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1、2022年幼师班主任工作计划11篇幼师班主任工作安排11篇时间消逝得如此之快，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，为此须要好好地写一份安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我整理的幼师班主任工作安排，希望能够帮助到大家。幼师班主任工作安排1过一年半的努力工作与学习，我对于自己现任职务有了一个更全面的相识，同时也在工作中不断改进自己存在的不足，在不足中更加完备工作，幼师班主任工作安排。我认为担当幼师班班主任应做好的首要任务就是让同学认清现在社会的形式，帮同学分析升学、就业、择业问题。因为职中是学生(xuesheng)步入更高学府、踏入社会的一个跳板，而升学、就业问题，便是对同学们职
2、中生活中所学的学问和实力的考验。所以在校期间必需督促他们仔细学习和注意培育实力。以下是我20xx年幼师20班班主任工作安排：一、班级概括我所带的班级是幼师20班。经过一年半的努力和付出，幼师20班的总体状况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学习的规章制度，取得了一些成就，所做的很多工作都得到学校领导的确定，赞扬。现进入高二下半年，我认为在班级工作上应进一步加强和改进。本学期纪律问题是存在的最重要的问题，我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面，使幼师20班的形象更有待提高。二、班级应实行的一些活动因为班级是学生(xuesheng)学习学问的地方，同学们应当上课学好课堂学问，在
3、自习时班委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学习学问，在轻松中感到学问的重要。1、爱好小组活动在学校二课堂如火如荼的大环境下，我班本学期接着建立班级爱好小组，如剪纸小组、组长梁艳云;街舞小组，组长刘燕;十字绣小组，组长杜江涛。丰富的活动带给了同学很多乐趣，而且通过各种方法，途径使同学们轻松驾驭了很多生活中必知的小学问，而且还让同学找到了学习的乐趣。各小组分别组织活动，班主任监督并激励，以周为单位，每周实行两个课时，来活跃班级气氛，调动同学们学习的主动性。2、礼仪学问因为职中是学生走入高校、步入社会的一个台阶，所以在这个台阶上同学们必需学会许多学问，而礼仪就是最基本的一项。在本学期中，学
4、校实行文艺汇演等很多活动，我们都要求同学穿演出服，化妆最基本的色调搭配，舞台妆与职业妆的不同，黑色皮鞋不能与白袜子搭配等，很多生活中基本常识学生都不懂，而且越来越多的学生不注意这方面的学问。要是学生将来走上职场做一个有素养、有礼貌的人，开展这样的礼仪学问培训班会是非常必要的。3、心与心的沟通班会迈向高校、踏入社会，社交实力是必不行少的，我认为在同学们还未进入社会这个困难的层面时，同学之间应当多沟通，多体会彼此的想法，班主任工作安排，幼师班主任工作安排。就像本学期所实行的畅想自己的人生这种主题班会的效果，在心与心沟通的班会是同学们可以随意提问，让大家共同探讨假如进入社会后，我们遇到这些问题我们该
5、怎么做。4、创新活动进入21世纪社会须要的不仅是学习成果好学历高的人，也须要有实力，敢于创新，敢于呈现自我的人才。所以在这个科技高速发展的时代，要激励学生们多参与学校的活动来熬炼自己，并且学会我突破，提高自己的实力，激励学生大胆创新，讲出自己的想法。一开学，学生就自发做起了十字绣展、剪纸展、个人作品展等。5、班级例会班长带领班委必需每周坚持开展班级例会，并且给班委明确分工，提高班委的管理实力，的确起到模范带头作用，带动全班同学仔细学好每门功课，搞好班级的各种活动，并且在班主任开班会之前先对班级做一整顿，一可以提高班长威信，二可以熬炼学生口才。6、临时会议班干部要刚好开临时会议，要求做到刚好传达
6、学生与老师学校的工作要求与支配，并且能够精确把各项工作做到位。7、节日班会例如清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗产的一部分，但却受到别过人的争夺，我认为作为一个华夏子孙有必要让学生记住这些节日，开展与其有关的主题班会来培育学生的爱国热忱，增进学生对我国历史学问和文化遗产的了解。三、依据这学期的详细工作，我认为下学期的工作安排有：1、号召学生多参与活动，激励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的学问内涵。2、做好学生的思想政治工作安排，多与学生沟通帮助学生进步，了解每个学生的心志向法，定期与学生进行心理沟通。帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时何其家长取得联系，共同教化学生成进
7、步步。3、不定期的去宿舍检查，关切学生的住宿状况，要求学生严格执行学校的相关规定，杜绝全部可能存在的平安隐患。4、要求学生严格遵守学校的规章制度，端正学习看法，提高学习爱好，明确学习目的。5、了解自己班级每个学生的学习状况以及生活状况。多与代课老师沟通，请教其方法并接受好的看法，更有利的帮助每一位学生进步。6、班级卫生工作安排，督20xx年班主任工作安排促班委做好班级卫生管理，尤其是地段、教室、办公室、琴房、舞蹈室的卫生。7、纪律方面，是最薄弱的环节，因此本学期在这个方面应当加大力度，让每个学生能够严格要求自己。以上是我新学期工作安排，我信任我肯定能够努力做到最好，幼师20班建设成为职教中心的
8、优秀班集体。幼师班主任工作安排2本学期我接任134xx班的班主任工作，这对我来说即既是熬炼自己的一个好机会，也是一个充溢挑战性的任务。依据对该班学生的了解、我们学校的实际状况以及自身的实际条件，为管理好班级，有效开展班主任工作，我特制定如下安排：一思想原则：怀着爱心、责任心、耐性、宽容心、自信念来开展班主任工作。用爱的眼光去看待每一位学生，让学生感受到老师的暖和，充分体现班主任的作用。在德育工作中以敬重学生人格为基础，本着以人为本的精神，坚持以劝告、开导为主，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。针对技校学生的特点，用特别的眼光去发觉每一位学生的闪光点，利用其闪光点对其激励
9、，促其发展。充分信任每一位学生，在不违反有关规定和平安的基础上充分信任学生的实力，放手让学生去做，让学生成为学习和生活中的主子。不冷落任何一位学生，以真诚换取学生的信任，要做学生最好的挚友。二详细措施：（一）思想行为教化方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约20个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一
10、月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。5、确定每周的主题，提高实力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加学生各方面的实力。（二）学习方面：为了提高学生的学习和实力，我制定了以下措施：1、每月每周每天
11、都要制定出自己学习的安排。2、常常开展一些竞赛如借以来提高学生的学习效率。3、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。4、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，开展形式多样的活动，如学问竞赛、读书沟通会等。5、加强自主作业时的自主管理。6、加强职业道德建设及心理素养教化。7、组织一些活动，让学生把所学学问充分运用到活动中来；让学生明白学问的重要性，提高学生学习动机。幼师班主任工作安排3一、状况分析：本班共有35名幼儿，其中男生20名，女生15名。经过上学期的学习和教化，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。在学习上我们班的大部分幼儿都能宁静学习，有良好的学习习惯。新奇好
12、问，活动中个个都情愿举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能倾听音乐表演简洁的动作，具有肯定的表现实力，并驾驭了肯定的节奏感；喜爱看书、听故事，对英语活动较有爱好。不足之处是，有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的不足之处，在这学期要特殊进行培育和指导。二、主要目标：1、让幼儿驾驭一些简洁的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。2、帮助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的
13、方法，提高自我爱护实力。3、提升幼儿的自我服务实力，并能为他人和集体服务。4、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中欢乐，自信5、萌发对数学的爱好，主动参与数学活动的愿望。6、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。7、了解、关切和酷爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。8、利用多种形式的活动促进家园合作。三、本学期工作三月份结合三八妇女节，进行探讨活动，通过探讨、让幼儿了解妈妈的辛苦与幼儿的成长是密不行分的。开展主题活动“妈妈的小帮手”，增进幼儿关切妈妈，酷爱妈妈的情感。春天是一个万物复苏、充溢朝气的季节，四周的一切事物都在发生着微小的改变，这
14、正是引导幼儿探究四周事物和景象的好时机。通过“春天来了”这一主题，激发幼儿对四周事物的探究欲望，喜爱用不同的方式表达自己对春天的宠爱之情，体验春天带给人们的欢乐，引导幼儿大胆想象，主动运用多种方式表现春天的隐私，培育幼儿主动探究、大胆实践、敢于创建的精神。五月份开展“奇异的动物”主题活动，自然界中，人与动物的关系是特别亲密的，幼儿与动物更有着不解之缘。地上跑的，天上飞的，水里游的，奇异的动物世界是那样让幼儿着迷。在本主题活动中，我们围绕这些问题，设计了一系列好玩的活动，利用四周的资源，如生活中常见的动物，电视中关于动物的节目等等，让幼儿更好的学习。“六一儿童节”，是全世界儿童的节日，为让每一个
15、幼儿过一个自主、快乐、有意义的节日。其中包括集体舞爱我你就亲亲我和童话剧三只小猪我们把节目的策划权交给幼儿，充分发挥他们的主动性、创建性、让每一个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念。结合夏天开展了“夏天真好玩”，主题活动，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象，了解动物植物与季节的关系，知道夏天是一个燥热的季节，懂得人们常用的防暑降温的方法，在丰富多彩的活动中感受体验夏天的好玩和欢乐。四、详细措施：1、提升幼儿的自我服务实力，并能为他人和集体服务。（1）充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教化，帮助幼儿领悟学习的意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯。（2）培育幼儿自己能做
16、的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮助。2、帮助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护实力。（1）老师有高度的责任心，爱护幼儿，照看好每一位孩子，刚好解决环境中危急因素。（2）通过平安教化活动，教幼儿懂得基本的自我爱护措施，提高幼儿的自我爱护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。3、扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地发展。（1）教学上采纳集体、分组等教学模式，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。（2）留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。（3）在各科领域活动
17、中随机地培育幼儿团结合作的实力。4、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。（1）将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，老师要擅长发觉生活本身的教化价值。（2）创设使幼儿想说、敢说、喜爱说、有机会说的环境，激励幼儿自由沟通。（3）仔细倾听幼儿的话，同时为幼儿供应正确的语言示范。5、利用多种形式的家园活动促进家园合作。（1）利用与家长面谈沟通、小纸条、电话等让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教化不遗余力。（2）每月仔细照实地填写好家园联系册，与家长刚好沟通、沟通。（3）
18、开放家长半日活动。幼师班主任工作安排4新的一学期又起先了，由于本学期为二年级学生在校的最终一个学期，有着极为重要的意义。为了使学生能够及早进入角色，稳定心情，做好从学校到社会的心理过度期，适应将来工作、生活的要求。我将根据学校的办学理念，完善德育内容，加强平安教化，针对本班学生特点，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良好的班风、学风。一、 班级状况分析本班班风总体主动健康，学生阳光活泼，团结向上。班干部有较强的工作实力及责任心，班级具有较强的凝合力，大部分学生已经完全适应学校生活及学习风格。但仍有部分学生对将来职业方向不明确，认为自己将来不会从事与本专业相关的工作，故学习主动性不强，懒散拖拉
19、，得过且过。本学期应进一步培育学生良好的学习习惯，提升学生的学习热忱，树立职业方向，形成上进、好学、团结、仔细、活泼、肃穆的班级氛围。二、详细措施（一）高度重视平安问题，加强平安教化工作。利用班会课加强平安主题教化，尤其是交通、宿舍、教室、外出等方面的平安事项，从思想上提升学生对生命健康的重视程度。形成外出必需由家长亲自电话请假、到家到校短信报道的流程。（二）明确职业方向，引导学生完成从学生角色向职业角色的过度。 通过班会课、实践模拟课等课程，为学生供应相关职业信息，留意从精神和心理上赐予学生指导和教化。激励学生上讲台表达自我，呈现职场人的风采。让学生明确职业方向，提升职业信念，增加学习动力，
20、能以主动、乐观、努力、上进的心态面对将来生活。（三）加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，结合社会案例，说明学无止境，不进则退，在竞争激烈的现代社会，人们的学习过程伴随一生。在校学生尤其要珍惜在学校学习的时间，培育良好的学习习惯，以适应将来困难多变的社会。此外，也须要加强与科任老师的沟通，了解学生对不同科目上课状况的反馈，做好沟通协调工作，形成良好的学习氛围。（四）加强德育教化，引导学生注意道德建设，提升个人素养及内涵。德育教化贯穿教化的始终，学生即将进入社会，班主任须要留意提示学生培育良好的行为习惯，增加道德感，留意个人形象达到内在美与外在美的和谐统一，注意人际交往的礼仪与分寸，提升个
21、人的素养及内涵，做一个让人敬重、信任的职场人。（五）构建良好班风，凝合班级各方力气，提高班级整体水平。注意通过有影响力的班干部对学生形成正面榜样作用，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动，加强对学生综合实力的培育，进一步提升班级凝合力和集体荣誉感。（六）与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。在学习上引导学生，在生活中关切学生，在工作中指导学生，与学生建立融洽友好的关系，三、 擅长总结和学习“吾日三省吾身”，在做好本职工作之外，我还须要刚好反思、总结工 作进展效果及学生反馈状况，依据实际状况刚好调整工作安排。此外，“三人行，必有吾师”，我也须要加强与其他阅历丰富的优秀班主任的沟通与沟
22、通，学习其先进阅历，通过分析总结，形成一条适合本班、本人的管理路途。幼师班主任工作安排5新的学期刚刚起先，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主，详细安排工作主要有以下几点：一、思想方面要遵守园里的规章制度，主动仔细地投入工作，要同等对待每位幼儿，仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热忱参与新的工作。二、个人学习方面在做好自己本职工作的状况下，加强教化教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平常在工作中遇到问题能和班级人员共
23、同商议，仔细参与教研活动，树立终身学习目标。三、工作方面对工作做到主动、主动、踏实，对幼儿有爱心、耐性，跟幼儿建立一种同等关系，视孩子为自己孩子，对家长热忱，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，仔细填写幼儿生活记事本，做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强平安第一意识，做到时时到处讲平安，对幼儿进行自我爱护意识教化，做好交接班工作，培育幼儿生活自理实力，组织幼儿户外活动，如：漫步、跑步或做嬉戏等。并且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心发展。四、家长工作1.刚好与家长反馈幼儿信息，加强互动。2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园状
24、况，并刚好协作我们的教学工作。五、再多一点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大进步。这就是我这学期的工作安排，我肯定在今后工作中不断地充溢自己，扬长避短，再接再厉!幼师班主任工作安排6本学期为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下安排：一、指导思想接着加强班级建设，培育学生自主学习意识。以中学生日常行为规范为基本内容， 对学生进行行为习惯养成教化、诚恳守信教化、心理健康教化、自觉学习教化。把平安教化放在班主任工作的首位，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。提升学 生的身心健康水平，引导学生树立正确的学习目标，提高学生学习成果。二、班级基本状况全班共有学生51人，全部是女生。部分学生学习
25、自觉性差，须要更多的检查督促。三、奋斗目标将本班建设具有“团结、严谨、奋勉、拼搏”的班风； 让学生养成良好的习惯， 为今后学习工作打下坚实的基础，进一步提高学生的学习主动性。四、本学期班主任工作基本要点1、增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集体 通过主题班会、团活动、校活动等活动不断将这个集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的 团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学 都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属 感与荣耀感。2、建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 通过了解思索确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈
26、话，激励他们勇于挑起重任、 为班作贡献。详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自 己的重要性，并非出名无实。3、制定班规，落实每周个人量化考核细则；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规则就可以享受 到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表 负责作业的完成状况， 团支书记录班团活动主动参与者， 劳动委员负责清洁方面每天都 有值日班干部， 并对当天的一切状况做好记录； 每个班干部要对自己的工作进行每周总结交 给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月依据操行分评比出三名文明之星。4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯。课堂纪律、卫生区和教室卫生、宿舍
27、内务等，这些都是常规管理的重点，激励每一个同学都以“胜利从这一刻起先”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一 天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。5、持之以恒促进学风建设，争取学习成果的最大进步 每一位学生内心里最为关切始终还是学习成果，成果的进退简单令学生的心情产生波 动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强 调“班风好学风好成果好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自习保证专注、高效的 学习，早读和晚自习要提早到教室绽开自主学习。多与每位任科老师、学习委员、科代表沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题。6、塑造学生自主管理和自主学习，明确班干部的合理分工
28、、加强对各班干部培育，让学生进入自主管理的系统，实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格限制自习课纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教化。7、加强家校联系，同心同德培育学生成才 学生的教化不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，刚好、切实和高效 地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，刚好了解学生 的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。8、调动学生的主动性，主动参与学校组织的各项活动。9、 仔细上好班会课。 利用各种形式的班会课对同学们进行思想教化， 调动学生学习的积 极性，培育学生良好的品行、修养等。有安排地支配一些主题班会
29、，提高每一次的班会课的质量。幼师班主任工作安排7一、班级状况分析：（一）学会按成人的指令行动，生活自理实力增加。基本状况：1、在成人的指导下，孩子们形成了很多生活、嬉戏和学习生活时所须要的生活自理实力。大多孩子会独立用餐，独立穿脱衣服等。2、逐步摆脱了以自我为中心，学会了按成人的指令做相应的动作。如孩子们在老师的指导和提示下能了解日常的生活常规，并学着遵守。不足之处：午餐仍是班中较薄弱的环节。1、存在着挑食、偏食的现象。如：赵文浩、朱慧等几名幼儿只吃荤菜不吃蔬菜等。2、有个别孩子依靠性较强，不情愿自己动手吃饭，经常等着老师、阿姨来喂。如班中的顾峰小挚友，由于在家中始终由家长包办，因此已养成饭来
30、张口的坏习惯。（二）行为受心情支配，但随着年龄的增长，孩子们的行为受心情支配的比例逐步下降。基本状况：通过一年的幼儿园学习生活孩子们逐步从心情不稳定，易冲动，爱哭闹等现象转化成试着学习限制自己的心情，起先关注其他孩子。如：当与其他孩子发生冲突时，在老师的引导下会试着站在他人的立场上思索问题，试着相互谦让。不足之处：班中一些小年龄的孩子，及一些心理年龄较小的孩子还是较心情化。如：姚夏、周志飞、陈心东等孩子虽然已起先产生调整心情的意识，但在实际行动上仍不能真正地限制。遇到不顺心的事，仍会发发小脾气。（三）动作的协调性增加了。基本状况：大多孩子们对体育活动较感爱好，通过尝试、仿照，不断地调整自己的动
31、作行为，使之轻松、自然、协调。尤其是走、跑、爬等大动作发展较好。不足之处：1、班中有个别女孩子不情愿参与体育活动，怕脏怕累怕摔疼，因此这些孩子的大动作发展较差，表现为不自然、不协调。2、家长不太重视孩子小肌肉群的发展，较少地供应孩子们自己动手的机会，因此班上孩子的动手实力不够志向，小肌肉群发展的协调性较差。（四）逐步形成了与生活阅历有关的概念。基本状况：孩子们的认知范围扩大了，逐步形成了一些与生活阅历相连系的实物概念，并在特定的状况或活动中将之再现。同时孩子们对事物的理解实力起先增加了，对四周的事、物充溢了新奇心，求知欲强。不足之处：由于每个孩子的家庭教养方式的不同，家长对孩子传授的教化信息量
32、差异较大，因此孩子们在认知方面存在的差异也较大。如部分孩子缺乏相关的生活阅历，在装扮嬉戏中就表现为：嬉戏情节单一、常常出现摆布玩具等行为。（五）会用简洁的语言表达自己的感觉与须要。基本状况：孩子们的词汇量增加得很快，尤其是实词。在日常的生活中孩子们能用简洁的语言与成人、同伴交往，向别人表达自己的感受与须要，还会叙述生活中的一些事。不足之处：1、班中还有一些孩子如：周志飞等由于胆子较小，不敢也不情愿在集风光前表达自己的一些感觉和想法。2、孩子们在实际说话时发音还不够精确，独白时不流畅，并带有很大的情景性。二、本学期教化目标及措施一、健康领域（一）、巩固已有文明行为和卫生健康习惯，详细要求有：1、
33、巩固保持环境整齐和个人平安卫生的习惯，特殊留意做到以下几点：（1）、疼惜日用品和玩具，不仅用后整理整齐，而且留意用时轻拿轻放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不随意丢扔；（2）、特殊留意养成便后（包括大、小便）和外出回来（包括回班回室）仔细洗手的习惯；（3）、学习正确刷牙，知道牙齿对全身健康的作用，知道一些预防龋齿的常识；（4）、坚持每天带干净的手帕来园，并学会正确地折叠、运用手帕。（5）、知道口服药要按定量服用，不能因“甜”而超量服用（如糖浆），留意不单独接触外用药；（6）、相识一些家用清洁剂和灭虫剂，留意它们的包装，不触摸玩弄；2、提高熬炼身体的主动性，知道熬炼仔细与否身体键康有亲密关系，从而
34、增加不怕冷、热、累的思想，仔细对待操练和体育活动的动作和要求，例如：（1）、脱离小班那种较留意早操内容和形式好玩味的状态，起先留意动作的质量姿态正确，学习徒手操、韵律操各一套；（2）、知道身体各部位均需得到熬炼方对健康有利，所以对各类动作熬炼都仔细对待（例如知道呼吸运动对肺部有利，因此，该节练习尽管动作不大，也会仔细根据老师对深呼吸的要求去做）；（3）、学习铡身走，一对一对整齐走；（4）练习在指定范围内四散跑；（5）、学习单足连续向前跳（6）、会双足在直线两侧行进跳；（7）、学会向上自抛自接球；（8）、会单足站立持续510秒；（9）、钻过直径60厘米的圆圈；（10）、学习垫上前滚翻。二社会性情
35、意领域（一）增加文明礼貌待人接物的主动性，提高行为的文明程度。1不需成人提示，会对来园和来家的客人主动问好；2留意礼貌待人的举止要热忱真诚；3起先学习在公共场合的文明举止；（二）、对学习与人相处有较为明显的主动性，情愿参与各种集体活动，在活动过程中有突破个人圈子，参加相互交往合作的明显愿望，有对集体有用、受集体欢迎的感情要求，例如：1、愿与班上全部的小挚友交往。有自己特殊喜爱共同嬉戏的小挚友，对其他小挚友也较好；2、有一种将自己感受爱好的事以及所知道的“新闻”告知小挚友的较明显的愿望，希望别人能共享自己的开心。同时，还有一种将小挚友相处的良好经验与体会告知家人的愿望，希望家人共享其在幼儿园与人
36、相处的开心；3、在其他小挚友嬉戏、看书等到活动的过程中，知道不去干扰别人的活动，但情愿旁观或提出建议；4、对角色嬉戏的内容和方式方法的水平有较大的提高；5、在成人的引导下，在成人的指导下情愿为班集体做事、帮助四周的同伴；6、学习留意遵守集体嬉戏的原则；7、起先重视同伴和老师、家庭对自己行为的评价。8、知道向成人告状不是解决人际问题的好方法，学习：当别人发生不良行为时，自己设法予以友善的帮助；当别人与自己发生冲突时，先设法克制自己的冲动，与之讲理。（三）、关注四周成人的劳动，产生学习的意愿和敬重的感情。1、种植23种蔬菜，培育45种室内植物，巩固地形成有关植物生长须要土壤、水、肥料和阳光的学问，
37、连贯性地知道他们的生长过程，学习分析它们长得好坏的缘由；2、养23种小动物，形成有关动物成长所须要照看条件的相识；3、对动、植物有爱惜关切的看法，有每天都照看的责任心，对班上的动植物不正常的现象（如干枯、死亡）知道追究缘由，感到难过。三、语言领域在扩大相识范围的同时扩大词汇量；在加强与人交往主动性的同时，提高言语实力，做到：1、发音清楚精确，声音洪亮，说话速度适中；2、说话时落落大方，不抢话：回答问题时知道先作考虑，提问时学习有礼貌和敬重对方；3、扩大词汇量，共有词汇20xx至此2500个；4、理解一些表示种概念和类概念的词汇，如：炊具，餐具，家具，服装，图书，学习用品，文具，并学习运用；7、
38、学习运用一些重叠词，如：上上下下，干干净净，蹦蹦跳跳，快愉快活，来来去去等等；8、运用一些反义词，学习区分一些近义词（长短，高矮；挚友，同伴；战士，战友；胖，肥）；9、体会不同的情感与不同的语调的关系。10、会依据单张图片的景色和人物，讲解并描述图片所表示的地点，所发生的事情，并学习增加内容（想象）：11、会复述童话、故事3个，复述完整。四、科学领域（一）、对社会现象和自然事物有较为广泛和更加剧烈的爱好，有对所感爱好的事物进行视察、触动、询问、发觉等的新奇心和长久性，其中的重点要求为；1、除对家庭和幼儿园内以及旁边环境发生的新事物、新改变留意视察，并将新发觉热忱地告知伙伴、家人和老师外，对范围
39、更宽的事物也起先产生爱好；2、对家用电器和其他带有新技术的日用品产生爱好，并愿给自己提出问题，同时希望获得问题的答案；（二）、对学习活动有肯定的爱好和主动性，对学问的作用有肯定的相识，对学习学问产生一种比较主动的心情。如：1、学习看法较前正确情愿自己独立思索问题，情愿通过多种方法求得答案，希望自己的思索结果与其他小挚友不完全相同。2、学习运用几种驾驭学问的方法；a、对簇新事物，知道运用各种感官去发觉其特点；b、知道用比较的方法获得学问；c、知道借用自己有的阅历来推导对新事物的相识；d、知道各种用具和物品都是渐渐发展和演化的.，如：交通工具的过去和现在，通讯工具的过去和现在。从中感受学问和多动脑
40、筋的重要性；（三）、主动参与思维熬炼活动，有较丰富的形象思维，有参与逻辑思维训练的初步爱好，如：1、情愿接着老师讲解并描述的故事接着绽开，独自续讲；2、依据某事物的形象，喊出其名称，说出其主要的特点，如：收音机像长方形的盒子，有很多钮，一通电，就会说、唱。电视机也像长方形的盒子，有很多钮，一通电，有人，有风景，有声音；3、根据比较熟识有事物形象特点，学习编谜语；4、学习简洁的棋类嬉戏23种，弄懂若要成功的方法，学习动脑筋；5、练习比较不同当数量的物品，指出它们谁多，谁少，谁最多，还是一样多；6、自己会用加添的方法比较物品的长、宽、高、厚；7、巩固时间定向（白天、黑夜、早上、晚上）学习“上午、下
41、午”学习区分“昨天、今日、明天；8、巩固归类的几个要点（按颜色、形态、大小、功能、事物的种类分类）；9、目测5以内的数量，按数取物；10、学习用点数外的其他方法计算了10以内的实物；11、提高嬉戏实力。有独自建筑的实力：a、会用小型积木搭3层高的建筑物；b、会用积木搭3种以上的物体，如：公路，公共汽车，桥、房子；c、会用积塑拼插多种物体。熟识几种常见建筑物的整体和局部构成，如：汽车有车头、车身、车门、车轮，房屋有墙、门、窗、走廊、屋顶，为建筑实力的提高作打算；学习几种建筑的基本原理，如：稳固性宽大的在下层，薄而轻的在上面；空间大小要求将底部和四四周得大些或小些；分隔要求先围大的空间，再在所围范
42、围内用长度，厚度相当的材料分隔开；变换性如何由小变大、如何由矮变高；材料综合利用性合理同时运用木质，自然材料（如高梁秆），厚纸，吹塑纸，装饰纸等；起先学习和小挚友共同用沙土建构（菜地、公路），学习事先想好建构的事物，学习分工，学习使行动为目的服务，学习克服困难。（3）学习记住其他嬉戏规则，努力在嬉戏时遵守规则。五、艺术领域（一）、驾驭一点有关造型艺术的实力；1、通过看图片、民间剪纸、蜡染品、有图案的手绢，泥娃娃等视察颜色，形态配搭的各种式样，引起美感，激发对造型艺术的爱好；2、学习共同计论所视察的艺术作品的特点，仔细听取老师的归纳；3、学习画图案的基础：把点、线、圆连贯地、对称地配置在正方形、
43、圆、条形上组成图案；4、学习将几何图形按大小、形态、类别或颜色不同有规则地排列成直线、方形或圆形等图案（如：同是红色，一圆、一方；同是圆形，一大，一小）；5、巩固运用色笔和颜料的方法从上向下，从左向右地朝一个方向涂色，不涂出框外；6、提高区分颜色的实力，例如，学习观看一株花朵颜色有没有不同，说出不同的缘由（是多种颜色，还是颜色有深浅不同）；学习观看有色糖纸对着光线和不对着光线的颜色有什么不同？学习体会亮度对颜色的深浅有影响；7、相识红、黄、蓝、绿、白、黑、褐几种颜色，相识它们的深浅色；8、会概括动物、植物的整个形态特点，并能用笔、泥、纸等工具表现出特点，如：熊猫是胖圆的，蛇是长条的，向日葵是大
44、朵的，单枝的，中间有大而圆的籽盘，柳树是高而细的，叶子是尖尖的，荷叶是大而圆的，西红柿是圆的，扁豆是长而扁的；9、会用颜色、彩纸等装饰物品，如：图纸上的伞，泥塑的小盘，纸制的手绢；10、娴熟地用手掌搓圆球、长条、压扁，学习捏某些物品的细微环节（如：泥做的黄瓜上下并不一般粗），使儿童在制作时富有表现力的愿望和肯定的实力；11、学会将泥分成等分，使制作的物大小，厚薄相一样（如：饼干，糖果）；12、学习剪曲线、圆形和方形。（二）、增加对音乐的宠爱，提高音乐观赏力和表现力：1、听不同类型的乐曲，对音乐的印象进一步得到丰富。（如：“牧童短笛”“小放牛”“大秧歌”，“解放军进行曲”“摇篮曲”“迎客曲”）；
45、2、听在一首中有慢板和快板两部分组成的乐曲，感受到两部分的不同；3、听有钢琴和提琴（或二胡）合奏的乐曲，学习辨别两种不同乐器的音色；4、学习洪亮地唱歌，但不高喊高叫（如唱雄壮的歌）；学习温柔地唱歌，但不低沉（如唱催眠曲）；学习跳动嘹亮地唱歌，不拖拉（如唱“小雨”歌）；5、学习清楚精确地唱出歌词；6、会拉成圆圈合着节拍轻松地向左和向右跳步7、会从一个圆圈变成内外两个圆圈，一圈向左，另一圈向右跳跑跳步，并在肯定时候变更方向跳；8、学听前奏的过门，正确地唱与跳9、体会歌词和乐曲的感情，用心地有表情地表达歌词和乐曲的意义。班级重点工作（一）调整进餐环境，促使幼儿“我会自己吃饭”、“样样东西都爱吃”的良好饮食习惯。详细措施：1、设立“红旗桌”、“进步桌”、“加油桌”，以流淌式的形式，不固定孩子用餐的座位。依据孩子今日（或本周）用餐状况确定明天（或下星期）的用餐座位。2、设计表格引导幼儿进行即时的记录。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最干净”等栏目。从而提高孩子进餐的爱好，不断增加自信念。（二）充分发挥环境的隐性教化作用，将一些常规要求图示化。详细措施：1、利用图示将一些常规要求自然地溶入孩子的日常活动中。如：入厕、盥洗等环节。2、结合双语教学，适当地将日常的情景对话，采纳图表的形式表现出来，帮助孩子理解活动常规。（三）以“互助中心”为载体，逐步在班中形成“你帮帮我、我帮帮你