2022年幼儿园实习老师工作计划.docx

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1、2022年幼儿园实习老师工作计划幼儿园实习老师工作安排人生天地之间,若白驹过隙,突然而已,我们的工作又将迎来新的进步,我们要好好安排今后的学习,制定一份安排了。什么样的安排才是好的安排呢?以下是我为大家收集的幼儿园实习老师工作安排,希望能够帮助到大家。幼儿园实习老师工作安排1作为刚进入幼儿园的一名实习生,为迎接新学期新的起先,特制订如下安排:一、思想、看法方面,及要求。(1)树立正确的教化观、儿童观,敬重信任幼儿。(2)充分相识幼儿老师工作的性质与任务,理解保育和教化之间的相互关系。(3)加强道德修养,严格要求自己,做幼儿的表率。(4)充分相识老师应具备的良好素养及老师在教化工作中所起的作用。

2、(5)遵纪遵守法律,遵守园内的各项规章制度。(6)主动与家长联系沟通,共同完成对幼儿的教化任务。帮助幼儿园,做好环境布置、大型活动的打算及其他工作。(7)对工作要主动主动、尽全力去做好。对本次实习要有主动性,要边干边学。保持好老师形象,要留意总结、留意积累、留意反思。(8)发挥特长,主动协作带班老师工作,虚心学习,不懂就问,为今后工作做好打算。(9)抱有4心来实习:虚心、有心、耐性、细心。不迟到,不早退;严于律己,自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程,尽快地熟识全班幼儿的姓名,熟识幼儿园环境。(10)主动参与园内组织的有益活动,以酷爱本职工作为动身点,仔细、努力工作,来提高自己的专业水平,酷爱

3、自己的职业。无论是面对孩子还是家长,始终要保持微笑,用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。二、努力提高自己的专业素养。首先,在理论学习中成长:1、主动学习学前教化信息和专业理论。2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教化学科的新学问、新技能。3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教化内容。4、利用寒暑假和节假日,进行教化学函授学习。5、进一步学习课题探讨方法,主动参加课题的探讨。其次,在实践中成长:1、主动参与专业学习培训和教研活动。2、敬重孩子、走进孩子,用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探究适合幼儿园的教化内容、教化方法。4、学习在工作中发

4、觉问题、反思自己的教学,每周记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。5、在活动中学习视察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为看法、学习状况,并进行一些记录,提高老师的视察、记录技能。6、仔细做好教养和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的阅历。 通过7、不断丰富与家长的沟通、沟通的阅历,有效地开展教化教学工作。三、重视师德修养。首先,以办园宗旨:“关爱生命,和谐发展,让每一个孩子都健康欢乐的成长“为准绳,树立起“一切为了孩子”的崇高思想。做好自己的本职工作。其次,以“爱幼、敬业、团结、奉献” 的园训,在日常生活中时刻提示自己,加强自身修养,为孩子做表率。再次,学习幼儿园优良的园风:“创温馨挚

5、爱之家,办和谐奋进之园”,为自己树立正确的人生观、教化观、质量观和道德观最终,以办园目标:“推行优效管理、锻造优质师资,创设美丽环境、培育优秀新苗”的标准,进一步提高自己为人处事的实力。四、平安方面儿童的成长须要一个平安而舒适的环境,满意儿童的平安须要就是使儿童有足够的平安感。为了确保幼儿的人身平安,加强对幼儿的平安教化,培育幼儿自我爱护意识和自我管理实力,激励幼儿做一个有心人,能细致视察、到处留意、主动抵挡突发事故的发生,加强平安管理、检查、监督力度,严格执行平安管理规程,主动创建一个融洽、和谐、健康、平安舒适的良好环境,确保幼儿的生命平安。 通过以上我进行的安排支配,希望可以根据预定安排,

6、坚决的走下去,我将付出行动,做好自己的本职工作。幼儿园实习老师工作安排2通过8周的毕业实习,使学生连续性深化接触幼儿园保教工作,将所学的学前教化基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践,促进学生将理论与实践相结合,培育和提高学生独立从事保教工作的实力。要求通过毕业实习,培育学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感,提高学生从事学前教化工作的综合素养。一、实习内容和时间支配(一)实习内容:1、全面见习幼儿园保教工作,熟识幼儿园与班级基本状况,了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教化法规、政策的状况及最新教改动态,并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。2、学习制定幼儿园保教安排,并予以实施。3、全面实习保

7、教工作,做到“四独立”:即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。4、了解家长的育儿观念,并学习参加家园联系工作。5、参加组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。6、完成实习作业。(二)时间支配:(各幼儿园依据自己的园所特点可做适当调整。)1、起始阶段:第1周(9.79.11)(1)了解幼儿园及班级保教安排,全面了解保育和教化工作;(2)视察、熟识本班幼儿的状况及特点,帮助老师做活动视察记录或个案视察记录。要求在周末能点出本班全部幼儿的名字。(3)参加幼儿园和班级的节日活动的打算工作。(4)在了解保教安排基础上,帮助指导老师做环境布置和相关保育、

8、教化活动。2、初步全面实习阶段:第2、3周(9.149.25)(1)在老师的指导下学习组织保教活动,每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动,独立打算相关教玩具。(2)参加听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。(3)接着视察、熟识本班幼儿的状况特点,并帮助参加家园联系工作;(4)参加策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。3、全面实习过渡阶段:第4、5周(9.2810.9,国庆假8天)(1)参加组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动;(2)在老师指导下,设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动,并独立制作相关教玩具;(3)独立做活动记录和个案视察记录,并参加活动评析;(4)了解并参加在详细

9、活动中的家、园、社区的联系工作。4、深化全面实习阶段:第6、7周(10.1210.23)(1)在老师指导下,由每日独立设计并带教一个班级活动环节,逐步跟进到设计并带教半日活动,并独立制作相关教玩具;(2)参加观摩和教研活动,并参加评析;(3)依据视察记录,能独立进行一次家园联系或沟通;(4)深化了解园所特色,了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教化法规、政策的状况及最新教改动态。(5)依据幼儿园须要,设计并参加“重阳节”活动的打算工作。5、实习总结阶段:第8周(10.2610.30)(1)依据幼儿园须要,设计并参加组织“重阳节”相关活动。(2)在幼儿园老师指导下,制定一份班级一日活动安排;参加一日活

10、动安排的实施全程,并做一日活动设计的反思。(3)完成实习作业,进行实习总结,召开评议会、告辞会。(4)结清帐目,归还物品,于周五下午离园。二、实习方法与指导本次8周教化实习,以实习生的主动学习和教化实践为纽带,联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作详细如下:1、实习生:(1)8周连续进园全面实习,每园确定一名实习组长,2名实习生进一个班级,跟随园方指导老师学习;(2)每人至少每周一次上学前教化实践网络平台上沟通相关实习进度状况,教化实践网络平台地址:(3)在实习期间,每周主动和指导老师沟通,特殊是在自己有带教活动的前一周,联系系里指导老师和园方指导老师,使自己的带

11、教活动能受到双边指导。幼儿园实习老师工作安排3作为刚进入幼儿园的一名实习生,为迎接新学期新的起先,特制订如下安排:一、思想方面遵纪遵守法律,遵守园内的各项规章制度,如:主动参与园内组织的有益活动,以酷爱本职工作为动身点,仔细、努力工作,来提高自己的专业水平,酷爱自己的职业,无论是面对孩子还是家长,始终要保持微笑,用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。二、教化教学(一)敬重幼儿在学习活动中的主体地位,制定好每月、每周、每日教学安排,赏识教化,留心每个幼儿身上的闪光点,同时,在日常生活中,向有阅历的老老师学习,取长补短,积累阅历,有安排地提高自己的业务水平。(二)教化工作1、开展

12、促进孩子全面发展的主题活动。(1)大主题如下:“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“燥热的夏天”。(2)敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现“生活既教化”的教化观念,接着开展“主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。(3)依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容,主要让幼儿参加进来,让幼儿成为环境布置的主子,让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域,并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性,老师只是支持者、合作者。2、结合节日对幼儿进行品德教化。三月份:开展“我爱妈妈”的主题教化,教化幼儿酷爱自己的母亲

13、、老师等。四月份:开展“植树节”活动,开展以环保为题材的活动,日常生活中对幼儿进行环保教化。利用“清明节”为契机,萌发幼儿爱英雄的情怀。五月份:开展“我是好帮手”的劳动教化,让幼儿了解四周人的工作,理解他们的劳动和自己的关系,懂得珍惜别人的劳动成果。六月份:参与“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级,感受节日的欢愉。3、“我的地盘我作主”的区域活动为了让幼儿身心更为健康地发展,以幼儿的发展为本,发挥幼儿的天性,还给幼儿空间,不再刻意地支配特定的活动,而只是在区角投入玩具材料,让幼儿自由选择,“玩角色嬉戏、搭积木、讲故事等”。4、丰富嬉戏材料,逐步深化、切实抓好嬉戏的开展工作。用真心关爱四周的每一个孩子;用热忱孕育孩子的成长;用自信放飞孩子的心灵;用欢乐培育孩子的健康。仔细努力工作,加油!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页

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