《2022学期教学计划音乐精选8.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学期教学计划音乐精选8.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022学期教学计划音乐好用的学期教学安排音乐四篇时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我为大家整理的学期教学安排音乐4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学期教学安排音乐 篇1一、状况分析：我们班幼儿在艺术领域表现出来的特点是相对较集中，在音乐方面，幼儿喜爱表演，幼儿基本上能大胆的在集风光前表演歌曲和律动，并且许多幼儿在表演的时候还能加上一些自编的动作。在打击乐方面幼儿能看图谱、看指挥分组进行表演。孩子们进入大班年龄段，对音乐的感受实力都较强，节奏感相对较强了，大班的孩子们在音乐活动中更有创建性
2、，表现实力也很强，班级中大部分孩子对音乐活动是很感爱好的。许多孩子听到音乐会不自觉用动作和声音表达自己欢快的心情；喜爱玩音乐嬉戏并能主动的跟随音乐做律动。二、教学目标：1、能感受和表现歌曲的内容、情感、能对唱曲、乐曲的速度、力度、节拍等性质和改变作出推断，尝试用不同的形式演唱歌曲。2、能自如地随因为舞蹈，在原有的基础上会用打击乐器进行齐奏、合奏能变更和创编部分歌词、节奏和舞蹈动作。3、用自然、饱满的声音歌颂，保持正确姿态，会听间奏。4、学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱；学习限制自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。5、主动参加节奏活动，更加娴熟驾驭打击乐器的运用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协
3、调协作实力，逐步养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。6、进一步学习运用多种音乐的、非音乐的表达方式（歌颂、舞蹈、演奏、语言、绘、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等）参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创建，提高体验和表现音乐情趣的实力。三、详细措施：1、以年级组为单位，开展打击乐活动的组织和探讨，让幼儿学习打击乐器的运用方法。2、选择一些内容与文字好玩，且难易程度适合大班幼儿，歌词内容能用动作表现，且有发展余地的歌曲。3、选择一些适合大班幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有间奏、前奏、切分节奏以及附点音符的歌曲，以及带弱起的乐句。4、选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲，并适当
4、选择一些国外出名的幼儿歌曲等。5、选择一些简洁的，简单呗幼儿仿照的、较为形象的仿照动作，让幼儿在音乐的伴奏下，合乎节拍的做动作，并启发幼儿随音乐动作创编。6、选择一些适合大班下学期幼儿的基本动作和舞蹈动作。大班下学期的幼儿可做各种略微困难的基本动作和我倒动作组合，如拍手、点头、蹦跳步、受宛转动等。周次第一周勤快人和懒散人（唱歌）勤快人和懒散人（唱歌）其次周礼貌歌（唱歌）小小的船（唱歌）第三周我们都是好挚友（唱歌）我爱洗澡（韵律）第四周铃儿响叮当（打击乐）铃儿响叮当（打击乐）第五周颠倒歌（唱歌）颠倒歌（唱歌）第六周捏面人（唱歌）捏面人（唱歌）第七周卖报歌（韵律）华蜜拍手歌（唱歌）第八周小树叶（唱
5、歌）小熊过桥（唱歌）第九周猪八戒吃西瓜（嬉戏）小鸡和老鹰（嬉戏）第十周杀鸡宰鸭（韵律）欢乐的罗嗦（韵律）第十一周秋风是个调皮包（唱歌）秋风是个调皮包（唱歌）第十二周国旗红红的哩（唱歌）国旗红红的哩（唱歌）第十三周红绸舞（观赏）红绸舞（观赏）第十四周洋娃娃和小熊跳舞（打击乐）洋娃娃和小熊跳舞（打击乐）第十五周小海军（唱歌）长大要当解放军（唱歌）第十六周十个小矮人（音乐嬉戏）三只老虎要吵架（唱歌）第十七周铁匠波尔卡（观赏）羞答答（唱歌）第十八周歌颂而小放牛郎（观赏）小动物怎样果冬（唱歌）学期教学安排音乐 篇2本学期，我担当的是七年级的音乐教学，从同学们上学期上课状况来看，大部分学生在唱歌的姿态上，
6、习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情一样的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确相识，缺乏气息的支撑等问题。教学的详细措施与要求：一、 创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。闻名教化家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的起先阶段。”在教学过程中，老师应依据教学须要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学
7、生通过动脑、动口等多种途径主动参加教学过程，把学生带入情境之中。二、 利用教具，培育爱好乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀学生驾驭学问的意愿。” 闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是最好的老师”。教学中如何吸引学生的留意力，引发新奇心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，好听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。三、 创设舞台，
8、展示自我心理学和教化学探讨表明：“爱动”是孩子的天性。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是特别重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应当为学生营造一个“自由王国”。在教学教化活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、驾驭新技能。在顺当完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在自由自在中展示自己的才能。顺其自然，依据学生的相识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了欢乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教
9、学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。学期教学安排音乐 篇3一、学生状况分析。2年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。两个班的小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小挚友还可以，20%的小挚友唱歌时，五音不全，仿照实力又比较差。 其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表
10、现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。二、教材分析。本册教材内容有：分为十个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创建音乐以及学习和音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。1、唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。2、观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。3、器乐：相识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。
11、慢慢培育儿童的音乐创建力和协作实力。4、律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。三、教学目标及重难点。1、教学目标。（1）学问目标：相识相识打击乐器碰铃和响板。“XX”和“XXXX”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。（2） 实力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，
12、清楚的咬字、吐字。通过学习本册教材，相识一些乐器，初步学习演奏方法。通过音乐嬉戏，引起学生的爱好，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的爱好。通过声音创编的活动，激发学生对创建的爱好，并从中获得胜利的喜悦。（3）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。（4） 质量目标：基本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创建和音乐与之相关的文化内容，发展学生创建性思维实力及提高学生的人文素养。2
13、、教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展创建思维。3、教学难点：审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。四、改进教学的措施。1、仔细钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。2、仔细执行课时安排，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。3、充分作好课前打算。4、仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、依据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育学生的学习爱好。6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。7
14、、完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，本学期打算成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、提优补差的途径：（1）通过课堂教学。（2）通过课外艺术活动。示范：老师示范、学生仿照。激励、表扬法：通过激励表扬大体高学生的学习爱好。因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。五、教学进度表。第1周：始业教化，2课时。第2周：第一课春天来了，2课时。第3周：其次课难忘的歌，2课时。第4周：复习春天来了和难忘的歌，2课时。第5周：第三课童趣，2课时。第6周：第四课欢乐的舞蹈，2课时。第7周：第五课 兽王，2课时。第8
15、周：复习欢乐的舞蹈和兽王，2课时。第9周：第六课开心的劳动，2课时。第10周：第七课 小音乐家，2课时。第11周：复习开心的劳动和小音乐家，2课时。第12周：第八课 静静的，2课时。第13周：第九课 飞啊飞，2课时。第14周：复习静静的和飞啊飞，2课时。第15周：第十课 跳起舞，2课时。第16周：复习跳起舞，2课时。第17周：嬉戏宫，2课时。第18周：总复习，2课时。第19周：总复习，2课时。第20周：考试，2课时。学期教学安排音乐 篇41、 结合作品感受诸要素在音乐中的表现作用（O层、A层、B层均要驾驭）2、 介绍中外闻名作曲家：郑律成、瓦格纳、肖邦、老约翰施特劳斯、莫扎特等。知道相关的国籍
16、、生卒年及其主要作品。3、 介绍少数民族音乐、外国音乐、进行曲等风格。4、 了解西洋歌曲，阅读世界歌国的音乐风格和特点，对音乐中描述的内容理解5、 接触大型的音乐体裁与音乐作品，了解管弦乐曲刻画的音乐艺术形象，感受调式、和声及其他要素在音乐中的表现作用。熟记音乐作品主题。6、 了解音乐与其他姐妹艺术的关系。7、 结合观赏，介绍乐器吉他、室内乐、管弦乐队的构成、感受各乐器的音色和相关的学问。实力培育O层：在老师的引导和启发下，培育学生独立思索问题的实力。A层：培育学生对音乐观赏实力，从而提高分析问题的实力。B层：培育学生透过音乐现象看本质，正确的相识音乐的实力。从而提高创新意识和实践实力。教学重
17、点通过观赏中外优秀作品，熟记音乐主题，扩高校生的音乐视野。引导学生分析、理解音乐作品中塑造的艺术形象及所表达的思想内容。在演唱方面：用有限制的气息，圆润的声音演唱歌曲，并做到咬字精确、吐字清楚。教学难点介绍七子、乐器吉他、室内乐、管弦乐队的构成的常识。对观赏的歌曲、乐曲背景的了解，艺术的描写的内容的理解，会分析乐曲（风格、特点、以及乐器在音乐中的作用、乐器音色的了解）指导学生运用所学的歌颂方法、音乐学问、能够对不同形式、不同民族风格的歌曲进行艺术处理。1、 重点讲授课本重难学问，当堂作习题，得以巩固。 当堂学习当堂巩固2、 合理利用课堂四非常钟，前五分钟提问复习，巩固对前一节课内容的再认再现。课节末尽量延长有关音乐学问拓展学问积累3、 为熬炼学生的发散性思维、创新实力，让学生亲受音乐。进行爱国主义教化。观赏 演唱 课外歌曲学习学问 演唱 活动课本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页