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1、2022年精选幼儿园大班学期工作计划4篇精选幼儿园大班学期工作安排4篇时间飞逝，时间在渐渐推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为接下来的学习制定一个安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的幼儿园大班学期工作安排4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班学期工作安排 篇1在过去的半年里，在园领导的指引下，遵循“二期课改”的先进教化理念，我们两位老师团结协作，各显所能，围围着幼儿园的工作中心、结合我班实际状况，以仔细负责、主动的看法，完成各阶段的工作任务，使孩子在体、智、德、美、劳等方面都得到不同程度的发展和提高。现对本学期的班级工作作一回顾和总结。在运动中培育幼
2、儿的竞争意识幼儿升入大班之后，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，精力更加充足了，参与活动的劲头也更足了。于是，我们在保证各项体育活动顺当开展的同时，着重在运动中培育幼儿的竞争意识。大班的孩子，对体育活动爱好深厚，尤其喜爱参与一些竞争性质的体育活动。因而，结合孩子们的身心特点，我们先从训练幼儿的耐力、体力入手，设计出了多种趣味的体育活动，激励幼儿主动参加，使他们人人都动起来，再渐渐以竞赛的形式开展技能竞赛。如我们设计的独木桥、送信、新年接力棒等带有竞争性质的体育嬉戏让孩子们乐此不彼。在这一系列好玩的竞赛中既培育了幼儿的竞争意识，又让他们在感受竞赛意识的同时提高了动作的发展。本月初，我们大班
3、组开展了“冬季小小运动会”，在运动会上，孩子们的表现比中班时期有了质的飞跃。孩子们的竞争意识比较剧烈，也有了显明的集体荣誉感，通过努力，他们在“赶小猪”、“滑轮车”嬉戏中都获得了第一名的好成果。孩子们兴奋，我们更兴奋！利用趣味儿歌潜移默化地培育幼儿良好的生活习惯我班幼儿在生活方面的表现始终是令人比较头疼的问题，详细表现在孩子的挑食现象比较严峻，不少孩子不会用筷子夹菜、吃饭，因而每次吃完饭，桌面上总是不尽如人意。针对这些状况，我们刚好与家长取得了联系，要求家长在家时不要过分地迁就孩子，协作幼儿园一起改掉孩子在进餐中的不良习惯。同时，我们又在平常的生活活动中开展了“夹小棒”竞赛、“今日我值日”、“
4、餐桌上的故事”等情境表演活动，帮助孩子们意识到养成良好的生活卫生习惯的重要性。在培育孩子的生活常规过程中，为了给幼儿增加一些学习的乐趣，也为了能让他们对一些生活习惯有更形象的记忆，于是本学期我们教授了大量的关于生活教化方面的儿歌和诗歌。如值日生、上下楼梯、小小筷子、洗手歌喝水谣等等，通过这二十几首读来琅琅上口、喜闻乐见的儿歌和诗歌，不仅增加了幼儿学习儿歌的深厚爱好，充分体验到了儿歌的韵律美和意境美，又有效地帮助幼儿改正了很多不良的生活习惯，逐步养成了文明的行为习惯，同时，孩子们在学习儿歌的过程中，他们的记忆力和识字实力都得到了肯定的发展，真可谓一举多得，受益匪浅。区域活动和角色嬉戏的同步开展让
5、孩子有了更多的选择“嬉戏是儿童的天性” ，也是对幼儿进行全面发展教化的重要形式”，本学期，我班的嬉戏活动是以区域活动和角色嬉戏的形式同时开展的。在区域活动中，材料的投放是相当重要的，干脆关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的持续。二是让幼儿一起来收集材料。如在消遣区里，小挚友从家中带来了各种各样的棋。平常在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能相互学习，驾驭了好几种棋类嬉戏的规则。同时，幼儿更体验到了与同伴一起嬉戏的欢乐。再如一些废旧材料，象喜糖盒、快乐果的壳、彩色丝带、各种零碎花布
6、之类的东西放在百宝箱里，在手工区制作圣诞礼物、卡片、名片时都成了珍宝，陈宇凌和潘静仪等小女孩就特殊会利用这种废旧材料，做的东西也特别新颖，充分体现着孩子的创建力和想象力。还有曾在被人冷落的图书馆中，也因为有了大家带来的各种好看的童话书、西游记、世界恐龙百科全书、手影嬉戏等书籍而变得喧闹起来，有的幼儿一大早赶到幼儿园就迫不及待地探讨恐龙世界等书，渐渐养成了良好的阅读习惯。角色嬉戏始终是幼儿最喜爱的区域嬉戏之一，本学期我们着重角色区的视察与指导，刚好地捕获孩子在活动中的闪光点和爱好倾向，运用不同类型的激励语言赐予支持和引导， 既保证幼儿在嬉戏中的自主性得以发挥，还能促进幼儿在嬉戏中学习实力的提高。
7、例如：随着孩子们竞争意识的日益加强，他们提出了要竞争上岗，竞争做“总经理”等职务的意向。于是，我们的“人才沟通市场”就这样应运而生了。在嬉戏起先前，凡是想做“经理”、“店长”、“银行行长”等重要职务的幼儿，必需去“人才沟通市场”应聘上岗。在应聘的过程中，孩子们可以各显神通，大胆地表现出自己的优势和才能，可以高歌一曲；可以跳段舞蹈；可以心算几道珠算题目；也可以说说自己为什么想来应聘的理由通过实践，我们发觉这一应聘形式既很好地促进了嬉戏的发展，又培育了幼儿在集风光前大胆表现自己的自信念，收到了良好的效果。营造自由、宽松的气氛，引导幼儿主动探究、学习本学期，我们接着开展探究性主题活动。在主题研习中，
8、依据幼儿的爱好特点，我们开展了我是中国人、动物大世界两大主题以及我自己、有用的植物、新年好等小主题，从孩子们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。其中我是中国人主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹、中国的邻国、中国的发展历史、中国的传统、中国的民族特色、中国之最等等。结合国庆节我们举办了“幼儿诗歌朗诵竞赛”，主题结束后又开展了“我是中国人”学问竞赛活动，活动让孩子们变得更加大胆自信。在这一系列主题活动中，我们注意依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在
9、开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次次的提升和运用。让孩子做环境的主子一个好的环境应当对幼儿有肯定的良性刺激作用，孩子在环境中可以得到他们所须要的。所以在创设环境方面，我们变更了环境中互不联系的状况，结合活动内容，使之成为有机的整体。我班活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。我们激励幼儿一起动手参加布置，整理和介绍。在去年岁末时，最热门的话题要数“圣诞节”了，一有空闲，就有孩子接连在我耳边谈论起超市内的圣诞礼物，面对日渐本土化的西方节日，孩子们充溢了生疏和簇新感。当看到临班老师在布置圣诞环境时，孩子们又艳羡又焦急地来问我：“老师，我们班级能不能也变得美丽些呀？”我笑着说：“我
10、也想呀，可你们想怎么样把教室变得美丽呢？”于是其次天一大早，孩子们带来了各种各样的圣诞装饰品，有圣诞帽，圣诞面具，圣诞老人图片，彩带，铃铛等五彩缤纷的圣诞小礼品。大家贴得贴，挂得挂，充分发挥自己的想象力，综合运用学过的“本事”，主动创设了一个节日的环境。之后，当接踵而至的新年来临时，孩子们又主动主动地带来了新年的对联，大红的“福”字，精致的窗花，美丽的“中国结”等，当我们的教室充溢了喜气洋洋的新年气氛时，我们也得到这样一个启示：空间是有限的，创意是无限的；教室是固定的，内容是流淌的；两个人的力气是单一的，但众人拾柴火焰高。关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。平常，我们热忱对待每一位
11、家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。家园联系册上，家长的留言我们都细致阅读，并刚好回复，尽量帮助家长解决问题。因而，我班的家长工作是我们两位老师比较满足的一个方面。家长对班级工作支持度比较高，能主动参加园里、班级的各项活动，乐意为班级孩子多做贡献。每一次的主题活动家长都能够大力支持、主动参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教化活动真正做到了“家园共育”。20xx年结束时下起的那场大雪，为我们一学期的教学工作划上了一个比较圆满的句号。我们在欢呼“瑞雪兆丰年”的同时，会以更
12、大的热忱，更饱满的姿态迎接新的挑战。信任我们会做的更好。20xx年1月幼儿园大班学期工作安排 篇2潘璇瑜 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，作为一名刚刚上岗的山村幼儿老师志愿者，为了能更快适应新的工作环境和新的学生，也为了能更好地促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下：一、班级管理方面1.班级老师相互协作，做到保教一样并常常沟通好的教法，共同开展好工作。2.每周不定期开展班级活动主题，激励孩子主动参与活动，培育小主子翁角色。3.做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长主动联系，刚好向家长汇报幼儿在园的状况；发觉幼儿存在的问题，和家长
13、交换看法并相互协作，共同面对。二、教化教学方面本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。1.仔细完成本期大班各科教化教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读课增加孩子的识字量和阅读爱好，激励他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达实力。3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周安排和周目标。.供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。激励让每个幼儿能参加班级活动，并主动发言；让每个幼儿得到熬炼的机会。三、保育工作方面孩子健康，是一切目
14、标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3.开展多样的户外活动。（1）利用晨间、嬉戏时间主动开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。（2）在活动中要留意幼儿
15、的平安，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意按部就班，并留意刚好给他们抹汗和更换衣服。(4）做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。(5）加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动教化方面本学期，我们要接着加强孩子品德、习惯培育：（一）集体生活1.要学会解决小挚友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事
16、吵闹或报告老师。2.同伴做错事时，可以请老师来指责，但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚恳，不撒谎。做了错事，也不必懊丧，改了就好。4.要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留意爱惜。用完后，立刻送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。5.自己不当心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人致歉后，会说“没关系”。6.接受别人帮助时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要留意不要碰撞小挚友。8.在集体生活中，能按要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡
17、好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9.在与人交往时，运用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。幼儿园大班学期工作安排 篇3一、基本状况分析：在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,主动地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事
18、物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有特性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 为了使幼儿得到全面和谐的发展，特制定以下安排。二、本学期教化目标（一）、健康领域1、培育初步的环保意识，学习基本的生活卫生常识，养成良好的生活卫生习惯。2、培育幼儿生活自理实力。3、留意平安，学会自我爱护。4、学习一些简洁的应急方法，知道预防寄生虫和肠道传染病的一般常识，不吃不干净和变质的食物。5、熬炼身体，增加体质，主动参与体育活动。（二
19、）、科学领域1、激发和培育新奇心和求知欲。2、丰富对自然的相识，形成有关事物的基本概念，了解事物现象相互之间的关系，发展思维实力。3、初步驾驭数概念和数运算，度量概念刚好空概念，了解事物之间的相对关系。（三）社会领域1、主动主动的参加社会实践活动，做力所能及的事情，乐于参与公益活动。2、发展幼儿的自我评价实力，给自己、他人提较为适当的要求。3、初步学会适当调整、限制自己的心情，不任性、不发脾气，学会自律和敬重他人。4、提高交往实力，自信、礼貌地与人交往。5、能够努力做好力所能及的事情，不怕困难。6、知道我国是个多民族国家，知道几个主要的少数民族。（四）语言领域1、坚持说一般话，能辩解一般话声调
20、、语调和语气的不同，能正确地运用声调、语调，大胆、精确地运用各种词汇。2、能主动、热忱、有礼貌地正确的沟通方式与人交谈，情愿讲解并描述自己所经验的事情。3、能主动、主动、专注地倾听别人谈话，能理解并执行困难的多重指令。4、乐于参加探讨和辩论，敢于发表不同看法。5、喜爱阅读各类能理解的图书及其他图文信息，有良好的阅读习惯。6、对认读汉字感爱好，驾驭基本的书写姿态。（五）艺术领域a美术1、引导幼儿发觉自然界的美，并情愿运用线条和色调表现自己的情感体验。2、能够依据自己的生活阅历进行绘画，表现肯定的情节，比较合理地支配画面。3、指导幼儿利用农村自然资源和身边的废旧材料开展丰富的手工活动，美化自己的生
21、活。4、学习简洁的扎染，感受多种捆扎方法产生的不同艺术效果。5、培育幼儿看图示折纸的实力，驾驭几种基本的折纸方法，并且能用两张或两张以上的纸进行组合折叠。6、调动幼儿运用多种感官进行艺术观赏活动，会观赏评价自己、同伴、名师的美术作品以及自然景观、名胜古迹等。b、音乐1、能主动主动地参加音乐活动，对音乐有深厚的爱好。2、能够精确地运用速度、力度、心情来演唱歌曲，学唱四分音符。3、能够依据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱。4、能够协调地仿照动作和舞蹈组合；能随音乐自编舞蹈动作，自由发挥欢乐表演。幼儿园大班学期工作安排 篇4一、上学期存在的问题：1、日常生活常规：幼儿虽能有序遵守常规，但是在洗手，进餐午睡
22、等细微环节方面还需有进一步的统一和协调，使幼儿的常规意识能做到心理和行动上的统一，能自觉地的管理好自己的生活和学习。2、活动区嬉戏：在清楚划分区域名称和活动内容的基础上，老师着重指导益智区和美工区，但是在表演区和角色区的组织和嬉戏方面，缺乏幼儿自主性的发挥。3、主题活动的开展：全体幼儿能够主动主动参加各类主题活动，仔细完成作业。主题墙面充分体现了学习的过程和幼儿的主动参加。缺乏与活动区的有效融合，还应更好的在活动区中发展和延长。4、家长工作：家长工作整体效果显著，但是对个别家长的工作还应更加细致。5、老师间的分工合作：班组成员合作开心，能做到相互帮助。还应着重发挥高级老师的仿照指导作用，指导年
23、轻老师有效的开展教化教学工作。二、本学期工作重点：1、理论学习：以纲要指导精神为依据，科学有效开展教化教学工作主动参与业务学习和教科研工作，仔细做好教学实践与总结，擅长总结教学阅历，做探讨型老师2、生活常规的细微环节：以老师领先垂范为策略，擅长视察幼儿的行为习惯和年龄特点，对已有常规进行科学的调控，养成良好的生活常规。3、老师间明确分工：老师之间、师生之间的工作与教化因人而异、因事而异、因时而异，因变而异，做到敏捷而不随意；惊慌而不刻意。4、主题活动：依据大班幼儿学习特点，选择幼儿感爱好的主题内容。以实践体验为主要活动形式，引导幼儿自主学习，获得胜利的体验，拓展幼儿视野5、家长工作：接着巩固上
24、学期良好的家长工作，擅长利用博客练习册家长会亲子活动等形式，激励家长主动参加班级活动。6、环境创设：遵循幼儿主动参加科学清楚美观简洁的原则，充分体现主题活动脉络和学习过程与成果。三、本学期主要工作与措施：（一）班级管理工作：1、加强新观念的学习，组织班上老师自学规程纲要等法规。2、召开班务会，依据本班保教工作存在的问题，进行探讨并制定详细措施。3、刚好传达领导的新精神，改进班上的工作。4、老师与幼儿有共同的责任爱护和疼惜班上的各种物品。以免丢失和损坏。5、危急物品应远离幼儿，放在厕所柜子里。6、仔细自查班级平安隐患，过渡环节环环紧扣，不留平安死角。7、开展有时效性的平安疏散演习，增加幼儿平安意
25、识。（二）教化教学工作：1、树立以幼儿健康成长为本的理念，和老师一起潜心探究幼儿独特的发展规律，关注教化过程的相宜性和有效性，为幼儿创设和供应舒适平安的生活环境与嬉戏活动环境2、敬重酷爱幼儿，坚持主动激励启发诱导的正面教化，注意情感教化敬重幼儿年龄特点和特性差异，满意幼儿在发展过程中的各种须要，使每个幼儿在生活中获得欢乐和自信3、努力使幼儿在轻松开心的环境中感受到被理解、接纳、支持和信任，获得健康的发展。4、有效利用环境资源，重视建设节约型社会，创设和谐的人际关系，对幼儿身心健康发展有着至关重要的现实意义。5、坚持保教并重，寓教于乐的原则，实现教化目标科学有效地支配和组织一日生活，使幼儿逐步形
26、成文明的生活方式6、教化活动采纳个别小组集体等多种形式，引导幼儿生动活泼和主动的学习。四、教化目标：1、关注幼儿心情，激励幼儿主动调整消极心情，会运用相宜的方式表达和管理自己的心情。2、培育幼儿养成健康文明的的饮食习惯，引导幼儿了解基本的养分学问，进餐时举止文明。3、结合体育活动，引导幼儿了解基本的运动卫生学问，知道猛烈运动后不马上停止不立刻饮水等。4、支持幼儿创建性地进行身体活动，依据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方式，主动探究多种玩法。5、通过简洁的队列队形变换，基本体操和共同嬉戏，培育幼儿团队合作意识和协同实力。6、引导幼儿主动主动参加体育活动，养成自主合作英勇不怕困难的良好品
27、质。7、引导幼儿会发起谈话，并能围绕一个话题进行探讨。在探讨中会轮番发言，理解并敬重别人的观点。8、激励幼儿情愿当众表达，表达时自然从容自信。9、引导幼儿能整理已有阅历，发觉事情的简洁规律，并能用语言表达出来。10、 引导幼儿用心阅读，并能用语言讲解并描述画面内容和故事情节，会用多种活动表达对作品的体验和理解。11、 引导幼儿会讲故事，会用自己的语言复述故事，会仿编创编诗歌和进行创建性讲解并描述，会用多种形式表现并保留自己的作品。12、 通过多种活动发展幼儿的精细动作，帮助幼儿渐渐增加手对笔的限制实力，学习正确运用铅笔。13、 创设条件，使幼儿主动友好地与他人交往，体验共享互助合作的欢乐和意义
28、，驾驭交往技能，能独立解决交往中的问题。14、 在日常生活中的多种活动中，留意抓住幼儿遇到的挫折时机，有意识地加以引导，培育幼儿抗挫折实力。15、 促使幼儿关注四周环境状况，使幼儿体会环境与人类的关系，有初步的环保意识和节约资源意识。16、 为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加其自尊心、自信念。17、 带领幼儿参观小学，萌发喜爱上小学的愿望，做好进入小学的心理打算。18、 。19、 引导幼儿主动参与科学小试验，喜爱猜想与动手操作尝试，会初步选择和运用材料与工具，在试验中主动思索与尝试。20、 在日常生活和嬉戏中，通过连续视察找出事物改变的简洁缘由，尝试学习简洁的推理，发展思维实力。
29、21、 在生活中，引导幼儿初步感知动植物的多样性，体会人与动植物、其他动物与动植物之间的依存关系。22、 在各种活动中，引导幼儿了解峰、电、水、太阳对人的好处和危害，初步体会到事物的两面性。23、 以嬉戏方式引导幼儿学习用多种方法对感爱好的事物进行记录、和自然测量。24、 在操作活动中，引导幼儿感知、理解事物的整体与部分之间的关系。25、 通过操作活动引导幼儿初步体会各种量的守恒。26、 引导幼儿学习正确书写10以内的数字，培育其仔细整齐的的书写习惯。27、 在日常生活和嬉戏中，引导幼儿相识钟表，知道应当珍惜的时间。28、 供应贴近幼儿生活阅历的美术作品，引导幼儿通过观赏相识作品所表现的事物和
30、主题含义，感受作品的美感特点，了解作品的表现方法。29、 引导幼儿乐于个人独立唱歌和参加集体表演，并能观赏和评价同伴的表演。30、 支持引导幼儿主动参加儿童集体舞及自娱性的音乐歌舞戏剧表演。31、 通过学唱美丽舒缓活泼等不同形式的歌曲，引导幼儿以基本精确的节奏和音调表现不同歌曲的心情情感，尝试歌颂八度范围内的无声音调和少量七声音调的歌曲。32、 引导幼儿主动找寻和视察四周环境中的美妙事物。33、 培育幼儿喜爱用美术的方式表达自己的所见、所知和所想，主动参加各种美术活动。34、 引导幼儿主动发觉和运用多种方法，装饰生活用品和美化环境。35、 支持激励幼儿主动参与各种戏剧性表演，在活动中获得充分的
31、愉悦感，能够与同伴合作创编与表演简洁的故事情节，尝试设计制作，运用简洁的服装，道具和布景，大胆地表现自我，并乐于与他人沟通表演中的体验，充分感受创建，表现与合作的乐趣。五、家长工作：1、敬重家长，主动与家长沟通，并与家长合作，共同促进幼儿身心健康发展。2、开展结合季节主题和时事亲密结合的班级亲子活动。3、擅长利用家长资源，使其成为教化的重要合作伙伴，激励家长主动参与班级活动。4、依据家长的须要，向家长透露素养教化理念，帮助家长解决教化孩子中的困惑和难题。5、通过家长园地和班级博客每月按时向家长公布月安排、周安排、日安排、新本事、主题活动、网络图及科学的等，与家长共同探讨，协作本班工作。6、月初
32、刚好召开家长会，向家长公布主题目标及上月状况，激励家长共同参加我们的主题活动的开展，参加我们的环境创设。六、详细工作支配及要求：1、新学期做好早操的学习，科学的指导幼儿学习跳短绳和跳长绳，培育幼儿参加体育熬炼的深厚爱好。2、协作幼儿园做好“春季运动会”活动，寓教于乐，增加幼儿体能，激励家长参加活动的主动性。3、在深化学习体育领域目标基础上，仔细开展丰富多彩的体育活动。4、开展“中国茶香”社会体验活动，拓展幼儿视野，培育接纳、宠爱中国的茶文化。5、接着加强幼儿来、离园幼儿及家长排队秩序，保证幼儿平安、快速离园。6、带领幼儿参观小学，了解小学生活的作息时间，为小学生活做好打算。7、仔细开展原本课程
33、，刚好将课程进度及幼儿接受程度以家长会和博客的形式进行有效反馈，得到家长的帮助，保证幼儿学习的质量。8、在全纳教化思想带动下，协作特教老师进行特别须要儿童的保教工作，做到接纳、关爱。9、主动参加园内外组织的各项教研活动，仔细做好笔记，主动思索，做好教化实践和反思。重短期与长期教化内容与目标相结合本着为幼儿一生发展负责的精神，教化内容与要求符合幼儿当前发展的须要，为幼儿长远发展奠定基础七、重点工作：1、升旗活动有专人负责，保证升旗质量，激发幼儿酷爱国旗、酷爱祖国的美妙情感。2、继承往年亲子运动会的优良传统，估计家长主动参加，增进家园合作，增加幼儿体质。3、开展亲子体育玩具制作活动，召开专题家长会
34、，熬炼幼儿动手实力和做事的主动性、创建性。丰富幼儿户外活动的器材及内容。4、结合亲子六一艺术节活动和幼儿园艺术特色，对幼儿进行必要的节日熏陶，使他们感受节日的热情气氛，敢于大胆的表现自己；挖掘幼儿和家长的艺术潜力。5、主动参加各项教科研活动，做好实践与总结，协作幼儿园做好展示工作，做探讨型老师。12、因地制宜的开展春季种植活动，激发幼儿酷爱生命、酷爱大自然，爱护动植物的情感。11、主动做好幼小连接和大班毕业典礼活动，为幼儿的幼儿园生活画上圆满的句号，为幼儿步入小学打下坚实的基础。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页