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1、2022年班级工作计划模板汇编10篇班级工作安排模板汇编10篇日子犹如白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。拟起安排来就毫无头绪？下面是我整理的班级工作安排10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。班级工作安排 篇1春意盎然，万木复苏，我们又迎来了新世纪的一个新学期，恰逢文理分班，新的班级，新的同学，一切都是新的，一切都应当从零起先，面对现实，放眼将来，为了在今后更好的开展工作，使班级的工作蒸蒸日上，特制定工作安排如下：一、建立一支优秀的班干部队伍班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和双手，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的
2、重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢？虽然重新分班，但班内有部分原来担当过班干部的同学，可以通过与原班主任或者原来的同学联系，了解状况，临时进行分工，建立临时班委，通过一段时间的工作，再由同学们选出自己的班委，从而为更好的开展班级工作打下坚实的基础。伴着新世纪钟声的敲响，我们又跨入了一个崭新的世纪，在新的世纪里，我们都应当有一个新的起先。新年过后，由于文理的分科高一进行了重新分班，分为七个理科班、三个文科班和一个音美班；其中一至六班是理科平行班，七班是理科试验班；八、九、十文科平行班；十一班是音美班。我班是一个理科平行班，现有学生六十八人，其中男生四
3、十一人，女生二十七人；通校生四人，体育生三人。学生绝大多数来自农村，整体素养较低，又加上刚刚分了班，学生自我约束实力较差，针对这一实际状况，我安排从如下几方面开展班级工作：（一）组建新的班委，狠抓一日常规从现有的学生当中以原先干过班委和同学们的自荐为主临时组建一个新的领导班子，这样有利于快速稳定秩序，肃穆纪律，进入状态，把分班带来的松散尽快安定下来，给大家创建一个良好的学习氛围。班主任要快速地带领全体同学完成由假期到开学的过渡，尽快地进入正轨。要开好新学期的第一个主题班会，通过了解很大一部分同学特性突出，主观意识较强，这样势必与应试教化、班级意识相背，那么如何帮助这些同学抑制个人爱好，处理好个
4、人爱好与学习的关系，取得志向的成果呢？首先要他们明确当今是激烈竞争的时代，高校尤甚，而我们的优势在文化课，音、体、美只是我们间或为之之事，要学会舍取。学会放弃；要集中精力，缩小目标，打歼灭战。众所周知，时间、精力、物力是个定值，目标越集中，效果越显著，而我们求得的人生第一步就是跳龙门，舍此无求。学会舍取就是成熟，就是理智。我们要做穿石的水滴。要结合中学生守则和中学生日常行为规范对学生进行各方面的教化，狠抓一日常规。让每个学生深知纪律、听从、秩序这三者之间的关系。良好的秩序是完成任务的保证，而制定纪律、严格执行纪律无疑是秩序的前提。良好的秩序是每个同学所必需的。纪律是大家的统一意志，听从是大家的
5、统一行动，成果是大家的统一目标。只有这样，才能使大家快速地凝合在一起，共同进步、共同提高。（二）运用科学的学习方法，努力提高学习成果随着学习时间的消逝，竞争也越来越激烈，有的学生把自己封闭起来，不参加班级活动，也懒得帮助其他同学解决学习疑难；这就要他们相识到帮助别人是我们民族的光荣传统；帮助别人也为自己赢得了和谐的生活氛围；一个人不行能天生的左右逢源、万事不求人；在你力所能及的时候给人以帮助，也为自己的生活铺展了金光大道。要明白“竞争拼搏协同共进”这八个字的深刻含义；要运用科学的学习方法，努力提高自己的学习成果；不必抓紧每分钟时间学习，但必需抓紧学习的每一分钟。什么氛围办什么事，工作效率就会提
6、高，反之就会事半功倍。随着文理的分科，与中学生活磨合的差异，有的学生成果出现了大面积的改变，甚至，个别同学改变还很大，这里的状况很困难，要详细问题详细分析，不要性情浮躁，怨天尤人，甚至失去信念。此时，切忌不要浮躁，要结合自身实际，重新给自己定位，要找到症结之所在，对症下药，才能取得更好的成果。（三）通过各种活动，努力提高自身素养我结合本班实际，并依照点圆式工作法的理论指导，对班级各个职责层面将进行了切块定点，上到每一个班委会成员，下至每一个同学，各自有各自的“点”和“圆”，让它形成了犬牙交错的“点圆”工作体系。每个人都成为各自“点圆”子系统的主持者和班级的管理者，都能够立足于本岗位，着眼于全班
7、全体同学，主动地运筹、设计、协调各种关系，以最快的速度、最高的质量主动主动地干好班级工作，并创建性地开展与其班级工作亲密相关的各项工作。我打算将班委会分解为六大部，即学习部、纪律部、卫生部、体育部、宣扬部和团支部。将班级工作切块定点到各部，并帮助各部依据自己的实际状况再进行分解，切块定点到班级的每一个同学。各部直属班主任的管理和领导，同时又在很大程度上拥有较大的自主权。这样，在运作的过程中，每一个同学既是管理者，同时又是被管理者，在管理的同时熬炼了自我，在被管理的同时又受到了教化，不仅做到了人人参加，人人管理，人人决策，而且还能够从中熬炼自身各方面的素养。从而在班级的各项事务中，做到了事事有人
8、管，人人有事干，时时有事干；可谓“上面千条线，下面一根针”。以上是我对本学期班级工作安排的大体设想，在今后的实际工作中，我更要加大努力，力争取得更好的成果。班级概况：本班共有学生20名，其中男24名，女生26名。学生来源旁边村庄，素养不一，基础参差不齐。多数学生特性较强，充溢爱心，具有和善、怜悯别人、酷爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。学生思想状况：学生主动要求上进，思想活跃，关切国家大事和社会热点问题，并情愿投身社会实践活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班
9、级的正常学习生活秩序。学生学习状况：班级整体学习成果一般，出现了两极分化的趋势。优生能主动主动的学习，但不够敏捷，差生基础不扎实，出现了学问断层现象。总体上分析，全班学习看法还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在主动进取，有的失去了信念。班级工作安排 篇2一、班级状况分析：本学期我班在原有的 名幼儿的基础上又增加了 名幼儿，其中插班生 名，目前，我班从实力上看，每一个孩子在各方面都有了不同程度的进步，经过了一个寒假孩子们也都没遗忘在幼儿园一日生活的常规，所以开学第一天班级里的常规就井井有条，新插班的孩子也已经融入到我们的集体之中，能在幼儿园开心的生活学习。今年，在教化教育我班幼儿
10、上也会找到了一些更有成效的方法，让幼儿有更大的发展，以下是我对本班孩子各方面状况的分析：健康领域1、幼儿已经喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与老师引导下的各类活动。2、懂得养成良好的生活习惯，知道良好的生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理实力。3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，情愿参与幼儿园的环境整齐活动。4、初步相识人体的主要部分，了解其功能，懂得一些自我爱护的方法，具有自我爱护意识。5、乐意参与体育活动，并会自我调整。6、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体熬炼活动，学习有秩序地整理运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时比较协调。7、在体育活动中学
11、习遵守规则，初步具有不怕困难的英勇精神。改进措施1、设计并开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，依据幼儿的身心特点合理支配幼儿的户外活动时间，用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性和敏捷性。2、老师和保育员共同设计一些体育玩具，使得幼儿爱玩这些玩具，并熬炼和发展相应的动作。3、与家长协作，建立科学的生活常规，养成良好的饮食睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理实力。相识领域1、幼儿以能主动、有礼貌地与老师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。2、能仔细地倾听他人说话，不插嘴，不随意干扰，有良好的倾听习惯。3 能用较连贯、完整的
12、语言比较清晰地讲话和回答问题，逐步做到声音洪亮。4、能主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。5、会照料自然界中的动植物，关切和爱惜动植物和四周的自然环境。6、能了解不同环境中个别动、植物的外形特点和生活习性。7、能留意和发觉日常生活中、四周环境中的数量关系，并产生探究的爱好。改进措施1、老师创设良好的环境，丰富幼儿的生活阅历，多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会的机会。2、为激发幼儿对吴文化的酷爱，宏扬吴文化，依据幼儿的爱好、特点，设计一些以民间艺术为内容的活动，并尝试网络式教学活动。3、采纳丰富多样的教学内容和手段，以激发幼儿爱好为主，调动幼儿的学习主动性，真正做到自主地学习。
13、4、开展“家长开放日”活动，邀请家长前来观摩和参加，对老师、阿姨、孩子等作评议，促使孩子、老师、家长在教化中共同发展，共同成长。社会领域1、幼儿能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、幼儿会和同伴交往、合作，懂得谦让和合作。3、基本了解一些社会行为规则，已初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。4、自己的事力求自己完成，逐步做到为他人服务、为集体服务。5、初步形成诚恳、助人的良好品质。能敬重长辈，爱集体、爱家乡。改进措施1、给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、安排活动，激励他们通过多方面的努力解决问题。2、为每个幼儿供应表现自己的机会，增加其自尊心和自信念。3
14、、与家庭社区合作，了解与自己有关的人们的劳动。4、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差异性。艺术领域1、喜爱参与音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参加音乐活动过程的欢乐。2、按音乐的节奏和改变，做简洁的上下肢结合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的改变变换动作。依据自己的意愿学习创编动作。3、学习并较好地驾驭木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，初步尝试学习依据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中留意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。4、初步辨别和感知和进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生
15、肯定的想象、联想并有主动的外部表现。5、喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望。能围绕主体支配画面，学习处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。6、逐步理解和感受作品主题形象的造型美、色调美，并学习讲解并描述自己对作品的感受。能主动关注四周生活中具有美感的事物改进措施1、和幼儿一起收集废旧材料，让孩子们尝试利用身边的废旧材料、物品来美化环境。2、教给幼儿一些音乐的乐理学问。3、加强对幼儿的节奏训练。4、给幼儿供应多种手工工具和材料。培育幼儿用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型。二、环境创设安排（一）指导思想：幼儿发展是在自己四周环境的主动相互作用中绽开
16、和实现的，良好环境能促进幼儿身心健康发展，对孩子的认知具有一种良好的刺激作用。环境是幼儿的第三任老师，起着潜移默化的熏陶作用。在上学期， 我们创设了具有吸引力和趣味性的嬉戏环境和生活环境，激发了幼儿参加嬉戏的愿望，使幼儿形成了良好的习惯，充分发挥了环境的教化作用。本学期我们将结合班级课题及现行课程，围绕主题，充分调动幼儿的主动性，共创设环境。（二）详细目标：1、环境的创设平安、卫生、整齐、有序、美观且富有童趣。2、环境创设能体现幼儿的年龄特点和教化性、时代性。3、让幼儿能主动参加到环境中来，萌发关切环境的感性和意识，培育爱护和创设环境的志向和实力。班级工作安排 篇3（一）班级文化理念班级就是我
17、的家（二）室内文化建设1、接着加强学生常规教化、爱国主义教化、文明礼貌教化、平安教化和健康教化。接着*抓好学生行为习惯的养成教化。结合校少先队工作支配，对学生各方面的常规进行检查、监督。使学生基本能做到班级公约。2、加强班级管理，充分发挥学生的主子翁作用，实施“值日班长”制度。在实施过程中，并渐渐完善值日生职责，彻底杜绝“脏、乱、差”的现象发生，让学生真正意识到“班级就是我的家”。3、班级室内布置：（1）教室前黑板左侧是布告栏，张贴本学期课程表、作息时辰表及值日生轮番表。（2）教室前门左侧是中队角，张贴少先队张贴着少先队各项活动的提示和详细支配及班干部名单。中队角是少先队中队阵地建设的重要内容
18、，它的形式丰富多样，深受队员宠爱。搞好队角建设不仅可以启发队员的爱好，陶冶队员的情操，而且对培育队员的良好品德和行为习惯有重要作用。（3）教室后前是黑板报。协作学校德育工作，每月换一主题，让学生受到各种教化。黑板报左侧为英语角，张贴英语单词、句子和孩子宠爱的英语图片；另一侧为雏鹰争章台，在孩子可爱的照片下贴着他们经过努力争到的各种“章”。（4）设立图书角，将每月学校下发的漂流图书进行有效利用，培育学生的阅读爱好。（5）其他布置：教室中间两侧张贴：“每月寿星”、“每周之星”，另外增设植物角。总之，通过努力，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。班级工作安排 篇4一、指导思想：深刻领悟党
19、的教化方针和中学生德育大纲的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教化工作。二、奋斗目标：努力培育高一（1）班的学生成为合格的实中人，不仅努力培育学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”；将本班建设具有“团结、严谨、奋勉、拼搏”的班风，争当学校先进文明班；让学生养成优秀的习惯，为中学三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。三、班级基本状况：本班是一个由59名来自各乡镇、街道和驻城各单位的同学组成的新集体；其中男生35人，女生24人；正取生41人，择校生18人；住宿26人；走读33人。四、本学期基本工作要点：1、
20、增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动、校艺术节活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过阅读学生档案、军训几天的视察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班作贡献，打算好一段时间之后的竞选演讲。在成熟之时，利用班会课实行了气氛热情的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选
21、。详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非出名无实。3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规则就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动主动参与者，劳卫委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的一切状况做好记录；每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月依据操行分评比出文明之星。4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常
22、规管理的重点，主动协作年级“头一个月不放假”的措施，在这21天里勤下班督促和管理，激励每一个同学都以“胜利从这一刻起先”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。5、持之以恒促进学风建设，争取学习成果的最大进步每一位学生内心里最为关切始终还是学习成果，成果的进退简单令学生的心情产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好学风好成果好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室绽开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题。加强学法指导，
23、解决学生刚从初中上到中学对新课程的不适应感。非常重视学生上中学后的第一次大考期中考试，关注备考与反馈的状况，做好学生心理辅导工作。（1）在班上树立正面、主动的学习榜样。（2）要求每位学生每月都要制定出自己学习的安排。（3）每月进行班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进行加分嘉奖。（4）每天登记好学生交作业的状况，每周进行总结。（5）协调各科目的学习6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了实力熬炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理实力，喜爱为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干
24、部的合理分工、加强对各班干部培育，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入中学，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应当从被动学习转变主动求知，削减学生对老师的依靠性，这就要求学生明确目标、做好学习安排、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。7、加强家校联系，同心同德培育学生成才学生的教化不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，刚好、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，刚好了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。8、发挥黑板报的作用黑板
25、报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我准备在班级里成立一个5-7人的宣扬小组，由宣扬委员负责管理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上受到教化。五、初订各周班会主题第一周：让我们尽快彼此相识其次周：了解中学学习生活，了解新课程改革第三周：学习安排初订第四周：推广好的学习安排第五周：落实好适合自己的学习安排第六周：养成良好的学习习惯第七周： 让我们凝合在一起第八周：心理辅导如何面对考试出现的落差第十二周：组织学生自我评价第十三周：学习方法和阅历的沟通第十四周：为集体我能做些什么第十五周：艺术节的动员第十六周：主动参与艺
26、术节，展示你的才华，锻练你的实力第十七周：组织学生自我评价第十八周：组织学生自我评价第十九周：以优异的成果向学校、家长汇报。其次十周：搞好复习，迎接考试其次十一周：考试其次十二周：期末总结班级工作安排 篇5新学期起先了，为了快速走上教学正轨，使班务工作做到章可循，特制钉本学期工作安排如下：1，仔细组织开学工作，主动督促学生交款，支配好学生住宿及其它生活问题，确保本班能够按时开学上课。2，加强纪律教化，增加学生的纪律观念，使学生自觉地遵守学校的规章制度，争做模范学生。3，选拔优秀的班干部,注意班干部的培训与指导工作,提高班干部的管理水平,使他们成为老师的得力助手.4，注意平安工作，常常进行平安教
27、化，要始终将学生的平安放在首位，确保全期无平安事故的发生。详细支配如下：一周一次平安课，向学生讲授有关交通、防火、防电、防水、防毒等方面的学问,以增加学生的平安防范意识.5，关切学生的身体健康，随时关注全体学生的身体状况,对有病的学生刚好送诊,并通知学生家长看护.6，关切学生的心理健康,关注学生的成长,对那些在成长过程中出现苦恼和问题的学生要赐予更多的关注,对其思想问题刚好进行疏导,防止学生早恋.7，对学生进行志向教化,激励学生努力学习,使全班行成比、学、赶、帮的良好氛围.8，加强与各科任老师的联系,刚好处理教学中出现的各种问题,做好协调工作,有力地促进教学工作的进行,确保本班的教学成果稳步上
28、升.9，加强学校、社会、家庭的沟通,形成良好的育人环境.10， 仔细履行班主任职责,主动协作学校的工作,按时完成学校布置的各项任务.xxx20xx年春班级工作安排 篇6经验了上学期的磨练，我对自己的这60个孩子已经有所了解。新的学期，再次面对他们时，我又有了自己的一些想法，并确定付诸以行动，实行一系列的详细措施，促进孩子们的全面发展、欢乐成长。一、主要工作及措施（一）让学生在学校的生活中养成好习惯1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班级公约。上学期在制定班风、班训时，没有考虑到孩子们的实际状况，为了真正让孩子们感觉到他们的小主子地位，在开学初的前两周，我们就一起制定了本班的班级公约，并探讨出“约
29、法三章”，督促孩子们遵守。2、日常管理更细致。（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。（2）开展“争夺小红旗”活动。通过“纪律”“作业”“卫生”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。（3）通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。3、加强与家委会成员的沟通家委会是家长群体的代表，能够反映家长们的心声，上学期由于时间关系，与家委会成员的沟通有限，这样就没有刚好的了解家长们对老师教学状况的反馈以及相应的看法的争取。因此，本学期我们语数英各科老师都应主动地与家长们沟通，反馈孩子在校
30、的表现，听取孩子们在家的状况，家校携手，更好的促进孩子进步、成长。二、奋斗目标1、近期目标：让同学们以开心的心情起先新学期的学习生活，帮助学生养成良好的行为习惯。2、中期目标：培育学生酷爱集体，主动为班级争光的责任感，帮助学生养成良好的学习习惯。3、远期目标：培育学生自我管理自我约束的实力，树立良好的班风，培育学生的自信念。希望在我的带领下，孩子们各方面都能“更上一层楼！”班级工作安排 篇7一、班级状况分析：我班共有30名幼儿，男生13人、女生17人。有一对双胞胎，5名幼儿是外地户口，插班生2名。班级大部分幼儿驾驭了基本的生活自理实力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。班级家长大部分能对班
31、级各项工作赐予主动的协作。班级二位老师团结合作踏实工作赢得家长的好评。（一）身体发展方面：1、自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的衣物。2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、平衡，喜爱用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球。3、小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿态，孩子们喜爱运用剪刀，但15%的孩子运用得不是很好，有待提高。4、自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。（二）认知发
32、展：1、智力实力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。2、数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行6以内数的排序；能分辨多种几何图形。3、语言发展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。有些小挚友在集体中不敢大胆表述。语言的完整性不够。（三）社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。
33、能逐步驾驭基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，培育了初步的是非感、爱憎感等等。二、本学期保教工作目标。1、依据新纲要指导思想开展工作，本学期的班工作安排结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容，将制订幼儿年龄段相适应的教化目标并针对班级所存在状况实行相应的教化措施。2、老师要努力做到不断更新教化观念，敬重幼儿，并把所学理论敏捷运用到工作中来。敬重幼儿的爱好与发展，一切以幼儿为主题。依据幼儿的爱好和发绽开展丰富多彩的主题活动。3、充分利用家长的资源，努力做好家园协作工作，共同教化好幼儿。三、详细各领域发展目标。（一）大肌肉动作。1、幼儿已经学会了走、跑
34、等基本动作，但动作欠协调，听信号不精确。2、平衡和钻、爬的动作有了肯定的发展，但动作的精确性和协调性不够，仍需巩固和练习。3、连续拍球实力发展不均蘅。4、学会了简洁的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。5、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。6、在肯定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑1015米。7、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿态正确并能绕障碍物走、跑、跳。能平安地在大型器械上活动，能在平衡木上走2030CM。8、能正面钻60CM的圈或拱形门，驾驭肯定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法。（二）小肌肉动作。1、幼儿比较喜爱利用嬉戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，协作上应存
35、在问题。2、幼儿不会画人物画，驾驭不好比例，颜色利用较单调。3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。4、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。5、会画简洁的人物、动物，会选择多种颜色涂色。6、能正确运用美术工具进行简洁的剪、折、撕、叠等塑造活动。7、能手眼协调的进行手工操作和运用一些简洁的美术协助工具。（三）生活卫生习惯。1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提示。2、一些幼儿姿态和习惯仍存在问题。3、自理实力个别幼儿要弱一些，须要成人的帮助，有肯定的依靠性。4、在家学会用筷子吃饭。5、能学会做值日生工作。6、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。7、会自理
36、大小便，便后冲水池。8、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。9、能坚持正确的姿态看书，绘画和看电视。10、在老师的帮助下，学会整理被褥（四）自我保健。1、了解了一些初步的卫生常识学问，但在生活中还不能很好的运用。2、一些平安常识较为欠缺，须要成人不断提示。3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。4、能感知冷暖，随天气改变更换、增减衣服，5、知道爱护牙齿等基本的卫生常识。6、懂得平安运用玩具，用具，不做危急的动作，不到危急的地方玩。7、懂得一些平安学问，如：交通平安和活动平安等。8、知道一些预防疾病的常识，不吃不干净的食物。（五）社会性品德情感。1、对于父母和长辈，幼儿知道要敬重他们，但有时由于任性
37、，放松对自己的要求，还不能主动地运用礼貌用语等。2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深化。3、对集体的事情不够关切，须要成人提示和树立榜样。4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。5、敬重长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周人并能够关切他们，会运用基本的礼貌用语。6、相识四周不同职业的人们的劳动，敬重并疼惜他们的劳动成果。7、知道自己是杭州人，是中国人，相识并敬重国旗、国徽。8、知道自己是集体中的一员，知道关切集体，爱惜公物，情愿为班集体做事情，喜爱参与节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的欢乐。（六）特性。1、缺乏与同伴
38、商议、协商嬉戏的实力，较任性，还不能克服肯定的困难，对成人有依靠性。2、坚持性，做事情凭爱好，不能主动参加。3、做事存在独断性，感情用事。4、自己的事情自己做，遇到困难能与同伴协商解决。5、对各种活动感爱好，有肯定的主动度。6、能在成人的指导下坚持完成肯定的任务。7、在活动中有肯定的自信念和志气。（七）社会性交往。1、有些幼儿缺乏主动、主动的看法，不能与成人和生疏人进行交往，缺乏肯定的交往策略。2、要加强日常的随机教化。1、能较快适应新的环境，以主动的心情参与各项活动。2、主动与同伴及四周人交往，关切同伴，有怜悯心。3、不随意打断别人的交谈，驾驭初步的交往策略。4、能与同伴共同运用玩具材料，会
39、友好地安排角色进行嬉戏。（八）语言理解。1、能理解成人的简洁指令或要求。2、喜爱听故事，但对故事中的理解不够深化，还不能从中受到启发和教化。3、有了肯定的理解实力，但大多停留在表面、肤浅的相识上，须要在成人的提示，启发下做深化的了解。4、能按要求倾听他人讲话，有肯定的倾听实力。5、喜爱观赏儿童文学作品，知道故事中的主要角色和主要内容。能理解单页或连续两页画面的意思。6、能理解一些双重指令并做出反应。7、能分辨四周生活中的常见标记，符号，知道它们与人生活的关系。8、会阅读图书、图片，了解其主要内容和情节。（九）表达。1、能用一般话进行对话，但存在齿音字和吐字不清的现象。2、还不能运用过多的量词和
40、反义词，词汇量不丰富。3、在表达自己意愿时，不连贯，没有层次。4、在集风光前表达事情不够大胆，语句不太连贯，表达不详细。5、能在生活和学习中坚持说一般话，发言清晰精确。6、喜爱与同伴及成人交谈，能把简洁的话传达给别人。7、能驾驭和运用常用的数量词和反义词，会用一些词语造句。8、能运用较连贯的语言表达自己的愿望，讲解并描述一些故事或图片等。（十）非文字阅读。1、相识了解一些常见的物品及公共场所，但对其特征驾驭不够全面，详细。2、对季节的了解也不够深化。3、对植物生长的条件有待进一步了解和提高。4、喜爱小动物，对其生活习惯有了初步的相识。5、相识几种常见的日用品、公共场所、交通工具的名称及用途。6
41、、相识秋季、冬季的主要特征和人们的活动，感知季节改变、环境的改变。7、视察植物生长的改变，了解植物生长的主要条件。8、相识常见的小动物，知道其主要的特征，生活习惯及与人们的关系，喜爱小动物。9、相识一些自然现象，喜爱做简洁的科学小试验。（十一）认知数量。1、会点数物体的数量，精确性和水平不平衡，个别幼儿不能做到手、口一样。2、对于数的形成驾驭较好，序数有困难。3、辨别物体的数量还受到排列形式的影响。4、能手口一样地点数10以内的实物，并说出总数。5、驾驭10以内数的形成和6的序数。6、能不受实物排列形式及其它特征的影响，正确感知6以内数量。7、相识阿拉伯数字16。8、辨别物体的粗细，厚薄，高矮
42、，长短。（十二）空间时间。1、相识了圆形，三角形，正方形，长方形。2、对时间的相识还停留在详细的事务上，与自身的活动相联系。3、相识梯形，椭圆形，并能在日常生活中加以分辨。4、理解今日，昨天，明天的时间概念。5、会比较远近。（十三）认知分类概括。1、能按明显的特征进行一维分类。2、缺乏比较的实力，还不能相识到事物的异同。3、相识中概括水平低。4、能按物体的特征，性质进行配对，分类和排序。5、运用多种感官主动视察四周环境的改变，并能有依次的视察。6、能在相识动物，植物，图形等活动中用比较的方法找异同。（十四）音乐素养。1、能在老师的指导下唱歌，但对音乐的改变驾驭不好，会唱2/4拍的和节奏显明、简
43、洁的歌曲。2、节奏感相对差一些，发音不够自然。3、理解歌曲表达的内容，唱出音乐的改变，会唱三拍子的歌曲，并用自然的声音演唱。4、会唱1012首儿童歌曲，会运用34种打击乐器。5、能做各种简洁的舞蹈动作和律动，音乐嬉戏。6、能在区域中进行简洁的表演活动。（十五）环保工作：1、进一步加强对幼儿的环保教化，知道废气、废水、废渣等是环境污染的废弃物。2、初步了解人类是如何处理垃圾的。知道空气污染的一些缘由以及其带来的不良影响。3、培育幼儿对动植物的情感和对大自然的情感，爱护一草一木，懂得爱惜动植物。4、在日常生活中留意节约用水。（十六）特色工作：1、在中班上学期的基础上加强班级特色工作，让孩子们在作中
44、学、玩中乐，发展幼儿动手实力，启迪幼儿的才智，体验胜利欢乐。2、依据本班幼儿的实际状况和发展水平，制定好班级特色活动安排。进一步深化塑造活动和利用纸杯制作。3、每周二下午为做做玩玩日，并开拓做做玩玩活动区域，为幼儿供应丰富多样的活动材料，激发幼儿动手动脑的爱好。（十七）德育工作：本学年我们依据学园德育工作的指导方向，结合本班实际状况，仔细制定了德育工作安排并通过实施加强幼儿的品德教化，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。进一步提高我班幼儿的道德品质和行为习惯，形成一个具有良好常规、团结向上的班集体。1、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。2、从培育幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神。
45、3、亲密家园协作，留意品德教化的一样性。（十八）心理健康教化：1、在嬉戏活动中的心理健康教化的融合。2、在教学活动中的心理健康教化的融合。3、在日常生活中的心理健康教化的融合。4、在体育活动和感觉统合训练促进合群性发展。四、实施措施：1、建立民主、同等的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、看法、须要等，并做出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成全感和信任感。2、教化活动：以嬉戏为主要形式，仔细做好一日活动评价与效果。分析利用多种教学手段，留意综合性、趣味性、活动性，同时因内容、材料不同敏捷运用，采纳不同形式教学教化学评价，努力让幼儿获得满意胜利，并注意个别差异。3、环境创设：创设与教化相适应的良好环境，并在创设过程中引导幼儿做到爱护环境、美化环境，能变废为宝。依据季节不同、教学内容不同来更换环境布置。充分利用自然环境和社会教化资源，扩展幼儿学习生活空间创设活动区，有安排逐步加强各区角活动的管