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1、2022年小学教师学习计划范文锦集10篇小学老师学习安排范文锦集10篇时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我为大家整理的小学老师学习安排10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学老师学习安排 篇1今年我很荣幸成为了宁蒗县小学数学名师工作室的一名学员，我希望通过一年的学习，能使自己的数学教学水平得到肯定的提高，教研实力在实践中得到培育和熬炼，通过学习提高自己的理论水平，同时不断更新和丰富自己的学问面，努力提高自己的综合素养，以便在以后的工作中更好地服务学生，更好地服务教学。因此，特定以下学习安排：一学习目标：
2、1、加强数学学科学问的学习，提高自己的理论学问。2、加强教学探讨，提高自身的教学水平。3、开展课堂展示，提高实践实力。二 对个人的学习工作要求1、不断丰富自己的理论学问。多读有关教化学、心理学的文章及书籍，理解新课标的理念，数学课程标准的基本理念、目标和各阶段的要求，多读有关教化教学的杂志和报刊，如云南教化 、中国教化报等，常常关注就教化教学动态，提高自身的数学教学素养。2、努力形成自己的教学风格。在实践教学中，仔细上好每堂课，钻研教材，勤写教学反思，主动担当公开课的教学任务，每年最少担当两次学校组织的公开课教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探究，学习名师的教学阅历和教学特色，努力形成自
3、己独特的教学风格。3、勤于钻研。主动参与学校组织开展的教化科研活动，把握基础教化改革的动态，特殊是小学数学学科探讨的动态，擅长用教化理论来指导教学实践，在学校教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高自身和学校的教化科研实力。4、学会视察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。三 安排完成的主要工作内容1、深化探讨自己所教的新课标人教版的小学数学教材体系，探讨其编排的特点、内容及方法等，能博采众长，正确把握教材的编排意图，提高自己的教学水平。2、了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新学问结
4、构，变更课堂教学模式，敏捷运用教学方法，建立新型师生关系，有效提高课堂教学效率。3、主动参加工作室组织的各项探讨，学习活动，依据工作室的要求主动收集，上传与工作室探讨课题有关的教学资源。四本年度的工作支配：1、主动参与工作室的常规活动。2、建立业务学习，工作沟通例会笔记。3、进行教化理论的学习和教化教学前沿信息的收集和处理工作，关注教化改革和发展的动态和趋向，提高自己实施新课程的实力。4、主动参加小组学习的课例分析、课题沟通、专题研讨等活动。小学老师学习安排 篇2为不断提高我校老师师德素养和业务水平，依据市教化局关于做好20xx年中小学老师暑期政治学习工作的通知和关于做好20xx年暑期中小学老
5、师接着教化工作的通知的文件精神，结合我校实际，制定20xx年我校老师暑期政治和业务学习安排。一、培训对象:方桥小学全体在职教职工。二、培训主要内容1、开展以“爱与责任”为主题的师德教化活动，重点是仔细学习徐立科同志的先进事迹和崇高精神以及身边优秀老师的先进事迹。2、老师职业道德专题学习。组织老师仔细学习中小学老师职业道德规范和中国师德手册等。3、学习驾驭新课程改革理论和教化教学技能。主要学习解读浙江省义务教化教学管理指南并绽开探讨。三、培训形式刚好间支配以校本研修和集中培训相结合、理论学习与沟通研讨相结合、集中学习与分散自学相结合等形式进行。集中学习时间为20xx年8月26日8月29日。四、培
6、训要求1、时间要求。学习时间为上午8：0010：00，下午1：303：30（特别状况另定时间）。严格考勤制度，按时参与，不迟到、早退，有事必需事先办好请假手续。2、每位老师要仔细参与学校的集中培训，仔细做好培训笔记，主动参加探讨。因故不能参与培训的老师应补上培训笔记。3、培训结束每位老师要仔细撰写1篇高质量的暑期学习体会文章。4、通过学习，剖析自我，强化老师依法执教意识，树立正确的价值观、质量观和人才观，自觉履行老师职责，提高教化教学效率，做一个师德高尚，业务精良的人民老师。小学老师学习安排 篇3为接着完善老师业务学习制度，不断提高业务学习质量，提高老师的业务水平。依据双城学区统一要求，结合我
7、校的实际状况，本学期我校老师业务学习工作将以集中培训和自学为主，以新课程标准为中心，着重提高老师的业务综合素养，争做人民满足的老师，争办人民满足的学校。为更好地开展工作，特制订河西沟小学老师业务学习安排，力求老师业务学习工作能做到细心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。一、培训对象：全体老师。二、培训形式与时间：1、以集中学习为主。培训形式采纳专题研讨、网络教研、观看光盘、分组探讨等多种形式进行，要突出老师的参加和互动。2、分散自学为辅。由于老师工作性质限制了集中学习的频率，所以本学期我校还要常常采纳分散自学的形式，要求全体老师仔细阅读新课程标准，并做读书笔记，撰写心得体会。3、业务
8、学习时间拟为每周的周四。三、培训主要内容：1、学习教化政策法规。组织教职工学好新修订的义务教化课程标准20xx年版，中华人民共和国义务教化法、中华人民共和国未成年人爱护法，重温老师法、教化法、等教化法律法规，充溢法律学问，增加法制观念，更好地依法治教、以德治教。2、学习新课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的不足与阅历，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀老师的先进事迹，进一步激励广阔老师弘扬高尚师德，不断加强自身的教化修养，增加教书育人的本事。3、组织开展专题研讨活动。引导老师开阔视野，提升自身科学及人文素养。面对新的教化形势及社会、家长、学生对老师提出的新要求，学校组
9、织开展专题研讨活动，引导老师自觉树立良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满足的人民老师。4、主动组织老师加强老师基本功训练，练好钢笔字、粉笔字、毛笔字，努力提高一般话进课堂水平，加强老师的基本功训练，为提高教化教学质量，奠定良好的基础。四、健全管理机制，保障培训效果：（）培训期间严格学习纪律，除病假公事除外，无正值理由不准缺勤，做到严格出勤，健全规范学习过程记录。坚持严格按安排内容组织培训活动。（2）要求每位老师必需明确参与培训的重要性，能自觉参加学习，并主动完成培训，学习笔记要规范，重点突出，当堂完成。（3）要仔细总结，不断反思。联系工作实际刚好写好学习心得体会文章，相互沟通，并作为老师业
10、务考核重要内容存入个人业务档案。（4）多做学习反思，通过学习到实践的过程而韬光养晦，厚积薄发，主动撰写高质量的论文，并向相关教化刊物投稿。主动参加各级各类论文竞赛，不断总结和提高自己的各种综合实力。双城镇徐信小学20xx.02小学老师学习安排 篇4一、指导思想：重视理论学习，提高相识，更新教化观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“教化观念。面对全体学生发展，促进学生全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为一切学生，一切为学生，为学生一切”。始终将学生利益放在首位。学习新教化理论，驾驭科学教化方法，提升自己教学理念，在教化教学每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心发展规律。二、安排目标
11、：通过自我学习教化酷爱教化事业，熟识课标、教材，驾驭教学常规提高其教化教学实力，尽快适应新教学岗位教化教学工作须要。力求达到：1）树立良好敬业精神，酷爱教化事业，酷爱学校，酷爱学生，遵纪遵守法律，养成职业纪律和道德规范，熟识学校各种规章制度。2）完成教化教学任务，教案规范，符合基本要求。熟识所任学科课标，教学工作得到大多数学生认可。3）熟识四年级学生生理、心理特点，能管好课堂，完成学校安排班级德育管理工作。4）熟识本专业、本学科最新学问和信息，完善学问结构，更新教化教学观念。5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。6）开展教学探究、解决教化教学中实践问题、总结教化教学阅历。三、措施及方法：1
12、）按时参与学校组织暑期政治业务学习。2）主动参与县组织新课程培训。3）按学校接着教化指南，自学规定接着教化教材。4）主动参与学校及上级举办各级各类培训和学习。5）主动撰写教化教学论文、教化教学阅历文章等。6）主动协作学校做好教化工作考核登记。以上接着教化工作安排，只是目前我初步设计，未尽之处将在学校详细工作支配下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。小学老师学习安排 篇5短短十天的学习培训，可以说，培训的过程比我曾经的期望还要好，培训对自己的收获也比预期的更大。主要表现在以下几个方面：此次国培班的学习，对我来说是一个难得的.机遇。国家教化部为我们搭建了一个高层次的学习平台，借助这个平台
13、，我们与一些国家级的专家们有了零距离的接触。倾听他们的报告，感悟要做一个有责任、有仁有义的人，做一个有责任心的人须要自律，尽小我职责，也须要他律尽大我职责；做一个仁爱仁义的人，须要真心爱人、推己及人，不做“无心爱人”，不做“溺爱爱人”，不做“无感爱人”，不做“伤人爱人”，不做“利益爱人”。感悟作为德育工作者，一要担当“教化”的职责，不因外界环境的变换而放弃对“真理”的追求，相反更应重视情感看法价值观的核心教化，不让我们的教化对象“情感迷失”、“道德丢失”；二要真爱孩子们，不做虚假的的爱，不让爱掺杂利益水分。只有让其感受到爱，才能爱你，爱周遭的人。感悟道德教化是综合性全面性的，其发挥的持续作用须
14、要才智。感悟不要自以为是，不要强加自己的想法进入孩子的头脑，要倾听，要蹲下身子倾听孩子的心声。可能很难，但至少要从自己的孩子做起，否则，我们的孩子会“从属”，会“被”，却没有了“自己”这些顿悟是我从高德胜教授讲授的道德与法治教材：背景、理念与总体设计中倾听到的，从吴元发老师讲授的实践联系理论-重思教化理论与教化实践的关系中感受到的，从黄向阳教授讲授的教化公允与公允教化中体会到的说心里话，他们的学问、见识、理论、实践阅历、对教化教学的理解和把握甚至他们说的每一句话，述说的每一个事例都重重地触动着我的内心，心得体会国培安排小学骨干老师研修学习心得。全新的教化理念不断地充溢着我的头脑，让我深切地感受
15、到自己比原来站得高了，看得远了。丰富并提升了更为专业的学科学问陶元红教授讲授的道德与法治课的新理念与新教法、章乐老师的小学道德与法治课程的整体性解读等一个个学科专业讲座，让我见识了诸多名师，有幸结识他们或许是我人生中最可珍贵的财宝；让我开阔了视野，知道“人外有人，天外有天”，应当多向别人学习，多为自己充电；让我提高了相识，知道了在经验十多年课改的品德与社会课的讲授模式和学习模式最大的体会是知道了一个老师不光要踏踏实实地教书，做一个“教书匠”，还要能够对教化教学进行探讨，做一个“学者型”的老师。亲临上元小学，观摩两位一线老师的品德常态课，经验他们那朴实无华却富蕴内涵的教学过程，让我们体会到什么才
16、是小学品德课堂的本质，也让我在倾听的基础上进一步思索课堂教学的评价：课堂上的评价语言不应拘于一种形式。它应因人而异，因课而异，因时而异，因发生的状况而异，以使被评价的学生得到胜利的满意，同时又有进一步提高的欲望，其语言要精确得体，又要机灵好玩。同时还可尝试延时评价，拓宽学生的思维空间，使学生从不同角度、不同侧面思索问题解决问题，逐步形成肯定的观点。此时老师再评价，进行必要的疏导，有利于学生发散思维、求异思维、多问思维。思索课程物力资源的开发与利用：无论出版社所供应的教材和教辅资料如何“完备”和“精致”，老师仍旧须要对这些教材进行加工和改造，并为学生留出肯定的空间，让学生自己亲自由原始性的资源背
17、景中找寻有价值的主题，以此激发学生爱好、加强学生认知、引导学生探究、促进教学反馈。思索课堂教学中活动的设计：变散点状活动设计为主线状活动设计，层层深化，步步为营，能更吻合课改精神。建立并拓展了更为广袤的同行圈子为了更好的增进学员间的沟通，国培班的总负责唐燕老师和班主任齐鸣老师以及多位会务人员为我们全体学员打造了一个多窗口、多渠道的沟通平台。我们可以在学术沟通活动中各抒己见；我们可以在微信里获悉最前沿的教化讯息；我们可以在QQ群里沟通阅历，释然教学怀疑。主动向上、求真务实、团结协作的学习氛围在沟通中渐渐形成。同学之间互帮互助的学习风气不断的鼓舞和鞭策着我们，也使我们在学习中始终保持着深厚的爱好。
18、十天的学习收获远不止于此，国培班的培训给我补了元气，添了灵气，使我焕发出无限的教化朝气和活力。我感谢这次的学习，珍惜这次的“充电”，并鞭策自己一如既往地投身到学习与反思中去，努力提自身素养，提高自己的教化教学教研水平。小学老师学习安排 篇6为了提高本人的政治业务素养和教化教学实力，依据学校支配，特拟定个人学习安排：一、培训内容：以新时期师德教化和“八荣八耻”为主的“师德教化”培训;以新课程推动中的问题及反思为主的“新理念”培训;以校本研修面对面和新课程理念下的创新教学设计为主的“新课程”培训;以教化技术培训教程为主的“新技术”培训以及骨干老师培训。二、参与培训时间：20_年9月20_年1月三、
19、学习、培训活动支配1、集中学习培训根据学校培训安排，准时参与学校组织的集中学习培训，仔细做好学习笔记;虚心接受授课老师的辅导;仔细完成授课老师布置的作业。2、自主学习利用空闲时间自学，仔细做好17事迹运用现代教化技术进行课堂教学的课件17四、达到的目标1、努力完成学习任务，按时参与省统一考试，力争取得好成果2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题探讨、师德论坛、案例分析、自我反省，比照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素养和职业素养。小学老师学习安排 篇7学习安排，可以根据提交目的分成两类，给大使馆申请签证用的，
20、或给学校申请录用用的。下面，我为大家共享双语小学老师个人学习安排，希望对大家有所帮助!一、指导思想以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力适应新课程改革需求的老师队伍为目标。以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型学习型探讨型高素养的新型老师队伍。二、重点工作1、加强政治学习和师德培训。2、接着开展“拜师结对”活动，促进青年老师的成长与成熟。3、落实好常规听评课活动，坚持听课后刚好评课，学校提倡跨年级听课，激励、支持
21、、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步规范老师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教化教学质量。4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。5、仔细开展课题探讨。本年度，除将接着加强课题探讨的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并主动参与教化科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题探讨，以研促教，不断提高教化教学的针对性和实效性。6、协作市教化体育局局接着做好骨干老师培训工作，开阔其视野，提升其教化教学理论素养和教学实践实力，并充分调动其在实施素养教化、主动参加教科研活动中的主动性和辐射带动作用。三、主要措施1、加强领导。依据局要求，建立学校骨干老师培育工作领
22、导小组，负责检查、督促、指导、考核，项目领引，帮助骨干老师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。2、自加压力。各类骨干老师要根据自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长安排书，从师德水平、课堂教学、教化教学科研等方面比照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长安排书。3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动接着采纳申报制，学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升实力。5、建立健全人才培育梯队，重视名老师培育工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培育、举荐工作。努力培育一支“师
23、德修养好、业务实力强、学识水平高、发展潜力足”的事业型、复合型、科研型的老师队伍。小学老师学习安排 篇8我今日有幸成为国培的其次批学员，惊慌而充溢的学习生活即将结束，总结这一段学习生活，收获颇多，通过这次培训，我提高了相识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读我找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必需与理论相结合，采纳自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。看到专家和一线骨干老师的课堂比较自己的课堂感到汗颜。须要的变更太多了。教学观念须要变更，教学方法须要变更，教学看法须要变更，教学评价须
24、要变更，教学内容须要变更等等。老师只需当好导演，不需当好演员。这是我最深的体会。老师只需把这节课设计好，其他的要放手让学生把这节课演好。要想把每节课设计好首先要创建良好自由的环境让学生敢疑。在数学教学中，老师要扮演好学习活动的组织者、指导者、合作者的角色，要建立起和谐、民主同等和相互敬重、相互学习、共同促进的新型师生关系，促使学生主动主动自由地去想象思索探究，老师对之尽可能多地赐予激励确定和表扬。其次再现学问生成过程让学生有疑。要让学生经验一个完整的科学探讨过程，包括学问产生的背景、价值和应用、学问的将来和发展等。通过引导学生的视察、联想、类比猜想，进而激励学生提出合理的疑问并主动探究。只有把
25、学生的学习主动性提高起来了，课堂就会生动活泼起来。只要学生喜爱，我的工作才有意义。小学老师学习安排 篇9一、指导思想：新一轮的基础教化课程改革正在不断深化，为促进广阔老师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高老师专业化的水平，促进教化教学良性发展，特殊制定本安排。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必需打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的相识和定位，变更以往习惯模式，驾驭进行课程开发的技术。基于这样相识，本学期的老师业务学习突出理清进行课程改革的思路
26、，以促进老师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。二、学习目标；结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广阔老师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进老师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体老师目标明确，立足课改，在不断的探究与实践中形成新型教学观，加快教化教学工作的良性发展。三、学习内容：1、各学科课程标准和基础教化课程改革纲要2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。3、各学科专业学问，提升老师的专业素养。4、各教化教学刊物的文章，学习相关理论学问，并结合工作实际撰写论文，主动投搞。5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀阅历沟通，指导
27、自己的教学工作。6、上级教化主管部门下发的各种教化教学工作的指导性文件，驾驭相关方针政策。四、学习重点：（一）各学科新课程标准1、老师角色的定位老师是课程改革的主力。转变老师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创建，完成各种教学活动。老师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践实力。2、学习新课程标准的基础理念（1）全面提高学生的素养。新课程标准要求老师必需面对全体学生，使学生获得基本的文化素养。（2）正确把握各学科教化的特点。应重视各学
28、科对学生熏陶感染的作用，留意教学内容的价值取向，同时敬重学生在学习过程中的独特体验。（3）主动提倡自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必需依据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习须要，爱护好学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。（4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所须要的实践实力。（二）学习基础教化课程改革纲要（三）老师接着训练必备的教学基本功
29、，提高老师的专业学问和基本技能。五、学习方式及组织实施（一）培训学习1、集中培训。主要对老师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注意培训内容的系统性。本学期我们安排将邀请教研室领导和通过观看vcd光盘等形式系统地分类、分期对老师进行培训，通过培训，使老师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由教育处详细组织实施。本学期，教育处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、 “评比各科论文”等多种形式，对老师进行有安排地集中培训与指导。2、校内培训。各校可以自搞活动或几校联合组织活动，通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对老师
30、进行常常性的校内培训和指导，从而引导广阔老师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自由的观念、思想。（二）自学、自练老师自学内容要包括上级教化部门下发的各种教化教学指导性文件、方针、政策。各级各类教化报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学阅历，老师必备的教学基本功、教学基本技能等。六、预期目标1、每学期老师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于4篇。2、每学期老师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇，35周岁以下的青年老师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以上获奖或发表沟通。七、保障措施1、各校成立老师业务学习领导小组，详细指导、检查老师的业务学习状况。2、对老师必备的基本功、老师论文及
31、各项竞赛，要定期进行考核、检查评比。3、每双周四下午三节课后为老师业务学习时间。八、学习支配略小学老师学习安排 篇10为了适应当今和将来社会的需求，仔细贯彻新课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新实力、合作实力、进取实力为重点，更新老师教化理念，主动抓住课改契机，切实提升信息技术课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培育学生的信息素养，使学生具备获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本实力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的基础，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的须要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学探讨
32、，落实到平常的教化教学中去，切实提高教学质量，使每一位老师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推动我校数字化校内的建设，使我校信息技术工作再上新台阶。在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，主动主动地进行新课程、新课堂的教学探讨与实践，主动开展教学探讨工作，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中探讨，在探讨中反思，在反思中提高。一、思想政治始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友，加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想
33、，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考，不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。（一）日常教学工作我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点
34、。平常备好课，上好课，向40分钟要质量，坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，并主动地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合实力得到提高。（二）教研活动我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨，虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切
35、集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清实力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素养教化在整个教化教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随意性，增加了安排性。在编写教案时留意选择教化的方法和时机，达到既给学生传授学问，又开发学生思维实力，促进学生全面发展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问
36、面，培育实事求是和刻苦学习的科学看法。三、出勤：新学期起先我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。四、详细工作要点：1、主动参与市、县教研活动，相互学习，取长补短，以新课程的教学理念为指导思想，加强教化理论研修，学习新课程理念，研习教学论和学习理论，领悟信息技术以及信息技术教化方面的理论框架，不断提升教学方法，探究和
37、积累课堂教学中好用的教学策略，积淀适合于自己和本校的教学阅历。2、协作各学科教研组主动搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设。3、仔细做好校内网、学校网站的管理工作，做好学校主页的升级工作，刚好发布学校新闻和公告、通知，定期更新网页。4、为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环境。5、组织好学生参与上级组织的各项竞赛活动。任何事物的发展都是从量变到质变的过程。我信任只要我在平常的时候能够仔细做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我肯定会取得更大的进步的，这是我始终以来最认可的事情，信任在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页