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1、2022年小班班主任工作计划汇总8篇小班班主任工作安排汇总8篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，为此须要好好地写一份安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我整理的小班班主任工作安排8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班班主任工作安排 篇1一、班级状况分析及工作重点本学期班级人数46人，男29名，女17名。本班全都是刚入园的新生。应为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境的感到生疏，心情很不稳定，刚入园的一个周内，班级内哭闹比较严峻。有些孩子依靠性特殊强，哭闹严峻，还影响到其他的孩子，经过家园的协作教化，现在初步适应了幼儿园的生活，不是很爱哭了。在老师的教育和爱惜下，经过
2、各种方法转移孩子的留意力，帮助孩子感到幼儿园的欢乐，使之渐渐适应幼儿园的集体生活和集体活动。不同孩子家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，还有的超生子女，特殊珍宝，大多数都比较任性，娇惯，以自我为中心，不愿和别人共享。在活动中，我们视察发觉了以下几个方面的不足：1、部分幼儿生活自理实力，语言交往实力及其它实力都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯，自理实力，适应性，语言发展等方面存在一些问题。2、吃饭自理实力有所提高，有的孩子情愿自己穿鞋，穿衣服与穿裤子。但依靠性强，不情愿自己动手，自己不情愿吃饭，又吃得慢，讲话的习惯。3、存在一些不良行为习惯，如吃手指头，咬人，用衣服擦嘴巴，没有良好的坐
3、姿，不情愿坐位置，到处乱跑，不情愿整理玩具，。孩子们不讲究卫生，用了的或吃了的垃圾顺手就扔在地。还有的孩子不情愿跟其他的孩子一起玩耍，玩具不情愿同伙伴共享。不会主动跟别人问好，不与别人沟通，不能宁静的听别人讲话，更糟糕的是不能宁静的入睡。二、教化总方针1、留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话举手的习惯。别人说话时不要插嘴，仔细听别人讲话。2、养成良好的卫生习惯，刚好入厕，饭前便后洗手，养成不挑食的习惯。进行自理实力的培育，自己穿衣、穿裤子及穿鞋子。3、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长。培育幼儿的动手实力，激励幼儿来往，合作嬉戏。养成活泼开
4、朗的性格。4、总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。三、五大方针1、健康：渐渐适应集体生活，对幼儿园有平安感和信任感，保持稳定的心情，情愿参与体育运动，教幼儿熟识五官及肢体，对身体各部分发育感爱好。并且知道个五官的名称。学习一日活动中最基本的活动条例，初步养成独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。在成人的帮助下，有自理的心愿，学习整理日常用品。情愿参与体育运动，感受身体熬炼所带来的欢乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具2、语言：情愿与老师、同伴进行沟通，爱听故事，养成仔细倾听的习惯，看书能用简洁的话语回答问题。3
5、、社会：乐于参与集体活动，情愿与老师、同伴一起玩耍，了解幼儿园的东西是大家的，不独有，学会轮番玩，渐渐学会自己事情自己做。4、科学：带有幼儿视察多种多样植物，了解植物的形态，直到它们的名称。让幼儿相识各种各样的动物，并了解每种动物的外貌特征以及它们的名字。5、艺术：乐意用声音，动作表达本身宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。能够画简洁的线条。6、嬉戏:有安排地开展各类嬉戏活动。同时，在嬉戏中，让幼儿保持开心轻松的心情，能自由地选择各种嬉戏角色，投入到嬉戏中去。老师以角色的身份介入嬉戏，协作探讨富厚嬉戏的正题，提高孩子的阅历，使之在簸弄、玩耍中学会扮
6、演角色，体验相识嬉戏带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的实力，培育杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿则要主动引导，激发其对于嬉戏勾当的乐趣，使她们渐渐介入到集体活动中来。7、日常餐饮:组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习气和独立餐饮实力的培育，加强幼儿的自我办事实力。在现实餐饮中还要注意幼儿的个体差异，路程经过过程多爱护、多帮助、多督促的方法，使不同程度的幼儿实力得到提高。四、家园工作做好家园联系工作，引导家长投入到班级的主题教化活动之中。开展相关的讲座、活动，使家长能刚好了解本班的活动状况，接着发扬家长助教
7、的优势，欢迎有志的家长随时参加班级的各项工作。五、卫生保健协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。小班幼儿的自我保健意识和实力要加强。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。小班班主任工作安排 篇2一、状况分析:本学期我班在原有的44名幼儿的基础上走掉了两名增加了四名幼儿，目前，我班共有46名幼儿。从实力上看，每一个幼儿都较初入园时有了较大进步，能较好的适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活的很开心。经过一个学期的幼儿园生活以及与我们老师的相处，可以看出我班幼儿已具有以下几个特点:活泼好动、自理实力增加等等，同时，也存在几方面的不足:语言表达实力较弱、留意
8、力集中的时间短，须要提示、创建实力普遍较弱、攻击性行为较多等等。本学期，我们将针对班级的不足之处用科学的方法对孩子进行教化，努力使他们各方面实力在原有的基础上都有所提高。二、班级目标:1、平安管理:学习避开危急和应付意外事故的一些简洁的方法。2、教学管理:(1)健康:知道必要的卫生保健学问，对自已和身体进行适当的爱护，驾驭有关体育活动的学问和技能，懂得在活动中相互合作。(2)语言:养成留意倾听的习惯，学习耐性地倾听别人谈话，学会用轮番的方式讲解并描述，不乱插嘴;能用较完整的语句表达自己的意思。(3)科学:对四周的事物现象感爱好，有新奇心和求知欲;能用各种感官探究问题，学习简洁的数、形、时空等概
9、念。(4)艺术:对艺术活动感爱好能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己创建美。(5)社会: 在共同生活和活动中正确相识自己和他人，体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。3、重视家长工作，实行优质服务，进一步提高家园合作的质量。4、幼儿主动参加版画活动，尝试运用多种工具和材料进行多色多种类的版画制作活动。三、详细措施平安管理:1、充分利用每月一次的平安教化课让幼儿学习一些自我爱护的方法。2、通过组织各种逃命演练，让幼儿了解一些灾难来临时的应急方法。健康:1、每周评比一个守纪的幼儿当选下周的小小监督员对一日活动中幼儿的表现进行提示。2、在日常活动中逐步引导幼儿探究身体各部分的器官及
10、功用，学会如何爱护自己的身体。依据安排支配丰富多彩的体育活动，培育幼儿的合作意识，体验合作的欢乐。语言:1、在语言活动中，激励幼儿完整地讲解并描述故事，并能大胆地讲解并描述给同伴听，每周晨间谈话或饭前支配幼儿给大家讲故事或背儿歌，并要求幼儿能宁静的倾听老师或小挚友的话。2、在班内设立语言区，激励幼儿主动与老师和同伴沟通，运用故事阅读、看图讲解并描述、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式，培育幼儿的语言实力。3、多开展一些语言嬉戏如:传话、猜猜我是谁等让幼儿了解留意听的作用以及它的必要性。4、家园联系，让家长在家提示幼儿在做一件事的时候要专注些，提高办事的效率。科学:1、供应丰富的可操作材料，为每个
11、幼儿都能运营多种感官，多种方法进行探究供应活动的条件，通过引导幼儿主动参与小组探讨，探究等方式，培育幼儿合作学习的意识和实力，学习多种方式表现、沟通、探究的过程和结果。2、接着在区域活动区增加关于数学方面的材料以供幼儿在嬉戏时操作。社会:1、为幼儿开设“倾心角”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。2、每周组织幼儿评价自己或他人在一周的表现。艺术:1、开设小画展激发幼儿体验美表现美的爱好。2、通过组织多种形式的音乐活动增加幼儿对音乐的了解和宠爱。家长工作:1、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容支配，让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解
12、孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。2、接着优化家园沟通的形式，通过家访、电访、校信通、面对面沟通、家长开放日、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，针对状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。科研特色:1、选取多种材料的工具，开展多种形式、多种色调的版画活动，以个别指导和幼儿自评互评的方式，帮助幼儿提高版画技能和认知水平。2、开设版画区让幼儿有效的开展版画制作活动。四、月工作支配三月份1、正常教学秩序，创设主题环境。2、五彩节:游艺会3、幼儿活动:数字大比拼4、三八节日教化5、家长会(内容:庆“三八”亲子活动;时间-3月6号)四月
13、份1、更换主题环境2、五彩节:三独3、幼儿活动:我是小歌星4、联班活动:找春天5、召开家长会(内容-版画半日活动;时间-4月24号)五月份1、创设节日环境2、五彩节:庆六一3、幼儿活动:能干的小手4、五一节日教化5、联班活动:故事会六月份1、创设节日环境，更换主题墙2、五彩节:服装秀3、幼儿活动:我是班级小主子4、六一节日教化5、科研展示活动。小班班主任工作安排 篇3一、班况分析新学期起先了，本学期共有xx位孩子与我们共同步入小班的生活。大部分幼儿能较快地适应幼儿园的一日生活。由于所受托儿所教化、幼儿年龄及家长文化素养、教养看法的不同，各个幼儿之间差异悬殊较大，特殊是年龄相对较小的几个幼儿，存
14、在着懒散、娇气、挑食、不愿与同伴合作等不良现象，常以自我为中心。但我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以园务安排和教研组安排为依据，因材施教，削减差异悬殊。二、班级工作目标本班从幼儿的实际状况动身，结合纲要精神，促使幼儿在五大领域中能全面和谐的发展。注意幼儿日常行为规范的养成和健全人格的形成；丰富一日生活内容，创设一个和谐、宽松、同等的环境；寓教化于嬉戏中，坚持保教并重的原则；做好个别教化工作，缩短差距，从而更好地促进孩子健康地成长。三、保教工作1、保证每天做好
15、清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，2、培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，如自己穿叠衣服等。四、主题活动据我班幼儿的实际状况及年龄特点，我们在本学期预设了以下一些主题活动：1、幼儿园真好2、一起玩（我们都是好挚友）3、甜甜蜜蜜4、欢乐的六个宝5、好吃的水果6、落叶飘飘7、亲亲小动物8、轱辘轱辘9、小不点儿（平安教化）五、教化教学策略1、细心体察幼儿的心情、看法、须要等
16、，并作出适时的反映。敬重儿童，接纳儿童。信任、支持儿童，给儿童更多的自主权，对儿童发展实力的尝试活动赐予理解和支持，主动确定和激励幼儿，并赐予详细方法、策略上的支持，更要赐予情感、心理上的支持，以使幼儿对自己产生充分的信念。2、丰富环境创设的内容。长舌表演区、美工区等。供应多种艺术表现材料、工具，引导和激励儿童参加艺术观赏和表现活动，敬重儿童艺术长早成果，引导儿童用多种表现方式表达自己的感受。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与实力，提高幼儿的讲解并描述实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的实力。同时，增加活动材料的投放，并
17、依据儿童活动的须要、爱好及教化要求随时撤换和更新活动内容。3、充分保证儿童各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。要保证儿童有足够的嬉戏的时间、空间和材料，丰富嬉戏内容。要支持儿童相互合作，自主开展内嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验，并在必要时赐予恰当的指导。激励幼儿在嬉戏中产生的想象、创建行为，以提高儿童嬉戏水平，丰富嬉戏内容。4、随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点知道。有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次
18、脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。5、幼儿学习穿衣服。结合主题活动的开展，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。6、加强礼貌教化，教化幼儿早上来园时要向老师、小挚友问好，离园时互说再见。学会运用感谢、请等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。六、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作，提高家园共育的效果：1、做好新生入园的家访工作，仔细做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些状况。2、每月仔细填写幼儿成长手册，使其充分发挥桥梁作用。3、刚
19、好联系孩子，尤其是不来园的孩子电话联系，了解状况。4、每天有选择地向家长反馈幼儿当天在园状况，加强沟通，以便更好地做到家园共育。七、卫生保健工作平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将以严谨的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。小班班主任工作安排 篇4一、班况分析：新
20、年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，会穿脱衣服;在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东
21、西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作安排：幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多激励和帮助他们，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉
22、戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、发展目标：(一)健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语;接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须
23、要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。(三)社会领域：1、在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。(四)科学领域：1
24、、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。(五)艺术领域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心
25、情。四、详细措施：(一)健康领域：1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性;敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。(二)语言领域：1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。小班班
26、主任工作安排 篇5生活转瞬而过，新的学期起先了，我们看到了一张张可爱熟识的面孔，孩子们的全部喜怒哀乐又将于我们融合在一起。过了一年，孩子们好像有些长大了，在自理实力方面有较大进步，但一些坏习惯仍避开不了，因此，针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作安排：一、新的学期起先有很多新入园的孩子，普遍存在的问题：幼儿年龄小，自理实力比较弱，依靠性较强，不情愿自己动手，吃饭要人喂，娇气，任性，以自我为中心，有的幼儿不喜爱说话，有的孩子太爱动，没有纪律约束感，有的则自由散漫，没有集体意识，同伴之间相互争抢东西，不会自己大小便，拉在裤子上也不告知老师。针对这些状况，有目的的在集体活动中进行集体教化和个别教化，
27、重点进行行为习惯养成教化。二、强化平安管理做到“眼勤，嘴勤，脚勤，手勤”，发觉问题刚好处理，确保幼儿的人身平安，做好三检一追，告知幼儿不去危急的地方，不摸危急的东西。三、保证室内通风用消毒水擦拭们、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引导幼儿多喝水，勤换洗衣服，做到一摸二看三问四查，发觉异样，刚好处理。为幼儿做到“四心”，对幼儿要充溢“爱心”，接待幼儿要“热心”，幼儿生活要“关切，各项工作要”细心“。做到人在岗，心在岗，工作尽职尽责，做到三”满足“，即”家长满足，领导满足，自己满足“。四、家长沟通利用家长接送孩子时间，向家长询问了解幼儿的生活习惯，特性，家长的教化方法。对新入园的孩子进行电话，短
28、信跟踪，对没有电话请假未入园的孩子进行电话访问，询问清晰幼儿的状况，并激励幼儿坚持来园。本学期我有信念把我的本职工作做好，也有信念让我们的宝宝成为懂文明，有礼貌，人见人夸，人见人爱的优秀宝宝！小班班主任工作安排 篇6本班幼儿37名，其中男孩名，女孩名，新生名，旧生名。通过家访、问卷调查、入园体检及对幼儿来园后的视察，统计发觉幼儿的生长发育大部分正常，有一名体弱儿。10名新生中有一半的幼儿曾上过幼儿园对集体生活有初步的阅历。全班95%的幼儿有上幼儿园的愿望，大多数幼儿有午休的习惯，生活较有规律；60%以上的幼儿食欲较好，且会自己洗手；97%的幼儿能分辨自己的物品，且会表达自己的需求；95%的幼儿
29、乐意与小伙伴交往；班级中很多幼儿表现实力较强，对音乐、美术很感爱好。但是全班幼儿发展平衡，还存在许多问题，如幼儿的自理及动手实力较弱，依靠性强，存在不良的饮食习惯，大部分幼儿在家进餐须要帮助，大多数幼儿穿脱衣服须要帮助且较依靠成人，饭后擦嘴需提示，整理整理玩具业需提示，而且个别幼儿还须要我们老师特殊照看或有不好的习惯须要帮助订正。所以针对本班幼儿的实际状况，依据纲要、指南精神及幼儿园工作安排，拟定本学期工作安排。九月份一、教化教学工作1、新生家访，视察、了解幼儿的家庭及各方面状况，增进师幼感情，消退幼儿分别焦虑。2、创设温馨、和谐的环境，设置娃娃家、操作区、建构区、生活区、语言区等幼儿喜爱的区
30、角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。3、依据本班幼儿的实际调整一日活动时间，使之更具整体性、科学性。4、在一日活动中给与个别有特别疾病的幼儿更多的关切。5、引入蒙氏“走线活动”，激发幼儿参与体育活动的爱好。6、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富好玩的活动，激励幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，接受活动常规。7、以标记、图形等形式，引导幼儿按肯定秩序摆放物品、玩具。8、通过“分彩棒”、“分花片”等活动引导幼儿相识基本颜色。9、激励幼儿按意愿选择各区角活动，在与材料的互动中大胆表现、表达。10.开展迎国庆歌咏会，教化幼儿要爱国家，爱家乡，爱家，爱幼儿园。二、家长、社区工作1、家访：了解新入园幼儿状
31、况及幼儿家庭环境，增进老师、幼儿、家长之间的情感沟通。2、家园联系：侧重向家长介绍有关稳定新入园幼儿心情等阅历。3、家长会：让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮助消退入园焦虑的有效方法，并增进家园协作，共同开发教化资源的意识。4、老师与家长刚好沟通，反馈幼儿在园、在家状况，使教化达到一样。5、周日安排：让家长了解幼儿园每日的教化活动等。6、引导幼儿在园在家一个样，自己吃饭，不挑食，自己整理玩具，自己穿脱裤子、鞋子。十月份一、教化教学工作1、丰富消遣嬉戏内容，让幼儿在嬉戏中体验愉悦。2、保证体育活动的时间，引导幼儿在花坛边、操场等处开展小型多样的活动。3、供应小球、瓶盖、谷豆类材料，引导幼儿开展操
32、作活动。4、定期、定时（午休前、起床后、离园前）引导幼儿观赏故事、儿歌，培育幼儿对文学作品的爱好。5、两位老师共同下班，分工协作，要求一样，使幼儿尽快形成遵守规则及运用礼貌用语的习惯。6、开展“我真可爱”的主题活动，创设“玩水区”、“发觉角”等环境，引导幼儿获得有关阅历。7、在日常生活中及分区活动中引导幼儿感知物体的相对关系。8、在每天的分区活动中，供应水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工作材料，激励幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、撕撕、贴贴。9、创设“表演区”，供应录音机、头饰、服装等道具让幼儿自己选择，并随音乐旋律大胆表演。10.开展秋游活动，让幼儿领会大自然秋天的美。11.实行幼儿手工
33、展示，让幼儿观赏同伴及中大班哥哥姐姐的作品。12.创设“万花筒”栏目，展示幼儿国庆外出旅游、秋游等照片。二、家长社区工作1、向家长展示有关激励幼儿自己进餐、盥洗习惯以及爱护幼儿五官四肢等阅历文章。2、请家长在家中激励幼儿自己进餐、盥洗，并提示幼儿运用礼貌用语。3、常常给孩子讲故事，念儿歌，一起看图书，激励孩子在家人面前朗诵儿歌，演唱歌曲等。4、亲子活动：请家长与幼儿共同完成美术操作材料内容。5、请当医生的家长向幼儿介绍爱护五官四肢常识。6、供应“百宝箱”，发动家长共同收集废旧物品。7、开展家长半日活动，让家长了解幼儿的一日生活。8、与幼儿共同为秋游做打算。十一月份一、教化教学工作1、通过集体教
34、化活动，及日常生活活动，引导幼儿学穿衣裤、鞋袜，与保育员协作，逐步订正个别幼儿的不良睡眠习惯。2、激发幼儿对球类活动的爱好，供应多种球，引导幼儿主动参加活动。3、在分区活动投放各种木制小珠子、穿洞板等材料，()以个别、小组形式激励幼儿进行动手操作练习。4、为幼儿创设自由活动、共享活动等机会和条件，使幼儿的语言表达实力在与同伴交往、沟通种得到提高。5、在分区活动、集中教化活动种有安排地知道幼儿学习阅读的真个却方法。6、以观赏自制画册（秋季景色、果盘造型、插花艺术等）开阔幼儿眼界。7、日常生活及分区工作种指导幼儿感知物体的分类、排序。8、激励幼儿用棉签、瓶盖、颜料等材料在美工区种大胆点、印、涂画。
35、9、在表演区中投放简洁的乐器，让幼儿随音乐节奏自由打击、练习。二、家长、社区工作1、开展亲子运动会，让幼儿在活动中得到熬炼，增进亲子感情。2、家园联系：展示有关合理穿着、秋季疾病防治等阅历文章。十二月份一、教化教学工作1、结合讲故事、情景表演、详细事例等，对幼儿进行自我爱护教化。2、供应皮球、飞盘等器械共幼儿练习透支，激励幼儿主动参与各项体育活动。3、增加拼图、塑料图钉等材料，引导幼儿操作。4、开展小型“诗歌朗诵会”。5、展示幼儿在园活动状况照片，让幼儿看到自己的进步。6、激励幼儿运用多种技能共同布置迎新年环境，并与其他班级幼儿共同开展“迎新联欢会”活动。7、展示冬季景色的图片、挂历、贺卡，种
36、植水仙花等植物。8、通过日常生活及分区工作引导幼儿学习比较的方法。9、做好期末幼儿评价工作。二、家长社区工作1、教化幼儿部怕冷，早睡早起，准时入园。2、收集旧挂历，引导家长与幼儿共同制作新年礼物，参加活动室布置。3、家园联系：展示有关合理支配寒假生活等阅历文章。4、亲子活动：邀请家长参与迎新联欢会。小班班主任工作安排 篇7新的一学年又起先了，我担当的是小五班的班长。本学期我班幼儿全是新生，到目前为止共有20人，每个幼儿都有不同的生活习惯、环境和性格，经过开学前两周的视察，了解状况如下：由于他们第一次离开家庭，来到新的环境，来到一个大集体，一方面有些怕生，另一方面又要适应幼儿园的生活，难免会出现
37、他们哭喊着，抱着爸爸、妈妈的手不愿松手的场面，一些适应实力较强的幼儿能较快地稳定下来，小部分幼儿仍会哭闹。幼儿的自理实力一般，有半数的幼儿能够自己吃饭，但会在进餐时玩耍，一些幼儿要喂；部分幼儿能够自己穿鞋子，但还不能正确区分左右；大小便时大部分幼儿能告知老师，部分能自理；个别幼儿能主动午睡，有一些幼儿有家都没有午睡的习惯，仍不愿午睡。一些幼儿可能在家里都受到了特别细致的照看，依靠性都比较强。幼儿在交往、集体活动中自我意识较强，缺少交往的简洁技能，较多幼儿出现推抢现象，在这些方面还须要多加指导。我准备从以下几方面做好工作： 教化教学认知和语言方面托班的幼儿是新奇心较大，也好仿照的年龄，只要他们觉
38、得好玩，新颖的东西都喜爱，所以在这个年龄，幼儿学学问会比较快。（1）学着用感官感知事物，喜爱视察与生活相关的社会，自然环境。（2）在日常生活中，萌发对数和物的爱好。（3）发展幼儿仿照，理解和运用语言的实力，让幼儿逐步能听懂成人和同伴的话，能逐步按一般话的语言正确发音，能用简洁的语句表达自己的意思。（4）幼儿初步感受和表现四周环境，文学，音乐，舞蹈和美术的情趣。社会实力和品德方面托班幼儿的自控实力还不是很强，年龄越小的幼儿自控实力越差。不错的而幼儿的其他行为也有了初步的发展。如助人行为，与他人共享，合作，以及攻击性行为等。（1）通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母，爱老师
39、的情感，会运用日常的礼貌用语。（2）提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。（3）培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。（4）调动幼儿的心情，参与各项活动，并能发表看法。（5）激励幼儿情愿与同伴交往。 常规尽快稳定幼儿的心情，让他们觉得幼儿园是自由欢乐，有玩，有吃，有老师疼爱，有家的感觉，并喜爱上幼儿园，合理支配幼儿一日的生活，在进行幼儿常规教化的时候，我们会深化分析幼儿的行为表现，一步步教化指导幼儿，使他们渐渐建立良好的生活习惯。1 高兴奋兴上幼儿园，向老师问早，问好。2、逐步养成饭前，便后和手脏时洗手的习惯。3、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的手
40、巾擦手。4、能主动想老师表示要大小便。5、能开心进餐，宁静就寝，睡姿正确。6、学习文明进餐的行为，餐后能擦嘴洗脸。 。 保育抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作（晨检，午检，晚检）。每时每刻视察幼儿一日生活环节，督促不错的幼儿冷时要添衣，热时脱衣，督促保育员保持教室空气的流通。激励幼儿不挑食的良好习惯，每天组织幼儿足够时间的户外活动，增加幼儿的体质熬炼，培育幼儿良好的卫生习惯，让他们初步懂得不随意丢垃圾，保持教室，公共场所的干净。 平安要把幼儿平安工作放在首位。稳定幼儿的心情，同时要把幼儿平安放在首位，供应丰富的环境，营造平安，开心的嬉戏活动氛围，做到“放手，不放眼”。2、家长工作：建立幼儿成长档
41、案，记录下幼儿的发展状况，帮助家长了解孩子的发展，并刚好和家长反馈，作好家园互动；协作幼儿园召开家长会，除此之外还将利用家长面谈、通电话、每月的家长沙龙等多种形式，取得与家长的联系；对生病的幼儿进行电话问候或家访；对个别在园表现特别的幼儿刚好跟家长沟通；刚好张贴家教栏，管理好班级博客，刚好向家长反馈幼儿的在园状况。3、环境创设：本学期，我们会依据课程，将环境与教学相结合，开发小挚友的创建性思维，让幼儿参加环境创设，做环境的小主子，让他们的思维有较大的发展空间。我将全力以赴和配班老师、保育员协作好，给幼儿营造一个舒适的环境，使幼儿健康欢乐的成长！小班班主任工作安排 篇8一、指导思想：班主任工作是
42、幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我接着以幼儿园教化指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。二、班级状况分析：但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务实力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上
43、用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提示；整理玩具的常规有所欠缺；户外嬉戏活动时间不够足够，在嬉戏中，自我爱护意识不强，平安意识淡薄；语言实力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往实力和语言表达实力；在日常生活中加强平安教化。班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教化。促进幼儿全面和谐健康欢乐地成长。1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的平安
44、管理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培育幼儿基本的生活自理实力。加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。2、教学管理目标（1）在健康教化领域，注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿健康生活的看法和习惯。（2）在社会教化领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作实力，养成孩子的规则、秩序意识。（3）在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力。（4）在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的实力。（5）在
45、艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、创建的品质。3、家长工作管理目标督促老师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，刚好将幼儿在园活动内容及发展状况向家长反馈。树立一心一意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教化活动中去。与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。三、详细组织与实施：1、做好园部与老师之间的传媒工作，刚好了解幼儿园近期与远期的工作动态，刚好传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的打算。同时，也要将班级的现状及发觉的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。2、协调好班内老师与老师之间的关系，同心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务安排、学期教学安排，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。3、酷爱幼儿，坚持正面教化，严禁体罚和变相体罚。视察记录评估每个幼儿各方面的发展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教化工作，促使每个幼儿在原有水