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1、2022学习经验交流会演讲稿学习阅历沟通会演讲稿演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。在快速改变和不断变革的新时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是我为大家收集的学习阅历沟通会演讲稿，希望对大家有所帮助。学习阅历沟通会演讲稿1敬爱的老师和同学们：大家好！我来自一年级一班。今日，我很荣幸在这里与大家共享我对学习的一些拙见。作为学生，学习应当放在第一位。它干脆确定了我们的将来，所以不容忽视。现在我们已经进入一年级，我们面临着很多这样的问题。现在我想说说我自己的经验。首先，学习要有明确的目的和目标。无论做什么，都要有明确的目的，尤其是学习上。再比如，我
2、的目标是做好每一件事，做好每一节课，恒久不放松，不疏忽，期末考试到期争取班级前三，在年级里有更好的位置。目的越明确，学习热忱越高；目标越远大，为实现目标付出的努力就越多，学习的意愿就越剧烈。目标包括大目标，小目标，长期目标，短期目标，小到一个班，大到一辈子。小目标要从属于大目标，短期目标要为长期目标铺路。学习目标要依据一个人的详细状况来确定，不能太低也不能太高。过低不利于意志的培育，过高不仅不利于目标的实现，也打击了学习的主动性。那么，要想不断进步，就要有正确的学习看法。以前我对学习的看法很轻率。下课就把课本扔了，就忙着写作业。但是随着学习任务的日益繁重，学习难度的不断加深，我慢慢觉得这种看法
3、让我根本无法走上正确的学习轨道。俗话说“看法确定高度”，看法干脆影响我们的学习效果。所以要以审慎、踏实、虚心的看法面对学习。我们常常有一些学生平常很努力，但不肯定成果好。于是，我们都对“不劳无获”产生了怀疑。其实问题在于学习效率。我们不断改进学习方法，以提高学习效率。但是学习方法因人而异，提高学习效率并不简单，须要长期的积累和探究，借鉴别人的阅历也不是没有道理，但肯定要符合自己的实际。因此，我通常会留意以下几点：首先要客观相识自己的不足，制定合理的阶段目标。目标可以大也可以小。比如“今日早上自学学习某一节课的学问点”或者“这周复习某一章的内容”。同时，对自己施加肯定的压力来达到目的。其次，合理
4、支配学习时间，劳逸结合。而且我的学习时辰表是这样的：早上不要睡懒觉，洗漱后适当背一些英语单词或者语文课文，但是不要背太多。在学校里，每节课结束后，你可以适当休息一下，或者和同学一起玩，记住要时刻保持充足的精力，为下一节课做打算。因此，你不必要求自己每天熬夜。要有适当的休息和放松，保证自己良好的身心状态。第三，敏捷处理学问，不要只靠死记硬背。学习太死板对我们没有好处。有些科目死记硬背是不行行的。记忆要建立在理解的基础上。第四，在实践中要留意敏捷调整，勤于发觉自己的不足。多征求别人的看法。当然，作为补充，课外学问的积累也是必不行少的。在语文方面，泛读积累对我们大有裨益。所以读书不能被我们奢侈。听、
5、说、读、写在英语中同等重要。我建议你可以多看看英文书籍和报纸，或者看一些英文原版电影等等。把学习和自己的爱好结合起来。但是最重要的是刚好做笔记和作业。好记性比坏记性差。记笔记是听课的好习惯。好的笔记不是全部登记或省略。你不能只听他们说话，也不能只记住他们。可以记录在课本上，靠近教学内容，这样记录的内容就不简单丢失，也简单与教学内容产生关联，既好用又有利于以后的复习。家庭作业的目的是巩固所学的学问。大多数学生为了完成任务，急于做作业而不复习，不利于学问的巩固。写作业前先看课本，和老师讲课比照，看是否一样。这样做相当于刚好复习，然后再做作业，可以快速保证作业质量，达到最佳学习效果。早读，晚读，晚自
6、习也很重要。住宿生每天在教室里宁静的写作业或者看书，但是走读生不一样。比如有的同学草草写完作业就立马冲电视或电脑，有的干脆不写。这种学习习惯不好，大家要学会克制自己，每节晚自习都要读，就像住院医生一样。最终，我们须要做的是正确对待考试。面对考试，不要给自己太大压力，也不要太功利。考前有条不紊的备考，擅长发觉问题，总结阅历，考后再接再厉。总之，我确信努力总是与收获成正比。以上是我自己的学习心得。希望同学们能找到自己的学习方法，终身受益。感谢大家。学习阅历沟通会演讲稿2很荣幸今日能站在这里跟大家沟通一下英语学习阅历。我的一些状况刚才主持人已经说过了，就不再重复了。干脆进入正题吧。现在既然大家坐在这
7、里，说明大家还是对高校阶段的英语学习有肯定规划的，至少是有一些想法要提高自己的英语水平吧。我去年这个时候，基本上什么都不知道，对英语怎么接着学习也比较茫然，不知道你们现在有没有这个感觉。现在先说一些我在大一时的英语学习经验吧。我是分在三级班，班里的同学一般英语都很强。读写课还行，听说课曾让我郁闷了很长时间，几乎每次上听说就很惊慌。因为我课上比较缄默，不爱发言，正好跟听说课的主旨相悖。我的口语发音还行，就是感觉英式思维不是很灵敏，总担忧对话时答不上来，脑子一片空白怎么办。记得当时对比挺明显的，班上许多同学课上表现特别主动，给我压力很大。但是，压力归根结底还是要化为动力嘛。我就每天起很早，去操场晨
8、读。有句话叫笨鸟先飞，我基本上就是这种类型的，我把上课要探讨的话题先自己说一遍，上课的时候就反应比较快了。有一点好处，应对老师突然点名很有效。不过有的人说这样是不是有点假。但是我觉得，还是在于你怎么看这个问题。你花了时间，自己开动了脑筋，熬炼了自己的英式思维和逻辑思维，这个过程是在课堂还是课下，应当没有多大的区分吧，最重要的不还是你自己的speaking得到提高了吗。 说到晨读，我必需要告知你们一个好消息，习惯晨读的同学加了英协可算是找对组织了。每天都有集体晨读还有权威人士领读呢，这一点真的很好。大部分同学应当跟我差不多，英语学了六年，几乎不放假的话每天早晨都有至少半个小时的晨读时间吧。你看现
9、在，晨读的人很少，大家也会渐渐的丢了这个对英语学习特别有益的好习惯，真的很惋惜。我的英语基本上是读出来的，我从来不去抄什么单词，或者大量的做英语题，我就是读。读的过程中，培育语感是确定的，还有单词啊，在语境中记单词我认为是最好的方法。就这样始终坚持着，自己课下多下一点功夫，课上老师要求怎么做就很仔细的去做，也很好的利用了网上的学习资源。不知道你们现在英语课上过机了没有。个人认为视听说教程的outside view, listening in还有unit test质量是相当高的。你们可以去听课外的BBC,VOA，听地道英语，但肯定不要忽视了我们已经有的学习资源，肯定要好好利用。我虽然间或也会偷个
10、懒，尤其是天冷了以后就不怎么晨读了，但是英语学习也没有忽视。这样，我的大一上学期就在对听说课的惊慌和恐惊中度过了，不过期末考试包括口语考试成果还挺好。应当是有肯定收效吧。下学期，开学不久有一个全国高校生英语竞赛。先是初赛，没怎么打算，因为当时觉得这竞赛那么大自己也就是试一试。没想到获了一等奖，咱这个校区是有12个人，可以参与复赛。复赛分口试和笔试。当时看到口试我很无语，但既然已经有了这个机会怎么也得拼一下吧。我就每天早晨背四级口语考试题，穿插着再读读读写课的课文，记记单词，始终坚持到复试结束。复试之后获得特等奖。这个特等奖对我来说挺重要的。因为在综合测评里面素养发展分确定最终获奖名次。我去年虽
11、然是学习成果第一，但是假如没有这六分，国家奖学金竞争就激烈多了。你看关键时刻英语还是相当重要的。还有以后的考研、出国啊，都特别重要，再想远一点，就是以后工作了，还是对英语有要求。所以现在不能把对英语的要求降低，没有像中学一样那么惊慌的学习，就严格要求自己，不要等到那些中学的底子用的差不多了不够用了，才知道应当早早地重视英语。有一个常被人提起的现象，就是高校英语水平还比不上高考之前。假如到了这个地步，就应当好好反思反思了。这个学期，我要考六级了，现在还没有起先打算，不过也得抓紧了。词汇量须要扩充不少。我刚在图书馆借了几本六级的书，晨读安排估计又要起先了。这些也许就是我的英语学习状况了。我没从听说
12、读写这些方面一个一个的说，感觉作为一个大二的学生，那些方法确定说的也不专业不权威，就是简洁的讲了讲我前一年英语学习的历程。这些你们也是要经验的。我只希望你们能从我的经验中吸取些阅历教训，然后好好地去规划自己的英语学习，终归每个人的学习方法学习看法都不一样。最终祝福你们在英协获得志向的进步！感谢学习阅历沟通会演讲稿3大家好！很兴奋能在这里与大家畅谈学习。很多人回忆童年都说那是人生中最美妙的时间，而走过一年多高校生活的我，却认为高校才是人生最绚烂、最美妙的时间。当我们告辞惊慌而充溢的高三学习生活，跨入高校的门槛时，我们最重要的是学会如何做人、做事、做学问！同时，如何在大一时，完成角色转变，进而做高
13、校生活的主子。回想起自己刚走进运城学院的那一刻，也会因为不够空旷平整的操场，不够蓝的天，不够现代化的教室，不够错落有致、独具匠心的学校建筑而怅然失落，可当时的我心情却非常安静，现在想来，当时很冲突，可我明白：懊悔是没用的，最重要的是现在如何去做好，尽快与这片热土地融在一起，结出丰硕的果实！关于怎么学习，我想在座的同学有许多不同的观点，在这里，先向大家谈谈我的一点心得。第一、不管在什么样的环境中，我们都要树立一个良好的心态我们身处的学校环境就是这样：不够空旷平整的操场，不够蓝的天，不够现代化的教室，不够错落有致、独具匠心的学校建筑。而如何看待这样的环境，要看你们大家。你乐观了，也就会很快适应这样
14、的环境，相反的，这样的环境也会成为熬炼你们坚韧的意志，塑造你们坚韧的性格，培育你们接受和适应一个新环境实力的一个绝佳机会。我信任到这所学校来，我们不只是接受一种高等教化，更要学会勇于面对我们的学习生活中遇到的各种问题，困难和挫折，主动的面对生活，面对我们的人生。其次、学习要有明确的目的、目标无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习主动性就越高；目标越雄伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚毅。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要依据一个人的详细状况而定，
15、不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不仅不利于目标的实现，学习主动性也会受到打击。第三、各学科的学习首先，我们要恰当地处理好各门学科之间的关系，终归每一门课程都有不一样的重要程度。作为大一的学生，我认为你们最重要的学科就是与专业相关的一些科目，这就要求你们要在这些学科上花大量的时间；当然，其他的学科也很重要，须要你们精确地把握。其次，谈谈各学科的详细学习专业方面，每周一节小课之后，必需有足够的时间进行巩固，并且要学会自己思索一些东西，尤其是声乐的学习，我们不肯定非得每天多少小时的练习，但头脑中必需要时时常的思索。与专业相关的课程，与专业的学习密不行分。比如学习中国民族音乐，你就应当
16、知道你所演唱的、或是演奏的作品，可能是那个时代的杰作，它的风格又具有哪个民族的风格特色。而院里开设的公共课程，也是须要引起大家的重视。不管课程对你有没有吸引力，你都得学，终归那是你将来考研或是像更高层次发展的基石。像英语、政治，还有相关的音乐历史，都会是音乐考研中必考的科目，你可以等到大二或大三去突击，可平常的多下功夫，真到了那个时候，不是会更简单。上面说的看上去不难，做起来就很难讲了，难就难在你是否能坚持。时间有可能就在你与寝室同学闲聊中滑过。时间很珍贵，你可以和同学交谈，但不要每天每时每刻都用于交谈，终归我们不是空想主义者。在我的演讲快要结束的时候，希望大家能在单调的生活中找到欢乐和华蜜，
17、能从枯燥的学习中体验到学问的力气和精神的满意，能刚好找到一种适合自己的学习方法。坚信，你们付出的辛苦和汗水必将有一个令人满足的结果。以上就是我的学习心得，希望会对大家有所帮助。学习阅历沟通会演讲稿4大家好。很兴奋能在这里与大家沟通关于学习阅历、工作和校内生活。关于怎么学习？我想在座的同学有许多不同的学习方式和方法。我在这里就向大家介绍一下我的学习方法。第一，一日之际在于晨。早晨对于开口发音是很有好处的。每天6点起床，6点30到教室里大声朗读课文，有利于对课文的了解，也有利于身心健康。因为我是学日语的关系，而且又是零起点，所以我刚起先很怕自己会跟不上优秀的同学，我只能笨鸟先飞。我能坚持那么久是因
18、为大一时，我们外语系有位名叫马楠的学长，我们都是在他的影响下，早晨去教室读书的。原创：http:/这对我打下基础，驾驭日语学问并通过2级的考试很有帮助。其次，上课的时候，我喜爱专课专用。或许这个现象在同学之间比较常见，就是在上一门课的时候，底下放着其他的书籍。我觉得这样会影响你上课的效率。或许是我比较懒的原因而且我不是很聪慧，所以我一心一意听讲，跟着老师的步伐走，这样又省时又省力。在底下看别的书的话，我总会有罪恶感，觉得对不起老师的辛苦备课。我想强调好好上课的重要性。有的同学有时会觉得老师江的没用，其实恰恰相反，老师讲的东西非常精练，对我们无论在学习上还是在生活中都会有很大帮助。我觉得自己能取
19、得现在的成果，主要是上课的听课效率较高。课上应尽量作好记录和重点的批注。当然不是每节课都是你的强项，都是你喜爱的科目，关键在于你怎么想。我在遇到自己不太感爱好的课时，会勤动笔，和老师作好沟通互动，哪怕是一个确定的眼神，渐渐地，你也会对自己不感爱好的课有所改观。第三，平常的时间利用。有的同学认为读的好书的人都是很无趣，平常不参与任何活动；或者有的同学认为，学生干部做事行但书读不好，更有的同学认为作了学生干部就读不好书了。我觉的这些想法都有肯定偏差。拿我自己来讲，大一的时候是班里的团支部书记，又参与樱花日语社；大二至今是外语系的学生会主席，又是班里的团支部书记，同时还参与院击剑队。我的活动和工作都
20、是比较大量的。但我不认为它们严峻影响了自己的学习成果。怎样做好学习与工作之间的关系？说难不难，说简洁又很难。我还在摸索阶段。我认为这与个人的毅力有着很大的关系。想想看，你是否能充分利用好每个早晚自习？是否能充分利用每节自修课？是否能充分利用好晚自习到熄灯的那段时间？假如你的答案是确定的话，那么下次坐在这里的人肯定就是你。看上去不难，做起来就很难讲了。难就难在你是否能坚持。时间有可能就在你与寝室同学闲聊中滑过。时间很珍贵，你可以和同学交谈，但不要每天每时每刻都用于交谈，终归我们不是空想主义者。我没有身边同学聪慧，只是比较勤奋。因为勤奋是我唯一能做到的。关于工作方面，应当是以效率来衡量，而不是以“
21、忙”来推断。怎样快捷、有效地完成工作，这是我们在平常的工作中一点一点积累，渐渐形成的。第四，有不懂的地方就要问。日语中有句俗语“聞一瞬恥、聞一生恥。”中文翻译过来就是：“问是一时的耻辱，不问是一生的耻辱”的意思。许多同学进了高校以后就放松了对于学习的严谨性，不在意一个，两个不懂得地方。其实不然。在学习中，总会遇到不懂不会的问题，那时千万不要把它抛之脑后，能弄懂的就尽量自己给弄懂，不行就问老师。我们现在的老师，有许多都是各方面的专家，所以不问是你吃亏哦。而且亏大了。第五，怎样调整自己的思想低潮期。每个人学习，复习的时候到肯定的时期都会有倦怠感。有的同学可能没留意到，或者只把它当作自己的心情不好。
22、我在建桥学院生活的两年，思想低落期许多。那时我就短暂放下书本，听听音乐，写写日记，外出走走，多和挚友沟通，多和父母沟通，渐渐地就会好起来。估计这个过程不会超过57天。假如超过了，或者长时间的处于思想低潮的话，我建议你可以去心理询问室或找个心理医生询问一下。以上就是我的学习心得，与大家沟通，有不对的地方请大家赐予指出。我的发言完了，感谢大家！学习阅历沟通会演讲稿5敬爱的老师和同学们：大家好！我是七年级三班的严玉清。今日，我很荣幸有机会与大家探讨和共享学习方法。希望对大家的学习有帮助。随着时间的推移，我们迎来了第一次大规模的考试，的期中考试。惊慌仔细之后，我们总结了这两个月的学习成果。首先我想提示
23、大家：不要被分数搞糊涂了。无论成果好坏，都要保持平衡的心态。成果好，不要得意忘形，细致回想那些错题，告知自己：那些题应当不会错，下次我会做的更好！假如你对自己的成果不满足，不要气馁。告知自己，失败是胜利之母。想从错误中找寻阅历，吸取教训，谨防下次犯错。一句话：看法确定一切！其次，要驾驭复习方法。众所周知，学习三部曲就是课前仔细打算，课中仔细学习，课后耐性复习。仔细、仔细，每个人都必需理解它的含义，并且可以在老师的指导和监督下完成。耐性是什么意思？很多学生从小就没有复习的习惯。比如我从初中起先因为不常常复习吃了许多苦。复习很重要，可以让我们“古为今用”。有同学认为复习极其枯燥、枯燥、无效，所以厌
24、烦复习。这是不耐烦的表现，也说明他没有抓住重点和核心复习，只是漫无目的的阅读背诵，自然没有效果。其实可以通过日常的写作记录和练习巩固学习学问，多找课外练习做，这样学完就不怕忘了。当我们成为中学生的时候，我们也增加了许多科目。虽然没有各高校科那么重，但也是相当重要的。有的同学偏科，认为语言、数学、英语的成果要坚持。其实小科目也能带给我们更广袤的学问，提升我们的体验。有些学生觉得记小科目很难，其实不然。我们须要和应用的是理解记忆方法。细嚼慢咽，把意思理解透彻，就能轻松轻松的背下来！最终，我想告知你的是：合理支配你的日程。时间是公允的。它把才智留给勤奋的人，但懒散的人呢？剩下的只有缺憾。常常看到一些
25、学生，花了许多时间不做与学业无关的事情，最终懊悔得太晚；常常看到一些同学，把老师布置的任务推迟到最终期限，然后在那里忙等等。这些都是懒散，不正确，不利于学习和发展。最基本的就是完成当天的工作，然后利用业余时间去做其他事情，这样会比较好学。这是我的建议，希望全部同学都能从中得到共鸣。最终，祝大家每天都有更好的学习进步！学习阅历沟通会演讲稿6敬重的办公室领导，敬爱的同学：沟通学习上的阅历。学习上的心得和大家共同共享一下。的是什么，让自己知道该怎么去得到自己想要的。高校里面同样是重事，有目标就有动力，不要畏惧，以为学好拿奖学金是多困难的事，离自己是多遥远的事，信任自己。了。说说我认为不错的学习方法吧
26、。上课前最好做好预习，假如实在是没有预习的习惯那么上课的时候就应当仔细听，跟着老师的思路走，这样你会节约许多的课后时间，不然课后你可能得花成倍的时间去弄懂老师课堂上所讲的。身边就有许多这样的例子，从不及格到后来的拿一等奖学金。每天坚持自习，自习时间不用太长，完成老师布置的作业，巩固一下所学学问就很好了。但是肯定不要偷懒，总想着还有明天可是就这样的试卷也会有很多挂的，因为老师给了重点有些人也看不明白，只能选择背题，甚至背题也背不明白，因为根本看不懂答案在重点学问不理解，严峻打击自己的自信念，那样划不来。所以要学会抓重点，什么是重点，课堂上老师反复强调的就是重点。高校不像中学，考题都是一些绕许多大
27、弯，会做难题才能得高分，高校里，不需的，但是解题思路却是很重要的。再教大家一个驾驭重点学问的方法，那就是反复做课后的题，这看似很笨，却是得高分最有效的方法。 科学的记课堂笔记，许多人也都有记笔记的经验，可很多因为记得太杂太乱，而且许多还是和书上的学问重复，所以课后根本不想看，久的内容，一个人终归精力有限，是无法许久记忆老师所讲的重要内容，有时可能就是一句最关键的话就能对你有很大的帮助，所以肯定要记课堂笔记。假如不想记太多，我建议最好登记老师课上讲的例题及其己想一天的也不明白的地方可能别人的一句就能让你豁然开。课后找不到老师时，同学就是为你排忧解难的最佳人选。一份耕耘一份收获，只要付出了努力那么
28、就肯定能取得相应的回报 最终我在这里预祝大家都能取得好的学习成果，争取到自己想要的。学习阅历沟通会演讲稿7同学们：你好！时间飞逝，转瞬半个学期过去了。很荣幸站在那里探讨自己的学习阅历和方案。我觉得，首先要端正学习看法。信任在座的同学智商都差不多。既然智商差不多，为什么有的同学能驾驭许多学问，考得好，有的同学却不行？可能答案许多，但归根结底还是学习看法的问题。只要学习看法变好，就能更好的驾驭学问，取得更好的成果。其次，我希望学生能激发他们的学习爱好。爱好是最好的老师。当我们有了深厚的爱好，从“想让我学”到“我想学”，它的作用肯定是巨大的。而且，学习肯定要有目的，有安排。拿破仑说：“不想当将军的士
29、兵不是好士兵。”同样，学习也是真理。没有目标，学习会很迷茫；假如没有安排，学习就会懈怠。我觉得首先要依据自己的实际来定一个目标。然后每天制定学习安排表，每次月考结束后，依据自我成果的改变进行适当的调整。假如无法实施，请家长帮忙监督。当然最终的结果确定是自我克制。学习反思是学习系统中最重要的策略。如何学习好，如何提高效率往往是通过反思实现的。所以能不能学，体现在能不能反思。在现代学习理论中，它在学习反思中起着重要的作用。有些学生已经尽了最大的努力去学习，但是成果不好，主要是不能刚好反映，无法调整学业。可以说，学习反思伴随着整个学习过程，既是学习材料，也是学习策略。依据安排反思学习过程、学习效率和
30、质量，不仅可以加快学习过程，还可以提高学习质量。学习水平的下降往往是因为这方面的努力不够。学习最重要的是课堂，是40分钟的课。首先，我们的大部分学问是在课堂上获得的，我们在学校的大部分时间也是在课堂上。所以我觉得抓课堂是学习的基础，我觉得抓课堂就是要聚精会神，仔细听讲，多思索，勤练习，跟着老师的思路走。还有就是课后复习。复习是一个检查和填补空白的过程，是一个全面系统的相识过程。我们应当充分利用复习时间，牢牢驾驭课本学问，以便牢记在心。再者，要处理好平常和考试的关系。平常复习肯定要有周密的学习安排，合理支配七门课程，留意七门课程齐头并进，均衡发展。细心规划可以充分利用业余时间学习，合理支配休息时
31、间，做到劳逸结合，让人感觉充溢而不累，规律而高效。综上所述，学习须要按部就班，找一套适合自己的学习方案，包括预习、上课、复习，这样上一段楼梯就能做出我们的成果！学习阅历沟通会演讲稿8各位领导，老师，同学们：大家好，我是081班计算机信息管理专业的xx，下面就由我来说说我的学习阅历。我的学习阅历简要概括为六个字：心态、方法、毅力无论做什么事情，心态最重要，大多数能确定其成败。每个人都希望自己的学习能够好一点，看到成果好的同学时就想多希望那个同学就是自己。有这种想法是好的，但是我们不仅仅要有这种想法，还要努力奋斗。只要努力奋斗，我们每个人都可以变得很优秀。每个人都有潜在的能量，只是很简单:被习惯所
32、掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。看到比自己优秀的人并不行怕，可怕的是看到比自己优秀的人比自己还要努力。许多时候，我们习惯于在电脑旁边一呆就是一天，一个星期更有甚者是一个月一年；习惯于在虚幻的网游里面厮杀；习惯于在大街上行尸走肉般游荡；习惯于在言情小说里面沉迷。于是我们的时间起先变得迷离，迷离到我们无法挽留；迷离到我们起先变得麻木；迷离到我们慢慢的变得空虚。再慢慢地，一切看起来都是那么地充溢惰性。有了惰性就渐渐的.失去了信念，就会觉得自己很累，这人啊要是累了就很简单受伤，而要是没有了信念就是死路一条，这是就是现实！最近有个词很热，就是“杯具”，茶杯的杯，餐具的具。信任每个人都知道什么意思。允许
33、我在这里说句废话：人生就似乎一个茶几，上面放满了各种各样的茶具，假如一不当心就很简单成为上面的杯具。挂科对我们有些人来说那是习以为常的事，这并不说明我们不行，是我们的努力还不够。失败了就是失败了，不要为自己找失败的借口和理由，千万千万不要这样做，那是在找证据证明你自己不够优秀或是没有实力。也不要懊悔，懊悔伤身又伤神，那不是比损失还要大的损失吗？失败带给我们的不仅仅是无可奈何和埋怨，还有那一次次失败之后重整旗鼓的志气和越挫越勇的气概！同学们，饭可十日不食，酒可一生不饮，但是学习不行一时松懈啊！我希望每个同学以后在填写简历的时候都能在自我评价这一栏上面写下这么一条：不断的学习和进步，是我给自己在高
34、校时代的任务和目标！每一条路走过之后都会留下一个故事！每个人在自己走过的路上都会留下自己的故事。同样的，学习跟走路一样，在学习的过程中每个人都会有各自不同的方法的阅历和方法。我的方法是：第一：安排好一切学习任务我有一个习惯，那就是做事情之前总要先安排着分几步去做？就拿读高校来说吧！我的安排就是大一大二主要是学习和校内的一切活动（像运动会，各种球赛还有这样的学习阅历沟通会）都尽量去参与；大三大四主要是学习和社会实践（包括社会公益活动和做兼职等之类的事情），许多人会说，读高校会懊悔四年，不读高校会懊悔一辈子。呵呵我高校不但不会懊悔而且我这辈子都不会懊悔。既然我要把一生最好时间放在这里我就会尽我一切
35、的努力让高校这几年过得充溢，有意义，更让自己能有在这片大好河山立足的实力！安排很重要！一个企业投资之前都要先做好安排，学习更不能例外！更进一步说是在培育我们安排人生的实力！其次：要有明确的目的、目标无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习主动性就越高；目标越雄伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚毅。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要依据一个人的详细状况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不仅不利于目标的实现，学习主动性也会受到打击。
36、第三：驾驭科学的记忆方法记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有识记的任务，要求识记的必需记得，以形成习惯。再就是依据遗忘规律去记忆，即：刚好的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课本周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆坚固，才能取得最佳学习效果第四：抓好学习环节的关键学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习。这个相当于废话，因为谁都懂，但是每个环节都有其特点，也有其关键。就拿预习来说吧，预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网，要有安排的预习，依据实际状况而定，可以在学习日挤时间，也可以在周末，还可以在节
37、假日。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它。这不仅能证明一个人的实力，同时也能培育一个人的实力，更会磨练一个人的意志。听课就不用说了，确定是仔细听课记重点了。至于复习嘛，我的方法就是要有规律，第一步是先看课本一到两遍，再写练习（包括自考通和往年的试题），第三步就是增加记忆和理解！第四个环节是要学以致用！第五：充分利用资源同学们，在我们四周有许多能帮助我们学习的资源，就看我们会不会利用？课本和试题当然重要，但是四周的同学老师还有图书馆都是很好的资源。我们不要期盼着能从别人身上得到什么便宜，而是期盼着能从别人身上学到些什么？同时，我们也要有帮助别人的实力！第六：明智分析问题遇到不懂的问题应当怎
38、么分析呢？我四月份刚考完马克思主义基本原理概论，那就偷用一下里面的“感性”与“理性”两个词吧！说偷似乎不文静，鲁迅不是说了吗？读书人的事怎么可以说偷呢？那就借用吧！在理性与感性上面，成熟的标记是把理性与感性分开来。我们可以用感性去看问题，但是，必需用理性去解决问题。但要做到这一点貌似真的很难啊！但有时候，不管努力的结果怎么样？只要在努力的过程中遗忘自己的感情，即使得到的结果没有如你所愿，但是你还是赢了，你赢了自己，赢了结局！这一点在生活中同样适用！“学问”这东西很昂贵啊！在中国乃至全世界貌似都不会有统一零售价，所以用钱是买不来现成的（能用钱买的就不那么宝贵了），而且这东西它恒久不会贬值，只有不
39、断地付出和努力之后才会感觉自己拥有！同学们，纸上谈兵是没有用的，只有脚踏实地，坚持不懈的努力才能让它一步步成为现实！这就是我前面所说的毅力！同学们，有什么能让我们停止进步吗？我来告知大家：“没有！”区考很难吗？不难，简单得很！见过难的没有？xx年高考，语文考的尽然就是老师说不会考的“5.12大地震”，里面的数学题目难得可以用“变态”来形容，理综考的是平常老师说不会考的那些比较偏难的课外思索题目，许多人考出来都哭了，这个我也经验过！困难不行怕，可怕的是我们胆怯困难不敢去面对！我们应当信任一句话：没有不行能的事情！真的没有，只要去做，现在我们是学生，十年后呢？二十年后呢？好好想想。我们可以选择坚持
40、，也可以选择放弃，没有对错。这个世界上原来就没有对错，只是增加了我们主观的意愿和世俗的眼光后，才有了对错之分。同学们，古有曹操与刘备煮酒论英雄，又有刘备立志“汉贼不两立，王业不偏安”逝死匡扶天下；今有张爱玲七岁著得长篇小说一部，乃当代最年轻女作家也；尔等无为二十余载矣，莫非还要选择放弃，接着无所作为吗？内省不疚，何惧何忧？见理即明，委心变故；中水舟运，不陷河伯，霹雳破柱，读书自若。同学们，能做的到吗？说实话，这32个字我也不完全做得到，信任也没几个能做到。但是有一句话是这么说的：我不是王子，但我始终在努力！我的演讲完毕，感谢大家！学习阅历沟通会演讲稿9敬爱的老师和同学们：大家好！期中考试结束后
41、，学生们是收获了努力的成果，还是频频感叹“早知今日，何必当时？”但是，许多事情都是一样的。要想事半功倍，肯定要讲究方法。我总结了一些我知道的学习方法。虽然没有阅历，但也是我自己的看法。我学中文挺得心应手的，今日就以此为例。至于语文，我主要关注两个方面，一个是古诗词，一个是作文。古诗的重点在于阅读。所谓“一本书读一百遍，显其意”。我觉得读诗本身不是，而是要了解它的意境，才能很好的表达作者的写作目的和情感。作文中，有时候，有些同学会想：我肯定要写好，但结果往往适得其反。其实在我看来，写作文要一挥而就！当你把自己融入其中的时候，不要想着该用多好的修辞，多美的语言。其实更难表达自己的真实感受。我始终觉
42、得，不要把作文当成完成一项任务，而是当成表达一种感觉，把心里想说的话描述到纸上，自然的写下来，这样你就不会有太多的顾忌，写完之后你会发觉原来的自己也可以成为一个作家。我觉得，其他科目应当和学语文一样。我们不仅要把它当成一项要完成的任务，还要把它融入其中，全身心地投入其中。学好一门学科不仅仅是方法问题，更重要的是爱好问题。每个学科都有其适用性。他们有的叫你一种思维方式，有的教你一些常识或者一种技能，比如数学。有些人确定会想在以后的工作中能不能用到。我确定我不须要它。老板会给你一道数学题解决吗？它只是教你如何思索一个问题，如何解决它。考试前，我们有必要复习一下。许多学生平常不好好学习。他们总是在考
43、试前临时抱佛脚一段时间，相互熟识。他们考试的时候有印象。其实这是一个很不好的习惯。一旦形成，后果不可思议。你见过地基没打好的高楼吗？学习也是一样。再这样下去，早晚会像个假冒伪劣项目一样崩溃，挽回也来不及了。但是，考前复习也是必不行少的。它可以巩固你的学问，弥补你的错误，让你更自信地应对考试。考场上的表现可以确定你的一切。我亲眼见过某重点中学某重点班的班长。因为高考表现不正常，结果上了专科。考试最重要的是保持良好的心态。能够集中精力解决问题，而不用考虑考试的最终结果。考试前留意休息好，而不是少复习一点时间，还要保证考试期间有足够的精力。先简单后难。你应当可以跳过这个难题，而没有心理负担。你应当马
44、上投入到下面的问题解决中。不要想太多。不放手就不要焦急，因为既然是难题，那确定大家都难，什么都怕！只要我能这样想，我想一切都可以驾驭在你的手中。其实说了这么多，归根结底还是在于我们自己，就是肯定要自信，不能自卑。假如我们这次考试不及格，这不肯定是件坏事。或许你可以更深化的了解自己的不足，得到更好的解决方案，也可能你可以成为下一次考试的动力。最终，我用李白的一首诗结束了今日的演讲：总有一天我会乘着长风破浪，扬帆远航，跨过深深的大海！学习阅历沟通会演讲稿10大家好！我是来自*班的*。今日真的很兴奋能够站在这里与大家沟通学习阅历，共享学习心得。不知不觉，我的高校时间已过去两年多了，高年级的我真是不由
45、得感慨时间过的是如此之快。可以说这两年多经验了许多也思索了许多。高校时期可以说是人生最宝贵美妙的阶段，高校时期被称为青年对社会的“延缓偿付期”，这不仅是指一种社会的延缓，更是一种心理上的延缓。处在“延缓偿付期”的我们应当好好把握利用这一段珍贵时间，不断学习、探究、总结、反思，储备足够的学问，必要的阅历，使自己更加成熟，更有实力有信念去面对我们即将踏入的社会。而作为学生中的我们依靠什么途径来使自己成长起来呢？其实很简洁，那就是依靠学习。在这里，我想要声明的是，学习不仅指学习课本上的学问，还包括方方面面对我们对我们今后发展有用的东西。今日，在这里，我不打算说什么关于学习方法的条条框框和大道理，我只
46、就个人在学习中阅历给大家共享几个关键词，它们是“心态”，“思索”和“安排”。首先，我要说的是“心态”，可以说好的心态是学好必不行少的要素，没有好的心态就难以学好，即使学好了也难以考好。可以毫不夸张地说，心态确定一切！良好的心态不仅可以帮你端正学习动机，还会使你在失败时不至于一蹶不振，胜利时不至于沾沾自喜。它将会是你前进的巨大动力与志气。谈到心态，我首先给大家讲一个真实的故事。美国有一个闻名的走钢丝表演家叫瓦伦达，他在几十米的高空中走了几十年，创下了杂技生涯的一个又一个奇迹。他是这样总结自己的胜利阅历的，他说：“我走钢索时，不想目的地，只想着走好脚下的每一步。”然而天有不测风云，瓦伦达在一次重大
47、的表演中不幸失足身亡。事后，他的妻子回顾这段苦痛经验时说：“我预感这次很可能要出事，因为他上场前总不停地说，这次太重要了，不能失败，肯定不能失败，而以前每次胜利的表演，他只想着走钢索这件事，而不去考虑这件事可能带来的一切。”后来，人们就把这种不用心做某事，而过度关注这件事的意义，患得患失的心态叫做“瓦伦达心态”。这个故事告知了我们什么呢？答案很简洁，即三个字，“平常心”，在学习中只有保持平常心才能学到真正有用的东西，才能够学好。学习就只是单纯的学，学习只是因为自己的爱好，是想学，而不是为了攀比，为了拿奖学金。学习就是纯粹的学习，不带任何功利性，不应当患得患失。你要明白，学习的真正目的，只是为了
48、完善自己。说完“平常心”，再说说关于心态很重要的一点，那就是自信念。在我看来，有了克服困难的信念，就能最大限度的发挥自己的潜能，取得意想不到的成果。这里，再给大家讲个小故事。1796年的一天，德国哥廷根高校一个19岁的青年吃完晚饭，起先做导师布置给他的每天例行数学题。正常状况下，青年总是两个小时完成这项特别的作业。像平常一样，前两个题目在两个小时内顺当完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年没有在意，像做前两道题一样起先做起来。然而，做着做着，青年感到越来越吃力。困难激起了青年的斗志：我肯定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，在纸上画着，努力的思索着。当窗外露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他最终做出了这道难题。作业交给导师后，导师当即惊呆了。他用颤抖的声音对