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1、2022年有关初一的老师作文汇编9篇有关初一的老师作文汇编9篇在学习、工作乃至生活中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家整理的初一的老师作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。初一的老师作文 篇1那个老师是教音乐的，她姓秦，她给我上了我三年音乐课，她是我最喜爱的老师之一。因为相处的时间长了，所以我们有了很深的感情。上六年级了，本以为她会再教我一年，可是自从换了新的一楼，她就不教我们了。我们是在排一个舞蹈时相识的。当这个秦老师相识我之后，我还不相识她，不过经过长时间的接触，我就把秦老师当成同学了。在三、四年级的时候
2、，我和李奕萱都是领眼保健操，恰巧音乐课都是其次节（眼保健操都是其次节），可能是在做操的时候，不经意间的几次对话让我们的感情更深了。这个秦老师很可爱，她很爱笑，即使在生气的时候，秦老师的嘴边上也会扬起一丝笑意，每一次当我和秦老师谈话的时候，都不由自主的会笑，应当是因为秦老师也笑的原因吧。有一次，秦老师答应得好好的要给我填一个东西，我很勤奋，每天拉着仲肖霖从最北楼往最南楼跑，但秦老师就是不在，我们这样一个来回一个来回的跑，记录破了好多次，依我看，我们都能参与百米跑了。那一天，我们刚要送的时候，突然望见了秦老师的背影，我们跑过去，正是秦老师。这时，我们想起了要跑路费。秦老师也挺可爱的，说给我们棒棒糖
3、。我兴奋极了，在全部的糖中，我最爱的可就是棒棒糖了。秦老师又给我们透露了一个我们不知道的事，那就是秦老师的办公室改地了，离我们近多了。还有一次，我和仲肖霖路过老师的办公室，恰巧秦老师出来洗手。我想看看老师的睫毛长得什么样，让老师闭上眼睛，但老师不闭，笑着说：“你不会在我闭眼的时候搞什么恶作剧吧！”我笑了笑，始终视察着老师。老师的眉毛很浓，是单眼皮，睫毛比较密，前端还略有些弯，有张樱桃嘴，一笑起来就会有两个黄豆般大的酒窝，听妈妈说这样的人长得美丽。的确，这个秦老师就是如公主一般漂亮，如天使一般可爱。秦老师不愧为“才女”这个称号，唱歌那是肯定的，秦老师还擅长弹琴。钢琴和电子琴，秦老师都会弹，那美丽
4、的音乐经常使我们沉醉。秦老师，我多么想再听一下您那百灵鸟般漂亮和歌声和那悠扬的琴声呀！初一的老师作文 篇2我们班的老师像走马灯一样换来换去，每个老师都有自己的特点，最难忘的要数新接我们班的于老师、可爱如姐姐的刘老师和总是认仔细真的李老师。于老师于老师乌黑的皮肤、低沉的声音、粗粗的眉毛、闪亮的眼睛。清晰地记得第一节课时的情景，于老师在黑板上龙飞凤舞地写了三个大字“于江龙”，班里忽然争论起来，于老师眉毛一扬，用他那威历的眼睛缓缓扫视全班，然后不紧不慢地开口了：“我叫于江龙。我这人不喜爱学生在底下窃窃私语，有什么问题希望大家能大声说出来！”就这样酷酷的于老师第一节课就震住了那些淘气鬼，成了我们男生仿
5、照的偶像。之后的一周，没见于老师出什么招，只饱含激情地范读一次，就把有些同学说话声音小的毛病给治好了；只几场乒乓球赛，就把课间追逐打闹风变成了乒乓热；那美丽的书法更是让同学们学了又学、练了又练，相互比较着，看谁的字更像于老师的字刘老师刘老师很年轻、很温柔，上课时，经常会和我们一起激烈地探讨、一起嬉戏。同学受伤了，她会立即飞跑过来，关切地问长问短，亲自送到校医室，校医说了没事，她才长出一口气，故作生气地嘱咐：“以后肯定要当心点！”刘老师还会打算许多的小“礼物”嘉奖给爱劳动的学习进步的助人为乐的同学或许因为那时我们还小，总觉得更多的时候她像个温顺的大姐姐。李老师李老师是位仔细的老师，她有个口头禅，
6、就是在讲课告一段落之后，都会问：“不会的同学请举手！”然后老师又会为那些同学仔细地再讲一遍，甚至一遍又一遍。教过我的老师真是各有各的好，让我讲也讲不完、说也说不尽，总而言之吧，他们都有一颗火热的爱学生的心！初一的老师作文 篇3老师就像我们的好挚友，常常与我们谈心。老师看我们的眼生总是充溢了友好的目光。老师，您还记得七年级下学期的前一段时间吗？那段时间，我的成果陡然下降了，几乎每一次考试我都无法超过一百分，就连一百分对那时的我来说都遥不行及。每当上课我走神的时候，好像有您的眼神在凝视着我，我仿佛看到了您的眼睛里写满了悲观。后来，您找我谈心，就像一个挚友似的跟我交谈，希望我能重新回到原来的那个优秀
7、的我。当时，我抬头看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充溢了希望与期盼。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定决心刻苦学习。此后，我的成果始终保持优秀，您也露出了会心的笑容，您的眼里也不乏兴奋跟喜悦。您总是语重心长的告知我们考试的要点，但我们却不求上进，只顾着贪玩，您为此总会很苦恼。在本学期第一次月考的前几天，您特地用了几节课的时间给我们讲计算题，为的就是希望我们在考试时计算题不会丢分。可是，当晚自习您来检查我们的计算题时，您真的是难过透了。花了这么长的时间来教我们计算题，结果全班只有十几个同学能做全对，真的让您很悲观。那时，我好像看到了您眼中的泪水，诉说着你的无奈与悲伤。站在讲台上，面对着我
8、们这群不听话的学生，有时您不知道如何是好，但您始终用您那宽广的心胸包涵了我们。面对我们所犯下的错误，您很少当面指责我们，您总是用您那充溢了奇妙力气的眼神教化我们。有一首歌颂得好：“任风翻阅背影的日子，烛光将记忆摇曳成孩子的身影，夕阳边凝重了老师魂”或许，这只是一只小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁与伟岸。您就像蜡烛，点燃了自己启发了学生；您的眼神就像阳光，照亮了我们的心灵。你的眼睛不大，但却炯炯有神，好像有着一种奇妙的力气。当我傲慢的时候，是您的眼神使我惭愧；当我垂头丧气的时候，是您的眼睛使我激昂。当我遇到困难与挫折的时候，当我失去信念停止不前的时候，我仿佛
9、又望见了您那双坚毅而光明的眼睛，又在鞭策着我、激励着我，使我有了战胜困难的信念跟志气！老师，我们恒久也不会遗忘您那双充溢了神气力气的眼睛！初一的老师作文 篇4“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”早在古代，人们对于老师的定义就是无私的，仁爱的。每个人的一生当中都会遇到许多位老师，而令我印象最深刻的是我的语文老师李老师。在课堂上时，老师与我们一起探讨鲁迅先生风趣的一字胡;用粉笔描绘着詹天佑建设铁道时的开凿方位;与我们细细体会居里夫人那神奇而又深邃的大眼睛。我们时而听的入迷，时而又开怀大笑，时而又冥思苦想，可以说老师为了使课堂活起来，可谓十八般功夫样样都使出来了。而在课后老师可是个赏罚分明的人，只要那
10、位同学的表现好，就可以与老师一起游山玩水。我们时而来到密林石阶边欢乐的交谈;时而又来到环境优雅的餐厅饱餐一顿;每每老师都会带给我们意想不到的惊喜。除了这些，老师的学习方法也是稀奇怪异的，平常我们的作业并不多，可是大部分作业都是背诵一些课外古诗和经典名句，就这样日积月累，写作文时我们肚子里就会有很多“墨水”就再也不会愁写作文了。而且老师还会定时的给我们举荐几本书，让我们也领会一下别样的书香。都说老师像辛勤的园丁，像无私的春蚕，潜移默化的教育着我们，而我觉得，老师是一位开采者，发觉着同学们身上光彩照人的优点。让它发光发亮。初一的老师作文 篇5老师们，同学们：大家好！每个人生命的长河中，都会涌现出许
11、很多多的老师。有的老师如写在沙滩上的字，海水一冲就不再存在，只在脑海中留下模糊的记忆；而有的老师却如沙滩上的贝壳，无论风吹雨打，却仍记忆犹新。记得那时我上小学一年级的时候我的班主任谢老师令我记忆很深刻。刚上小学的第一天，我望着身边一个个生疏的身影，望着教室里生疏的一切，我竟觉得孤独，恐慌与无助。这时一个生疏的声音在我耳边响起怎么不和其他小挚友一起玩儿啊？我抬起头，看道了谢老师那张清秀的脸我一时变得惊惶失措，不知道怎么回答。“是胆怯吗？”我摇摇头，又点点头。老师宁静的在我身边坐下安静地说：“其实，老师和你一样，在小学时，也总是很少说话，但日子久了，就觉得身边的一切很好玩。”见我不那么胆怯了，又说
12、：“这样吧，你今日的作业是至少相识五个同学。怎么样，能完成吗？”我迟疑的点了点头。我首先跑到一个同学面前，害怕的说了一个比蚊子还小的声音：“你好！”没想到，他立即大大咧咧的说：“你好，一起去玩吧！”我皱着的眉头立即伸展开了，这时，我看到谢老师冲我打了个“成功”的手势，我也会心的笑了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”没错，这不正是老师们的真实写照吗？老师如春蚕，吐出了丝线，造福了他人；老师如粉笔，牺牲了自己，教会了他人；老师如蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；但我觉得老师更像一位园丁，在我们的心中种下了美妙的种子爱心。老师啊，让我代表全体学生，向您致敬！感谢大家！初一的老师作文 篇6老师，一个亲
13、切而又宏大的称呼，是她教授我们学问，给与我们做人的道理，为我们树立了一个又一个坚实的榜样我是天空中翱翔的风筝，是她用那双有力的双手为我指明前进的方向；我是那孤伶的一滴水，是她让我明白了团结的重要；我是黑夜里的行人，是她为我除去了面前的障碍她便是我的班主任王珊珊老师。都说老师像是我们的其次个父母，然而我却认为王老师像我的姐姐一样亲切，是她赐予我们暖和那种春天般细腻的情感。梦的美在于情结的推动，爱的美在于无限的关怀在生活中我们也能感受到这种奇妙，像暖春中的阳光一样绚丽，像夜空中的流星一样绚烂，那种美便是师生情。湖面轻轻泛起微波，那时我内心起伏的心情；风儿轻轻拂起发丝，那是我的喃喃自语；雨后缓缓出现
14、的彩虹，那是我绚丽的心情这一切的一切，便是来源于那一声声吩咐，那一滴滴进步，那一点点成就。在我生病时的关切，在我难受时的激励，在我苦恼时的倾听这星星点点般的回忆，正如一场影片的播放，勾起了一段段真挚的情意，也让我这个懵懵懂懂间的孩子，明白了爱的含义。寒梅的名贵，是因为它有着一种美妙的节操；翠竹的青翠，是因为它有着一股坚韧的意志；师恩的崇高，也正是因为她有着一种对教化的启迪，对孩子的关爱，对祖国的奉献。假如有一场推举“全世界最宏大的职业”的投票，那么我肯定推举我们的老师。因为是她们培育出一批批人才，是她们将青春播撒在大地，用爱浇灌着祖国的花朵，让一朵朵洋溢着芳香气息的花朵开在了祖国的每一个角落轻
15、轻的脚步，消逝的青春，幻想的追随。时间记录着变迁，还有那一段段师生情。渐忘，牢记，那消逝的时间，诉说着曾经的奇妙夕阳西下，我和我的老师共同携手，在那条曾经的道路上，回忆着从前的点滴，还有那段师生情。初一的老师作文 篇7“志在书山探宝，心在学海采珠。”这是先辈激励我们求知的言语，可是，在高科技信息的今日，求知不再限在书本上了，有比书本更丰富的内容网络。网络，是学问的宝库，学问的海洋。自从我接触网络后，它一下子就成了我密切的“挚友”，不！我们之间不仅仅是挚友，准确地说，它是一位“特别的老师”。现在，不管遇到什么疑难的事，都不用担忧，我随时都会打开电脑上网，去请教这位特别的老师。记得一次，上课文黄河
16、怎样改变之前，老师让我们找黄河的资料，我回家打开电脑，一上网，这位特别的老师很快就帮我找到了许多黄河的资料，比书本上说的多好几倍呢！它做事的神速让我惊羡。网络这位特别的老师，还为我的写作立下了丰功伟绩。没有它，我不会有今日的写作成果，原本怕作文的我，是这位特别的老师将我带进了语文原创天地网的习作乐园。在那里，我望见了很多学生的习作及与我同龄小挚友的作文，我不由得暗自艳羡，还有很多好词、好句、好段都深深地吸引着我。这位特别的老师还指导我怎么写人、记事记得第一次，我试着把自己写的文章发给它，它很快地给我作出了适当的评价，提出了珍贵看法，还给我登上了习作文集，小学四年级作文小学四年级作文，特别的老师
17、。看到自己的文章在网上发表，我心里有一种说不出的喜悦。从那时起，我渐渐喜爱上了写作，是这位特别的老师让我的写作迈出了可喜的一步。网络这位特别的老师，还不厌其烦地帮我学习。只要在课堂上没有听懂的地方，我都会去请教这位特别的老师，到网上重新打开这门课的课件，仔细地看起来，网上形象直观，讲课生动，使我理解更快，记忆更深。其它学科，也都有指导老师，网上还可以请家教呢！不懂随时可以问。网上还有其它许很多多的东西，古今中外、天文地理、百科学问举不胜举。只要我肯学习，爱学习，那里的学问真是取之不尽，用之不竭！它给我供应了一个最好的学习场所，让我健康地成长。网络这位特别的老师，它还会让我开心地渡过每一天。只要
18、我有空，它可以带着我走遍天际海角，观赏世界各地的风光，参观名胜古迹它还会带我走进大大小小的.图书馆、阅览室，让我随意选择，在书的海洋里遨游；假如有什么兴奋与苦恼时，它会帮我找挚友诉诉苦、聊闲聊，相互沟通一下；它还会这位特别的老师教给我很多课堂里学不到的学问，给了我无私的帮助，又带给我快乐，我能不喜爱它吗？现在我已经离不开它了，它是我生活、学习中的一部份。初一的老师作文 篇8我从上小学时，便喜爱英语课，因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教化事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女老师，姓左，他的头发乌黑发亮！不大的眼
19、睛里总是发出柔软的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“左老师！”笑，是美妙的。但我的心目中，左老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我胆怯的。然而，左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人胆怯的，而是令我们感到亲善可亲的！左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。但左老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就起先“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“喧闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，左老师走进了教室。同学们望见左老师那常挂笑容的脸一下子变得肃穆起来，便宁静了下来，
20、忽然教室里变得万籁俱寂。左老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们缄默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最终，或许是左老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，奢侈时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节约时间，又能提高学习效率。”啊，这是左老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我始终拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了许多课外学问。说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿左老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我望见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对左老师的爱戴之情！初
21、一的老师作文 篇9每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许很多多的好老师，有的幽默风趣，有的亲善可亲，有的严格要求而我的心目中的好老师是潘老师。潘老师是我16年级时的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛，长长的修眉，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她经常挂在嘴边的甜甜的微笑，使人感到亲善可亲。潘老师上我们的语文，她上课生动形象，像是把我们带进了色调斑斓的世界里，让我们展翅在学问的海洋离遨游。在潘老师的课堂上，假如有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，似乎在说：“留意了，别开小差，要跟老师的思维。”开小差的同学立即投入
22、到学习中去了。潘老师的声音甜蜜，在她有感情地朗读时，同学们都沉醉在她的声音里，融入到文章奇妙的境界中，仿佛身临其境，设身处地去想，去细心体会。下课时，潘老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得。有时她还教给同学们一些好玩的学问，让同学们在游戏的同时学到学问，让我们走进轻松的课间非常钟。老师，像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人;老师，像一股清泉，向孩子们的心田里灌入学问的甘露;老师，您像人类灵魂的工程师，教给我们很多做人的道理这形象的比方不正是在夸我们的潘老师吗？阳光普照，园丁心软春意浓;甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红！潘老师：您的生命因耕耘而芳香，因开拓而闪光，因奉献而充溢。快打开窗户看吧，这满园的桃李都在向您敬礼！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页