人教版五年级数学下册分数的意义和性质知识点(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第四章 分数的意义和性质一、 分数的意义1、分数的产生:在测量、分物或计算不能正好得到整数结果时,用分数表示2、单位“1”的含义:一个物体、一些物体都可以看作一个整体,这个整体可用自然数1来表示,也叫做整体“1”3、分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。形式用(m、n为自然数,且m0)表示4、分数单位的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数5、分数单位及其个数:一个分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一;分子是几,它就有几个这样的分数单位6、两个整数相除,可以用分数表示商,ab=(b0).反过来说,分数也可以看作两个数

2、相除,分子被除数,分母除数,分数线除号,分数值商7、求一个数是另一个数的几分之几:一个数另一个数=,即比较量标准量=,得到的商表示的是两个数的关系,没有单位名称二、真分数和假分数1、真分数:分子比分母小的分数,小于12、假分数:分子比分母大或相等的分数,大于或等于13、带分数:由整数(不包括0)和真分数合成的分数4、假分数化成整数或带分数的方法:分子除以分母,分子是分母倍数时,能化成整数;不是倍数时,能化成带分数,商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变三、分解质因数1、定义 把一个合数用几个质数相乘的形式表示,每个质数都是这个合数的质因数2、 方法 枝状图式分解法、短除法3、 书

3、写方法 要分解的数写在等号左边,质因数用连乘的形式写在等号右边四、分数的基本性质1、性质:分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数(0除外),分数的大小不变2、性质的应用:可以把不同分母的分数化成同分母的分数;可以把一个分数化为指定分母的分数五、约分1、几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。其中最大的一个,叫最大公因数2、公因数只有1的两个数叫互质数3、求两个数的最大公因数 短除法:把两个数共有的质因数从小到大依次作为除数,连续去除这两个数,直到商是互质数为止,把所有除数相乘,得最大公因数4、 两个数成倍数关系时,较小数是最大公因数。互质的两个数最大公因数是15、 最简分数:分子和分母只有公因数

4、1的分数6、 约分:把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数六、通分1、几个数公有的倍数,叫这几个数的公倍数。其中最小的一个,叫最小公倍数2、短除法求最小公倍数:最大公因数乘以商3、较大数是较小数的倍数,较大数是最小公倍数。互质的两个数,积是它们的最小公倍数4、公分母:把异分母分数化成同分母分数,这个相同的分母叫它们的公分母,最小的一个叫最小公分母5、通分的意义:把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数6、通分方法:用原分母的最小公倍数作公分母,后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数七、分数和小数的互化1、小数化分数:原来是几位小数就在1后面写几个0作分母,把原来的小数点去掉作分子,能约分的要约分2、分数化小数:分子除以分母3、判断最简分数能否化成有限小数:如果分母中只含有质因数2或5,就能;否则不能专心-专注-专业

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