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1、2022学校世界环境日活动总结学校世界环境日活动总结 学校世界环境日活动总结1 XX年六月五日是第XX个世界环境日，我国宣扬活动的主题为“同呼吸，共奋斗”，我校是XXX市“绿色学校”，我校以“让生命在绿色中绽放”为指导思想，不断优化校内环境，并把环境教化融入到学生的人格教化之中，对学生进行“绿色教化”，为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，我校开展了主题为“节能减排，从我做起”环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：一、做好宣扬：结合我国环境爱护的中心任务和重点工作，国家环保部确定今年“六五”世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”，加强环境教化，将爱护环
2、境、污染减排、合理利用与节约资源的意识和行为渗透到学生日常学习生活当中，让环保意识永驻学生的心目中。结合我校的实际状况，在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。同时对学生们发出节能减排，从我做起的倡议活动。二、树立典型，发挥榜样的作用结合学校阳光少年评价机制环保之星的评比，平常注意视察学生的言行表现，对于平常哪个发觉垃圾、纸屑等刚好清理的，水龙头没有关好能够刚好拧紧的；爱惜学校环境的同学，进行宣扬树立榜样。如：四年一班的环保之星高露洁、六年级的护绿队组长颜晓彤同学表现突出，被评为学校“环保小卫士”，并将其事迹进行宣扬，让全体同学学习。三、开展环境爱护
3、活动，注意教化效果。（1）利用班会课开展形式多样的主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣扬珍惜自然资源、限制运用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。班会将围绕介绍当今社会环境现状、向同学们宣扬环保学问、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进行探讨、对同学们日常生活中的衣、食、住、行提出建议和要求这四个方面绽开。通过介绍地球环境日益恶化，如全球变暖，臭氧层破坏，资源不足这些环境现状来引起全体同学对环境的重视，从而提凹凸碳减排绿色生活的意识。向同学们介绍环保学问，以及国家在低碳减排绿色生活这方面的安排和措施等。并通过学生向家进步行环保宣扬，不运用一次性用品，不乱丢废旧
4、电池起先。（2）美术课开展环保手工课“低碳沙瓶画，环保又创新”。（3）开展“变废为宝”手工作品展，让学生利用身边的废旧物进行再创作，变废为宝，展示于学校绿色厨窗。（4）开展环爱护绿、节约节能活动，（5）开展节能减排环保主题黑板报评比活动，将环保学问与环保理念通过自己的巧手布置于黑板上，培育了学生的动手实力与创新意识，播撒环保理念，打造绿色校内。（6）利用校内“向日葵“广播进行环保学问宣扬，提高同学们的环保意识，共同爱护我们共同的家园。此次环保教化活动，学生的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，不是一朝一夕的事情。须要社会、家庭、学校结合起来才能取得好的效果。因此，在今后的环保教化中
5、，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深化地开展“小手牵大手”的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，选择绿色生活和消费方式，节能减排，从我做起，用实际行动为建设环境友好型社会添砖加瓦，为爱护我们的环境作出一份贡献。学校世界环境日活动总结2今年6月5日是第45个世界环境日，为了纪念这一节日，我校根据金塔县教化局关于开展“六五”世界环保日宣扬教化活动的通知精神，开展了一系列宣扬教化活动。始终以来，学校一边推行素养教化，一边开展内容丰富、形式多样的环境教化系列活动，并时常找寻二者相互融合的“切入点”，为环保教化工作做出了主动而有益的尝试与探究。一、建立领导体制，构筑保障体系。建立合理的领导体制，是
6、抓好环境教化的基础和关键，是保证环境教化实施的前提和条件。因此，学校“多管齐下”，建立了了良性运行机制：1、成立了以校长石玉东担当组长，教育处副主任陆宗祥为副组长，班主任为成员的环境教化领导小组。2、制定了学校环境教化工作安排和活动主题，组织开展了形式多样、内容丰富的环境教化活动。3、利用老师学习和教研活动时间，进行环境教化等专题讲座和学习，使老师受到环境教化的启发，相识环境教化的重要性，明确环境爱护是我国的一项基本国策，从而调动老师参加环境教化的主动性、自觉性。4、设计一系列的环境教化活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和巩固环境学问，培育、提高环境技能。5、协调各部门工作不定
7、期召开创建环境教化活动的动员宣扬会，研讨会，刚好驾驭校内外动态，使环境教化落到实处。如此务实而广泛的举措，为形成上下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了基础，为开展创建特色学校供应必要的组织保证。二、抓住主渠道，强化学科渗透。课堂教学是学校教化的主阵地。任何一项教化活动只有与课堂教学相融合，才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠道，落实每学期的环保教化课程，强调语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教化进行有机地“嫁接”和“渗透”，要求老师们依据学科特点，结合详细教学内容制订出详实的环保教学安排，细心设计教案，从不同角度、不同层次恰当进行“环保
8、”渗透，从而使环保教化与课堂教学融为一体，潜移默化。三、开展多彩活动，规范环保行为。在开展环保活动中我们尝试做到“六个结合”，以多种实践活动为载体，培育学生环保责任感，渐渐规范学生的行为。1、环保教化与卫生习惯养成相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差”。校内里全部卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”，卫生清扫做到“一日三小扫，每周一大扫”，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度，力促整个校内全天候保持干净、整齐。校内环境卫生的净化，也培育了学生们的卫生观念和劳动观念，促使了学生良好卫生习惯的养成。2、环保教化与社会实践相结合
9、。学校开展活动课，组织3-6年级的学生走出校内，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色污染等状况进行调查和分析，获得第一手材料，增加环境爱护的感性相识。此外，我校大力激励学生参与农村劳动，了解农作物的生长条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的欢乐。3、环保教化与艺术活动相结合。学校将环保教化融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中，以此增加学生环保意识，激发学生对自然的宠爱之情，均收到良好的效果。此外，学校还实行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等竞赛和展览，参与各级各类环保艺术活动，促进了环保教化的开展。4、环保教化与教科研相结合。学校在制定教科
10、研工作安排时，考虑到环境教化的因素，力求两者有机地结合起来。并要求老师人人参加，获得较好收益。5、环保教化与班队主题活动相结合。学校会组织开展“水是生命之源”、“只有一个地球”、“爱护环境，从我做起”等主题班队会，并通过社会宣扬、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种形式，使学生在活动中增加环保意识。为将建设节约型社会这一环保理念落到实处，学校号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动，各班级将日常垃圾进行分类，废品变卖，主动节能增效。据此，学校开展“变废为宝”模范班级评比活动。此外，学校还号召全校同学把回收的废旧材料利用起来，用自己灵活的双手制作成一件件精致美观、新奇独特的手工作品，
11、在校内科技活动中展出，此举不仅增加了学生的节约意识，也培育了学生的独创、创建实力。6、环保教化与社会教化相结合。学校环保小队队员的身影常常出现在学校旁边的小区内，开展拾捡白色垃圾、清除乱粘贴的广告纸等活动，用实际行动使四周的环境变得更美;在老师的带领下，环保小卫士走上街头进行环保宣扬，呼吁居民拒绝运用塑料便利袋，不奢侈一滴水、一度电，让环保行为与每个人相伴;并通过“小手拉大手”活动，共建环保家庭、环保社区，竞相为绿化环保作贡献。这些活动受到办事处、社居委和学生家长们的普遍赞誉。四、美化校内环境，营造深厚的环保教化氛围。学校非常重视校内环境建设，着力让校内的每一处都能体现出浓浓的环保教化氛围。首
12、先，为绿化、美化校内，学校重视植树、栽花种草，使整个学校呈现一派蒸蒸而上的景象，这都给师生们创设了一个清爽整齐、舒适高雅的学习工作环境。再次，创设校内文化氛围。悬挂在墙壁上的环保标语给人以“耳目一新”的感觉。“节约用水、自觉养成卫生好习惯”等无声的宣扬标牌影响、规范着每个人的行为;走进教室，更是给人一种整齐清爽的感受，物品都摆放有序，班级布置各具特色。同学们亲自动手装饰的教室显得特别温馨。一盆盆鲜花、一件件绘画作品都烘托了浓浓的校内文化氛围，给人一种和谐之美。在开展“六五”世界环保日宣扬教化系列活动工作中，我校已取得肯定的成果，但还有大量艰辛的工作等待着我们去完成，因为“环保”是时代的永恒主题
13、。对此，我们将一如既往，接着加强环保教化课题的学习和探讨，主动实践，大胆探究，为培育出更多的环保小卫士而努力奋斗。学校世界环境日活动总结3在世界环境日来临之际，为进一步宣扬和推动我校的环保工作，增加全体少先队员的环境意识，在学校大队部的号召下，全校974位同学主动响应，各班级在中队辅导员的组织下，围绕“6?5”世界环境日“你的星球须要你,联合起来应对气候改变”主题，开展系列活动，从小树立环境爱护意识，争做环保小卫士，现总结如下：1、一至五年级进行了以“我心中的绿色家园”为主题的校内书画竞赛。2、开展了以环保教化为内容的主题班、队会。在学生中开展一次“捡起一张废纸，净化一次心灵”活动。3、利用国
14、旗下讲话、红领巾广播、校内网、校宣扬橱窗、年级宣扬橱窗等阵地，进行了爱护环境的宣扬教化。利用红领巾广播站向少先队员介绍环保学问，利用多媒体播放环保教化片人与自然、水，组织学生观看环保电视节目。4、在6月5日“世界环境日”来临之际，在全校师生中实行以环保为主题的“绿色语言”大征集活动。增加学生环境爱护意识,增加环保学问，提高自身素养,美化校内环境。5、组织学生到公共场所、社区开展丰富多彩的雏鹰假日环保社会实践活动。“爱护环境、从我做起”，人人争做“环保小卫士”、“绿色小使者”。6、少先队大队部向全校队员发出“清洁环境美化校内”的倡议，对学生进行养成教化。要求学生出入楼梯，脚步要轻;课间不在楼内喧
15、哗,保持楼内安静;不随地乱扔果皮纸屑，保持室内外干净;上学带抹布，见脏就擦;教室走廊地面一日三拖，保持地面干净;养成良好的卫生习惯，做到勤洗澡，勤换衣，早晚刷牙，自己的事情自己做。总之，通过以上系列环保宣扬教化活动的开展，全校上下都把世界环境日的主题教化与贯彻小学生日常行为规范相结合，真正从自己做起，从平常一点一滴做起，让清净的校内环境孕育流花美妙的生态环境。学校世界环境日活动总结4六月五日是一年一度的的世界环境日，中国环境日的主题是：“向污染宣战”，我校依据区教体局的活动要求，以争创“绿色学校”为契机，结合徐州市创卫工作以及我市的主题是：“争创卫生城市，创建生态徐州”。，不断优化校内环境，并
16、把环境教化融入到学生的人格教化之中，对学生进行“绿色教化”。为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，我校开展了主题为“我为创卫出把力，争创环保小卫士”环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增加环保意识。学校领导非常重视环境教化工作，把环境教化作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教化的实效，我校成立了由校长任组长的环境教化领导小组，统筹支配学校环境教化工作。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，营造了浓郁的宣扬气氛。二、开展各类活动，注意教化效果。1、在国旗下讲话中，结合6月5
17、日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。2、通过开展课外学习让学生知道了什么是环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，如大气资源、水资源被破坏，人类将面临的灾难等，培育了学生爱护环境的意识。3、通过举办征文活动竞赛，让学生切身体会到爱护环境的重要性，让学生在读书写作的氛围内受到熏陶，从而自觉的加入到爱护环境的队伍当中来。4、为让我校学生度过一个有意义的儿童节和端午节，我校结合绿色教化和创卫工作，开展以“建设漂亮家园，争当楼道小卫士”为主题的社会实践活动。5、充分利用校内广播站进行环保学问宣扬，利用校内宣扬栏，张贴学生们的环保主题手工作品。让
18、学生们在动手活动中体验环境爱护，低碳生活的重大意义。6、利用晨会课教化学生进行爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教化。教化学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校内正常的教学秩序。7、学校“环保小卫士”主动参加绿化、净化、美化校内的劳动，每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校内的绿化、美化、香化、净化不遗余力。此次活动让广阔学生关切世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和低碳生活的理念，培育节约资源、爱护环境的良好习惯和道德品质，主动主动参加节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化氛围。学校世界环境日活动总结5六月五日是一年一度的世界环境日，作为省级绿色学校，我校以美的
19、环境陶冶美的心灵为指导思想，不断优化校内环境，并把环境教化融入到学生的人格教化之中，对学生进行绿色教化，为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，依据教化局、环保局的活动要求，我校开展了主题为迎绿色奥运，建绿色家园环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增加环保意识我校一贯重视环保宣扬教化，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教化领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校安排、德育安排中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期探讨，落实措施，平常加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。
20、重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展手抄报和板报评比活动。学校各主要道口、草坪等均有环保宣扬标语，营造了浓郁的宣扬气氛。每年世界环境日组织开展主题宣扬活动，激发学生关注生存环境，提高生活质量。二、参加各类活动，注意教化效果。1、利用班队会课发动学生收集我县环境综合整治资料，了解我县环保成就，增加学生环境爱护的信念。学生通过制作手抄报、绘画、征文等形式，进一步增加了环保意识。2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。3、争当环保小卫士活动也是少先队组织的一项环保教化活动，全校师生主动投入到活动中，教化学生从我做起，从
21、身边事做起，每个中队都写出一份争当环保小卫士决心书，决心从小事做起，从我做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不顺手扔掉；购物时，能自觉不运用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，少先队又评比出63名校内环保小卫士，利用红领巾广播、板报等大力宣扬，从而增加了全体师生的环境意识。4、在校内中还活跃着两支特殊的小分队，那就是由学生自愿组成的环保小卫队、护绿小分队，参加绿化、净化、美化校内的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校内的绿化、美化、香化、净化不遗余力。5、各班能利用班会加强对学生进行爱惜
22、花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教化。加强师生的护导值日，每周确定常规教化重点，教化学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校内正常的教学秩序。三、走向社会深化教化为进一步培育学生参加环境爱护。培育学生自我教化，自我管理实力，我们把环境教化走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教化实践活动，并组织学生主动参与社区环保实践，带领学生清理学校旁边的垃圾，让学生更多地参加社会环境宣扬监督活动。实践活动小手牵大手是让学生把环境爱护意识进一步带进家庭和社区，通过我家的节能账本，动员家长和子女一起接受环境教化。然而，环保教化工作任重而道远，虽然我们取得了肯定的成果，但也存在一些问题。学生的环保意
23、识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。在环保教化工作中，我们深切地感受到，没有家长的支持，学校工作将事倍功半。因此，在今后的环保教化中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深化地开展小手牵大手的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为爱护我们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！学校世界环境日活动总结6为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，在今年6月1日-6月5日，我校开展了主题为“低碳减排、绿色生活”环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增加环保意识。学校领导非常重视环境教化工作，把环境教化
24、作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教化的实效，我校成立了由校长任组长的环境教化领导小组，统筹支配学校环境教化工作。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣扬栏，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，营造了浓郁的宣扬气氛。二、开展环境爱护活动，注意教化效果。1 、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。同时向学生们发出环境与生命共存 环保与健康同在的倡议。2、利用班会课开展形式多样的主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣扬珍惜自然资源、限制运用塑料购
25、物袋等，树立学生们的节能环保意识。班会将围绕介绍当今社会环境现状、向同学们宣扬环保学问、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进行探讨、对同学们日常生活中的衣、食、住、行提出建议和要求这四个方面绽开。通过介绍地球环境日益恶化，如全球变暖，臭氧层破坏，资源不足这些环境现状来引起全体同学对环境的重视，从而提凹凸碳减排绿色生活的意识。向同学们介绍环保学问，以及国家在低碳减排绿色生活这方面的安排和措施等。并通过学生向家进步行环保宣扬，不运用一次性用品，不乱丢废旧电池起先。3、在四至六年级开展“护绿小分队”活动，教化学生从我做起，从身边事做起，参加学校绿化、净化、美化校内的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作
26、，为新栽种的花草定时浇水，为校内的绿化、美化、净化不遗余力。4、利用校内广播和班级板报进行环保学问宣扬，提高同学们的环保意识，共同爱护我们共同的家园。此次环保教化活动，学生的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，不是一朝一夕的事情。须要社会、家庭、学校结合起来才能取得好的效果。因此，在今后的环保教化中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深化地开展“小手牵大手”的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，选择绿色生活和消费方式，用实际行动为建设环境友好型社会添砖加瓦，为爱护我们的环境作出一份贡献。学校世界环境日活动总结7环境爱护是我国一项基本国策，是功在当代、利在千秋的宏大事业。联合国环
27、境规划署将今年世界环境日的主题确定为营造绿色城市，呵护地球家园！省委宣扬部确定宣扬月活动主题为建设绿色广东，须要你我行动。为了加强环境教化，有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围围着这些主题，结合绿色教化，以环境文化和绿色文明为重点，开展一系列的环保宣扬活动。大力宣扬人与自然的和谐相处、和谐发展，弘扬环境文化，爱惜绿色侨乡。大力宣扬绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培育环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增加环保意识。我校一贯重视环保宣扬教化，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教化工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校安排、德育
28、安排中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期探讨，落实措施，平常加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展手抄报和板报评比活动。二、参加各类活动，注意教化效果。1、利用班队会课开展环保教化，让学生了解我县环保成就，增加学生环境爱护的信念。2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教化活动，全主动投入到活动中，教化学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉
29、；生活用品用完后，就分类处理而不顺手扔掉；购物时，能自觉不运用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，利用红领巾广播、板报等大力宣扬，从而增加了全体师生的环境意识。4、学校“绿色卫士”主动参加绿化、净化、美化校内的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校内的绿化、美化、香化、净化不遗余力。5、每天利用朝会课教化学生进行爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教化。每周确定常规教化重点，教化学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校内正常的教学秩序。三、重视课外实践，规范环保行为。课堂教学是主渠道，课外教化是延长，结合65世界环境日，我们组
30、织了全校性教化活动，张贴宣扬标语，举办专题讲座，组织开展漂亮的校内摄影赛、废旧物品制作赛、给学生家庭发倡议书等活动，收到了较好的教化效果。结合环境爱护内容，我们建立了护苗小卫士草地维护组天气预报组等爱好小组以及劳动实践基地、百草园基地、少先队种养殖基地等，并配有特地辅导老师，每周三为爱好小组活动日，有详细的活动方案记录。组织学生参加绿化、净化、美化校内的劳动，每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动，划分包干区，学生已形成了早扫中捡晚清理的好习惯。各班均有卫生包干责任制，每个岗位落实专人负责，进行垃圾分类处理。为增加学生的大卫生观念，教化学生从我做起，从身边事做起，我们主动响应镇爱卫会号召，组织过多次上街卫生宣扬、拾捡垃圾活动。少先队大队部能开展护绿、小巡警值岗、种养殖、美化家园，从我做起绘画竞赛、社会调查等实践活动，将学校教化向社区、家庭延长，提高环保的责随意识，学生参加环保教化活动的普及率达100%。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页