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1、2022学期末家长会家长发言稿学期末家长会家长发言稿在发展不断提速的社会中，发言稿应用范围愈来愈广泛，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。怎么写发言稿才能避开踩雷呢？以下是我细心整理的学期末家长会家长发言稿，希望对大家有所帮助。学期末家长会家长发言稿1敬重的各位家长：你们好，首先感谢你们在百忙之中抽出时间参与今晚的家长会。在我们相处的这两年中，各位家长赐予我们的关注与支持经常令我感到暖和和感动，这也成为了我工作的动力。在此，要特殊感谢杨博闻的妈妈担当家长协会会长在繁忙的工作中仍旧关注帮助本班的大小活动；江卓航的妈妈为每周之星和六一展板制作做出的贡献；冯一涵的妈妈对孩子
2、们生活上的关爱；喻海龙和陈赟暄、张天宇、李杲东等家长与我们的长期刚好的沟通。感谢各位家长对我们的信任，感谢你们对本班长期的大力支持和帮助，我们正在携手努力创建适合孩子健康成长的家校和谐教化模式，对此我感到自己是幸运的，也由衷的快乐。今日的家长会主要总结本班孩子本学期各方面的表现及如何迎接期末质量检测。一、学生本期德育状况总结自带一年级带班以来，本班孩子在行为习惯方面不断进步、不断提高，有许多令人欣慰的地方，我就不四平八稳了，在以前的家长会上，我提到过对本班德育发展的奋斗目标，就是要打造真正文明的班集体，将每个孩子培育成讲文明，有修养的个体。大部分孩子在我们的共同努力下正沿着这一方向前进，谈吐文
3、明优雅、举止落落大方、懂得遵守公共秩序、维护环境卫生、与人交往友善和谐、敬重师长关爱他人、有剧烈的集体荣誉感，能辨别是非伸张正义 这些都是我们的胜利之处。然而，从本学期视察中仍旧有须要我们深思的不足之处。比如：部分孩子行为习惯和学习习惯有待加强，上课经常留意力不集中，做小动作，说静静话；作业书写潦草，有急于求成的浮躁表现，个别孩子还有拖拉作业的现象；对他人善意的帮助不能虚心接受，对事对人显得漠然等等，这些看起来不足挂齿的小事事实上却如一颗颗暗藏的毒瘤一般可怕。这些现象假如不刚好赐予订正引导，会酿成对事不仔细，没有耐性，成果不重实质流于表面， 应付差事，傲慢自负，以自我为中心自私、专横、生活失去
4、热忱等后果。对此，我感到特别忧心，所以本学期在分析调整了自我的缘由后，我希望各位家长能协作我在以后的工作中做到以下几点：1、家庭氛围每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）假如孩子生活在指责中，便学会指责；2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）假如孩子生活在激励中，便学会自信；4）假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；5）假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。家庭环境从一诞生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长
5、。所以请各位家长在家尽量给孩子供应一个文明和谐的家庭环境，夫妻之间、父母之间谈话留意看法言行，营造轻松开心的氛围，适当的与孩子有亲昵地动作，比如：摩挲他的头并告知他：妈妈爱你，你是妈妈的珍宝！等等。以实际行动感染孩子爱自己、爱每一个家庭成员。2、思想观念我平常给孩子们说得最多的一句话是：仔细做好每一件事！这句话已成为我们二1班的口号了。事物的结果我们没有人能够预言，但成败往往能从对待的仔细程度上反映出来，仔细是一种端正的人生看法，我们在给孩子说教的同时，可以试试潜移默化的以身作则，试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子；反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱，遇事得过且
6、过的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的，做事马虎的。“小树易直也易弯”，家长们，让孩子形成一种正确的思想观念，其实是一劳永逸的一件好事。所以，请您仔细对待孩子的每一件小事，并教化孩子仔细对待每一件小事，从每天自己动手整理书包；周一、活动时的统一着装；写字时的每一个笔画；试卷中的每一道试题；老师布置的每一份作业包括在生活中的每一点一滴，信任我们共同努力坚持不解，打造一个精致儒雅的孩子不是难事！3、奖罚制度“好孩子是夸出来的”这句话我很认同，但教化孩子也是要有手段，有方法的，不能盲目的夸赞，我们还须要在他们的成长中扮演导航员的角色，帮他们驾驭正确的方向，培育孩子主动的、健康的成长。所以，要有肯
7、定的奖罚制度，这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他力所能及的最喜爱的事情。我们以前提倡过与班级的奖章挂钩，有的家长这样尝试了，但许多家长可能因为工作繁忙的关系并没有做。但不管你用什么做法，只要遵循培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法这样的法则，通过调整肯定能有所成效。二、学生本期学习状况总结1、学习状况两极分化渐渐严峻，成果好的同学有许多，但同时学困生人数也不少。部分孩子马虎惊慌的毛病越演越烈。语文是全部学科的基础，也是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但
8、每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然学问、思想教化、情感熏陶等各种学习任务。低年级重在字词教学。本学期要求驾驭会认400个生字，会认会写300个字。我发觉字词回生现象较为严峻，就是以前学过的字现在不会写了，如何克服这一问题呢？我们可以教给孩子这样的方法：看物想字、读书认字、写作练字、字典查字，这些方法不是让学生刻意地驾驭字词，而是一种潜移默化的影响。小学生学语文要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成习惯、对写话有爱好，广泛的积累才能融会贯穿、不断地尝试才会运用自如。家长可随时考考孩子，供应条件让孩子多读书，读完后抽抽他，检查读懂没有。多练笔写日记，写完后
9、让孩子多读读，培育修改的习惯。激励孩子建博客，一方面打计算机基础，一方面巩固拼音、生字，还可以提兴奋趣。我打算利用假期为孩子建立博客圈，让孩子们的博文相互传阅，相互学习，提高阅读量，增加他们的爱好。读书、习作既积累语言又巩固字词，所以很有必要。2、面临考试任何一个孩子都情愿取得好成果，只是因为方法不当或是努力不够而短暂落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。面对即将来临的期终质量检测，在此谈谈我的复习安排和重点。希望各位家长赐予支持协作和帮助。首先，肯定要突破字词大关，也就是教材后面的两张生字表，生字表一要会认会扩词，能分别形近字和同音字；生字表二要求会认会
10、写会运用。其次，每单元的语文园地中的基础学问必需驾驭，园地中的口语交际和写一写其实就是早期作文的小练笔，这个我们平常已经训练写过，可以让孩子再给您口述复习。接着，课文后的各种句式练习。最终，要求背诵的课文和古诗肯定要过关。这些内容繁多也是要求驾驭的最基本的基础学问，驾驭了这些，无论试题怎样的千变万化都难不住我们的孩子。上周我们字词检测已告一段落，您可以有空再进行抽查，确保孩子不要有遗留的问题，目前我们已进入归类复习阶段，您可以依据我们的复习资料对孩子驾驭的状况进行检查。后期就进入了综合复习，让孩子多见些题型，以便他们能敏捷运用学问，发散思维应对考试。目前的应试教化让老师、家长、孩子都充溢了压力
11、，但是中国国情如此，我们还是必需顺应形势，虽然始终以来我都不认为分数是衡量一个人的标准，特殊是用来衡量孩子学习的优劣和老师教学的实力，这是特别片面的。但我信任，只要我们仔细对待，努力付出就肯定能展示我们自己的真实水平。所以，请各位家长与我们牵起手来、心连心，一起站在孩子的身后，陪他打好本学期的最终一仗。以上就是我提出的一些要求，不妥之处，恳请家长们指责指出。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们坦诚沟通，感谢大家！学期末家长会家长发言稿2敬重的各位家长：上午好！感谢各位能够来参与今日的活动，感谢在座的各位家长挚友对我们工作的支持和协作，我代表班上的三位老师对你们的到来表示热情欢迎和诚心
12、的感谢！这个学期即将结束，我们的孩子也将结束中班的学习生活，将过度到大班，为了使我们的孩子成功过度到大班，为了我们将来更好的有征对性的为孩子服务好，今日特意向各位家长汇报本学期本班各项工作以及孩子的发展状况和下学期的准备。我们每个人都在反思、总结作中的进步和不足，在家长的激励和看法建议中让工作不断完善！在家长会前我提个小小的要求：请各位家长把手机调为振动，并请各位家长不要进行大声探讨，这样我就会有信念足一点，请家长多多协作！首先班级各项工作总结：一、平安方面孩子是每个家庭的将来和希望，所以对于幼儿园和家长来说，平安恒久是我们的重之之重，我们老师始终都是把平安放在第一位的。平安主要包括两方面：1
13、、活动平安每天孩子入园，我们就起先了一天的平安工作，早上的晨间活动我们就对幼儿的书包、口袋、衣服上、女孩子头上的饰物都一一进行检查，发觉存在平安隐患的物品刚好收走，上次就有一个孩子带了弹珠，每天的户外活动之前我们都会检查一下活动器械、场所是否平安，如有无玻璃，石头，钉子等危急物品，并且幼儿的一切活动，象上厕所，喝水，等等的全部活动都在老师的视线范围之内。开学的时候我们每天中午吃饭之前都会进行一节常规教化课，例如教化孩子不要把手放进嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿别人的物品等等，刚开学的时候，有些孩子的习惯比较不好，把手放进嘴巴里面，上课的时候走来走去，垃圾乱丢的孩子许多，通过这一个学期的学
14、习，班上的孩子上课的时候都能够端正的作好来了。还有小挚友之间会难免发生冲突，平常我们都会教化幼儿假如有小挚友拿了你的东西，有小挚友打了你，你不要打他，你告知老师，老师会指责他，但孩子之间难免会发生磕磕碰碰的事情，在这里感谢你们的谅解！本学期我班还针对地震，进行了练习，让幼儿知道发生地震是应当怎样做才能爱护自己和他人。2、接送平安在这里我要表扬我们班的许多家长，在刚起先发放接送卡，实行接送制度的时候，家长们放学都会按时拿接送卡来接孩子，由于这项工作实施起来的确有点难度，在我们没有坚持的原则上，到现在接送卡也没有人来拿了，也怪我们老师的失职。其实我们要家长出示接送卡的目的：一是班上与家长之间进行交
15、接（孩子在幼儿园卡就在家长手中，孩子在家长接送卡就在幼儿园）；二、是要家长重孩子的接送平安；三、检查接送卡是否有丢（怕万一被人捡走）四、不只是光凭接送卡就能接，我们要做到一看卡、还要看人，方能接走。十八岁以下家长代表来接孩子幼儿园一律不接待，我们班大多数家长每天都能坚持协作幼儿园拿卡接送幼儿，在此我特别感谢你们的协作，有的家长间或会遗忘拿卡了，但都能电话通知本班老师，尤其有些家长走出校门了，突然想起遗忘取回接送卡，都能返回来拿。 对于接送卡的这个问题，我们也在老师集体会议上探讨了许多次，各班都有我们这个状况，所以在下学期我们将对接送凭卡接送幼儿会有个新的方案，也请家长下学期接着协作我们的工作。
16、二、卫生保健工作每天幼儿入园时，我们保育员都会对幼儿进行一日三检。检查幼儿的脸有无异样，书包里有无危急品，对于带药的幼儿，我们都有记录，药品名称，如何服用，剂量多少，都要有具体的记录。每天孩子们用的杯子，毛巾，碗筷都进行三次消毒。早上来园后，中午用完饭后，下午放学后，卫生间都要用84消毒液进行冲洗，最终孩子们接完了，保育员打开紫外线灯，进行消毒。为了预防口足手病的发生，我们每天都将幼儿的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周还进行玩具的消毒工作，被子太阳消毒，连我们的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天进行一次的紫外线消毒和84液消毒，每天要对每一个孩子“三检查”，关注孩子的心情改变。虽然工作量很大，但
17、这是值得的，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了饭前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的卫生习惯。幼儿进餐或每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的整齐，并刚好清理干净，孩子的环境爱护意识渐渐增加。午餐方面我们每周都会把一周食谱贴在校门口的公告拦上，在班上每个孩子都是自己吃的，现在孩子们吃饭多很主动添饭和汤。对于吃的比较慢的孩子，我们都是在他们旁边多督促，现在他们吃饭都快多了。午休时，我们老师都是轮番值班的，随时会检查孩子是否踢被，我会要求孩子仰睡，不要趴着睡，不要蒙头睡。睡觉之前把衣服翻到正面。（手足口病、流感既重视又不能惊慌）我发觉班上孩子们的自理实力也加强了，现在
18、他们会自己穿脱衣服，鞋袜，鞋子能摆得很整齐，大部分孩子还会把自己的小被子叠得很整齐呢，对于孩子我始终主见要“狠心”点，我这里的“狠心”并非是视而不见、不闻不问、抛弃不管，而是时时关注孩子，给孩子适当的空间与时间，让孩子去摸索、去熬炼，自己叠被子，自己穿脱衣服，吃饭须要添饭的或添汤这些都是大胆让孩子去做，哪怕是帮倒忙也没有关系，只要他肯去做，一次做不好，还有其次次，第三次，第四次。三、教学方面：我们幼儿园的教学是依据孩子的身心发展进全面的、系统的有安排的支配课程，首先是大的教学规划：从托班进园到幼儿园毕业孩子各方面的实力要达到什么目标，在教学这一块，每个礼拜我们会制定周安排，每周工作重点。每个礼
19、拜我们老师都要书写周安排，都张贴在门口的家园共育拦里面，我们老师每个月都有浮动工资的，每个月园长都会到我们每个班根据周安排上面的课程抽课，假如没有根据周安排上的课程上就是0分，没有打算，没有教具的话也会扣分的，另外我们的笔头工作也许多，笔头工作也是我们门的浮动工资挂钩的。各位家长在门口的橱窗都看到了，我们要每周都要备课，而且每周五之前都要书写幼儿周小节，每天还要书写工作日志，工作日志就是写明天要做些什么，另外每个月还要写一篇教化笔记，和课后反思，每个礼拜一中午全园老师研讨美术安排，每个礼拜二班级三个老师要开班务会，班务会上列每周的班级的工作重点，上周的工作小结，每周三年级组要研讨下周的周安排，
20、每周五幼儿园老师开周会，每个月的月底我们还要开月总结会，每个学期我们园长都会对幼儿进行综合评估两次，我们幼儿园的评估并不是说拿本书问幼儿书上的内容，更加注意的是幼儿的综合素养。在这次期中评估中，我们园长从多方面对孩子进行了评估，例如：孩子平安意思、教学效果（识字、书写、数学概念、音乐、儿歌等学问）、小挚友在课堂上的主动性和创建性、阅读习惯（坐姿、书本爱惜、翻阅书本姿态、滑指方法、阅读情感等）、老师教态、组织实力、老师的教学方法和手段、老师和幼儿的情感、孩子的社会情感发展（爱四周的人、爱家人、有礼貌、关切他人、关切班集体等），我们幼儿园特殊重视幼儿自我爱护意思的培育。例如：假如发生火灾、地震幼儿
21、如何自我爱护？假如你和家人丢失了你会怎么做？我们还做了消防演习，假如你和家人丢失了你会怎么做？我班有个孩子回答说：打110，找警察叔叔。等这个学期，我们学习了4个主题：附加内容方面：1、歌曲、律动2。 另外是书写数字110，基本笔画。刚开学的时候我们班上还是有很几个孩子拿笔都不会，现在基本上都写的很好。还有我们班有几个小挚友写字会写成倒的和反的，请家长不用担忧，这是幼儿的年龄特征：对于写子方面。我始终都要求孩子们写字正确姿态：不能够趴到写，身子要坐直，身子和桌子要有肯定的距离。有的时候个别孩子写字会趴到，各位家长在家里也要留意督促，嘱咐幼儿。另外我们每周都有布置家庭作业。我们对在座的每一位家长
22、和孩子都了解，知道孩子有哪些亮点，哪些方面还要加强，而家长对我们老师也摸了底，知道我们的教学方法和性格，勾通起来也比较简单，我们班家长都很协作我们的工作，一听说下学期预报名，大多数家长都很信任我，我在这表示感谢！每周一我们老师会进行批改并点评，大多数小挚友都能够按时完成，但是有部分孩子的作业是每天都收不到的（点名：）。希望各位家长每天能够督促幼儿按时完成作业，让幼儿养成一个按时完成作业的好习惯。下个学期可是大班的小挚友啦！4、美术是我们幼儿园的特色：中班美术内容逻列一下美术最重要的是培育孩子的想象力。美术活动除了可发展幼儿创建性思维外，还可以培育敏锐的视察力、敏捷的动手实力和初步的审美实力。幼
23、儿一旦形成了这种实力。就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。因此，不管孩子是否有美术天才，也不管孩子长大后当不当画家，各位家长应当激励幼儿参与美术活动，通过活动发展幼儿的智力和实力，无论对孩子的今日还是明天都有好处。所以我们幼儿园是以美术教学为特色。作为一个大工程来开展，每周我们都是先由年级组先写出一周的美术教案，然后周一全幼儿园的老师对教案进行研讨，修改，教化是个按部就班的过程，不是一两天就能见特大的成效，要达到我们幼儿园预定的目标最少要一至两年甚至更长的时间，通过一个学期的学习，我们班上的小挚友都有了很大的进步：（举例）四、本学期各项活动点评。1、开学初第一次家长会，我们班的班有5
24、个家长缺席。在这里感谢各位家长的支持。2、我们班春季亲子活动由于当时手足口病比较恶劣，不宜人多。所以就改成亲子蔬菜品尝活动，但是我们有自己组织孩子们去大自然感受了花香，那天孩子们玩得很快乐，尽兴。这里还是要感谢家长，感谢家长们对我们老师的确定和包涵，那次活动有1个家长未出席 （家长出席要统计）4、礼仪小天使：开学的时候就有家长问我，老师你们这里接待家长为什么不老师自己接待还要让孩子站在门口接待，那样孩子会很累，其实我们让幼儿开展小天使的活动也是为了更好的培育幼儿的胆识，给孩子熬炼的机会，这个学期我们班是轮了两次，每个孩子我都会支配到，我都提前一天告知家长和孩子，原来我们班上的小天使是要求7点4
25、0 到幼儿园的，有些做到按时来，有些会迟到，第一次轮小天使的时候我们班有些孩子比较怕生，说叔叔阿姨早上好的时候声音比较小。但是其次次的时候班上班上胆子比较小，其次次声音还比较大。另外我在门口值班的时候还发觉有些家长可能早上也比较赶时间吧，当孩子们向他说早上好的时候，没有打招呼就走了，这样很会打击孩子的信念，所以希望以后各位家长能够多赐予孩子一些微笑。五、优秀家长原来这个学期我们班上是要评优秀家长的，我们的优秀家长不是说老师要评谁就评谁的，我们是从多方面进行评比的，这学期由于我们是第一次尝试，没有阅历，对家长的各方面协作状况、教化孩子等状况没有记录具体资料，所以我们这学期短暂不评，下学期幼儿园将
26、会把方案及每月家长协作和教化孩子状况公布到橱窗，这样一来学期结束就很简单看出谁是优秀家长，没有被评为优秀家长的家长还请多多包涵，希望在今后的育儿工作中，各位家长做得更好，让我们共同为孩子的健康成长携手将来！以上，是我对这个学期以来的各方面班级工作做了一个简洁的总结，希望在今后的教化过程中，更好地与各位家长携手育儿，让孩子更健康的成长！学期末家长会家长发言稿3敬重的各位老师、家长们：一、诚心地感谢班主任刘老师。二、培育孩子的自信念。自信不是盲目的，盲目的自信就是自负。努力了就应当得到赞扬，不管胜利与否。我们家长不要只留意结果，我们要注意的是过程，要渐渐从过程中培育孩子的自信。1、父母要爱孩子，敬
27、重他，这样他就会感到自己的价值。2、不要在别人面前讲孩子的缺点，因为这样简单使孩子产生自卑心理，由此可能会养成自暴自弃的习惯。比如，不和别人攀比，应和过去的自己比。不要这样说：“人家都能考90分，为什么你考70分呢？” 可以这么说：“你看你上次考了60分，这次考了70分。你进步啦！”3、当孩子感到困难和苦恼时，应帮助孩子找到特长，这样，某些方面的不足就会以另一方面的特长来补偿，达到平衡。4、帮助孩子分析他的优势。引导孩子向最可能胜利的方面努力。比如，同孩子分析学习状况以及得分状况。分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气，“你怎么考得这么差呢？这些分怎么都丢了呢？”我们可以将考
28、试卷子收集起来进行整理，然后确定哪方面须要我们留意，哪方面须要我们提高。5、惩处孩子时也要留意场合，特殊留意在外人面前不要指责和惩处孩子。三、创建一个和平的宽松的家庭环境。有这样一个故事：一个老和尚让小和尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地嘱咐这个小和尚：“千万别洒了，千万别洒了！”这个小和尚就特别惊慌了，回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一不当心，被石头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，那钵油连一半都不到了。后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油回来！”这次回来的路上小和尚的心情特殊的好，到
29、寺里时，那钵油还是满的！1这是一个故事，可是这个故事说明白，我们在做事时须要一个平和宽松的环境。那么本应当温馨的家庭不更须要和平的宽松的环境吗？和平、宽松的家庭环境充溢着爱。比如，吃鸡蛋吃核桃吃肘子孩子也很懂事四、创立一个有规律的的生活习惯。一个好的生活习惯有助于孩子平安感的培育，有助于孩子秩序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自信念的形成。作为家长，我们要适度照看孩子的生活起居，不能随着自己的性子来。家长和孩子的作息时间都应当是有规律的。为了这一点，我是做了最大的努力，监督和督促孩子按时起床，按时休息，放学后按时到家，甚至是两周一次的大星期，什么时候学习，什么时候玩，出去玩什么时候回家，都要
30、规定限制。给孩子一些自由时间、机动时间，但这种时间必需有肯定的规则限制。我在五中自己的事自己做，力所能及的事，一般不要代替孩子做，如洗碗、洗袜五、主动和老师保持沟通。孩子的成果是在学校里提高的。我们只有和老师和学校保持良好的沟通，才能更明确我们的教化方向，随时解决孩子学习中遇到的问题。六、不埋怨别人，能努力的只有我们自己。无论是对老师还是对同学，都不要随意的加以评论。因为你的评论会影响到孩子，他们就会依据您的评论来推断身边的人，对他们的学习是没有好处的。所以不管是考好了，还是没考好，我们能限制的，能变更的只有我们自己。总之，提示大家这么几句：1、强化信念：强化学习的信念，学好的信念，考好的信念
31、。2、优化心情：使我们家长和孩子的心情达到最优化。3、进入状态：中考在即，我们在心理上要同孩子一道进入备战状态，但表面上要若无其事。4、充分发挥：让孩子在学习和考试中能有效发挥其真正的实力。学期末家长会家长发言稿4各位家长：晚上好!特别感谢各位家长能来参与今晚的家长会。感谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所了解，一些新生的家长对我还许了解，在这里我先自我介绍一下，我是这个班的徐老师，另外一位就是我们班的老师。在这里我特别希望我们家长在把我们当成孩子老师的同时，更把我们当成你们的挚友，大家能畅所欲言，一起来关切孩子的健康成长。一、班况介绍：下面我来介绍一下这学期我们班的一
32、些状况：本班共有幼儿28名。大部分为独生子女。经过了解与接触我们发觉我们班多数幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后心情基本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小挚友还没有适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有肯定的自理实力，但由于依靠性较强，就是不情愿自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜爱开口说话，有的则自由散漫，没有集体规则意识等，这些有待家园进一步协作教化，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心健康和谐发展。二、保育工作现在我来谈一谈我们托班的教化教学和孩子
33、自理实力培育等方面的几个问题：1、保教工作我们小小班的教学活动是依据2-3岁幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材实行了相宜且促进各领域发展的内容选择标准来筛选幼儿的活动，我们每一周都会将周安排贴到外面的墙上，围绕主题设计了各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么学问啊!是,他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。所以不仅是我们老师，家长也要特殊留意自己的言行，孩子都会仿照的。我们每天的活动中还支配了区域活动时间，让幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的各项实力。2、自理实力的培育自理实力是一个人成长过程中不行缺少的一部分，你的学问再渊博，没有自理实力一样
34、要被社会淘汰。在我们大人眼里看来，自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较简单的事，其实穿衣吃饭里面又有很大的学问，因为里面涉及了很多内容。比如我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、宁静地吃完自己的一份饭菜，不够可以要求添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴，这些要求现在看起来好像很简洁，但对于我们的孩子来说是多么的不简单。而我们的目的就是要让这个不简单变成简单。我们准备在这几个方面对孩子进行自理实力的培育：就是从培育孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要刚好的洗手、有鼻涕的时候又要刚好的擦掉，学会自己用餐巾纸，每次有鼻涕的时候就会跟老师说，或者自己去拿
35、餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的，并且能将餐巾纸扔进垃圾筒，另外就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。培育孩子良好的饮食习惯：在家里我知道有许多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了，并不须要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不要大声说话，不东瞧西望，而阻碍到别人吃饭，还要让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。有时让孩子自己来并不是一件坏事。假如说你的孩子还不会自己吃饭那你也不用担忧，我们老师也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担忧。在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有实力来完成自
36、己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，或许刚起先衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手肯定会特别灵活的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地迁就，事事帮他做好，这样反而是害了他，在班级这个集体中，每个孩子都是差不多大的，或许正因为你的迁就，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小挚友，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，让他尝到成功果实的甜蜜。三、家长协作工作1、首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说，孩子上幼儿园是他第一次离开大人身边，爸爸、妈妈的担忧我们能理解，也请你们信任老师。我们会像你们一样地去爱他们，照看他
37、们，关切他们的。有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子恒久都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还要哭闹。那我想你心里肯定会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。另外，有些家长早早的把孩子送来，中间又觉得不放心，偷偷来看孩子是否过得好，原来孩子挺快乐的，因为突然见到了亲人就又大哭大闹着要回家了，这样对老师的教化工作将带来肯定的影响，希望家长留意能留意到这一点。2、请家长协作老师做好幼儿入学的心理打算工作。因为总有些孩子一送到幼儿园，就大哭大闹起来，怎么哄都不行，就是不情愿留下来，
38、父母会感到手足无措。其实家长们不必为此担忧，而是应当帮助孩子削减对集体生活的恐惊感，家长在家里千万不能用“你不乖、老师要骂的”之类的话恐吓孩子，也不要用物质去哄骗孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得很可怕，令孩子更不喜爱幼儿园。你应当让孩子知道幼儿园有很多好玩的玩具，很多小挚友可以在一起玩。还有就是家长对待幼儿入园时得哭闹要理智，孩子离开他所熟识得人，初到幼儿园，难免会哭一哭，只要大人不把这种状况看得很严峻，实行不予理睬得看法，经过几次以后，孩子知道哭也没有用，以后就不哭闹了，并会对幼儿园生活渐渐习惯起来。3、只要孩子不生病，就应当坚持每天送孩子上幼儿园，不要因为家里有人看就时时常地不上幼儿园，
39、这样会让孩子更不情愿上幼儿园，而且孩子的心情会更加的不稳定。孩子假如有事或生病不来幼儿园，请刚好通知我们老师，肯定要请假，可以向三位老师中的任何一位请假，以便我们了解孩子的状况。我们三位老师的电话贴在外面的墙上。另外，入园时间是早上7：408：30，请家长按时送孩子入园，最好是在8点后送，因为这样我们三位老师都在。为了接送平安，我们园要制作幼儿接送卡，请照片没交的家长抓紧交。假如家长有事请别人持幼儿的接送卡来接幼儿肯定要事先打电话给我们。4、接下去的天气会渐凉，幼儿的着装以舒适、便利为主，过于繁杂的服装不适于幼儿园穿。假如孩子今日不舒适家长有带药来幼儿园，肯定要拿出来当面交给老师，药要写上孩子
40、的名字，并要把药量分清晰，不要把几天的药都带给一并交给老师，我们要看管一个班的孩子，没方法帮孩子分药，请各位家长见谅。依据季节的改变，请家长刚好调整孩子的衣裤，更要保证幼儿在园尿湿后有合适的、干净的衣裤换。有些家长在书包里只有一件衣服或是一条裤子，这是不够的，最少要一套。还有一点就是请家长刚好关注外面温馨提示中的各项通知。5、 每周日给孩子勤剪指甲，每两周底洗床单被套。讲到床单被套，有许多家长还是没有写上孩子的名字，因为被子都一样，有些孩子认为是自己的，到别人的床上拿了别人的被子，没有写名字，我们也无法分辨，这样就简单拿错，雅文的妈妈就找不到空调被了，所以请家长都检查下，没写名字的肯定要补上，
41、枕头，被子，被套，拖鞋，全部孩子拿到幼儿园的物品都要写上孩子的名字。还有一点我提一下，开学时，全部的家长都要求我要给孩子支配下铺，家长出于平安考虑，这是能理解的，可是下铺床位有限，没方法满意全部的家长，所以公允起见，我根据报名的先后依次支配床位，可是有些被支配在上铺的家长私自将调换，把别的孩子的名字贴到上铺去，这种做法真的是不妥当，希望个别家长要留意。敬重老师的支配。可以当面沟通，这样的行为希望不要再出现了。6、平安问题是我们不行疏忽的一部分，平安工作，警钟长鸣。因此我想把平安工作特殊的强调一下。请家长在家也常常检查一下孩子的口袋、书包，不要让孩子带有危急的东西（如：硬币、刀片等）。还有玩具、
42、零食也不要带来，因为孩子会抢。在这段时间内，我发觉个别幼儿口袋里有藏一元的硬币，希望各位家长能够引起留意。假如幼儿在家不愿拿出来，来园时你肯定要事先跟我们说一声。7、也还是平安问题，孩子来到幼儿园，幼儿园对孩子来说是个小小的“社会”，这个小“社会”里有各种类型的孩子，孩子的思想、行为发育不够完全，孩子之间的各种实力也有差别，他们不能限制自己的行为，所以，在幼儿园里，孩子之间发生争抢是不行避开的。而争抢多数发生在淘气、好动的孩子之间。争抢的后果干脆导致孩子动手打人，这就是为什么淘气、好动的孩子简单受伤，而女孩子及宁静、乖的男孩子受伤的概率则会低些的道理。有时孩子的打人行为不干脆发生在争抢之后，因
43、为争抢时会被老师制止，他们的打人行为或许会发生很久之后，这时的行为，我们老师就没法限制。纵使不愿，也必定会发生。这是每个幼儿园都不行避开的，孩子受伤，也是我们老师最不愿见到的事情。家长心疼孩子，这是确定的，我们理解，换成是我们，也一样会担忧、心疼。我们会尽我们的所能，去避开这些意外的发生。在我们努力的同时，我想请家长也理解下我们的工作，换位思索下，假如今日，你们不是家长，而是我们老师，每天要面对三十名孩子，精神高度惊慌，胆怯意外发生，单单这一项就够伤脑筋的，更何况要吃喝拉撒的一大摊事，我们老师也真是非常不易的。家园联系，是为了便利家长和老师的沟通，沟通的目的是为了孩子更好的成长，也是老师和家长
44、的共同心愿。但前提肯定是建立在相互的信任和理解之上的。请家长支持我们的工作。为了我们的工作能够做的更好,希望各位家长能给我们提出珍贵的建议,以后有问题希望也能刚好与我们沟通和沟通。我们三位老师将以真诚、热忱的看法对待每一位家长,力求做到令每位家长放心、满足。最终诚心祝福我班的宝宝健康欢乐地成长！家长会到此结束，再次感谢各位家长的光临，支持以及信任，感谢！学期末家长会家长发言稿5各位敬重的老师、家长挚友们：大家下午好！特别兴奋与大家共享对本次家长会主题_规则意识的一点个人相识。拿到这个主题，特地百度了下，字面上说明，规则意识是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。那我理解其实这就是我们家长嘴上
45、常挂着的孩子，你得知道什么事能做，什么事不能做，什么事该做，怎么做，什么事不该做，不该怎么做，大家想想，是不是这么回事？作为家长，穷其一生，我们始终也就是在围绕以上教化教育我们的孩子。既然是大家耳熟能详的话题，那我就一凡成长过程中的一些相关案例与思索与大家共享下。根据规则意识培育的三个层次，首先来谈谈如何树立正确的规则意识。家庭和学校、社会是构成孩子教化的三个主体，作为家庭，我觉得三个途径可以有效传递、灌输、引导孩子形成正确的规则概念。1、言传身教，身教大于言传。2、书籍美化孩子心灵，启迪才智。3、事务启发的规则。其次，如何知行合一，遵守规则，养成良好的习惯，终身受益。1、以身作则，言出必行。
46、2、当事当毕，有错必纠。3、适时总结，谈心沟通。最终，正如孔子所说“从心欲而不逾矩”，规则意识的培育最终是使得孩子寻求真正的自由与绽放。在我心里，始终有一个框框，一条绳线，框框里是孩子的自由与特性；绳线外是孩子的愿望与需求。框框所及，绳线所牵便是我给孩子树立的规则，不行触及的底线。当然，这个框，这条线是因孩子特性而异，因每个家庭的教化目标差异而异，因孩子的不同成长阶段而异，所以，我们家长还要留意不要受制于规则意识，在树立和遵守规则的同时，升华规则意识。有两点详细体现：1、充分信任孩子。案例“查资料“夏令营“。2、挖掘孩子潜质，帮助她点燃自己。案例“我们的节目“。以上是我的一些个人心得与体会，我
47、们班的孩子特性迥异，每个家长也有各自独到的见解与方法。期盼与大家共同学习，努力做新时期孩子们喜爱、老师们欣喜、成就感十足的家长！学期末家长会家长发言稿6敬重的各位家长：你们好!首先我代表学校对各位家长挚友的到来表示感谢!这是对我们工作的莫大支持，也是对孩子的真情关爱。下面我将就学校本期的工作向各位家长挚友作一简洁汇报。我校创建于1990年，经过二十多年的沉淀，渐渐形成为一所以德育为首的特色学校，有着丰富的校内文化内涵。“一届超过一届，一代赛过一代，一天好过一天”是我们的目标，“坚毅”是我们校内文化的核心，“让优秀的更优秀，一般的变优秀，一个不能少”是我们学生培育的方向。围绕这些我们主要作了以下
48、几项工作。一是扎实推动校内文化建设，努力培育“礼仪少年”。校内文化是一个学校的灵魂，正如一个人是否有思想一样。学校，走过二十多年，凝合了几代人宽广胸怀，志存高远，自强不息，奋进不止的精神。为此，我们对学生有意识进行了“志向”教化、“挫折”教化、“感恩”教化、“爱心”教化。让学生从小志存高远，学会“失败”，懂得感恩，有爱心，让学生德、智、体、美、劳全面发展，努力提高学生综合素养，让他们的人生舞台多姿多彩，缤纷绚丽。本学期组织学生进行了“爱心义卖”、“才艺节展示”、“与六小龄童约会”等大型活动，激励学生从小树立远大高尚的志向。组织学生参加“我为青奥会出分力”、“校内绿地认养”、“走上街头啄木鸟行动”等校内外实践活动，培育学生的社会责任感。还开展了“经典书目进校内”“新世纪杯作文大赛”“