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1、精选优质文档-倾情为你奉上三年级下册语文第一次月考试卷一 语海畅游。（42分）1连一连，组成新字，写在（ ）里。（5分）氵 失 彦 其 隹钅 勾 扌 页 月（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、用“_”标出带横线词语的正确读音。（2分） 叶脉（mi m） 蒌蒿 （go ho） 乳汁（r l） 惠崇 （chng cng ）3、读拼音，将汉字规范地写在田字格里。（8分）n tn p b fng f b y （ ） （ ） （ ） （ ）chn shn to tu wi yng z rn（ ） （ ） （ ） （ ）4、火眼金睛，辫字组词。（8分）秆（ ） 绣（ ） 滩（ ） 愉（ ） 杆（ ）
2、 锈（ ） 推（ ） 喻（ ） 5、在（）里填上动物的名字，组成成语。（6分）（ ）回大（ ） 春色（ ）（ ） 想（ ）设（ ）春满（ ）（ ） 春（ ）化（ ） 自由（ ）（ ）6、选词填空。（4分）仰望 张望 眺望上课时同学们要注意听讲，不要四处（ ）。人们站在山顶，向太阳升起的地方（ ）。安静 平静 宁静自习课上，教室里非常（ ）。散会后，我的心情久久不能（ ）。7、选择合适的修辞方法填在括号里。（4分）比喻 拟人柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴着春风。（ ）黄黄的叶子像一把小扇子。（ ）榆钱把身子探出墙头，向我们招手。（ ）露水还浸润着榆钱的时候，它们亮晶晶的，真像一串串晶莹的玉荚
3、。（ ）8、按要求改写句子。（5分）“它会回来的！”友人斩钉截铁地说。（用带横线词语，仿写一句话）_尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。（用带横线词语，仿写一句话）_树林 成了 音乐厅 仿佛 一座（连词成句）_海浪像 ，跳跃不定。（补充句子。）正在一动不动地注视着前方。（修改病句）_二、阅读平台。（28分）1、根据课文内容判断对与错，对的画对的打“ ”，错到打“”（4分）（1）瀑布的作者是叶圣陶。 （ ）（2）“尝试”的“尝”的音序是ch，音节是chng。 （ ）（3）惠崇的作者是唐代诗人苏轼。 （ ）（4）“站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏”是比喻句。 （ ）2、按课文内容填
4、空。（8分）瀑布的形态美：像一座_ 的屏！时时来一阵风，把它吹得如_ ，如_ ，如_。（4分）惠崇的作者是（ ）代诗人（ ），其中有一句诗是作者依据画面想到的景物，那句诗是_ _。全诗表达了作者（ ）的感情。（4分）3、阅读课内文段，回答问题。（6分）它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。（1）用波浪线画出短文的中心句。（2分）（2）描写颜色的词语有：_（2分）（3）本段运用了_的修辞手法。（2分）4、阅读短文，回答问题。（10分）大自然的声音大自然有（众多
5、许多）美妙的声音。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像在呢喃（n nn）细语，让人感受到大自然的（温柔 温暖）；当狂风吹起，整片森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌，小溪淙淙
6、地流向河流，河流潺潺（chn）地流向大海，大海呼啦啦，汹涌澎湃（png pi）。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物，是大自然的歌手。走在公园里，听听书上叽叽喳喳的鸟叫；坐在树下，听听唧唧唧唧的虫鸣；散步在水塘边，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像在告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”1、 用“”画出括号中恰当的词语。（2分）2、 用“ ”画出第3自然段中表示声音的词。（2分）3、 根据下面的意思在文中找出合适的词语。（2分）（1）比喻声势雄壮浩大。（ ）（2）形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。（ ）4、整篇文章都是围绕“ ”这句话来写的；从 、 、 这三个方面进行了具体的描绘。（4分）三、 习作天地。（30分）同学们，“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天是生机勃勃，百花盛开的季节。你最喜欢春天的什么呢？春风、春雨、春花、春树、春天的田野还是春天的校园呢？选择一种你喜爱的事物或景物，把它们的特点写一写。也可以写写它们的用途等等。心动不如行动，快点把你赞美春天的心里话写下来。题目自拟，300字左右。专心-专注-专业