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1、2022学年教学总结关于学年教学总结模板集锦9篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它是增长才能的一种好方法，为此要我们写一份总结。总结一般是怎么写的呢？以下是我细心整理的学年教学总结9篇，希望对大家有所帮助。 学年教学总结 篇1一年来，我们地理教研组老师团结协作，主动进取，苦练教学基本功，以科研为先导，充分发挥现代教化技术的作用，主动参与教改实践活动，向21世纪所必需的学者型、专家型老师而努力着。下面我把我们组一年来的状况总结如下：一、敬业注意师德修养的养成本组各位老师能仔细学习有关教化的法律法规，遵守学校各项规章制度，酷爱本职工作，不断提高思想政治觉悟
2、，做到既教书育人，又严格要求自己，各位老师都以满腔热忱投入到教学课改中。任劳任怨，静默奉献着自己的才智，为学校教学和发展献智献策，是我们的始终奉行的行为准则。二、勤学以新课程标准为指针现代社会对地理教化提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高技术发展的趋势，要求现代公民具备良好的科学素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的实力。为此，每一次教研组业务活动，我组都特别重视学习教化教学理论、上级文件、教化报有关文章、以及外地先进阅历都是我们学习的内容。尤其是我组老师在参与了新课程标准及教材培训的基础之上，在组内学习沟通新的教学理论，使老师们明确了地理新课程标准显明的理念
3、、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，明确教学段的阶级目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过学习，同志们的教化教学观念得到了更新，业务水平得以明显提高，特殊是通过现代教化技能的学习和实践，陈旧的教学手段得以更新，活跃了课堂气氛，提高了同学们的学习爱好，增加了教学效果。三、善思提高的法宝我们在学习中不断的反思自己，对新世纪的学生有了更加深刻的相识学生是教学过程中中最活跃的主子，只有充分调动他们自主学习，使他们对生活中的事情多了一份关切，多了一份思索，把教学延长到更广袤的生活中去，才能激发他们身上所隐藏的无穷才智和潜能。这种相识更加突出了学生的主体地位，体现了对学生的敬重，对
4、学习规律的敬重和学习方法的重视，体现了从单纯注意结果到注意学习方法的转变，体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。这为我们今后的教学树立了明确的指向标。作为一个契机，我们在总结成果的同时，不断反思教学，以科研促教改，以创新求发展。我们在坚持常思索、常探讨、常总结，力争教学高质量、课堂高效率，取得了可喜的成果。通过主动思索实践，使每位老师真正从思想上能够相识到课堂不是老师表演的舞台，而是师生之间交往互动的场所;课堂不只是传授学问的场所，而且更应当是探究学问的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好!本学年的校级公开课，我们地理教研组的每位老师都做了细心打算，并把自己关于一
5、些教学的新的想法有机的融入课堂之中：何学斌老师、张云超老师在课堂上注意讲练结合，充分重视学生在课堂上落实学问;周媛老师采纳小组活动的方式进行教学，突出体现了学生的主体地位;王昌红老师和王瑞老师充分挖掘教材，在新课标的指导下，敏捷运用图表等协助资料，指导学生学习，有效的发挥了老师的主导作用。虽然在讲课过程中我们也存在着许多问题，但我们有信念在将来的几年中取得更大的进步。四、齐心打整体仗俗话说的好，三个臭皮匠，赛过诸葛亮。我组扬长避短，充分发挥集体优势，让教研组工作都必需依存于集体的前提下开展。1.加强地理组建设，形成有安排、有目的的地理备课研讨的氛围。我们定时、定点地进行新教材的探讨，并且在组内
6、统一各年级组的上课进度、统一备课、统一练习。全组老师乐于参与教研组活动，学习业务，钻研教材，仔细备课，常常相互听课，刚好沟通，总结，推广教学阅历。2.加强组内资料建设。以往我们地理组缺少系统的课件体系，本学期在各位地理老师的努力下，形成了肯定的课件体系。适应了地理课改的须要，提高了教学资源的利用率，促进了教学水平的提高。3.全组地理老师共同撰写论文，有分工，有合作，发挥集体才智。五、教学工作中存在的问题1.老师课堂教学的组织与把握有待提高青年老师在教学中表现出阅历不足的特点，不太留意课堂气氛的把握，对较低层次班级的课堂限制力有待提高;教学程序不够显明，显得不够老到，难以凸显教学的风采。对于教学
7、分层次开展这一点，特殊应加强对不同层次目标要求的把握和详细程序、细微环节的实施。2.对学生的认知和学习过程指导不够基本学问讲授完之后，往往在典例分析、实例练习部分指导不够有针对性和翔实，课堂和练习用到的事例跟学生的生活联系紧密度有待加强。尤其在分层次教学的过程中，对学生课堂反馈的信息处理不够刚好，这也使得师生间的互动、沟通不够充分。3.教学手段和工具的选用不够到位一方面，多媒体的利用不够充分;另一方面，传统教具和协助资料的运用都可以加强。同时还应强调，对不同层次班级应尽量选用最合适的教学工具。六、今后的努力方向和措施1.重视课堂教学中学生的认知和学习过程，激发学生的学习爱好和潜力，让学生真正成
8、为课堂的主体。2.常常性的随堂相互听课活动，刚好做好评课工作，促使老师在实践中相互帮助、共同进步。3.系统探讨信息技术在中学地理教学中的应用。这项工作要与地理教研组的整体工作相配套进行，逐步形成本年段多媒体课件资库。学年教学总结 篇2在过去的一年里，在学校领导的指导、关切培育下，在同事的支持帮助、亲密协作下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所担当的各项工作任务，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习状况的反思总结一、工作看法和工作主动性。在上个学期中，我围绕学校工作的总体目标，根据教育处、教科研室的详细布置和要求，以主动的看法开展各项工作。当校利益和自身利
9、益相冲突时，自觉以学校利益为重。帮助学校共同发展。二、构建高效课堂的措施对于构建高效课堂，上学期我从优化教学环节、发展学生实力、培育学生良好的学习习惯三个方面做出了肯定的努力。主要是注意学生自身学问的构建，加强对学生学习方法的指导。强化基础。强化应用意识，。不仅要关注学生的学业成果，而且要发展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。三、教研工作的完成状况的加强业务理论学习、利用网络资源储备学问，增加自已的学问内存量。开设教学博客，注意教学反思，用先进的理论教学，用现代信息技术武装自已。以写教学日志的形式刚好总结教学阅历，提升教学水平。仔细打算校内公开课，
10、尽量参与上级部门组织的教学研讨活动。仔细学习有关教化改革和发展、中学教学改革（包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等）的一系列文件、文章等，认清形势，转变观念，自觉投身于教学改革之中。在业务水平、教课水平上有了肯定的提高。其中撰写的五篇教化教学论文获奖。四、教学常规工作仔细搞好备课，特殊是.体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。教学时针对不怜悯况的，在授课时.取了不同的方法。效果就比较.想。提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。在教学中，我依据学生实际，精确地确定教学的目标
11、，适度地提高了教学起点和难度。要坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以实力训练为主线，不断激发学生学习的爱好，培育学生的应用意识、创新意识和实践实力教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课
12、就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，.取有利方法解决当中困难。五、总结过去，瞻望将来，我在领导和同事们的帮助和支持下取得了肯定的成果，但我深知自己还存在一些缺点和不足，比如：工作标准不高，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢作敢为、敢为人先的意识，在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚决政治信念，加强理论学习，积累阅历教训，不断调.自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，力争把工作做的更好。学年教学总结 篇3本学期时间较长，但每天忙劳碌碌，不知不觉也
13、已接近尾声。期间有收获也有失落，站在学期末，回望已走过的道路，不禁感慨万千。为了下学期更好的开展教学工作，下面就本学期做一总结。一、思想理论方面。身为老师，就应为人师表，时刻不忘人民老师的光荣职责，严于律己，谨慎言行，做好表率。主动贯彻党的教化方针，不断学习优秀的教化思想和先进的教化理念。我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。我时刻提示自己，勤奋努力工作，每天以饱满的工作热忱投入到教学中，感染带动学生，传递正能量，收获华蜜每一天。二、业务教学方面。我平常留意阅读一些教学方面的书籍，主动参与各种教研活动，不断提高
14、自己的业务水平。每一节课前，我都仔细研读教材，通读教参教案，联系教学大纲制定教学目标。为了培育学生学习地理的爱好，我广搜课件及相关视频、网页，拓展学生的视野，充分利用多媒体教学，提高教学效果，让高效的课堂教学在爱好盎然中自觉形成。地理学习中理解的内容多，学问的空间概念强，依据学生的特点，我几乎每节课都用版图教学，增加课堂教学的直观性，提高学生学习的主动性和对学问的理解力。存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待以后改进。今后我将取长补短，争取更大的进步，取得更好的成果！学年教学总结 篇4转瞬新的一学期就将结束，总结这一学期的工作，我全身心地投入教
15、化工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的欢乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对老师、对学生、对学校、对社会负一份职责。一、关注学生的发展，对学生负责。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教化对象的将来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误
16、区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生同等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务
17、实力。我想，教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。二、加强服务意识，对学校负责。我经常想，一个人工作是为了什么，为了挣工资是最基本的目的。但是仅仅为了工资也会觉得乏味。所以工作也是为了实现自身的价值。试想假如一个人瞧不起自己的行业，就静不下心来，守不住安静，你自然灵魂流浪，精神漂泊，思想浮躁。所以酷爱自己的事业，每天从事自己喜爱的职业并不断进步应当是每位年轻老师的追求。当老师时我一心一意为学生服务。三、教学探讨还要“小，实，真。”课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，我除注意探讨教
18、材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：课件、投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习数学的爱好，调动学生学习的.主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育良好的品德和高尚的人格。应当说任何学生都会同时存在优点
19、和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教化者，在对待后进生时应当具有自我调控的实力。工作中我真正做到以情动人，共同共享教化教学的欢乐，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们。今后我愿更加努力走进我校更美妙的明天！学年教学总结 篇5今年是我班主任工作的起始年，在我知道要当班主任时，就已经做好了思想打算，一学期下来，感想颇多。作为一名新班主任，学校
20、进行了师徒结对活动，目的无非就是为了使新主任能更快更好地成长起来，由此，阅历丰富的班主任给了我许多帮助。但每个人的工作方式、想法都是不相同的，事情还是要靠自己做出来的。对于本学期的班主任工作，我作如下的总结：一、安排执行状况在学期一起先，在陈老师的指导下依据学校政教处的工作支配做了一份本学期的工作安排。本学期主要工作就是让学生了解校况、班规和班级一日常规，培育学生树立良好的学习习惯和卫生习惯，端正学习看法，订正不良学习习惯。针对此目标，开展了一系列活动如请你相识我组建班集体活动、感恩的心老师节庆祝活动、我的心思，告知你树立正确的目标教化活动、我和我的祖国迎国庆爱国爱家乡征文竞赛、我为班级出份力
21、班干部竞选活动、国庆朗诵竞赛、运动会科技节艺术节筹备活动、榜样在我身边先进表彰活动、我们的风采学期评先活动、擅长总结期中期未复习动员等一系列的活动。纵观学期发展，班级里开展的活动基本上都是依据安排而进行的。这也使得我工作的开展看起来比较有序，都能在学校开展的活动之前已确定下班级的参加同学名单。这种受益就来自于阅历丰富的老班主任。二、做过的工作及班级所获得的荣誉针对初一学生的特点，本学期工作重点主要是习惯养成教化。在考勤、卫生习惯作业习惯、上课习惯、仪表方面等各方面结合学校和班级的百分制竞赛对学生进行监管教化，要求学生在“一日常规”方面习惯成自然，形成良好的班风、学风。本学期的活动较丰富，主要就
22、是三大节，即运动会、科技节、艺术节。这对于刚从小学升上来的孩子来说都是特别簇新的，所以抓好这所谓的第一次，同时宣扬、表扬主动报项、上场的同学，提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，对班集体的建设特殊是班集体凝合力都是特别有利的，同时这也是今后从事任何工作必备的精神。在活动后，刚好对学生的表现作出评定（以表扬为主，当然也要指出不足之处或建议），目的就是使每个同学相识到：个人影响集体，集体带动个人，自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，树立学生的自信，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的打算。无论是运动会还是科技节或艺术节，初一（）班均在全段取得第一名的好成果。
23、本班不仅在活动方面成果突出，学习成果也很优秀，期中考试段前十本班占了一半。当然这和同学们的努力是分不开的。为更好地开展教化工作，使每一个孩子得到充分的发展，也使家长更好地了解子女在样的表现，本学期召开了两次家长会，还有一次部分学生的小型家长会。在家长会上，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。每天，通过家庭联系本把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。必要时通过校迅通与
24、家进步行联系或告知相关事项同，做到工作不仅要详细还要考虑到细微环节，尽量避开节外生枝现象的发生。三、存在的问题和需改进的方面作为一名新班主任，在班主任工作方面还欠缺很多阅历，好在有阅历丰富的老老师的指引，避开了我的很多不足之处。在下学期的工作中，除了接着向老老师请教阅历外，自己应学会探究与积累，刚好将自己工作中的胜利与不足进行总结，多看班集体建设方面的书籍，提高自身的理论修养与水平。在下学期，工作重点是接着抓学生的习惯养成教化，使之习惯成自然，便于班级形成良好的班风，增加班级凝合力。有了天骄网，优秀的您更精彩！学年教学总结 篇6回顾本年工作，成败得失，瑕瑜互见，现就该年工作自我评鉴。一、明确目
25、标，有的放矢。语文教学的内容就是读、说、写三个方面。读，除了让学生驾驭基本学问而外，还要培育学生的逻辑思维、批判性思维、哲理性思维等。说，在读的基础上，结合各单元的内容目标和学生的生活实际，把书面语言奇妙地转化为口头语言，抓住要点，并有序的说。写，是终极目标，每个单元习作都是依据本单元的课文内容来写的，也就是该单元的每篇课文都是很好的范文，不管是内容还是形式都在其中，正因为如此，在教学每单元课文之前先布置学生去完成该单元的习作。这样学生在写的时候确定会遇到许多疑难，就在学生饱经一番折腾后去学范文，一方面得到困难的解决，再者学生为了解决问题，会主动学习课文，产生一种求知欲，能激发学生的主动性和主
26、动性。二、兼顾整体，突击个别。本人除了语文和科学教学外还担当学校财务和食堂管理。在抓好整体工作的同时，还要依据某项工作因时间的紧迫性或者疑难性再重点突击。就教学时，目标顾及大部份，课后辅导个别差生和优生，使本班教学得到整体提高。三、全面反思，总结提高。工作中的每个细微环节都要进行反思，这样，每学年都在不断的琢磨、总结、提高。在该学年整体工作中都较顺当，令我头疼的是有部分学生无论怎么做就是不学，这部分学生好像须要一点硬的来服侍，但不能体罚，待以后琢磨。学年教学总结 篇7本学年教育处在校长室的领导下，主动贯彻党的教化方针，主动学习先进的教化思想和新的课程标准，主动实践课程改革，全面深化素养教化，以
27、更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高了教学质量。一、接着加强学习，为课改夯实理论基础。1、接着利用业务学习时间学习课程标准，老师们逐步确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能，主动创建和供应满意不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身
28、点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习爱好等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，使获得学问，学会学习，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。2、加强了教化的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕获现代社会，现代科技，其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。二、立足教学管理，注意质量领先。教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。为此，本学年我们做了以下几点工作：（1）坚持德育为先
29、，深化进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教化，有针对性地进行中华民族优秀文化传统和革命传统教化、国防教化。依据学生的身心特点有效开展德育工作。（2）严格限制学生在校活动总量，每天不超过6小时。不集体代购代订各种教辅用书、练习资料、学习用品，学生家庭作业，做到一年级不留书面作业，二年级不超过三非常钟，三、四年级不超过四十五分钟，五年级不超过一小时。（3）坚持正面教化，敬重学生人格，严禁羞辱和卑视学生，严禁体罚和变相体罚学生。（4）提倡集体备课。各教研组成员统一教学内容、统一教学进度、统一作业、统一评价，当然在追求统一的过程中不解除老师教学特性的张扬。（5）在“六仔细”上下功夫。备课以本学科的课
30、程标准为依据，要仔细钻研教材、教法和学法，做到目标明确，重点、难点突出，能运用现代教学手段，超前备课。上课是教学的中心环节和课程实施的基本途径，我们提倡自主学习、合作学习、探究学习。作业要符合新课程标准要求，老师布置的作业要细心设计，要多设计一些能培育学生创新精神和实践实力的作业，学生作业要用笔一样、字迹端正、按时完成；老师批改要仔细刚好、正确规范，学生订正后有回批。（6）抓好教研组建设，教研组长和老师共同参加、协调学校教学管理工作。教研组长仔细组织参与联片教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人五落实。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参加听课、评课，并形成了良
31、好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。（7）严格检查、落实制度。教学常规检查留意把过程性检查和形成性检查结合起来,有问题当面指出,刚好弥补。（8）切实做好培尖、补差工作，仔细组织期中考试和期末考试，以考风促学风，老师仔细做好阅卷、分析、讲评工作，努力为差生学业辅导，同时加强他们学习爱好、学习看法和学习习惯的培育。期末考试，数学优秀率为58.6%，及格率为97.2%；语文优秀率为72.5%，及格率为99.4%。语数成果达学校一级指标率为40%。（9）开展各项活动，组织并参与各种竞赛，促进学生全面发展。通过校其次届校内艺术节活动、校两操竞赛，写字、法律学问演讲竞赛等活动为进一步提高了学生的综合素
32、养供应了平台。三、加强教研和培训，大力抓好队伍建设。良好管理体制和一支高素养老师队伍，是我们顺当实施课程改革，提高教化质量的重要保证。抓好队伍建设是我处工作的一个重要任务。1、重视教科研工作。本学年，我校经过多方努力，申请参与国家教化部“十五”规划重点课题小学语文教学评价探讨与试验项目试验探讨，现已批准立项，子课题为小学生写作实力评价试验探讨。课题的确立，不但开拓了我校教科研工作的新天地，为广阔老师供应了教科研的方向，同时也提升了我校的办学层次。2、抓好老师的培训工作，本学年协作县教研室、老师进修学校，有安排做好联片教研和老师的培训工作，对部分年级的语、数老师进行了新教材培训。通过参与老师基本
33、功大赛、老师读书笔记竞赛、老师课件竞赛等，尽力为他们供应展示个人才能的条件与平台，同时组织了部分老师到太原、阳泉等地外出观摩听课，听取专家报告，进行教研等活动，为他们“充电加油”。本学年我校共有16名老师荣获各级表彰；15名老师在市县及全国性论文评比、基本功大赛等活动中获奖。这些成果的取得，不但为学校注入了活力，同时也促进了一些骨干老师的快速成长。四、存在的主要问题1、教学过程管理中的科学性有待进一步提高，宏观的教学改革及指导上的整体性构想不是许多，前瞻性和长远规划有很大的欠缺。2、教科研工作虽已起步，但仍需全体老师的努力，才能取得预期的成果。3、常技课课堂上学生的行为的管理有待进一步加强，部
34、分年级、学科的质量还有待提高。各位老师，一学期来，我们在校长室的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校的教化教学工作取得了肯定的成果。今后我们会进一步努力进取，力争把工作做得更细、更好，让领导放心、家长满足、社会确定。学年教学总结 篇8一、指导思想全面贯彻学校德育处、教育处制定的指导思想，以学校工作安排为指向，协作德育和少先队工作，以学生为本，主动、仔细、踏实地开展各项工作，并留意工作的针对性、实效性和创新性；进一步发扬团队意识、充分发挥年级组的管理作用进行教化教学，力争全方位服务于学生，全面提高学生的综合素养，提高本年级的教学质量；围绕温馨班级创建活动，完善常规管理，创设和谐环境，引导学生
35、养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性心理，推动年级德育特色的形成，促进学生全面、和谐发展，促进学生健康成长。二、工作目标年级组：接着加强年级组长角色意识，仔细落实做好学校各部门布置的工作，精彩完成本学期的各项任务，强化德育为本，年级组方方面面地去关切，去关注，努力创建和谐、向上、团结的优秀年级组。老师：模范遵守校纪校规，比照自身岗位职责，精彩完成各项工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。学生：通过引导、教化、内化体验，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做自信、阳光、欢乐的学生。三、主要工作1、进一步强化年级组的责随意识，充分发挥年级组的自转功能，统筹支配年级组的各项教化教学活动。2、加强学生
36、的行为习惯养成。培育学生的行为习惯，抓好学生的养成教化，从细微环节处、微小处，规范学生的行为，结合学校每一项常规工作，深化扎实，落到实处，项项工作有效果，让良好的行为习惯成为学生内在的修养。3、充分利用班会、晨会的阵地，进行课程化的设计，依据孩子的年龄特点、身心特点，结合学生学习生活中的一些担心全事例或因素，设计切实可行的教化方案4、大力提倡“社会主义核心价值观”，仔细执行八礼四仪教化，努力提高学生的基本道德素养。4、关切、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目标，制订学习安排，提高学习的主动性、主动性，指导学生擅长建立同等友爱，相互帮助，开放宽容，诚恳守信的良好人际关系，为自身的健
37、康成长和更好地适应社会做好人际储备。5、进一步抓好家校协作工作。集“家、校、社会”的力气于一体，进行理论的提高，实际操作的指导，使家长能够更科学地进行家庭教化。加强与学校、老师的联系，在相互理解的基础上，构建和谐的家校关系。四、详细工作三月份：1、总结“七彩假日”活动。2、学雷锋志愿服务活动，结合三八妇女节、植树节开展教化活动。3、平安教化。四月份：1、校内四季生活之探春“奇思妙想科技节”系列活动。2、“今日我是升旗手”活动。3、春季社会综合实践活动。4、缅怀革命先烈清明活动。五月份：1、结合生活自理实力系列活动，开展形式多样的展示、竞赛活动。2、结合五一劳动节开展班队教化活动。2、期中阶段检
38、测。六月份：1、校内四季生活之嬉夏“童声悠扬”智雅艺术节活动。2、进行班教工作阅历沟通。3、开展暑假生活指导。4、班队工作总结。总之，我们组内每一位老师牢记自己的职责，不遗余力做好每一件事，使得我们的孩子能够全面、主动、健康的发展，使得整个年级组在各个方面跨上一个新台阶！学年教学总结 篇9时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，以新纲要的教化理念与精神的贯彻实施保教工作。本学年我们依据本园实际，开展了一些活动，不断提高老师的教化教学实力。 一年来，我们在全体老师同心协力，团结一样，在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契协作下，圆
39、满完成了各项教化教学任务。现将本学年教研工作总结如下：一、加强学习，提高老师的业务素养。1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化。每周二为幼儿园全体保教人员加强政治和业务学习。2、加强了教化理论学习，树立正确的教化观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周二、三为幼儿园集体备课和业务学习时间，由教务主任负责，老师们轮番主持，发表看法，相互探讨，相互指导，教化教学水平有了大幅度提高。3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师的道德行为，由他律转为自律。4、为了进一步提高老师的教学水平，教务主任多次与出版社联系，争取到了三次由出版社从北京和外地请老师来园为全园老师
40、培训的机会，一次是红缨教化集团来衡为老师们进行识字和英语的教学方法的培训，二是字宝宝乐园供应的教学回访指导，三是吉的堡教化集团来衡进行的公开教学展示。通过上述培训大大提高了全园老师的整体教学水平，也为我圆今后的教化教学的探讨培育的人材。二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿发展须要，树立目标意识，选择教化内容，开展了教化活动。本期以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同探讨出最适合的方法。2、依据所我园开设的特色课程和蒙台梭利试验课题，开展听、讲、评达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，很多老师发觉了值得自己学习的地方，也找出
41、了自己的不足，找到了今后提高的方向。通过这样的活动也涌现出一批骨干老师例：李霞、黄芳、管海玲、林娟、刘莉莉、谭超、尹淑芳等。3、今年六月，我们组织全员工作人员进行教化教学的理论学问的考试，通过考试大大提高了广阔老师的理论素养和修养，为更好的实施素养教化奠定了理论基础。4、九月份，我们在协作中国儿童中心与芬兰外交部合作开展的儿童交通平安常识参加式培训国际项目中，做了大量的详细的工作，同时也学到了大量的学问。今年九月，我们在全市开展了儿童交通平安常识参加式培训。这次培训不仅提高了我园的社会知名度，而且也使我园在儿童平安教化方面有了新的提高。进一步强化了儿童平安教化的重要性。并且，我们还把儿童交通平
42、安教化纳入我们的日常教学，规定每周个班一个教学课时，这样就真正的把儿童交通平安教化落到了实处。5、科学的多方面对进行幼儿评估，提高教学质量。每期初和末我们都要对幼儿进行全面评价，依据幼儿的发展水平和各年龄发展目标各班制定教学安排。学期末我们进行了一次英语和早期阅读识字检查。蒙一、大二、中班的英语成果不错，小班、蒙一、蒙二、中班、大一、大A班的早期阅读成果不错。 期末我们对音乐、美术、数学、科学等科目进行了评估，总体来说，孩子们驾驭的相当好。6、今年十二月，组织全体老师进行说课竞赛。虽说说课竞赛在我园还是头一次，但是，老师们都主动备战，力求能通过竞赛提高自己的教学和理论水平。通过这次竞赛，我们也
43、看到了一大批的青年老师在逐步成长，看到了我们正在储备向市级示范园进军的能量，看到了我园将来发展的方向和希望。三、以专题探讨为切入点，转变老师教化观念本学期我们着重开展了一些专题研讨。在边学习、边实践、边思索中，我们对教学有了一些自己的理解与想法。 例如本期，我们就多次组织老师观看优秀的教学示范课，通过观看、探讨、反思老师们找到自己教学中存在的问题。其次，我们还深深感到教化活动的目标不应当停留于说教的层面，让孩子在被动的状况下接受目标，而应当让孩子成为活动的主体，激发孩子的内在动机，把教化目标渗透在整个过程中，这样就能把外在的要求成为孩子真正的须要。每一次好的教学过程肯定有个好的目标，目标和过程
44、是相辅相成的。作为老师，应当不断的在实践中探究和摸索，找寻制定符合幼儿年龄特点，敬重幼儿阅历的目标的方法，从而更好地开展教学活动，促进每位幼儿的充分发展。、加强教学管理，提高科学管理水平。新纲要提出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园，提高教化质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是老师。为调动老师参加教研的主动性，建立合作教研模式，我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，本期很多活动的开展都是和老师们一起探讨探讨。教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行探讨，每个老师学习后有心得有体会，并倡仪让老师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进老师去主动学习、自我提
45、高，在研讨中感悟学习的真谛。本学期，我们还定期向家长发放学习内容并在十二月全园向家长开放，绝大多数家长对我们的教学工作都比较满足。同时，广阔家长对我们组织的亲子运动会和元旦活动情有独钟，希望我们以后多开展这样的活动。存在的问题：1、业务学习的形式太单一，老师的主体的作用没有真正的得到发挥。下个学期在业务学习方面有待于改革。现在虽有一些初步的构想，但还不太成熟。正在征集老师们看法和看法，以便调整明年的工作。2、目前，我们的教化教学的工作还停留在实施的层面上，没能进行深化的探讨和总结。老师在设计教化活动的时候还存在应付过关的思想，因此，有些教化教学的工作还很不到位。下一步，我们要加强这方面的管理和
46、引导。3、虽然我园目前开展了蒙台梭利和亲子教化课程，但是，我们缺乏系统的探讨和指导。没能指导老师系统找寻教学中的共性和差异性，没能刚好总结教学中的规律，形成自己有特色的课题。产生上述问题的缘由是多方面的，但不管怎样，我们会在今后的工作中尽量逐步完善、逐步提高，向市级示范园和省级示范园的目标迈进。总之，本期我们开展了很多工作，成果是有的，但是还有很多方面有待提高。新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页