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1、2022年德育工作计划范文集合七篇德育工作安排范文集合七篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又迈入新的阶段，是时候抽出时间写写工作安排了。写工作安排须要留意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的德育工作安排7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。德育工作安排 篇1一位班主任，假如每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不肯定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度相识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必
2、定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际状况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增加了他们学生的信念，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素
3、削减到最少，由于我本身就没有阅历且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。针对本人的劝服力有限，我已经将学生按需安排给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成果提高工作也许也就胜利了。3、对每一次考试成果做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力气都发展起来就是最大的胜利。4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特殊突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个
4、，假如能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生沟通： 让四中以我为荣，报答父母哺育恩；跟学生的生活贴近的学问和能引起学生共鸣的学问；树立远大志向的问题；学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。德育工作安排 篇2学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：一、 培育目标
5、：培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。二、 基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行以 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 为基本内容的社会公德教化和有关的社会常识教化，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教化学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。基本内容有：酷爱祖国的教化;酷爱中国共产党的教化;酷爱人民的教化;酷爱集体的
6、教化;酷爱劳动，艰苦奋斗的教化;努力学习，酷爱科学的教化;文明礼貌，遵守纪律的教化;民主与法制观念的教化;良好的意志、品行教化;辨证唯物主义观点的教化。三、实施途径：班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成。主要途径如下：各科教化;校级、班级教化和各种教化活动;共青团教化活动;家庭教化和校外教化活动。四、教化原则：坚持正确的政治方向;酷爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教化;提高道德相识和行为训练相结合;集体教化与个别教化相结合;言传身教，为人师表;保持教化的连续性和一样性。五、详细措施：1、进行以中学生日常行为规范为内容的规范教化
7、，以落实田柳三中学生在校一日常规为切入点，逐步培育学生形成良好的行为习惯。2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和 班级十最 等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。六、学生品德评定：品德评定是德育过程的一个重要环节，操行评定应依据中学德育纲要、中学生守则及中学生日常行为规范的要求，经过学生个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成果册，通知学生和家长。严格执行以上工作安排，以保证学生思想品德的健康发展。德育工作安排 篇3一、指导思想以三个代表重要思想和科学
8、发展观为指导，仔细实行关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚持以爱国主义教化为主线，实施重品育德，培育习惯，面对将来的德育理念，以养成教化为基础，以培育健康人格为核心，以发展学生特性为特色，多渠道、多层次，全方位地开展教化活动，提高学生的思想、道德和生理、心理素养，培育全面发展又有特性专长和有明显进步、社会合格的好学生。二、高二学生特点分析高二级是承上启下的阶段，出现两极分化：自卑和自我。高二的学生起先进入思维发展的初步成熟期，记忆力的发展达到高峰;意志自觉性增加，但易出现独断性，争强好胜，常坚持错误看法;基本适应中学生活，渴求友情，群体意识剧烈，爱交往，小群体初步形成;并随着身心发
9、展，少数学生出现相恋或单相思情结;思想上带有片面性和不稳定性，易受社会各种思潮的影响，部分学生由于学业受挫，会产生消极心情。三、主要工作及措施1.关注发展学生特性特点，突显班级特色。特性是行为习惯、思想意识、爱好爱好、情感看法生活等的综合体现，有较大的个体差异性。素养教化承认学生的特性差异和潜能差异，反对用同一目标培育人、同一模式教化人、同一标准评价人。从本质上讲这是对学生特性的敬重，从心理学角度来看，受到敬重是人的基本须要。(1)抓好各项评比(考试各单项评比、宿舍评比等)促进学生特性发展。树立先进典型，抨击脏、乱、差现象，切实抓好行为规范养成教化，促良好班风的形成。通过评比，发挥学生主体作用
10、，增加集体凝合力;关注每一个学生的成长，引导全体学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们进一步努力，让更多的同学发觉自己的闪光点、找到成长中的自信。(2)开展沙龙活动，学生各尽所能。组织和开展学生活动是班级发展特性特色体现。开展丰富多彩的活动，丰富校内文化生活，营造主动向上、健康高雅、文明和谐的班级文化氛围。陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生特性特长，全面提高学生素养。本学期拟开展数学、物理等学科沙龙活动。(3)加强学生三自管理(自我教化、自我管理、自我服务)。加强组织建设。选拔好、培育好、运用好、管理好一批学生干部，调动他们工作主动性和创建性，发挥他们先锋模范作用，发挥他们的才能，为班
11、级管理、班级文化建设出谋策划，成为班主任管理得力助手。规范值日班委管理，发挥值周班管理效能。值日工作是学生参加班级管理重要途径，有效地培育了学生主子翁意识和熬炼了管理组织实力。要重视班委值日工作，明确职责，仔细指导好、督促好、管理好本班工作。2.规范常规管理，促学风、班风的提高。(1)以抓环境卫生、出勤为突破口，促进行为规范的养成。环境卫生、出勤是学校管理水平和学生综合素养重要体现，是环境育人的重要载体。(2)常规管理长抓不懈。学生的行为规范意识、守纪意识较差，大部分学生尚未形成良好的行为习惯，开学初或有问题时组织学生学习中学生日常行为规范、校本规则方圆及各项评比要求。要坚持不懈地抓紧、抓实、
12、抓严本班学生的仪容仪表、卫生、考勤、早读、课间操、自习课、课堂纪律等常规管理及教化。3.开展主题教化，提高德育实效。充分利用学校国旗下的讲话、团支部活动、主题班会、专题讲座和课堂教化等主渠道，做好德育渗透工作，对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教化，引导学生树立正确的人生观和世界观。(1)结合重大节日、纪念日，以活动为载体，有组织地抓好几个主题教化活动。(2)加强法制教化，重点做好教化防范工作。充分利用法制教化大会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律，杜绝在校学生违法犯罪事务的发生。(3)树立平安第一的思想，加强平安宣扬教化。
13、开展道路交通平安、消防、食品平安教化活动，增加学生平安意识和防范实力。四、重大教化主题：诚信、感恩教化，形成三观，健全人格。1.针对高二学生熟识校内及周边环境，形成固定圈及高考压力不大这一状况，实行加强法制观念的做法，防止出现思想行为及学习上的分化，帮助学生培育克服困难的坚毅意志及抵制诱惑的实力，并树立正确的世界观、人生观、价值观。2.订正学生不良行为，培育学生诚信、自律、文明守纪的自觉意识，加强学生的责任感和感恩教化。3.加强心理教化，指导、培训良好人际交往，尤其正确处理好异性之间的关系。4.抓好学习方法指导，激发学生学习动力，学习上养成勤奋学习、肃穆仔细、刻苦钻研的看法。5、做好小高考备考
14、及高三连接过渡教化工作。德育工作安排 篇4作为音乐这个学科，涵养了人与人、人与社会、人与自然等各个方面的认知、行为、道德、情感关系，因此德育教化在本学科中就凸显的重要。本学期，为响应和落实学校各学科德育工作，促进教学工作再上新高，特制订以下安排：一、指导思想全面贯彻区教化局的教化方针，为实施素养教化，培育全面发展的人才，通过音乐课中的学唱、观赏等方式来感染学生，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提高学生的艺术实力。二、德育内容通过音乐教化，对学生进行爱国主义和共产主义思想教化，培育学生酷爱民族艺术、世界艺术，扩高校生的艺术视野，提高学生的艺术修养。本学期主要内容以各种基础学问、技能培
15、育为住，基础教学包括观赏、学唱等，老师要注意培育学生的演唱实力和音乐观赏分析实力，引导学生运用有效的学习方法提高对音乐的相识，培育学生求知欲、勇于探究、大胆创新的精神，工作安排音乐德育工作安排。三、详细措施1、德育事实上就是道德教化、思想教化和政治教化的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教化；二是公民道德与政治品质的教化；三是较高层次的世界观与人生观、志向教化等。因此要在课堂学习中，引导学生摆正心态，学会生活，养成学习生活良好习惯，在教化教学中渗透这三个方面的德育教化。2、对于中学阶段的学生而言，拥有或者说强化良好思想品质是极其重要的。而德育的基础是要教学生学会做人，
16、所以诸如公允、正直、诚恳、英勇、仁爱、酷爱劳动、艰苦朴实等应当成为中学德育的奠基性内容，要常抓不懈地对学生进行文明行为教化和培育学生文明行为习惯，将文明行为教化应同学生的个体精神培育结合起来。3、在课堂教学中，将中学生学生守则以及中学生日常行为规范进行究竟。因为它是对学生进行文明行为及其他道德品质教化的基本要求，所以要教化学生坚持不懈地严格地切实地遵照执行。4、激励学生的志向意识，让学生树立志向目标，并付出为之努力的汗水，培育学生从一个社会人做起，拥有良好品德素养。5、要培育一个道德思想优秀的学生，作为老师更要以身作则，在日常中起仿照带头作用，引领学生在德育教化成长过程中开花结果。针对以上几点
17、，我坚信，只要将德育工作落到实处，不仅会使学生在学问领域有所成果，更会在德育这个方面取得大的进步，因此要将我们的德育教化进行究竟。德育工作安排 篇5一、教化工作目标1、以庆祝新中国成立60周年为教化契机，以公民教化为重点,以促进学生身心健康发展为根本,主动开展爱国主义教化活动,培育学生的志向信念和爱国情感。2、有效推动校级“牵手工程”，完善“班主任工作室”制度,发挥骨干班主任的示范作用，加强青年班主任的培育，提高全体班主任的教化管理水平。3、在教化工作中进一步渗透“全元心育”的思想,关注特别学生的特别心理需求，促进每一名学生身心健康发展，突显心理健康教化的实效性。4、充分挖掘社会、家庭教化资源
18、，接着开展“三级家长老师协会”的工作，积累、推广优秀阅历，发挥三方面合力育人的教化作用。5、创设艺术、科技教化氛围，充分发挥少先队的先锋作用，挖掘社会大课堂的教化资源，主动开展丰富多彩的少先队教化活动，提升少先队员的公民意识。二、教化工执行方案（一）队伍建设1、学习、沟通、展示，提升教化管理水平。请进来：邀请北京市班主任大赛一等奖班主任来校。（10月底）走出去：组织部分班主任到外校进行学习与沟通。（11月中）交 流：做一名“新时期的班主任”。 （1月底）展 示：举办青年班主任技能展示活动。 （1月底）2、提高班主任内涵发展，提升专业内功和专业精神。进一步完善“班主任工作室”制度，发挥班主任工作
19、室的指导作用。 （9月）发挥网络的效率，开拓网上德育专题探讨区，每月探讨一个主题。接着开展校级班主任基本功培训。（包括：班主任职责的学习、法律法规培训、现场个案分析等内容） （9月12月）召开优秀班主任特色工作研讨会。 （11月）每月实行一次“案例分析会”提高班主任解决问题的实力。以年级为单位，每月召开一次沟通会。每名青年班主任每月交工作反思。对新任班主任进行业务培训，提高教化管理实力。 （8月底）挖掘学科教学中的德育因素，在学科教学中渗透思想教化。接着开展优秀班队会评比活动。（以年级组为单位本学期各年级推出一节班队会，由全组共同探讨，开学初将做课人和主题制定在安排中，教化组长、活动辅导员参与
20、听课评课）（11月完成）仔细学习新修订的北京市中小学市级三好生评比方法，严格依照评比条件及方法，仔细做好本学期的“三好学生”评比工作。（10月、12月）（二）心理健康教化1、对老师进行心理健康辅导。接着开展“做健康欢乐的育翔人”系列心理辅导活动（12月）开展“学校全元心育”健康教化观摩活动。（月）创设全元心育健康教化环境，充分发挥心愿墙、心理信箱、心心屿的作用。进一步提高全体老师的心育实力，实施预防性和发展性心理健康教化。2、对学生进行心理健康辅导做好特别学生的特别心理需求辅导，重点做好新一年级特需学生建档工作，有详实的记录。 （ 期末上交）各班在室内展板中设立“心理健康教化”专栏。接着完善“
21、箱庭”个体心理辅导模式。做好每周三心理学问广播，有主题，有专人负责。接着开展青春期教化课题探讨。（三）养成教化以“班级文化墙”为宣扬阵地，宣扬新中国建国60年来的宏大成就。 （8月底）坚持每月一次的校会制度，对学生进行“共和国小公民”教化。在六个年级中深化开展“共和国小公民”教化活动，培育学生知行统一，做有道德的人；学思结合，做有实力的人,珍惜生命,酷爱生活。一年级：学会做事，要学会自己的事自己做，学会帮助他人做事。二年级：学会动手，要学会通过实践巩固学问,增加自信。三年级：学会动脑，要学会思索问题，有辨别是非的实力。四年级：学会学习，要学会运用良好的学习方法学习学问。五年级：学会生存，要学会
22、简洁的劳动和生活技能。六年级：学会交往，要学会与人合作沟通的技巧。各年级要召开年级誓师会，以此促进公民教化的深化开展。（9月）接着开展星级班的评比，促学生良好习惯的养成。加强一日常规的常态检查与评比，培育学生的良好行为习惯。开展“我是育翔人，我为育翔添光彩，从现在做起，从小事做起”教化活动。培育学生自律意识，规范自身行为。（四）德育实践活动开学典礼对学生进行“祖国辉煌的60年”爱国主义教化，邀请校外辅导员对学生进行“德胜60年的巨变”报告会。开展“遵纪遵守法律，人人有责，争做遵守法律小公民”活动，邀请法制副校进步校内，为学生进行法制讲座。 （10月中）开展我的20xx美德故事活动，讲解并描述自
23、己及身边的美德故事”。 （10月）每个班记好“共和国小公民成长日记”。 （随月评交）开展“与父母共唱爱国歌曲”活动。 （9月）召开庆祝建国60周年“我爱我的祖国”诗歌朗诵会、童歌会。举办“祖国辉煌的60年”摄影、绘画作品展。 （9月）走进“军营或航天城”，感受祖国的强大。 （学生代表）（10月）落实“四个一” 活动。组织学生参与一次社会实践活动，走进博物馆， （10月）观看一部教化影片， （9月）进行一次社会公益劳动， （9月）观看一场文艺演出。 （12月）（五）校外教化1、家校活动各年级、各班级接着开展“家长老师协会”活动，制定年级家长老师协会的工作安排。接着开展网上家长学校、家长老师协会的
24、沟通，以自身良好言行示范公民素养，关注学生成长，共同学习，总结成果，推广阅历。 （每班3篇） （11月底）开展“家长开放日”活动。2、社区活动与社区居委会、家委会联合组织开展“小手拉大手，共创和谐社区”的主题教化实践活动。主动组织学生参与社区活动，开展 “雏鹰假日小队活动”。进一步完善学生社区活动反馈制度，向学生发放社区活动报到表，开学进行统计表彰。主动参与社区组织的各种公益活动。（六）少先队工作1、基础建设主动参加西城区少先队工作学会的活动，扎实贯彻“科研兴队”的理念，开展对少先队小干部的“团体心理辅导活动”（11月）评比校级“共和国小公民（每班5名） （12月）加强对学生干部的培训，学习工
25、作职责，为少先队员服务（9月）进一步规范升旗仪式，唱响国歌，对学生进行爱国主义教化。做好升旗手的培训，规范“国旗下的演讲”。主题“我爱我的祖国”。加强对新任中队辅导员培训工作。 （9月）开展“非常钟班队会”即时性班队活动的研讨展示工作。（11月）协作思教处开展好各级各类教化活动，对学生进行思想品德教化。落实上级精神，将“红十字”青少年工作贯穿于学校德育工作中2、文化建设组织少先队员开展“祖国发展我成长”（高年级）、“和爸爸妈妈比童年”主题队会（中年级）“红旗红心红领巾”主题班会。（低年级）（10、11月）进一步加强对“小白鸽”广播站的建设和管理，优化栏目，提高节目质量，广播内容力求贴近校内生活
26、，不断提高播音水平。加强红领巾合唱团、雏鹰管乐团、金色童年舞蹈队等少先队艺术社团的管理和训练，提高表演水平，打算参与西城区各类艺术社团竞赛。加强队报、队刊的宣扬管理，每周二坚持开展读报活动，使少先队员刚好了解信息，扩大眼界、增进沟通。主动响应市、区主题宣扬教化活动的号召，充分发挥学校板报宣扬栏的作用。编辑出版“教化信息队报”两个月一期。三、常规工作提示1.安排工作：班主任依据学校安排及本班学生实际，仔细制定好班级教化工作安排及班级家长老师协会工作安排，教化组长仔细制定好年级组教化工作安排及年级家长老师协会工作安排，充分挖掘社会资源。2.评价工作：每月做好“班主任工作月评价”工作，期末评比“三好
27、生”及 “优秀班集体”。仔细运用并刚好填写小学生质量综合评价手册，评语要有针对性、激励性、实效性。（思教处进行抽查）3.培训工作：定期对班主任、学生干部、广播员及值周生进行培训。（本学期值周工作由大中队干部完成）4.管理工作：班主任刚好填写班主任工作手册，中队干部刚好填写中队日志。定期召开学生、家长、社区工作人员座谈会，做好学校德育档案资料的整理和保管工作。接着做好德育“心桥”工作，进一步加强与班主任老师的沟通，为班主任老师服务。 （每周二中午12：1013：00）班主任每天准时到岗、到位。每周一班队会时间专时专用（学校抽查）。5.宣扬工作：定期布置好校级、班级文化墙及室内展板。6.总结工作：
28、学期末班主任、年级教化组长、思教处、大队部做好教化工作总结。7.平安工作：九月份全校师生消防疏散演习。德育工作安排 篇6一、指导思想：深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教化、诚信教化为近期德育工作突破口，不断增加德育工作的主动性和实效性。二、重点工作：1、加强队伍建设，提高管理水平把德育队伍建设放在首位。德育工作者的观念和水平确定了教化
29、管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责随意识，管理水平和施教实力，是德育工作的首要任务。 举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作论坛、阅历沟通、学问讲座等活动，促进同一教化环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教化环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教化工作。 加强德育探讨的针对性和主动性。立足德育改革的“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想
30、认同相结合。结合自身教化实际，针对教化中存在的难点，作为科研项目，把实施课题探讨的过程，作为自己不断学习教化理论，提高教化质量的过程。不断探究素养教化下的德育新模式。加强德育科研课题的深化探讨与更广泛领域的探讨，将科研成果刚好加以推广、应用。在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责随意识、业务实力，树立班主任工作带头人。充分发挥学生自我管理、自我教化作用。加强学生干部思想道德素养教化。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培育学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及冲突的方法，从培育高素养复合型人才角度去培育干部，运用干部。接
31、着实行“班级量化评估考核制”，接着抓好值周班工作，充分发挥学生民主参加、民主管理作用，教化学生以剧烈的责任心提高评价的客观性、公正性、精确性，并依据学校发展要求不断完善、充溢评价内容。充分发挥少先队组织在学生中的主动作用，寓教化于活动中，把外在约束变为自觉行动。2、抓住德育契机，开展主题教化活动。以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心系祖国、健康成长”的主题读书教化活动。通过读书学习，竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，培育中小学生的爱国情感和民族自尊心、自信念。仔细贯彻公民道德实施纲要，深化开展公民道德实践活动。探究素养教化下的德育新模式。以强化学生实践实力、动手实力、吃苦耐劳实力和
32、创新实力为主要目的，与社会力气紧密协作，创建学生社会实践基地。利用“三bull； 五”学雷锋日、“六bull；一”儿童节等重要纪念日开展“弘扬雷锋精神，做文明小学生，创文明美丽校内”活动，开展社区服务、社会调查和绿化、美化、净化校内活动。利用板报、讲座、广播、电视等多种形式加强宣扬，树立典型。让学生们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中，找寻一个岗位、扮演一个角色、明白一个道理、培育一种品质、学会一种本事、养成一种习惯。大力开展中华传统美德教化。以礼仪教化、诚信教化为突破口，狠抓中小学生良好行为规范的养成。引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。开展“从我做起，从现在做
33、起，从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教化活动，利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教化详细化、多样化，提高教化的针对性、实效性。加强班级学风建设。促进学生的学习愿望与爱好，运用各种学习方式提高学习水平，培育学生对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。加强法制教化、国防教化。强化师生法制教化、纪律教化、平安教化，警钟常鸣，常抓不懈。利用多渠道、多形式开展教化活动。仔细组织学习预防未成年人犯罪法和学生损害事故处理方法，削减意外损害事故和违法犯罪事务的发生，刚好发觉并解决各类冲突纠纷。 加强心理健康教化和心理疏导工作，避开消极、抵触、自卑、自弃、怨恨等不良心情的滋长
34、，教化学生自觉以“心理健康标准”调整自己，以“强者心理训练词”激励自己，学会调整自身心情，学会与同学相处，学会化解与他人的冲突，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我相识的实力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，敬重并理解他人的观点与境况，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种沟通和沟通的方法与他人合作。3、深化文明校内建设，营造深厚的文明生态氛围。把文明生态校内、绿色校内有机的纳入到学校精神文明创建的整体规划中去。通过大力加强学校环境卫生、环境绿化美化、行为习惯文明的建设，营造良好的物化环境、人文环境。举办文明礼仪教化周、文明生态校内教化周活动、举办征文、演讲、板报
35、评比、实践活动、文艺活动等各种形式，营造深厚的文明生态氛围。挖掘校本文化，开发学校自身的历史文化资源，通过艺术形式予以绽开。把创建校内文化与生态文明建设相结合，使校内成为带动和辐射全社会精神文明建设的一道亮丽的风景线。4、营造多渠道、多角度、多形式的德育空间。充分发挥“关工委”、德育共建单位和“家长委员会”的作用，不断完善各项制度，加强家庭教化与学校教化相结合的最佳形式的探究与探讨，召开家教阅历沟通会和研讨活动，使我校的教化环境得以延长，使学生的受教化场全部更广袤的基地，使学生的思想品质在更大的社会领域内得到升华。5、重视和加强学校卫生工作在学校的统一领导下，开展“学校形象工程”。根据学校卫生
36、工作条例要求，参照原国家教委制定的小学卫生保健机构工作规程要求，仔细落实对学生进行健康监测、常见病防治、普及卫生学问和卫生保健服务等各项卫生工作任务，杜绝各类食物中毒和传染病扩散事务的发生。6、广泛开展多种形式的艺术活动。立足于面对全体学生，坚持普及和提高相结合，培育更多的艺术人才。狠抓教学常规的落实，广泛开展以剪纸教化为特色的多种形式的艺术活动，让更多的学生学会观赏美、辨别美和创建美。举办第三届“科技艺术节 ”。三、详细支配：二月份：1、开学典礼。2、学校开学召开家长会3、开展“平安教化月”活动三月份：1、少先队大队委员改选及培训。2、平安法制主题教化活动。3、新班主任培训工作。四月份：1、
37、主题班会评比活动。2、班主任测评及反馈。五月份：1、校级徳育论文评比。2、“5.19”爱心助学教化活动。4、班主任上交本学期主题班会和学生操行评语。六月份：1、学期工作总结。2、评比“三好学生”“优秀班干部”、“优秀班主任”“优秀班集体”。3、班主任上交本学期主题班会和学生操行评语4、假期支配法制教化及活动支配。德育工作安排 篇7（一）有敬业精神，酷爱学生。要用自己的爱来唤起和培育学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言学问的学习和操练，而是一种温馨的情感沟通、才智潜能的开发，社会性交际实力的早期培育，是师生共同创建精神生活的活动。因此老师在教学中，要敬重学生的人格，
38、建立同等、相互敬重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、开心的氛围中进行学习的同时，品德得到培育，性格得到完善。（二）创新教化让学困生自主学习传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创建力。不少学生的学习参加意识差，不愿主动思索和提出问题，更不主动解决问题。依靠于老师现成的说教答案，因此，老师必需更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的动身点就是敬重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主子。（三）渗透情感与学生建立良好的师生关
39、系情感具有迁移作用。亲其师，则信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起相互信任的感情，学生对老师所提出的要求就简单接受。我们的教学活动能就比较顺当地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到敬重与关切，信任与理解。老师只有用真诚的爱才能使他们感到暖和，消退自卑，树立信念，才能使他们自尊、自爱、奋勉进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地赐予关切和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师悲观的。（四）赏识教化让学困生树立自信念自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和看法的体现。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上取得点滴成果时，总希望得到老师的
40、表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是详细深化地分析他们之所以差的缘由，然后对症下药，谆谆教导，在加强辅导的同时，依据学生的发展状况进行有弹性的激励。实践证明：利用语言表扬、神情示意、肢体示意等多种方法，赐予学困生以最大的激励是行之有效的，能使他们对自己充溢自信，树立学好英语的信念。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页