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1、2022学期教学计划体育有关学期教学安排体育集合7篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写安排了。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我为大家整理的学期教学安排体育7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学期教学安排体育 篇1一、指导思想学习中国教化改革和发展纲要的精神，进一步加强和改革学校体育工作，动员社会各方面和家长关切，学生的体质和健康。二、工作内容和要求。1、德育教化工作是全面的教化工作系统化，科学化，让其摆在体卫工作的首要位置上。德育是育人的根本。作为老师要接着深化学习和贯彻中国了育改革的发展纲要、教化法、老师法和老师职业道德规范、使老师明确在
2、市场经济条件下对教化的要求。2、健全德育老师的纲络，做到学校、家庭、社会紧密结合。齐抓共管，并以学校领导班主任为核心，科任老师共同参加对学生进行德育教化，提高学生素养，制定德育工作内容和措施，以务实的看法，切切实实地抓好德育工作。三、主要任务。1、以德育工作放在首位，开展高尚的师德教化，抓好素养教化。2、加强学生身体素养熬炼，全面提高学生的技术水平，学生的综合素养。3、要大胆进行创新的教改工作，全面而有重点地抓好综合类的训练。4、在学期起先要狠抓新生的学风，创建良好的校风。四、详细支配（一）初一教学安排第一周第三周1、教化学生对学校要求教化和任务。2、队形队列广播操3、（技巧）前滚翻4、仰卧起
3、坐5、俯卧撑6、嬉戏第四周第六周1、队形队列广播操2、立定跳远3、篮球4、仰卧起坐5、高抬腿练习6、嬉戏7、起跑动作。第七周第十周1、篮球2、快速跑3、立定三级跳远4、引体向上5、嬉戏6、期中检测7、足球（基本学问）第十一周十三周1、快速跑2、来回跑3、跳远4、弯道跑5、立定三级跳远6、篮球（投篮动作）7、仰卧起坐第十四周第十六周1、接力跑2、短跑3、长跑4、足球5、技巧（双、单杠）6、跑（检测）7、嬉戏第十七周第十九周1、篮球2、技巧（检测）3、跳（检测）4、嬉戏5、期未检测（二）初二教学安排第一周三周1、队形队列2、广播体操3、技巧4、嬉戏5、仰卧起坐6、前滚翻第四周六周1、队形队列2、广
4、播体操3、快速跑4、起跑动作5、篮球（投篮基本动作）6、后滚翻第七周十周1、篮球2、变速跑3、跳远4、立定跳远5、立定三级跳远6、期中检测第十一周十四周1、快速跑2、实心球3、跳高4、弯道跑5、跳绳6、嬉戏第十五周十九周1、跑（检测）2、技巧检测3、足球4、长跑5、期未检测学期教学安排体育 篇2新的学期起先了，我们也将有一个新的面貌和新的目标。随着全民健身运动的蓬勃开展、和阳光体育长跑活动的热情进行，体育也越来越受到学生和家长的重视。学校也把“健康第一”作为学校教化的指导思想。本学期先要明确学生的学习目的，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，
5、逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。现在对本学期的体育教学工作做如下安排：一、学生分析。三四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很深厚的爱好，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素养各方面比以前有较大变更。力气变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得驾驭也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、心情改变较大，喜爱竞争。学生在体育课上表现主动英勇，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的嬉戏进行巩固，使学生寓教于乐。五六年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不仔细熬炼也能
6、得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以探讨的问题，在评价机制上也要加以探讨。中年级，主要是打好体能的基础，采纳复式单元进行教学，即一个单元采纳两项或两项以上的教学内容。二、开学初加强学生身体素养训练。小学3年级，正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的体育技能，速度、力气、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素养还都没有得到全面的熬炼。所以说，这一时期是小学生生长发育的关键时期，通过正确的体育熬炼，可以促进学生身体骨骼的发育，智力的发展，通过体育学问和技能的学习，提高学生的速度、力气等身体素养，并培育学生坚毅的意志和健全的品行。小学46年级的学生则可以全面的熬炼各
7、个方面。通过身体素养的训练，让学生的到全面的熬炼和发展，提高学生的运动技术水平。三、三月份对全体学生进行广播体操的学习和巩固。广播体操是学生在学校里，课余时间熬炼身体的一项重要内容，让学生在惊慌的课程之后，进行放松和熬炼身体的一个有效手段。但是有些同学不会做或者不娴熟，做的时候不仔细，没有力度，就起不到熬炼的效果，我们上间操也就失去了意义。所以，本学期要抓好低年级广播体操的学习和巩固的工作。让不会的，不娴熟的都能坚固娴熟的驾驭广播体操的动作，真正达到熬炼身心的目的。四、四月份主要组织小学生参加田径运动，并重点对高年级的学生进行田径训练。不断提高学生的运动技能和身体素养。五、五六月份进行田径和技
8、巧的教学。小学3年级，学生的年龄都很小，不适合做过多的力气性的训练，而应当主要发展学生的速度、灵敏、柔韧、身体协调性等方面的素养，注意培育学生正确的坐、立、行、走的姿态和运动中走、跑、跳、投的姿态。田径和技巧是小学体育教学的主要内容，是基础，所以就要从低年级抓起，培育学生多方面的素养和技能，为将来的体育学习和熬炼打好基础。46年级使学生相识和了解自己身体和驾驭熬炼身体的简洁常识和自我爱护的方法；了解学习和展示简洁的运动动作，基本驾驭选择项目中规定的动作，了解所学项目学问，驾驭简洁的动作和术语，在驾驭学问和技能的过程中，体验体育活动中心里感受，相识身心发展的关系，初步驾驭科学熬炼身体的方法和评价
9、熬炼效果的基本方法，基本能够用所学到的学问熬炼身体。五六月份气温起先变暖，正是进行田径和技巧训练的最好时机。六、仔细上好体育课。体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育学问和技能的基本途径。所以，作为老师，要仔细上好每一节体育课。这其中包括：上课前要仔细的备课，对每一节课都要细心的设计。上课时要敏捷仔细，能针对课堂的实际状况敏捷的调整课的安排。课后要对上完的课进行深刻的反思，找出其中的缺点和不足，以便在今后的教学中改进。学期教学安排体育 篇3本学期是初三下学期，在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学安排。一：学生现状分析所任教的510班学生年龄在1516岁之间
10、，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。二：教材的学问系统和结构本册教材内容有：体育基础学问（篮、排、足球的基础学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。三：目的任务1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四：重点与难点1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。2、难点
11、是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。五：教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。六：本学期考核项目男：100米跳远双杠支撑臂屈伸；女：100米跳远仰卧悬垂臂屈伸七：本学期达标项目男：50米1000米跳远铅球引体向上；女：50米800米跳远铅球仰卧起坐学期教学安排体育 篇4一、指导思想以“陶行之”生活教化主流思想为指导，以教研组教学工作安排为依据，仔细学习“体育与健康教化”新课标
12、，把“生活教化”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教化，进行教学改革，提高课堂教学质量。二、总体教学目标1、能知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些爱护自身健康的简洁常识方法，能养成良好的卫生习惯。2、知道并驾驭一些身体基本活动的动作和方法，学会学练的方法，能培育正确的身体姿态，具备肯定的身体活动和运动熬炼的实力。3、体验参与体育运动的乐趣，培育合作、创新、乐观的思想品质。三、学生分析所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、新奇、好玩、喜爱仿照且仿照实力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主
13、要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作与方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下肯定的基础。低年级的学生由于年龄较小，有意留意时间教短，依据这一特点，老师应采纳多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。四、重点单项教学内容分析走和跑1、能知道正确的姿态对于提高奔跑速度的重要性;2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿态;3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的.满意。跳动1、能了解在踏跳区起跳的重要意义;2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳，快速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区;3、乐于跳动练习，体验克
14、服困难后心理上的满意感。投掷1、能了解正确投掷方法;2、能驾驭巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作;3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、坚韧的品行。技巧1、知道前滚翻的动作和要求;2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧密，方向正，滚翻动作正确。发展灵敏、柔韧等身体素养，提高动作协调性和限制实力;3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。五、教学进度安排表课 次教 学 内 容1嬉戏：大鱼网 选修内容2走和跑：400-600米自然地形跑 嬉戏：拍球比多3走和跑：2分钟定时跑 嬉戏：拍球比多4韵律活动和舞蹈：跑跳步、滑步 嬉戏：黄河、长江5走和跑：直线跑 嬉戏：传递实心球6韵律活动和舞蹈：集体
15、舞猜拳嬉戏舞 走和跑：30米加速跑7投掷：持轻物掷远 嬉戏：传球接力(顶上、胯下)8投掷：持轻物对墙投掷 韵律活动和舞蹈：集体舞猜拳嬉戏舞9走和跑：30米加速跑 嬉戏：看谁投的准10走和跑：30米跑(考核) 选修内容11韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲 投掷：持轻物投高12投掷：持轻物投过2-3米的横绳 嬉戏：搬运接力跑13跳动：助跑几步，在踏跳区起跳 韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲14投掷：持轻物掷远 嬉戏：大鱼网15投掷：投掷(考核) 选修内容16技巧：前滚翻 嬉戏：迎面接力跑17韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲 跳动：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳18技巧：连续前滚翻 嬉戏：
16、迎面接力跑19跳动：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳 攀爬：爬行通过低障碍20技巧：连续前滚翻 嬉戏：冲过“战壕”21技巧：连续前滚翻(考核) 选修内容22跳动：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑 攀爬：攀登联合器械23嬉戏：快快跳起来 选修内容24攀爬：爬竿 嬉戏：快快跳起来25嬉戏：播种与收割 选修内容26攀爬：爬竿 嬉戏：播种与收割27体育常识：怎样搬运体育器材 室内活动：拍拍手28健康常识：仔细做眼保健操 室内活动：传球竞赛29健康常识：养成良好的卫生习惯 室内活动：劳动仿照操30健康常识：预防沙眼 室内活动：传口令31平安常识：识别几种交通工具 室内活动：开火车32养生之道：面
17、要多擦，发要多梳 室内活动：猜人入座学期教学安排体育 篇5第一，学生分析经过一年的体育教学和体育活动，我们了解了学生的基本爱好和身体特征。经过一年的学习，我们让学生了解了运动的基本队列形成，驾驭了基本的常规训练，提高了学生的运动实力。二年级学生喜爱跑步、跳动、投掷、跳绳、玩嬉戏等活动。然而，由于肥胖等身体缘由，一些学生的学习动作好像很僵硬。新学期又起先了，新学期有了新的氛围。这学期首先要明确学生的学习目标，主动自觉地上好体育课。重视倾听，主动学习驾驭必要的体育基础学问和技能以及科学的体育熬炼方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课的时候，衣着要轻巧整齐，上课穿轻巧的运动鞋。二，教学目标和难点教学
18、目标：1、让学生相识自己的身体，驾驭简洁的体育熬炼学问和方法，学习一些体育保健和平安学问，培育仔细熬炼身体的看法。2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高学生的基本身体活动实力。3.“以学生为本，健康第一”是我们的目标。在学校里，你会得到有助于你强身健体、熬炼心智和健康学问、有助于你在各种小嬉戏和团队活动中胜利地与人互动、有助于你感受体育嬉戏的胜利和欢乐的体育项目和方法。去操场，去太阳，去大自然！假如你主动参与体育竞赛，你会获得更多的新学问，找到更多的新方法，找到更多的新答案：尝试和体验，实践和思索，在体育竞赛中相互学习，相互评价，
19、你会感受到体育带来的乐趣，你会发觉体育带来的额外好处，你会体验到克服困难，取得进步的胜利的喜悦。同时可以不断发展和宣扬自己的特性，充分展示自己的特长和聪慧才智，让童年生活更加丰富多彩！让你的小学学习生活更好玩更美妙！教学重点：1.由于运动会有排队竞赛，所以每节课都要进行肯定时间的排队练习。2.高二体育课的重点主要是投掷和跳动，以及节奏活动。因此，在教学活动中，要有意识地练习投掷、跳动等投掷、跳动项目。在课堂上多运用音乐，培育学生的节奏感和节奏感。教学难点：二年级学生理解动作很慢，做一些协调练习时可能会渐渐接受。因此，学生很难接受节奏舞蹈和儿童的一些基本舞步。此外，他们应当对投掷动作赐予更多的指
20、导，而不是盲目地教他们。三.教材分析二年级体育课的内容从一起先就变更了运动技术体系是目标的方式，每一个教材内容都为运动技术的发展奠定了基础。而是以学生为中心，选择以基础活动发展为重点的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生爱好，能有效落实小学体育教学目标。详细教学内容以嬉戏为主，分为基础活动和嬉戏。基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识(相识自己的身体，如何形成正确的身体姿态);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);嬉戏(队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏)。四、教学措施及应当留意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合
21、学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用。4、让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。留意事项：1、老师多加引导，难度要求小，留意平安。2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。学期教学安排体育 篇6一、教学指导思想依据社会发展的须要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教化阶段来说，更加关注学生的
22、发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育熬炼习惯，为形成终身体育熬炼的意识，打下良好的基础。它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。二、教学目标1、能自觉参与体育与健康课的学习，主动参加课外各种体育活动； 2、知道合理支配熬炼时间的意义；合理支配熬炼时间，运用驾驭脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；3、了解所学项目的简洁技、战术学问和竞赛规则；体育熬炼的价值； 4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动实力和运动技术，增进身体健康；5、通过本年度学习，让
23、学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动实力，和与同伴合作练习的实力；在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识；三、教学内容设置分析新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而老师在教材选择上有较大的自主选择空间。老师和学生都参加到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。以发展学生速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提，把理论学问、跑步、跳动、
24、投掷、武术、健身操、素养训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶试验等测试内容支配到教学中去完成。四、重点与难点：重点：通过体育熬炼活动，促进学生身体正常发育，增进健康，同时改善学生的心理健康和社会适应实力。难点：怎样使学生能自觉主动参加体育熬炼中来，如何处理好促进学生生长发育与运动负荷及技能的驾驭的冲突。五、提高教学质量的措施和方法1、仔细学习体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，结合学生特点做到因材施教。2、引导学生主动参加体育活动在体育教学中，老师要让学生受到情的感染、爱的激励
25、，美的享受，让他们在兴奋中发扬成果，在微笑中相识不足，在激励与期盼中增加信念，不断激发前进的力气。3、开展探究爽性学习。给学生肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出学生的主体性、发展特性，培育创新精神和实践实力。4、选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多样性和与学期教学目标的对应性。5、教学内容的排列依次应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。六、教学进度学期教学安排体育 篇7一、学生状况分析五年级学生一般为1011岁，属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高的阶段，发育指标的增长出现其次高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自1
26、0岁起先突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高时期。五年级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米X8来回跑优于女生，差异感特别明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五年级学生的敏感期，既关键发展期。1112岁时，灵敏素养发展也极为敏感，学习和驾驭技术动作较快。部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列改变，给女生素养发展带来一些困难。因此，五年级应起先对部分女生留意区分对待。女生在一起活动起先留意性别界限，男性女性的性别特点明显地表露出来。集
27、体意思显得剧烈，与其他他小组的对搞意思越来越强，喜爱与同学协作参与竞赛性练习，情愿练习竞技运动中的一些基本动作，但仍非常游乐性、趣味性、活动性嬉戏。二、 教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础学问（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂探讨。室外授课，主要是让学生驾驭肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到“健康第一、平安第一”的目的。三、教学目标：（一）使学生基本相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法，巩固一些体育、卫生保健的平安常识，培育常常熬炼身体的习惯。（二）提高对个人健康
28、和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。（三）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动的舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。（四）培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以能英勇、坚韧、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教学措施1、教化学生酷爱中国共产党，酷爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气篷勃和进取向上的精神，留意实力的培育，启迪
29、思维，培育学生的主动性、创建性。4、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具，老师不准旷课，丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。5、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要刚好向校领导汇报并做好妥当处理。6、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课常各项规定。7、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页