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1、2022年有关品格400字小学精选作文 品德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。现在我为大家收集整理优秀的品行作文，假如喜爱这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 品行作文1 暖暖的舞台上一位女钢琴家淡定而坐，没有华丽的演出服，亦没有刺眼的光彩。灵活的手指在黑白琴键上快乐地跳动，好听迷人的音乐响彻大厅。一切都是这样的优美，安详。钢琴家淡然沉醉的神情久久让我难以忘怀，这之中更多的是钦佩和感动。 在这个物欲横流的世界，究竟还有多少人能始终执著于自己的坚守?又有多少人能够淡然对待这个膨胀的时代?快男、快女等一系列的表演节目为更多的人供应了展示的平台，但殊不知，它的目的已悄然变更。
2、曾经一般的邻家小孩一夜之间就可能大红大紫。台上的他们光鲜亮丽，大展歌喉的同时也是在展示自己的荣耀。为了这个目的，多少人舍命挤上这个舞台，音乐仿佛更像他们的胜利工具，与其说是为了带给人们好听的音乐倒不如说是为了他们自己。这些人早已让自己的光线遮挡了自己带来的音乐，傲慢、肆意地展示出的其实是自己的肤浅。 当然，也有一些不为这些外表的光线所动，只是淡然地展示自己最美的音乐，就像那位女钢琴家一样。这样的人虽然没有刺眼的光线，但他们那一种淡然的心境已足以让人钦佩：宏大的人格才是最美的服装。 且不说那些得到荣耀的人很难保持一种淡然的心境，更有甚者被这些所谓的胜利冲昏了头脑，根本就不想淡然，一切只为出名。从
3、“凤姐”到“马诺”，这些人不顾一切，甚至丢掉了尊严，也要搞出一些大动静，让全社会知道他们的存在。他们不懂淡然也恒久不会拥有淡然，他们只是物质世界的附庸。这是他们的悲伤也是社会的悲伤。 相比之下，那些在何时何地都能够淡然处之的人才是真正的胜利者，是不行战胜的强者。淡然，就是不随社会的改变而变更心中的追求;淡然，就是面对极大的诱惑时全身而退;淡然，就是安静地看待世事变迁;淡然，就是把自己静静隐藏于成果后面，不张扬，不傲慢。 淡然是一种心境，一种不备时索累的心态，就像陶渊明“采菊东篱下，悠闲见南山”;淡然更是一种品行，一种让人心生钦佩的品质，犹如一场细雨，在不知不觉中滋润了万物;犹如一粒种子，在岁月
4、变迁中供应了荫凉;犹如一坛陈酒，在春夏秋冬中供应了醇香! 挚友，请记住，有一种品行叫淡然，淡然处世可为君子。 品行作文2 所谓品行，可以说是一种德行、一种格调。品，本身有品位、品类的意思，指的是分类的问题，即被划分到了哪一类，是低层次的，还是高层次的?中国古代的官衔讲位居几品，可见品就是类，即看你在哪一个等级上。格，就是格调，也是层次的问题。每种东西都有它的品行，做人有做人的品行，一个国家有一个国家的品行。 品行一词，人们可能有不同的理解，也可以从不同的角度去领悟。何谓中国的品行?我想是根植于中国传统文化之中，是中华文明所打造出的一种特有的品质。本书讲解并描述的就是中国文化的基本脉络和基本精神
5、，读者可以从中体悟什么是中国的品行。 本书为八章，其中其次章讲人文精神，是本书的核心。从某种意义上说，中国文化所特有的品行就是人文精神。所谓人文精神，有两个突出的特点。首先，人文是相对于神文和物文来讲的。中国人更注意的是精神生活，而不是受神、物的支配，因此中国文化上薄拜神教，下防拜物教，使人的自我价值得到了充分的体现。其次，人文精神更多的是强调礼乐教化。中国讲究人文教化，而不是武力和权力的压制。 中国文化的核心，强调人在天地万物中的核心地位，突出了人本主义精神，这一特征又是通过人文教化形成的。中国文化虽然突出人的地位，但也特别敬重人生存的环境，敬重万物。因此，中国文化讲究重天道和法自然，又崇尚
6、人道，重视礼乐教化。这些都是中国文化的特征和品行。 中国的品行蕴含在中国传统文化之中，而中国传统文化主要是由儒、释、道三教组成的，三者都提倡人要反省自求、提升自我。 儒家讲求天时地利人和，提倡自己创建，而不是坐等。儒家最核心的一个理念就是：只有自己做好了，全部的外力才会协助你，即所谓的皇天无亲，唯德是辅。强调自己品德的提升才是根本。儒家认为尽己之心就能尽物之心，然后参天地之化育，主见修身、齐家、治国、平天下，使人自身和各种关系都得以和谐发展。 品行作文3 假如纵观古今中外，细数那些名人名家，细致地研读他们的作品及他们的品德，就不难发觉作品与人品之间总会存在着某种相互牵连的绳索，或许很隐秘，或许
7、一眼就能发觉，或深或浅、或多或少将他们个人的痕迹印在作品的某个角落，才散发着属于自己的独特光线。 假如要说作品与人格的关系，那就要追溯到人格与人本身的一种关联。这让我想起孔子曾经说过的一句话：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉?人焉廋哉?”看一个的动机，目的或是行为举止，他的品行是无法隐藏的，无论是君子还是小人。是啊，想要隐藏住一种品行是件极其困难的事，一举手一投足，犹如作品中的一字一句，一笔一划，你的措辞、语气，或是构思、想法，无一不成为了人们心中的一面镜子，映照出那些微小的品行。 我们都说作品其实是拥有生命的其中的道理也蕴含于此。无论是文学、音乐、绘画作品，他们的形式仅是构成一种语言
8、，而真刚要表达的是另一个充溢魅力和朝气的世界，这个世界看似虚拟，但它并不曾独立于人而存在，它始终折射出人们精神里的某层面，再而联想、散发，在一种精神的基础上建立起一个更加丰富绚烂的世外桃源。 然而反过来，一个艺术家与它的作品完全断绝了某种联系，这件作品也将会失去生命力，因为它并不会生动，它无法体现一个人一个真正生命个体的内心更加深层次的东西这或许是一种灵魂，是纯粹的作品无法达到的境界，然而这仅会使作品停留在了肤浅的层面，这都是失去了品行作为支撑的后果。 钢铁是怎样炼成的这部著作之所以宏大，是奥斯特洛夫斯基他本身在经验斗争后，面对过多数的磨难而催生了他人无法到达的坚韧的精神境界，再由作品传达给世
9、人，未能历经相同的困苦与挫折的世人，当然无法成就这样的作品。 然而对于我们，想要创作出优秀的作品的第一步，便是树立起完整而独立的人格，那些主动的、历经万物洗礼后得到的美妙心灵，才能给予作品真正的灵魂。 我信任，宏大的作品都是由宏大的品行成就的。 品行作文4 老师 老师!老师! 还记得第一次见面时那温柔的笑容，没有郁闷，没有不耐烦，和善地和同学交谈、答疑，连日的急躁心情被抚平，心中的担心渐渐消散。没想到，第一印象中只是节俭形象的她竟会有如此感染力!突然间觉得，或许将来一年的生活不只是单调的辛苦吧! 她是富出名望的。在我耳中，和善、有实力是她的代名词。心中不禁升起了期望，期望她是我的老师。即便如此
10、，在与她的接触中，我仍被惊异到了。从小，老师对于我就是高大的存在，不敢直视，不敢接近，甚至被质问都没有变更，但她用她的肃穆、仔细的看法，和善、有点孩子气的性格变更了我的看法。 不行否认，每个老师都是严厉的。在当前中国的应试教化中，成果是关注的重中之重。成果代表了一个人的素养，一个人的前途，是不能被忽视的存在。相应的，我们得到了严厉的管教。“在对的时间做对的事”是她对学习的诠释。 在课间我们拿起了课本，变更了“挑灯夜读”的“风俗”，当我们因为没有仔细对待练习而站在人群中背书时，真正体会到了老师的威力。但仔细教我们整理内务的她，让我们体会到了肃穆中的一丝可爱，一丝哭笑不得。 遵循生活习惯严峻学习的
11、她，充当了长辈的角色，指导内务，自主提高内务要求，以及不定时检查的工作中，我们养成了良好的生活习惯。在她的管教中，轻狂的气息变得沉稳，沉稳中带着锋利。 在生活中，她暖和，平易近人，有别于同龄人的爱玩，和我们打成一片。她会在繁忙的一周结束时，和我们一起唱歌，做嬉戏，放松心情，缓解压力;她会在三月花开最旺盛时，和我们邀约，在花下照相留念，一起共享、回忆，我们的毕业照也被誉为“最活泼的毕业照”。 她会建议我们关注社会，将获得的奖品贡献社会。于是，在周末，我们去了孤老院，带去了棉被、食物，陪它们闲聊、解闷。她会在得知月食现象后和我们共享并一起欣赏。和她在一起总是会有惊异，会有欢乐，笑容驱散了覆盖在我心
12、头担心和不自信，禁不住想“有你真好”。 她不是我们的妈妈，但却做到了妈妈会做的事，她不是我们的交心挚友，却胜似挚友。为了我们挖空心思，费尽心血，每一个过程亲历亲为，严格把关。作为老师，还能更尽心吗? 黎明的天是静谧的。经过了一夜的喧嚣，风停了，云歇了，露珠在这静谧中无声无息的完成了依附的任务，寂静了。万物沉睡，寂寥无声。但一声嘹亮的起床号在这静谧中喧嚣了起来，尽责的叫醒沉睡的学子。整齐的步伐，嘹亮的读书声，传出了校内，传向远方。唯独跟在方对旁的老师在静默中，做着无声无息的激励。老师!老师! 品行作文5 假如你失去了今日，你不算失败，因为你还有明天;假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生不再于金
13、钱;假如你失去了品德，那你就彻彻底底的失败了，因为你失去了人最重要的一样东西。 品德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用是让人知道生活中主要的人品和道德，让人变成有追求到的完善的人。 说到道德礼仪，我又想到了一个故事：林肯小时候家里很穷，他就在一家商店当售货员维持生活，他工作非常仔细。一天晚上，林肯在结账的时候发觉多收了客人一分钱。他觉得应当把钱还给对方。于是就告知商店老板。老板说：“就一分钱，客人不会在乎的，你就自己留着吧!”小林肯却坚决地说：“虽然只有一分钱，但只要不是我的东西，我就不能拿!”老板没方法，只能让小林肯去还钱。小林肯只记得那个客人的样子，并不知道姓名。他边走边问，花了两个小时才找到那位客人，并把钱还给了那位客人。 这个故事告知我们道理是：不属于自己的东西肯定不能拿。当然，在这个世界上的美德多得数不胜数。但是务必要记住：没有品德你就彻彻底底的失败了。所以，品德很重要! 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页