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1、2022学期教学计划小班学期教学安排小班范文集锦七篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为今后的学习制定一份安排。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我为大家收集的学期教学安排小班7篇，欢迎大家共享。学期教学安排小班 篇1一.班级状况分析1.本班现在幼儿13人.其中男孩7人,女孩6人,均为本学期刚刚入园的新生,在新生调查表中我们了解到几乎没有幼儿上过幼儿园,新生刚来园时,哭闹状况比较多,对父母和祖辈依靠性较强,在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理实力和行为习惯较差,如:不会自己吃饭.不会入厕.有的特性较强,形成了很多坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻
2、击行为,有的不合群,任性,有的说话不清晰,为了使这些幼儿能尽快稳定心情,适应幼儿园生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将同心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去.使每位幼儿都能开心的生活.取得可喜的进步.二.班级工作任务及目标1.以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作安排,扎扎实实,做好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化,增加幼儿体质,发展幼儿语言实力,留意智力的开发.使幼儿在体,智,德,美等诸方面得到全面的发展.总目标:1.通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜,并激发其爱父母,爱老师的情感,会运用一些礼貌用语,2.提示帮助幼儿遵守集体活动
3、行为规则,能和同伴共同嬉戏.3.培育幼儿初步的自我服务实力.能参与简洁的劳动,做自己能做的事.4.调动幼儿的心情参与各项活动.并能发表看法,5.激励幼儿情愿与同伴交往,6.能和家人.小挚友.老师等关系亲密的人又好相处,知道应当关切别人,7.学习辨别事物是与非的最基本的原则,三,教学安排语言：1、喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达，能进行简洁对话和表述。2、培育良好的倾听习惯和相应的语言理解实力。3、正确发音，会说完整句，学说儿歌。4、喜爱听故事，感受故事的主要情节。5、喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读实力。科学：1、喜爱自然界，学习饲养与种植。2、发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节
4、的突出特征。3、喜爱并关切身边的动、植物，视察事物的明显特征，感受事物的多样性。4、接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简洁特征性并变更它们的形态。数学：1、喜爱数学操作活动。2、对应比较23个物的大小、长短、高矮等差别及数的多少。3、区分正方形、长方形、三角形、圆形，感知其明显特征。4、在实际生活中体会方位、上下、前后及里外。5、区分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等时间概念。健康：动作发展：1、喜爱参与体育活动，体验活动中的乐趣。2、学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏。3、自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作。4、学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作。6、玩大型运动器
5、械，桌面玩具及简洁运动器械。生活实力：1、学会自己喝水，独立进餐，正确运用小勺。2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。3、学习自己洗脸、洗手，早晚刷牙，正确运用毛巾及手绢。4、学会自己入厕，养成每天大便的习惯。5、按次序地穿脱衣服、鞋袜，逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。自我保健：1、不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走。2、不触摸危急物品，不去危急地方。3、懂得玩大型器械的方法与规则，上下楼梯时不拥挤。4、不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。5、身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。社会：1、相识最熟识的生活及学习环境。2、喜爱上幼儿园，喜爱老师和小挚友。3、
6、爱家庭、父母及亲人。心情稳定，有平安感，不爱哭，不发脾气。4、相识自己的名字，性别，标记。5、会区分明显的对与错，喜爱仿照好的榜样。6、喜爱与同伴交往，会与同伴一起嬉戏。艺术：1、喜爱参与音乐美术活动，喜爱听音乐作动作、玩色调嬉戏、捏泥嬉戏，分辨34种颜色。2、喜爱唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画。3、喜爱用笔涂鸦，相识纸、笔等绘画工具，学习正确的运用方法。4、大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画四.家长工作1适时的多与家长联系，让幼儿在园以及在家状况刚好得到沟通。2.进行电访工作，多听取家长看法，争取为幼儿创建一个健康欢乐的成长环境。3.刚好向家长汇报幼儿在园各方面
7、状况，促进家园共育。五.平安工作1.新生幼儿刚刚入园，肯定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必需在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小挚友。与家长沟通时，一个老师必需在看小挚友，不能两个老师同时与家长沟通。2.带班老师在带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师肯定要在场。3.来园时要留意小挚友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要刚好将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小挚友。
8、4.户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太激烈，以免乱奔乱跑，发生意外.教化幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。学期教学安排小班 篇2主题一：我上幼儿园一、主题目标：1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和平安感，喜爱老师和小挚友，渐渐习惯和适应集体生活，做到高兴奋兴上幼儿园。2、初步建立集体生活所需的卫生、生活等基本常规。如：能在集体中听老师、同伴讲话;情愿自己进餐和入睡;学会洗手、如厕大小便等。3、乐意用纸和笔大胆涂鸦，会用泥捏成形态简洁的物品。4、能参与体育活动，会听信号向指定方向走或跑，情愿做仿照操。5、初步用正确的姿态、自然的声音唱歌。6、学习按物体的某一外部特征(颜色或形态)
9、、名称进行分类。初步学会与相应的标记匹配。二、环境与资源：1、班级环境要温馨、充溢童趣，各类设备、设施的摆放要平安，便于幼儿的运用和活动。2、主动、主动地与幼儿家长沟通，向家长介绍幼儿在园一日活动的基本环节、内容与要求，幼儿在入园适应过程中可能面临的困难和所须要的支持与帮助，以及家、园双方在幼儿园适应阶段的合作要点，争取家长的支持与帮助。3、为幼儿建立成长档案。4、利用本园的各种教化资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活，如组织“大带小”活动等。三、指导要点1、主动缓解幼儿由于和家长分别、进入生疏环境而产生的心理焦虑。2、帮助幼儿感知并逐步适应集体活动的适应过程：入园的第一周，老师组织幼儿活动时，
10、应以小群体为主，并且集体活动的时间要短，内容要丰富、好玩，形式要多样。3、教化内容要综合化，尽量避开学科化。4、老师应保证幼儿一日生活的基本秩序，使幼儿感知幼儿园生活的主要环节及其基本要求。四、活动时间：三周(第三周第五周)五：活动支配：第三周(9、149、18)语言：幼儿园也是我的家社会：我是XX组的小挚友数学：玩具找家音乐：拍手点头美术：奇妙的画笔第四周(9、219、25)语言：点点爱上幼儿园健康：小手真干净综合：开饭啦音乐：亲亲美术：开火车第五周(9、2810、2)语言：你是我的好挚友社会：笑脸娃娃数学：动物幼儿园音乐：我上幼儿园美术：纸球主题二：漂亮的秋天一、主题目标：1、乐意视察秋天
11、的叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。2、学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简洁的儿歌和故事。3、能大胆地用颜料进行手指引画、棉签画、手印画等活动;4、学习用自然的声音唱歌和尝试为歌曲替换歌词，并依据音乐改变变换动作。5、熟识球，喜爱玩球，能倾听、理解老师的指令，并作出反应，能在肯定范围内四散跑。6、进一步感知物体大小的传递关系，学会排列15物体序列。7、能够独立入睡，正确运用小勺独立进餐。二、环境与资源：1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜爱的心情表现。2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活亲密相关的部门和场地，如厨房、保健室、操场等，感受老师和各部门工作人员的爱心。
12、3、依据秋天的季节特征，更换相应的主题墙饰。4、视察幼儿园和四周环境在秋天的改变，细致视察各种树叶和花的改变状况。5、激励家长在秋天多带孩子到大自然中活动，感受秋天的季节特征。三、指导要点：1、通过本主题的活动，幼儿可以获得更多的关于秋季树叶和花的阅历，知道秋天许多树叶都会变黄，会从树上落下来，知道秋天的菊花很漂亮，带领幼儿漫步、视察、拾落叶、捉小虫，通过多种途径感受秋天的多姿多彩。2、老师应多供应机会，让幼儿干脆接触大自然。同时供应多种材料和机会，满意幼儿充分表现、表达的须要。3、本主题的内容分别为秋天的树叶、秋天的花、秋天的果，老师可依据当地状况调整内容的依次。四、活动时间：四周(第六周第
13、九周)五、活动支配：第六周(10、510、9)语言：落叶健康：学习自己入厕科学：树叶宝宝找妈妈(综合)音乐：秋叶美术：多彩的树叶第七周(10、1210、16)语言：秋叶飘社会：升旗了数学：树叶排队音乐：拍球美术：花草地(网络)第八周(10、1910、23)语言：小路健康：爱护鼻子科学：漂亮的菊花音乐：游公园美术：一串红第九周(10、2610、30)语言：水果屋社会：花儿好看我不摘数学：水果在哪里音乐：苹果美术：一串紫葡萄主题三：我喜爱一、主题目标：1、能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，并尝试用多种方式表达。2、能在活动中大胆尝试、主动交往，共享共同活动带来的快乐。3、学习解扣子，叠衣裤
14、，起床后能自己穿上鞋子。4、会用完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。5、会用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜好之物。6、初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。7、初步学会迁移生活阅历，为歌曲想出替换歌词。二、环境与资源1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜爱的心情表现。2、组织幼儿参观旁边水果店，了解水果的外型及特征。3、激励家长为有关的活动供应资料和孩子在家中进行“我喜爱什么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜爱的物品。4、收集幼儿喜爱的动物图片，并做简洁的介绍。三、指导要点1、本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光端详四周的世界，通过谈一谈自己喜爱的人和物，初步感受自
15、己的各种喜好，如自己喜爱的人，自己喜爱的糖、自己爱吃的水果和喜爱的动物等，不断加深相识，并且能够用多种方式表现。2、在日常生活中，老师要留意视察幼儿，通过多种途径了解他们的喜好。熟识他们的禀性，并随时把握教化的时机，使各项活动都能建立在幼儿已有的阅历上。3、在活动中，可拓展幼儿的爱好范畴，如“我最喜爱的玩具”、“我最喜爱的嬉戏”、“我最喜爱的图书”等。四、活动时间：三周(第六周第八周)五、主要活动支配：第十周(11、211、6)语言：欢乐的跳跳糖健康：橡皮膏小熊科学：甜蜜糖果屋(综合)音乐：跳跳糖美术：七彩糖果第十一周(11、911、13)语言：小兔乖乖社会：你玩我玩大家玩数学：数一数音乐：网
16、小鱼美术：给小动物穿衣服第十二周(11、1611、20)语言：绿色的世界健康：小河马拔牙科学：颜色娃娃找挚友(综合)音乐：五彩圈美术：彩色的花布第十三周(11、2311、27)语言：大气球社会：宝宝身份证数学：大的和小的音乐：碰一碰美术：美丽的玩具主题四：图形宝宝一、主题目标1、乐意感知四周环境中物体的多种形态。2、学习用短句描述事物的特征或自己的发觉。3、相识一些基本图形，如：圆形、三角形、正方形、长方形等，并初步学习图形的匹配、分类等。4、能大胆尝试和体验图形的组合改变，体验探究、发觉的乐趣。5、学习球的各种玩法(抛、接、滚等)。6、学会听歌曲的前奏，喜爱边唱歌曲边玩音乐嬉戏。二、环境与资
17、源1、在区、角供应有多种图形造型的玩具和活动材料。2、布置“图形宝宝”专栏，将幼儿收集、制作的相关物品布置在专栏中，供幼儿相互沟通、观赏。3、请家长协作，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识的与幼儿共同选购有图形特征的食品。三、指导要点：1、圆形、方形、三角形这些基本的图形对孩子来说既是那么熟识又有点深邃，熟识因为生活中充溢了各种各样的图形，图形组合，丰富多彩，改变无穷;深邃因为这可是几何学的问题。本主题应当让幼儿运用自己的感官去熟识、辨别几种常见的图形，在日常生活中让幼儿自己去看、自己去发觉、自己去改变它们。可以引发幼儿初步探究爱好，感知四周生活的情趣、漂亮。幼儿可以再组合图形、改变图形的过程
18、中，感受操作、创作的胜利。2、与家长协作，共同为幼儿的活动供应感知、表现、表达的环境、机会，这样有助于幼儿的学习。四、活动时间：四周(第十四周第十七周)五、主要活动支配：第十四周(11、3012、4)语言：红红的小东西健康：每天刷牙好科学：瓶子和盖子音乐：拉个圆圈走走美术：糖葫芦第十五周(12、712、11)语言：圆、圆、圆社会：我的小伙伴(课程)数学：图形大集合音乐：转一圈，摸摸地美术：小鱼吐泡泡第十六周(12、1412、18)语言：方脸盘和圆脸盘健康：睡觉要有好习惯科学：欢乐的小鱼音乐：吹泡泡美术：图形灯笼第十七周(12、2112、25)语言：积木娃娃本事大(综合)社会：帮帮小兔数学：给图
19、形排队音乐：圆圈美术：一瓶小圆糖(课程)主题五：冬天到一、主题目标：1、体验季节的改变，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。2、在成人的支持下，乐意上幼儿园，情愿参加户外活动。3、不受天气改变的影响，乐意参与园内户外活动，如拍球、长跑等。4、学习较匀称地涂色，乐意与老师共同装饰自己的教室。5、感受新年的气氛，为自己长大一岁而兴奋。6、喜爱看图书，会观赏简短的文学作品，说出主要内容。7、学习表现音乐的欢快、有力心情，在嬉戏中有初步的规则意识。8、学习球的各种玩法(抛、接、滚等)。9、学会听歌曲的前奏，喜爱边唱歌曲边玩音乐嬉戏。10、能感知“自我”，体验自己的实力，能主动地参与
20、各种活动。11、初步感知“五官”，知道眼、耳、鼻、口、手和脚是人认知四周环境的工具，生活、活动中能主动地应用多种感官感知事物。二、环境与资源：1、做好家长工作，让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园。2、对本班幼儿活动的时间、内容与场所作适当的调整，保证幼儿活动时的环境温度，特殊是室内、外活动交替进行时，要留意温差的改变。3、环境气氛是调动幼儿心情的重要条件。冬季活动室的布置要光明、活泼、充溢暖意;室温适当、空气通畅。三、指导要点：1、老师经常以拟人化的口吻和幼儿谈论冬天，引起幼儿对季节改变的爱好和萌发宠爱冬天的情感。2、对坚持到园、主动参与活动的幼儿赐予赞扬;主动激励对到园或参与活动有畏难心情、行
21、为的幼儿克服困难，并为他们供应相应的帮助。3、坚持户外体育活动，并努力为提高幼儿参与户外活动的爱好创建条件。组织幼儿户外活动时，要关注幼儿的保暖状况，刚好为幼儿增减衣物。户外活动的内容与时间要依据详细的天气及气温状况做出相应的调整。四、活动时间：四周(第十八周其次十一周)五、活动支配：第十八周(12、281、1)语言：迎新年健康：大嘴怪科学：各种各样的帽子音乐：新年到美术：新年树第十九周(1、41、8)语言：冬爷爷的礼物社会：说说祥瑞话数学：给雪人戴帽子音乐：北风爷爷别神气美术：冬天的树其次十周(1、111、15)语言：萝卜回来了健康：勤剪指甲讲卫生科学：救救小动物音乐：小青蛙打呼噜美术：雪花
22、飘飘学期教学安排小班 篇3一、班况分析：本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17 名，新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小挚友友好相处，但也有些小挚友比较淘气、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。二、保教工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面实力的发展。3、重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增加服务意识，促进家园联系。6、仔细细致的了解每一位幼儿并
23、制定安排。三、工作措施：（一）保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中驾驭扣扣子的方法。2、加强礼貌教化，教化幼儿早上来园时要向老师、小挚友问好，离园时互说再见。学会运用“感谢”、“请”等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。（二）开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面实力的发展。健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，心情基本稳定。2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简洁的衣裤、鞋，学习坐、站、行的
24、正确姿态。3、乐意参与体育活动，发展走、跑、钻等方面实力。语言领域：1、学习宁静的听他人讲话。学习按语言调整自身行为。2、乐意与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和须要。3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表达自己的感受。社会领域：1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。2、遵守常规，养成良好的行为习惯。3、视察四周生活环境及其改变。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。科学领域：1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻。3、亲近大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。知道季节的明显特征。艺术领域：1、
25、喜爱听音乐和观赏美术作品。2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动。3、学习用正确的姿态和声音唱歌。（三） 重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识。（四） 家长工作：1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮 助幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发教化资源的意识。2、向家长举荐有价值的家教阅历，并让家长刚好了解幼儿在园的活动内容、月份教化目标等。3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机 会，增进老师与家长之间的沟通。（五） 每月工作支配：九月：1。召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，帮助幼儿消退入园焦虑心情，让幼儿尽快熟识、适应环境，情愿上
26、幼儿园。2。常规教化，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。3。主题活动高兴奋兴上幼儿园，迎国庆节活动。十月：1。进一步开展各方面的常规教化，加强幼儿行为常规教化。2。加强幼儿学习习惯的培育，知道和老师、同伴交谈。3。开展主题教化亲亲抱抱；踏踏响。十一月：1。接着加强各项常规教化；2。主题活动香香的水果；图形碰碰乐。十二月：1。 主题活动天冷我不怕。2。 元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。一月：做好各项总结，打算放假。学期教学安排小班 篇4一、幼儿状况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简洁的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解实力差。对数与数之间的落差关系理解实力差，对于身边自
27、然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培育。二、科学领域的教化目标和内容(一)科学领域的教化目标1、学问方面(1)在生活中视察和摆布各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。(2)在生活，嬉戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。2、实力方面(1)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。(2)借助详细的事物和形像进行初步的逻辑思索，运用以有的科学学问和数学学问解决生活中的简洁问题。3、情感方面(1)对四周的事物、现象感爱好、喜爱探究和思索，有新奇心和求知欲。(2)关切和爱惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源(
28、二)科学领域的内容1、科学、(自然、科技)部分相识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等)，通过对自然环境的相识和了解它们和生活的详细联系。2、数学部分学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。学习10以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，相识数的组成，体验部分和整体的关系、相识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，驾驭10以内整数加减运算的计算技
29、能。相识几何图形，分辨常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简洁关系相识立体图形，应分平面图形和立体图形。相识量、区分和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。学习生活中常见饿数学学问，如相识人民币、相识空间、相识时间和时钟等。三、科学领域教化活动的实施1、内容的广泛性科学教化的内容涉及许多自然科学的学科内容非常广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。2、学问的逻辑性科学学问揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学学问所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性学问。四、教学进度支配略学期教
30、学安排小班 篇5第一主题闹元宵2月13日一2月17日2月20日一2月24日1、2稳定幼儿的心情1语言嬉戏：拜年了3布置活动室2谈话活动：我又长大一岁了4闹元宵P123歌曲：欢迎新挚友5儿歌：元宵节P124涂色：花灯5打击乐：过节了P11其次主题我爱我家2月27日一3月3日3月6日一3月10日1歌曲：拇指歌(P17-P21)1故事：大口袋2我家住在2情境表演：我的好妈妈3家里的声音和气味3儿歌：妈妈节4故事：迷路的小鸭4观赏歌曲：我的好妈妈5我家的挚友5涂色：红花3月13日一3月17日3月20月一3月24日1谈话活动：我的好爸爸1我也关切爷爷奶奶2歌曲：我爱爸爸2歌曲：我是好娃娃3粘贴：宝宝床3
31、折纸：小手帕4数数：”1、2”4故事：孔融让梨5涂色：梅花5韵律活动：老公公走路3月27日一3月31日1谈话活动：话家人2谈话活动：我最宠爱的家人3小制作：做请柬4总结活动：爸爸妈妈到幼儿园作客5手工：和老师一起玩油泥第三主题春天真漂亮4月3日一4月7目4月10日一4月14日1户外、春游活动1观赏故事：三只蝴蝶2歌曲：春天2体育嬉戏：捉蝴蝶3视察柳树3手工：做沙锤4儿歌、：春天到4儿歌：花儿好看我不摘5撕贴：柳条5春游4月17日一4月21日4月24日一4月28日1视察金鱼1视察小蝌蚪2歌曲：小鱼游游2手指引画：小蝌蚪3绘画：小鱼游游添画泡泡3歌曲：青蛙4故事：小金鱼找挚友P624儿歌：看花花的
32、娃娃P795儿歌：小金鱼5种植蔬菜6一篮蔬菜P867数学嬉戏：配对第四主题叔叔阿姨辛苦了5月8日5月12日5月15日5月19日1相识医生1视察警察叔叔指挥交通2歌曲：小医生2歌曲：小汽车3粘贴：绿十字3涂色：红绿灯4故事：打针4儿歌：警察叔叔顶呱呱5手工：做问候片5数学嬉戏：开汽车5月22日5月26日5月29日6月2日1相识消防队员1装扮活动室2嬉戏活动：消防队员手偶2歌曲：六一儿童节3粘贴：消防车3节日的食品4故事：宝宝长大了P294节日的礼物5韵律活动：小鸡、小鸭5节日庆祝会第五主题夏天来了6月5日6月9日6月12日6月16日1夏天真热呀1夏天的水果2儿歌：夏天2歌曲：大猫和小猫3故事：口
33、渴了，怎么办？3故事：贪吃的小猴4看图说话：宝宝爱干净4数学嬉戏：相识前、后5嬉戏活动：我的影子5绘画：夏天的水果P1266月19日6月23日1夏天的冷饮5手拉手P1362手工：做蛋筒6手工：做把扇子送老师P1403冻与不冻4数学嬉戏：相识上、下学期教学安排小班 篇6一班级状况分析：本学期共有22名幼儿，经过托班的教学安排的培育，幼儿能驾驭基本的自理实力，以及基本的常规。本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，接着在生活自理方面，学问技能方面和日常交往方面培育幼儿，帮助幼儿形成良好的特性及初步的规则意识，使幼儿在园内欢乐健康的成长。详细发展目标：健康领域：身体健康，在集体生活中心情安定，开心，生活
34、以及卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，喜爱参与户外嬉戏活动，动作协调敏捷。语言领域：乐意与人交谈，讲话有礼貌，能倾听别人讲话，能理解日常用语，能清晰的说出自己想说的事，能听懂和会说一般话。社会领域：能主动的参加各种活动，有自信念并且乐于与人交往，学习互帮互助，合作和共享以及有怜悯心。会努力做自己力所能及的事，不怕困难，有初步的责任心，爱父母长辈，老师同伴，爱集体，爱家乡，祖国。科学领域：对四周的事物，现象感爱好，有新奇心和求知欲。能运用各种感官，动手动脑，探究问题。会用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。能从生活中和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。爱惜动植物，关切四周环境
35、，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域：能初步的感受并宠爱环境，生活和艺术中的美，宠爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的感知和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。卫生保健工作：做好班级物品的清洁卫生和幼儿药品的的管理工作，协作朱老师做好本学期预防接种和体检表。华文早读：本学期我们开设了华文早读的课程，华文早读是提高幼儿综合多元实力的发展，是以儿歌的方式教幼儿相识汉字，华文早读分为八个单元，包括：欢乐幼儿园我的好习惯快乐做嬉戏可爱的动物走进大自然你知道吗讲故事。秋冬季即将来领，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因此，班组成员应高度重视，提前做好各项打算工作。1、依据本班
36、幼儿制定的户外活动熬炼的时间，保证每天在1小时以上。2、依据天气给幼儿刚好增减衣服，削减发病率，坚持每天做操及晒太阳等活动。3、留意平常的视察，有目的的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所发展和提高。二教学工作：1、每周仔细备课，提前拟定各项安排，形成教案，制作教学教具。2、仔细组织幼儿的一日活动，主配班老师常常沟通并总结教化阅历，相互学习。3、准时按课表上课，按策略进行活动，依据幼儿学习状况随时调整策略和行为，课后仔细反思，总结阅历，保证每节活动的质量。4、课后刚好复习，对个别有困难的小挚友多赐予帮助。5、对于幼儿存在的状况随时和家长们共同探讨，找出缘由和解决问题的方案。6、
37、在幼儿园纲要指导思想的引导下，以幼儿为主体，促进每个孩子富有特性的发展。7、依据幼儿的年龄特征，爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参加，依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减，更换。详细每月份工作安排：8月份1、做好开学打算工作。2、制定好各项班级安排。3、有效开展一日活动，细化常规。培育幼儿的规则意识和良好的行为习惯。4、搞好班级的室内外环境创设。9月份1、在户外活动中丰富的嬉戏内容。2、在日常活动中培育幼儿良好的生活卫生习惯。3、采纳讲故事，问答等形式，增加幼儿自我爱护意识。4、在日常活动中坚持说一般话，在教学及嬉戏活动中激励幼儿大胆说出自己的恳求和愿望。5、老
38、师节的庆祝活动。6、开展家长会。7、让幼儿感知季节特征的改变，组织幼儿进行秋游。8、开展主题活动“嗨！你好”。10月份1、大小便自理，生活有规律。饭后刷牙的好习惯。请家长共同指导幼儿正确运用便纸和牙刷。2、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简洁的评价。3、主动遵守社会基本规则。请家长在公共场所中引导幼儿视察，相识。4、10月1号庆祝活动并设制一个有关爱国的主题活动。5、10月底老师教案评估。6、开展主题活动“小手和小脚”11月份1、初步学习整理床铺和自己的物品。2、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。3、在音乐舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己宠爱的事物。4、初步了解
39、怎样预防疾病学问。5、11月底活动区评比活动。6、开展幼儿活动“穿衣竞赛”。7、开展主题活动“颜色躲猫猫”。12月份1、做好室内温度合适，尽量让宝宝到有太阳的场地进行户外活动，保持室内通风。2、能初步的相识自己和他人的实力。3、有做个能干的好孩子愿望和情感。4、开展主题活动“天才小厨师”。1月份1、开展元旦庆祝活动。2、开展主题活动“大大和小小”。3、各项学期末工作总结上交。4、幼儿寒假平安教化。学期教学安排小班 篇7一 班况分析新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学
40、习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。二、本学期主要目标针对本班的详细状况及
41、存在的问题，本学期的主要目标是:在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的详细内容和要求。在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教化幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达实力。丰富创建嬉戏内容，组织幼儿进行各种小班下学期教学安排
42、(2) 创建嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿视察四周的改变，发展幼儿的视察力与思维实力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以发展体质。依据天气改变，刚好为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要爱惜自己的五官。教化幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创建美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬激励，以达到教化的效果。四、家园联系1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、 利用下班时间家访，刚好反馈幼儿在家状况。五、各项常规教化1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不