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1、2022年幼儿园教研活动计划集锦13篇幼儿园教研活动安排集锦13篇时间飞逝，时间在渐渐推演，很快就要开展新的工作了，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！信任很多人会觉得安排很难写？下面是我为大家整理的幼儿园教研活动安排，欢迎阅读与保藏。幼儿园教研活动安排1教化科研工作是幼儿园的立园之本、兴园之策、强园之路。保教工作是幼儿园工作的轴心，而教化科研工作则是教学工作的核心。教化科研的有效落实能提高老师的素养，增加老师的成就感，有利幼儿园办出特色，提高团队凝合力。依据镇教委办下发的xx镇20xx年秋季幼儿园教科研活动月方案文件精神，结合我园实际制定以下方案：一、活动时间20xx年11月二、活动目标1.
2、以抓实保教活动为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。合理支配一日常规，优化区域活动、嬉戏活动的开展。2.仔细实行纲要指南精神，以家长工作为纽带，推动家园一样的和谐教化。注意幼儿特性的培育，促进幼儿全面发展。三、活动对象幼儿园全体老师四、活动内容1.组织老师参与听评课竞赛。听评课是一种最干脆、最详细、最常常也是最有效的探讨提高课堂教学质量的原始方法和手段。在指南的引领下，如何有效组织教化教学活动，探讨并改进教学中存在的问题显得尤其重要。我园拟于10月28日进行园内老师听评课竞赛，并依据竞赛结果推选2名老师参与镇竞赛。2.组织幼儿参与早操评比活动。幼儿园早
3、操是幼儿一日活动的重要环节，是增加幼儿体质的有效手段，它对调整幼儿一日活动心情，发展幼儿基本动作的协调、精确、敏捷，对熬炼人体的肌肉群，培育幼儿的协作实力、合群实力以及对疾病的反抗实力，吃苦耐劳精神有着独特的教化作用。为此，我园高度重视早操活动，科学编排早操并不断有所创新。3.组织开展新老师教学实力评比活动。为进一步深化学习和贯彻指南精神，推动幼儿园教学改革，提高幼儿老师的教学基本功，我园拟开展新老师教学实力评比活动，不断提升老师组织教化教学活动的实力，促进老师专业化发展。4.组织各年龄段开展亲子活动。亲子活动是提高亲子之间感情的桥梁，我园结合家长开放月这一契机，按年龄段开展亲子活动，小班亲子
4、嬉戏活动，中班亲子包饺子活动，大班亲子绘画活动等。5.组织开展环境创设评比活动。环境是幼儿教化的一个重要资源，通过创设结构合理、卫生平安、美化、儿童化、教化化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中相识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。我园拟于11月初以年段为单位，开展环境创设评比活动。幼儿园教研活动安排2一.本园状况：1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿态很不雅观。踏步这一方面还是须要加强的。2.中、小班级幼儿的体育运动实力、体能方面不够志向。3.课外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在
5、无目的的玩各种玩具。4.幼儿对体育运动的爱好低，不乐于参与各种带竞技性的体育活动。二.解决方案：1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。2.中小班幼儿学习基本的列队。加强课程中要求的体能熬炼。同时逐步的培育幼儿的体育运动爱好。3.组织老师学习基本的体育教学学问、手段。能组织幼儿进行体育熬炼。4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。5.加强幼儿来园时的早熬炼组织。形式和手段呀多样化。6.针对大班的幼儿，要逐步培育幼儿的体育爱好。设置多样的体育爱好活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培育一支足球队，加强幼
6、儿对外界的联系。7.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的沟通。三.中、小班幼儿体育教研课题细目：1.探讨课题：a.体育运动与幼儿生长发育（接上学期）（中、小班级教研课题）b.培优拔尖，个人爱好与专项性运动实力培育初探（大班级教研课题）2.目标：a. 通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。b. 体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教化、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。3.实施过程：四.实施过程：1.记录和保存前一次探讨结果：幼儿生长发育评价表，体格状况前期（后期）评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，
7、班级体格发育和生长速度对比表。2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步评价；记录比照班的幼儿状况（本学期初的体格、生长速度），同时进行评价。3.在带领幼儿进行体育活动时，必需要做到的：a.每周要保证有1堂正规的体育体能课，老师进行必需的指导。（其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素养练习组成）b.每天要有12小时的体育运动（嬉戏）时间。c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率状况等。4.留意视察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导；给幼儿以及幼儿家长讲解养分膳食的学问。5.每月要有一个简洁的总结，回顾自己在一月中的教学活动，幼儿取得的实际效果。6.要对幼儿不合理的体育
8、运动进行必要的修改，使之达到既能熬炼身体，又能驾驭体育运动的技能技巧。7.在大班级的体育课堂上老师要打算多种多样的体育活动科目和器材，在老师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下，老师有选择的进行个别的培训，以达到培优拔尖的功效和作用。8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂酷爱好，将特殊的设立一个足球训练班，培育幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧。五.评价：1.学期中评价，在20xx年11月底进行一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价。2.学期末评价，在20xx年12月20xx年1月（学期结束前2周）进行幼儿体质、体能、生长速度评价。3.由这2次的实践操作评价，来撰写自己的教研总结，评价
9、自己的教研成果。4.在教研组中沟通自己的心得。幼儿园教研活动安排3一、指导思想：本学期，依据我园的教研安排，我们将进行的是如何在数学活动中为幼儿创设宽松的环境，从中探究找寻宽松学习环境的创设方法，充分发挥创建性，通过学习更新观念，树立以幼儿为主的思想，以幼儿宠爱的嬉戏活动为主线，让幼儿在玩中学，在学中玩，幼儿园老师个人教研活动安排。二、幼儿状况分析我班共有幼儿36人，大多数幼儿都是刚满4岁，年龄比以前的中班要小一些，而且本学期是中班上学期，幼儿所学的学问较浅一些，所以，我依据本班幼儿的实际状况，确定制定适合他们的研讨内容，幼教文案幼儿园老师个人教研活动安排。三、研讨内容：依据指导思想和我班幼儿
10、实际状况，我确定选择排序做为本学期的教研安排，在日常驻生活中，我将以嬉戏的形式由浅入深，逐步对幼儿进行排序活动的教化。四、详细支配：九月：制定教研安排十月：目的：通过各种形式让幼儿驾驭大小、长短、高矮的排序。过程：通过教学安排用嬉戏及动手操作的形式。十一月：目的：要求幼儿驾驭粗细、厚薄、宽窄的排序。过程：启发幼儿通过视察、比较的方式驾驭其内容。十二月：目的：要求幼儿能发觉物体的某一特定规律，初步控索自己创建一种规律进行排序。过程：通过嬉戏视察及动手操作的形式激励幼儿大胆创设一种规律。元月份：小结幼儿园教研活动安排4环境问题在现今社会日益为人所关注，环保教化更是刻不待时，这一教化从幼儿就该起先。
11、考虑到幼儿的接受实力我们确定通过水资源教化、噪音的危害、不乱扔垃圾教化、爱惜花草教化、爱惜鸟类教化、吸烟有害教化、疼惜粮食教化等一系列的嬉戏活动对幼儿进行环保教化以求让他们从小就能养成爱护环境的良好习惯。当今社会值得特殊关注的就是日益严峻的环境问题。环境问题包括水污染问题、大气污染问题、环境噪音问题、森林破坏、资源奢侈等等问题。这些问题的出现干脆影响到我们人类的生存与发展。因此环境爱护成为一项非常严峻的任务。幼儿期是人的一生中非常关键的阶段,这一阶段的行为习惯养成、思想道德观念的形成将干脆影响其将来的人生观、道德观、价值观。由于，受四周环境的不良影响，有些孩子看到地上的垃圾视而不见;有些孩子把
12、吃剩下的饭随意倒掉;有些孩子大肆玩水，让水哗哗直流，看到这些现象，不免为之伤心。所以，如何对幼儿进行早期的环保教化是幼教领域中一个急待解决的课题。然而,生态环境本身是一门困难、严谨的科学。由于幼儿年龄特点及以有阅历的制约，他们不行能从抽象的原理和规律的层面上进行环保学问的学习。因此，从幼儿心理发展的特点和认知水平的角度考虑,通过嬉戏进行环保教化是能让幼儿从自身活动中获得有关阅历的最好途径。爱惜鸟类、吸烟有害水资源教化、噪音的危害、不乱扔垃圾教化、疼惜粮食教化等内容，依据各个幼儿的年龄特点，运用幼儿喜爱了嬉戏形式来实施教学内容。各个班段分别制订教化教学详细的教化内容，遵守以下的原则：老师留意的自
13、身行为与组织嬉戏的方法对幼儿的环保行为具有潜移默化的作用。设计嬉戏的形式要符合幼儿的年龄特点，从幼儿爱好动身。活动内容须要家长和社区共同的协作。重点支配的活动内容：了解季节的改变读人来和动物、植物的生长改变和影响。大班幼儿的水的测试，接着上学期的科学试验，对水的测试进一步绽开。大班幼儿管理好各个班级设有的绿色环保园地，班级之间绽开竞赛。中班幼儿知道爱惜自己，关切家人和小挚友、老师。中班幼儿了解不同环境里的动物、植物的形态、生活习性和生长过程以及和人类的关系。小班幼儿就近春游，感知春天的漂亮和美妙环境给人们带来的舒适，视察四周的植物。小班幼儿能在老师的指导下，感觉干净的手、脸、衣服、身体很舒适。
14、幼儿园教研活动安排5一、指导思想：接着以实践性体育活动探讨形式开展区体育教研组的探讨工作，以幼儿园教化指导纲要中健康领域的标准为探讨准则，以“开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应实力”为探讨目的。在加强老师们对体育教学活动整体框架的设计思索实力，和提高老师对不同形式的体育教学活动现场安排和调控实力的基础上，本学期区体育组将围绕晨间熬炼和探究式体育活动，开展系列教研活动，旨在提高老师在教学实践中与幼儿有效互动、有效运用教学策略的实力，同时将针对晨间熬炼活动中的若干问题，依据各年龄段幼儿的特点，围绕晨间熬炼活动的内容选定、场地布置、器械选择
15、、组织指导等方面的问题进行深化细致的探讨与探讨。二、主要任务1、接着加强体育专业理论学问的学习和应用，不断提升老师自身理论素养。内容：专题讲座幼儿园晨间熬炼的.组织与指导形式：专题讲座、小组沟通2、开展幼儿园晨间熬炼评比活动。内容：（1）以片为单位，对各幼儿园的晨间熬炼活动进行拍摄，通过观看录像、探讨，评比出两家优秀的幼儿园展示晨间熬炼活动。（2）重点探讨老师在晨间熬炼活动中的组织指导策略。形式：现场摄像、晨间熬炼录像集3、开展探究式体育教学观摩活动，研讨体育教学活动的形式。内容：探讨探究式体育教学活动的组织形式，以及教学策略的有效运用。形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨沟通。4、教研组成员
16、园内辐射状况。内容：每位教研组成员每学期必需在幼儿园内上一节体育公开课。形式：体育教学公开课。5、体育教学论文的撰写与沟通。内容：组内老师成员依据教学实践探讨状况撰写专题阅历论文。形式：大组沟通、参与区级论文评比三、活动支配四.基本要求1.请各位组员关注活动时间，准时参与教研参与活动，时间上午8：1010 ：30。仔细参与每次的活动不缺席，有事请假。学期不超过2次。2.供应观摩活动的幼儿园必需在活动开展前二周把教案、说课提纲等资料上缴给各组组长，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。3、开放体育活动的幼儿园依据组内教研要求每次教研供应一个活动设计方案，在每次上观摩课前需打算教案、说课提纲等资料
17、。上课的老师于前一次活动将打算好的活动上缴给各组组长，目标由各小组把关；活动起先前由主持人提出问题，观摩老师带着问题进行观摩，活动结束后现场说课、小组研讨、大组沟通、修改、整理完善。幼儿园教研活动安排6开展校本科教研活动，是当前学校发展和老师专业成长的现实要求与任务。开展科教研活动是促进学校校本教研常态开展，推动整个师资队伍建设及教化教学水平的均衡发展。校内也渐渐形成了学科梯队的雏形，老师之间互助、共享的意识也渐渐形成，有利保证了每次研讨活动的方向和质量。一、 加强师德建设，全面提高老师素养1、 组织老师翻阅教化中的心理效应，找出教化中出现的教化问题，揣摩教化的新的契合点，并写成读书心得。激励
18、老师常常上教化网，不断汲取新信息。2、 相互感化传达爱的力气：爱孩子们，专心去爱，去体会，真心爱他们。二、 加强教科研工作，主动搞好园本探讨做好每周四教研日活动，调动老师的主动性，主动地参加课题探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。有效的教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。三、 主动开展或参与系列活动，提高老师素养1、 我们依据刚要与指南的要求，开展老师听评课竞赛。并即将举荐一名优秀老师参与教委办组织的“安海镇幼儿老师听评课竞赛”。2、 开展家长开放日活动，
19、让家长都能主动参加活动，由于活动形式的开放性，活动过程的不确定性，强调幼儿的自主性，追求活动的过程性，给老师供应发挥的空间。老师要学会倾听、视察幼儿；老师必需与家长有更亲密的沟通；老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是观赏者等等。3、 接着开展区域活动展示、环境创设等活动。幼儿园教研活动安排7一、指导思想：以316素养过程督导规范办园，教研活动以深化开展素养教化为中心，依据园务工作安排的要求，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以3-6岁儿童学习与发展指南为引领，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，切实提高老
20、师的教化技能。本年度教研工作主要有以下几点：二、教研重点：（一）加强理论学习，提高老师理论水平。老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：1、主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。2、进一步学习幼儿园教化指导纲要和指南，进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化（二）、注意业
21、务培育，提高保教质量1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按安排落实保教管理。结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议，切实为保教一线服好务。2、依据本年级组、本班实际状况科学合理制定班务安排以及班级月安排。本学期调整为每周四上交纸质周安排审核、每月
22、最终一周上交一份有质量的评课稿。以便刚好发觉问题刚好解决，进一步进行规范和指导。每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：（1）每周由各年级教研组长带领各老师仔细备课，做到先活动设计后行课，格式统一，目标明确，层次分明。（2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。（3）开展评比活动，适时开展教化随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。（4）实行随机
23、查课，推门听课的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价。（三）扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，逐步完善教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：1、分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、嬉戏活动以及节日主题园本研发活动、指南在实践中的应用、幼儿园保育教化活动常规等活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累，避开以后在教学中走弯
24、路，达到事半功倍的效果。2、集中研讨。扎实推动周三教研日和每听必评两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。（四）进一步加强老师培训，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级要求，针对我园实际状况，我们将进一步夯实技能培训任务，扎实开展培训活动，有目的有安排做好师资建设工作。1、接着加强老师基本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈（黄弹唱、活动过程的设计等教学基本功的训练。2、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察
25、幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。3、开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。4、仔细落实20xx校本研修工作安排，做到有活动、有安排、有记录，每位老师仔细填写研修活动纪实表5、环境创设要为教化教学服务。区域环境根据幼儿智力发展须要，有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平。（五）加强课题探讨，提升个人科研实力。1、课题探讨。立项的省级课题环境创设对幼儿心理健康发展作用和特色幼儿园创建与节日文化的开发与探讨以及个人微型课题，要求各班级、各位老师依据课题探讨的要求及步骤切实开展好
26、相应的课题探讨工作，协商确立本班的子课题。并将课题探讨活动落实到日常的教化教学安排中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题探讨方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题探讨效果。2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作。开展园本课程研发教学活动的探讨。园本课程研发在我园已试行了一个学期，在全体老师的努力下，能摸索出一条路子，但在一些教学中还是存在着一些问题，为了使老师们做到取长补短，开展集体备课、相互听课、专题探讨，使老师们在这些活动中，教学水平得到不断地提高。本学期主动调整思路，将有安排地进行教学观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动；优质课、案
27、例评析活动评比；教化随笔评比等，形成人人主动参加教研活动的良好氛围。三、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作树立一心一意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。接着结合节日主题活动的组织开展和课题的实践探讨为幼儿创设一个相宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活。通过多种形式的家园合作探讨，以达成家园合力的教化效果，本学期末将接着进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识；以主题家长会为形式召开家长会；向家长开放半日活动
28、一次；主动接受家长的好建议；以电话联系、家访、网络等多种形式接着开展好家访活动，增加家长对自己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。2、有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在家长开放日活动中真实地展示幼儿的成果。20xx年春幼儿园教研活动安排上学期幼儿园的教研工作在园长的正确引领下，老师的主动协作下，教研工作开展顺当。在丰富多彩的教研活动中，老师的教化教学水平有了明显提高，但老师的专业理论素养和教化实践实力与现代化教化思想和教化理念相差甚远，对纲要、指南的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的探讨意识还缺乏主动性和主动性，在探讨活动
29、中还须加强创新和探究。在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，制定本学期教研工作：安排：一、指导思想：以纲要和指南为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的主动性，培育探讨型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量，让保育教化质量更上一个新的台阶。二、主要工作思路：1、加强专业探讨，提高整体水平。老师的专业成长须要不断的丰富个人实践学问，本学期，教研组将以行动探讨的方式为主，引导全体老师参加活动。本着精干高效，结合实际的原则，教研组制定完整的教研安排，本期将对如何开展主题及创设与主题适宜的环境、在体育活动中
30、熬炼健康体魄进行重点探讨。确定每一次参与教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师尽可能有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。2、理论学习，打好专业基础。幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教化注入了新的更加丰富的内涵，明显老师再固守已有学问，远远不能满意当前素养教化的须要，我们应审时度势，坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素养教化不成为一句空话。但是，由于本园的多数老师都是从小学转岗而来，须要花一部分时间进一步深化领悟新纲要、指南
31、精神，在全体老师心目中统一相识，加强学习，扩大老师学问面，驾驭新学问，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学学问，不断充溢自把所学理论与自己教学实践相结合。3、贯彻实施纲要、指南，探讨解决实践过程中的详细、真实、关键问题。（1）接着开展幼儿园课程指导教学，注意教化活动的整合，课程设置以幼儿的发展为本，以素养教化的启蒙为核心，课程目标突出终身教化观、学问观、学习观等，课程内容为全面的、启蒙的，课程结构以主题教学的形式出现，各领域的内容相互渗透。（2）依据纲要、指南精神合理支配幼儿一日活动内容，对幼儿实施素养教化，培育幼儿良好的品德、主动的看法、广泛的爱好，强调创新重于驾驭、潜能大于表现、做人
32、先于学问，促进幼儿全面发展。（3）亲密家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班依据主题活动刚好更换家长园地内容，向家长宣扬家教学问，接着向家长开放半日活动和举办家长会。4、开展各种活动，提高教化教学质量。我园一贯注意老师业务实力的提高，要求每位老师仔细对待教化各个环节，从制订教学安排到上课再到课后关注幼儿，努力提高课堂教学质量。平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结沟通，进一步完善自我，共同提高。详细内容有：（1）观摩沟通，集中观看一些优秀的教化教学活动，汲取新阅历，取长补短。（2）公开课教学，一方面是要促进老师深化备课，努力提高老师自身的素养，另一方面是要促进老师间
33、的互研互学，强化教研教改的意识，再一方面是激励老师勤于探究、着力创新。阅历丰富、教学实力强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己在教学上渐渐走向成熟。课后大家一起探讨，组织全体老师听一堂课，由公开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，目的使大家从中寻求最佳教化途径。（3）开展评比活动，我们将在五月份开展教学活动评比，通过此次活动，提高教学实力。三、各月活动支配：三月份：1、各班制定并上交月安排、周安排。2、各班制定并上交班级工作安排。3、发放至家长一封信。4、组织老师参与业务培训。5、对老师进行3-6岁幼儿发展指南
34、的培训。四月份：1、各年级组以主题形式开展活动。2、各班开展区角的活动。3、各班刚好添补、制作玩具。4、各班刚好更换家园联系栏。5、对老师进行纲要的培训。五月份：1、组织老师开展整合课程竞赛.2、家长开放日活动，区域活动评比3、打算六一活动4、对老师进行如何提高课堂提问有效性培训。六月份：1、庆祝六一活动2、大班做好幼小连接工作3、大班毕业典礼活动。七月份：1、做好期末各项结束工作。2、做好老师各项考核工作。20xx年秋幼儿园教研活动安排一、指导思想本学期，我园教研工作以区幼教工作安排和园务工作安排为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念
35、，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。2.加强教化教学常规管理，优化课堂教学质量。3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的探讨，推动我园教学改革的深化和发展。三、详细措施（一）加强师德建设，全面提高老师素养。1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为
36、。2、激励老师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议老师常常翻阅早期教化、幼儿教化、幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师利用课余时间常常上教化网，不断汲取新信息。3、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，并相应实行一些教学基本功竞赛，提高相应的实力。平常班与班之间进行相互听课评课活动。并尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富阅历，提高教化教学实力。（二）加强教化教学常规管理，提高教化教学质量1.细抓教化常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教化教学工作规范有序地进行。
37、()幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。2.园领导加强随堂听课，刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，提高老师的教化实力。3.各班要常抓幼儿的养成教化、礼仪教化，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，培育措施并落实在一日生活的教化中。4.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学
38、内容的改变而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。5.创设一般话语言环境，一日活动中利用多种激励手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。6.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长1.开展数学教学研讨活动。依据区幼教工作安排及我园老师的实际，本学期重点探讨数学领域的探讨，各级组以课例入手，每个级组供应一个数学教学活动，在本组内开展一课多研后，再向全园老师进行展示，然后实行参加式培训的方式进行沟通研讨，评比优质课。2.开展青年老师说
39、课、赛课活动。为促进青年老师的快速成长，提高青年老师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年老师说课、赛课活动。3.进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的探讨，细心梳理领域课程，制定合理的课程安排，规范课程设置。各学科教研组依据实施状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教化资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。四、详细支配八月份：1.制定各项工作安排、三表及幼儿一日生活常规要求；2.幼儿园环境创设；3.迎接新生；4.制定幼儿一日生活常规要求；5.组织老师参与区幼儿老师专业学问培训及中级育婴师和保育员
40、免费考证培训。6.招生宣扬及注册工作。九月份：1、留意新生入园的平安防护教化，做好幼儿一日常规训练；2、做好各年段的早操编排并刚好训练幼儿学习新操，使之爱参加熬炼；3、召开期初家长会；4、各班常规教学检查。5、迎接区幼教工作检查。6、庆祝老师节系列活动7、教研阶段小结及业务学习8、全园消防逃命演练9、检查各年段区角创设及嬉戏材料投放；十月份：1、加强理论学习，转变教化观念；2、大班段随堂听课。3、参与区优质园评比活动。4、庆国庆游园活动。5、各班组织幼儿参加节日环境布置（国庆节）；6、加强幼儿的常规教化和平安教化；7、新老师公开教学观摩活动8、教研阶段小结及业务学习十一月份：1、加强政治学习，
41、提高老师素养1、中班段随堂听课。2、检查各年段户外体育器械材料的投放；3、全园性幼儿自理实力竞赛。4、教研阶段小结及业务学习十二月份：1、加强业务理论学习，提高老师业务素养；2、教研阶段小结及业务学习；3、幼儿园常规工作检查；4、庆元旦闽南童谣竞赛；5、小班段随堂听课。元月份：1、各班组织幼儿参加节日环境布置（国庆节）；2、做好期末各项工作、沟通总结、整理材料并归档；3、制订新学期的各种安排；4、加强假期平安教化工作，做好家访工作；5、幼儿平安离园，起先假期生活；幼儿园教研活动安排8针对幼儿园的实际状况，制订教研安排和课题;开展业务沟通和竞赛活动，并对幼儿园的园本教研工作做一下安排。一、搞好教
42、研工作，必需扎实地做好以下几项工作：（一）进一步加强对幼儿园教研工作的领导，充分调动老师参与教研活动的主动性。相识上的提高与主动性的发挥是搞好教研工作的关键。作为园长，除了抓好幼儿园的日常管理和硬件建设之外，还必需重视全园的教研工作，在时间、条件、环境等方面赐予保证。并常常参与教研活动，从安排到实施，从检查到反馈，从总结到考核、评比。作为幼儿老师，也应当重视并主动参与教研活动，虚心向书本学习，虚心向他人学习，理论联系实际，不断探讨，不断实践，不断提高。（二）切实搞好教研组的建设。幼儿园的教研活动主要是通过教研组来实施的。改革的先进阅历，并能结合本园实际组织教研活动。同时，在工作中帮助他们出点子
43、，可以把改革试点放在班里，还可以组织他们参与各类公开课，促进他们深化钻研业务，提高教研实力。此外，也应帮助他们创建外出学习、进修的机会，提高自身的素养。（三）制订切实可行的教研安排，并仔细总结，科学合理地进行评价。园或组的教研工作安排应依据幼儿园工作规程及本园或本组的实际状况来确定，同时还应依据上级教化部门的要求，并和市、区教研安排相协调，以便充分利用市、区教研网络。从内容和结构上来看，教研安排大致可分为六个方面，即状况分析、教研指导思想、教研重点、教研课题、教研要求与手段及详细活动支配。教研指导思想即教研目标，是教研安排的纲，必需简明扼要，重点突出。教研目标应体现出改革的特色和当前的工作重点
44、，在此基础上，再确定教研重点和详细教研课题。还应留意教研安排要有明确的要求与实施方法，以保证易于落实和检查。在制订教研安排时还应处理好以下几个关系：1。处理好教研安排与保教安排之间的关系。2。处理好园安排与教研组安排的关系。3。处理好长远目标与短期支配的关系。4。处理好总要求、大目标与详细问题的关系。教研活动要想保质保量地落实教研安排并长久地坚持下去，作为教化过程的一个环节运用于幼儿园教学管理，评价应从孩子的发展和老师的工作两方面来进行。通过开学初和学期末孩子状况的调查、分析以及对老师执行教研安排的检查，就能为评估供应有劝服力的材料。但由于幼儿受语言和思维发展水平的限制，有时不能象对成人与青少
45、年那样用“问卷”、“测验”等方法评估幼儿的发展和教研的效果，这时可以通过他们在日常生活中或在特地设计的活动中对自然表现的视察和分析作出推断。同时还应留意不能用同一个标准来衡量孩子的发展，因为他们的家庭环境和基础不同。（四）留意信息的收集和利用，全方位地开展教研活动。幼教改革日新月异，新的理论、阅历是珍贵的财宝，幼教工作者应强化信息意识，注意信息的采集、研讨和利用。首先应尽可能利用市、区现有教研网络，主动主动地参加他们的活动;可以实行请进来、走出去的方法，虚心向示范园学习。例如组织老师观摩和探讨，取长补短，沟通思想，提高相识;有条件的幼儿园都必需建立自己的资料室，采集、整理现代传播媒介传递的有关信息，为教研工作创建良好的条件和环境。当然，收集信息是为了利用信息，要对采集到的各种信息加以整理、探讨，选出适合自己的有效信息。新的时代对幼教工作提出了更高的要求，同时也为幼教工作的快速发展供应了一次机遇，幼教工作者肯定要抓住机遇，努力工作，以教研促教改，以教改促教化，全面提高保教质量，为二十一世纪人才的培育作出自己的贡献。幼儿园教研活动安排9一.教研目标：1.通过探讨、相互观摩、学问培训来更