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1、2022学习心得体会学习心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，可以记录在心得体会中，这么做可以让我们不断思索不断进步。你想好怎么写心得体会了吗？以下是我帮大家整理的学习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。学习心得体会1一、什么是SPSS？为什么要学习SPSS？新学期起先时，在信息化教化测量与评价的课程中第一次接触到SPSS这个软件，作为本科是计算机专业出身的我，当时只知道SPSS是一套统计软件，就是一套依据统计学原理所编写出来的统计分析软件，至于统计什么？分析什么？我一窍不通，尤其是看到老师举荐的SPSS在教化统计中的应用这本书的时候，就简洁的把它理解为用SPSS软件来统计、分析与教化相关的
2、数据，最终得出想要的结论而已，而现在看来，我当时的想法未免有点简洁与无知。下面就来让我们了解一下SPSS。SPSS软件是一组专业的、通用的统计软件包，同时它也是一个组合式软件包，兼有数据管理、统计分析、统计绘图和统计报表功能。它广泛用于教化、心理、医学、市场、人口、保险等探讨领域，也用于产品质量限制、人事档案管理和日常统计报表等。SPSS软件对计算机硬件系统的要求较低；对运行的软件环境要求宽松，有各种版本可运行在WINDOWS XP、WIN7系统环境下， SPSS统计软件采纳电子表格的方式输入与管理数据，能便利地从其他数据库中读入数据（如Dbase，Excel，Lotus等）。我为什么要学习S
3、PSS呢？其实很简洁，一方面，做为一名探讨生，要具备肯定的科研实力，如今量化探讨的方法大行其道，一切要以事实说话、要以数据说话，有了数据支持的探讨才能更简单被认可、被推论。另一方面，依据对AECT94定义的理解，教化技术学探讨的对象是学习过程和学习资源，包含大量的偶然现象和非精确现象。因此，要深化探讨教化技术现象及其规律，必需运用统计描述、统计分析方法和模糊数学分析方法，才可能使这门学科达到真正完善的地步。教化技术学探讨的现象多数是偶然的现象，其改变发展往往具有几种不同的可能性，原委出现哪一种结果，那是带有偶然性的，是随机的。这类偶然现象是遵循统计规律的，当随机现象是由大量的成份组成，或者随机
4、现象出现大量的次数时，就能体现统计平均规律。我们只有对数据资料作统计处理，才可能可以发觉它们的内在规律，驾驭现象的特征，检验探讨的假设，才能得出精确的、牢靠的探讨结果。二、对本SPSS各章节学习的心得新课程老师带领下，实行一种新的学习方式，老师讲解了基础部分后，全班同学实行小组分工、协作学习，然后对全班同学进行讲解学习内容，老师进行当堂指导，这种方法变更了同学们的学习看法，同学们不再是课前不预习，课下不复习的状态，每组都有自己的任务，课前有肯定的压力，同学间的探讨也明显的增多，例如：一次课下同学们在一起吃饭，有几位同学还在调侃说“两个菜之间用SPSS进行分析后得出的结果不接受H0假设，也就是两
5、个菜之间不相关”，虽然这只是一个课下的玩笑，但是这也可以体现出对学习的看法的转变。下面就本学期的所学SPSS的各章节做一下归纳，这些归纳也是基于本人平常在课前预习，课上及课后的一些所思所想，或许会有一些理解上的偏颇在内，但这仅限于心得而已。学习心得体会2我本科读的是国际经济与贸易专业，毕业后在一家国有企业担当财务工作，今年年初起先了我的CMA学习之路。仅仅考出上岗证的我，没有受过系统的财务会计的学习，在工作中时常感到有些不自信。但是心里已经暗暗下了确定，既然从事了财务工作，就想努力在这个领域有所成果。曾经我想过去考会计硕士，年的英文荒废了，做账，而是希望通过数据达到管理的作用，外一个方面。因此
6、财务学问、虑点。再经过反复思索后，、CMA、AICPA、CFA等。最终确定CMACMA里的同时又拓宽了我的学问面，例如JIT、KANBANcma考试成果查询之后，书。CMA他们在繁忙的工作之外坚持参与CMA的学习，包括个听着不同公司的财务人员诉说着自己的工作经验和学习cma考试阅历，也会给我许多启发。我觉得这都是一些CMA学习之外带来的增值。说真的，立信CMA的授课老师都很棒！他们围绕考试内容及课本学问教授的同时还会常常结合现实案例和我们探讨，总结并供应重要的公式、学问点以及考题给我们。立信的CMA论坛上有许多资料可以下载，与课程进度是同步的，还有教学视频可以看。学员服务很亲切，工作都很仔细负
7、责，他们时常会把最近的活动、课程的支配刚好通知给学员，学员有任何课程方面的问题，只要发一封Email或者打通电话就能得到解决。每当我走进立信校内，感受到的是深厚的学习氛围，这种感觉就像自己重新回到校内一样心情开心。80年高端财务领域第一品牌，CMA培训机构，首家IMA授权高校CMA培训机构，立信CMA供应外在好的环境是一方面，最为关键的还是要靠自己的坚持和努力。最终说一下自己的学习体验。我第一次上P1信念十足地认为能够在短期之内把它搞定，以为上课能够听懂考试就没什么问题，事实上做了题目才知道，肯定要将教材内容吃透，多做习题才行。有时候书都没看就去听课，听得云里雾里，题目也不会做，所以建议同学们
8、还是做好预习工作。不要说自己工作很忙，没有复习时间什么的，时间是都是挤出来的。学习CMA的过程不要战线拉的太长，不利于你学习及考试的信念，定好时间，就努力复习吧。有许多通过的Core concepts。我没有会计专业背景，出版的管理睬计、好理解。我认为适合自己的学习方法就是最好的，立信CMA1、CMA英文考试时间为1/2月、5/6月、9/10月，CMA英文考试一年可以考三次，时间是固定的。每年三次中文考试，分别选取4月，8月，11月的某一周末，详细IMA协会公布为准。学习心得体会3从3月31日到7月31日，我们参与了国网技术学院进行的新员工入岗培训。由于这次培训是国网首次举办的，将祖国各地的新
9、学员聚在一起，带来了不同的文化，而文化的差异不会拦住沟通的热忱，更不会阻碍友情的建立。我信任，一个团结大家庭的建立正是这次培训的目的之所在。培训的内容这次培训总体分为两个部分：第一部分是公共课程的学习，通过专家讲授，多媒体学习等教学方式生动而全面地给我们展示了国家电网的企业文化、团队建设。（1）通过深化学习国网公司企业文化，对国网公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神及理念、奋斗方向、战略目标及实施举措、发展要求、工作思路、电网发展战略等有了深化的理解，特殊是通过学习员工守则、供电服务“十项承诺”、“三公”调度、以及员工服务“十个不准”，让大家对供电企业员工的行为规范有了清晰的相识。通过对平安文
10、化、服务文化、管理文化、廉洁文化、责任文化等国网公司企业子文化的学习，强化了大家对建立统一优秀企业文化必要性的相识。在学习国网公司概况及发展规划中，对国网公司的结构和经营发展状况有了比较清楚的相识，全面学习了国网公司建设“一强三优”现代公司的战略目标以及国网公司“十一五”发展规划，特殊是深化学习了“一特四大”国家电网建设的总体目标。（2）进一步强化平安生产学问、紧急救援和电网反措学问，通过学习安规、平安工器具运用以及紧急救援学问使大家对爱护人身和设备平安有了更深的理解。通过电网反措学问的学习，对电网各种事故产生的缘由以及预防和处理方法有了初步的相识，这将有助于指导我们将来进行平安生产工作。（3
11、）通过学习员工职业生涯规划和自我管理，学会如何建立职业生涯目标，规划好职业生涯的各个时期和如何解决职业生涯之路的5个W。通过团队建设与沟通学习，以及户外拓展训练，学习如何组建团队，如何协调好团队来解决各种任务，从而提升了大家的团队意识和沟通实力。通过学习电力法和合同法，提高了大家依法治企的意识和同等、协商、风险防范意识。应用文写作的学习，则帮助大家学会如何写作各类公文，从而有助于规范写作、提高大家的写作实力和意识，让大家在今后的工作中既要学会做也要学会写。其次部分是专业实际操作学习。实训主要分为电能表检定、互感器检定、电能表现场检定和错接线仿真、电能计量装置安装接线，电力营销学问学习。电能表的
12、检定，主要是学习了单相和三相电子式电能表的校验。需留意的问题：通讯接线要正确，否则会出现仪器与被检表通讯错误，无法读数的问题。并且须要手动录入被检表的参数和设定类别，但在试验中，每个数据得来的原理还是要清楚明确，特殊是检定时间的设置，要明确其由来，以便机器发生故障时，能明确正确与否。例如启动时间的计算方法，就是要通过脉冲常数，算出一个脉冲对应的功率值，乘上时间，除以对应等级的启动电流下的功率值，得出启动时间。由于条件的有限我们学习电流互感器的检定。在练习时主要出现的问题是，升流器和被检设备接线时同名端要接正确。在运用升流器时须要按被检设备的电流大小选者接线，特殊是穿心接线时，穿心扎数须要精确把
13、握，切实达到所需检定电流大小。电能表现场检定和错接线仿真，首先要明确三相电路的有功和无功计算方式。而且要明确向量图的画法和所代表的含义。现场检定中主要是仪器设定和电流拨片的打开和合上的问题。即是电流互感器二次侧不能处于开路的状态。在错接线仿真中，原以为没有基准点，完全通过万用表的测量数据画向量图来推断接线方式，感觉难度很大。而在操作和工作中都是又基准的电压点作为参考。可以快速得到电压单元的接线方式，而后再推断电流的接线，难度也就降低了许多。仿真平台几乎可以模拟全部的错接线状况，在课程要求之外，自己设置了电压互感器回路出现开路，电流互感器二次短路等多种状况进行练习，并驾驭。在这次培训中，让我受益
14、匪浅的是电力营销学问的学习。学校给我们请来了济南供电公司营业厅的班长给我们上课，让我们全面了解国网公司供电企业的业务流程，通过培训相识到，供电企业市场营销的最终目标是满意各类电力客户（商业用户、工业用户、居民用户）对电力产品的需求，在满意客户须要的同时企业本身获得利润，因此其基本任务是使电力需求与电力供应顺当、完备的结合。这一目标的实现也是通过交换来完成的。我们也进行了简短的探讨，关于供电公司提倡优质服务的必要性。在现今电力行业竞争日益激烈状况下，电力作为商品供销给用户，要运用户用的满足，这就要求我们工作做的仔细，服务也要到位。加强优质服务，对外不仅提升我们的服务形象和企业竞争力，对内还能增进
15、企业与员工，员工与员工间的和谐、团结。而营业厅作为服务窗口，加强优质服务势在必行，这个探讨虽然简短，却也极大的增加了我们的企业归属感，明白了今后工作中的学习方向。培训的相识从早春的3月到济南，结束于激情的7月，在这120个培训的日子里，我学习着，感悟着，怀着感恩的心努力驾驭每一个学问点，就像是生活、工作道路上的一个驿站，给我补充能量，增加信念。这次培训让我相识到，对于我们这些刚从学校毕业的新员工而言全部一切必需从零起先，每位新员工都必需接受工作实际的检验。曾经的学问并不能干脆转变为工作须要的技能，思索问题的方式在详细的工作岗位中变得并不适用，我必需要做出一系列调整，诚恳地面对自身的不足并严格要
16、求自己，恳切地向身边的前辈学习并努力找出差距，通过深刻地自我反省找到问题的症结并坚决地改正。踏踏实实地做好每一件小事，从努力做一名合格的新员工起先，找准自己的位置，明确自己的方向，时刻保持谦卑的看法和踏实的作风。我也会不断提升自身水平，踏踏实实的工作，为公司的明天做出自己最大的贡献。学习心得体会4一、 检查表在现场收集数据，运用简洁明白的标准化表格并填入规定的图形记号，再加以统计汇总，以供应进一步分析或对比检查的表格或图表，是其它六大手法的起点。 通常分为防止不当心的失误、或通过收集到的数据反映不良的状况； ）。留意事项：1）应能快速、正确、简易地收集到数据，记录时只要在必要项目上加注记号；
17、2）记录时要考虑到层別，按人员、机台、原料、时间等分类；3）数据来源要清晰：由谁检查、检查时间、检查方法、检查班次、检查机台，均应写清晰，其他测定或检查条件也要正确地记录下來；4）尽可能以记号、图形标记，避开运用文字；5）检查项目不宜太多，以4-6项为宜（针对重要的几项就可），其他可能发生的项目采纳“其他”栏。6）可协作帕累托图、直方图运用；7）检查项目可考虑由鱼刺图推断出得特性要因； 8）5W1H(Why,What,Who,Where,When,How)的分析方法； 9）数据收集完成后，应马上进行分析，保证时效性。二、 层别法将得到的数据资料按须要而分成数个类别，便于以后的分析。分层方法：1
18、) 人机料法环；例如： 作业员：不同拉、班、组别机 器：不同机器别；原料、零件：不同供应厂家别；作业条件：不同的温度、压力、湿度、作业场所； 产 品：不同的产品别；其 他：如运用不同的工艺方法生产的同种产品别。2) 时间；不同批别、不同时间生产的产品；3) 作业区域；不同班组、不同车间、过程区域层别； 4) 不良项目等。留意事项：1) 实施前，首先要确定分层的目的（不合格率分析？效率提高？作业条件影响？）； 2) 检查表的设计应针对怀疑的对象设计； 3) 数据性质分类应清楚、具体记载；4) 依各类可能缘由加以分层，找出真正缘由； 5) 分层所得的结果应与对策相联接，并实施行动。层别法的应用方法
19、：5. 特性要因图三、 柏拉图（排列图）二八原则当我们要解决问题时，总会发觉产生问题的要因许多，不知从何着手，因此最好找出其影响度最大的几个要因，再按优先依次，一一谋求改善对策，才能以有限的人具。? 作为降低不合格的依据：想降低不合格率，先绘柏拉图看看。 ? 确定改善目标，找出问题点。? 确定主要因素、有影响因素和次要因素。 ? 抓主要因素解决质量问题。? 确认改善效果(改善前、后的比较)。留意事项：1）横轴是按项目別，依大小順序由高而低排列下來，其他项排在最未。2)次数少的项目太多时，可考虑将后几项归纳成其他项。有時，变更层别和分类的方法，也可使项目減少。 3)纵轴的左侧尽量以金额表示，如此
20、就降低成本、追求利润的企业而言，更具意义。通常用于表示发生不良的次数、缺点数、发生次数不良率、单位缺点数等。 4)柏拉图的柱形图横轴距离相同。 5)改善前后进行比较：(1) 改善前后横轴项目別依旧按大小順序由高到低排列。 (2) 前后比较基准一样，刻度应相同。 (3) 各项目以色別来区分更易比较。6)柏拉图中、连接横轴与纵轴对应点的线应为折线而非曲线。学习心得体会5各位师弟师妹大家好，我是一个毕业于欣瀚艺校的播音主持专业的学生。在这里跟你们共享一下我艺考的心得与体会，不敢说指导，但希望能够对你们有些许的帮助。因为播音主持这个专业我始终走到今日，然而现在的一切都是从欣瀚起先的。来到欣瀚，我遇到了
21、我的恩师李然老师，第一次见到李然老师，感觉她很亲善、平易近人，没什么老师的架子，我想我肯定碰上了一个好老师。起先的时候我上课的时候很淘气，学习专业也不用功，但是老师对我很耐性，对我真的是专心良苦的教育。给我的感觉已经不再是老师，而更像我的家人。是欣瀚给了我这样的平台这样的机会，是李然老师引导我走进播音主持的领域。没有哪一条路是平平坦坦的，所以在学习播音主持专业的过程中肯定须要一个好的老师来指导。在经过艺考之后，我也总结了一些我个人的体会。在考试之前要调整好自己的声音、形象、心态，因为这些是唯一可以提前做好打算的考项;因为播音主持专业的特性，评委老师想要的是具有表现力有潜力的表达，所以在整个考试
22、过程中要保持一个主动的状态，没有必要呈现自己的一些不娴熟的技巧;考试当中的心态也须要自行来调整，太惊慌则简单出错，太放松则会表现不主动;保证播稿件时播读的流畅，出错也不须要重读;即兴评述是同学们普遍感觉到有难度的环节，即兴评述注意语言的表现力和日常的积累。平常多练习，多看实事新闻评论，考试的时候就不怕没话说不会说。以上就是我在艺考中体会到的几点须要留意的方面，让师弟师妹们了解如何适应艺考的形式。在此我要再次感谢欣瀚艺校、李然老师对我的悉心栽培，是我们的共同努力才有了如今的成果。祝师弟师妹们在欣瀚学的欢乐、学有收获，在艺考中取得可喜的成果。学习心得体会6为了提高我们的操作技能、培育职业实力，根据
23、教学安排，我们在大三其次学期进行顶岗实习。经过学校的支配，XX年12月20号我们搭乘了去天津，实习基地为*酒店。古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日惊慌充溢的工作环境中不觉间已经走过了五个月的实习期，回首这将近半年的实习期，内心充溢着激烈，也让我有着无限的感慨。实习酒店简介大营鑫意酒店位于大营镇汽车站对面，地处十字路口，地理位置非常优越，人流量大。因大营镇是裘皮生产基地，有许多的南方客人，所以酒店老板选择了以南方菜为主。旨在充分利用南方客人对家乡特色的归属、认同和北方人对南方菜肴的猎取心理来扩大销售。
24、同时酒店以店内经营为主，同时还开展了外卖经营。实习内容及过程1、实践地点的选取：实践地点的选取，起先考虑到去一家民营企业做杂工，但是考虑到在民营企业中所接触的人很少不能够更好的提升自我实力所以我选择了到酒店去当服务员。详细缘由是：酒店服务员能够接触到更多的人，在这些人中大多数的人都是在不断改变的，同时在这些人中大多数人都是经商的，还有一少部分是政治层面的和其他的。多和这些人进行沟通沟通会熬炼到自己的口才，学会见人说话。见到形形色色的人并学习到不同行业的阅历体会不同行业之间的辛苦。在渐渐之中提升自己，同时也为日后的面试不惊慌做好铺垫。2、实习职位介绍：本人以担当传菜员及酒店服务员为主，同时帮助点
25、菜，同其他服务员送外卖，间或也到厨房打杂。以苦力活为主，尽管中途曾有几次有过想要放弃的念头，但最终还是坚持了下来。尽管工作很辛苦但是苦中有甜，因为终归这是我人生中第一次到酒店来做服务员。阶段一：此期间的主要工作是熟识各位员工尤其是大厨;跟随领班了解传菜技巧，熟识工作流程，力求达到快而稳;工作的重点是学习餐具的摆放与餐厅的清洁工作;熟识并驾驭好餐桌上倒酒的动作和同客人沟通的礼貌言行;学会基本的撤餐和清洁餐具的技巧等一系列酒店服务员的工作项目。小结：通过要想适应环境你就应当付出比别人更多的努力，仔细的体会揣摩领班传授的技术要领，在上司传授工作技巧安排工作时肯定不要自我表现，打断他的讲话这会是自讨没
26、趣。阶段二(实战练习)：接着娴熟第一阶段的各项服务要求。此时基本上消退了同事之间的生疏感，起先彼此之间轻松交谈，可以自由发表个人见解，起先驾驭各项工作的特点，主动性和敏捷性增加，产生归属感酒店是我家;依据本人来自农村，干活不怕苦不怕累的特性，酷暑时期耐得住厨房内高温的烘烤。而且传菜速度比较快，渐渐受到老板的留意，受到表扬的机会增多。间或被派出选购商品。小结：度过工作适应期之后起先渐渐的通过自己的努力把自己的工作看法和乐观的心情在日常生活中表现出来，尽量让工友和老板接受你的价值观，从而让对方更多的了解自己。但是不要过分的表现自己，以免引起不必要的误会。学习心得体会7前段时间在学习礼仪活动中，我透
27、过观看礼仪学问讲座的相关录象，觉得我们售水窗口组织的学礼仪活动非常必要，非常刚好，我也很有感受。我相识到要为岗位做贡献，对礼仪的驾驭是确定服务质量的好坏、工作效率的凹凸的必要条件，有规则才有方圆，对用户到窗口办理业务既要做到“规定动作”完备又要“自选动作”出彩，那么自己平常在工作中对礼仪的运用就很重要。礼貌礼仪资料多种多样，它包括我们平常的举止、表情、谈吐和待人接物等各个方面，回顾参与工作以来在公司领导班子和部门领导的带领和要求下，我们供水窗口以提高服务观念和业务素养，重视规范各项工作程序、完善服务制度、努力提高办事效率的思想为指导，礼仪形象的提升更是为我们做好业务工作锦上添花。平常只有做到“
28、注意细微环节、追求完备”，力求做好每一件事，才是我们窗口业务员，讲礼仪、用礼仪的归属。透过这次学习，礼仪在此刻的日常生活和工作中无处不在，也是我们体现个人素养和职业素养的外在表现。古人云“礼仪者敬人也”，礼仪既是严格要求自己的言行举止，更是对他人的一种敬重。在这次礼貌礼仪学习之后，我感到在平常的工作中，我有许多地方都做得不到位，比如在平常，礼貌用语声音太小、不到位，面部无表情等常见问题都没有多加留意，我觉得只有透过不断的学习礼仪学问，并且运用到日常的生活和工作中，才能更好的体现我们供水窗口的风采，同时要坚固树立以“平安优质供水，真诚服务社会”为宗旨的服务诺言，坚持工作中衣着整齐，用语规范，礼貌
29、待人，不刁难、怠慢用户；对用户提出的问题，要做耐性细致的说明答复，不敷衍了事。对市民的询问来访，坚持做到耐性答复。以真诚的服务看法和礼貌的礼仪风貌，呈现我们新一代供水人的良好形象。不管我们身处在哪种岗位，不管我们做得的工作再平凡但是，假如我们每个人都能从我做起，从今刻做起，知礼仪、讲礼仪，严格要求自己，紧记服务宗旨，才能更好的树好自身形象，树好单位形象，呈现我们供水人的良好风采。学习心得体会8透过这段时刻的培训，使我进一步了解到老师职业的神圣，同时也感职责的重大。我们不仅仅学到了丰富的学问，还进一步提高了业务素养，下方我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：老师要具有无限的爱生之心霍姆林斯
30、基说过：“教化的技能全部奇妙就在于酷爱每个学生。”从教化心理学的角度动身，情感在学习过程中起着非常重要的作用，它是信念的催化剂，我国教化家曾说过：“教化之没有情感，没有爱，就犹如池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教化。”因此，酷爱学生，敬重学生，信任学生，严格要求学生是政治老师道德威信构成的根本保证，职业学校老师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生专心向上的力气，受到学生的敬重与爱戴。假如教学中忽视了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。老师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅仅能激活学生听课的心情，而且能增加说理性，能够收到感人至深的效果。只有用发自内心的
31、真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与老师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”对待学生要温柔、微笑、多赞扬微笑体现了老师对学生的热忱、关切和爱惜，是“爱”的一种表现。实践也证明，老师的微笑，能取得多方面的教化效应，从教化心理学的角度说，凡是老师寄予期望的学生，感爱到老师的关切，爱惜和激励，他们就经常以专心的看法对待老师，对待学习和对待自己，但假如被老师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。要以情动心，与学生心与心的沟通俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。假如老师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，味同嚼蜡，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一
32、下，就会使其它弦一齐振动，发生共鸣，协奏起来产生奇妙的音乐。假如老师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此老师在教化学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教化。一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮忙学生能够有效地进行个别化自主学习，务必转变学习观念，实行一些行之有效的措施。切实转变观念，坚固树立“一切为了学生”开放教化以学生个别化自主学习为主，采纳现代信息技术和教化手段为学生带给多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心带给多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”
33、，才会想方设法找寻资源，一心一意带给服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满意。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的犬牙交错的支持服务体系。信息技术在教化中的应用提高老师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教化中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。信息素养是终
34、生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;透过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教化环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。老师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的须要。中国加入WTO后，须要更多的高素养、复合型的创新性人才参与国际竞争。同时，信息社会呼喊信息人才，假如我们培育的
35、人才缺乏捕获信息的潜质、有效利用信息快速发觉新机会的潜质，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素养的人才具有良好的信息素养。而这些人才培育的速度、数量、和质量干脆由老师的信息素养的凹凸来确定。老师具备良好的信息素养。是教化系统本身的须要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有确定好处的因素。在教化系统中，教化信息则成为最活跃的因素，成为连接教化系统各要素的一条主线;而教化系统的一项主要职能就是由教化者把教化信息传递给受教化者。正因从信息论的角度看，教学过程是一个教化者(主要是老师)对教化信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和
36、传输者，在教化信息的打算和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教化系统本身要求老师具备必需的信息素养。以上是本人在本次学习中的心得体会，在今后的教学及管理工作中不断落实，力争做一名优秀的教化工作者，在爱中实施教化，把一切为了学生。学习心得体会9在建省行财务会计部的细心组织和支配下，我有幸参与了在马坡岭培训中心举办的xx年第一期财务管理培训班。为期一周的培训时间里，无论从课程设置，还是师资选配；无论是组织管理，还是生活细微环节支配，省行领导都赐予了高度的重视，为我们取得最佳学习效果供应了保障。而培训过程中，各位专家老师的传经授道，省行领导的实践解惑，以及课间课后兄弟行之间的探讨沟通，都令我受益匪
37、浅，现将我参与培训的收获和体会汇报如下：一、拓宽思维，开启思路此次培训，感受之一就是课程的支配都是结合当前形势下转型创新的要求，以及当前工作热点、重点而量体裁衣特地设计的。有总行专家就经济形势分析、战略转型规划等内容做的专题解读；有毕马威专家讲解“营改增”后的税务管理要点；有省行相关部门负责人和骨干传授财务管理、经济资本管理、利率管理、贵金属业务等内容；还有外部专家讲授的传统文化与个人修养和互联网金融等内容，从宏观局势到详细体验，从思路引领到业务拓展，信息量大，观点新奇，涵盖范围广泛，对我们今后财会工作的开展具有很大的指导意义。二、应对改变，与时俱进本次培训课程，所授内容许多都是我们在日常工作
38、中急需解决和比较困惑的地方。如当前形势下，如何解决业务发展和财务规范化管理之间的冲突是每个财务人遇到的难题，彭总将财务制度出台背景、各项财务事项开支范围和标准、审核、管控、问责等内容由点及线成面，结合以日常实际案例，对我们把握政策加强理解帮助很大。如今年营改增税制改革，毕马威专家的对税收政策、详细流程、新老税制对比、发票管理环节的具体解读，令人印象深刻。在当前经济环境困难，金融同业竞争激烈的状况下，转型发展是我行接着健康发展的关键所在，如何推动转型发展落地燃眉之急。如何对基层网点有效传导EVA理念，怎样加强定价管理，纵深推动利率市场化改革？这都是我们须要在工作实践中不断摸索不断加强的。三、应对
39、竞争，做好支持保障身处变革时代，内外部的竞争和挑战压力山大，我们面对的市场在变，客户需求在变，竞争对手在变；我们要应对的内外部监管要求、财务管理要求、税务制度也在变；我们员工的需求在变，领导者对员工的期望也在变，不仅建行业务亟待转型提升，员工个体更加要与时俱进转型创新。因此，要想求得发展和提高，作为一名财务人员势必要面对更高的要求，如何才能进一步提高财务管理水平，更好地适应变改和发展的需求，成为更好的自己，这是我们须要深化反思的。所以不仅要驾驭自己饭碗内的业务和学问，更要多方位多角度提升素养、学习新形势下各类业务，各项资讯，加强应变实力，学会应付突发事务，并从全行的角度动身，进行规范的财务管理
40、，规避财务风险，改进财务分析实力，才能当好领导的参谋，更好地点击财务资源的“鼠标”，激活对业务发展和转型创新的支持作用。培训是短暂的，但培训引发的思索、学习实力的转化和提升是长期的。信任我们的财务人都将谨记尹行长的讲话精神，克服困难，锐意进取，仔细做好下阶段的工作，都将像文总所寄语我们的，不忘初心、接着前进。学习心得体会10也许啃了一周的书后，authorware的功能就被我全部试用过了,设计课件就便利多了！这里偷偷笑下，假如这个课件是authorware做的，那么除了文字以外，它的全部的视频、声音、图片等等你都会在打包文件中找到，我们可以很方面地摘到人家的果子了，这里偷笑一下。基本框架做好了
41、，内容收集齐了，可那些微小的东西那才是最大的工程。因为多方缘由，做的课件当然跟脚本后所冲突，又回头把脚本修正，同时课件中的一些按钮，和代码稍有不慎就无法运行，只能细细视察对比比照喽，还有一些背景图片和音乐，也是经过千挑万选符合课题才行，虽然网络上音乐图片多的不行胜数，但符合我这个课题的还只是极少数，只能不断的调试修改。但用完后我就发觉它的很大的不足，做课件时，它不支持Alpha通道，搞的我没有方法只能运用白色做底色，图片也用Photoshop做白底，然后再在上面加一个真正的图片形成层的阴影效果。或许是中国程序员很不留意软件的细微环节吧！authorware用起来很费劲，用户界面一点都不友好，还
42、老出错！后来发觉发布打包、播放课件时老出错的缘由是它也不能很好地支持各种媒体格式标准。做这个课件让我对authorware软件有了更深化的了解和运用，同时还让我明白如何运用网上一些有用的资源，同时还让我明白在遇到困难是怎么如何应对，要保持镇静冷静。我想说还有整一年，我的高校生活就结束了，在之后的一年中，我会不断的努力的，现在的我已经起先做网站了，自己学习，努力进取！一年后的我就要走上工作岗位了，我可以负责的说，我肯定会混的出来的，我会胜利的！学习心得体会11一个人实力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。学习白求恩
43、精神，做一个有益于人民的人，就是要学习白求恩那种毫不利己、特地利人，对技术精益求精，对工作极端负责的精神，并结合自身实际状况，不断加深理解，从本职工作做起，从身边的小事做起，自觉在行动中去践行。作为一名共产党员要树立正确的世界观、人生观、价值观，要坚持正确的政治方向，坚决共产主义志向和社会主义信念;要牢记党的宗旨，一心一意为人民服务;正确对待名利地位，正确处理国家、集体、个人三者利益关系，始终把党和人民的利益放在第一位，廉洁奉公，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，做一个高尚的人;加强党性修养，增加大局意识、服务意识、责随意识，为党和人民的利益无私奉献。作为一名幼儿老师，学问是有限的，岗位是全新的，讲
44、课技巧要学习的，这生疏的一切要求自己对工作必需精益求精。白求恩同志就是值得学习的典型楷模。对待工作要精益求精，要仔细的学习教材，备好教案，讲课要使学生能够领悟，不要使学生觉得味同嚼蜡，照本宣科，爱好萧然。课余还要学习新学问，养成终生学习的好习惯，钻研专业，努力发表科研论文，提升科研水平。对待学生，要以学生为本，激励学生以成才为志，建立和谐的师生关系。引导学生努力学习科学文化学问，做好自己的学业，了解祖国的历史，了解祖国将来发展的须要，从现在的学习和今后的工作实践中提高、充溢自己，为祖国日后的发展壮大积累资本。通过学习白求恩精神，被他宏大的精神激励了，对共产党人提出了最高的要求，首先教育我们如何
45、做人，是要做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人;还是做一个对人民冷冷清清，冷眼旁观，麻木不仁的人。其次文章告知我们对工作要精益求精，坚决反对那种马马虎虎，推委扯皮的不良作风。扪心自问：假如是我，当时那个年头会怎样选择?现在，面对自己的本职工作，自己做好了吗?是否把保障工作质量的各项规章制度落实到工作中了?同仁们，让我们充分发扬白求恩精神，主动进取，勇于奉献。努力吧，向白求恩学习。请大家一起来观赏更多的学习心得体会12通过前段时间学校组织的法制学习和我在网上阅读了义务教化法教化法预防未成年人犯罪法刑法等的有关规定，使我对这些法律法规有了新的相识
46、。首先是义务教化法。义务教化法从学生、学校、老师、教化教学等几大方面阐述了义务教化法的主要内容，每一方面与我们老师休戚相关，在今后教学中老师有法可依,促使老师有高度的事业心，提高业务水平，坚持“一切为了学生,为了学生的一切”树立正确的人生观，重视学生的身心健康。提高师德修养，是时代向我们提出的要求，也是义务教化法给予我们的义务，在实施素养教化的今日，我们作为老师必需转变观念，树立教化新风。通过学习义务教化法，有了深刻的体会。教化的基本原理告知我们，教化必需有明确的指向性和目的性，主要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能动、自主的实力，培育学生成为社会所需的人才。义务教化法要求我们老师应当酷爱社
47、会主义教化事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱惜学生，忠于职守。老师必需忠诚于人民的教化事业。明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。身为一名幼教工作者，必需要做到全身心去爱自己的孩子。喜爱孩子，爱惜孩子，服务于孩子，同时也是一名教化工作者的天职。师魂即师爱。但在实际工作中做到这一点，却是不易。不管如何，老师要对每位孩子的发展负责，敬重他们的人格，在求知的过程中，帮助他们学会做人，学会学习，学会共事。培育他们正确的人生观、世界观和价值观，这样才可称得上不辱使命。其次是学习教化法。通过学习中华人民共和国义务教化法，我有了一些体会。学习教化法、根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉
48、公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表。在教化教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身实力，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生。第三是学习预防未成年人犯罪法，关于学习此法，我总结了一下几点体会：一、区分层次，接着上好法制课。要做到有安排、有课时、有老师、有教材，并亲密联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，要留意依据中小学生的身心特点和相识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教化，使其初步了解一些与日常社会生活亲密相关法律常识，从小养成遵纪遵守法律的良好品德行为；初中阶段重点学习与日常行为有关的重要法律