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1、2022年德育工作计划模板汇总8篇德育工作安排模板汇总8篇时间在消逝，从不停留，我们又有了新的工作，肯定有不少可以安排的东西吧。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？以下是我为大家整理的德育工作安排8篇，欢迎阅读与保藏。德育工作安排 篇1我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。从低年级学生的特点来看思想教化应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时
2、养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为社会贡献才智和才华，为他人的华蜜而努力工作，从而华蜜一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作安排：一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教化教学工作安排，以课堂教学和教化活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教化大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，把教化深化到各种活动。二、工作重点及目标：1、协作班主任抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。2、师生中进行赏识教化，老师赏识
3、学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。结合语文学科对学生进行德育教化。三、详细措施1、抓好学生的常规教化。协作班主任指导学生学习小学生守则小学生日常行为规范一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，深化学生，驾驭苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。2、增加学生的集体荣誉感和凝合力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生，在班级中形
4、成向上的班风，教化学生要酷爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。3、让学生明确学习目的，端正学习看法，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓。让学生享受到胜利的喜悦。4。培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的实力，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公允展示自己的舞台。5、重视家校联系。做好家访工作，班主任刚好与家长联系，互通状况，个别教
5、化指导，使其收到良好的效果。6、提高自身素养。努力学习有关教化方面的材料，不断改进教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的实力不断提高，课后要刚好总结阅历，吸取教训。四、大力开展校内文化建设，实现环境育人。1、通过办学理念、发展目标、校风、学风等引导学生。学校在惹眼位置张贴办学理念、发展目标、校风、学风，并利用学生集会、国旗下讲话等时机，大力宣讲，让其深化师生心中。2、加强教室、橱窗文化建设。教室正前方悬挂国旗、班训；布置好两块专栏，每月办好一期黑板报。橱窗由少先大队部和艺术组老师负责，张贴学生书画作品或其他宣扬资料，一月一更换
6、。教室里张贴悬挂名人画像、语录、小学生守则、小学生日常行为规范和学生书画作品。3、办好学校红领巾广播。学校成立红领巾广播工作小组，稿件由各班学生供应，老师负责选稿，学生播音。栏目包括校内新闻、德育小故事、民族文化大观、平安常识等。每学期对优秀播音学生进行表彰，对主动投稿的班级在文明班考核中赐予嘉奖。五、充分发挥课堂教化的主渠道作用。在德育工作中，要坚持以课堂教化为主渠道的做法，全体老师要增加德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教化素材，任课老师在制订教学安排、备课时，要努力挖掘教材中的教化素材，留意培育学生良好的学习看法、学习习惯和良好的意志、品行，促使学生养成文明行为
7、习惯，使爱国主义、集体主义教化等十大德育内容与教学内容之间产生有机的联系，在潜移默化中给学生以春风化雨般的教化。思想品德课是向学生比较系统地干脆进行思想品德教化的一门重要课程。它着重提高学生的道德相识和道德推断实力，培育道德情感，以指导他们的行为。品德与生活（社会）课程老师要发挥品德课的优势，联系学生实际，自觉地突出品德课的德育功能，有的放矢地进行品德教化，解决学生相识上的一些偏差，给学生以正确导向，对学生提出适当的行为要求，为学生的胜利人生打好底色。六、仔细做好品德评定工作。全体老师要充分相识到，品德评定是德育过程的一个重要环节，通过评定可以衡量学生品德所达到的实际水平，引导他们学习正确评价
8、自己和别人，激励他们不断进步。学校要制定评价方案，将学生的品德课考核成果和行为表现的考核结合起来，同时，在行为表现的评价标准中，应依据学生的年级、年龄特点制定。评价中，应注意评价主体的多元，综合学生个人、同学、老师、家长评价的结果。每学期结束时，班主任应对学生的行为表现、发展状况做出书面评价，即写出评语，并告知学生和家长。德育工作安排 篇2一、指导思想本学期教育处工作将在学校的领导下，仔细实行区教化局有关教研会议、文件精神，以深化常规管理为重点，以提升老师课堂教学实力为核心，以提高老师专业化水平和教学质量为目标，深化课程改革，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效，全面提高教化教学质量
9、，实现师生素养内涵的全面、持续、有效发展。二、工作目标1.促进老师队伍建设，加强师资培训力度。仔细抓好老师接着教化工作，激励和支持老师参与各级组织的业务培训。加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，通过“名师培育工程”、“骨干老师示范送教”等活动切实发挥其作用，以点带面促良好教风的形成。2.狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。加强教研组、备课组建设，创新教研手段，健全常规管理体系。接着深化课堂教学改革，以提高课堂教学效率为主要任务，总结阅历，不断提高教化教学质量。三、工作重点(一)加强引领，提高老师队伍素养狠抓队伍建设是我们当前的重要任务。本学期将通过一系列的培训、探讨、竞赛展示活动，引领老师转
10、变观念，锤炼老师教学技能，培育一支高素养的老师队伍。1.加强理论培训，变更教化观念。进一步加强新课改理论学习，转变教化观念，形成特色的.教学模式。主动组织老师自主发展，向名家学习，紧密结合自己的教学实践，变更陈旧的教学观念，求实共进地提升自己的教学与理论水平。通过人社局和师训中心的在线学习与考试的平台提升老师业务素养。2.激励学习实践，供应成长平台。突出骨干老师队伍建设，接着加大力度培育青年老师，利用“将来名师培育”、送教下乡等教学展示评比活动的平台，开展上课、说课、评课、总结、反思系列活动，推动老师快速成长。(二)科学管理，扎实抓好教学常规1.严格执行课程安排。根据省课程设置标准，开足开齐上
11、好各类课程。仔细落实有关减轻学生课业负担各项规定，严格限制学生在校时间。2.抓好教学常规工作，规范教学行为。教研组要组织老师学习有关教学常规管理制度，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，每学期两到三次，由教育处组织相关人员对任课老师备课笔记、作业批改、辅导学生等进行专项检查，同时依据检查的实际状况给任课老师适当的评价，刚好讲评通报，并作为老师年度绩效考核的依据。加强教研组长、备课组长的专业引领，引导教研组长、备课组长创建性地开展教研，以课例探讨、教研沙龙、主题研讨等多种形式，敏捷地绽开教研组、备课组活动，杜绝教研活动流于形式，确保教研效果。教研组每2周至少1次教研活动，各年级备课组每学期正常开
12、展4-6次活动，教研组、备课组活动，做到目标明确，针对性强，以能解决我校教学教研中的实际问题为目的。本学期，田曙光校长将亲临“润泽讲坛”，做教学阅历指导报告。3.重视加强艺术、体卫工作，确保学生身心健康。学校加大体育老师的管理力度，严格规范体育课教学，全面落实课间体育活动制度，逐步探究大课间活动的开展，主动组织开展区级北片体育学科协作教研活动。高度重视学生体质健康监测工作。(三)、仔细高质量的完成区级教研活动：1、语文学科将来名师培育工程-杨洁;2、送教下乡-人员待定;3、语文省级课题的接着开展探讨。(四)、做好家校合作工作，召开不同年级家长会，和家长面对面沟通，共同搞好学生的身心健康发展。协
13、作学校大队部，开展各项学生活动。德育工作安排 篇3一、指导思想依据上级要求，仔细实行以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教化等常规工作，切实提高德育实效性；创新家校合作育人模式，实现家庭教化现代化，构建开放式的教化格局；加强进取心理健康教化的探讨与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。二、学生现状分析及本学期工作重点我班的60名学生，大部分学生有剧烈的团体荣誉感，比较懂事。但个别学生自制力差，各方面还须要老师加以督促。另外，学生独树一帜的本领不高，所以本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟识并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。经过各种活动培育学生的
14、团体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，经过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培育孩子的自信念。三、思想工作方面1、身正为范，做学生的表率。首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅仅体此刻乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在酷爱学生、酷爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。2、以“爱”去感染学生，教化学生。在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门
15、的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。我将用爱心感染学生，无论是得才兼备的好学生还是淘气捣蛋的学生，我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关切他人的潜移默化的教化，让学生懂得每个人都生活在团体中，都应当去关切他人，替他人分忧解难，经过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。四、班级活动方面中年级的孩子新奇心照旧很强，总是对丰富多彩的活动比较感爱好，所以我们班级打算经过开展活动调动起学生的进取性，使班级恒久充溢朝气和活力。本学期我打算在班级开展如下活动：1、实行学生班干部及自我管理制，提高学生自我
16、管理本领。班级管理采纳创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设“我是主子翁”的实践舞台，实行班干部及自我管理制。这样既提高了学生的自我管理本领，发展了学生自我相识自我指责本领，又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每一天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中熬炼自我。2、制定和落实班级常规工作职责制。班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作职责到人，做到人人有事干，事事有人管，并且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增加学生的主子翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并依据学生的表现分别赐予表扬嘉奖，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以指责。这一活动要与
17、年度考核挂钩。3、加强家庭学校联系利用教化信息平台、家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教化教学情景，取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会，进行家访，与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员，经过学生的口把老师的表扬传递给家长，让孩子从中体会到胜利的味道，树立起“我能行”的信念。以上措施只是我的一些初步准备，工作中，我会加倍努力。我信任。德育工作安排 篇4学校工作安排,面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身实力，特做如下安排：一、依据学校的支配，我将在任好音乐课的同时仔
18、细学习贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，围绕学校工作中心，从创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教化，突出活动和渗透，以养成教化为突破口。大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果，主动探究小学德育工作的新方法，全面推动学校基础道德建设。二、工作要求与设想为保证教学工作的实施，在工作中自我要求如下：1、端正教化思想，为人师表，面对全体学生，全面了解学生的思想品德，学习和生活、深化了解和引导学生，关注细微环节，回来基础，扎实做好养成教化。完善常规管理，把规范学生行为作为开展各项教化活动的基础，对学生进行中华民族悠久历史的教化，中华民族
19、优秀传统文化的教化，党的基本路途和社会主义现代化建设成就的教化，中国国情教化，社会主义民主和法制教化，国防教化和国家平安教化，民族团结教化，“和平统一、一国两制”教化等。2、教化学生知道自己的成长离不开父母的哺育，作为子女应感谢父母的哺育之恩，用良好的表现给父母带来快乐，主动和父母沟通学习和生活状况，主动为父母分担家务；教化学生要敬重老师的劳动，自觉接受老师的教育；教化学生懂得敬老是优良品德，对老人、长辈有礼貌，不嫌弃老人。3、教化学生加强个人品德修养，衣着整齐，举止文静，敬重他人，讲文明、懂礼貌，说话和气；教化学生讲社会公德，自觉遵守公共秩序，不影响、防碍他人的正常活动,要爱惜公物，以主子翁
20、的看法对待国家和集体的财产；教化学生要助人为乐，多为他人着想；教化学生要爱护环境，树立可持续发展观念，珍惜自然资源，爱护生态环境；教化学生要遵纪遵守法律，增加法律意识，学法、知法、遵守法律、用法。4、教化学生要说醇厚话，办醇厚事，做醇厚人，培育诚信品德；教化学生要忠于祖国，忠于人民，忠于社会主义事业；教化学生在日常学习和生活中要言行一样，表里如一，讲信用，守承诺，反对欺瞒；教化学生在与他人交往中要开诚布公，以诚相待，反对虚伪。5、深化课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和主动性，留意启发和诱导学生的参加性。挖掘音乐学科德育资源，注意发挥学科教学主渠道的作用。踏实学习、仔细实践，全员德育，尽量削减
21、因相识不足而导致的做得不够，甚至不做的现象；减小德育方式与学生德育需求之间的差距，使德育教化更具实效性。6、主动参加学校各种有益的活动，接着做好“三结合”教化。重视家访工作，使普访与重点访相结合，注意常常性、普遍性、实效性，学校将以学生座谈、电话访问等形式了解老师家长状况。学校组建由班主任、任课老师、家长组成的新型“家长老师协会”，进一步落实全员育人，并进行记录与总结。7、在工作中不断总结与思索，虚心听取和请教各位老师以及有关领导的看法和见议。做一个有心人，在平常的德育工作中刚好发觉问题，刚好进行反思，从而推动德育改革的探究。德育工作安排 篇5一、规范教化规则和纪律是一切工作和成果的前提，“无
22、规则不成方圆”，班级中无规则一切都无从谈起，而一个好的班级肯定有好良好的纪律。首先，课前纪律。从入校到课前是事故易发时间，也是规范纪律的重要时间。因此从课前纪律抓起。我会要求孩子从入校起先就整理好自己的东西，坐在课桌前读书，可以读教材，也可以读课外读物，这样不仅能削减平安事故的发生，还能让孩子静下心来，为第一节课做好充分的打算。但是孩子由于年龄缘由，大部分孩子在教室内无事可做又会出现平安隐患，所以我会在早上或者下午上课前规定好明确的内容，或者播放课文录音，或者由小老师领读。其次，课间纪律。许多孩子在课间会如猛虎下山般疯狂跑跳，学校学生多，活动场地小，这就增多了平安隐患，所以尽量要求孩子“步行”
23、去上厕所，然后可以在教室门口不靠近楼梯的地方玩几分钟，但是坚决制止“摸爬滚打”等行为的发生。第三，放学和集会纪律。升旗、跑操和放学等集会场合往往反映着一个班级的形象和纪律水平。但是这个时候，孩子们的心情往往比较新奇，比较兴奋，简单打闹。因此，从一起先就应当强化集会纪律，让孩子养成集会不能趁机打闹的习惯。第四，教室卫生纪律。从本学期起先，熬炼让孩子自己打扫卫生。一起先，先培训几个自理实力相对较强的女同学扫地，一个男同学拖地，其他孩子站队，时间长了，可以培育这几个孩子做小组长，让班级其他同学参加进来。二、班级特色活动加高校生生活自理实力的培育。开学初，主要针对教室内学习用品的摆放问题。学生们都已经
24、知道了摆放的规则，但是孩子们大都散漫，不按规定摆放，前两周的常规训练特别重要。通过小印章督促孩子接着坚持好习惯。养成基本的课桌椅摆放习惯的同时还要在教室卫生打扫方面进一步熬炼孩子，通过对几个女同学扫地的训练了解到孩子们有自己整理卫生的实力，所以这个学期要实现教室卫生学生打扫。结合学校自理实力的训练，在班级实践活动方面，也要体现对学生自理实力的培育和熬炼。开展“自己的事情自己做”班级特色活动，家校联合，共同促进学生自理实力的提高。德育工作安排 篇6一、指导思想：以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德
25、意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。二、班级现状分析：本班本学期共有人，其中男生人，女生人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。三、主要工作及目标：1、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范。2、对学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。4、结合“三
26、八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和敬重父母的教化。5、加强平安教化，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。6、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动。7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都须要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。四、详细工作措施（一）常规教化方面1，充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，特地负责
27、监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖。对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3，充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。（二）班级纪律方面1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己
28、制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、充分利用好“国旗下讲话”和班会、团会等时机，对学生进行思想品德教化。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，用国旗下的讲话的机会对学生进行爱国主义和日常行为规范等的教化。各班级也主动组织开展形式多样的主题班会，对学生进行思想品德教化，提高学生的思想道德素养。3、加强学生仪表仪容的管理。全面贯彻执行中学生守则和中学生日常行为规范的规定，进一步加强对学生的纪律管理，培育良好的行为习惯和健康的审美观念，促进学生身心健康发展，营造平安、文明、和谐的班级和校内。4、加强后进生的教化和管理。做好品德差生的帮教转
29、化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好学困生的帮教转化工作，对重点的问题学生实施“一对一”个别谈心，心理辅导，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教化转化的责任感。5、设置班级管理效果优秀奖和班级管理效果进步奖，主动引导良好的学风班风建设。从学生进校的表现，仪表、清洁、上课纪律、住宿纪律、集会、出操、活动等行为进行规范考核，从严要求，科学管理。通过对各班学生行为规范的检查、评比，每周评出流淌红旗并组织受旗仪式，期末开展班级管理效果优秀奖和班级学生进步奖评比活动，促进广阔学生良好行为的形成，营造文明、尊师守纪勤奋好学的校内环境。6、加强对学生的考勤管理。为全
30、面贯彻执行中学生守则和中学生日常行为规范，进一步加强对学生的纪律管理，培育良好的行为习惯，促进学生身心健康发展，营造平安、文明、和谐的班级和校内。7、加强对住校学生的纪律管理。一是加强对住校学生的考勤管理；二是加强对住校学生的学习、生活指导和卫生习惯监督；三是进一步加强对学生午、晚休纪律监管，肃穆纪律要求，肃穆处理违纪行为，培育良好的行为习惯。8、注意学生文明、勤奋学习习惯的养成。坚持多形式、多渠道的正面教化，引导学生人人爱学习，人人争做勤奋好学的学生。除了抓好课堂教学的纪律管理外，还要主动引导学生抓好早晨到校的晨读学习习惯，一方面，坚持每天早读之前视导、监督各班学生回教室读书学习，避开因闲逛
31、、闲聊奢侈时间；另一方面大力表扬组织学生晨读好的班级和个人。以实际行动促进学生良好学习习惯的养成和文明素养的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性学习新局面。9、以重大节日，纪念日等集体活动为契机，开展爱国主义主题系列教化活动。详细工作支配：9月份：新学期“孟高一日常规学习”活动月10月份：实行酷爱祖国歌曲收集，实行“中华魂”演讲竞赛活动。11月份：与爸爸妈妈一起劳动12月份：开快乐心过“童心飞扬，卡拉OK大赛”活动德育工作安排 篇7德育工作在学校教化教学工作中起着举足轻重的作用，本学期我们将以生活德育、情境德育总体思路为指导，以学生良好的行为习惯的养成为突破，用美术的形式切实开展各种德育
32、活动。一、指导思想：结合全员育人有关精神，根据学校德育工作要求，以“学生的基本道德素养同学生的基本文化素养相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加强学生的美育、思想政治教化、品德教化，把学生良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、熬炼学生实力，陶冶学生性情，形成良好的意志品行，重在为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中情感成长。二、目标措施：1、加强德育工作贯穿整个美术教学中的思想。端正思想，提高相识。严格遵守中小学老师职业道德规范，做到言传身教、教书育人，教学中克服重智育、轻德育，重书本学问、轻
33、社会实践，重死记硬背、轻创新实力的培育，重校内教化、轻校外教化的思想，把学生身心健康成长放在头等重要位置来抓。2、寓德育于课堂教学之中，使学生的基本道德素养与基本文化素养相结合。充分发挥课堂教学对实施德育教化的主阵地作用，依据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。（1）在美术备课中，依据教学内容，设计相应的德育渗透教学目标，对学生进行思想政治教化，品德教化，纪律教化，环保教化等。培育学生的创新精神及动脑动口动手等实践实力。（2）在教学过程中，留意培育学生的学习动机，学习看法，学习习惯和良好的学习风气与意志品行。在课堂教学中落实德育目标，做到德育与美术学科教化的渗透。如：环保
34、方面，让学生爱惜花草树木，让学生爱惜大自然，密切大自然。3、深化探求生活德育、情境德育的最佳途径和方法，营造各种德育敏捷发展的空间，为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中感悟和成长。（1）让各班、各年级主动行动起来，用学生美术阅历来丰富校刊、校内网、黑板报、走廊文化等各种德育活动。让学校每一个角落留下班级美术文化的痕迹，让学生把自己所学的学问应用到社会生活实践中，达到学有所用，学有所长，学有专长，全方位熬炼学生的各种实力。（2）组织学生到室外去采风，写生，让学生画生活日记、表现自己感爱好的人、事、景、物，主动在生活中收集素材，并把这些素材加以提炼，提高学生酷爱生活的情感。艺
35、术来源于生活而高于生活，让学生的作品情趣化，生活化，艺术化，人文化。提高学生的审美素养和气艺术品尝，利用一切媒材调动学生的情感，激发他们的创建欲，表现欲。提倡奇思妙想，发挥想象力和创建力。4、以活动为载体，为学生创建各种实践、体验的机会，寓德育内容于各项活动之中。（1）开展手抄报制作竞赛、学生艺术作品展示会、美术成果展示会等。培育学生和竞争与沟通意识。（2）开展丰富多彩的教学活动，开展为经典诗文、成语故事配画，及德育绘画竞赛等，使教学有生气，学生有动力，学习有爱好，使学生每时每刻都在良好的育人环境里欢乐成长。德育工作安排 篇8一、指导思想：“以人为本、德育为先”，全面落实区中学生德育工作精神，
36、主动实施“以荣誉育德、以荣誉智、以荣誉促劳、以荣誉健体”的方针。以爱国主义教化为主线，以养成教化为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，中学英语教学是中学教化的重要组成部分，其德育因素贯穿在课堂教学的各个环节。对向学生进行思想教化、品德教化、科学文化教化和心理素养教化，起着重要的作用。二、工作要点1、教材是寓德的载体，依据教材挖掘德育因素是课堂寓德的前提。在教学中有效的实施德育，就要深化钻研教材、明确教化目的，抓住结合点，通过融合、渗透的方法，有目的、有安排、自觉地寓德育于英语课堂教学之中。老师要加强德育的育人意识，做到寓德育于语言教学之中。2、围绕学生“学问+实力+魄力”的育人目
37、标，在课堂上让学生课前讲英语故事，笑话等活动，为学生供应呈现英语才能的机会。3、英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练，运用英语进行交际的实力，感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。4、充分利用黑板报、“每日英语”的出示，会话讲解的形式，营造学习英语，感受英语的气氛。三、加强自身素养的提高老师要具有敬业精神，要酷爱教化事业，酷爱学生，要用自己的爱来唤起和培育学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言学问的学习和操练，而是一种温馨的情感沟通、才智潜能的开发，社会性交际实力的早期培育，是师生共同创建精神生活的活动。因此老师在教学中，要敬重学生的人格，建立同等、相互敬重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、开心的氛围中进行学习的同时，品德得到培育，性格得到完善。教学中，老师要特殊留意学有困难的学生，给他们以更多的爱惜与激励，使他们与其他学生一样，在爱的沐浴中逐步发展。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页