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1、2022年班主任工作计划集锦七篇班主任工作安排集锦七篇时间在消逝，从不停留，我们的工作同时也在不断更新迭代中，我们要好好安排今后的工作方法。那么如何做出一份高质量的工作安排呢？以下是我为大家整理的班主任工作安排7篇，欢迎大家共享。班主任工作安排 篇1一.设立宗旨中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者，是中职学生思想道德教化的骨干力气，是中职学生健康成长的引领者。中等职业学校班主任工作是重要的育人工作，在学校实施教书育人、管理育人、服务育人，沟通学校、家庭和用人单位等方面发挥着重要的作用。我深深体会到兰州市教化局建立兰州市“金城名班主任”的举措，为推动我市班主任工作水平快速提高具有重要
2、的现实意义。二.总体目标发挥工作室的引领辐射作用，使工作室成为职业教化班主任学习的阵地，班主任专业发展的摇篮，班主任教化活动的基地、沟通互动的平台；培育名班主任后备梯队，打造名班主任团队。使工作室成员成长为追求教化志向，有独特教化风格、教化方法、教化实力，乐于奉献、勇于创新的精神，在本市乃至全省有肯定影响和威望的职业教化名班主任，为进一步提升我市职业教化质量作出贡献。三.工作任务1学习班主任教化教学工作在新时期、新形势下的理念，提出新思路。2找寻班主任工作规律，提高班主任工作的实效。3以名班主任为主导，引领工作室全体成员，推动班主任教化课题探讨。4以名班主任工作室为平台，邀请专家为班主任工作提
3、高做指导性的辅导。5监督工作室成员是否敬业自律完成班主任各项工作。四本学年详细工作支配1.20xx年3月组织全体成员确定20xx年工作安排，对20xx年工作做汇总，工作室建立健全简报及网站。2.20xx年4月参与班主任杂志社在兰州举办的研修班，按时参与20xx年金城名师讲座活动，制定上报课题并申报。3.20xx年5月组织成员参与工作室成员旅游学校的班主任组织的主题班会，接着参与20xx年金城名师讲堂的活动。4.20xx年6月领衔*名班主任老师组织中职学生的心理健康活动展示课。5.20xx年7月与“*名班主任工作室”联合组织欢乐的管理班集的座谈会。班主任工作安排 篇2一、学生基本状况分析本班现有
4、学生11人，其中男生7人，女生4人。多数学生充溢爱心，具有和善、酷爱集体、孝敬父母等良好的思想品质，他们主动要求上进，思想活跃，并情愿投身社会实践活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但个别学生思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动看法冷淡，思想境界有待提高，他们的自律实力差，养成习惯差，学生底子薄，学习爱好不浓。全班学生的思想水平参差不齐，整体学习成果一般，出现了两极分化的趋势。优生能主动主动地学习，但不够敏捷，差生基础不扎实，出现了学问断层现象。二、工作目标以课堂教学为主线，以养成教化为基础，以综合评价为导向，以教化科研为动力，切实敬重儿童的身心发展规律，进一步强化成长教化，课内打
5、基础，教授给学生更多的学问；课外活动求发展，根据素养教化的发展方向，努力培育学生具备各种实力，培育学生会做人。学会学习，学会熬炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实小学生日常行为规范引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。为了能把本班建成具有团结、阳光、健康、乐学的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。1、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约；2、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格；3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证，要抓好纪律关键在教化
6、好后进生。5、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。7、协作各科任老师，培育学生广泛的学习爱好。三、详细工作及措施（一）思想品德教化1、班队会为先导，品德课讲解为基础。2、抓住养成教化，讲规范礼仪。3、协作学校少先队，开展丰富多彩的中队活动。4、上下楼梯自觉站排，右侧通行，实行监督。5、课前打算刚好，坐姿端正，具有良好的上课习惯，实行班级干部负责制。6、见到老师主动问好，文明守纪。实行班级评比制。7、食堂就餐以“光盘”为口号和目标，实行小组监督制。8、主动做值日，自觉打扫，不留死角，组长监督检查。
7、（二）社会文明教化“集安最美，因为有你！”为创建集安卫生城市，激励学生做到“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”；做到“不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不乱穿公路，不乱停乱放，不随地吐痰，不损坏公共设施，不损害花草树木，不讲粗话脏话，不在公共场所喧哗，不在公共场所吸烟”；说文明话，做文明事，当文明人，以自己的自觉行动告辞各种不文明行为。每个学生都要严格要求自己，切实遵守各项行为守则和管理法规，听从有关人员的指挥和管理，自觉维护公共秩序，共同塑造美妙、文明的新形象。（三）强化平安教化1、培育学生的平安意识2、制订切实可行的平安防范措施（四）环保工作“爱护环境人人有责”！激励学生争做节能
8、环保小主子。1、做到“三节、三爱”。2、节约文具用品，杜绝奢侈。3、应当尽量避开运用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，削减垃圾的产生。4、爱惜花草树木，不破坏城市绿化，主动参与绿化植树活动。5、做好传染病的宣扬和预防工作，关注学生，亲密联系家长。（五）其他工作1、学生心理健康教化班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。加
9、强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。2、学困生转化工作本班有几个学生特殊活泼好动，自制实力较差，上课留意力不集中。他们能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。针对这些状况，创设“比、学、赶、帮、超”的班级氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。“大手牵小手，齐步向前走。”让我们蹲下身子学会与学生沟通，学会倾听学生的心声，努力创建一个团结、和谐、向上的班集体！班主任工作安排 篇3新的学期就要起先了，为了能巩固良好的班风，让学生在初二这个关键时期稳定思想，保证教学成果稳中有升，使班级管理工作顺当开展，特制定工作安排如下。一、本班学生状况分析：
10、本班共有40多名学生，从上学期考试来看，其中有14名同学成果优秀（名列前30）；有20名同学成果尚好；有14名同学成果在100名以外。有个别同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成果有待提高。我班学生比较文雅，学习习惯较好，纪律性强，劳动主动，并能按时、仔细做好卫生值日工作。二、指导思想依据学校工作安排，以“先做人，后成才”的办学思想为指引，坚持以德育为核心，以教学为中心，深化开展求学奋斗观和集体主义的教化，并依据中学生守则和中学生日常行为规范以及本班小组日常工作评比等来量化教化学生的言行。三、奋斗目标：提倡“遵纪遵守法律、团结互助、勤奋自强”的德育规范，力求培育学生的文明礼貌习惯和搞好学校、
11、教室的清洁卫生，形成良好的班风学风，在班级量化和月考中争优创先；接着对班干部培育和利用，使他们成为本班学习、纪律的好榜样和督促者，接着教化、辅导后进生，以使他们做到“德智并举、自强发展”，加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教化。四、详细措施：（一）自我充电： 学习其他班主任的先进阅历并结合本班的特点，力争在管理学生上更进一步。2、 通过教化教学，不断探究适合学生特点的教化方法。（二）在思想教化方面，规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增加学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教化。2、开展以“自主与责任”的教化，以学生发展为本，培育学生仔细负责的看法和情感以及
12、把事情做好的行为和实力，并努力依据学校安排，从五个途径（相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化）实施。3、结合老师节、中秋节，国庆节，不断开展尊师敬师、团结友爱的传统教化，并在学生中评比主动分子，宣扬先进事迹。（三）班风学风建设l、以中学生日常行为规范接着要求每位学生从一日常规抓起，接着行为规范的养成教化和管理，从而创设良好班风。2、设立好人好事登记本，使学生从小事做起、从自我教化做起，大家行动起来，形成良好的品德风气。3、以“自主与责任”为指导思想，加强早读、早操、广播操、自习等的规范教化，努力争当文明班、先进班。4、在学生中培育竞争意识，培育尖子生和推拉生，培育争优创先意识。
13、2、抓两头促中间对成果好的同学确定成果，常常激励，而对成果差的同学，接着利用小组力气兵带兵，兵教兵，使成果好的同学稳中有进，成果差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。（四）清洁卫生培育良好的卫生习惯，明确在教室内禁吃零食，严禁乱扔纸屑杂物的要求。2、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员支配，实行组长负责制，由组长带领组员完成每天两扫的值日任务，并定期评比优秀值日组。（五）后进生教化德育教化常常与这些学生谈话，并在发觉有不良苗头时，进行多番教化。在谈话教化时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。同时，在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按
14、要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进状况。学习辅导接着组织兵教兵活动，以帮助后进生在学习上进步，同时细致捕获后进生在习上的闪光点，由此多表扬、多激励后进生，常常了解后进生在学习上的疑难问题并作耐性解答。（六）管理措施 规范和改进上学期班内小组竞争机制（协作学校班级评比制度）。如：课堂纪律、值日及卫生保持、作业完成、文明礼貌、唱歌书写等，评比结果与操行评语结合起来。定期评比优秀组2、不断完善06-3班个人档案，每个学生出现的错误，每个学生受过那些嘉奖获得哪些表扬要一一记入档案，对班级有特出贡献的赐予突出嘉奖，奖惩分明。3、 与家长亲密联系。刚好发觉学生的发展动态，思想波动、出现的问题、心理
15、的问题等等，刚好妥当地解决，使学生健康的成长。4、 向其他老师学习先进的组织理念，搞好主题班会。利用班会多进行志向教化和信念教化，使之坚决求学信念，树立远大目标。5、 建立激励制度。培育优秀生和推拉生，多表扬进步生。取得好成果（包括：学习成果、活动成果、校级嘉奖等），班级内部给与嘉奖（有学习用具、奖状等）。同时，协作学校做好其他工作，参与社会实践，文艺汇演，诗歌演讲、学科竞赛、月考、期中期末复习考试等活动，争创佳绩。班主任工作安排 篇4担当二年级班主任工作。我愿用我百倍的真诚和热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，我信任在经过我的引导和他们自己的努力后，他们能各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉！为了创建充
16、溢活力与创新的空间，为了能更好地塑造孩子们的心灵，同时也为了孩子们的健康全面的发展，特制定班主任安排如下：一、班级学生状况分析本班共有学生52人，其中女生23人，男生29人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范。接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生：二、建立学生一日常规，培育学生自理实力。教化就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培育学生良好的行为习惯，我会
17、利用班队课和晨会时间让学生学习小学生日常行为规范，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教化学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队集会等。培育学生良好的学习习惯，包括课前的打算、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。三、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要
18、求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏，拍球等活动。使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。四、仔细上好每一节德育课。主动参与每星期的德育教研活动，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教化，自我管理，自我规范，以达到良好的效果
19、。五、协调与家长的关系，开好家长会。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会常常和家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同探讨和商讨的看法，争取和家长协作，推动家庭和校外教化，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教化的心得、心中的怀疑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。六、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中
20、期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。七、加强班干部的培育。培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作，我会常常探讨班干部状况，对只有热忱但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作实力，但怕耽搁学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教化，对傲慢自满，办事不和同学
21、商议，就对他们进行平易近人方面的思想教化，使他们不脱离同学。班主任工作安排 篇5一、基本状况分析本班共有学生59人，其中男生21人，女生38人。就全班学生而言，学习风气良好，有较多的主动向上的学习主动分子，起到了肯定的带头作用；大多思想上主动向上，有肯定的班级荣誉感，部分学生爱好爱好比较广泛，班风较正。班委成员有肯定工作的热忱，有肯定的方法，工作较主动主动。有极少数的学生由于基础较差，对学习没有信念，没有完全将心思用到学习上，怕吃苦，有畏难心情；另有几个同学纪律涣散，平常不太听从老师的教化。但就整体而言，主流是好的。是一个健康活泼、主动向上的班级。二、工作目标1形成全班团结的班集体，学习并遵守
22、学校规章制度。结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，主动完成学校布置的各项工作，进行每天的大扫除，按时参与升国旗、两操，并主动担当义务劳动。2形成勤奋好学，主动向上的班风。培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，刚好了解学生的学习状况，进行辅导和督促。3做好家访工作，形成良好的教化氛围。学校教化要想取得好的成果，就必需和家长取得恰当的沟通，家访
23、则成为最好的方式，作为老师的我们在这方面缺少的不是相识，而是行动，坚持以一种同等的心态和真诚的方式与家长沟通就是我们教化的最好方式，因此，本学期我要做的就是尽力于家长沟通，达到教化的目的。4、争取每学月被评为优秀班级。5、做好后进生的思想工作，稳定学生心情。6、加强科任之间的沟通和沟通。主动探究新的素养教化的途径，协作任课老师，提高学生在各方面的学习爱好，培育独立学习的实力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课老师了解学生的学习状况，以自己的实力协作任课老师给学生更多的辅导。三、工作措施1、强化日常行为规范教化。以守则和规范为标准，持之以恒，逐条落实，扎实抓好行为规范养成教化。要
24、把着重点放在文明行为习惯的养成上，通过严格的长期的训练和管理，使学生做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱惜公物；做到仪表整齐，行为文明，维护秩序，热心公益。2、加强法制平安教化。提高学生自觉遵纪遵守法律的意识和自我爱护实力。接着开展“平安班级”创建和中小学生交通平安教化宣扬月活动。大力宣扬“文明从脚下起步”，增加广阔师生交通平安观念，培育良好的交通习惯。3、加强诚信教化。培育中学生诚恳待人、守时守信的优良品质。在初中开展“社会公德讲诚信”教化。大力提倡诚信作业、诚信考试，坚决杜绝中学生考试作弊、替代作业等不诚信现象。4。加强感恩教化，通过开展感恩父母、感恩老师、感恩社会的活动，培育学生的人文情怀，
25、增加责任感。5、以“营造书香班级，陶冶学生情操”为活动主题，通过开展读书活动，增加学生的读书积累，促进学生人格的升华和完善，让读书滋养人生，为学生的终身发展奠基。提倡师生共同重视读书的良好风尚，让读书成为师生精神成长的重要源泉。四、工作支配二月：养成教化、志向前途教化月、节俭教化1、组织学生报名、开学典礼。2、班级规范、制度、纪律的学习和收心教化。3、成立团支部和班务干部队伍。4、新学期的设想主题班会。5、平安教化活动周。6、组织建立班级特长活动小组并开展活动。三月：民族精神、爱国教化月1、召开以“爱自己、爱家、爱校、爱国”为主题的四爱教化活动，开展一次主题班会，一次主题征文、一期板报。2、举
26、办一次法则及平安教化讲座。3、班级特长活动小组开展活动四月：诚信教化月1、开展一次“文明礼仪在我心中”的演讲竞赛。2、期中考试的诚信动员。3、期中考试评比、表彰。4、各班召开家长会。五月：学生风采展示月1、校内之星的评比与展示。2、读书征文活动。3、班级特长活动小组开展活动六月：结束工作1、后进生转化工作沟通会。2、平安教化常抓不懈。3、期末复习迎接测试又是一个新的起先，我信任凭借自己的工作热忱和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中肯定能够顺当完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。班主任工作安排 篇6一.指导思想树立素养教化、德育为先的教化思想，坚持从我校的实
27、际动身、从班情动身，遵循学生的身心发展要求，以加强学生思想道德建设为重点。尽全力抓住教学质量这条生命线，开展高效课堂活动，努力开创教化工作的新局面。二.班级现状分析：1、我班共有40名同学，在这个学期，学生都能够相识到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习看法，所以，担忧大部分同学不能持之以恒。2、全班同学在任课老师的帮助下，各门功课均衡发展，在期末考试中，英语，物理成果有很大的进步，其他学科成果比较平稳。3、班级在学生的自主管理中，班级同学能够自己约束自己，克制自己，能主动担当责任。在学校各项活动中都取得较好的成果
28、，自习课也能仔细完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。三.班级目标：1.加强班级管理，树立良好班风学风，增加班级凝合力，培育学生学习意识，竞争意识2.每个学生都有明确的目标安排(近期目标和长远目标)，并且有信念去实现志向，考取重点中学。3.做好培优补差(尤其是边缘生的提高)工作。四。工作重点：1.加强班级管理，抓学生行为日常规范。2.定目标，树榜样，营造良好的学习环境3.加强学法指导，培育独立学习实力和抗挫实力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。4、做好家长讲堂工作，滋润学生健康成长。5、开好家长会，做好家校育生工作。6、取消班委会，开展学生自主管理工作，责任到人，自主发展，
29、自主完善。五.详细措施：抓纪律，树班风。纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。 培育学生自主管理实力。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是培育学生实力的一个有效途径。须要依据班级状况自主制定班级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。尤其是每天的值日班长，更应做好老师与学生之间的桥梁工作，刚好向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到刚好的沟通，这有利于学生的学习和发展。我们要让班级形成一种相互
30、帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习阅历沟通，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成果。总之，作为班级一个分子，凡事要以身作责，时刻关切班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。抓好教学质量，亲密协作科任老师的工作，和其他任课老师进行刚好沟通使班级各科成果稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，促进各科间的平衡，确保及格率，提高优秀率，力争完成学校的指标任务。加强对学生心理素养的教化。而心理素养教化是素养教化的基础。由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适心情
31、，为他们刚好做好心理辅导。 重视体育熬炼，提高身体素养。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育熬炼，协作体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教化。班主任工作安排 篇7新学期的工作已经起先了。展望本学期，为了更好地做好自己班主任的本职工作，发扬优点，弥补不足。班主任须要制定新学期的工作安排，下面为大家整理的高二班主任工作安排，制定详情如下：一、总体指导思想管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使班集体同心协力、团结一样、相互监督，形成良好的学习风气上。在学习上，学生能严守学校规章制度，按
32、老师要求完成各学科作业，成果有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制平安等教化，使他们的意识逐步提高，增加社会实践及生活自理实力。为使学校和家庭建立更亲密的联系，因材施教，使学生的全方面素养得到熬炼及发展，在本学期中，接着以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。二、增加学生的信念和自尊心班主任在教化和教学中，常常会遇到这样一个问题：许多学生在成长过程中，对人生没有信念，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。面对这些问题应当怎么办呢？这就要求我们的班主任通过自己的教化和教学中，增加学生的信
33、念，培育他们的自尊心。苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习爱好，是使他们刻苦坚韧地用功学习的最大的力气，是对自己的信念和自尊感。”学生对学习、对前途产生信念的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。我国闻名的数学家苏步青教授，讲过这样一段事；他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成果全班倒数第一。这时，同学们都瞧不起他。但新来的老师没嫌弃他，而是不断地激励他，耐性地开导他。学年结束，他获得全班第一名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教化意义。要增加学生的自信念和自尊心，班主任必需树立正确的学生观。1、把学生当成教化的主体，充分发挥其主动性、创建性和主动性，从而形成教化教
34、学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。2、要敬重学生的人格。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。班主任应是学生可亲可敬可靠的挚友。3、要给学生以激励性期盼性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应刚好赐予确定和赞许。班主任平常应对学生充溢期盼，关爱备至。只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力最佳状态。作为一个班主任，不行能每天守在教室里，只有走进学生中，关切他们，了解他们，爱惜他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们。同时，也把自已的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页