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1、2022年班主任工作计划汇编10篇班主任工作安排汇编10篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候起先写工作安排了。可是究竟什么样的工作安排才是适合自己的呢？下面是我细心整理的班主任工作安排10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。班主任工作安排 篇1一、班级状况分析我班本学期共有xx人，其中女生xx人，男生xx人。经过了一年的学习生活及二年级上学期的学习后，班上大部分学生都能做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培育他们良好习惯的
2、养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。二、本学期工作重点1、 抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。2、 营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、 利用班级班会对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、 通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、 定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、 开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、 定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。三、纪律1、早上七点半到校后，要仔细早读，依据老师要求预习课文或背诵课文，完成任务后可以读作文书或童话，绘本，不
3、能追逐打闹。2、课堂上要仔细听讲，不做小动作，不和同学窃窃私语，老师不在教室的时候要保持教室宁静，不乱跑乱闹。3、下午按时到校，不能早到或迟到，如有特别缘由，比如下雨不能回家的同学，在教室里要仔细完成作业，不能追逐打闹。4、课下不攀爬球篮、不追逐打闹、不玩危急的嬉戏。5、生病、家里有事不能按时到校的同学要向老师请假说明缘由。四、学习1、完成家庭作业要仔细，要求字迹工整、书写整齐、不少写作业。老师每天检查作业的时候要对作业仔细的同学进行表扬和嘉奖。2、课堂上要主动和同学进行沟通，在小组探讨时要发表自己的看法，不能光听不说，老师会依据巡回了解到的状况尽情表扬和嘉奖。3、自习课时，仔细完成老师布置的
4、作业，完成任务后，要学会自己找事情做，比如看作文书、补充我的采集本、练字、预习新课等等。五、班干部1、仔细履行自己的职责，在纪律、卫生、学习方面严格要求自己，给大家做好榜样。2、不能因为自己是班干部而欺侮同学，一旦发觉，要向同学致歉并在班内作检讨，在班内集体探讨确定惩处措施。组建好二年级班委会，明确班委会成员的各自分工。在日常班级管理中，针对班干部在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。班主任工作安排 篇2新的学
5、期，我任三年级（4）班的班主任并担当语文教学工作。这个班级是我从一年级带班始终这样跟过来的，可以说跟班级的学生已经是比较熟识了，对班级的状况都很了解，为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作安排如下：一、班级状况简介本班共有55名学生，其中有男生28人，女生27人。班上大部分学生都能做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是一部分男同学，上课留意力不集中，瞻前顾后，有时做小动作，不能全身心地自觉学习，仍旧须要老师监督
6、提示。这些孩子无论是学习上，还是生活、纪律，都没有养成良好的习惯，是本学期须要帮助矫正不良习惯的重中之重。二、教学工作（一）教材分析本册教材设计了8个单元。每单元支配课文24篇，共24篇，内容丰富，体裁多样，能让学生了解多方面的学问，接受多方面的教化，能激发学生的阅读爱好，扩大他们的阅读视野。每单元还支配了习作，共8篇。（二）教学目标1学习习惯。（1） 接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯；养成疼惜学习用品的习惯。（2） 接着培育主动发言、用心倾听的习惯。培育仔细写钢笔字、毛笔字的习惯。（3） 接着培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4） 接着培育勤查字典，主动识字的习惯。（5） 培育仔细写
7、钢笔字、毛笔字的习惯。2汉语拼音。（1）接着巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习一般话。（2）能熟记汉语拼音字母表，相识隔音符号。3识字写字。（1）能正确认读372个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字226个。能按字的结构把字写端正、写匀整。（3）练习用钢笔、毛笔写字，写得正确、端正、整齐。4口语交际。（1）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述基本内容，能讲解并描述课文所写的故事。（2）能在看图或视察事物后，用一般话说几句意思完整，连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）情愿与别人进行口语交际，看法大方，口齿清晰，有礼貌
8、。5阅读。（1） 接着练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。（2） 接着学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。（3） 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4） 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6习作。（1）留心四周的事物，起先学习习作，乐于书面表达。（2）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。（3）学会写“留言条”、“请假条”。（4）能够运用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。（三）教学措施针对教学内容和教学目标，我安排除做好备课、上课、课后辅导、作业检查等
9、教学的各个常规环节外，还重点从以下几方面去做：1重视学生良好学习学习习惯的培育。良好的习惯不仅有利于学生当前的学习,而且有助于他们今后全面素养的提高。因此,我要以教材为基础，重视学生良好学习习惯的培育，仔细扎实抓好学生关于钢笔字、毛笔字的书写，接着指导学生保持正确的读写姿态，养成疼惜学习用品、主动发言、用心倾听、勤于朗读背诵、乐于课外阅读、勤查字典、主动识字等方面的习惯。2重视对学生仔细读书的指导。阅读教学最根本的任务就是教学生学会读书。在教学中，我要想方设法引导、帮助学生实实在在地读好课文，让学生在自己读懂课文的过程中，去理解内容，增长学问，陶冶情操，发展语言，从而不断提高语文水平。教学中正
10、确处理“读”与“讲”的关系，要在学生充分读书的前提下再讲，讲得要精当，力求做到通过“讲”和各种教学协助手段，帮助学生克服阅读障碍，帮助学生领悟课文里的精妙之处。3重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系，打好学生习作起步阶段的基础。阅读教学和习作教学各有自己的目的和任务，但在教学实践中又是亲密结合、相互为用的，因此，我要重视“读”与“写”的有机结合。在阅读教学中，还要引导学生进行语言积累，指导学生学习作者视察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法，要依据课文特点，选择适当角度，让学生“小练笔”，进行仿照，使学生更好地从“读”中学“写”，让他们的写作水平日有寸进，不断提
11、高。4重视发挥与课文配套的教学用书、教具的作用。在教学工作中，我力求做到课前熟识可利用的一切教学资源，仔细打算，依据教学和学生的实际恰当运用。三、班主任工作我安排主要从以下几方面去做：（一）抓好常规教化三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、新中小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行
12、为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如组织学生主动参与校运会等学校的各项活动。（二）制定管理制度没有规则，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然可能不是很成熟，班规的制定还要经过一个按部就
13、班的过程的，我会在实施中发觉更好的方法对班规进行修改。1对班级卫生工作进行改革。有句话说：“抓在微小处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，常常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好作用。本学期我准备把班内大小琐碎的值日工作安排到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小主子。我先公允地安排好各项任务，然后由学生自由选择担当哪一项任务，自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开同学内部之间的不合作关系，更好地进行值日工作。2制定奖惩措施，对班进行量化管理。操作方法：为每个学生建立一个档案，每天对他们的扣分状况进行记录并利用晨间谈话时间
14、对扣分状况加以公布，每个学生一周底分100分，一周总结一次，评出优胜者，进行嘉奖，并对扣分较多者进行教化，并写出书面相识，作以警醒。其次周再重新起先计算，也就是每周分数独立计算，等到期末总评再把每一周分数相加，评定优胜者。3周末日记。我们说没有沟通，就没有教化，没有感悟，没有情感。让学生每周末写一篇日记，题目是写给老师的心里话。我想这样既可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，还有助于老师刚好了解学生的想法，对他们对症下药，并发觉自己工作中的不足。（三）做好后进生的转化由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以我从下面几方面去做：第一， 充分敬重爱惜学生，不能损害学生的
15、自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。其次， 要留意表扬和指责的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻。学习实力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我，要擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。第三， 要为学习实力差的孩子创建良好的环境和氛围。和班内任课老师及一些优秀生协调协作，让他们多关切、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚毅的后盾。第四，协调与家长的关系。孩子的进步，离不开家长。在
16、校外，我要和以前一样，接着和家长常常联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同探讨和商讨的看法，争取和家长协作，共同商讨方法，共同促孩子进步。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对本学期工作的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师指责、指正。班主任工作安排 篇3班级总体状况：本学期，来到一年级的其次个学期。经过与学生们一个学期的相处，通过与他们之间发生的点点滴滴的事情，我更了解了孩子们在
17、生活和学习上的优点和缺点。结合我在本班开展班主任工作过程中遇到实际问题和不足之处，本学期，我制定了“接着抓好常规工作，培育学生良好习惯”为主题的班主任工作安排，以更好地安排工作的开展。老师状况：经过了两年在中年级的教化教学阅历，我特别明白对低年级学生良好习惯培育的重要性。因此，在本学期的班主任工作中，我会接着以着重培育学生的生活习惯、学习习惯为自己的班主任工作重心。本学期，邓雄银老师将接着担当本班的副班主任工作。经过一个学期的搭班，我和她对学生的状况都有了更多的了解，加上她任教的是主科数学，也能让我更好地了解学生在课堂上的行为表现。再加上，本学期我班多加了刘光伟老师这一位有3年一年级带班阅历的
18、副班老师的加入，信任通过多与两位副班主任的沟通沟通，会让本班的班风班貌朝着更健康的方向发展。实施措施：总结上学期我在班级管理工作中的阅历以及存在的不足，协作学校每月的班主任工作主题，在本学期，我将从班级保洁、课前打算、课堂纪律、课间管理、午休、放学、图书管理等几个大方面加强对学生常规行为的教化，同时留意培育学生良好的学习习惯，以塑造班级的良好班风班貌。一、班级卫生及保洁。经过一个学期孩子在学校的劳动实践，班里的大部分孩子已经从一点家务活都不会干长大成一个会打扫班级卫生的“小能手”。所以，本学期在班级卫生的打扫和保洁方面，我将更好发挥学生的自主管理性，每天支配好午休和下午放学打扫卫生的小组，并在
19、组内设立小组长，特地负责本组的卫生保洁工作。二、课前打算。课前打算对于一节课能否顺当进行有着特别重要的作用，因为那是学生从动到静的一个过渡。上学期，越往学期中后期，学生对待课前打算越不仔细，因此，在本学期，抓好学生的课前打算是我班主任常规工作的重心。从课前打算谈起，还要教会学生如何学会听铃声支配自己的学习、生活，比如课间操的铃声以及午休的铃声等。二、课堂纪律。课堂学习是学生进行学习的一个重要环节，因此，抓好学生的课堂常规行为，应当是班主任工作的重中之重。身为一名班主任兼语文老师，在语文教学中，我会接着备好我的每一节课，抓好课堂的重难点，以提高学生的学习效率。同时，结合一年级小学生的学习特点，敏
20、捷采纳各种调控措施调动、调控课堂气氛，使学生能够在一个主动、活泼的氛围中进行学习。除了主科课，身为一名班主任，也不能忽视学生在专科课堂上的纪律，因此，在本学期，我将接着加强与科任老师的联系，刚好了解学生在其他课堂上的表现状况，并协作科任老师进行管理，并抽空阅读更多有关班级管理方面的书籍，以为自己积累更多有效的间接阅历。三、课间管理。在对学生的课间管理上，我以为加强对学生的行为约束是非常必要的，尤其对低年级的学生。因此，在本学期，在对学生的课件管理上，我将接着多利用课间的时间对学生进行监管，同时多利用班会课、思品课，对学生进行思想教化，以提高学生的思想意识，更好地培育学生的日常行为习惯。除了老师
21、对学生的约束，还可培育有管理实力的班干部，帮助老师进行课间管理。四、午休。午休的时间虽然不长，但是中午有充分、良好的休息，对学生更好地进行下午的学习是举足轻重的，因此在本学期，我将接着重视对学生的午休管理，让学生形成良好的时间意识，能在指定时间吃饭、搞卫生、睡觉，使其学会更科学、合理地支配生活时间。五、放学。由于一年级学生的课时量比其他年级的少，因此，做好学生的放学管理也成为班主任工作的重要部分。为了更好地加强我班的放学管理，虽然他们只是一年级的学生，但我仍旧不会放松对学生放学的纪律要求，包括排队的纪律，在校等家长时的纪律，回家的作息支配等，以确保学生能够顺当地离开校内并合理地利用放学时间更好
22、地进行学习。六、图书管理。针对一年级学生的阅读习惯，本学期，我将注意培育学生良好的阅读习惯，包括图书的爱惜、选择等，并通过培育图书管理员，使班级图书得到更好的管理。除了加强对学生常规行为管理之外，培育班级的良好学习氛围也是必不行少的。在本学期，我将更加注意对班级良好学习氛围的培育，通过培育得力的班干部帮助老师进行班级管理，通过激励学生多看有益的课外书籍，更多地开展有利于培育学生学习爱好的活动，以培育学生良好的学习习惯，塑造班级良好的班风、学风。除此之外，在对孩子的教化方面，加强与家长的联系时必不行少的。通过联系，刚好与家长反映孩子在学校的状况，并了解孩子在家里的习惯。只有家长与老师相互的多协作
23、，才能促进学生向更全面的放下发展。通过不断的努力，我信任能够带领本班学生取得更大的进步，并且使学生朝着成为一个德智体美劳全面发展的好学生的方向不断发展。班主任工作安排 篇4新的学期即将起先,老师和孩子们又回到我们熟识的校内。为了让班级充溢活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任安排如下:一、学情分析这个学期我班共有41人,其中女生13人,男生28人,而28名男生中有10人是这个学期新转入我们班级的。单单从男女生人数来讲,男生人数占肯定优势,而且也是影响班级班风和学风的关键因素。而依据以往的阅历和视察,我班女孩子大多比较精彩
24、,乐于表现自己,学习氛围深厚,以此希望通过女孩子的学习主动性带动和督促男生的学习。实行“师徒结对”的方式,以一个师傅,带两个徒弟,来实现以优带差,共同进步。二、奋斗目标1、培育学生良好的学习习惯和酷爱学习的热忱。2、加强平安教化和常规常识教化。3、熬炼学生吃苦耐劳和坚持不懈的精神。三、详细措施(一)常规教化1、开学之初和平常的班会、队会学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,使学生养成良好的学习和生活习惯,平常在生活中多视察学生的言行举止,刚好加以正确的引导。2、利用本学期的各种节日加强德育教化。3、利用校内外实行的各种大型活动培育学生酷爱班集体,酷爱学校的品质。(二)班级纪律1、通过师
25、生合作,共同制定适合本班的小组pk机制,并约束学生的课堂行为,加强学生的自主管理。2、课间活动遵循创建轻声文化的要求,努力做到课间活动也有秩序。(三)卫生方面1、个人卫生包括书桌堂的整齐有序,刚好检查并督促自我约束。2、班级卫生每日三扫三查。(四)班级管理照旧是执行班干部轮换制,目的在于培育有管理实力的孩子,也熬炼表现欲不太强的孩子,培育其自信念。(五)培优补差因为这个学期转进来的新同学,学习成果参差不齐,而我们班级的孩子之间也存在较大差距,面对这样的学情,只能以优带差,以强补弱。(六)平安教化方面1.教化学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。2.严格执行学校大课间活
26、动要求,保证活动平安。3.集会,做操有序排好路队,坚持做到。4.不吃“三无食品”。(七)家校沟通争取多与家长沟通,全方位的了解孩子在家的表现,也让家长对孩子在校的表现有一个清晰的相识,家校相互协作教化孩子。总而言之,班主任的工作细小而繁多,只有让自己静下心来,细心、耐性去做才能不辱使命。争取在班主任工作中多找方法,少找借口,学习老班主任的阅历,积累自己的实践,学中做,做中学。班主任工作安排 篇5时间真的是飞速，转瞬间，和这些“小屁孩”们生活已经一个学期了。经验了这一个学期的“摸爬滚打”，我们之间的默契已经慢慢构成，学习和行为习惯也已经渐渐养成。针对上学期的详细情景和本学期的特点，我就如下几个方
27、面做以安排：一、纪律方面：1、狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我一向以来都非常强调要坚持好课堂纪律.这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律情景.2、加大课间纪律的监管七年级德育办对于每个班级的要求是“课间无噪音”，针对这一要求，我和班委会成员确定实行班干部轮番管理课间制度，做到每一节课下课都有专人负责，职责分工明确。3、稳定自习课纪律学校这学期安装了监控设备。这样便利了班主任对于自习课的监管。让学生在自习课有事情做是保证自习课纪律的前提，同时，班干部的负责程度也确定了自习课的纪律。二、学
28、习方面：加强中下生的辅导转化工作.注意对学生的学法指导.这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期必需要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果.我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，接着开展“一帮一”活动，尽量提中学下生的学习成果.三、卫生方面：1、进一步提高卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的体现。所以，每一个班都必需提高对
29、这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。2.接着规范好仪容仪表.学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.，在规范校服穿着的同时，严抓学生的发型和指甲。生活委员实行每一天一小检、一周一大检的制度，刚好驾驭同学的仪表着装。3、接着开展好值日工作。本学期值日工作的重点是注意细微环节。无论是室内卫生还是室外卫生，都要留意对“死角”的清扫。四、心理及其他七年级下学期的学生，正处在生理快速发育而心理极不稳定期。这学期随着学生年龄的增长，可能有的学生会出现浮躁、叛逆等心情，也
30、不解除个别学生早恋的可能。所以，必需要监控好学生的心理及心情改变，使孩子们能够健康快乐的成长。班主任工作安排 篇6作为一名中专职业学校的班主任，我始终努力的在工作。做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作安排。中专职业学校不同于中学学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上高校，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就须要班主任在工作上调整自己的安排。当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作安排，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作安排是：一、提高学问，明确职责，加强责任感班主任是学校教化安排的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭
31、的桥梁，各班工作的好坏，干脆影响学校教化管理工作进行。因此，必需提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作规律。1、努力做好学生思想教化工作，把学生培育成为一个主动向上，勤奋为学，团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成果和学习效率。3、关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。4、组织学生参与社会实践和公益劳动。5、关切和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。6、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教化力气。7、建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。二、酷爱学生，深化了解学生状况要想引
32、导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个学生的身体、思想状况 和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。如新接手的新班主任，必需先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。三、实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作安排，加强工作安排性依据学校工作安排要求，联系本班实际，先订好一个学期工作安排，然后每周要有详细的安排，安排必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。2、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散
33、期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。班主任工作安排 篇7一、指导思想贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教化，以此促进学生学习成果的提高，争取实现学习和做人的全面提高。二、详细措施1、建立以表扬和指责为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培育学生的全面素养。2、本期的德育量化将根据学校德育处的要求，从读书、集会、乘车、就寝、吃饭、住家等六个方
34、面，严格要求学生。3、针对班级实际，全力打造“快速、向上、仔细、负责、有序”的班风。快速：行动快速，不迟到。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。向上：提倡主动向上的人生看法，宣扬不依靠父母、自己创建自己的将来的思想。提倡酷爱学习、关注人生与社会的精神。仔细：仔细做好每一件事，从作业、值日、体育熬炼、上课笔记等方面，培育做事仔细的习惯。负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。有序：有纪律观念，有安排观念，有常常的反思观念。培育班风的留意手段是表扬和指责，是量化分数。4、严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。表扬优秀的，指
35、责与惩处恶劣的。每月评出前10名，颁发奖状。凡每月扣分在20分以上的，按学校要求，赐予相应的纪律处分。5、抓好体育熬炼。6、协调好各课老师的关系。7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。三、加强学风建设，建立学习目标，端正学习看法1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，留意自习课、统练课纪律，课间不得大声喧哗打闹；两分钟铃后要打算好该节课上须要的学习材料；副班长负责督促各科老师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。2、仔细完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，老师要定期向家长汇报。3、留意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条。4、学
36、习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料；课上仔细记好笔记，保留好笔记本；打算记作业本，打算文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。初三本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作。班主任工作安排 篇8一、指导思想本学期少先队将以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、少先队辅导员工作纲要为指导，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”,通过落实养成教化、体验教化、平安教化、社会实践等，不断提高师生的平安防范意识，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培育结合已经取得的阅历及教训，不断改进方法
37、，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，培育学生良好的思想素养和文明的行为规范。二、班级（中队）状况分析我班共有学生人数40人，女生18人，男生22人。由于是一年级，孩子的习惯还是不够好。所以抓好孩子的养成教化还是我的教化工作重点。本学期我的中队工作重心就是抓好班级各方面的常规，尽力营造健康文明、勤思好学、主动向上的班级氛围，帮助学生尽早养成良好的习惯。争创优秀班级是每个一（5）中队的孩子共同目标。三、工作重点和难点（一）班风建设：（二）针对特别学生，开展特别教化四、工作内容和措施（一）常规教化方面：对常规工作常抓不懈，扎扎实好用好班会课、晨检、午检时间，对学生进行行之有效的思想教
38、化，力求工作细致深化，让班级成为班风正，学风浓的班集体，争取被评为校“五星班级”。a、依据班级实际状况，阶段性地强化和规范学生的日常行为习惯和学习习惯。如：课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、同学之间的团结友爱等等；b、以小学生日常行为规范为标准，组织学生开展学习探讨，引导学生在诚恳守信、遵守秩序、文明礼貌、学习习惯、卫生习惯等行为养成上主动实践。班内依据各班实际状况进行各项评比，以促进学生各方面的发展。（二）班级（中队）纪律方面1课堂纪律2课间纪律3路队纪律（三）班级（中队）平安与卫生a、平安意识每天有，人人有，消退各种平安隐患，确保学生身心平安，力争无平安
39、事故发生。b、要常抓不懈平安纪律，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏等等，谁的班谁负责，谁的课谁负责；万一有学生发生意外或有担心全因素存在时，责任人必需第一时间上报并做好善后工作。（四）班（中队）干部的培育方面大力培育班干部，班主任要留心指导、培训，每两周召开一次班干部会，让班干部以良好的工作实力和看法参加班集体建设，当好班主任的小助手。（五）班级（中队）评优考核方面（六）主动参与校内外活动方面（七）其他方面五、工作进度支配（略）班主任工作安排 篇9新学期的起先意味着另一个新的起先，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期安排。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财宝
40、。本学期我将以对本班孩子的了解和相识再结合自己的优势来制定本学期的安排。一、班级基本状况本学期预备（5）班共有28名孩子，17名男生，11名女生。本班还有有2名幼儿不擅长主动与别人沟通，上课很少主动举手发言希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。二、班级工作目标：1.抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。2.加强一日教学活动，3.确保幼儿平安，优化班级一日生活。4.加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。5.加强自身的学习，提高自身的业务素养。三、工作要点1常规教化常规教化有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事
41、情之后，也会适应学校生活，并且产生平安感，作为班主任，我每天早晨先讲常规：（1）上课不讲小话， 有问题问之前先举手。（2）上课不在教室乱跑。（3）不把零食带进教室，上课不行以吃东西。（4）不在教室、校内等公共场所乱扔垃圾，做一个讲卫生的好孩子。2.学生工作关注孩子的举动，心理改变，身体状况，刚好做好沟通，与孩子亲近，让孩子酷爱老师，依靠老师，同时又听从老师支配。3.家长工作与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持一样的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，让家长协作学校教化好孩子。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深化沟通，做好保育工作，仔细上课，让家长对学校放心。4.
42、班级管理营造健康向上的班风，制定班级公约、形成良好班风。5.狠抓平安教化和平安管理。预备班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班到处是课桌凳子，活动空间几乎为零，存在许多平安隐患，一不留神就会造成严峻后果，所以，平安教化要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子常常强调。高度树立平安第一的思想，在活动中时刻留意爱护自己，不损害同伴。对孩子进行平安教化，驾驭一些基本的平安常识，避开出现平安事故，做好日常保健工作，保证学生健康成长。6.建立起健全的学生信息网备好各学生基本状况花名册，仔细细致填写充溢；四、工作措施1、仔
43、细制订好适合本学前班的安排，提前两周细致安排，并仔细组织实施；2、打算好学生基本状况多用表，仔细填写，力求完备；3、了解学前班学生在家生活状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、平安教化常抓不懈，每天强调；5、坚持卫生工作，坚持每天查。总之，在这个学期里，我与副班老师都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础！班主任工作安排 篇10今年我接着担当四年级的班主任工作，虽然在这其中尝尽了酸甜苦辣，但在担当班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，因而，我对这 些年年来的班主任工作不仅无怨无悔，而且情有独钟。依据上学期的
44、教学状况 ，为了全面提本班学生素养，加强对学生的养成教化，改善班风学风，也为了更好地开展工作，现将本学期班主任工作做出如下安排：一、了解学生、个别施教俗话说：知人才能善教，善教须先知人。要搞好班级工作，首先就要全面深化地了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况等。与此同时，要依据学生不怜悯况开展个别教化。 依据上学期班级里出现的问题，进行补救措施。二、培育好班干部，当好导演充分发挥学生的主体作用，必需狠抓学生班干的培育。一方面，让每个班干明确职责，大胆工作。另一方面，对学生干部要严格要求，加强管理，勤于指导，在班干部的作用下，形成了良好的班集体。要做好这项工作老师应细心导演。我对班干部的培育不但
45、注意管理的提高，还培育他们敢于面对挫折、勇于竞争的精神。我在班级中实行班干部竞选制，每隔两个月进行一次竞选，有志于提高自己的组织领导实力的学生毛遂自荐，再由班主任审查批准。竞选前要有一周的自我表现，表现内容有：较强的自制实力，良好的学习和生活习惯，较高的组织领导实力等，这种方法方法极大地调动了干部的工作主动性，也调动了全体学生的参加热忱。三、科学管理，注意实效班主任对工作要有预见性，要有超前意识。我觉得管理科学的第一点是要有明确的目标即班级目标和个人目标，如本学期我班的目标是：1、树立正确有世界观，做一名优秀的小学生2、开拓进取，自强不息，文明守纪，助人为乐3、加强行为规范养成教化。个人目标：发展学生特性，培育一技之长，依照特性特长选任班干部。班主任的一言一行对学生影响很大。，班主任不仅要留意言教，更要注意身教，要求学生做到的，自己首先做到 ，要求学生不做的，自己坚决带头不做。只有老师以身作则，学生才能遵规守纪，班主任的言行榜样对学生的教化才能真正起到耳闻目睹的作用，真所谓“喊破嗓子，不如做出样子”。如要求学生不迟到，自己首先上课不迟到，假如间或有事上课去晚了，向学生说明缘由。四：详细实施安排（一）开学工作：1、布置教室。2、打扫教室。3、 整理桌凳，支配座位，下学期班级工作班干部选举活动。4、 演讲，让学生知道到校平安、任务、责任。（二）班主任工