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1、2022年最新组长个人工作计划范文模板 组长是组织、生活中的领导人，组是对人的一种组织方式。组长是一组之首、负责人。作为组长，怎样制定自己的工作安排呢，今日我给大家带来一些模板。 【篇一】 这学期我担当学校二年级的年级组长，为了协作学校的教化教学工作，我特制定以下年级组工作安排 一、教化教学工作 1、新学期的开学，各个岗位的老师相互协作完成各项安排的制定，班主任完成学生报名及发书工作。 2、依据实际状况，平常多与老师沟通，刚好发觉和解决问题，多让老师们发表看法和建议，共同找寻能使我们共同进步的有效途径。 3、协调好各科任课老师的请假与代课。 4、协作学校各种材料的上交。 5、抓好本年级师资队伍
2、形成工作合力，因为我始终坚信，集体的力气恒久比个人的力气大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，创建一支团结的队伍，要发扬大家的工作责任心，创一流教风，要培育大家爱生如子，扬一股优良师德，通过众位老师的力气来创建一个良好的年级。 6、主动为老师们创建轻松和谐的工作环境，关注每一位老师的身心健康，使大家带着开心的心情工作。 二、学生管理 1、关注学生动态，刚好分析、处理。 因为，只有擅长发觉问题，了解问题，才能更好的刚好地解决问题，所以，在平常的工作中，我们要关注学生的生活细微环节，关注学生的思想动向，多与学生沟通，接近学生，走进学生，了解学生的心志向法，把问题缩小到最小化。 2、严格要求 本学
3、期，学校的整体制度发生了肯定改变，特殊是对学生的要求方面，德育处制定的各项制度都比较严格，大环境严了，到每个班，我们也要执行好，平常就严格要求学生，规范他们的行为，端正学习看法，使他们养成良好的学习习惯。 3、进行文明礼仪教化 举止文明留意仪表仪容是一个小学生最至少的要求，也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要常常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。 4、卫生工作 卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整齐，抓好学生的个人卫生。 5、开展一系列丰富多彩的思想教化和课余文化活动，培育学生崇高科学、追求真理，培育学生高尚
4、的道德情操。特殊是协作教务处和德育处正常开展的各类课外爱好小组活动，和其他有助于学生身心。 6、亲密联系学生家长，主动争取家长对学校、班主任工作协作。 我始终坚信，只要通过我们二年级b组全体师生的共同努力，我们想要达到的各种目标肯定会达到。我会和二年级的全体老师和学生共同克服种.种困难，向着共同的志向和目标前进。 【篇二】 一、指导思想 以*理论、“三个代表”重要思想和“十七大”会议精神为指导，以科学发展观为统领，以“学习型班集体”创建活动为载体，以“为学生的终生发展负责”为己任，仔细实行学校各项规章制度，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子
5、主动获得学问解决问题的实力，用实际行动为办好人民满足的学校作贡献。 二、工作目标 在校党支部、校长室和教务处的指导下，本着“抓常规，创特色，促发展”的工作思路，团结本组老师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于学校各年级组前列，争创“优秀年级组”。 1、加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、同心同德的集体。 2、把对学生的行为习惯教化、平安教化作为年级组德育工作的重点。组织带领班主任仔细学习学生自我发展模式的理论，共同探讨“自我管
6、理、自我评价”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教化、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教化、自我管理的实力。 3、在素养教化的前提下，坚持“一切为了学生的发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力。把注意阅读积累、丰富学生语言和提升应用学问解决实际问题的实力作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造深厚的教研氛围。 4、仔细落实学校各职能部门支配的工作，仔细刚好地完成上级领导支配的工作，努力做到
7、精益求精。刚好协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。 三、现状分析 1、本年级组共有六个班，共有学生将近280名。全体学生有较好的集体主义荣誉感，良好的行为习惯;各班班风正，学风浓，整体素养高。本学期将进一步依据四年级学生的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素养。 2、本年级组有两个教研组，分别是四年级语文组、英语组，共有教学人员12名。是一支以中青年老师为主体、工作踏实、敢于创新的科研型老师队伍。本学期我们将接着发扬以往“团结、开心、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全
8、体老师的工作主动性，使年级组各项工作再上一个新台阶。 四、工作重点 1、充分体现年级组的管理作用，调动全体老师的工作主动性，以热忱饱满的工作看法投入到工作当中去。 2、加强法制教化、规章制度教化，增加学生的法制意识，确保师生零犯罪率。 3、依据本年级学生的年龄特点，细心策划组织活动，力争做到德育效果明显。 4、协作德办、少队，结合教化教学工作的各项检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教化。 5、接着将平安责随意识当作工作的重心，注意学生平安意识教化，调动老师们爱校爱生的热忱，通过平安学问培训等丰富老师们事故防范阅历，防止、削减事故的发生。 6、依据孩子们的年龄特点，组建
9、欢乐中队。主要目的是通过寓教于乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美实力、创新实力的培育。 7、关切组内老师的身心健康，主动营造团结协作、互相学习、相互关切的集体氛围。 8、每月至少召开一次年级组全体老师会和召开一次年级组班主任工作例会，做好各项工作的布置、落实、检查、反思及总结，并将组内老师看法和建议刚好上报有关部门和领导。 9、加强学习型年级组、学习型班集体的建设，不断提升全体老师的教化教学实力、班队工作实力、反思实力、科研实力和写作实力。 10、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为教化的过程，反思的过程，改进的过程，提升的过程。 【篇三】 承蒙各位领导信任，
10、今年由我来担当一年级的年级组长，说实在的我真的有点担忧，十位老师有九位是新来，老师之间不了解，学生又是来自不同的幼儿园，学习习惯的好坏和学习内容的参差不齐，我能带好他们吗?但我想，既然我接受了这个任务，我就要仔细的把它干好。为了协作学校的教化教学工作，我制定以下年级工作安排 一、指导思想 在这一学期里，我将贯彻实行学校的“让每个学生都能胜利的做点事，让每位老师都能得到很好的发展”的办学理念，加强学生的德育教化，营造良好的学习氛围，让孩子健康欢乐的成长。 一、个人建设 1、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。要有集体观念，在个人利益与学校工作冲突时，要全力支持学校工作。领先垂范
11、，无私奉献，同时还要培育亲和力，要服务每位老师，在人格上敬重老师，心理上接受老师，感情上亲近老师，工作中要以身作则，注意身教，工作勤奋，任劳任怨。 2、仔细完成学校各处室布置的任务 在工作中，要既重感情，又讲原则，擅长上下协调。公正是信任的基础，作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，过于强硬又不便于合作。在工作中既按原则办事，又要有涵养，对事不对人，学校决策的传达、以及其他的事情的布置，年级组长必需擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。 3、要作到与时俱进，学习先进的教学管理理念，提升自己的工作实力，这样才会获得其他老师的敬重，便于工作的开展。 二、班主任队伍建设 1、有一支过硬的班主
12、任队伍，年级的发展才可平稳。结合学校的工作任务，在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识，适时召开班主任会议，不仅传达学校的通知，还能开展班主任工作阅历沟通，形成向上的工作氛围。 2、在当今竞争激烈、学校上台阶的大背景下，能使大家心往一处想，劲往一处使，教学上夯实基础，严抓课堂纪律，使整个年级学习、生活和谐有序发展。 3、深化了解本组老师的思想状况，做好协调工作，增进团结，营造良好的工作氛围，共同做好学校各科室交办的工作。 【篇四】 一、工作目标 1、全力以赴，科学苦干，团结全体高三老师为实现我校20xx年高考新的跨越，做出我们应有的贡献。 2、加强学习，探讨考纲，探讨教材，探讨学生，探讨
13、改变，不断提高全组老师教化教学水平，努力建设一支师德高尚、业务精良、作风过硬、主动进取的老师队伍。 3、加强学法指导，在教会学生做人的同时教会学生学习，擅长学习，努力培育学生良好的学习习惯，特殊是规范学生的答题习惯。 4、加强对学生的前途志向教化，开展丰富多彩的德育活动，对学生进行成人成才教化，培育他们具有集体意识和合作精神，具有良好的心理素养，使他们形成独立思索、自主学习的精神，形成文明健康、主动向上的生活方式。 二、工作措施 (一)教学工作 组织全体老师加强业务学习，特殊是加强对高考说明和高考考纲的学习和探讨。努力提高课堂教学效率，详细要求是： 1、探讨高考试卷及其改变，明确考试要求，驾驭
14、考试方法。 2、加强学法指导，使学生真正做到会预习、会听课、会思维、会复习、会总结、会考试，使学生真正成为学习的主子。 3、抓好中差生转优工作，这是我们高考取胜的关键，课堂教学切入口要对准边缘生，平常练习要对他们实行面批。本学期仍旧实行师生结对子，老师对新帮扶对子要进行全方位关切、指导。包括学习方法、学习信念、生活问题、思想问题等。 【篇五】 一、指导思想 明确使命，恪尽职守，以大无畏的精神，奋力拼搏，继承和发扬高三教学教研成果，敢于超越，扎实推动，塑造中学高三人百折不挠、山登绝顶的完备形象，为实现我校可持续有序地发展高创20xx届高考辉煌而不懈努力。即是高举素养教化的旗帜，努力实现追求高考新
15、突破，成就学校新品牌，塑造高三人新形象。 二、状况分析 我校生源素养相对较差，学生基础比较薄弱，大多数学生有弱科拖腿现象。20xx届新高三有9个班级，4、5班是艺术班，2班为史地班，7、8、9班为史政班，1、3、6班为物化班。 三、年级组工作思路 1、以“平安、稳定、质量、发展”为核心，拓宽年级部管理思路。 2、加强年级组内部管理，制定并落实年级规划，做到以身作则，领先垂范，管理规范，同心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效; 3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的管理规定; 4、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编
16、好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校中的竞争力; 5、加强体艺生培育，以抓体艺特长生为办学特色。结合我校学生的实际状况，完全依靠文化成果，是很难适应现行的高考模式的，为此，我们把目光转向音、体、美学生的培育上，对他们进行有序地专业训练，并对专业老师下达指标：专业成果本科达线率50%以上，合格率达90%以上;特殊强调的是高三阶段的文化与专业要齐头并进，任何一方面都不能放松。 四、年级组工作要求： 1、心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。依据学生的素养，校长室确定本届高三本科达线人数为20人，并分解到班级，详细指标如下：4班达本科线6人，5班达本科线7人，1
17、、2、3、6、7、8、9班每班达本科线各一人;每班大专达线率80%以上。 2、目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。狠抓尖子生辅导，力争一般类考生有所突破，艺术类考生再创新高。 3、侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面对全体学生。 4、重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。 五、详细工作措施 (一)年级管理 1、成立高三年级工作领导小组，仲伟富校长担当组长，分管教学副校长、年级主任为副组长，高三班主任、任课老师为组员。明确职责分工，在高三管理中，始终存在着核心和层级，其模式大致是：领导管年级，班主任管班级，老师管学生，要突出清晰层级。 2、各备课组必需严
18、格执行课程安排，保证教学进度的肃穆性。通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力提高老师业务实力和高三复习课质量。各备课组上报推磨式听课安排，年级组加强检查落实。 3、建立正常年级例会制度(每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成果分析会)，确保年级工作正常有序地开展。 (二)班级管理 1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教化功能。开展“磨练成人，立志成才”的系列教化活动，帮助学生树立远大志向、走好人生最为关键的一步。大力营造学习氛围，形成良好的学习风气。激发爱好，树立信念，调动学生主动学习的主动性。加强学习方法指导，培育良好学习习惯。 2、班主任管理班级，要跟班到位，做
19、到三岗一查，即早岗求早，午岗求守，晚岗求坐，坚持每日查询学生状况，做好相关记录;在班级管理中，时间有保证，制度有保证，手段方法有保证，全程对学生的学习予以指导，思想予以引导。 3、建立家校联系，介绍年级工作思路，常常与学生家长沟通，取得学生家长的协作，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同促进学生的进步。 4、调动全体老师参加班级管理，推行课堂纪律任课老师负责制。 (三)教学管理 备课 1、成立备课小组，充分发挥备课小组的作用，提高教学效果、教学成果。以备课组长为核心，全组老师同心协力探讨教材、教法，探讨学生状况，了解学科教学探讨的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教
20、学安排、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。每月上交安排给年级组，年级组不定时抽查。留意对青年老师的培育和帮助，既要让他们向老老师虚心学习，又要充分发挥其特长，使老中青老师都能发挥各自的优势，优势互补，提高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础。 2、加强教学探讨，做到：(1).探讨教材教法，为教学供应科学依据。加强11、12届考试说明的对比探讨，明确内容，科学制定复习策略和安排，注意分专题探讨。(2).注意学习兄弟校先进阅历，取长补短，为我所用。特殊是每次联考过后，仔细分析各校成果，明确优势，找出差距，调整下一阶段的教学安排。(3).高度重视高考信息，了解驾驭我省高考动态
21、，高考质量分析会各科尽可能多派人参与。(4).切实加强教科研，引导老师进行教学适度的探讨、学习困难生的探讨、毕业生心理障碍疏导探讨,有效地解决教学教化中的瓶颈问题。 4、统一高考三轮复习进度。第一轮复习：9月1日至2月下旬;其次轮复习：2月下旬至4月下旬;第三轮：4月下旬至6月5日。 上课 1、坚决贯彻“老师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。 2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，严格执行高效课堂模式。 3、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的主动参加，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思索，领悟、消
22、化、反思、订正。注意把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。 4、要加强练习与测试，要使练习数达到肯定的量，要完成年级所下发的各种练习，但要防止题海战术。练习测试要刚好批改，仔细统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提升。 5、试卷讲评要留意四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的;二统，即数据统计的数量分析;三找，即找出学生出现的学问错误及引出错误的缘由;四改，即制定改进措施。讲评尽量做到要刚好，留意爱护学生的学习主动性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。 检查 1、进行自查，老师对自己每上一堂
23、课要进行自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭状况，要不断进行反思，依据学校要求，有自己的教后记(或教学建议)。 2、加强对学生的状况检查，要擅长通过检查对学生的水平进行评估，搞好单元过关和查漏、矫正工作。 3、要自觉接受学校的教学常规检查、年级组的每周检查和有关人员的随堂听课。 辅导 1、实行科任老师重点学生负责制。补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补看法、补方法、补学问，课堂多提问，课后多辅导，平常多谈心，练习多面批，方法多指导。 2、加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作，建立体艺专业学生的文化辅导联
24、系人制度。 考试 1、实行周练制、月考制，仔细组织四次市统测。 2、加强考试流程管理，用心组织每次考试，肃穆考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。争取让学生提前熟识高考有关要求。 3、每次考试刚好做好质量分析工作，排找差距，分析缘由，矫正弥补。 总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”，为实现并超过教化局下达的指标而努力奋斗。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页