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1、2022年幼儿园中班学期工作计划范文合集七篇幼儿园中班学期工作安排范文合集七篇日子犹如白驹过隙，不经意间，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的幼儿园中班学期工作安排7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园中班学期工作安排 篇1一、班级情景分析：本学期我班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，刚来的新生3名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有必需的提高，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达本领、与人交往的本领、生活自理本领以及动手操作本领都有较大的提高。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的
2、基础上仔细规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我服务本领、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自我原有的基础上都得到很好的发展。二、工作总要求：针对本班的详细情景及存在的问题，本学期的工作主要目标是：接着抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，敬重父母、长辈，酷爱祖国，能为团体服务，构成团体观念，使幼儿幼儿在自我原有的基础上得到更全面的发展。三、详细发展目标：(一)健康：1、喜爱幼儿园的团体生活，乐于参与老师引导下的各类活动。2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理本领。3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮忙下能坚持个
3、人卫生，情愿参加的环境整齐活动。4、进一步相识个体的主要部分，了解其功能及爱护的方法。5、增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外事务的有效方法。6、初步了解预防接种对健康的作用，具有必需的预防疾病的学问和本领。7、能进取参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体。8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体熬炼活动，学习有秩序地整理运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时简便协调。9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的英勇精神。(二)语言：1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的资料和情境。2、能仔细地倾听
4、他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。4、会运用多副图片和情景表演，在视察理解的基础上，学习驾驭图片和表演情节的过度，并讲解并描述整套图片和情境表演的资料。能用完整的连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲解并描述中，学会运用新词。5、能正确运用文学作品的资料，观赏作品语言，感受作品中语言的丰富和美丽，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲解并描述故事，进行表演。6、会独立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要资料，初步养成良好的阅读
5、习惯。7、喜爱在团体中说一般话，发音清晰，声调较精确。(三)科学：1、主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。2、照料自然角的动植物，关切爱惜动植物和四周的自然环境。3、了解不一样环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。4、积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的详细阅历。5、了解四周生活中的科技产品及人们的关系，能正确平安地运用简洁工具做小试验和小制作。6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有视察、比较和思索本领，并会根据必需(指定、自定)的标准事物进行简洁的分类。7、会用多种方式表达自我的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。(四)社会：1、能开心地参与各项活动，体
6、验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自我的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。3、关切和了解社会生活及各项社会行为规则，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。4、学习大胆表达自我的愿望或看法;情愿担当力所能及的自我服务的劳动。5、初步构成诚恳、助人等良好品德。6、爱父母长辈、老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。爱团体、爱家乡。(五)艺术：音乐：1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步驾驭十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区分和特点;基本精确地歌颂八度范
7、围内的歌曲。4、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。5、相识几种打击乐器，学习敲击方法。幼儿园中班学期工作安排 篇2一、教化措施：1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。2.敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教化”的教化观念，接着开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。3.依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富
8、墙面，并供应相关资料帮助幼儿进一步相识，从而增加对音乐艺术的憧憬。注意区角、创游环境材料的投放，加强指导视察，从中了解须要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教化功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。二、德育工作1.班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化作用。2.有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3.开
9、展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4.开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。三、平安工作1.严格执行接送制度，防范于未然2.常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。3.仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。4.利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等5.依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。以上就是我对于下学期的工作学习的安排。在新的学期里，我将把我的全部热忱都注入到孩子们的
10、身上，随着他们一起成长。幼儿园中班学期工作安排 篇3伴随着九月的到来，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期为幼儿供应平安、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要。敬重幼儿身心发展的须要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心成长，促进体智得美全面发展。班级状况分析：本学期我班有幼儿59名，其中男生31名，女28名，班上大部分幼儿大方，擅长与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种簇新事物有深厚的爱好，生活卫生及学习习惯较好，活动自主性较强。但部分幼儿生活自理实力较弱，存在胆子小，不擅长表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。生活方面：多数
11、较协作班级工作，情愿参与班级的各种活动，每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的生活尤为重视。其次，升入普遍关切孩子在数字、语言、美术等方面的。对主题整合课程不清晰，对整合性、探究性的活动相识不够，对现代幼教理念相识较浅。师资方面：本班待人亲善，合作性强，三位老师是阅历型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，擅长对个别幼儿进行有针对性的，一、保教工作保育工作1、每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、的生活学习的环境，2、培育良好的生活卫生习惯。幼
12、儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工 作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。4、教给幼儿一些自我服务实力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对实力弱的幼儿赐予特别帮助.二、工作4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。45岁儿童心理发展的质变，主要在于相识活动的详细形象性和行为的有意性明显地起先发展。他们对四周环境有着剧烈的新奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜爱与
13、同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满意新奇心和活动的愿望，45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童，但在限制实力和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的。1、树立正确的观念，仔细思索所科的活动价值，接着有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，主动参与各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合的形式进行活动。2、加强培育幼儿的语言表达实力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培育幼儿的责任行为和自控实力。4、依据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培育幼儿的自主性、创建性、和社
14、会交往实力。多开展合作性嬉戏和年级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的发展。5、注意幼儿自我服务意识和自我管理实力的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。三、班级管理1、树立平安第一思想，加强班级平安和管理工作，仔细督察平安工作的实施。2、仔细制定月、周日安排，按安排开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；3、管理好班级物品，培育幼儿和物归原处的好习惯；爱惜公物；节约用水、用电、用纸等。4、抓好区角的活动和管理。5、三位仔细做好本职工作，并相互帮助、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，刚好召开班务会，共同商议解决方法。四、工作1、敬重每一位，仔细听取看法和建议，主动为家长服务，力尽让每一个家长
15、都满足。尤其对待有困难的家庭，更要热心帮助。2、不来园的孩子当天电话联系，了解状况；3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、会等方法与家长沟通，使家园协作更加默契。4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和安排，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。5、召开会，向介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；同时，还激励大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。幼儿园中班学期工作安排 篇4本学期是一个特别特别的学期，任务很艰难，工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们情愿
16、化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满足的答卷。一、把握契机，紧抓重点，促进老师及孩子的成长。依据这一学期的.特别状况，须要老师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也须要孩子主动参加到环境布置和文艺表演中来，因为老师全部的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏肯定的积累和技能，须要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过熬炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参加的文艺节目表演，提高孩子的表现实力，增加幼儿舞蹈语汇及身体
17、的协调实力，提高幼儿的音乐素养。二、沟通互动，反思成长，深化落实园本课程理念。通过多种形式的学习、内化，老师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。在班级的日常工作中，接着围围着四个有序深化开展园本课程的探讨：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我服务、开展视察有序的深化探究。老师都要努力提高教化实践及理论学习的实力，要擅长与同事、与同行、与领导、与家进步行沟通反思，争取做一名反思型、探讨型的老师。将全语文教化、数学教化、双语教化等我园的特色教化贯穿于一日生活之中。如全语文教化：老师有意识、有安排
18、地让幼儿相识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教化：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 双语教化：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平。三、面对不足，仔细调整，改进班级工作。在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设、对幼儿的视察与教化评价、音乐教化特色不明显等问题，本学期我们将依据这些不足来调整工作。如提高对幼儿的视察评价实力方面，我们将尽量在学期初就思索好本学期的视察重点，设计相宜的检核表，在分析评价方面加强探讨。
19、在音乐特色教化方面，我们将在时间不够充裕的状况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，依据音乐课题的安排开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参加成为真正的音乐玩家。四、不断探究，努力钻研，建构班级教化特色。我班作为音乐课题的试点班，应当具有肯定的示范性，我们将接着探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期探讨的基础上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有安排、有层次的音乐活动，以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现实力、唱歌等方面五、共同参加，家园共育，充分挖掘家长资源。在上学期，我班家长都能主动参加幼儿园的教化活动中来，他们热
20、情地进行探讨，热忱地参加亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、主动协作辅导。还有很多家长提出很多建设性的建议，我们都将于本学期实施。如：在半日活动后，可组织家长分小组探讨家长们关切的话题；家庭联谊活动可又家长牵头组织?但同时我们还要看到，我班家长参加来园助教的不多、对幼儿园教化理念理解的也有限。在本学期，我们将激励家长走进我们的课程，呈现自己的才艺。老师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通沟通，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班级老师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发觉问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的
21、了解。 本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。六、其他大型活动1、编排早操2、春游3、“三八”年级组“我爱妈妈”亲子活动4、四月“国际象棋月”竞赛活动5、庆“五一”家庭亲子环保制作竞赛6、“六一”十周年园庆系列活动幼儿园中班学期工作安排 篇5一、指导思想：上学期我们年级组各班都圆满完成了各项工作任务，本学期我们升为中班年级组将接着以幼儿园教化指导纲要和幼儿园工作指导规程为指导，依据幼儿园园务安排以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭、社区亲密结合，综合利用各种教化资源，为幼儿的发展创建良好的条件，以促进他们健康、和谐、欢乐的发展。依据上学年的状况，明确分析本年级组的
22、优势及不足之处。在上学年，中班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成果：如环境评比，中二班成果有目共睹；观摩活动，四个班用不同的特色各领风骚；个人挡案、四个有序、主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。但也存在不足：如有的班级的环境创设比较滞后、有的班的个人档案不够丰富与科学。在本学期，我们将接着上学期各班之间互帮互助，沟通互动的优良传统，将好的接着发扬，将不足之处调整改进。二、工作目标：1、加大环境创设、自制玩教具自制材料的力度，体现出创意和艺术性并充分利用废旧物。中班年级组有三位优秀的年轻老师，这是我们的优势，我们将相互学习，沟通互助，使整个年级组的环境创设的技能都得到提
23、高。2、加强对园本课程的深化落实。通过年级组内的学习、内化，系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。3、精彩展示国庆活动，编排好国庆节目。本学期是我国六十周年的庆典。为此，我们中班年级组将全力以赴地做好这项工作，大家同心同德，力争呈现一场精彩的演出。三、详细措施：（一）教化教学工作1、针对本学期的园务安排，需不断提高老师素养，更新教化观念，接受新的教化信息。布置班级环境，具有儿童性，有班级特色，年级组特点。2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能，实现年级组集体备课，节约资源，加强安排性，大大提高教学效益，全面协作幼儿园的整
24、体工作完成我园预定目标。3、主动参与幼儿园老师培育，争取上公开示范课、教研课，不断提高，熬炼自己的业务实力。4、年级组开展每月两次的教研活动，增加责任感、自觉性，发挥各自的特长，让老师抓紧抓好自已的工作。5、依据幼儿园特色，开展一系列的活动，设计合适幼儿的园本课程我园是电教特色园，在小班我们就开展一些电教活动，中班我们将依据园本课程开展多媒体协助教学活动，指导新老师驾驭多媒体教学技术，做好师徒结对的指导工作。（二）班级保教工作2、刚好组织老师学习、探讨幼儿活动时会遇到的困难，刚好解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。3、活动设计与幼儿园课题相融合，体现园本特色。4、多绽开一些幼儿活动
25、，重视幼儿的社会性发展。（三）家长工作1。召开家长会，向家长介绍本学期的教学目标，须要家长协作的工作。2。定期向家长汇报幼儿在园的学习状况，发觉问题刚好和家长联系并共同探讨解决。3。依据教化重点定期更换“家长园地”中内容。四、详细工作：八、九月份：1、各班进行环境布置，做好开学前的各项打算工作，。2、迎接区教化局开学工作检查。3、编排早操律动、自制晨间器械。4、参与市个人课题立项的申报工作。（9月8日交区进修学校）5、省教化协会20xx年度教学案例评比。（9月18日交区进校）6、李美霞参与市骨干老师培训班的开课活动。（9月29日在东大幼儿园）7、早操律动、环境创设的观摩和评比。（9月28日）8
26、、启动区教研组菜单式培训报名活动。（语言教研组；体育教研组；音乐教研组；嬉戏教研组；美术教研组等）9、上交幼儿名册、幼儿状况统计汇总表、老师状况统计表。10、家长学校讲座；课题组例会；班级网页沟通。（10、11、12月同样）11、原创好课申报。十月份：1、参与区科幻画竞赛。2、省级信息技术教与学课堂实例的上报与评比。（10月中旬上报市电教馆）3、原创好课评比。4、师傅指导徒弟活动展示。5、组织全园幼儿秋游。6、幼儿龋齿防治工作。7、保育学问竞赛。8、家长学校讲座；课题组例会；班级网页沟通。十一月份：1、各年级换操（调整幼儿座位）。2、原创好课评比。3、结合11。9消防日我园组织消防演习。4、老
27、师个人课题立项。5、师傅指导徒弟活动展示。6、月底区幼儿运动会中班100米快跑。7、接待周活动：十一周各班开放半日活动。8、家长学校讲座；课题组例会；班级网页沟通。十二月份：1、团员老师园内赛课。2、家长学校讲座；课题组例会；班级网页沟通。一月份1、庆祝新年活动2、学期结束幼儿评估、归档工作。4、年度工作总结。幼儿园中班学期工作安排 篇6转瞬间，新的一个学期又起先了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，这对我们班级的老师来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、
28、切实做好平安教化工作将平安工作摆在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处，详细做法如下：1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素到最低限度。2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安，刚好解除担心全因素。同时注意孩子的平安教化，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担心全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白平安门的作用。知道自
29、己独自由家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。二、保质保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，主动创设健康卫生的班级环境：1、班级老师之间主动沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。2、让孩子们树立“我是中班小主子”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。1、仔细实行幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。2、每天晨起后、午睡前后及晚睡
30、前，仔细视察和检查幼儿，亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时到处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。3、我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗实力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发觉自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小挚友相互帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。三、按时按量完成幼儿园交给的每项任务活动紧紧围绕幼儿教化纲要的要求，以培育幼儿爱好创新精神为主。把教化贯穿到幼儿一日生活当中，按幼儿园规定的进度优质高效的完成各科教化目标，做到活动后刚好总结反思，
31、争取每节课上成优质课，主动协作园领导为幼儿园发展谋利。四、主动做好家长工作我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教化事业的合作人，是教化责任的分担者，是一份珍贵的教化资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：1、热忱接待家长，仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。4、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。5、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化安排。6、通过与家长沟通了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿
32、之间及家园之间的交往与沟通。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们乐乐二班全体班级教化成员坚信：只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。幼儿园中班学期工作安排 篇7一、平安工作：1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需拿卡，才能接送孩子；对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生平安事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被
33、衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等；（班级教学中开展平安教化活动（每月一次），增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安、自我爱护意识。）6、教化幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园；7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数二、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作；2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净；3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道自己的手
34、、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；5、对须要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录；6、对全托幼儿加倍爱惜随时视察全托幼儿心情及身体状况，有问题刚好与家长联系；三、教化教学：1、接着培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教化教学打好基础；2、由于本学期有插班生，幼儿各方面发展状况不同，依据这一状况，本学期接着采纳分组教学的方式开展教化教学活动；3、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。依据我班蒙台梭利教化和双语教化特色，将蒙氏教化、英语教化与主体活动相结合，进行教化教学活动的开展。在活动中，视察孩子的状况，以便生
35、成新的活动，更有利于孩子的发展；4、主动开展区域活动，并在区域活动中体现出教化价值，老师做好视察记录，并依据孩子的须要，供应丰富的材料；5、英语教化：（1）、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。（2）、通过英语嬉戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步驾驭，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括相识自身和四周的人们，相识四周的自然和社会环境。（3）、通过英语嬉戏活动，培育幼儿对相识不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。；6、加强班上老师的英语教学实力，在帮助英语老师的同时，能担当班上英语分组教学工作；四、环境创设：1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境；2、依据我班的教化特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页