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1、2022年精选小学教师英语工作计划三篇精选小学老师英语工作安排三篇时间在消逝，从不停留，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我细心整理的小学老师英语工作安排3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学老师英语工作安排 篇1一、 指导思想：四年级的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期起先，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习
2、惯。接着培育四年级学生对英语学习的爱好，发展学生的综合语言运用实力是本年级我们的教学目标。为了更好的完成教学目标，提高教学质量，也为了不断提高自身的业务水平和教学实力，依据教材内容和课程标准一级目标制定了本学期英语教学安排。二、工作目标：1. 激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们初步建立学习英语的自信念。2. 培育学生具有肯定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯。3. 使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。4. 培育学生的视察，记忆，思维，想象和创建实力。5. 适当介绍中西文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意识，为学生进一步学习英语奠定良好的基
3、础。三、详细工作：教学内容：本学期的主要任务是培育四年级学生学习英语的爱好本册教材-new standardenglish(供三年级起始用)第三册小学四年级上学期运用的，全书共分11个模块(module)，其中包括一个期末复习模块，每个模块分为两个单元(unit)。一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型(task-based)练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培育学生的语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍肯定的西方文化。教学目标：学问与实力：1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。2、能按四会要求
4、驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。6、能依据录音仿照说英语;7、能客观的表达自己的实力和评价别人的实力;8、能表达现在正在发生的事情;9、能够表达自己的安排;10、能学唱英语儿童歌曲和歌谣10首;11、能依据图、文说出单词或短句。工作安排12、在老师指导下用英语做嬉戏并在嬉戏中用英语进行简洁的交际;13、能做简洁的角色表演;14、能表演简洁的英语短剧。过程与方法：1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让
5、学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。小学老师英语工作安排 篇2时间过得真快，新学期又起先了。本学期我接着担当一、二、四、五年级英语教学工作。虽然教学质量有所提高，但是本学期小学英语教学工作依旧形势严峻，任务艰难，所以新学期一个特别必要的问题就是要指定一个切实可行的教学安排。因为我主要是从事英语教学的，所以新学期的教学工作我主要
6、制定以下几个安排：一、指导思想以英语新课程标准为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，主动进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，重视对学生实力的培育，不断提高学生的综合素养，使每位学生自信且胜利地成长。二、重点工作1、教学理论安排以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体学生，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高英语教学质量，同时，要有时刻学习的意识，不断更新自己的学问结构，为学生的.终生发展打下良好的基础。2、教学实践安排（1）我们斌心学校的学生英语成果两极分化特殊严峻，这种状况是恶性循环，有一部分同学已经厌恶英语学习，教学有时无
7、法进行。所以在这学期，我安排实行多种教学方法诸如：利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，让学生乐于学习。从而提高学生对英语学科的学习爱好，提高了教学效果。坚持向课堂40分钟要高效。（2）努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。因为小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于学生学问的巩固和运用。学校层面尤其要保证完成各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。深化了解小学英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。（3）加强中小学英语教学的连接。假如中
8、、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，充分利用网络，强化电化教学。（4）在平常的教学中，要留意落实教学常规，提高教学效益，确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用实力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。（5）采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。（6）课堂教学中采纳集体
9、、个人、小组等多种活动形式，创建机会引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的主动情感体验。三、教学进度年级教材期中期末一年级牛津上海版m2m4二年级牛津上海版m2m4四年级牛津上海版m2m4五年级牛津上海版m2m4总之，英语教学本身并不是很难，难的是学生接受英语的程度，虽然难，但通过全校师生的共同努力，我的英语教学在不断的进步，学生的英语成果也在稳步的提高，在新学期里，我信任我肯定能够做的更好。小学老师英语工作安排 篇3这学期我担当5、6年级的英语教学任务，为了更好地完成本学期的教学工作，特制定以下安排。一、指导思想仔细学习教化教学理论，全面贯彻党的教化方针政策，仔细学习新课
10、改的精神，采纳符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。二、教学目标1能按四会、三会的要求驾驭所学单词。2能按四会要求驾驭所学句型。3能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。6养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。7能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培育动手实力。8能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教材简析本册教材共有六个单元，每个单元由五篇新课和一篇复习课组成。每个单元的标题是
11、该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题绽开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，能使学生觉得熟识、好用，既便于课堂教学的绽开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简洁的沟通。四、方法措施总结上学期期末考试状况，找出薄弱环节，实行有力措施，变更落后班的面貌。抓好“单元目标评价试验”，切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理，深化开展优化课堂教学活动，向四非常钟要质量。重点抓好后进生成果追踪及考查分析，大面积提高教学质量。详细工作如下：1课前仔细钻研教材、学生，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的深浅度。2在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学
12、生的主体作用，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。3通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。4将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。5设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。总而言之，小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培育、维持和发展学生学习英语的爱好，提高英语教学的效果。所以我要为此而努力，希望领导们多多指责指导。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页