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1、2022年精选幼儿园教研计划范文锦集九篇精选幼儿园教研安排范文锦集九篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！什么样的安排才是有效的呢？下面是我为大家整理的幼儿园教研安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园教研安排 篇1一、指导思想：1深化贯彻实施幼儿园教化指导纲要精神，进一步转变观念，树立正确的数学教化观，加强对教学过程的深层理解。围绕数学教研组的探讨方向，探讨“数、量、形、空间”领域上进行整合教学的探讨。2加强课程理论的学习、注意观念更新：提倡 “新纲要”学习、解读和有关课程理论的学习；提倡把园数学教研的内容更多指向班级管理和课程实施，
2、重视构建动态的、关注效益的学习共同体，切实发挥园数学教研组的研修、引路、资源供应等作用。3“聚焦教学活动、探讨教学活动、创新教学活动”的理念，把园本教研落实在儿童发展和老师发展上，让“园本教研”成为老师培训的主阵地。4为园数学组老师专业成长和风采展示供应平台，形成教学探讨共同体。二、主要探讨任务：1学习区数学教研组先进阅历，了解已有的探讨成果，起到借鉴和启示的作用。2进行理论学习探讨，探讨“数、量、形、空间”领域上进行整合教学的探讨。3开展实践探讨，从实践动身，在实际操作中研讨详细问题。4开展案例分析，以案例为载体，挖掘数学教学与主题活动相结合的“亮点”，形成优秀教学案例，让大家共享优秀教化资
3、源。三、活动形式与要求：1.本学期活动5次（详见活动支配表），自第7周起每单周四上午9：00至10：40。2.活动形式：（1）每次观摩教学活动后，开课老师个人反思，大家评议，沟通研讨；（2）理论讲座：组长主持讲座。3.活动要求：（1）要求组员遵守活动律律，不无故缺席、早退；（2）组员要仔细进行集体备课，开课老师要仔细备课，努力上好每一节课；（3）组员在研讨时要主动参加探讨，阐述观念，仔细记录。最终一次活动结束后，需上交教案及教学案例。（4）组员公允公正投票评比出数学教研组优质课，并进行好课展示。四、活动日程支配另行通知。幼儿园教研安排 篇2一、指导思想：本学期，我园接着以幼儿园教化指导纲要为指
4、导，以创市一级幼儿园为契机，坚持优化一日活动，加强园本培训的力度，分层次对老师进行培训，转变老师的教化行为，提高老师的专业素养，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：1、通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层次的老师通过日常探讨和专题探讨促老师专业成长。2、加大园本研修力度，保证园本教研的质量，提高老师的教学实践水平。3、接着推动幼儿园的创等级工作。4、本学期接着扎实地做好课题的探讨工作，加强过程管理。三、详细措施：(一)、加强全园培训，全面提升老师的自身素养。1、为老师供应理论学习的机会，有安排地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋让老师在学习
5、活动中一同进步、共同发展。2、激励老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，常常上专业网站查阅有关幼教方面的教化信息。我园将设立老师博客，为老师供应学习沟通的平台，激励老师学习提炼阅历，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，主动撰写阅历文章向杂志和网站投稿。3、依据园内老师不同的年龄层次和教学实力，分别制订不同的培育目标，进行分层次的培育，力求人人有定位、个个有发展。4、建立老师成长档案，通过记录老师专业成长的轨迹，促进老师专业反思，提高老师的专业水平。要求老师每学期上交一篇质量较高的源于自己教学实践的教化叙事故事。(二)、加大园本研修力度，提高老师的教学实践水平。1、抓好常规教学工作：教学行政、
6、级组长通过检查各类安排、各班环境创设状况、看教学反馈等措施，了解熟识各班教学实际状况，从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学探讨。2、加强安排管理，接着规范班级安排、周安排的制订，并检查安排在实施过程中的落实状况，保证一日活动目标的达成度。老师要敏捷支配一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心健康和谐发展，促进幼儿全面素养的发展与提高。3、接着提高集体备课质量。各级组长将一如既往地细心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，刚好反思教化教学效果，解决老师们的怀疑问题。4、以整合的思路实施课程内容。要求老师在实施多元整合活动课程的同时，注意各班自主性课题探
7、讨的开展，擅长从协助教材中选择适合本班幼儿爱好和特点的课程内容作深化细致的分析，开展教学探讨，收集好过程性资料。充分发挥骨干老师的示范、引领作用，带头引领老师开展问题探讨，做好教化信息的传递和教化阅历的推广活动。5、开展启蒙阅读研讨活动。本学期，我们启用了启蒙阅读新教材，为了让老师们驾驭教材的教法，更好地发挥教材的功能，我们在暑期课程培训的基础上，以级组长所在班级为试点，以点带面开展展示、观摩、研讨活动，提高老师运用和驾驭新教材的实力。幼儿园教研安排 篇3开展校本科教研活动，是当前学校发展和老师专业成长的现实要求与任务。开展科教研活动是促进学校校本教研常态开展，推动整个师资队伍建设及教化教学水
8、平的均衡发展。校内也渐渐形成了学科梯队的雏形，老师之间互助、共享的意识也渐渐形成，有利保证了每次研讨活动的方向和质量。一、 加强师德建设，全面提高老师素养1、 组织老师翻阅教化中的心理效应，找出教化中出现的教化问题，揣摩教化的新的契合点，并写成读书心得。激励老师常常上教化网，不断汲取新信息。2、 相互感化传达爱的力气：爱孩子们，专心去爱，去体会，真心爱他们。二、 加强教科研工作，主动搞好园本探讨做好每周四教研日活动，调动老师的主动性，主动地参加课题探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。有效的教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿
9、园持续发展的根本的保证。实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。三、 主动开展或参与系列活动，提高老师素养1、 我们依据刚要与指南的要求，开展老师听评课竞赛。并即将举荐一名优秀老师参与教委办组织的“安海镇幼儿老师听评课竞赛”。2、 开展家长开放日活动，让家长都能主动参加活动，由于活动形式的开放性，活动过程的不确定性，强调幼儿的自主性，追求活动的过程性，给老师供应发挥的空间。老师要学会倾听、视察幼儿；老师必需与家长有更亲密的沟通；老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是观赏者等等。3、 接着开展区域活动展示、环境创设等活动。幼儿园教研安排 篇4一、工作思路： 本学期的教研活动，相较于以往
10、的教研活动有所不同。本学期我们把死板的讲座式教研变成互动式的教研。争取在落实县老师进修学校工作重点的前提下，依据园所自身的发展需求，以探讨幼儿一日常规培育为基本思路；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略探讨与特色老师的培育相结合；提高教研活动实效性，提高老师专业意识和实力，提高我园保教质量。二、本学期教研活动状况分析：1.教研组人员状况 本园教研组分主班教研组和副班教研组。本学期主班教研组人员基本不变，副班教研的队伍新加入了几位骨干老师，信任本学期的教研活动会比上学期更加精彩。2.教研组织形式 从上学期的单一讲座形式变成多样化的互动形式。并将班级一日常规培育与
11、特色组教研相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持老师进行专业探讨。本学期将支配老师进班视察，针对视察到的现象进行探讨，提高活动实效。3.教研活动内容 本学期教研活动的内容主要有：集体备课、老师师德培训、老师心理健康讲座、文本解读、幼儿常规培育探讨、老师阅历沟通、老师技能培训等等。本学期的集体备课有所变更，主备老师依据自己的特长，选择自己擅长的领域进行备课，活动起先先在教研组内把自己备好的内容进行试课，大家再对主备老师的课进行探讨分析，生成一个完整的教案，再到各班进行教学，其次次集体备课时，再沟通教学反思。在幼儿常规培育探讨中，我们将支配老师进班视察，依据实际状况进行探讨，本学期重点探讨餐后管
12、理和区角常规的培育。三、 教研组工作支配：其次周：阅历沟通第三周：集体备课第四周：文本解读第五周：餐后活动管理（一）第六周：餐后活动管理（二）第七周：集体备课第八周：心理健康讲座第九周：老师技能培训第十周：集体备课第十一周：公开课（互听互评）第十二周：区角管理（一）第十三周：区角管理（二）第十四周：师德培训第十五周：集体备课第十六周：评价与分析幼儿园教研安排 篇5一、指导思想深刻领悟指南纲要精神，结合我园实际，以提高保教质量为目标，仔细实行全县教化行政工作会议精神，突出课程导向，创设良好环境，优化一日活动，提升办园水平。二、工作要点与措施1、加强理论学习。深化开展幼儿园老师专业标准、36岁儿童
13、学习与发展指南的学习，用指南的理念来指导幼儿园的一日活动，用专业的标准来衡量老师，让全部老师参照专业的标准不断提升自己。2、提倡人人阅读。充分利用幼儿园现有的教化理论书籍和各类幼教杂志，开展老师全员读书活动，通过读书不断给自己充电，提高自身素养。要求老师仔细撰写读书笔记，丰富内涵。开展“我读我思”读书沙龙活动。主动激励老师学习提炼阅历，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，主动撰写阅历文章向报刊杂志投稿。3、创设老师学习机会。为老师主动创设和争取学习提升的机会，组织老师参与各级各类的观摩活动，并要求外出观摩老师回园后通过写参观心得、上汇报课等形式对全园进行二次培训，以点带面，共同提高。4、
14、开展课程叙事。依据自己所开展的课题探讨，本班孩子的发展特点以及老师、家长所具有的发展优势，老师主动创建属于自己的班级课程学习。每个班级每学期要让孩子经验一到两个班级或课程叙事。5、进行视察记录。在集体活动、班级区域活动或嬉戏中，老师在为幼儿供应丰富、相宜的活动材料基础上，努力遵循“管住老师的嘴巴，管住老师的手”、“儿童在前、老师在后”等基本原则，仔细视察、仔细记录儿童的嬉戏、活动状况，刚好分析并依据不同孩子的状况实行相应的策略，努力促进每个儿童在原有水平上得到更好的发展。每学期，每位老师对班级内全部儿童的嬉戏状况视察不少于2次。6、开展课题探讨。本学期将扎扎实实抓课题教研，主动申报“十三五”课
15、题探讨，各年级组制定切实可行的活动方案，围绕目标和任务，主动地参加课题探讨的过程，并做好各种资料的收集，保质保量进行课题实施。同时围绕课题探讨实行一次半日开放活动。7、 加强对老师基本功的训练。本学期结合县“成长杯”青年老师教学基本功竞赛活动，将竞赛项目与园本培训相结合，加强老师的基本功训练，促使每位老师弹、唱、说、跳、画等基本功都能在原有基础上有明显的提升。同时加强老师们视察、解读幼儿的实力。8、保证家园联系的畅通。各班要通过家校通、家长园地、QQ信息公众平台等保证与家长的正常沟通和沟通。各年级组每学期至少开展一次亲子活动、开放一次半日活动，通过多种渠道让家长了解幼儿的学习生活状况。三、逐月
16、工作支配二月份：1、制定教化教学工作安排;2、进行室内外环境的更新和布置;3、各班确定课程叙事内容;4、 各年级组幼儿早操操节动作的创编和编排。三月份：1、组织幼儿早操和操前律动观摩评比竞赛;2、 正常开展教研活动;3、开展庆“三八”活动;4、参与幼儿园调测通报会;5、青年老师参与“敦风社学”活动;6、开展“自理实力竞赛”相关活动：小班(穿脱衣服);中班(扣纽扣);大班(整理床被);7、 新老师参与创新团队活动。(地点：新店幼儿园)四月份：1、开展亲子运动会。3、参与石屏幼儿园镇半日开放和师资素养展示活动。4、正常开展教研活动。5、主动组织青年老师参与县青年老师基本功竞赛。6、 参与镇幼小连接
17、专题研讨活动。7、新老师参与创新团队活动。(地点：新光幼儿园)五月份：1、开展六一庆祝活动。2、园内开展课程叙事活动。3、幼儿园承办镇半日开放和师资素养展示活动。4、组织幼儿参与县才艺活动竞赛。5、正常开展教研活动。6、青年老师参与“敦风社学”活动。7、新老师参与县音乐组活动。(地点：新苗幼儿园)8、新老师参与创新团队读书沙龙活动。(地点：老师发展中心)9、参与县绘本大赛。六月份：1、大班毕业典礼。2、参与县园本课程叙事活动。3、参与阳光幼儿园半日开放和老师素养展示活动。4、青年老师参与“敦风社学”活动：幼儿园青年老师课堂教学和个人发展展示。5、写幼儿评语，填写幼儿发展报告书;6、对本学期开展
18、的各项活动进行总结;7、资料归档，教玩具整理整理。幼儿园教研安排 篇6上学期幼儿园的教研工作在园长的正确引领下，老师的主动协作下，教研工作开展顺当。在丰富多彩的教研活动中，老师的教化教学水平有了明显提高，但老师的专业理论素养和教化实践实力与现代化教化思想和教化理念相差甚远，对纲要、指南的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的探讨意识还缺乏主动性和主动性，在探讨活动中还须加强创新和探究。在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，制定本学期教研工作:安排：一、指导思想：以纲要和指南为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的主动性，培育
19、探讨型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量,让保育教化质量更上一个新的台阶。二、主要工作思路：1、加强专业探讨，提高整体水平。老师的专业成长须要不断的丰富个人实践学问，本学期，教研组将以行动探讨的方式为主，引导全体老师参加活动。本着精干高效，结合实际的原则，教研组制定完整的教研安排，本期将对如何开展主题及创设与主题适宜的环境、在体育活动中熬炼健康体魄进行重点探讨。确定每一次参与教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师尽可能有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。2、理论学习，打好专业基础。幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的发展
20、，现行幼儿教化注入了新的更加丰富的内涵，明显老师再固守已有学问，远远不能满意当前素养教化的须要，我们应审时度势，坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代的发展要求，真正使素养教化不成为一句空话。但是，由于本园的多数老师都是从小学转岗而来，须要花一部分时间进一步深化领悟新纲要、指南精神，在全体老师心目中统一相识，加强学习，扩大老师学问面，驾驭新学问，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学学问，不断充溢自把所学理论与自己教学实践相结合。3、贯彻实施纲要、指南，探讨解决实践过程中的详细、真实、关键问题。(1)
21、接着开展幼儿园课程指导教学，注意教化活动的整合，课程设置以幼儿的发展为本，以素养教化的启蒙为核心，课程目标突出“终身教化观、学问观、学习观”等，课程内容为全面的、启蒙的，课程结构以“主题教学”的形式出现，各领域的内容相互渗透。(2)依据纲要、指南精神合理支配幼儿一日活动内容，对幼儿实施素养教化，培育幼儿良好的品德、主动的看法、广泛的爱好，强调创新重于驾驭、潜能大于表现、做人先于学问，促进幼儿全面发展。(3)亲密家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班依据主题活动刚好更换家长园地内容，向家长宣扬家教学问，接着向家长开放半日活动和举办家长会。4、开展各种活动，提高教化教学质量。我园一贯注意老
22、师业务实力的提高，要求每位老师仔细对待教化各个环节，从制订教学安排到上课再到课后关注幼儿，努力提高课堂教学质量。平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结沟通，进一步完善自我，共同提高。详细内容有：(1)观摩沟通，集中观看一些优秀的教化教学活动，汲取新阅历，取长补短。(2)公开课教学，一方面是要促进老师深化备课，努力提高老师自身的素养，另一方面是要促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，再一方面是激励老师勤于探究、着力创新。阅历丰富、教学实力强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己在教学上渐渐走向成熟。课后大家一起探讨
23、，组织全体老师听一堂课，由公开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，目的使大家从中寻求最佳教化途径。(3)开展评比活动，我们将在五月份开展教学活动评比，通过此次活动，提高教学实力。三、各月活动支配：三月份：1、各班制定并上交月安排、周安排。2、各班制定并上交班级工作安排。3、发放至家长一封信。4、组织老师参与业务培训。5、对老师进行3-6岁幼儿发展指南的培训。四月份：1、各年级组以主题形式开展活动。2、各班开展区角的活动。3、各班刚好添补、制作玩具。4、各班刚好更换家园联系栏。5、对老师进行纲要的培训。五月份：1、组织老师开展“整合课程竞赛”。2、家长开放日活动，区域活动
24、评比。3、打算“六一”活动4、对老师进行“如何提高课堂提问有效性”培训。六月份：1、庆祝“六一”活动2、大班做好幼小连接工作3、大班毕业典礼活动。七月份：1、做好期末各项结束工作。2、做好老师各项考核工作。幼儿园教研安排 篇7一、上学期教研工作分析1、优点上学期我们对怎样与教化目标相结合，让幼儿全面发展的主题活动进行了深化的探讨，在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，取得了显著的效果。随着教研活动的深化开展，提高了老师指导幼儿活动的实力。教研活动中老师通过不断的探讨和探讨，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质
25、量，对活动指导积累了信得阅历。2、不足在对幼儿进行活动区指导时发觉，幼儿能够自主选择材料，但爱好不是很浓。活动区活动中只是简洁的摆布一些材料，不能细致的视察。如：科学区幼儿学问简洁的视察动植物的生长过程与改变，不能连续去视察，不会单独做视察记录。教研工作的目的老师能依据不表投放相宜的科学区材料，更好的提升材料的运用价值，促进幼儿发展。二、探讨目标与措施（一）如何依据本年龄班的特点和教化目标，开展相宜的科学活动学习科学领域的学问，制定并研讨科学区材料投放安排，为落实科学领域目标作充分的打算。（二）如何依据活动内容和幼儿的须要投放相宜的材料。1、利用自制科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创意，
26、更好的落实科学领域目标。2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导老师合理创设科学区，并依据安排投放相宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发觉、沟通。（三）如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习阅历。1、深化探讨声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，达到促进幼儿大胆探究的目标。2、通过在科学区指导幼儿运用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。三、收集资料的项目和方式科学区角材料的照片及说明。四、详细教研工作支配三月份1、3月其次周：各组依据园教研安排制定本组的教研安排。2、3月第四周：学习有学前教化增刊刘占
27、兰的文章“探究发觉式的科学教化策略”，明确科学活动的教化价值，研讨适合本班的科学活动内容。四月份1、4月其次周：学习科学活动的相关资料，探讨依据本班活动开展状况和幼儿的须要投放相宜的互动材料。2、4月第四周：沟通本班活动开展状况和材料投放的好做法。五月份1、5月其次周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历。2、5月第四周：沟通在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历的体验。六月份1、6月其次周：组织相互观摩对各班的科学区活动进行评价。2、5月第四周：各班沟通组织科学活动的阅历，评出活动较好的班。七月份1、7月第一周：组织全员观摩。2、7月其次周：教研组进行教研活动总结。幼儿
28、园教研安排 篇8一、指导思想依据园务工作安排的要求,以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细(1)主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念
29、和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。(2)进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：(1)每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。(2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，
30、段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。(3)开展评比活动，适时开展两操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。(4)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。(每周45节)课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价(记分作为月考依据)3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。(英语音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(2)研讨，是调动老
31、师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老
32、师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。(1)接着加强老师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络学问学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。(2)不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。(3)开展老师相互结对活动，相互听课每
33、月不少于2节，并做好听课记录。(4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排(每月28日前交)5、加强课题探讨，凸现我园的特色教化。(1)接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的发展。(2)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教化等(每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好)古诗、儿歌：(每月)小班：3首 大班：4首中班：4首 学前班：4首(3)特色班将接着开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、重视家园共育，解决家长的
34、后顾之忧。有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。幼儿园教研安排 篇9一、段班级状况分析：经过小班一学年的适应，幼儿已从狭窄的家庭环境中走了出来，能开心地融入集体生活了。不管是学习，嬉戏还是生活，幼儿都已基本懂得了必需遵守的规则。但由于年龄所致，大多数幼儿的自我限制实力还很弱，从规则的认可到规则的自觉遵守还有一个艰难的过程有待走过。加之父母长辈的溺爱，不少不良品质如任性、自私等也明显影响了幼儿之间开心地交往，因此良好常规和交往实力的培育是本学期教化工作的重点。二、工作目标：这学期，我段老师
35、接着通过主题活动与社会、健康、语言、科学、艺术教化等领域内容，科学合理地支配幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升老师的教化观念和教化行为，切实提高老师实施课程的实力，特殊是提高青年老师的活动设计实力和组织教学实力。三、工作要点及措施：1、加强理论学习，提高老师理论水平。(1)仔细学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。树立正确的儿童观、教化观,一切从提高幼儿整体素养动身,真正体现以幼儿为主体,以老师为主导的思想.不断提高老师相识,适应新势应素养教化的须要，并能很好地应用,(2)主动学习新的教化理念和新的教学
36、方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体老师教化理论水平。(3)自我检查、自我反思、自我支配、自我学习活动。要求老师能仔细的对自己做以剖析，找出自己在教学活动中的弱项和不足，进行自学，从而提高自己的教化教学水平。2、注意业务培育，提高教化质量(1)集体备课，共同探讨教学中的问题。共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。深化学习教材，转变新的教化观，每次教研活动时，大家可以就教学内容发表自己的看法，大家探讨，探讨出最合理最有效的教学方法，促进老师间的互研互学，从而提高我们的教化教水平。(2)采纳多种形式方法，促进老师教科研实力的提高通过
37、“备课、上课、说课、课后反思”作为教化管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教化质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。“通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。我们将接着通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教化实力。一方面仔细观摩同行上示范课;另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教，进一步领悟教化的真谛，提高老师的教科研实力。(3)注意教学反思一个优秀的幼儿老师必定是一个探讨型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成课后反思记录，从中提高发觉、分析
38、、探讨、解决问题的实力，努力成为一名反思型、教研型的老师。3、结合我园的课题进行说课活动。教化活动应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，要遵循各领域的内容要有机联系，相互渗透，注意综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、嬉戏之中。4、环境创设、区角活动与教学活动的内容要紧密结合、层层深化，要体现环境是幼儿的环境、区角活动是对原有课程组织形态的一种扩。(在教研活动时我们将进一步学习区角活动的设计)四、详细月份支配:九月份：1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿心情，帮助新生熟识四周环境。2、各班做好期初统计工作;3、组织全员学习幼儿园课程设置幼儿园保育工作平安防范做一名称职的老师;4、开展“我爱老师、我爱阿
39、姨”的思品主题教化活动5、评比各班级环境布置名次6、教职工参与全健排舞排练7、开展消防平安“开学第一课”十月份：1、全园实行(红歌大家唱)庆“十一”活动，2、开展“重阳节”尊老敬老活动，3、每师一课教研沟通活动，4、参与大中班讲故事竞赛，5、参与市局幼儿园卫生保健工作例会6、选派师参与市示范幼儿园开放活动十一月份：1、各班结合日常礼仪开展师德教学活动周论坛2、向家长开放半日活动3、实行“欢乐识字接龙”竞赛活动 及“幼儿技巧大拼比”活动4、组织大中幼儿线描画绘画评比活动;5、实行老师“三项技能”基本工竞赛。6、参与安海镇半日开放活动;7、11.9消防日开展应急疏散演练十二月份：1、实行全体老师“
40、教学片段”说课评比2、实行阿姨保育工作操作表演赛活动3、开展老师、家长、小挚友爱心活动4、冬季卫生保健讲座健康我来做5、组织老师和保育员进行卫生保健现场问答活动6、评比优秀教化随笔。7、参与安海镇教职工全健排舞竞赛8、镇级幼儿园半日活动观摩研讨元月份1、实行阳光家庭“庆元旦”亲子活动;2、各班开展“新年新气象我成长之路”为主题活动;3、各段互测幼儿发展水平，4、期末家长会、发放幼儿水平发展评价表5、保健工作完成十一表格的填写6、评比优秀小挚友、成效及不足总结。7、假期平安防范教化宣扬第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页