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1、2022年有关小学教师工作计划汇总8篇有关小学老师工作安排汇总8篇时间过得飞速，我们的工作又迈入新的阶段，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？好的工作安排都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的小学老师工作安排8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学老师工作安排 篇1依据市老师接着教化有关文件规定及马尾区师资队伍建设规划：新老师在上岗执教第一年的试用期期间必需完成120学时的理论和实践培训，经区老师进修学校和任职学校的考核后，达到合格以上成果方可正式录用。为了帮助新老师尽快适应角色转换，成长为一名具有高尚道德素养、新课改教化观念、良好的终身学习意识的合格老师，我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方
2、案：一、培训对象XX年年9月新安排到我校的林晨、柯颖老师二、培训目标1通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到老师的角色转换，适应教化教学环境，熟识老师常规工作，增加工作信念。2使林晨、柯颖老师进一步巩固专业学问，加强职业道德修养，酷爱教化教学工作，酷爱学生，增加事业心和责任感。3引导林晨、柯颖老师熟识大纲及教材，熟识班级管理工作，尽快提高教化教学技巧与实力。三、培训内容与形式1、培训内容：（1）、对林晨、柯颖老师进行教化政策法规、现代教化理论与教化改革发展动态、老师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教化、如何听评课、进行教化教学反思、学习探讨关于新课改精神在教化教学实际中的体会等。（2）
3、、要求林晨、柯颖老师必需在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括： a、听课不少于30节。要求仔细写听课记录及收获、体会。 b、本人对林晨老师的班级管理进行辅导，同时对课堂教学常规进行指导并写出评析看法。c、课堂教学的两次考核课，上学期支配一次教研组的汇报课，下学期支配一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成果。d、学年末撰写教化或教学论文一篇。、培训形式：结合学校课题探讨，课前辅导课后跟踪；校本培训，四、培训工作的组织和管理2、我校要把对新老师的培育做为学校工作的重点之一，使新老师成为学校可持续发展的师资来源。要细心为新老师选配指导老师，并要求他们签订师
4、徒合同；新老师在指导老师的指导下，尽快熟识全学年的学科教材和教法，并在教学实践中渗透新课改理念。3、我校培训工作的领导要定期检查新老师各项培训任务（教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等）的完成状况。特殊对“指导老师指导新老师”这一最干脆、最重要环节进行重点把关和督促，要求指导老师平常对新老师思想上要关切帮助、业务上要传帮带，做到听、看、辅、帮一条龙。4、我校组织评估新老师课堂教学的两次考核课（上学期支配一次教研组的汇报课，下学期支配一次校级公开课），并对新老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成果。5、对于新老师培训我校要制定培训工作学年安排和总结、指导老师的工作小结、新老师
5、自我培训小结、新老师教化教学的培训成果等材料，五、师徒支配林晨老师由黄锦栋老师带柯颖老师由薛可熙老师带六、学校培训工作支配1、XX年年11月-11年4月份完成校本培训20学时。2、XX年年9月-20xx年5月完成教学综合实践活动60学时。3、XX年年11月份至20xx年4月份培训处对新老师进行听课活动，了解新老师新课改的课堂教学状况。4、20xx年5月份至6月份上旬由学区组织对两位新老师的课堂教学水平进行考核。小学老师工作安排 篇2劳碌而充溢、乏累却喜悦是啊，我们的教学工作又将在这劳碌、乏累中充溢、喜悦、收获着。我将吸取*年缺憾的教训、收获的阅历，脚踏实地，追求卓越。现依据市、区、学校的工作配
6、档，制定如下安排:一、思想政治始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、
7、课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。到处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂
8、始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。四、文艺汇演每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？因为音乐学科这“小三门”，随着素养教化的提出、教化体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的老师，要求也越来越高。今年学校支配了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”
9、歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教化供应了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就选择“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。仔细安排*，希望收获*。我将努力，再努力！小学老师工作安排 篇3一、在思想方面。小学新老师工作安排：坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人
10、师表，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。关爱学生，无私奉献。老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教化事业。本学期，我担当六年级语文教学工作。在工作中，我要留意转变观念，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。对学生要关切爱惜与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉和放高校生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树
11、立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应当加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。二、在个人教学工作方面。不断学习，不断充溢和完善自己。因为要成为一名优秀老师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还须要具备较高水平的业务技能。向老老师学，向优秀老师学。老师肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，我不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科
12、的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推（小学新老师工作安排：良师益友）行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型老师。要想给学生一杯水，我必需有一个源源不断的水源，那就是学习。三、备课方面。课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的4
13、0分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的打算工作刚好、充分。课堂上主动为学生创建良好的轻松地学习氛围，开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，充分地调动学生的学习主动性。课后刚好反馈，登记教学中的胜利点和失败点及改进方法。在教学工作中，最重要的不是安排，而是怎样贯彻和实行自己的安排，而这份安排同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难，但是我肯定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的
14、安排和目标，做到无愧于心，无愧于老师这一神圣的职业!小学老师工作安排 篇4新的学期起先了，为了使自己的教学跟上学校的安排和要求,各项工作顺当有序地进行，同时也能更好地提高自己的教学质量，现制订教学安排 1、仔细领悟潘校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分打算。2、仔细学习教研组、备课组工作安排，与同组老师精诚团结做好校本教研，主动参加集体备课，仔细上好每一节课。 课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，他们
15、的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会学生自主学习、自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课，如何对待每次练习与测试等。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对的稳定性的时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后的辅导工作，针对所教学中的
16、存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任成就感，将责任心，使命感贯彻到对学生的日常学习 1中去，还要做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从激励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向优秀老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。4、为了更好地充溢自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗
17、位工作的同时，多读书，读好书，除了阅读与教学探讨有关的书籍外，也要着手有安排地阅读文学书籍、科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断拓宽自己的学问面，为教学工作和内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。小学老师工作安排 篇5为了真正了解学生得学习、思想状况、学习实践活动得效果，我们要搞好家访得工作，加强学校与学生家长得沟通，以更有利于学校得教化教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师得关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现
18、将我进行家访得安排如下：一、统一思想，明确家访得主要任务（一）了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深化得了解。因为，家庭状况干脆影响学生得思想、学习和生活，老师只有对学生家庭得详细状况做全面了解，才有助于提高教化工作得针对性。（二）向家长反映学生在校得表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展得主要教化活动，在学校与家庭间形成有效沟通。（三）与家长共同探讨，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在得问题及缘由，加深对学生得了解，在将来得教化中有得放矢。（四）向家长提出建议，为其实施家庭教化供应帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教化学得基本学问，并共同商
19、议出解决问题得方法。二、通过切实开展工作，家访成果显著（一）通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实得基础。（二）通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长得想法，解除家长对学校教化工作得怀疑和不解。（三）以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。（四）通过家访，广泛听取社会对我校教化教学得看法和建议，并刚好反馈。三、家访意义（一）良好得家庭教化对青少年得健康成长至关重要。文化程度高得家长对自己得子女都有一套行之有效得教化方法，知道如何对孩子进行学习生活上得指导。这些家长得孩子往往从
20、小就已经养成良好得行为习惯，有较强得自觉性。文化程度不高但为处世有原则得家长，他们对孩子学习上得指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人得道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大得进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己得子女又过于溺爱。随着年龄得增长，孩子得脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”得局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教化来变更孩子。（二）学生在校表现与在家得表现通常都有较大得差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干
21、。这些学生既不关切家事，更对国事天下事冷眼旁观，这对学生综合素养与实力得培育特别不利，干脆导致其课外学问极度欠缺，动手实践实力相对较差，必将影响其将来得发展。（三）家长对学校和老师普遍抱着较高得期望和要求。教化是一个系统工程，须要学校、家庭、社会得共同参加；家访则是这一系统工程中得重要一环，是做好教学和班级管理工作得重要手段。通过一段时间得家访，我们得到了很多收获，并决心在今后得工作中接着有目得、有安排、有重点地开展家访工作，为实现学校得跨越式发展贡献自己得一份力气！小学老师工作安排 篇6一、指导思想坚持按教化教学规律办事，主动开展教学探讨活动；坚持面对全体学生，因材施教，培优补差，分类推动，
22、注意学生特性发展；坚持开展以老师为主导、学生为主体、培育和提高实力为核心的教法、学法探讨和实践，使学生能够主动、健康地成长。主动开展课程改革探讨；坚持质量核心不动摇，努力提高老师的业务水平，提高课堂教学的有效性，轻负高质，为学生供应更优质的服务，使学生在各方面有较大发展。建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。尤其抓好备课、作业大检查，期中期末考务、考风、考后分析，示范课、随堂课、推门课、复习课等常规工作，提倡教学活动中的“严”与“勤”，让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。
23、二、工作目标（一）老师培训目标分层次，突出重点，抓好老师培训工作。接着做好青年老师的培育工作。主动发挥学校名师、骨干老师的专业引领作用，提高相识，提升老师教科研实力。主动举荐优秀老师参与市、县、镇级骨干老师和学科带头人评比，全力举荐和支持青年老师参与省、市、县、镇级课堂教学评优大赛。（二）教学管理目标以课堂教学实效性为前提，狠抓教学常规管理，严格执行课程安排，开全课程、开足课时，确保教学工作的每个环节规范化、科学化。（三）教研科研目标创新模式，务求实效，依托校本教研，主动开展各级各类教研活动，并刚好对校本教研胜利的阅历总结、推广。注意“两法（尝试教学法和高效阅读法）”的渗透和运用。注意以“研读
24、文本和解读教材”为内容的“双读”活动的深化开展。加强对薄弱学科的跟踪指导。加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，确保按安排实施。尝试开设“班级读书会”。（四）教学质量目标面对全体，着力于薄弱学科教学质量的提高。毕业班力求在年终镇毕业班检测中达到全镇“包三进二”的目标。三、主要工作（一）扎实有效地开展教学探讨活动。1、以校本研训为基础开展教学探讨活动。高度重视对校本教研的管理，主动探讨高效校本教研的路子，从组织形式、活动内容、评价手段、激励措施等方面赐予规范和引导，并对校本教研胜利的阅历刚好总结、推广。进一步完善校本教研制度，结合自身实际，制定适合于本校实际的、有详细措施的年度安排，力
25、求评价科学、奖罚分明。针对教学中存在的问题，大力开展以年级为单位、以学科为单位、以学段为单位的教研活动。注意推动“两法（尝试教学法和高效阅读法）”的渗透和运用，接着推动以“研读文本和解读教材”为内容的“双读”活动。2、以辅导站支配的联片教研和兄弟学校教研活动为契机，组织老师参与辅导站支配的各类教研活动，充分发挥名老师、学科带头人、骨干老师的辐射作用，刚好便捷地沟通研讨教化教学过程中出现的问题和困惑。3、组织老师主动参与辅导站组织的教研活动为引领开展教学探讨活动。举办教学问题专题研讨活动，充分发挥引领和示范作用。（二）重视教学质量，抓实课堂教学，关注体艺工作。1、狠抓教学质量这个中心，重新修订和
26、完善目标责任书，进一步明确新学期的质量奋斗目标，仔细制订好各学科如何提高两率的详细措施，注意抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键老师。管好用好优质教化资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，落实转化措施，花大力气提高合格率和优秀率，力争全部学校质量达优。2、加强对薄弱学科的跟踪指导。对薄弱学科进行不定期视导（包括听课、评课、看教案、看作业、分析成果等），刚好驾驭学校的薄弱学科，实行高效科学的方法，提高其成果。3、关注和突出体艺工作，加强特长生培育。开齐、开足各类课程，关注和突出艺体工作。要营造育人氛围，建立书香校内，让校内艺术教化月、读
27、书月，教化质量提升月等活动落在实处。要充分利用现有资源上好体育课，深化开展“阳光体育”活动和“全国中学生系列武术健身操”活动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。结合“一校一品”工程的实施，加强对特长生的培育，加强对特长老师的运用和管理，要赐予实惠政策激励其发挥特长，彰显学校特色。4、主动组织老师辅导学生参与各级各类学科竞赛活动。开展课堂活动，推动老师队伍优质化。（三）加强常规管理，提高教学管理水平。1、课程管理。严格执行课程安排，开齐课程，开足课时。加强校本课程的探讨与探究，冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，注意校本课程的开发。2、安排管理。学校各项工作有安排，建立
28、老师、教研组、学校三级安排管理体系，加强安排性，克服工作中的随意性。3、制度管理。完善教学常规管理制度，落实老师的作业布置与批改常规和学生的学习常规，使制度成为规范教学行为的保证。4、过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本年度学校接着加强对教学全过程的管理，对老师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，刚好发觉问题，指出问题，订正问题。5、听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期老师至少完成15次的听课任务，教研组长至少20次，学校领导不低于30次。其中要求听本校老师的课不低于三分之二。通过听课加强对教化教学的学习和探讨，同时发觉问题并刚好反馈，以便有效解决问题
29、。6、教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必要一步。强调每一次考试分析的作用，要对不同学生做出诊断。接着落实老师的教学质量分析工作，仔细做好单元监测、期中、期末的.质量分析，刚好做好记录，引导老师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。7、学生管理。接着加强学生良好学习习惯的培育，接着发挥评价的导向与激励职能，引导学生全面发展和主动发展，调动学生学习的主动性和主动性。小学老师工作安排 篇7本学年小学教研工作将遵照我校工作支配，结合市初教工作看法精神。接着以课程改革为中心，全力抓好理论与实践的探讨，努力开创校本教研新局面；以提高教学质量为重点；以提高老师专业素养
30、为动力，为每一个学生健康和谐发展创建有利条件。坚持解放思想、与时俱进，加速教化创新工作步伐，不断优化教研工作策略，充分发挥教研员的引领作用，面对基层、立足实际，主动、主动、稳妥地开展工作。一、以新课程改革为龙头，落实课程安排，规范课堂课程改革是当今基础教化阶段的工作重点，是深化教学改革各领域的切入点和中心工作。在当前要接着做好新课程教材的运用培训工作。1、在上级培训的基础上，接着多形式、多途径分学科搞好二级培训工作，组织老师参与九册语文、数学学科新教材的培训，及其余有关涉及到新教材的学科。同时，通过常规教研活动、举办各种类型的专题研讨，以深刻领悟新课程理念、目标、要求和基本特征，深化探讨各学科
31、新教材为重点内容，以进一步更新教学观念、转变教学行为、探讨解决新课程试验过程中的实际问题为目标，接着深化老师培训工作，并把培训工作作为新课程试验推广的一项基本保障条件，贯穿于新课程试验过程的始终。其中，要兼顾好试验年级老师与尚未进入试验年级老师培训的关系，逐步把非试验年级老师的培训组织起来，帮助他们在实施现行教材的过程中体现新课程的理念，为全面进入新课程实施奠定基础。2、加强对试验学校的教学调研和指导。组织教研员深化基层，深化课堂进行课改年级的听课活动，并与基层老师座谈，了解教学动态，探讨实际问题，针对课改中出现的新状况、新问题，刚好实行对策。3、科学与综合实践课程调研。在上学期调研的基础上，
32、本学期接着加强对学校综合实践课程和科学课的落实工作。各校对这两门课程一要加强师资配备，二要注意课程落实，三要加强探讨与管理。4、接着加强地方课程建设。开展宁德市乡土教材、品德与生活的课程资源开发等课程建设课题探讨，大力促进我市校本课程研发工作。二、以常规检查为契机，完善教学管理，带动基层教研活动1、常规检查、送课下乡活动组织骨干老师送课下乡活动，结合市局常规检查，促进学校完善教学管理，检查采纳随堂听课、问卷调查、查备课、查作业、查教学管理状况等形式，还将依据详细状况对学生进行学习测试。2、片区教研活动接着开展以教研片区为单位的区域性教研活动，加强横向沟通与沟通。做到主题科学、目标明确、活动丰富
33、、辐射面广，并把教研活动与课程教材培训结合起来。3、完善教学制度。根据新一轮课程改革的要求，健全和完善各项教学管理制度，努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教研制度等，真正落实国家、地方、学校三级课程管理。各校定期或不定期的教学常规检查和视导要制度化、规范化。各校教学常规自检期初、期中、期末各一次，加强教学五仔细（仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细考核）的落实状况检查，做好过程性的文字记载、状况反馈，整改跟踪等。三、以校本教研为支撑，开展专题探讨，提高老师专业素养完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。各校结合自
34、身实际，完善相关制度，短期安排与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注意教材探讨，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的探讨与实施，结合地域优势，主动创建条件，努力开发并开设校本课程。开展老师教学基本功竞赛，不断提高老师的业务水平。1、充分发挥两个阵地的作用一是福安市教学探讨刊物的窗口作用，本学期拟增设教研员谈课改，教育主任谈教研栏目，旨在沟通推广基层学校的教学管理阅历，沟通心得，增加教学的导向作用。二是建立福安市小学教研博客网，发动全体教研员发表教学评论，畅谈教学随想，反思来自一线的教学案例，努力为基层老师搭建沟通的平台。每位教研员在可能的状况下，在网上建立电子信箱和相应
35、的教学询问专栏，分学科与基层老师沟通并随时解答问题，以加强教学改革、教化教学理论、教学动态等方面的宣扬力度。2、开展以下一些教研专题学生发展性评价通过建立促进学生发展的评价方式，构建我市小学学生学业质量监测体系。保证新课程培育目标的落实；开展命题探讨，进行命题改革。小学阶段结合新课改工作主动进行命题改革，适应新课改的要求，仔细探讨新课标、新教材、新教法、新学法，本着注意基础性、加强开放性、强调好用性的命题思路，主动进行命题改革，促进学生全面、主动、充分、和谐、可持续发展，发挥好考试的导向作用，推动新课改的实施。语文学科：启动语文实践为基础的教与学的探讨课题；接着加强写字教学专题探讨，在保证课程
36、落实的前提下有较为固定的老师队伍。数学学科问题解决探讨；品德与生活科课程资源的开发与利用以及相关课题的探讨。各校要充分发挥中心小学幅射示范作用，带动各完小教学改革探讨。学校要有自己的子课题，并主动实施，逐步深化，抓出成效。综合实践活动课程开展;综合实践活动课与学生发展关系探讨;此外，技能科和艺术科的教学与探讨，要牢牢把握培育学生的实践实力和创新实力这两个要点，务实求真。四、加强学习、努力工作，为每一位学生健康、和谐发展创建有利条件1、加强学习接着加强教研室自身建设。一是注意教研员自身实力的提高，通过理论学习、集中培训、外出参观等形式，提升教研员教学探讨和指导教学的实力；二是教研室要接着健全管理
37、制度，建立并完善福安市小学教研博客网页，力求在内容上体现丰富性、鲜活性、好用性，指导性，为教研工作创设一个现代化的信息平台。理论学习应与常规教研工作相结合。各级教研组织要以市教研室组织理论学习的课题和内容作为学习的参照，在教研活动中结合课改试验开展同步学习，既形成学习的层级管理和辐射效应，又充分发挥教研活动对老师的接着教化功能。2、开展教育主任评比活动本学期开展一次福安市优秀教育主任评比活动（市局表彰），旨在促进教育主任的成长。因此，教育主任要树立：一心一意为老师服务，一心一意为学生服务，一心一意为家长服务，一心一意为学校服务的宗旨。具备高素养的教化理论，一切为了教化，一切为了学生；要深化教研
38、组，刚好了解一线老师的教学实际状况，提出针对性强的教研目标。特殊在总结、推广先进课改阅历的同时，对存在问题要刚好改进、刚好反馈、加强横向沟通；要主动传播教、课改信息，努力创建条件，提高全体老师的队伍素养。五、开展以下几项专题活动1、宁德市教坛新秀评比；2、学生发展性评价论文征集活动及课题研讨会；3、品德与生活优秀课件展评；4、技能、科学科带头人评比活动；5、中小学美术学科年会；6、第十二届小学生作文竞赛、第七届小学生写字竞赛；7、骨干老师成果汇报会；8、优秀教育主任评比活动。9、语文、数学学科年会。小学老师工作安排 篇8一、指导思想以东宝区关于大力开展新型老师校本培训工作的看法和子陵镇中心小学
39、新型老师校本培训方案为指导，依据区教化局、教研室的详细工作部署，为全面实行“xx小学会议”精神，我校结合实际，拟通过多种培训方式提升老师教化理念、教化实力、科研意识和科研水平，达到打造一支素养精良，充溢创新活力，适应基础教化课程改革的老师队伍的目的，以扎实推动基础教化课程改革，全面提高教化教学质量。二、研修内容与目标1、接着抓“八项实力”的培训，进一步提高老师自身素养。2、通过一系列的平安教化活动，使全体师生坚固树立平安第一的思想，能正确面对各种地质自然灾难，能敏捷处理各类偶发事务。3、学习优秀老师的先进教化管理阅历，并能恰当的运用于自身教学实际。4、通过共享教化部xx西部老师国家级远程培训资
40、源，观看名家讲座、互动研讨活动，对全体老师进行专题培训，使其彻底转变教化观念，切实提高课堂教学实力和终身学习实力，促进其发展。5、通过信息技术培训，使全体老师娴熟驾驭远程教化资源的操作、运用技能，能开展各种举荐平台的话题发布及探讨活动。6、利用信息化平台“教化博客”“东宝教化信息网”打造新型老师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体老师共同提高。7、开展多种形式的学科教研活动，每次就一两个主题开展有针对性的研讨活动，通过深化研讨切实提高老师的课堂教学实力和学生的学习实力。三、主要措施和方法1、平安教化方面(1)、利用远程教化设施收看专家讲座：切实做好中小学平安工作、切实做好中小
41、学公共卫生平安工作(2)组织观看录像开学第一课：学问守护生命，看后开展大探讨。(3)有关平安专题的教化：校内平安篇、预防踩踏篇、交通平安篇(利用班队会由德育室、总务室组织各年级学生分散观看)2、师德培训组织老师学习相关教化法律法规，开展关爱特别群体学生话题探讨活动，对其进行家访活动，接着开展新一轮师德师风教化活动，通过理论学习、撰写心得、自查整改、演讲竞赛等方式提高老师的师德修养。3、学科教研活动及老师自身研修(1)、每位老师可购买一本教化专著阅读，由学校报销。(2)、每位老师要坚持自学，每年不得少于2万字的读书笔记，学校每月一查。(3)、每位老师要坚持写反思，每月上交两篇随笔(反思或案例)。
42、(4)、教研组要组织本组老师每人上一节探讨课并进行教学诊断和评课、说课活动。(5)、每年春季学校都要组织一次老师优质课竞赛，以此来提高老师们的课堂教学实力。(6)、每年秋季学校要组织一次老师课堂教学的考核课，要求45岁以下的老师人人参与。四、主要活动支配九月：1、制定老师专业发展规划。2、平安教化活动，看录像学问守护生命。3、上探讨课及说课评课活动。4、业务学习检查。5、教学反思，集体备课。十月：1、平安教化活动，利用远程教化资源收看。2、上探讨课及说课评课活动。3、师德师风教化活动。4、组织老师外出学习培训。十一月：1、教学反思，集体备课。2、上探讨课及说课评课活动。3、业务学习。4、接着完善自己的博客。5、老师考核课。小学老师教学工作安排在这暖暖的春风中是不是已经为你带来了一丝甜蜜呢?希望新年的你可以事事顺当!第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页