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1、2022学期教学计划音乐学期教学安排音乐范文合集10篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，来为今后的学习制定一份安排。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我收集整理的学期教学安排音乐10篇，欢迎大家共享。学期教学安排音乐 篇1教材分析：二年级其次学期音乐课教材一本，其内容归纳如下：一、歌曲演唱：共13个单元。二、音乐理论基础学问包括：基础节奏及较困难节奏型。音高的训练以及打击乐节奏的训练八分附点等难节奏的巩固。三、音乐观赏，主要以观赏歌曲为主要内容：四、器乐：主要以打击乐的节奏训练为主。学生分析：二年级学生刚刚进入小学学习音乐一年半，起先有肯定的学习音乐的良好习惯。大部分孩子能驾驭肯定的
2、简谱识谱方法；歌曲演唱有良好的演唱坐姿习惯和方法。有观赏歌曲乐曲的基本学问实力；依据音乐教学大纲要求，结合本校实际状况，每周具体教学安排如下：周次、节次、授课内容、打算教具一、1、复习上学期歌曲，学唱没有祖国哪里会有我课件、2、第一课没有祖国哪里会有我二、1、读谱学问：do，re，mi，so，la猜花、2、打击乐，为猜花三、1、两首歌曲复习抽检。英勇的鄂伦春课件、2、读谱学问：DO，RE，MI，fa，so，la，xi四、1、巩固七声音阶音阶歌自制课件、2、有个洋娃娃五、1、认知音的时值，歌曲野兔饿了、2、多年以前六、1、小测，检查前段时间学过的七首歌、2、观赏音乐中的动物世界自制课件七、1、音
3、乐中的速度，观赏森吉德玛月光光、2、歌曲着陆伞八、1、我们的小乐队、2、打击乐我们的小乐队课件九、1、歌曲大海、2、感受音乐暴风雨快乐颂十、1、玛丽娅丢了宝石花、2、排练音乐小剧玛丽娅丢了宝石花十一、1、歌曲哈里噜、2、打击乐哈里噜伴奏十二、1、学我做挂图，五线谱、2、找乐器的嬉戏十三、1、雨的节奏、2、学唱龟兔赛跑十四、1、同上、2、排练音乐剧龟兔赛跑十五、1、同上、2、以小组为单位汇报龟兔赛跑十六、1、复习、2、复习十七、学期考试学期教学安排音乐 篇2一、指导思想：依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务：1、初一、二级音乐教材课
4、堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。三、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。四、学生状况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困
5、难。2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教材分析1、初一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、初二级学沿海版第四册，以观赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。六、教学措施1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的爱好为主，以达到提高学生的学习主动性。2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。3注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外其次课堂，本学期
6、安排以训练歌颂技巧为主，培育学生的表演实力。七、详细支配：周次初一级初二级1岭南春早编钟2广东音乐古琴3广东民歌印安人的音乐4家乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点5噢！苏珊娜北美洲的音乐6亚洲的歌中国民歌的题材7圆舞曲中国民歌形式的分类8小步舞曲民管乐简介9玛祖卡、波兰舞曲古曲观赏10中考中考11进行曲简介民族调式12军队进行曲在太行山上13送别黄河大合唱14问抗战时期的音乐15欢乐的铁匠贝多芬简介16至17终考终考学期教学安排音乐 篇3指导思想：实行新课标新课改的精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱实力，以审美为核心，切实提高学生的音乐素养。教材分
7、析：本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教化以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想相识。音乐学问有：节奏的把握、人声的分类、各音符的驾驭、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生爱好，更好的驾驭音乐基础学问，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在开心的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核
8、心，以学生的爱好为动力，充分体现玩中学、学中玩。学生分析：1学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的留意力。2小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了肯定的音乐基础。3现在的小学生智力水平相对高，动手实力也较强。4思维活跃，富有创建性，应加强对学生的正确引导。5充分发挥学生的特性，培育学生的爱好爱好。6虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培育学生良好的上课习惯还是特别重要（正确的演唱姿态、上音乐课的习惯、嬉戏的规则等等）。教学目标：1保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。2通过观赏优秀的儿童歌曲，培育学生的音乐感受和鉴赏实力。3培育学生自信、自然、有表情地歌颂，学习演唱、
9、演奏的基本技能。4培育学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。5培育学生的音乐表现实力及艺术想像和创建力。6培育学生的爱国主义精神及友爱精神。教学内容的基本要求：1唱歌：（1）留意培育学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法和气息方法。（2）教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。（）为您服务（）为您服务2演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法。3听赏：（1）了解人声分类和演唱形式，依据歌曲介绍中外音乐家。（2）进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受。4识谱：驾驭各种基本音符、休止符及简洁节奏，并能在活动中敏捷运用。教学进度
10、安第一周倾听童年的回忆我们多么华蜜其次周表演摇啊摇，小酒窝第三周倾听草原放牧草原巡逻兵第四周表演草原上我是草原小牧民第五周倾听同伴进行曲，船歌第六周表演哦苏珊娜宽恕我第七周倾听，小牧牛，牧歌第八周表演放牛山歌小牧笛第九周倾听妈妈的歌小白菜第十周表演妈妈的心唱给妈妈的摇篮曲第十一周倾听樱花雪花飘舞第十二周表演，四季童趣捉迷藏第十三周倾听，维也纳的音乐钟第十四周表演漂亮的黄昏第十五周倾听对鸟空三鸟语第十六周倾听一只鸟小乌鸦爱妈妈第十六周倾听，丰收之歌丰收的喜悦第十八周表演圆圆和弯弯学期教学安排音乐 篇4一、教材分析：本册教材，分六个单元，以“走进世界大家庭”为主线，有机的把六个单元联系在一起。每单
11、元以 “唱”、“听”、“动”、“奏”等音乐活动呈现，完成相关内容的学习。其中唱歌、观赏、器乐、视谱等相关活动，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用温柔或有弹性的声音完整的演唱歌曲。复习所学音乐学问，相识反复跳动记号，。做：根据老师的要求尝试做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线连线完成作业，练习乐句视唱选择结束音。听：观赏歌曲，简洁介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏实力。本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，
12、增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。二、教学建议：1、备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意结合新课标要求，关注备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、依据新课标要求，主动和其他学科沟通，合理进行学科整合。6、多渠道听课、沟通、走出去请进来，多探讨多实施，
13、帮助学生开阔眼界。不断总结阅历，提升学科教学水平。三、教学要求：本教材体现了以人为本，以学生发展为中心的新教化观，突出音乐学科的特点与实践实力的培育、合作精神的培育。着重对声音技巧训练及二部合唱实力的训练，拓展观赏的范围，中外名曲地方音乐，培育对观赏实力的提高，还得注意对学生听辨旋律、音高实力的培育。1、指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲。2、指导学生驾驭正确的歌颂方法；3、初步观赏一些小型的器乐曲，驾驭音乐观赏学问，并能培育学生学习音乐的爱好；4、通过音乐学问的学习，加强学生对音乐的了解与爱好。5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；6、通过声势
14、律动训练培育学生的乐感和节奏感；7、通过集体舞教学，提高学生的综合素养。8、主动主动地参加“用节奏编故事”的活动，并有爱好探究其多样的组合和表现效果。9、在音乐活动中，有选择地绽开自己的特长、爱好和创建。四、教学进度学期教学安排音乐 篇5捡起一片金黄的落叶,我发觉秋天到了！当大雁南飞时,我醒悟秋天到了！翻开桌上的台历时，我惊喜秋天到了！新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的朝气与希望，新的工作又给了我信念和力气。音乐教研组又起先了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐教研工作安排如下：一、指导思想时代步伐的迈进，让我们必需具有
15、新的教化理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素养教化，培育学生的想象力、表现力和创建力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学供应条件，创建条件，开展多项活动，组织学生集体进步。二、基本状况分析我们学校具有肯定的知名度。交通便利，校内布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有20多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了许多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信念。虽然我校专
16、业老师不多，但他们都能克服困难，为了学生情愿多付出，他们充分利用学校配备的音乐器材，采纳敏捷多样的形式教学，让学生喜爱上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简洁相识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。三、任务及目标音乐教学是一种艺术教化，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的主动性。本学期将主要完成以下任务：1、音乐组老师共同探讨新课标后新的理念，激励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、仔细做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、主动性，让他们热衷于音乐。4、
17、坚持培育部分音乐方面的特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员等，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们创建表现自己才能的机会。四、方法措施1、开学初，音乐组老师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学。2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并刚好公布总结，以便改进音乐教学。3、在音乐教学中，培育学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生活。5、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的学生进行指导， 让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中
18、充分去展示，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断进步，达到在高年级后能进行创编活动。五、活动支配九月份 1、制定音乐安排并审核2、常规月查十月份 1、庆“十 一” 歌咏竞赛暨小歌手赛2、常规月查十一月份 1、常规月查十二月份 1、常规月查2、组织期末成果检测元月份 1、常规月查2、撰写音乐总结学期教学安排音乐 篇6一、教材分析本册音乐教材是选自江苏少年儿童出版社的八年级下册义务教化新课程标准教科书，它包括六个单元（不同风格的教学内容）和一些附件资料组成。每一单元都有自己的教学主题。如：第一单元花季如歌蓝天白云那不勒斯舞曲和观赏闲聊波尔卡为我们的今日喝彩我的吉他花儿与少年，其
19、次单元雨花石雨花石、共和国之恋，观赏蝴蝶飞呀飞（童声合唱）、和平的花环（童声独唱）烈士日记辛德勒的名单（小提琴独奏）第三单元西部畅想演唱西部畅想走进藏区，观赏就有西部春色（女声独唱）、彩云南（男声独唱）、大漠之夜（混声合唱）、达勃河随想曲（民族管弦乐），第四单元的你是这样的人中的演唱你是这样的人为了谁，观赏就有沁园春。雪（男中音领唱、合唱）、蝶恋花。答李淑一（弹词开篇）、重整河山待后生（京韵大鼓）、过雪山草地（男高音领唱合唱）等民族音乐。第五单元梨园闲逛中就有唱脸谱山野的风，观赏就有迎来春色换人间（京剧智取威虎山选段）、夜深厚（京胡与乐队）、谁说女子不如男（豫剧花木兰选段）双推磨（锡剧双推磨选
20、段）等戏曲音乐；第六单元七彩时空中演唱就有青春在线、军中姐妹，观赏就有少年壮志不言愁（男生独唱）、长大后我就成了你（女声独唱）等流行歌曲。而且每个单元分演唱、观赏、实践与创作三个版块，其中在每个单元还加入了演奏这一内容；教材最终还有附录回音壁、乐海拾贝等练习测试，经典音乐书目介绍等。这一册内容大致有以下几个方面特色：1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。每个单元前面有简要的主题内容的引言、图片，主题显明。除此之外还有如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个“麦克风”，观赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。2、关注教学对象，教学内容富有时代感，注意多元化结合；本册以“音乐与七彩人生”为主题，很干脆
21、的呈现这套教材“让人生享受音乐，用音乐美化人生”的宗旨。大体是根据“奠基发展实现”来组织单元。面对初二学生依据学生年级的提高，观赏水平的提升教学的要求有了明显的提高。首先是歌曲的难度明显加大。虽然有些仍旧是流行歌曲，但是音域的广度，节奏的改变的困难程度，调式的改变等等都有了新的要求。第一单元至第四单元支配的都是民族风情音乐；第五单元支配的是亚非拉音乐；第六单元支配的是欧美音乐。在音乐的形式上由演唱、器乐演奏、交响诗、女声与弦乐四重奏，形式多样，内容丰富。3、强调以学生的主动探究为主，重视参加实践。在每一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注意实力的发展。因此，在教学中的难
22、度也会很大，课时的支配是目前最大的问题，除此之外就是教具打算了。二、学生状况分析本人本学期我教学的班级有初二年级的（5）（6）（7）（8）班，我校初二的学生来自于全镇三所小学，还有六分之一的学生来自于周边乡镇，虽然孩子们经过初一年级的学习，具备了一些音乐学问，对的音乐学习有了肯定的了解，但是因为每个学生原有的音乐基础和在初一年级学习的效果不一，同学个体存在的差异还是比较大的。要加深他们对音乐的深厚爱好，让它们他们乐于参加各项音乐活动，特殊是要让他们对一些动手、须要合作完成的音乐内容比较感爱好，还是要花好大的功夫。考虑到学生年纪小，对音乐内容的理解还须要加强，教学工作中让初二的学生保持对音乐的爱
23、好的同时，还要引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。提高他们音乐的审美和创建实力，以丰富他们的生活，提高他们的素养，享受人生的欢乐！三、学期教学目标依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、通过音乐学问的传授、音乐技能的训练、美丽乐曲的陶冶，激发学生对音乐学习爱好，自觉地上好音乐课，感受音乐的魅力。能够对我国的民歌特殊是草原风情、丝路驼铃、西南风情、中原的江河大地的风情，亚非拉、欧美音乐有所了解，以正确的看法对待世界多元音乐文化。2、能够选择用欢快、轻愉快泼、舒缓低沉、美丽抒情、回忆、赞美等不同的心情来演唱不同风格的歌曲。3、能够用自然圆润而有弹性的
24、声音来演唱歌曲。4、体验感受中国民乐、西洋乐等乐器的音色，特殊感受我国我国江南丝竹的音乐风格。5、学习并驾驭调号、唱名、节奏、五线谱与简谱对音高节奏不同的表示方法、反复符号等乐理学问。6、学习竖笛、口琴基本演奏方法。学习演奏简洁的歌曲。四、教学措施1、仔细学习新的课程标准，改进传统音乐教学方法，以学生发展为本，以提高学生的审美情趣为课程的基本思想，克服传统音乐教学缺乏吸引力的状况，主动开展多种形式的教学研讨活动，以培育学生创新意识为目标。2、抓好教学常规管理工作，力求做到备课仔细，规范，教研活动有内容有总结，有实效，有提高。注意课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、留意课时教学安排案例的积累。
25、以适应教材改变给老师带来的新要求。3、面对全体学生，形成和谐民主的师生关系，培育学生自主学习的实力，不断的更新教学手段，给学生直观，全新的艺术感觉，发展学生想象力促进思维，开发智力。通过了解不同年头、不同文化背景、不同民族地域的音乐文化，拓宽学生的音乐文化视野。4、主动组织老师参加校内外的各种教学竞赛活动，主动组织老师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动，加强老师基本功培训，努力提高自身的业务水平。5、抓好校文艺队的训练工作，打造学校艺术教化特色。依据学校三年发展规划的详细要求，主动开展课外爱好小组的活动。时间有保证，推动学校文艺工作的开展。6、主动组织开展各种形式，丰富多彩的群众性体艺竞赛
26、活动，同团支部亲密合作，组织举办好学校开展的各项活动及学校组织的市级，区级竞赛的训练工作。7、在备课时，应紧抓住培育学生的审美实力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前打算要充分，特殊是教具的打算。8、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。9、在上课时，要多注意与学生间沟通；以引导、启发为主，精讲。10、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。11、突出学生在教学中的主体地位。五、其它方面1、仔细参与教研组的集体备课活动，并做好记录。2、仔细开展艺术社团活动，使学生驾驭更多的特长。3、主动参与学校组织的业务学习，仔细做好笔记。4、苦练教学基本功
27、，充溢自己，完善自己。本学期的安排还存在肯定的不足，希望能得到大家的指责指正。附：教学进度支配表教学进度支配表第一至三周：第一单元：花季如歌表现与实践：演唱：蓝天白云那不勒斯舞曲演奏：八孔竖笛（一）铃儿响叮当感受与鉴赏：观赏闲聊波尔卡为我们的今日喝彩我的吉他花儿与少年活动与创建：音乐风采我的创建第四至五周：其次单元：雨花石表现与实践：演唱：雨花石共和国之恋演奏：八空竖笛（二）口琴（一）感受与鉴赏：观赏：蝴蝶飞呀飞和平的花环烈士日记辛德勒的名单活动与创建：乐评专栏音乐沙龙第六至九周：第三单元：西部畅想表现与实践：演唱：西部畅想走进藏区演奏：八孔竖笛（三）年轻的挚友感受与鉴赏：观赏西部春色西部放歌
28、彩云南大漠之夜达勃河随想曲（其次乐章）活动与创建：音乐沙龙第十至十二周：第四单元：你是这样的人表现与实践：演唱：你是这样的人为了谁演奏：八孔竖笛绣金匾感受与鉴赏：观赏：沁园春。雪蝶恋花。达李淑一重生河山待后生过雪山草地（男高音领唱、合唱）活动与创建：音乐沙龙乐评专栏第十三至十四周：第五单元：梨园闲逛表现与实践：演唱：唱脸谱山野的风演奏：八孔竖笛尺调感受与鉴赏：观赏迎来春色换人间（京剧智取威虎山选段）谁说女子不如男（豫剧花木兰选段）双推磨（锡剧双推磨选段）夜深厚活动与创建：音乐采风乐评专栏第十六至十七周：第六单元：七彩时空表现与实践：演唱：青春在线军中姐妹演奏：口琴军港之夜感受与鉴赏：观赏少年壮
29、志不言愁长大后我就成了你紫禁城之光空中楼阁八年级音乐上学期教学安排学期教学安排音乐 篇7一、教材分析：本册教材共有八个单元：第一单元、第六单元是对大自然的歌颂，主要让学生在音乐活动中感受人与自然的和谐。其次单元是教会学生对情感的体验，学会爱身边的人。第三单元、第五单元主要引领学生酷爱民族民间音乐。第四单元是让学生对自己身为少先队员的身份感到骄傲，从而激发其酷爱祖国的感情。第七单元是让学生触摸时代的脉搏，与现实生活融合，酷爱生活。第八单元是综合音乐活动。本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育学生的学习爱好，使
30、学生能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培育学生的学习实力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教化现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素养大大提高。二、教学建议：1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。2、注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地歌颂。3、在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导。5、合理支配时间进行音乐观赏，培育学生对音乐的爱
31、好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问。6、通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养。7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教化改革。8、利用多媒体开展教化活动，使学生参加耳、眼感官，提高学生的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9、以素养教化为本，不断提高音乐在素养教化中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。三、教学要求：1、指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生驾驭正确的练声方法；3、初步观赏一些小型的器乐曲，驾驭音乐观赏学问，并能培育学生学习音乐的爱好；4、通过音乐学问的学习，加强学生对音乐的
32、了解与爱好。5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；6、通过律动训练培育学生的乐感和节奏感；7、通过集体舞教学，提高学生的综合素养。8、主动主动地参加“用节奏编故事”的活动，并有爱好探究其多样的组合和表现效果。9、在音乐活动中，有选择地绽开自己的特长、爱好和创建。学期教学安排音乐 篇8一、学生状况分析1、任教班级学生学科学习状况（好、中、差）分析。2、差生状况分析（含差生名单，现状和差因分析）（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成）五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很仔细，总体的音乐基础还可以，接受实力不错，各班的学生状况大同小异，有一
33、小部分学生乐理学问驾驭的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。大约占整体学生的30%35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我信任，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。二、教学目标（一）、学问目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能驾驭教材所规定的乐理学问，视谱，视唱实力有较大的提高。2、通过学习能正确的完备的表现歌曲
34、，理解、观赏曲目的主要内容。（二）、实力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，驾驭肯定的音乐技巧，使学生具有相识简洁乐谱的实力。2、通过学习本册教材，相识一些乐器，学习演奏方法。3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力，从而培育学生形成健康的审美情操。4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，提高演奏实力，学习表达不同音情感的乐曲。（三）、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生酷爱祖国的真挚情感，培育学生合作意识和乐观向上的生活看法，使他们成为
35、有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。四、质量目标：基本上能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和简洁的音乐技能，通过学习能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，能完整的演唱歌曲。三、教材分析1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用温柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认：相识全音符，断音记号。做：根据老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：观
36、赏歌曲，简洁介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏实力。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。3、教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，观赏。教学难点：感受各种拍子的特点，观赏实力，审美情操的培育。四、改进教学的措施1、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。2、仔细执行课时安排，严格把握35分钟的课堂
37、时间，向35分钟要效率。3、充分作好课前打算。4、仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、依据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育学生的学习爱好。6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，本学期打算成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。9、方法：示范：老师示范、学生仿照。激励、表扬法：通过激励表扬大体高学生的学习爱好。
38、因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。学期教学安排音乐 篇9学情分析:小学二年级的学生，对什么事物都很感爱好，但对于音乐学问的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，还是要注意教学常规，注意学生学习习惯的培育，并潜移默化的影响学生，通过各种教学方法提高学生的学习爱好。教材分析二年级音乐采纳的是湖北科学技术出版社的教材，全书有八个单元组成，每个单元设置了“唱一唱”“听一听”“玩一玩”等环节，将音乐教学中的听、唱、嬉戏好玩的结合在一起。通过音乐嬉戏的开展，培育学生对音乐的爱好，增加学生的音乐感受。教学目标:一、情感看法与价值观：1、通过歌曲演唱、音乐倾听及其他音
39、乐实践，培育学生对生活的主动乐观看法，养成对生活的主动乐观看法和对美妙将来的憧憬与追求。2、通过音乐教学，使学生真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，进而宠爱音乐。二、过程与方法：1、完整而充分地倾听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分绽开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创建，发展学生创建性思维。3、利用集体表演、小组合作等形式，培育学生良好的合作意识和在群体中的协调实力。三、学问与技能1、能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴创建活动。能够协作歌曲、乐曲用身体做动作。2、感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己
40、的声音或打击乐器进行仿照。倾听歌声时能作出相应的心情或体态反应。3、学习常见的打击乐器。够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。4、相识简洁的节奏符号。能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。5、相识唱名并能试唱简洁的乐句。教学措施：一、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。二、因材施教，对不同的学生采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。三、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。四、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主
41、动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。教学进度：第一单元过中秋 2课时其次单元唱唱跳跳 2课时第三单元 奇异的天空 2课时第四单元动物世界 3课时第五单元唱游 2课时第六单元要做好孩子 2课时第七单元我们都是小乐手 3课时第八单元经常、算算 3课时音乐测试 2课时机动课时 3课时合计 24课时二年级音乐其次学期教学安排学期教学安排音乐 篇10一、学生基本状况分析：本学期，我担当的是二年级段的音乐教学，学生的基本状况了解得比较透彻，终归相处一学期了，大部分学生在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，
42、部分班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情一样的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确相识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教化和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教化中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到健康的发展。3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲
43、感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的实力。三、教学的详细措施与要求(一)创设情境，培育爱好，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。”在教学过程中，老师应依据教学须要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径主动参加教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生新奇心强，留意力简单分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的留意力。2、利用教具，培育爱好乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀学生驾驭学问的意愿。”教学中如何吸引学生的留
44、意力，引发新奇心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，好听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。(二)精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效1、创设舞台，展示自我心理学和教化学探讨表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲自试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是特别重要的。2.趣味嬉戏，欢乐学习，无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性确定了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏