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1、2022年校园活动策划书大学生活动策划 校内总是会开展各种各样的活动,怎么策划一场胜利的校内活动呢,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 校内活动策划书1 一、指导思想 书籍是人类珍贵的精神财宝，是采掘不尽的富矿，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教化试验的形式下，我校深化学习新教化的丰富内容，营造浓浓的校内书香氛围，推出“建设书香校内”的活动安排。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校内”的活动，增加
2、学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教化质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。 二、工作目标 1、总体目标：围绕“建设书香校内”这一主题，有安排、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，培育学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成酷爱读书的良好风气。 2、详细目标： 通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。 通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提兴
3、奋趣，逐步养成阅读习惯。 通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校内特色，不断提升我校的办学品位。 三、本学期的工作要点： (一)营造读书氛围 阅读须要氛围，这氛围须要营造。为了主动推动学生的课外阅读，学校打算首先从营造浓郁的校内阅读文化氛围做起： 1、校内挂条幅，在校内内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、宣扬画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的好处。例如：我读书，我欢乐，我成长;多读书，读好书，好读书;读书破万卷，下笔如有神;营造文化氛围，创建“书香校内”等。 2、各班在11月中旬以“建设书香校内”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛
4、围。 3、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书举荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 4、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12：30-1：30为图书馆开放时间，每天支配一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校内内有宁静、温馨的读书环境。 (二)明确阅读时间 在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得想方设法挤出时间让孩子们有时间接
5、触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。 一天三读 1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间;每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵古诗说名著时间。 2、默读：每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读; 3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。 (三)开展阅读活动 1、学生读书活动 (1)开展一次读书主题班会。在班会课上，实行“建设书香校内”的读书活动启动仪式，号召全体同学主动地投身到“建设书香校内”的读书活动活动中。 (2)4-6年级每一位学生要在语文老师的详细指导下制订科学的广泛阅读安排。 (3)每位学
6、生有专一的阅读笔记。语文老师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，老师要教会学生驾驭正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。 (4)开展课前35分钟“背名篇、说名著活动”。(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)，提仪语文老师可依据本科内容，敏捷支配，推广此活动。 (5)周末、十一、寒假等长假期间，激励学生在家看学校举荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评比活动。 (6)学校进一步完善图书室，图书管理员选择举荐新书目，向学生借阅。把人类历最有价值、最能感动人的著作举荐给学生，把富有时代气息的书举荐给学生。在学生的阅读中，
7、要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合特性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著观赏等。 (7)学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵竞赛，“读书变更了我”征文竞赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗香”演讲竞赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗诵竞赛，讲故事竞赛，读书小报评比，“我的读书名言”征集活动，“读书的乐趣”电子小报展览，“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。 2、老师读书活动 老师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教化名著、原著，通过学习教化经典
8、理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教化实践，激发老师的思维实力和对教化问题的指责性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新。 (1)要求老师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴;读教学专著，强教学实践;读教化学，悟学生心理;读报纸杂志，知天下大事。老师在阅读中，以原理驾驭、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能长久的爱好，引发阅读人可持续的思索，从而形成终身阅读的良好习惯。 (2)学校图书室每学期购买一批教化类书籍，丰富阅览室的藏书，全体老师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。 (3)定时开放校阅览室，老师利用课余时间进行学习相
9、关教化理论。学校或教研组内应有固定的时间组织老师进行集体学习。 (4)要求老师常常写一些教化教学随笔，促使老师对自己每天的教化、教学、理论学习、生活感悟、学生成进步行反思。 3、家庭亲子共读： 家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培育孩子的读课外书的爱好。 (1)要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。 (2)建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。 (3)向家长介绍主动健康的适合
10、小学生的书籍，同时举荐订阅优秀的儿童报纸、刊物，如小学生作文报、儿童时代、少年文艺、小溪流等;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。 (4)评比“书香家庭”。 三、详细实施方法： 1、评比“书香小明星”和“书香班级”。 表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香小明星”，同时，每学期还要在各年级中评比“书香班级”。通过评比，在校内中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。 2、建立开放书吧。 让学生有比较充分的读书时间。学校打算在二楼东侧建立开放式书吧，增设开放图书柜，让学生随时可以拿到书阅读。 3、建立好书交换站。 为了有效发挥三级书库的作用
11、，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”的活动。 4、开展读书活动。 手抄报是培育综合实力的好方法。学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报竞赛，把自己读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写，或电脑打印;或个人独办，或分工合作。获奖作品张贴于特地为读书开设的长廊内，使读书、爱书的氛围更深厚。 5、组织班级或年级读书会。 定期举荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外老师组织“阅读小明星”定期向同学举荐优秀书籍，要写出内容概要、举荐理由，作为“向您举荐一本好书”向全校推出。 校内活动策划书2 一、大赛背景 为庆祝、迎接福州高校其次_届文化艺术节
12、，活跃校内文化氛围，构建福州高校公共管理学院人文、艺术气息，公管学院团委学生会确定举办首届院文化艺术节之“美在公管”摄影大赛。本次活动旨在加强学生的文化艺术修养，提高学生的审美实力，激发学生的拍摄爱好，同时提升同学们爱校、爱院、爱班级的热忱，进一步增加高校生对日常生活的洞察实力，丰富高校生活，培育综合素养。 二、大赛主题 那些花儿 三、大赛理念 发觉美、记录美、弘扬美 四、大赛指导思想 每个人都感受过似曾相识的一瞬，可能是梦中的场景，可能是回忆的花火，可能是一条街、一片叶，一朵云而已。但，就是那样的一瞬，触动了你内心深处最隐藏的角落，牵引起你万千的思绪，让你在回味中感悟，在感悟中成长。 在高校
13、里，我们都有着一个青春梦，都有着自己的青春故事。生命中最奇妙的事情也会在这一美妙的时间里发生，亲情、友情、爱情等等都会在这一时期给我们不同的感觉，不同的味道。只要我们有一双发觉美的眼睛，有一颗观赏美的心，采集身边的点点滴滴，体会青春的酸甜苦辣。用手中的相机留下那些花儿一样的笑脸，留下美妙的回忆。一秒种的闪光赐予我们美妙瞬间定格的感动于兴奋，让我们一起捡起属于我们漂亮的青春画卷，那些花儿，那些感动，那些 五、大赛主办单位 福州高校公共管理学院团委学生会 六、大赛承办单位 福州高校公共管理学院记者团 七、大赛时间支配 八、大赛地点 20号楼楼下或活动室 九、大赛对象 公管学院全体学生 十、大赛内容
14、 1、参赛者围绕主题，找寻身边的漂亮故事，拍摄风景、人物皆可。参赛作品可分为单张照和组照(每组不超过4幅，需标明依次号)尺寸均为4寸，贴于合适纸张大小上并附上100字以内的照片简介，题材不限。除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。 2、竞赛照片不能进行加工处理(不接受合成照片，ps过的照片等)，黑白照片、彩色照片皆可参赛。作品内容要求主动健康，切合主题，体现班级特色，且为原创作品。 照片上交两份，一份电子档，一份为参展作品，必需标注班级，并附照片100字内的简要说明，作品上交截止时间为_年3月23日。 2、评比方式：实行现场投票为主，同时将邀请其它学院摄影爱好者对作品进行打分和点评
15、。 3、奖项设置：参看关于开展福州高校公共管理学院纪念建党_周年系列活动之首届文化艺术节的通知 校内活动策划书3 一、活动主题：心语心愿 二、活动背景：当我们离开家乡，踏入河南师范高校的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照看自己，更应当学会照看室友、挚友，同学然而一直在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的改变，同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题： 1、一些同学还处于被动学习状态，不知道怎样来支配自己的学习时间和生活时间，有些盲目。 2、个别同学性格内向，集体活动中会害怕羞涩，不情愿表现自己。 3、许多同学在中学时是班里的佼佼者，对自己定位较高，面对天外有天人外有人的环境
16、，不能很好调整自己的心态。 4、现阶段，班里的同学很难融到一起，大家在宿舍里都玩得很快乐，但是与班里其他同学沟通较少。 三、活动目的： 1、希望通过策划举办此次活动，让同学们放开心扉，畅所欲言。 2、希望借此机会，拉近同学之间距离，加深对彼此的了解。 3、丰富同学业余生活，使同学们在学习之余能有所放松。 四、活动时间及地点：2022年12月2日，田家炳609教室 五、活动打算： 1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家沟通。 2、将须要的内容提前写到黑板上，便于活动二的开展。 3、将同学们的名字都单独写到纸条上并放入一瓶子中，便于活动三的开展。 4、提前打算精致的便利贴，在活动五结束后发到同学们手中
17、，便于活动六“收集志向”的开展。 六、经费预算：奖品五个本九元，一本折纸一元，合计十元。 七、活动内容： 1、有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。 2、“我测我运”：同学们依据黑板上的内容，起先嬉戏测试，测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。 3、“相识相知”：有指定人抽取事先打算好的纸签两张，再随机抽取两位同学，后两位同学要说出对前两位同学的了解，假如说不出来，由同学本人自我介绍，进行五组。 4、“我说我心”：请同学们发言，如可以谈谈高考时自己的感想，可以谈谈高校第一次考试即将来临时的感受 5、抢凳子嬉戏，赢的人会获得相应的奖品，输的人要有相应的惩处依据成语的意思作出相应的
18、表情或动作。 6、“收集志向”：请同学们写上自己的志向，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打开看看自己的愿望是否实现。 7、由心理委员做总结发言。 八、后续工作：活动结束之后，把桌子复原成原来的样子，并打扫教室卫生，把黑板擦干净。 校内活动策划书4 一、活动背景 人与人之间不行能完全相同的，每个人都有属于自己的不同特点，在这我们为他们搭建一个平台，每个学生可以在这个上舞台呈现自我，将那属于自己的特色呈现出来，呈现自己的特色呈现自己的别出心裁。 二、活动目的、意义和目标 熬炼每个学生的自我呈现实力，增大每个学生的胆识;挖掘校内人才，丰富校内特色;也为了响应学校激励的特色活动，为了让同学们知道自己
19、也是特殊的一个，让同学们知道自己有自己的别出心裁，让同学知道切合自己本身特点的特出名词，但是通过本次活动更多的事使院校同学更进一步地相互了解，加深同学之间的友情;也可帮助学生找到与自己有共同爱好的挚友，不要自命不凡，大胆炫出自己。 三、活动时间 20_年_月x日至_月x日 四、活动地点 _镇_科技艺术学院大礼堂内 五、活动内容 (一)竞赛前期打算 活动调查：调查学院内对本次活动是否有爱好参加及观看。 活动宣扬：调度宣扬部用海报、横幅的形式宣扬此次活动，网络部在校内网上发布消息。依据活动的不同时期，制定了分类宣扬。 初期： 此时期为打算期，也为选手的征集期，为了征集广阔的有才能的学生，宣扬将以海
20、报的形式为主，在校内宣扬栏处、学生宿舍楼下、校内教学楼入口及人流量广的地方张贴海报。同时也在入校口处挂上横幅，已达到彻底烘托气氛的效果，让广阔学生踊跃主动地报名参与。 中期： 此时期为初赛期，还是以海报形式为主，在各处人流量多的地方张贴海报。以发传单的方法在校内人流多处发放传单，彻底炒热活动气氛。 后期： 此时期为决赛期，还是以海报形式为主，张贴在学校宣扬栏处、学生宿舍处、校内教学楼入口处及人流量多的地方。此次海报还将进入决赛的选手的照片，选手信息及表演特长以海报形式张贴在校内宣扬栏处。目的是为了让大家更了解选手，这样就能进行对选手更客观的评比。在学校内挂上横幅达到更好地宣扬。 活动报名： 1
21、.报名形式：制作报名表下发至各个班级(包括_、_、_级学生)，在宿舍楼下设立报名点，学生也可在报名点报名参与。 2.报名时间：20_年_月x号-20_年_月x号，为期3天报名时间。 3.报名时间段：中午12点-13点30分;下午16点-17点30分。 联系工作： 1.参赛选手的支配。 2.主持人的选择、联系。 3.评委的选定、联系。 其他工作： 1.参赛选手的出场排序。 2.号码牌的制作。 3.决赛时期的评分表制作，卡的制作。 (二)工作流程、竞赛进程： 工作流程： 做好选手及评委的通知工作，现场的布置工作及赛后会场清理工作，赛场的纪律维持工作。 赛场布置： 悬挂横幅、整理桌椅、布置评委席和主
22、持台、选手席、观众席。(由体育部负责) 节目布置： 支配选手出场依次，演出的曲目及表演的道具。 评判规则(初赛)： 赛场有三名评判，三名评判的桌前各有一个按铃，在表演者表演途中，假如评判不想让表演者接着的话评判可随时按下按钮。当三名评判皆按下按钮后，表演者需马上停止表演且表示该表演者已经出局。表演时间为5分钟，5分钟过后仍未响起三个铃铛这表示该表演者进入5人选制(每留下5个人，5个人上台进行一次小的评比，评判会对这5个表演者进行点评。)在表演者表演过程中，若三名评判一样通过则可派发一张pass卡，表示该表演者进入决赛。全部表演完成后由评委团(评委团：有20名学生代表组成)与评判一起协商并选出2
23、0名选手(包括获得pass卡的人)进入决赛。 评判规则(决赛)： 仍有三名评判作为主评委，评委团参加决赛的评判，20位晋级表演者进行表演，每位表演者的表演时间不限，20位选手表演完后，依次上台进行拉票，展示自己在同学中的人气，然后在每次上5名选手由评判综合评判团及自己的看法对选手进行点评;最终再由评判、评判团及老师进行评定，选出此次达人秀的冠、亚、季军。 现场秩序： 维持现场秩序(尤其是在选手表演时)，保证竞赛过程井然有序。(由体育部及文艺部负责) 竞赛进程： 时间：x月x日-x月x日 中午x点-x点x分;下午x点-x点x分。 阶段：宣扬及报名。 地点：学生宿舍楼下、办公室、班级报名点。 工作
24、内容：做好相应的宣扬，整理报名名单。 时间：x月x日下午4点30分 阶段：初赛 地点：学院大礼堂。 工作内容：做好初赛的打算工作，保证初赛的有序进行，选出达人20强。 时间：x月x日-x月x日。中午12点-13点30分;下午16点-17点30分。 阶段：宣扬及决赛名单的公布。 地点：学院内各个宣扬栏处，学生宿舍楼下。 工作内容：更好的宣扬活动内容，让大家知道此次竞赛;以海报形式宣布决赛名单及选手信息照片，让大家更加了解选手。 时间：x月x日，下午4点30分。 阶段：决赛 地点：学院大礼堂 工作内容：做好决赛打算工作，保持决赛有序进行，选出此次校内达人秀的冠、亚、季军。 校内活动策划书高校生活动策划第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页