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1、2022年精选班主任管理班级工作计划汇总七篇精选班主任管理班级工作安排汇总七篇日子犹如白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？信任很多人会觉得工作安排很难写吧，以下是我帮大家整理的班主任管理班级工作安排7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。班主任管理班级工作安排 篇1虎耕沃野千畦绿；鹊闹红梅万朵红。虎年春节已过，新的学期起先，为了使本班工作更上一层楼，特制订本班工作安排如下：一、班情分析本班共54名同学，其中男生30名，女生24名。在这54名同学中，学习成果占全校前100名的共19人，其中10成果名列全校前30名，全班学生的总平均分达到78分以上，
2、没有不及格的学生，没有不及格的学科。从特长说，我班会跳舞的有9人，会器乐的有3人，演讲人才5名，科技小制作获奖选手10名，美术获奖选手6人，篮球运动员12人，乒乓球运动员8人。从班风建设上说，上学期，我们班共涌现好人好事66人次，同学们团结向上，思想活跃，追求学问，勤奋拼搏，助人为乐蔚然成风。总之，我们班是人才汇聚，成果一流，充溢朝气的班集体。二、本期班级工作思路1、诸事德为先我们班之所以上学期取得了名列前茅的成果，主要是得益于我把德育工作放在了首位。我深信，任何一个人，只要他是一位有志向有理想的人，只要是思想纯正，品质卓越的人，只要是先他人之乐后己之乐的人，他就会有健康向上、活力无限的生存动
3、力。所以，本学期，我们班仍将一如既往地搞好德育工作。详细措施见第三部分。2、学习上，仍以抓牢基础、挑战拔高、人人出题、大家互考、结成小组、组租竞赛为基本工作思路。3、接着搞好本班特长小组建设，进一步推动班级特长竞赛机制。以此推动本班综合素养的整体提高。4、接着执行班级图书馆建设规划，接着做到人人读一部名著，阅览两种以上杂志，阅读3种以上报纸，执行学问窗板报小组包干、每日一期机制，以此激发本班学生酷爱学问、养成广泛涉猎的良好习惯，从而为练就本班学生活跃的思维、高尚的情操供应帮助。三、详细措施1、德育建设：A、利用班会时间，发挥“美德故事共享”专栏作用，把母爱感恩、助人为乐、爱国奉献、民族振兴等感
4、人文章举荐到班级，大家共享，共同感动，从而达到细雨润物，潜移默化的教化功效。B、接着搞好“学圣人日省吾身”活动，通过人人写反省日记，代表发言的机制来完成。从而使我班学生养成自我反思习惯，为学生终身发展服务；为学生学习上查漏补缺，始终明白自己的薄弱环节，以利学生更有效地搞好学习服务。2、学习举措：A、基础学问每天考，详细讲就是每天将语数外三科的基础学问，分组轮番包给各个学习小组，组内和组与组之间轮番交换出考题，考题仅限当天所学学问，考试时间不超过30分钟。通过互考、出题，以达到促进学生驾驭基础学问的目的。B、程度好的学生结成难题挑战学习小组，目的就是培育学习尖子。使这些尖子在挑战中体验胜利，品尝
5、成就，越学越勇！C、接着采纳以优带差安排，保证全班整体提高。D、接着推行学习小组互说学习心得活动，使学生在互说中，学会反思和总结。3、本学期，本班接着推行特长竞赛活动，依据各自特长，相互自愿结成若干特长小组，在竞赛中积分，并将积分与特长评价等级挂钩，以此促进本班全体学生综合素养的提高。同时主动组织本班学生踊跃参与各级别的特长竞赛活动。4、班级图书馆机制：就是每人每学期举荐一部名著、一种杂志、一份报纸到班上（期末各自带走），然后实现人人读一部名著，阅览两种以上杂志，阅读3种以上报纸的目的。5、做好月考、中考、期末考试工作。6、做好期末评优、评价手册填写工作。7、做好期末班级总结工作。XX学校 X
6、XX20xx年2月29日班主任管理班级工作安排 篇2十年寒窗，剩下最关键的时候。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的学问顺当通关，与各学科的教与学有亲密联系，也与班级管理工作休戚相关。为让高三13班每个学生都能够考上志向高校，充分调动学生的学习热忱，针对本班实际状况，特制定本安排：一、指导思想在学校和年级部领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、责任教化、志向教化，提高学生自我教化实力、自主管理实力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考志向成果。二、升学目标为适应学校和年级发展的要求，特制定本目标。争取本班文考和艺体上线人数达
7、到学校要求。三、主要工作1、做好学生思想教化工作，指导学生从思想、学问、心理、身体、考法等方面做好打算，稳定心情，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。2、仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教化，调动学生学习的主动性，培育学生良好的品行、修养等。特殊上好周日晚的班会课，帮助同学们树立争取高考成功的信念 。有安排地支配一些主题班会，提高每一次班会课的质量。3、实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格限制自修课纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教化。不定期深化学生宿舍，协同宿管老师搞好住宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。
8、4、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培育目标和差生的转化目标。5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况刚好与家长联系。6、组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。班主任管理班级工作安排 篇3一、常规教化方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的，工作安排表格。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分
9、利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、在小学德育工作安排中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，工作安排工作安排表格。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提示与
10、帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做嬉戏、拍球等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩
11、大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同
12、时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。班主任管理班级工作安排 篇4班主任的工作是平凡的，然而又是举足轻重的。我在平常工作中，寻求多种沟通方式，把握好沟通的时机与技巧，与学生以及学生家进步行沟通，使家庭教化和学校教化形成合力，共同培育孩子健康成长，在孩子的成长过程中，成为他们的良师益友。老师是太阳底下最光辉的职业，“春蚕到死丝方尽”，“蜡炬成灰泪始干”，无不述说着老师的辛勤、诲人不倦的精神。班主任作为全班学生的身心健康成长的塑造者和引路人，光一味盲目的劳累，不讲究教化的方式方法必将一事无成。真正的教化和管理必定是从心与心的对话起先的，班主任不仅要擅长与学生沟通，还应当奇妙地与学生家进步
13、行沟通，使家庭教化和学校教化形成合力，共同培育孩子健康成长。现在就将见我们班主任徐永红的故事吧，他是一位亲善可亲、擅长同学们沟通的中年人，从表面看起来他老了许多，由于家庭的不幸，是他从小就担负起家庭的重担（这事是我们后来听说的，他并没有将其不幸告知过我们）从他的身上我们学会了坚毅、忍耐。他曾经说过，班主任要寻求不同的沟通方式，深化了解孩子的所见、所闻和所想，从实际动身对学生开展有针对性的教化，让学生在点滴进步中获得身心健康发展。这既是做好班主任工作的基础，也是现代教化思想落到实处的基本要求。第一、我们要多问、巧谈、善观了解和教化学生的基础，了解学生是教化学生的基础，在平常工作中我就利用多问、巧
14、谈、善观来对学生进行了解。多问。开学时，问问他们有什么新的准备，过一段时间，还问问他们能不能适应新的学习生活。在与家长接触中常常询问其子女在家里的生活、学习习惯、性格特点、家庭教化等，我就能深化地了解每位同学各个方面的状况，驾驭他们的思想动态和存在问题。巧谈。和学生谈话有时在课堂、办公室等正式场合，有时在课间、操场、劳动场地、放学回家的路上等以非正式场合。不管在什么场合谈话，要想谈得好，有收获，关键是要选准交谈的突破口，从学生最熟识、最感爱好的话题入手，使他们解除顾虑，打快乐扉。善观。作为班主任要有一双擅长视察的慧眼，不仅要视察班集体的改变，更须要透过每个学生的微小表现发觉其思想本质，真正做到
15、知微见著。这样才能刚好发觉问题，妥当处理，把工作做在前头。其次、理解、宽容、关爱学生成长和进步的动力，学生是一个正在成长的人，在其成长的过程中难免存在这样或那样的不良行为，甚至错误。面对成长中的学生，我们要多一点关爱，多一点呵护，多一点耐性，多一份宽容。我班的孙贵平同学在家里常常被父母责骂，在学校常常被老师指责、甚至被同学卑视，假如我也只是一味训斥，他就有可能走上“破罐子破摔”的道路。为了能让他树立起自信念，班主任对他的关注就更多一些，如让他帮老师拿教具、帮老师发作业等，从而拉近师生间的情感距离。一段时间后，他变得自信了，乐观了，行为习惯的养成也有所好转。这就是沟通，是建立在理解、宽容、关爱基
16、础上的沟通，事虽然细小平常，却能够把班主任的关爱传递给学生。第三、要擅长捕获教化契机打快乐灵沟通之门，阿基米德说过：“给我一个支点，我可以撬起地球。”教化这个杠杆也须要靠一个支点，这个支点就是良好的教化契机。在教化实践中从学生的角度去思索，找准契机，使教化顺水推舟，就肯定能到达志向的彼岸。二年级开学第一周，上课的铃声已经打响，老师已走进教室，教室里还一片热闹，老师必需扯着嗓子大声喊：“宁静、请宁静下来”，五分钟后教室里才能慢慢宁静下来。我想，这样下去不行，应当让孩子们知道老师工作的艰辛，从而学会自觉遵守纪律。老师节的前一天，我们问他：“老师，明天是老师节吧？”他说：“是”。我们都大声说：“老师
17、，我们要送礼物给您”。“为什么要送礼物给老师呢？”他问。“老师教我们很辛苦”，孩子们回答。他又问：“老师怎样辛苦，你们知道吗？”孩子们答不上来了。他说：“老师教你们的确很辛苦，每天要备课、上课，还要批改作业，你们知道老师每天要批改多少本作业吗？”我们摇头。“像我们班数学李老师每天要批改一百多本作业，我至少要批改六十五本作业，有时还不止六十五本。”我们听后瞪大了眼睛。“你们看老师这么辛苦，就应当更听话，对吗？”我们都直点头。“所以老师在老师节还真想向同学们要个小礼物，不是鲜花，也不是润喉片，就是希望上课铃打响后，你们能宁静下来，老师今后就会少吃润喉片了。”我们大家都笑了，还不住地点头。老师节那天
18、，我们全班真的做到了，当他走进教室，看到扬起的一个个仔细的小脸，他脸上露出了甜蜜微笑。陶行知先生说过“社会含有学校的意味，学校含有社会的意味。我们要把学校的围墙拆去。这处围墙不是真的围墙，是各人心中的心墙。”作为一名班主任要用爱心去推倒这座心墙，架起心与心之间沟通的桥梁，与家长沟通，调动家庭的教化力气，使家长协作学校教化，为学生营造一个和谐的家校成长环境。第四、要有目的的进行沟通，获得家长协作，我的班主任与家长沟通谈话大致有两种状况：一种状况是事先约定，请家长某日来校谈话，这时他就会充分考虑谈些什么话题，从什么角度入手，谈几个要点，什么是重点，最终落实些什么问题，要达到什么目的，大约须要多长时
19、间的时间这些都须要在脑子里考虑成熟，打好腹稿，见后时就有条不紊地闲聊、交换看法，从而实现预定目的。其次状况是家长到校来见孩子时遇到我，而与我谈话，此时他就将我们在校的状况简要地向家长反映，同时提出希望他的孩子在学习上要达到什么目标，在表现上有哪些优缺点，交代希望家长协作做些什么工作等等。他谈话时留意把握分寸，使家长一听就明，精确把握要点。从而更好地使它们能更好地协作班主任工作，提升教化的效果。第五、要驾驭与家长沟通的技巧“情”与“度”，他和家长沟通的原则是“情”字当头。家长把孩子送到学校，想让孩子得到老师的关爱，这是人之常情，也是可以理解的，所以在平常的工作中我常常会换位思索，这样既有利于工作
20、，又得到了家长的认可。如我班有对双胞胎姐弟，在一年级下半学期都被查出弱视，孩子家长很想让孩子坐到前排，又不好意思向班主任提出来，因为牵涉到两个孩子的座位。他了解状况后，就想，假如是我的孩子，我的心情会怎样？我希望老师给我怎样的帮助？想到这，他就主动把两个孩子的座位都调到了前排。在后来的家长会上，我把这事和家长们做了沟通，得到了全部家长的理解。与家长沟通“情”是要讲的，也要有原则，要有个“度”。还是座位的问题，一次有位学生家长找到我他说：“徐老师，我们家孩子前面的某某在上课时总是找我孩子说话，能不能把他们调开。”其实我知道这两个孩子说话，这位家长的孩子也有责任，但是出于对家长的理解，我就为这个孩
21、子调了座位。可是，过了一段时间，这位家长又找我说：“徐老师，我们家孩子不喜爱他的同桌，您能不能再为他调一下座位。”我问：“为什么不喜爱他的同桌？”她说：“因为他的同桌成果不好。”听后我就对她说：“这次座位不行以再调了，老师支配学生的座位是从全班孩子的角度考虑到，既要考虑到您的孩子，也要考虑其他孩子，您说是吧？”这位家长听后点头走开了。他在开家长会时就告知家长们，您爱您的孩子，这个孩子是我们班的六十五分之一，而我作为班主任要爱的是每一个孩子，是全班的百分之百，请大家理解和支持我的工作。“教化”是什么，就是“爱”，所以我们要让每一个孩子感受到我们的爱，让每一位家长体会到你对每一位学生那种同等的爱。
22、班主任管理班级工作安排 篇5班级基本状况本班共有名学生，其中有名同学聪慧伶俐，学习比较努力，成果优良。有多名同学能按时完成作业，但学习方法不够敏捷，学习成果一般，有名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，还有名基础差，一问三不知。工作要点一、加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意平安教化，多进行思想上的沟通，在平常多激励他们去参与活动，充分发挥他们的创新意识和动手实力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主子。二、营造一个学习的好氛围，有了好的育人环境，就须要有一个好的学习环境，作为班主任应加强与其他老师的联系共同促进学生的
23、学习和发民，充分调动学生的学习主动性，主动性，培育学生的学习爱好.并向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。三、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。特殊是对特长生的培育，当今社会学生的学习不是单一的指课文教学，而是其他方面与文学学问共同发展，因而学生的特长爱好尢为重要，所以应挖掘培育学生各方面的潜能，大力支持学生参与各类艺术班的学习。依据学生的这些状况，我制定以下安排：1、行为规范方面，正确指导行为规范教化使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。在本学期要求学生能懂得学校行为规范的要求，并能付之于行动，特殊是课间文明休息，做事要有肯定的次序
24、。协作大队部进行行为规范的评比。 在学校对学生常常对学生进行平安教化，远离危急。对学生进行“五爱”、“五心”、“五自”等教化。2、对班级全部学生进行了家访，针对每个人的特性以及家访时的视察，依据学生的表现刚好进行教化。3、主动响应大队部的安排，开展各项活动。明确落实小干部的分工，熬炼学生的管理实力。4、为了加强学生的身体素养，教化学生以学校值日、义务劳动、家庭劳动进行熬炼，使学生健健康康地成长。5、在卫生方面，合理支配劳动岗位，建立值日生制度，教会学生做好眼保健操，做一个爱学习、爱干净的好孩子。6、加强学生心理健康教化工作。（1）了解和驾驭学生的心理问题信息，刚好帮助学生解决。（2）常常性通过
25、板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教化。（3）结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教化与“后进生”转化工作有机结合。详细措施：1、养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。（1）接着学习一日常规，小学生日常行为规范，结合“学习擂台”赛，给表现好的同学以激励，
26、表现不好的以促进。（2）切实抓好行为规范教化，有内容、有安排、有效果支配晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，依据班级的特点，落实每天的晨间谈话，班队课的行为规范训练，使行为规范常常化。（3）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教化意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核。2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、
27、扎实地上升。、礼貌教化A.见到老师热忱问好，下课同学之间要学会礼让。B.学习待人接物的基本礼仪。C利用语文课学的“致歉”、“说明”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。D.在家敬重长辈，不发脾气，校内家里一个样。、平安教化（1）在每个星期的班队课中，结合本班实际，支配“平安学问讲解课”。（2）进行一些防火、地震等灾难来临时候，应变的演习。、写字教化（1）全班统一用钢笔做作业，淘汰铅笔。逐步学会运用钢笔，做到字迹清晰、干净、错误率少。（2）结合学校的写字课，进行写字教学、写字竞赛。（3）以写字为特色，发展小小书法家。、卫生教化讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好
28、的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.（1）个人卫生:要求衣着整齐,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.。（2）班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教化。、纪律教化（1）班级纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。（2）课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，
29、丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。（3）集会做操纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。、家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。并建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。班主任管理班级工作安排 篇6一、班级基本状况本
30、班共有48名学生，其中有19名女生，29名男生。这是一个比较特别的班级，主要由来自各地的民工子弟和年级中的部分学困生组成。因此学习仔细，聪慧伶俐，学习比较努力，学习成果优良的学生只是个别，能按时完成作业的同学都只占少数；而学习方法不够敏捷，不够努力，缺乏学习自觉性，学习成果差的同学却占到了大多数。二、本学期基本工作要点1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好 ，使学生主动学习，提高学习成果。2、激励学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。3、向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。4、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活
31、动中受到教化。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。三、详细措施1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成
32、长道路上的发展状况。3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和
33、培育他们的实力。6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8.重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。四、班级主要活动内容1、组织学生报到，了解学生假期活动状况，排位，进行教化。2、向学生进行尊师教化，在老师节到来之际，启发学生尊师爱师，向
34、老师问好。出版第一期黑板报。3、向学生进行平安教化，听取平安教化报告。4、进行爱国教化，出版其次期黑板报，主题：国旗在我心中。召开“国旗在我心中”主题队会。5、开展庆祝建队节活动，出版第三期黑板报。班主任管理班级工作安排 篇7本学期我接手新编高二（1）班的班级管理工作。该班是新组成的文科班，共有学生55名学生，女生49人，男生6人。从原各班主任的了解和视察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习看法仔细，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。目前的特别状况有：男女生比例悬殊巨大；中层生较多、尖子生极少；缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管
35、理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班主任工作安排如下：一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。二、开展多样式的班级学生活动，树立主动进娶敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生早立志、早努力、早胜利。三、协作学校政教处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。详细设想如下：第一、思想行为规范管理方面：1、选拔好班干部，召集学生代表共同协商制定出本班班级管理制度。2、要求全体学生仔细学习中学生日常行为规范和中学生守则仔细领悟本班班级管理制度的内涵。3、利用学期初的班会课特殊强调要树立“集体
36、意识”、“团队意识”。4、严格执行值日班干制度。定期培训主要班干，教给工作(！)方法。其次、树立良好班风方面。1、利用班会课开展榜样教化。设想 ：本班优秀学生学习方法沟通；2、树立三个思想健康、成果优秀的学生为班级楷模。第三、协作学校、政教处德育工作方面。第一学月： 为学生行为习惯养成月，主要活动有：（1）围绕“消退节气、克服惰性、严以律己、仔细学习”为主题对学生进行教化、稳定学生心情（2）加强学生日常行为规范的教化，严格考勤管理制度和学生日常行为规范（3）抓好学生健康卫生教化，预防疾玻其次学月： 为平安活动月和考风考纪教化活动月，主要活动有：（1）以“平安”为主题出一期班刊；（2）充分利用班
37、会课开展考风考纪的教化；（3）实行一场“关爱生命”为主题的交通平安教化班会课。第三学月： 为文体活动月和卫生活动月，主动组织学生参与学校组织的各项文体活动。第四学月：为集体主义、爱国主义活动月，活动是出好节日板报专刊。第五学月：为诚信教化和平安教化，活动是进行交通平安教化、法制教化，并做好假期社会实践的指导工作。第四、坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的学习成果。1 、坚持做好“谈心”工作，刚好激励表扬学生。2 、建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。3 、定期做好学习阶段性效果分析。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页