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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学语文教师家长会发言稿大家好！首先感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加，说明大家对自己的都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的有出息呢？既然家长、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的，我们的好。考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。下面我就从这几方面进行交流：上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的
2、。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如某些同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。要想改变态度，从写字做起。作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎
3、样才能把作文写好？我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。日积月累，就能写好作文。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受
4、到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。一、关于学科的建议。1、希望能监督家庭作业完成，保证质量并签名。2、指导孩子读书看报，勤写日记，在慢慢熏陶中提高的能力。3、给带字典，并养
5、成爱查字典的好习惯。4、每单元一次的测验，希望家长以此作为和孩子交流的好机会，帮助，更要帮树立信心，找出中努力的方向。5、假期里不要对孩子放任自流，要帮助制定合理的学习计划，使成为习惯。二、家长该从哪里入手提高的成绩： 1、请家长在孩子做完作业的同时，检查下孩子的作业或督促孩子独立检查，询问下孩子一天的情况。家长重视了，自然就重视了。2个别因为考得差而不敢把拿回家让家长签字希望家长及时进行检查。三、家长该从哪里入手培养好的习惯：1、抓作业。要规定放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。2、抓态度。要求专心、细心,勇于克服中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。3、抓效率。如想问题、做作业时,要求准确而迅速,不能三心二意 4、定期与进行沟通，对的优点、不好的习惯以及在过程中出现的疑惑，可以经常与保持联系，共同寻找最好的方法。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的，您的，培养成勤奋，品质优良的优秀人才，为将来的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。专心-专注-专业