2022学期教学工作总结范本5.docx

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1、2022学期教学工作总结好用的学期教学工作总结汇编8篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料,写总结有利于我们学习和工作实力的提高,我想我们须要写一份总结了吧。你所见过的总结应当是什么样的?以下是我帮大家整理的学期教学工作总结8篇,欢迎阅读与保藏。学期教学工作总结 篇1本学期,我担当了二年级(4)班的数学教学工作,为了更好的总结阅历使自己快速成长,现将工作状况总结如下:一、思想政治方面本学期主动主动参与各种学习,努力提高自己的政治业务水平,听从学校的工作支配,主动协作领导和同事们做好学校的各项工作。仔细主动参与各种教研活动和网络研修,不断加强教化教学理论学习

2、,不断提高个人业务素养和教学水平。二、师德方面加强修养,塑造“师德”。“学高为师,身正为范”,我时刻严格要求自己,上班开会不迟到不早退,遵守学校的各项规章制度,力争做一个有崇高师德的人。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自身的修养。三、教学方面1。仔细备课,不但备学生而且备教材、备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好课后反思。2。注意课堂上师生之间学生之间交往互动,共同发展。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性

3、,加强师生沟通,充分体现学生学得简单,学得轻松,学得开心,培育学生动口动手动脑的实力。学生成了学习的主子,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获。3。注意对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,也关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么,获得了那些进步,具备了什么实力,使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念,提高学生学习数学的爱好。4。仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改刚好,仔细分析学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对

4、有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。5。加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了爱好,也取得了较好的成果。6。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,以求改进工作。7。因阅历不足,在期中考试时,我班成果特殊不志向,之后我刚好调整教学方法,借鉴其他老师的阅历,现在我班的成果正在直线上升,我信任在下阶段的教学中我会带领

5、我的班级稳步向前。四、平安教化方面平安教化是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松平安教化,严格根据学校制定的平安措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故。我们利用每周班会,每天放学前,宣扬平安学问,同时教化学生遵守交通规则,不在校内内追逐打闹,留意平安,不随意上楼爬高,确保学生的平安,常常开展平安教化。五、今后的努力方向1。加强自身基本功的训练,特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练,注意对学生实力的培育。2。对后进生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在各方面有更大进步3。加强学生行为习惯方面的教化,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要能严格约束自己。总之,一学期的教学工作

6、,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成果。学期教学工作总结 篇2校本课程总结篮球校本课程工作总结 茶棚学区初级中学 魏光明本学年我主要是负责篮球校本课程的教学。本学年学生报名参与篮球校本课程特别踊跃,表现出了很高的主动性。本学年我依据学生的身体特点支配了以驾驭基本篮球技术为主的教学内容。本学年前半段时间,主要是让学生学习运球和运球跑三步篮的技术动作,使学生对篮球有个初步的了解,培育他们对篮球运动的爱好。在

7、从事这部分教学的时候,我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习,而是在讲授完基本动作要领,学生熟识后通过各种嬉戏活动提高学生的篮球技能。校本课程是以培育学生的爱好为主教学目的的,那么对于中学生来说,尤其是这些第一次接触篮球运动的学生来说尤为重要。嬉戏是最能激发他们爱好的手段,所以将教学内容置于嬉戏中寓教于乐,很好的达到了教学目的。 在驾驭了基本的运球及跑篮技术之后,我又进一步提高了教学难度,由一个人的活动变为两个人相互协作才能完成的练习-原地传球及行进间传球。现在的孩子基本是独生子女,他们个人活动实力都很强,但是须要两个人或是多个人协作进行活动时,他们又表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习

8、两个人或是多个人的传球技术,就是培育学生的合作精神。个人的力气是微乎其微的,一个要想在社会取得胜利和成就,就须要与人合作,须要得到他人的帮助,孤军奋战,难成大业;现代社会竞争日趋激励,努力培育竞争意识和实力有助于学生走出学校,走向社会能很好的适应社会。在本学年的后半时间里,我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学竞赛,让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足,并提高自己。打起竞赛来他们的主动性及作风特别精彩。虽然竞赛中还存在着 许多走步的现象;虽然他们很长时间也投不进去一个球;虽然他们没有什么娴熟的协作,但是他们战胜了自己,他们在进步,他们体验到了篮球带给自己的欢乐。

9、本学年篮球校本课程存在不足的方是,低年级学生由于力气的不足投篮比较困难,主动性不是很高。由于人比较多,场地少,学生练习的次数不是许多,没有达到预想的效果。 回顾一个学期校本课程的教学,有收获、也有不足,我将不断努力学习、总结、提高,争取在新的学期里使我的校本课程教学更一层楼。学期教学工作总结 篇3一、思想相识。在这一个学期里,我在思想上严于律己,酷爱党的教化事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党的申请书,所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在七一那天,我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了

10、一个新的台阶,同时也是对自己思想上严格要求的一个新的起先。一学期来,我还主动参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面,整学期的教学任务都特别重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持常常翻阅中学化学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课,我都做好充分的打算,我的信念是决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。这学期主要担当二年级两个班的化学

11、、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手其次学期,学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟识,所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是赐予特别的照看,首先是课堂上多提问,多巡察,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交挚友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信念和激发他们学习化学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃,我问他们为什么那么喜爱当辅导老师,他们

12、说:老师都那么有信念他们会学好,我们同样有信念。我信任在我的辅导下,他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成果都是那么好。于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必需履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特别尽责,而学生时刻有个老师在身旁指引,学起来也特别起劲。两个班所定的9对一帮一小组,学生们全班都有进步,有的进步特别快。这学期我还担当了化学优质课竞赛的任务。从接到任务的时候起先,我就感到压力是特别重。首先这次优质课是化学开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课

13、别出心裁的是上完课后还要进行答辩,要考的还是老师本身的素养。再者本校的化学优质课连续三年能够取得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。面对这样的压力,我和化学科组的老师没有气馁,都想把这次课取得最好的成果。我从学习理论学问起先,翻越大量的书籍及从网上搜集有关化学开放式教学的资料。化学科组的老师及校长都特别重视这节课,赐予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好,领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股凝合力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下,这次的公开课

14、最终实现了我校化学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。三、领班工作。在班主任工作方面,我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的状况,激励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正

15、常开展,本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生许多,有六个,加上原来的一共有13个,全是男生,并且来自不同的省份,语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象XXX、XXX等是最淘气的。特殊是XXX,这个小孩特殊新奇、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架,我唯有语重心长地跟他做思想工作,渐渐把他转化,今个学期打架违纪的现象大大削减了,上课能遵守纪律,并且特别主动回答问题,学习成果也优秀。但还是时常出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校,回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读

16、、午读等状况,对学生进行晨会教化。经过一个的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期,我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系,了解学生在家的学习与生活状况,也向家长汇报其子女在校的状况,争取与家长的教化思想达成一样。当家长对我的工作提出看法的时候我特别乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是特别信任和敬重。像XXX同学,她的家长因为望女成凤心切,把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时,中午要她写两页的生字,晚上要写两课的生字和背语文或化学,完成不了还

17、用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来,上课也没精打彩的,老师在学习要完成的作业总是完成不了,成果也越来越差。我跟她家长谈过几次,了解到这样的状况,给他们提了个建议,让他们不要布置额外的作业给她,不要把她逼得太紧,先试行两个星期,假如还是老样子的话就一起再想别的方法。家长听从了我的看法,结果这个同学在轻松的学习环境下成果进步很大,语文化学都达到了优秀,化学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。四、考勤方面。我在做好各项教化教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系,虽然我在家是一名家庭主妇,但我家的家务活不是我干得最多,有许多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。

18、不论是学校分到的哪一项工作,我都协作同事尽自己的努力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会,我负责训练司仪的工作,而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的确定。五、主要成果。在这一学期里,自己任教的二年级两个班的及格率分别是二(1)班100,二(2)队96.9。优秀率二(1)班81.8,二(2)班78.1。所上的化学优质课获镇一等奖、区二等奖。学期教学工作总结 篇4本学年初任教研组长,我主要从事以下工作:一、五年级英语教学工作。二、组织好英科组常规培训工作。下面就以上两方面作以回顾、反思和总结:一、教研组工作(一)学期初勇挑重担,做好各项安排支配;唯有工作热忱,缺乏工作阅历的我,学期初

19、在领导和老组长的信任和激励下,斗胆挑起了这一对我来说生疏对学校教学常规又比较重要的工作。我东问西凑,制定了便于执行的教研安排,把本学期要做的主要工作具体的写了进去。主要包含理论学习、听评课活动、集体备课和老师个人教化教研实力提高这四块内容。(二)扎实开好教研会和听评课活动和集体备课;无规则不成方圆,所以我组的考勤严字当头,无论教研会还是听评课会议,我们都是提前通知,肃穆签到并计入考勤。因此,我组的会议总是人员整齐,参加仔细,保证了会议的质量。教研会着重落实教化安排上的各项工作:如理论学习、听评课活动等。本期英科两组共同学习的主要内容有温州市小学各学科教学常规,浅谈“随班就读”学习收获,建设多元

20、、开放、自主、特性的课程体系,其中英语组的专题学习为例析小学英语课堂教学评价的误区,科学组为仔细研读教材。集体备课工作是教学工作的重头戏,我组更是重视该工作,安排好主备人后,教研会时仔细备课,研讨,各自记录,写好备课心得,保证集体备课的活动质量。教研会还刚好传达学校领导的各种指示和通知,顺当圆满完成了各种临时任务。(三)五年级英语教化教学工作作为一名英语老师,我勤勤恳恳,任劳任怨。早读时给学生领读单词,督促学生背诵英语单词、课文。课堂上关注尽可能多的学生的学习状态和心态。平常,仔细写好每一块小黑板、提前备课,批改好每一回作业。考试后,刚好做好考核结果登记和反馈。五年级时孩子语言书写技能的一个分

21、水岭,但面对全体,这一目标又比较难达成,所以我抱着“让一部分人先富起来”的念头,平日布置一些英语小作文让功底较深厚的孩子先写,作为评价中的加分项。并给与张贴和展览,供大家相互学习。(四)取得成果本学期我们英语组在教学上取得的最大的成就有1、辅导五年级学生参与并获得乐清市小学五年级学生英语书写竞赛三个一等,一个二等的好成果;2、万静静老师和谢丽红老师在“新常规新设计”竞赛中分别获得个人三等奖。而科学组也不错:1、在乐清市团队赛课活动中也斩获了团队三等奖;2、吴琴燕老师个人评课一等奖,“新常规新设计”的教学设计更是获得乐清一等和温州二等的好成果。(五)展望明年。接着课件收集和整理工作,建立比较完整

22、的教学材料库,省下时间和精力,组织老师探讨和收集经典练习,提高教学效率和提高教化教学实力和英语专业素养。总之,教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。我将不懈努力,争取明年工作再上新台阶。学期教学工作总结 篇5我们依据思想品德教材的指导思想和教学目标制定了教学工作安排。全学期依照教学内容和结合班的实际进行授课,重点做了下面几点工作。一、取得的成果与阅历培育学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况,教化学生向爱迪生学习。在学习要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,吸取养分,增长学问,还要仔细完成作业。结合教学内容在班搞了一次“优秀作业评比”活动,对被选到优秀作业的同学赐予

23、嘉奖,对没有选的同学教化他们今后要努力,争取下次被选培育学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡,知道家乡有漂亮的风光和丰富的物产。引导学生爱护家乡的“三化”建设和公共财物,做一个关切集体、爱惜公物的好市民。培育学生心中有他人,遇事相互谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生相识哪些应当做,哪些不应当做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动形式引导和教化学生,无论何时何地都要有一种良好的社会公德,心中有他人,遇事相互谦让,见到别人有困难要乐于助人。培育学生讲道理,不任性,尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容教化学生,在平常的日常生活中,要养成一个好习惯。遇事要讲道理,不任

24、性,还要懂得敬重老人、爱惜幼小。生活要节俭,不奢侈,做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。通过学习,让学生知道交通平安的重要性,从而自觉遵守交通规则。二、实行的方法和措施新的教学理念。以学生为中心,以问题探讨为手段,以特性发展为目标的教化观,在课堂教学中逐步形成。重视了常规媒体和现代化教学手段协助教学。丰富了教学内容的呈现方式;活跃了学生参加教学的形式;扩大了教学资源。留意创设情景,把课“活”;开发教学资源,把课上“实”;组织学生活动,把课比较重视师生之间的双向交往三、今后努力的方向经过一个学期学习,同学们的思想觉悟都有不同程度的提高,帮助别人,拾到东西交学校,好人好事不断出现。今后应进一步

25、加强学习,更新观念,提高科研实力和组织教学的实力。应打破传统的教学模式,注意现代化教学手段和学科教学的整合,提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各种实力。学期教学工作总结 篇6本学期我再次担当六(2)班语文科教学,前一个学年有了必需的进步,对教学刻苦钻研,深化探讨教法学法,经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的阅历,以下是我在本学期的教学工作总结:一,基本状况概述六(2)班的学生朝气蓬勃,上课气氛活跃,专心回答问题,好学,中等程度较多,但也有个别差生懒学,尖子生不是许多,因此,讲课要留意顾全大局,实事求是,详细问题详细分析,因材施教,留意调动学生学习的主动性和专心性。二,取得的成果和

26、阅历首先,在教学中,我仔细备好课,留意钻研教材,敏捷运用,教法创新,留意做到温故而知新,力求使课堂活跃,体验趣味性,并在辅导时对不同的教法,努力做好培优辅一差的工作,每次考试成果都有向前迈进一步。三,实行的方法和措施爱好是一种爱好,力求引导学生对学习语文的爱好,调动学生学习语文的专心性和主动性,激活学生就是激活调动学生学习语文,教学面对全体,留意课堂教学,额定好安排和目标,仔细做好培优辅差的工作,实行爱好性教学,耐性教育,留意培育学生们学习的情趣,让学生多读,多讲多练,注意学生基础学问的教化教学。四,存在问题和今后努力的方向本班学生学习的自觉性提高,纪律性也较差,学习不够刻苦,缺少主动性和专心

27、性,尽管如此,我还是努力争取,发扬好的优点,争取教学进步,让更多的学生进入较好的校内接着深造,为着校内的教化教学做出更好的成果。学期教学工作总结 篇7本学期在教务处全体同仁的共同努力下,圆满完成了本学期的教化教学工作任务,取得了肯定的工作成果。现总结如下:一、师德师风建设1、抓思想,高度重视老师群体核心价值观的培育。教务处要通过各类学习活动在广阔老师中树立正确的职业观、质量观、学生观、教学观,使广阔老师有先进的教化理念、科学的育人手段。增加老师的责随意识,维护各项工作支配的肃穆性,坚决按章办事,坚决杜绝工作拖拉、办事推诿、不听从支配的现象。2、抓考勤,努力提高工作效率。教务处针对一度出现的工作

28、纪律涣散的现象,以及由此形成的不良影响,加大检查力度,各教研室每天对老师请假调课状况进行登记,教务处对老师在岗状况进行不定期抽查,既实际严格管理,又体现人文关怀,同时加强对请假的管理和经济杠杆调整。3、抓制度,逐步完善教学质量保障体系近年来,教务处修订了20余个教学管理规章制度,形成了一套较为科学、完善、规范的教学管理制度体系;修订了教学安排、课程教学大纲等教学文件;制定和完善了专业建设、课程建设以及课堂教学、实践教学等各主要教学环节的质量标准,教学工作做到了规范化、制度化。4、抓信息反馈,刚好查找存在问题我校学生基础薄弱、学习习惯不良,对老师的教学与管理尤其是教学常规的落实提出了更高的要求。

29、对此教务处下大力气抓信息反馈,通过课堂教学监控、学生问卷调查等对老师看法、备课打算状况、调动学生爱好与主动性、师生协作是否融洽、作业布置与批改状况、对学生学习方法的指导等细微环节进行调查与了解,对反映好的老师刚好表扬,对存在问题突出的刚好反馈并提出整改看法。二、师资队伍建设(一)以传统文化为载体,加强老师的人文素养1、编写了论语简明读本孔子是中华民族历史上第一个宏大的教化家,孔子在一生的教学实践活动中,积累了一套极有价值的教学理论,他的教化思想、教学方法、治学看法,以及所提倡的互敬互爱的师生关系,直到今日仍旧值得我们学习和借鉴。本学期,科研处组织语文学科组编写了我校其次本传统文化教化读本论语简

30、明读本,并起先了其次轮的课间操老师解读论语活动。全校师生在倾听中感悟着圣贤的才智,精神得到进一步升华。2、观看道德经视频讲座老师是个专业性很强的职业,一个人只有具备了学科专业学问和教化专业学问才能获得老师资格,然而一个老师想要成为一个优秀老师还须要经过一系列的修炼,在老师的众多修炼之中,老师的心性修炼至关重要。本学期道德经的学习给了全体老师一个心性修炼的机会,道德经是中国历史上首部完整的哲学著作,内容涉及经济、政治、社会、教化、军事等等,应有尽有,被誉为万经之首。全书共八十一章,分道经、德经两篇。道德经渊深浩渺,它的思维方式、思想内容以及它所体现出来的处事才智对我们今日的教化都有着深刻的指导意

31、义。全体老师学习道德经后,提高了对工作、对生活正确的价值推断实力。(二)、以规范常规教学为要求,加强老师队伍管理1、听课制度老师互听课活动已经成为我校老师教化教学的一项常规化、制度化的活动。通过听课评课活动,可以相互学习、取长补短,既切磋了教学方法和技能,又能够刚好发觉教学中存在的一些问题,是一次反思和提高的过程,也是一次很好的教学研讨活动。听课评课活动有助于老师教学水平的提高,也有助于促进老师的成长。2、教案检查从检查的结果看,大多数老师备课看法仔细,教案详尽,数量达标。基本能按开学初制定的教学大纲和教学安排要求备课,能结合教材,学科的特点,细心设计好教学过程,教学方法敏捷多样。教学过程清晰

32、,导入新课方法多样,细心设计提问、练习、小结和板书设计。王路、贾红霞老师的教案能充分体现德育课贴近实际、贴近生活、贴近学生原则。秦霞、王永新、武蕊红、李国华:老师的教案内容具体、对所讲学问进行归纳总结,使其形成完整的学问网络。房婷、张倩老师的教案以激发学生爱好为主线,用丰富的案例讲解教学内容;李雨、牛震霆老师能够仔细进行反思,每一次备课都有进步。特殊要提出表扬的是张倩老师,作为一名刚踏入老师岗位的年轻老师,不但教案书写工整,教学设计逻辑清晰、环节完整,充分体现师生互动。特殊是上课五分钟的才艺展示,到处传递正能量。3、接着撰写教学反思孔子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。教学亦如此。老师的反思是教

33、学创新的动力,是提高教学水平的阶梯,有利于老师教化思想的升华和教学水平的提高。老师不断反思总结的过程,也就是学会教学的过程。通过教学反思,使老师教学不再是简洁地循环重复,而是在每一次循环重复中得到不断的提高和升华。4、重视现代教化技术在教学中的应用今年暑假,校党委投资 100多万元给每个教室都安装了多媒体,我校安装的多媒体是目前最先进的,如何充分运用多媒体授课,加强对多媒体教室的管理?教务处一是请北京专家就如何运用本套系统进行了讲座辅导,二是制定了多媒体教学管理方法,进一步规范了多媒体教学的管理,在激励和支持老师运用多媒体教学的同时,更加重视多媒体教学的质量;制作了一批高质量的多媒体课件。三是

34、指定专人负责, 每天运用要进行登记,做到谁损坏,谁赔偿。(三)以培育青年老师为着力点,提高老师队伍整体水平。在校党委的不懈努力下,我校今年新入职20名青年老师,他们的成长确定着学校的发展,依据校党委的支配,从8月20日-8月26日,对20名新进老师进行7天的岗前培训,,培训主要结合我校实际,重点围绕师德师风、教化教学、现代教化技术等内容,实行军训、专题讲座、教学观摩、课堂教学实践或讲评等形式,以帮助新老师尽快适应学校的教化、教学工作,更好地履行老师岗位职责为目标,以提升素养和提高教化教学实力为重点,通过岗前培训,使新任老师初步了解老师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段,从心理上、工作上、

35、行为规范上初步适应老师职业要求,并为其持续发展打下坚实基础。本学期教务处着重从课堂教学、与管理、业务水同等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平常的沟通,严格要求,做到刚好反馈。以使青年老师不管是在课堂教学上能很快进步,并逐步变得得心应手。详细做法有(1)、实施青蓝工程,各教研室为每位青年老师支配一名师傅,充分发挥传、帮、带的作用。师傅和徒弟要相互听课,不断切磋沟通。师傅要指导徒弟进行课堂教学改革;要与徒弟共同探讨教材、探讨学生等。(2)、组织青年老师汇报课活动,提高青年老师的课堂教学技能,推动青年老师的快速成长,为学校可持续发展积蓄力气,在汇报课中,我们领会到了青年老师

36、课堂教学的风采,也充分感受到了他们主动进取的精神风貌,同时通过汇报课,老师在课堂教学上都有了新的相识,有助于他们今后业务水平的进一步提高。(四)以精品课建设为突破口,着力打造名师队伍精品课程建设是学校教学质量与教学改革的重要组成部分,是一项系统工程,是专业建设、学科建设的基础。在人才培育过程中,课程是学生学问、实力、素养培育的重要载体,对实现人才培育目标具有举足轻重的作用。为进一步深化教化教学改革,促进现代信息技术在教学中的应用,共享优质教学资源,从根本上提高教学质量,进而提高人才培育质量,我校本学期开展了精品课评比工作。此次精品课共有 名老师参与,他们教学功底深厚无论是对大纲的理解和把握、对

37、教材的处理和挖掘,还是在课堂上教学程序的设计和教学活动的合理组织,都充分体现了这一点,这正是每一位青年老师值得学习的地方。在运用多媒体课件的过程中,注意好用,力求效果,使教学内容、教学程序、教学手段得到了有机的整合。通过本次精品课活动,既展示了我校骨干老师的风采,又促进了我校的师资队伍建设,同时对我校的课堂教学改革和现代教化技术手段的运用起到了强有力的推动作用。(五)以走出去为培训主渠道,提高教化教学质量本学期,我校有六名老师参与了国家级、省级骨干老师培训。彭红英老师参与了国家级骨干老师培训、杜林峰老师参与了全国公安部警务实战技能教官班44期培训,王双奎老师、杜林峰老师到中国人民公安高校参与首

38、届警务实战指挥研讨会,我校五名老师车红霞、杜林峰、王双奎、商千里、李随斌撰写的论文获得了优秀奖。商千里主任和李随斌主任参与了山西省公安厅警务技能大比武培训班。李雪松老师给尧都区人大组织的科级以上干部进行了新形势下如何依法行政、公正司法的专题讲座,受到了各级领导的好评。通过多渠道走出去培训,老师开阔了视野,增长了见识,吸取了先进的教化理念,学习了胜利的教化教学阅历,对我校全面提高教化教学质量起到了极大的推动作用。三、专业建设1、三二分段公共平安管理专业人才培育方案20xx年9月21日,省教化厅下发了五年制职业教化人才培育试点工作的通知。我省从今年起开展五年制职业教化三二分段培育试点工作。三二分段

39、五年制职业教化招生对象为初中毕业生,前三年在中等职业学校接受中等职业教化,完成规定学业后,经对接中高职学校双方共同考试或考核合格、省考试管理中心备案录用,升入对口高等职业院校,接受两年的高等职业教化。学习成果合格者,毕业时颁发高等职业教化学历证书以及相应的职业资格证书。允许完成前三年中等职业教化的毕业生不再接受后两年高等职业教化,干脆就业。教务处与山西省警官职业学院合作,对我校的三二分段公共平安管理专业的人才培育模式进行了仔细的修订。2、深化课程改革,努力提高人才培育质量法律教研室从我校实际动身,结合学生就业导向,调整了核心课程的设置,新增加了治安管理惩罚法、道路交通平安法两门专业课,使法律课

40、程教学更贴近公安实际。3、实施模块化教学,强化专业特色经过八年的发展,警务特训专业已逐步成为我校的特色专业,如何把特色发展成为品牌,警体部进行了深化的探究,他们把教学内容初步分成五个模块,队列练习、警棍训练套路、二百米障碍、徒手限制、擒敌拳,相关实训教材正在编写中。四、各教研室开展丰富多彩的活动1、九九重阳节前夕,基础教研室在全校学生中组织开展了99重阳感恩短信活动,本次活动共有1567名学生参与,经过语文学科组全体老师初次筛选,共选出46份名学生短信作品,通过我们仔细评比筛选,对46份作品分为了特等奖5名,一等奖11名、二等奖15名、三等奖15名。十六大队特训六区的白云同学,十六大队法律区队

41、的贾正红同学,十五大队法律二区的温爱梅同学,十五大队特训五区的宋艳欣同学,十五大队法律一区的燕萍同学荣获了特等奖。这次活动如同一堂生动的感恩教化课,每个人在活动中都得到深刻的感悟,使人深深感动;既在全校学生中弘扬了中华民族的传统美德,也为学生供应了一个展示自己语言表达和提高一般话水平的舞台,是我校行为养成教化系列活动中之一。2、为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德,加强学生思想道德建设,增加学生的感恩意识,创建和谐文明校内,帮助同学们树立正确、主动、健康的生活看法,使同学们相识到感恩不仅是一种心态、更是一种道德和品质,做一名知恩图报、有修养的现代学生,基础教研室于20xx年11月2日下午实行感恩父

42、母,孝行天下传统教化演讲活动。 这次活动得到了我校领导的高度重视和支持。本次竞赛共有24名选手参赛。在演讲中,学生们从感恩的相识升华到了感恩的意识,纷纷表明心迹,都要以一颗感恩的心来面对生活。此次演讲活动也呈现了学生们的创作空间,文采飞扬的演讲稿,口齿清楚、声情并茂的舞台表现无不显示出学生们较高的素养,最终,我校十五计算机专业的车浩杰同学荣获一等奖,十五法律三区的翟弦君同学、十五计算机专业的张晓慧同学分别荣获二等奖,西外大专班张亚晖、西外1201班的刘琦、张晨乾、十五计算机专业的王馨雨荣获三等奖。3、艺术中心自成立以来,在胡永顺主任的带领下,多次承办了我校的歌咏竞赛和书法展览,本学期,他们又举

43、办了迎新生歌会、迎元旦师生书法作品展。这些活动以活跃校内文化氛围为动身点,推动校内精神文明建设,丰富全校师生业余文化生活,增加全校师生的凝合力,提高了师生的艺术素养,营造了深厚的艺术氛围。4、警体部开展了丰富多彩的体育活动:广播操竞赛、拔河、迎元旦长跑竞赛。通过体育竞赛活动培育学生坚持不懈的作风,团结友爱的集体主义精神,镇静坚决的品质,和主动向上的良好心态。学期教学工作总结 篇8又到了收获的季节,在上学期50名学生的基础上,本学期又增加了2名学生。有汗水,就会有希望。52个学生的低年级大班,教学和管理都显得那么辛苦,但苦与乐总是交杂在一起的,望着一张张稚嫩的小脸时常地表露出满意的微笑,那就是你

44、的收获。现就一个学期以来的教学工作作一个简要的总结:一、学生基本状况大部分学生已经养成了比较好的学习习惯,对数学的学习爱好也有了较大提高,正所谓爱好是最好的动力,学生的总体成果也呈现着稳步上升的态势。程怡、蒋嘉欣、周心洁、吴绚哲等一批优等生的良好学习习惯,在全班也起到了辐射作用,带动了一批同学也逐步走向了正轨。汪柱涛、陈志、程靓、宋云等一批中上等学生,在本次测试中,由于试题难度的降低,使他们取得了意想不到的好成果,这对于他们来说,也是一次特别好激励机会。特殊要提到的是胡秋雨程家骏两位同学的作业书写,用天壤之别来形容也毫不为过,为了变更他们的书写习惯,我每天布置他们练习临写字帖,并不断赐予激励,

45、最终有了巨大的变更和进步。当然,也有极少数学生,如程柳、杨俊豪、程俊杰等几位,无论在学习习惯、学习基础、接受实力还是思维实力等方面都存在很大的不足,想提高成果难度很大,这也是今后教学所须要思索和提高的地方。二、课堂教学状况1、创设各种情境,激发学生思索。放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑;针对教学重、难点,让学生进行比较、沟通、探讨,从中驾驭学问,培育实力;让学生练习不同层次的习题,巩固学问,形成实力,发展思维;尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。2、结合基础学问,加强各种实力和良好学习习惯的培育。在重视学生驾驭数学基础学问的同时,发展学生的智力,培育推断,推理实力和分析综合实力。例如:

46、教学万以内数的大小比较时,先引导学生视察所比较的数的数位是不同的还是相同的,再依据位数的多少或最高位上的数的大小来推断所比较的数的大小。教学数的读,写法时,在举几个例子后,引导学生总结读法,写数的法则,这个过程本身体现了归纳推理。3、刚好复习。我的做法是:新授学问基本上是当天或其次天复习,以后再渐渐延长复习时间。该法特别适合低年级学生遗忘快,不会复习的缺点。努力构建学问网络。一般做到一小节一整理,形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链;一学期对整册书进行整理复习。学生经验教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了学问网,又学到了方法,简单产生学习迁移,给学生的创新、实践供应了可能。4、

47、批改作业。针对不同的练习错误进行面批,指出特性问题,集体订正共性问题。批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增加学生的分析实力。学生订正后,赐予好的评价,激励学生独立完成作业。分析练习产生错误的缘由,改进教学,提高老师教学的针对性。5、注意对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中留意降低难度,放缓坡度,允许他们采纳自己的方法慢速度学习,注意学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好,提高学习自信念,对学生的回答实行“扬弃”的看法,从而打破上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思索。6、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成果如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据,而是着重学生的学问驾驭状况,学习的看法。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页

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