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1、2022年有关播种作文小学 希望，是在绝境中的星星之火，让我们走出逆境;希望，是一盏明灯，为我们指引方向，让我们走向光明大道，播种希望的种子，让我们的生活多姿多彩，充溢阳光。下面给大家共享一些有关播种作文小学，希望对大家有帮助。 有关播种作文小学1 春天明媚，莺飞草长，越过漫长的冬季，多少冬眠的生命起先于睁开惺忪的睡眼，笑迎春天的到来，每一个人，更是春风满面，笑脸高扬，向春天张开了一双双热忱有力的臂膀。 春天为何如此令人沉醉，令人憧憬?因为我们经验了太多的酷暑寒冷、凄雨风霜，我们怎么能遗忘曾经经验的苦闷、悲观、彷徨和迷茫?站在令人激昂的新起点上，暮然回首我们共同走过的艰难征途，回望已经踩在脚下
2、的一座座山峰，我们才真正感受到了春天的美妙和春姑娘独有的芳香，才真正感受到了人生的春天来之不易、惊喜异样。 春天是绚丽的季节、是迷人的季节、更是播种我们希望的季节。“春种一粒粟，秋收万颗子”。当前，正是春暖花开的好日子，我们人生奋斗目标迫切须要我们不懈的耕耘、去无私的奉献、去辛勤地播种。 播种希望，就是把握好季节，一年之计在于春，春天不失时机的播种，是一年丰收的关键所在，农夫知季节，九九忙春耕;燕子知季节，趁暖剪春风;“好雨知季节，当春乃发生”谁都明白这样一个人人皆知的道理;人误地一时，地误人一年。因此，要适时播种，就要珍惜春光，把握先机;就要珍惜良好干事创业环境，把自己的前途和命运与改革发展
3、的大业紧紧相连，以“时不我待，只争朝夕”的紧迫感赢得主动;以“埋头苦干，无私奉献”的激情克难攻艰;以主子的责任感拼搏奉献;以“逆水行舟，不进则退”的状态开拓进取。 播种希望，就要精神细作，农夫们都知道，要想播好种，先要整好地，保好墒，选好种，看好苗，特殊要施足底肥，这些打基础的工作，索然很琐碎，却很重要。 播种希望，就要确保收获，春天，我们把饱满的种子播向希望的田野;秋天，我们就要在这块希望的田野上夺取金灿灿的丰收。然而，希望本身并不等于丰收，任何美妙的希望都必需经过不懈的努力才会转化为丰收，我们要充分估计前进道路上的困难和风险，万不行有任何的疏忽和懈怠，我们要防止春困，懒散的人，最简单患春困
4、，一干活就提不起精神，干什么都觉得没意思，这样的精神状态事实上就是在虚度光阴，我们要坚决克服“软、粗、拖、虚、浮、怨”等六种现象，时刻保持恪尽职守，不遗余力的敬业精神和工作欢乐，欢乐的工作的乐业状态，我我们要警惕春寒，种子萌发土后，最忌春寒，它会使我们春播前功尽弃，她会把我们的希望化为悲观，面对进步，我们决不能傲慢自满;面对成果，我们决不能沾沾自喜;面对荣誉，我们决不能固步自封;转型之年的要求、提速之年的希望、决战之年的呼唤，都要求我们必需时刻保持对行情的醒悟相识，时刻保持虚心谨慎、戒骄戒躁的精神状态去开拓进取，再创佳绩，想想那秋收的景象吧，哪一个最饱满的谷穗不是低头俯首? 春华秋实，让我们伴
5、着春天的脚步，用才智的双手、用不懈的努力、用辛勤的汗水、去播种希望、去描绘蓝图、去收获沉甸甸的秋天! 有关播种作文小学2 风轻静静的，墨色的天空里刚绽开些许的淡黄色，阳光还在远处躲藏着。不太舒适的冬天刚刚过去，初春的空气中还残留着不怀好意的冷。我手中握着温煦的水杯，哆哆嗦嗦地往前走着。 天还是深褐色的，与我一样行走的人也都裹的密密层层，手宁静地蜷缩在袖子里。虽说是春天，天气却依旧不叫人喜爱。树上有新芽，但不怎么可爱。 我走过颗颗光滑有纹理的鹅卵石，脚上沾了一丝冰冷的气息。大树的枝干呈灰色，干枯了一般。一袭凉风，最终一片枯叶旋转着，轻轻落在一个人的背上。那个人似乎蜷着身子，可他为什么站在草坪边吹
6、风呢?我探下头，再端详了一阵。那个人蹲在草坪边，弯着腰，身上的衣服带有风干的泥土，左手戴着黄色的手套，右手拿了把银色的、闪亮亮的铲子。他似乎在种树，哦，是负责为小区增加绿化的叔叔!我好像总能见到他。 他换了个蹲的姿态，左腿的膝盖贴着凉嗖嗖的地板，右腿弯曲着。他的头往前倾了倾，右手把铲子伸进土里，推了一把。但天气太冷，泥土也有些僵硬，他又用力再推了一下，这才挖开不听话的土。他再用左手把一颗小小的，犹如婴儿般的苗放进坑里。他用双手渐渐轻轻地填着苗四周的土。我愣愣地站着，这样冷的天，他怎么还能如此慢而仔细地种树呢? 我刚缓过神，目光落在他的手上。泥土粘在他的手套上，害得他没方法把坑填得平整。他放下铲
7、子，右手快速脱下手套，赤裸裸的左手暴露在空气中，再把泥土一点不差地铺好。 “为什么这么冷你还要种树呢?”“因为这就是我该做的呀!让小区里多点生气不挺好!”他咧开了嘴，微笑如阳光般温顺照在树苗上，他的汗滴在干硬的土地上，滋润了整个春天。 他的左手爬满了风干的泥土，洋溢着土地与青草的香气。他的双手并不华丽，却捏造出春天的朝气，小区到处是他添上的春天的新衣。是他的敬业与奉献，和善与淳朴，让树上的新芽焕然变得鲜嫩、生气与可爱。 我突然明白了：他，是播种春天的人! 有关播种作文小学3 走出门，就与微风撞了个满怀，阳光明媚地照在大地上，早晨，好亲爽。 在这么好的天气了，怎么能不去参与小记者活动，怎么能不去
8、体验体验大自然?我带着满怀的好心情，跟着指导老师，踏上学习苗木的路程。 我们还和机器竞赛播种了呢!首先带给我们的精彩的是播种机器。阿姨把成千上万粒种子放进机器中，打开机器，放种子的卷轴便“咕噜咕噜”地转了起来。一个个黑色的培育皿被传送过来。首先撒上了养分土，随后把土抹平，挤压出一个个小小的洞。经过种子像士兵一样整齐地播种后，又进入到了下一步是时候该浇水了。这是三个像浴室的花洒一样的装置，从小小的孔中喷洒着细小柔软的水。培育皿经过三道水的加工，差不多可以进催芽室了。 机器的速度让我们感受到了压力，这怎么比得过吗!这可依旧没有打断我们的兴致，还想自己亲自动手试试。为了便于我们种植，老师特地挑了长的
9、比较长比较大的种子。我们每个人都拿到了一盒培育皿，里面有数不胜数的小方格，看到这儿，我的眼就起先花了，手也不由自主地痛了起来。最终，我耐起性子，静下心来，仔细地种起种子来。我把种子插在养分土里，用手给它压了压，盖上了一层薄薄的土。我反复执行着这个动作，直到手真正发酸，眼真正花了，才结束了这个播种等等，差点忘了耶，还要浇水!我接过一个喷水的东西，按了下去，水变神经病一样洒了出来。我措不及防地松开手，尴尬了。我吸取了上次的教训，这次便轻轻按了起来。看!水都变得这么听话乖巧了呢! 直到真正结束，我才知道苗木工作人员的不易多么辛苦，多么宏大啊! 有关播种作文小学4 现在是春暖花开的季节，正是播种的好时
10、机。今日，我和爸爸起了个大早，去买种子打算种土豆。 爸爸拿起一个土豆种子对我说：“种子要选个头不大也不小的，不要选芽发得很长的。”听了爸爸的一番话，我才明白：原来选种也有高校问啊! 选好了种子，就该播种了。爸爸让我先把荒地开垦起来。垦好地后，爸爸又把大块的泥块敲碎，弄细。正值我们干活时，一旁几个年迈的农夫伯伯也在忙活呢!他们灵巧的身影在阳光下轻快地跃动，看得我呆若木鸡。他们向我招手，笑容使他们皱纹也变得漂亮。他们大声喊道：“小挚友，你要不要来试试啊?”我听了，羞涩地躲到了爸爸身后，眨巴着眼睛，爸爸也笑着跟他们打招呼。 该是用上锄头的时候了。在爸爸的指导下，我在泥地上整齐地勾了一个个小洞，爸爸在
11、洞中浇上肥料，放进种子。接着，我用细泥轻轻盖上。这样，土豆就算种好了。 这下就只等叶子长出来了。盼星星，盼月亮，也许过了二十来天，叶子终于长出来了。 爸爸告知我，一段日子的浇水、施肥后，它们就能长得枝繁叶茂了。那时候，那些绿得发亮的叶子会相互蜂拥着，似乎在竞赛谁长得最高，又像是在爱护着泥土下的小生命。到秋天，土豆就能成熟了，那将会是“秋收万颗子”的情景。爸爸还告知我：“一棵土豆会培育出许多的下一代。”我的心中充溢了期盼。 趁着东风，我播种土豆;等着秋风，我要收获满满一箩筐的土豆! 有关播种作文小学5 哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩处自己。”的确，生气解决不了问题，反而还会自添苦恼，相反
12、，若用微笑处之，便会获得一份欢乐。因此，宽容是一种才智，收获欢乐的才智。 美国总统林肯常以宽容对待他的政敌，引起了议员的不满，指责他说：“你不应当试图和那些人交挚友，而应当歼灭他们。”林肯却微笑着回答：“当他们成为我的挚友时，莫非不正是在歼灭我的敌人吗?”多么睿智的回答。面对嫉恨自己的政敌，林肯并没有憎恶对方，反而是视之为友，努力地用宽容化解他们之间的冲突，他的形象愈发高大。假使他根据议员的想法去做，与政敌们勾心斗角，勾心斗角，最终也只会落个两败俱伤的结果。把对手看做挚友，这是高境界的宽容，是一种才智。 宽容为心灵滤去浮躁，留下一片净土。而心胸狭窄，不懂得宽容的人不会得到一丝的欢乐。 吴国周瑜
13、少年英俊，多谋善断，但其器量很小，对精彩的诸葛亮始终耿耿于怀。他的心中充溢着嫉妒、仇恨，容不下一丁点宽容。嫉妒让他对诸葛亮暗下毒手，但每次结果都是事与愿违。几次的失败让他生气不已，最终含恨而死，而一句“既生瑜，何生亮”真正揭示了他失败的缘由，那就是不懂得宽容。退一步海阔天空，假使他虚心向诸葛亮请教，视诸葛亮为自己的挚友，或许他自身能够吸取诸葛亮的优点，或许更能“青出于蓝而胜于蓝，”又怎么会落到含恨而死的下场呢? 才智和善的人，懂得宽容。他们能够用一颗善心最大限度地包涵别人的缺点，这样的人，在生活中，必定会受到他人的敬重;这样的人，必定不会孤独。 良言一句三冬暖，恶语伤人六日寒。学会宽容吧，用你那大海般的胸怀去容纳细流，用你那大山般的胸怀去接纳碎石吧。 有关播种作文小学第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页