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1、2022年月考总结5篇精选 考试对高三的学生来说，可以说是习以为常，每个月的月考在肯定程度上反映了学生进入高三以来的学习状况。因此须要我们慎重的总结，因为后面还有很长的路要走。接下来是我为大家细心整理的一些考试总结，希望大家喜爱! 月考总结篇一 十月的第一个星期，我们学校组织了这学期的第一次月考，这是七年级进入学校的第一次大型的考试，不仅检验了学生对于学问的驾驭状况，也让任课老师清晰了每一个学生的学习状况，通过这一次考试知道了学生在学问学习中存在的缺陷和学生之间的差距。 一、试卷分析 这次的试卷出题比较敏捷，难度适中，有较少的题型没有做过，但是都一些比较基础性的题目，通过敏捷变动而出现，对于这
2、类题型，许多的学生都没有得分，说明我们的学生的思维实力不行，基础学问驾驭不坚固。一些学生连基本的相反数，肯定值，利用数轴比较大小或是数形结合的思想来分析解决问题，都没有驾驭，尤其是计算题，许多学生都大量失分，这在以往的学生中都是少见的，部分学生并时计算都没有问题，可是一到考试就出错，不是忘了这里，就是错了那里，所以计算实力有待提高。 二、成果分析 这一次考试学生的成果不太志向，平均分只有五十多分，及格人数只有三分之一左右，优秀率和及格率都较低，没有尖子生，这是学习中存在的最严峻的问题。培育尖子生，通过尖子生带动学习的主动性，提高学习成果实在必行。现在的状况是大部分学生基础学问驾驭不好，做题不知
3、敏捷变动，对题目的理解实力也不行。有些学生平常学习也很主动，作业也完成得不错，可是一到考试就是取不到好成果，这个问题也值得老师和学生好好的思索。 三、教学措施的改进 1、加强练习的力度和强度，通过多做提高计算实力。 2、加强数学思想的培育，数学思维的训练。多做一些难度较大的题型。 3、作业练习检查力度也得加强，仔细督促每一个学生都能按时按量完成作业。 月考总结篇二 升入初中的第一次月考成果已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91，第一次月考的反思。这看似良好的成果，其中还藏着小小的缺憾，这些缺憾都是由疏忽大意造成的。 先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应
4、当，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分，我假如能一丝不苟的去完成它们，语文成果岂不是一个多么可观的数字? 数学的马虎更不应当，一失手成千古恨，把x的肯定值当成了x，虽说一个是对的，但把肯定值弄成个负数，简直心里懊悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。 历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。 生物别提，43分，要不是历史的的坚韧反抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。 月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把
5、自己会做的做错，不懊悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽搁大局。其次“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个学问点弄清、搞明白，每天学过的学问要刚好温习。温故而知新，可以为师矣。 月考，其实并不是多么难，仔细、细心的看法会造就一切。 月考总结篇三 月考在无声无息间结束了，其次学期来的第一次月考总是那么的没有把握，成果也总是那么的不志向，虽然考试前有多么地努力去复习，可是我还是自认为复习的不够全面，导致成果的不志向，还没起先就已经宣告结束了。?成果出来后的万般懊悔，为什么自己不再仔细点，为什么自己不去把它复习完，为什么自己可是再多的感叹都是那么的无济于事，事情已成定局
6、了。语文成果是最为不志向的，55分对于我来说是一个天文数字，仅仅是这一科就让我的总分差距拉嘚无比之大。数学的85分也让我很头大，连个90分都没有，这样的成果说得过去吗?数学最低的分数也要考个100分啊，莫非就这么难吗?真下打自己几下，让自己醒悟点，下次更努力，希望下一次会有一个不一样的天文数字出现在我的眼前那该对好啊!然后，我发觉我有严峻的偏科现象，怎么办，怎么办.31名，当我面对这个数字时我目瞪口呆了，感觉自己再也抬不起头来，心中似乎有了一块大大的石头，怎么也放不下，直至今日。反过来想想，这或许会让我更努力的去学习呢，会让我更用功些吧!?一次的结束不代表恒久的结束，还记得那次我看的一篇文章，
7、里面有这么一句话：只有自己的血汗，不会欺瞒你!多么经典的一句话语，只有付出过了，才会有胜利的理由。?我们总会看到别人的胜利,可是有多少人会在意他们背后究竟付出了多少呢?可我每每想起这些时，想到现在的自己究竟有多失败。不付出的人，胜利在你的面前恒久都是这么的遥不行及，可谁又曾为这付出过。但是，现在的我只知道：既然我不行，我就要比别人付出十倍乃至百倍的努力，去追上他们，这就是我现在能做的!成果已成过去，也要因为这次的失败成为前进的动力。真希望这不只是空话.?下一次的月考加油吧!?哈哈，一进会计102的博客就感觉这句话很棒：回首往事，不会因虚度年华而后悔，不会因无所作为而惭愧。为将来而喝彩!?月考在
8、无声无息间结束了，其次学期来的第一次月考总是那么的没有把握，成果也总是那么的不志向，虽然考试前有多么地努力去复习，可是我还是自认为复习的不够全面，导致成果的不志向，还没起先就已经宣告结束了。?成果出来后的万般懊悔，为什么自己不再仔细点，为什么自己不去把它复习完，为什么自己可是再多的感叹都是那么的无济于事，事情已成定局了。语文成果是最为不志向的，55分对于我来说是一个天文数字，仅仅是这一科就让我的总分差距拉嘚无比之大。数学的85分也让我很头大，连个90分都没有，这样的成果说得过去吗?数学最低的分数也要考个100分啊，莫非就这么难吗?真下打自己几下，让自己醒悟点，下次更努力，希望下一次会有一个不一
9、样的天文数字出现在我的眼前那该对好啊!然后，我发觉我有严峻的偏科现象，怎么办，怎么办.31名，当我面对这个数字时我目瞪口呆了，感觉自己再也抬不起头来，心中似乎有了一块大大的石头，怎么也放不下，直至今日。反过来想想，这或许会让我更努力的去学习呢，会让我更用功些吧!?一次的结束不代表恒久的结束，还记得那次我看的一篇文章，里面有这么一句话：只有自己的血汗，不会欺瞒你!多么经典的一句话语，只有付出过了，才会有胜利的理由。?我们总会看到别人的胜利,可是有多少人会在意他们背后究竟付出了多少呢?可我每每想起这些时，想到现在的自己究竟有多失败。不付出的人，胜利在你的面前恒久都是这么的遥不行及，可谁又曾为这付出
10、过。但是，现在的我只知道：既然我不行，我就要比别人付出十倍乃至百倍的努力，去追上他们，这就是我现在能做的!成果已成过去，也要因为这次的失败成为前进的动力。真希望这不只是空话.?下一次的月考加油吧!?哈哈，一进会计102的博客就感觉这句话很棒：回首往事，不会因虚度年华而后悔，不会因无所作为而惭愧。为将来而喝彩!?这次月考中，我知道老师对于我抱着很大的期望，希望我能考好。可是在考试中，我却有些轻敌，做完后没有再次检查，数学只拿到了90分。对此我要改去一些坏习惯。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。我总是看着题目，就顺手将“答案”填上了，但是却总是错了很多。所以我肯定要仔细看完题目，找出关系式，
11、并在考试的过程中仔细审题，细致读题，把内容填准、填对。 通过这次考试，我明白了山外有山，人外有人。经过考试，就不难发觉，有些考试题目，是我没看过的。这只怪自己做的练习题太少。所以，我要从这次考试中吸取教训，作为铺垫，为下一次考试打好基础，做好打算。 考试还要驾驭技巧。平日里我要将公式背得滚瓜烂熟，学会如何运用这些公式。课上我要仔细听讲，跟着老师的思路转，不再开小差了 尽管我在这次数学考试里考得很不志向，但是我信任自己可以突破自我，在下一次月考中名列前茅，取得好的成果。 月考总结篇四 今日月考的试卷发了下来，我打开卷子看到上面的分数大吃一惊，语文75分，数学竟然只有68分。天哪!怎么会这样? 老
12、师见我们都看过了卷子后说：“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。”听老师这么说我感觉自己是班上最差的，四周似乎有很多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。 我心里不停地埋怨自己，怎么这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了5分，在家里爸爸总是让我没事的时候常常翻看成语词典，平常还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理睬。 再说数学就更让人懊丧，因为马虎竟然丢掉了22分，比如：第五大题中的第2题，我将小红的距离标反了，结果全部的依次全变了。还有第六大题中的第3题，我将活动项目看窜了，结
13、果虽然答案巧合的对了，可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎么总爱犯马虎的毛病啊!作文 通过这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。为此我要下决心从现在做起：平常多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，养成长翻看字典、词典的好习惯;上课时留意听讲，回家仔细完成作业，无论在平常或考试的时候都要细致读题，克服爱马虎的毛病。随着年级的上升，学习的难度加大，我必需抓紧时间在短时间内让自己赶上其他同学，随着他们一起升入风华中学。 月考总结篇五 这次月考结束了，成果很不志向。面对成果，谈几点自己的反思。 1.学生的基础学问不够扎实，学生
14、忘学问快，过去背的很熟的东西一段时间不用就忘了。 2.学生的自学实力较差，听力就是他们的死穴，虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带，但是学生还是相识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。 3.理解实力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，缘由是词汇量少，即使是平常默写过的单词一到考试时又不相识了。 4.学生的应变实力差，不能娴熟敏捷运用学过的句型。 造成这种结果的缘由是多方面的，但其中最重要的两方面是在于老师和学生本身。 1.老师虽然在备课中花了许多时间，但尚未找寻到适合我校生源的英语教学方法，但是各位老师还是
15、主动、乐观地面对困难，并同心协力地探究解决的方法。 2.学生懒。不愿背单词，词组和句型，不愿做题。 3.上课时留意力分散。 在今后的教学中，将采纳多种手段，为了加强学生的主动参加，教学将面对全体学生，在学习过程中，要充分利用多种形式面对全体学生，既要让较好的学生有良好的发展空间，也决不放弃任何一个学困生。尽量多与学生谈心、家访、采纳学生之间互帮活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。帮助制定具有特性的学习安排。学生英语成果的提高，须要师生一起好好的协作，我将力争提高学生学习的主动性与主动性。 月考总结5篇精选第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页