志愿者教案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 争当小小志愿者一、教学目的:1、让学生理解志愿服务的意义,体现志愿服务的快乐。2、搜集社会各行各业的志愿者服务的图片资料,谈谈自己对志愿服务的感受,懂得志愿服务要从身边从小事做起。(重点)3、通过亲身当小小志愿者活动的体验,让学生感悟志愿者的服务精神“奉献、友爱、互助、进步”,从而提高学生对公益志愿服务的参与度。(难点)二、课前准备:学生:1、搜集社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料,谈谈自己对志愿服务的感受。2、调查周围需要帮助或值得进步的地方,亲身走进公益,当小小志愿者活动体验,并完成志愿活动记录表。教师:2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频、志愿者为社

2、会服务的图片资料、歌曲视频志愿者之歌。三、教学过程:1、引入:我当环保志愿者2、聊天室:看了这个故事后,你了解志愿者吗?请你来说说对志愿者服务的感受。3、感知社会生活中志愿者的精神1)、出示志愿者在汶川、玉树大地震等辛勤服务、我们身边志愿者的一些事迹(如李广军,公益义工活动队、爱心艺术团志愿服务者,亚运小记者等)的图片资料,让学生直观感知,进一步走近志愿者。2)、你还知道哪些热心为社会服务的志愿者的感人故事呢?请个别同学上台展示汇报分享。3)、通过学生汇报,提炼得出志愿者的共同精神:“奉献、友爱、互助、进步”。4、建立班级志愿者小队1)、角色体验既然有这么多的志愿者为社会默默服务着,如果我们也

3、能当一回小小志愿者,该是多么自豪啊!那我们又能为社会做些什么呢?2)、教师扮演小记者,采访这些志愿者,他们各抒己见,把和谐社会需要志愿者服务的至高无上的理念植入学生心灵。3)、自由合作建立志愿者小队联盟,如环保志愿小队、交通协管小队、帮扶弱势小队、社区互助小队等,准备出谋策划各类志愿服务活动的安排(如小队名称、参加队员、口号、宣传横幅等)。5、志愿者童心倡议:谈一谈:我们要志愿服务于大家,怎样才能在社会实践中让爱传递呢?对自己的成长有什么益处呢?我们要做社会大家庭的小小志愿者,献出一份力。做我们力所能及的事。从身边的小事做起。行动起来,做雷锋式的小主人。只有我们越来越爱我们的社会,越来越关注和保护我们的社会,我们的社会才会真的越来越美好,让我们在服务中学习,在奉献中成长吧!6、教师总结。专心-专注-专业

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