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1、最新小学三年级语文期末复习方案最新小学三年级语文期末复习方案一、指导思想：以新课程标准为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好根底知识和根本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。二、复习目标：一、根底知识方面：1、稳固汉语拼音，利用拼音识字、阅读、学习普通话.2、准确认读374个生字，正确默写248个，按字的结构把字写端正、匀称。3、掌握本册学生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会标准地书写，能正确认读学过的多音字。4、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。5、区分同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能
2、力。6、掌握本期所学词语，理解词义，一局部会口头或书面运用。7、进一步掌握局部词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。二、阅读。1、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，能对课文中不理解的地方提出疑问。3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。三、习作。1、留心周围的事物，乐于书面表达。2、能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。3、根据表达的需要，使
3、用冒号、引号。三学生情况分析 本年级学生学习态度表现良好，大局部同学很认真，只有个别学生自制力较差，缺乏学习自觉性；学生根底良莠不齐，学生成绩参差不齐。要想提高本年级复习效果，针对上述情况，必须夯实根底，以本为本，加强语文“双基能力的培养，使他们在原有的根底之上加深理解、加深认识，进一步激发其学习兴趣，培养良好的学习方法，树立学好语文的信心，力争使全班同学的语文成绩有一定幅度的提高。四、复习重点 1、继续加强学生良好学习习惯的培养，如正确的读写姿势、朗读方法、课外阅读兴趣等等，如认真完成作业、勤学好问等习惯。 2、继续稳固汉语拼音，教育学生利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话，解决生活中的实
4、际问题。 3、准确认读生字，按笔顺正确默写生字，按字的结构把字写端正，写匀称，写美观，加强学生的生字连词、组词的能力；将课本要求的生字做到会默写、会组词；将每课“读一读，再抄写的词语做到会默写，少数词语必须按要求熟练造句；将7个练习上的“读读背背做到能理解、会默写、会运用。 4、培养学生良好的口语交际能力，熟练运用口语解决生活实际问题。 5、培养良好的朗读、默读习惯，学会读通、读懂课文；将课本含练习上要求背诵的中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实，做到熟练背诵，能按照要求进行默写。 6、要学会联系上下文和联系生活实际理解句子的本领。7、阅读和作文是重点。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探
5、究重点字词句的能力，提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构思训练。五、复习内容：主要包括本学期学的26篇必学课文，8次习作训练和8个练习。一根底知识1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要题型如：1选择正确的读音2看拼音写字、词、句3确定字的音序、音节等。2、汉字对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。能区分常见的同音字、形似字；不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：1把字写得正确、端正、匀称2确定字的部首，除部首外还有几画3辨字组词4多音字组词5选择正确的字填空等。3、词语理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：1照样子写词语2根据意思写词语3用词造句4找近义词或反义词5选择恰当的词语6把可以搭配的词语用线条连起来等。4、句子1了解常见的句式。2了解句式变换的几种形式陈述句与反问句的变换。3要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。4扩句是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。5、标点：正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法。 4 / 4