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1、教科版四年级科学下册课堂作业新设计（2022）第一单元 植物的生长变化第1课 种子里孕育着新生命一、选择题。1.下列图片中，绿豆种子是（ ）。 2.干瘪()的蚕豆种子的种皮是很难剥离的，我们可以采用（ ）的方法，这样就能轻松分离得到完整的种皮和胚。A.用水浸泡一天 B.用小刀割开 C.用手撕开3.下列种子的结构中，对种子起保护作用的是（ ）。A.胚根 B.种皮 C.胚芽第2课 种植凤仙花一、状状正在种植凤仙花，但是在种植过程中遇到了很多问题，你能帮帮他吗？1.凤仙花在播种时要经历以下四个步骤，正确的顺序是_（填序号）。浇水 填土 播种 选种2.播种凤仙花种子时，要先把一块小瓦片放在花盆的出水孔
2、上，然后再放入适量的土，放一块小瓦片的目的是( )。A.浇水时，水不会漏掉B.防止小虫子爬进花盆里C.浇水时，多余的水会流出，而土壤不会外漏3.播种完成后，要在花盆中浇适量的水。这里适量的水是指( )。A.浇510滴水 B.使土壤湿润即可 C.使土壤浸泡在水中4.播种完成后，要将花盆放到( )的地方。A.温暖 B.干燥 C.凉快第3课 种子长出了根一、给下面种子发芽的过程排序。二、菲菲做了如图所示实验，将一棵带根的植物放入有红色水的试管中，用红笔在水面处做好红线标记，并在水面上滴些植物油，观察试管中的液面变化。1.用红笔做好红线标记是为了（ ）。A.观察比较一段时间后液面的变化B.给每组的试管
3、做记号，以免认错C.好看2.在水面上滴植物油是为了（ ）。A.保温隔热 B.做标记 C.防止试管里的水蒸发3.过了几天后，我们可以观察到试管里的液面，这说明植物的根具有（ ）的作用。第4课 茎和叶一、选择题。1.凤仙花的叶在茎上的分布情况如图所示，这样分布的好处是（ ）。A.可以接收更多的阳光B.可以接收更多的水分C.可以接收更多的空气2.凤仙花制造“食物”的器官是（ ）。A.根 B.茎 C.叶3.把凤仙花的叶子用黑色纸袋遮住，3天后不会出现的现象是（ ）。A.叶片越来越绿 B.叶片颜色变浅 C.叶片枯萎第5课 凤仙花开花了一、选择题。1.解剖凤仙花的花朵的正确顺序是（ ）。A.从外到内 B.
4、从上到下 C.从内到外2.下列图片中表示雄蕊的是（ ）。3.观察百合花（如图）的结构，我们发现百合花缺少（ ）。A.雌蕊和雄蕊B.花瓣C.花萼4.下列关于花的雄蕊和雌蕊的说法错误的是（ ）。A.雄蕊上有花粉B.雌蕊上有黏液，可以接收花粉C.雄蕊可以发育成果实第7课 种子的传播一、判断题。1.凤仙花传播种子的方式是弹力传播。（ ）2.芝麻的种子又小又轻，它是依靠风力传播的。（ ）3.易错题利用动物来传播的植物果实或种子一定带钩或者带刺。（ ）4.种子的传播方式与果实和种子的外部特征有着密切的联系。（ ）5.把种子传播到远方，可以扩大这种植物的分布范围。（ ）第8课 凤仙花的一生一、填空题。1.成
5、熟的凤仙花植株包括根、茎、_、花、_和_六大器官。2.在凤仙花生长的过程中，水、_、空气、_等都会影响其生长。二、判断题。1.被水完全淹没的庄稼会死，说明植物的生长需要空气。 （ ）2.不同阶段的凤仙花，茎的高度增长速度是不一样的。 （ ）3.凤仙花在不同的生长阶段，对环境条件的需求有所不同。（ ）4.其他植物与凤仙花一样都有自己的生命周期，周期长短也相同。（ ）三、选择题。1.最适合播种凤仙花种子的季节是（ ）。A.春季 B.夏季 C.秋季2.我们通常把刚刚种下的凤仙花种子放在室内，这样种子更容易发芽，原因是（ ）。A.减少了阳光照射 B.提供了更高的温度 C.避免被鸟吃掉3.有时候，凤仙花
6、的茎会变软,叶子下垂（如图），浇过水后就会挺直。这可以说明植物的生长需要一定的（ ）。A.水分 B.温度 C.空气4.为了更清楚地知道凤仙花植株的生长情况，我们要按时测量凤仙花植株的高度，观察凤仙花叶的形状和数量，每两次测量的时间间隔最好为（ ）。A.一天 B.一周 C.一个月第二单元 电路第2课 点亮小灯泡一、判断题。1.只要把小灯泡和电池连接在一起，就能点亮小灯泡。 （ ）2.小灯泡发光的地方是灯丝，不是玻璃泡。 （ ）3.电池一定要正极朝上，才能点亮小灯泡。 （ ）4.小灯泡的金属架断开了，也不会影响小灯泡发光。 （ ）5.一个完整的电路只能用一种方式连接。 （ ）二、选择题。2.下图中
7、电池正、负极标注正确的是（ ）。3.下列关于短路的说法正确的是（ ）。A.短路时会损坏电池B.短路时电池不会发烫C.短路时小灯泡会更亮4.下列连接图中，（ ）不能点亮小灯泡。第3课 简易电路一、判断题。1.连接电路时，小灯泡的两个连接点与灯座的两个连接点要相接触。（ ）2.开关的连接点只有一个，在开关的一端。 （ ）3.一个完整的电路不能缺少开关，否则小灯泡不能被点亮。 （ ）4.在电路中，电是持续流动的，从电池的负极流出，回到正极。 （ ）第5课 里面是怎样连接的一、选择题。1.检测如图的接线盒内电路的连接情况时，以下检测顺序最合理的是（ ）。A.1-2、2-4、1-4、1-3、1-4、3-
8、4B.1-2、1-3、1-4、2-3、2-4、3-4C.1-2、2-3、1-4、3-4、1-3、2-42.在检测电路之前，要将电路检测器的两个检测头接触一下，这是为了（ ）。A.检查它能否正常工作 B.提高检测器的灵敏度 C.消耗检测器的电流3.在检测接线盒的连接情况时，以下操作最合理的是（ ）。A.检测不用按顺序，不漏掉每个位置就好B.组内分工明确，有操作员和记录员C.若不能检测出结果，则可以打开接线盒记录里面的电路连接情况4.用一个电路检测器检测接线盒内部的连接情况，发现如下结果：由图可知，接线盒中的电路连接情况是（ ）。第6课 导体和绝缘体一、选择题。1.下列做法属于安全用电的是（ ）。
9、A.不在刚洗完澡的浴室里用吹风机吹头发B.移动正在播放节目的电视机C.用湿抹布擦拭正在工作的冰箱2.在检测物体的导电性实验中，合理的实验步骤是（ ）。检查电路检测器是否正常工作检测物体的导电性预测物体的导电性根据能否点亮小灯泡把物体分类摆放A. B. C.第7课 电路中的开关一、填空题。1.有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是_。2.用小木板和铝片制作一个简易开关，可以用_制作底座，用制_作开关中的接触片。第8课 模拟安装照明电路一、选择题。1.在组装好如图电路后，需要对电路进行检测，下列不是检测内容的是（ ）。A.检查电流能否顺利通过小灯泡B.检查开关能否控制小灯泡的亮与灭C.检
10、查小灯泡的位置是否合理2.在设计房间照明电路的开关位置时，下列因素中不需要考虑的是（ ）。A.睡觉前，方便控制照明灯B.阅读时，方便控制阅读灯C.睡觉前，方便控制阅读灯3.你家中控制房间照明灯的开关一般不会（ ）。A.每一个照明灯都有单独的控制开关B.所有房间内的照明灯共用一个控制开关C.安装在一进门人便于控制的地方第三单元 岩石与土壤第1课 岩石与土壤的故事一、判断题。1.岩石与土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息相关。（ ）2.岩石和土壤是天然存在的物质，但也可以人工合成。 （ ）3.土壤的形成是一个极其漫长的过程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。 （ ）二、选择
11、题。1.下列物体属于岩石的是（ ）。A.玻璃 B.鹅卵石 C.陶瓷2.菊石亚纲动物是已绝灭的海生无脊椎动物，生存于中奥陶纪至晚白垩（）纪。而菊石化石在喜马拉雅山被发现，这说明了（ ）。A.喜马拉雅山地区曾经是海洋B.喜马拉雅山地区现在是海洋C.喜马拉雅山地区曾经是沙漠第2课 认识几种常见的岩石一、选择题。1.下列观察到的岩石特征，对判定岩石的种类用途不大的是（ ）。A.大小 B.颗粒组成 C.颜色2.比较下列三种岩石，其中颗粒最细密的是（ ）。3.下列岩石中，常带有美丽条纹的是（ ）。A.砂岩 B.大理岩 C.花岗岩第3课 岩石的组成一、选择题。1.组成花岗岩的矿物中，硬度最小的是（ ）。A.
12、石英 B.长石 C.云母2.花岗岩中主要矿物的光泽和（ ）的光泽最接近。A.玻璃 B.泥土 C.金属3.状状捡到一块不知名的矿物，外表为黄色。将它放在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下绿黑色的痕迹。要判断该矿物的性质，比较可靠的参考依据是（ ）。A.外表的黄色B.痕迹的绿黑色C.瓷板的白色第4课 制作岩石和矿物标本一、选择题。1.遇到不认识的岩石时，正确的做法是（ ）。A.直接用手捡起岩石来观察B.用工具夹起岩石，放入盒中带回，用放大镜来观察C.可以用嘴巴尝一尝岩石的味道2.制作岩石和矿物标本的正确操作顺序是（ ）。采集 对照图鉴 编号 贴标签 摆放A. B. C.3.在制作岩石和矿物标本的过程
13、中，不需要用到（ ）。A.放大镜 B.标签纸 C.玻璃杯4.制作岩石和矿物标本对我们小学生来说有什么好处？（ ）A.丰富相关知识，开阔眼界B.增加生活情趣，培养兴趣爱好C.以上都是第5课 岩石、沙和黏土一、判断题。1.岩石、沙和黏土的发现地对认识它们很重要。 （ ）2.山上的岩石有很多裂缝，这是它受到风化作用的表现。 （ ）3.用手触摸岩石、沙和黏土，其中摸起来最细腻的是沙。 （ ）4.一般山上的岩石比较大，河里的岩石比较圆，农田里的岩石比较小。（ ）第6课 观察土壤一、选择题。1.观察土壤，会发现土壤有气味，这种气味主要来自土壤中的（ ）。A.矿物质 B.腐殖质 C.沙砾2.土壤摸起来湿湿的
14、，说明土壤中有（ ）。A.空气 B.水分 C.矿物质3.蚯蚓在土壤里松土体现了（ ）。A.动物依赖土壤 B.动物改造土壤 C.动物和土壤没有关系第8课 岩石、土壤和我们一、选择题。1.下列关于岩石和矿物在生活中的应用，描述不正确的是（ ）。A.赤铁矿、黄铜矿等常用来冶炼金属B.花岗岩、大理岩等岩石常用来做建筑材料C.石膏可以用来制作食用盐3.下列关于岩石和土壤的说法，正确的是（ ）。A.岩石可以变成土壤，土壤也能变成岩石B.土壤是岩石在生物、气候、地质活动等因素的综合作用下形成的C.地球表面布满了岩石和土壤，我们不用担心会用完附：参考答案第一单元 植物的生长变化第1课 种子里孕育着新生命一、1
15、.B 2.A 3.B第2课 种植凤仙花一、1.2.C 3.B 4.A第3课 种子长出了根一、2 5 4 1 3二、1.A 2.C3.下降吸收水分第4课 茎和叶一、1.A 2.C 3.A第5课 凤仙花开花了一、1.A 2.B 3.C 4.C第7课 种子的传播一、1. 2. 3. 4. 5.第8课 凤仙花的一生一、1.叶 果实 种子 2.阳光 温度二、1. 2. 3. 4.三、1.A 2.B 3.A 4.B第二单元 电路第2课 点亮小灯泡一、1. 2. 3. 4. 5.二、2.A 3.A 4.B第3课 简易电路一、1. 2. 3. 4.第5课 里面是怎样连接的一、1.B 2.A 3.B 4.B第6课 导体和绝缘体一、1.A 2.B第7课 电路中的开关一、1.开关 2.木板 铝片第8课 模拟安装照明电路一、1.C 2.C 3.B 第三单元 岩石与土壤第1课 岩石与土壤的故事一、1. 2. 3.二、1.B 2.A第2课 认识几种常见的岩石一、1.A 2.A 3.B第3课 岩石的组成一、1.C 2.A 3.B第4课 制作岩石和矿物标本一、1.B 2.A 3.C 4.C第5课 岩石、沙和黏土一、1. 2. 3. 4.第6课 观察土壤一、1.B 2.B 3.B第8课 岩石、土壤和我们一、1.C 3.B10