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1、2022年幼儿园大班个人计划范文合集10篇幼儿园大班个人安排范文合集10篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，来为以后的工作做一份安排吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我整理的幼儿园大班个人安排10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园大班个人安排 篇1常规是指一日生活中各个环节的支配依次以及要求孩子在各个环节中必需遵守的行为准则。所以常规的好与坏干脆影响到幼儿园各项活动的顺当开展及幼儿的健康成长，由此可见，常规教化的重要性。那应当如何培育幼儿的良好的常规呢?本班存在常规的问题：1.学生思维比较活跃，活动中都表现出很
2、强的参加热忱，自我约束实力还要进一步的提高，从日常的学习生活视察，还不能从始至终地坚持良好的表现，常常出现限制不住自己的现象。如：急跑，不能仔细倾听，说话嗓门大等缺点。2.集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女，家长们都特别地疼爱，很多时候都是自己想做什么就可以做什么，导致孩子不会为别人着想，不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么，没有自我约束的动力。3.在区域活动和桌面嬉戏，规则比较死板。自选嬉戏中，则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探究、自由思索、自由表达的权利。常规教化的目标：发展学习适应实力幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。我们要尤其留意孩子的学习爱好、学习
3、热忱、学习专注性和长久性的培育，培育幼儿良好的生活卫生习惯。1.区域活动常规：能宁静地参与活动区活动，能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具。2.坐的常规：(1)、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音,知道爱惜桌椅。(2)、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。(3)绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。(4)、避开不正确坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。3.卫生常规(1)、正确运用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会运用勺进餐。中、大班会运用筷子进餐。(2
4、)、一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。(3)、宁静、用心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。(4)、用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。宁静活动，不影响他人进餐.4、区域活动常规：能宁静地参与活动区活动，做好入区记录,能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具.详细措施1、刚好发觉刚好利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教化，督促幼儿刚好关紧水龙。通过与家长沟通探讨，家园共同协作教化孩子养成良好的走路习惯，在平常活动中，利用值日生，时常督促幼儿慢走。2、小桌长监督，组织本组幼儿评比当日吃得好的幼儿，并给表现突出的组加奖红旗，看哪
5、组的红旗多就可得到“流淌红旗”。3、组织幼儿参与年段组织的各种实力竞赛活动，提高幼儿各方面的实力。4、家园协作，让幼儿形成家园一样的饮食习惯，通过评比“小红花”“小红点”，逐步提高幼儿的饮食速度，改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。5.每周五组织幼儿评比“本周之星”，激励幼儿遵守班级各项常规。6.自理实力培育：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的教化。7、接着进行课堂常规培育：上课主动举手发言，大胆的提出自己的见解，声音洪亮;不随意与旁边幼儿说话.8、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，主要是使幼儿集中精力做好一件事，并能够坚持一段时间，以利于孩子以后能适应
6、上课的时间要求。又如，多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品，养成静坐、倾听的习惯，为入学后进行正规系统的学习打好基础。我们最终的目的是培育幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的、须要的、自愿的行为，所以幼儿常规的培育不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它须要全部老师不断地长期的共同努力。幼儿园大班个人安排 篇2这学期我带的是大班，是很特别的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和惊慌忙绿的学期。一、班级状况分析我班有35名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师
7、沟通问题，提出自己的想法、看法、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中订正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教化，为幼儿进入小学做好前期工作。二、教化教学方面我们将接着贯彻幼儿园教化纲要，依据课改精神，完成教化教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及丰富孩子的学问，拓展他们的视野。另外，依据孩子即将升入小学的须要，课适当教孩子书写简洁字以及拼音，使孩子们能够娴熟的驾驭。三、老师专业成长方面老师的一言一行干脆影响孩子，因此只有提高自身的素养才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着学习专业学问，提高专业水平，
8、多向有阅历的老师请教，不断追求创新意识。四、班级特色1、做好充分的心理打算，培育幼儿的常规。2、处理好任务之间的冲突，按安排完成各科教化教学任务。3、为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的实力，为适应小学打下良好的工作。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教化好孩子离不开价值的协作，要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学阅历，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长刚好了解幼儿园的所教学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。以上是新学期的工作安排，希望在今后的工作中不
9、断的总结阅历，取得更好的成果。幼儿园大班个人安排 篇3孟春枝 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简洁的自护和自救方法，自我服务实力进一步增加；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高
10、。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，接着全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。能主动主动地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式交谈；有肯定的前阅读实力。（1）接着为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中接着为幼儿供应自由沟通、
11、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中根据肯定的规则练习口头语言，在活动时老师将注意幼儿倾听实力的培育，要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听，不随意打断别人的谈话；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育肯定的倾听实力；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，帮助
12、他们理解作品内容。（2）幼儿立刻就要入小学了，具备肯定的前阅读实力是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多激励幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步帮助幼儿养成喜爱阅读的良好习惯。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学嬉戏活动，供应一些材料或玩具，让幼儿通过参加肯定规则、好玩的玩耍和操作活动，获得有关的科学阅历；又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通
13、过反复的视察、探究、获得有关大自然的丰富阅历。同时，利用家长资源，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。4、保持个人卫生
14、，并能留意到四周环境的卫生，进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力。创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教化，教化幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整齐；手脏、脸脏后能刚好清洗；会做餐后、午睡活动后的简洁整理工作；有独立生活实力，并将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。整理自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简洁的家务事，如：拖地、擦桌子等，熬炼孩子的动手实力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做许多事，自理实力有所增加，孩子在入小学后也
15、就能很快适应小学的集体生活。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新挚友，而能否很快融入新集体与老师同学和谐相处，则有赖于肯定的与人交往的实力。本学期，我们将接着创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累胜利的阅历；并请家长协作在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会虚心、有礼貌，不与小挚友抢玩具，不大
16、声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创建出友好合作的氛围，有利于增加幼儿的交往实力。二、家长工作1、期初对幼儿进行全面家访，与家长沟通幼儿在家，在园的学习生活状况，同时了解家长的教化观、需求。2、依据家访状况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小连接”工作，并针对年段幼儿详细状况向家长交换看法和建议，使家园教化步调一样。3、 接着办好“家园共育”，每月通过“校讯通、家访”等形式向家长反馈幼儿的表现状况，并提出须要家长协作的事项和要求，其次利用各班级家园联系栏上向家长供应最新幼教资讯及主题进展状况，不断地提高家长家庭教化意识和质量，再次以丰富多彩“亲子活
17、动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。4、 充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。幼儿园大班个人安排 篇4新的学期又起先了，转瞬间，我已与幼儿度过了整整一年时间，在新的学期中，我和孩子们也一起从中班升入了大班，迈入了新的学习环境中。在这任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼儿老师不难，但要做一个好的幼儿园老师，就不是一朝一夕的事情，须要我花更多的时间和精力去努力和探究。我会努力的做好自己的本职工作，酷爱本职工作，酷爱幼儿园，并且主动学习，进行进修， 酷爱本职工作，酷爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，主动仔细研读幼
18、儿教化的相关书籍，仔细打算、组织每一次教化活动，按新纲要的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与发展。在新的大班学习中，我会努力将各方面做的更好。一、班级管理本学期班里幼儿现有38人，孩子们在老师中班的培育和带领下，各个方面都有了很大的发展和提高，并且与老师也相互熟识，升入大班后相处学习起来也比较简单，因此孩子的常规培育起来还是比较简单的。二、教化教学在教化工作中，我将仔细拟定好各类安排，为发展幼儿的独立性思想，细心设计丰富多彩的主题活动，制作精致的教具。让幼儿在嬉戏、活动中学习，发展其新奇心，主动学习。做到课题与环境相结合，创建一个轻松、开
19、心的教学氛围，让幼儿感受上幼儿园的乐趣。三、个人方面1、结合工作实践，通过各种方式进行再学习，这学期我还是将以本科为目标，接着努力，来提高自己的专业水平，充分运用课余时间来学习，多多学习新的幼儿学问教化来充溢自己，并把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中。2、做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。3、在平常，多到别的班级走走，看看，听听，取长补短，多多反思，结合自己班幼儿的状况实施收效好的教化方法。4、在生活中，要做一个有心人，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，和同事们成为挚友。5、在课后，做好家
20、长工作，多和家长联系，以便每一位家长都能刚好了解到孩子在园的状况，并刚好反应教化工作中存在的问题，与家长亲密协作，共同教化好幼儿。四、主要工作支配九月：1、和主班协作好，做好保育教化工作，给孩子供应一个良好的学习环境。2、对班内的环境进行创设，和主班协作好布置新的主题墙。3、和孩子共同相处，建立良好的生活、学习常规。4、编程早操、韵律操等活动。5、仔细学习，主动参与公休课的培训。十月：1、仔细开展班级区域嬉戏活动，为孩子们供应精致的区域嬉戏材料。2、组织我班幼儿开展远足实践活动。3、做好班级环境创设，和别的老师们进行研讨。4、仔细打算故事，主动参与故事竞赛。十一月：1、仔细打算市级三优化一提高
21、论文评比活动。2、仔细打算学习材料，参与开课活动。3、主动参与宜城班级环境研讨活动，和各个老师进行探讨，从中总结好的新奇的阅历，运用到自己班级上面来。4、和主班研讨我班的常规建设，细抓常规，提高责任感。5、打算好幼儿故事大王竞赛。十二月：1、和主班一起仔细组织并主动参加班级的社会实践活动。2、仔细撰写论文，主动参与有关论文评比的活动。一月：1、仔细做好各领域的复习工作。2、拟好幼儿的成果单，留意语句的通顺和错别字。3、做好总结、评语等学期结束工作，迎接检查评估。4、分发幼儿成果单，奖品以及奖状。5、协作清点财产物品，并且归还。20xx幼儿园大班个人工作安排三20xx年已经过去，我们又迎来了崭新
22、的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要主动协作班主任做好班级工作以及幼小连接的工作，下面我对本学期的工作做以下安排：一、班级状况分析我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面实力都有很大的提高，自理实力强，并且能够学会关切，帮助别人，能够娴熟的驾驭所学学问，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以须要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础。二、教学方面我们将接着贯彻纲要，依据课改精神，完成教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及园领导的要
23、求来开展课程。以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够娴熟驾驭。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。三、老师专业成长方面老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受
24、到最良好的。四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创建良好的物质环境，也要为孩子创建珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创建条件去帮助有困难的人。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，刚好反映在园状况，了解在家表现。请家长刚
25、好了解园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。六、平安工作方面平安工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展平安教化的工作，给幼儿灌输平安的理念，培育幼儿的平安意识。七、保育工作方面现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻留意孩子的身体状况，发觉幼儿身体不舒适要立刻跟家长取得联系，刚好就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。以上是新学期的工作安排，希
26、望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。幼儿园大班个人安排 篇5“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到更好发展。一、 班况分析经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往实力方面表现较为突出。幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工
27、作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、学期目标1激发幼儿对学习的爱好，初步的探究意识培育良好的学习习惯2接着培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯3幼小连接，争取做一名合格的小学生三、课程一、生活习惯1、依据幼儿的实际状况，接着培育幼儿有良好的生活卫生习惯如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整齐、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整齐2、在生活、学习上得到别人的帮助，能运用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂一般话，乐于学说一般
28、话。3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，依据自己所处的环境状况，学习限制自己的心情和不宜行为。措施：1、在日常生活中老师留意视察幼儿的行为表现，发觉问题刚好的提示订正。2、师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可帮助同伴，培育幼儿的责任感。二、学习习惯1、接着培育幼儿主动主动地视察四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述，主动用语言与人交往。2、知道四季的转换依次，了解一些爱护环境的方法；能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发觉事物间的微小差别，形成类概念。3、能正确认读和书写阿拉伯书字110，娴熟驾驭10以内数的依次，理解相邻数之间相差
29、为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确分辨方向，会比较远近。4、依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。5。加强幼儿的珠心算和汉语拼音。措施：1、开展区角小组学习嬉戏，把集体学习内容延长至小组个别化，使幼儿能更好的驾驭学习内容及培育幼儿的学习爱好。2、激励幼儿参加收集资料报纸、书刊、看新闻把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听。三、运动1、主动参与体育活动，大胆尝试新颖好玩的活动，获得身体活动的阅历2、在具有平安的条件下培育幼儿初步尝试创新运动，动作协调、敏捷。措施：1、为幼儿供应探究各种玩法的器械，飞碟、
30、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师刚好地组织大家观摩学习，让幼儿探讨总结运动中的阅历。四、嬉戏1、开展各类嬉戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有序的嬉戏环境。2、主动发展幼儿思维和视察实力，有仿照、有创建性的开展有戏活动，培育幼儿在嬉戏过程中的交往。3、让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进行嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的实力。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的主动性、主动性和创建性，使他们各方面都能得到发展。措施：1、表演区：为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯
31、。2、阅读区：为幼儿供应不同的材料，书籍，卡片等给幼儿创建想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“探讨”所以他们的世界。3、美工角：为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动须要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手实力和创建实力。4、数学角：作为集体学习活动的延长，把一些未完成的内容在区角嬉戏中让幼儿接着完成。5、科学角：为幼儿供应材料在区域活动中进行探究，加深幼儿的相识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满意幼儿了解探究的须要。四、幼小连接实施方案1、激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”，通过参观小学、让
32、幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。2、了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。3、学习有规律整理自己的小书包。五、家长工作开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小连接方面的文章。为更好的实施幼小连接方案打下基1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，激励家长参加班级主题活动，并能主动参与幼儿园组织的亲子活动。、对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教化的一样性。、晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。、协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打下好的基础。希望在我们两位老师的共同努力下，接着保持
33、孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子们体德智体美劳全面发展。幼儿园大班个人安排 篇6一、 基本状况分析：本班有幼儿35人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基础，大部分幼儿活泼好动，喜爱参与艺术活动，情愿动手动脑，情愿表演，呈现自己。但也有部分幼儿胆小，不情愿在大家面前展示自己，为了促进幼儿更好发展，针对幼儿不同特点，特制定本安排。二、 领域目标：艺术领域音乐歌颂1、能用自然好听的声音有表情地歌颂（音域以c1c2为主），能大胆地、独立地在集风光前进行歌颂表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌颂（齐唱、独唱、领唱，简洁的两声部轮唱）。2、能感受并表现两拍子、三
34、拍子、四拍子等节拍的特点。3、能为熟识而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。 韵律活动1、喜爱参与韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与他人沟通的乐趣。2、能感受、记忆音乐的基本心情改变，并能刚好地随音乐的改变而变换动作，有韵律感地做各种有改变的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合。3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟识地运用一些简洁的道具。演奏活动1、情愿参加打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调一样，声音和谐、好听。2、尝试依据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地依据老师指挥的手势起先、结束和改变演奏。3
35、、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。 观赏活动1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参加集体的音乐观赏活动，享受并体验音乐观赏过程中的欢乐。2、能感受特性显明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的相识，产生肯定的联想，用外部的动作加以反应。3、尝试依据音乐特点所描绘的形象及情节绽开想象，并运用不同的艺术表演形式（如文学、美术、韵律动作等）表达对音乐的感受和理解。美术绘画1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体验美术活动的乐趣。2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己
36、熟识的物体。3、能娴熟地找出不同形态纸的中心，围绕中心进行图案装饰。4、尝试选择表面有凹凸的材料，体验拓印画（版画绘制）的乐趣。手工1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简洁的组合和装饰，制作好玩的玩具。2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟识的生活物象。3、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。观赏观赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。三、活动支配二月份第1周 主题一 爱心对对碰次主题一 团团聚圆第2周 次主题二 甜甜蜜蜜次主题三 快欢乐乐第3周 主题
37、二次主题一 光影大世界次主题二 超级变变变第4周 次主题三 欢乐转转转次主题四 生活小百科三月份第5周 主题三 桃花朵朵次主题一 花红柳绿次主题二 莺歌燕舞第6周 次主题三 欢身笑语第7周 主题四 我就是我次主题一 独特的我第8周 次主题二 能干的我次主题三 英勇的我四月份第9周 主题五 房子大观次主题一 我们的房子第10周 次主题二 动物的房子第11周 次主题三 特别的房子五月份第12周 主题六 快乐大王次主题一 欢乐在身边第13周 次主题二 我是快乐果第14周 次主题三 节日大家乐六月份第15周 主题七 大自然的礼物次主题一 自然氧吧第16周 次主题二 野生动物次主题三 绿色菜篮第17周
38、主题八次主题一 小学您好第18周 次主题二 打算好了第19周 次主题三 再见了四、教学措施1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习氛围。2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得学问，如：经典嬉戏，主题教化活动。3、家园互动，为幼儿供应更多材料。4、将学问融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝会、庆祝六一等。幼儿园大班个人安排 篇7第一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班两名老师的共同努力下，依据园内的教研安排和支配，结合班务安排，各项工作开展得较好。回顾劳碌、惊慌的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大（2）班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出
39、的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数全部的万紫千红。在本学期学习生活过程，在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我对这学期的工作总结。孩子们升入了大班，通过在一学期的生活和学习，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，我视察到，大班的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯须要加强。其次，大班孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分大班幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智
40、能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需多培育。但幼儿也较好地驾驭了10以内数的组成、加减。相识了球体、圆柱体、钟表等学问。虽然存在一些问题，但整个大班风貌主动向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。本班幼儿的倾听实力和大胆地讲解并描述实力有了进一步的提高。能用较清晰连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的是表达出来。学会关注、理解生活中常见的符号、标记、文字所表达的意思，尝试用图像、符号等形式进行表达，有创意。能真实、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用语言、动作、表情、进行表现。个别实力较弱的幼儿逐步克服了口语中的语病，如能大胆地、用较完
41、整的语言讲解并描述自己的想法和感受。能尝试运用各种材料、工具进行制作和绘画，有初步的想象和创新的实力。合作实力有了进一步的提高。培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学前班的意识。接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育。在整体合作中我们将明确目标，协作默契，每个人都要具有主动、主动的意识。责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿规定
42、、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的书包、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。希望我们下个学期以此总结为指导，不断进步，能顺当的帮助大班的同学过渡到学前班。我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、主动向上的孩子，我们班这个大家庭下一学期会有更大的进步。幼儿园大班个人安排 篇8首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感
43、谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。一、总结前阶段的工作：虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小挚友印象很深，感到大家都很活跃，学问面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加剧烈了。现在就家长最关切的孩子成长状况，来说说孩子近阶段在园的表现。1、动手实力方面：自从小挚友们进入了大班后，在自理实力方面有了很大的进步，都会自己穿脱掉衣服和鞋子，还常常争当值日生，主动帮助老师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手实力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。2、学习实力方面：大班的各科内容都有了肯定的难度，但小挚友们从以前的不愿到现在能自己看图创
44、编故事，我们常常利用课余时间请小挚友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是竞赛，可却提高了幼儿的语言表达实力，而且还培育了幼儿大胆在同伴面前表现的实力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动好玩的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。很多家长能主动协作我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺当进行下去，为以后的教学奠定基础。3、心情情感方面：这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。起先是请每个幼儿轮番当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还须要改进，这样的目的在于培育他们自我反
45、省的实力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小挚友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能熬炼他们的胆识，培育他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到傲慢，详细有：各方面发展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特殊表扬的是王雨萌会写许多字，在幼儿学习状况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控实力强，上课能仔细听讲，回答问题时主动主动，平常很自信，能较好地完成老师交待的每件事;上课发言热情主动的小挚友有：xxx等。课上，这些孩子特殊仔细的，他们主动举手，大胆发言、
46、有肯定的表现力;对数学感爱好的有：zxxx等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高;对语言感爱好的有：xx等，这些孩子平常喜爱看书，喜爱听故事，因此也经常能说出一些好听的句子，语言表达实力相对比较好;进餐状况有进步的小挚友有：xxx等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高;爱劳动的小挚友有：xxx等，他们主动争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干;主动参加集体活动的孩子有：xxx等，他们在活动中是特别主动的，喜爱和同伴开心地嬉戏;关切别人，有爱心的孩子有：xxx等，这些孩子很有爱心，经常喜爱帮助别人。当然，也有个别孩子由于自控实力相对较差，特殊是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相不仔细听讲，对老师教的内容不能较好驾驭。下了课，特殊喜爱和别的小挚友一起追追逐赶。这些现象，我信任家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。二、家长发言。