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1、2022年幼儿园大班工作计划汇编9篇幼儿园大班工作安排汇编9篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候起先写工作安排了。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是我整理的幼儿园大班工作安排9篇，欢迎阅读与保藏。幼儿园大班工作安排 篇1本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟
2、订学期工作安排。一幼儿状况分析：本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩
3、危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二主要工作与详细措施:*开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。*开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解
4、他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学老师来园讲解并描述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。培育幼儿良好的学习习惯:留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习仔细的倾听，注意留意力的培育;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们
5、在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感.*班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：A注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导
6、中做到月月有重点，月月有发展。B注意环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。C注意家长工作的创新本学期我们将接着办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位
7、而思，赢得家长的理解、支持和帮助。*卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。幼儿园大班工作安排 篇2经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园。幼儿从大班上学期到大班下学期，不仅仅个头长高了，各方面的本领也有了不一样水平的提高。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习
8、惯，并且还具备了初步的独立生活本领和敬重老师、团结同学，诚恳大方等各种礼貌行为，也有了相当的明辨是非的本领。为了更好地教化、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展。针对本年段幼儿实际情景及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期工作安排拟定如下：一、日常生活习惯方面1、学会清理个人卫生，并坚持仪表整齐、大方。2、小挚友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不无事生非。3、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自我想方法解决。4、进一步提高幼儿明辨是非的本领。二、教化留意全面发展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏
9、见每一个孩子都期望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自我的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。可是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视情景赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。老师在对幼儿进行教化时，必需留意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教化片面地理解为智育。以上几方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不行偏废，我们对幼儿的教化应综合探讨到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制本领较差，上课经常不能用心听讲，课后也经常无事生非，是些使老师头疼的孩子。为了变更这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后运用
10、视察法、嬉戏法等不断激发幼儿的爱好，使其进取主动地参与各项活动。我们对孩子既要关切爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。本学期本班幼儿34名；老生27名；新生7名。总的来看：幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大提高，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本领方面表现较为突出。可是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间本领相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。1、加强幼儿学习与平安方面的学问
11、（1）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自我的眼睛及各种感觉器官。（2）注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；明白不能玩水、玩火，玩电。2、培育幼儿独立生活本领。3、学习方面的预备：（1）培育孩子学习方面的动手操作本领：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自我的书包、爱惜并看管好自我的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。（2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等。其次，在教学活动中让幼儿
12、养成爱想、爱问和仔细回答问题、注意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，经过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。三、班级日常工作（1）本学期，我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。（2）在显现班级教化教学特色的同时，搞好区角的设置和开展好区角活动保证幼儿主动性.进取性.创建性充分地发挥。四、卫生保健工作（1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。（2）对幼儿进行平安教化，
13、把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。（3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。五、家长工作（1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持。（2）加强平常电话联系，取得家园教化的一样性。（3）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。老师团队合作及专业成长：经过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将接着这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、刚好反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。幼儿园大班工作安排 篇3一、状况分析：（1）在运动方面，幼儿能主动尝
14、试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体嬉戏，孩子们的基本动作有了肯定的发展，在集体嬉戏中初步学会了遵守嬉戏规则。（2）在生活方面，孩子能驾驭筷子、便纸的运用的方法，具有肯定的独立生活的实力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、欢乐，从而懂得敬重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培育孩子在活动中主动地和他人共同完成较为困难的整理活动，能做到爱惜玩具、物归原处。（3）在学习方面，孩子们讲一般话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲一般话，能
15、助动地与同伴沟通，协商，表达自己的的主见，做到声音自然、看法大方。同时通过各种各样的计算嬉戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了肯定的时间概念（今日、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充溢新奇心，能主动的视察动植物的生长状况并做简洁的记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲解并描述等，具有肯定的探究欲望。（4）在嬉戏方面，幼儿能自主选择嬉戏，能依据制作成品的不同须要，选择合适的材料，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往实力。（5）通过视察、了解，我们发觉我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依靠成人，胆怯困难，缺乏意志力。其次，在主题活动
16、中，孩子生成问题的实力还较为薄弱，老师要为幼儿创设条件，激励幼儿自己发觉问题、解决问题。（6）个别幼儿状况：进餐慢是我班的一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，须要老师的帮助，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注意家园的共同协作。(7) 家长工作：家长状况：本班幼儿的家长由于平常工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些状况不能刚好了与老师的沟通也很少，所以，有必要通过各种途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教化的质量。二、学期目标：1、有基本的学习实力，能较独立地面对困难，并能调动已有阅历解决困难，具有良好的意志品质。2、体验人与人
17、相互交往、合作的重要和欢乐，形成良好的自我意识，规则意识，学习评价自己。3、主动参与体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。具有初步的平安意识和初步的自我爱护实力。4、探究、操作、试验，对事物发展的过程感爱好，学习用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。5、了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关切和爱护环境的意识。6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感爱好，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和沟通信息。8、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时
18、间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。9、能感知四周生活中的美，情愿用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创建。10、能大胆、较清晰地表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述。能用语言与人交往。11、对日常生活中须要驾驭的简洁标记与文字感爱好，初步尝试用图象文字符号等形 。12、丰富家园之窗的内容，增加家长与老师的沟通，让家长刚好了解幼儿园的教化教学动态。13、建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。14、与家长共同探讨活动内容，激发家长参加主题活动的爱好，主题的开展都有家长的参加。三、月保教工作重点：九月份：1、开展内容丰富的“开学三天
19、大活动”，通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的欢乐，体验长大了的主动心情，主动给弟弟妹妹进行表演，为弟弟妹妹作榜样。2、开展“你变、我变、大家变”这一主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是改变、运动的。3、向幼儿介绍“”的传播及预防方法，培育幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。4、引导幼儿主动参加各项户外活动，仔细熬炼身体，增加体质预防感冒。5、激励或帮助个别进餐有困难的幼儿开心吃完自己的饭菜。6、教幼儿学习新的“器械操”，使幼儿能听着音乐正确运用器械做操。7、“家园共育”：召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容。幼儿园大班工作安排 篇4教化活动1
20、、四月份我大班将进行桃花朵朵 我就是我二大主题活动2、借用“桃花”这一显明的春天符号，老师与幼儿一起走进大春的怀抱，捕获 春的气息，探究春的隐私，感受大自然的奇妙的改变。3、引导幼儿了解自己的名字别出心裁为切入点，知道自己是区分于任何的独特 个体形成独立意识，自办法识、帮助幼儿树立我能干，我英勇的自强自主精 神。 生活活动4、引导幼儿视察春天环境中植物活动的改变。1、引导幼儿爱惜小树苗，爱惜四周环境2、随时提示男孩，敬重，谦让和爱护女孩。3、日常生活中，老师引导幼儿学会系鞋带，会穿套头的毛衫家长工作1、请家长带幼儿外出时，提示幼儿视察观赏春天2、请家长与幼儿沟通名字的含义，帮助幼儿了解名字的别
21、出心裁3、请家长激励孩子独立做一件事，有意识地帮助幼儿克服胆怯心理，英勇面对困难温馨提示4月重要节日1、4月2号国际儿童节2、4月4号清明节3、4月7号世界卫生节 4、4月22号世界地球日5、4月26号世界学问产权日幼儿园大班工作安排 篇5夏日的暑气还未消尽，烈日照旧灼热，我们又迎来了一个新的学期。本学期，我们将在上学期的基础上，扬长避短，开拓创新，结合本班幼儿发展的实际状况全面实施素养教化，使我班的每个幼儿能够做到我行我秀，尽展特性风采。一、班况分析本班共有38名幼儿，其中插班生有4名。经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高，家长与老师之间的协作也随着彼此的了解更为默契
22、了。幼儿生活自理实力有了明显的提高，用餐、午睡的质量明显上升了。由于大班幼儿的年龄特点，加上部分幼儿自控实力较弱、留意力较分散、遵守集体规则的意识较弱。所以本学期我们将平安和自我爱护以及良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点，刚好抓住时机进行随机教化。不管是在角色嬉戏交往过程、还是在角色嬉戏评价中，总感觉孩子的嬉戏交往水平相差甚多。实力强的孩子会玩、会说、会交往、还会指导，实力弱的孩子则总会选择一些简洁宁静的角色，或者跟在同伴后面、从不主动产生同伴嬉戏交往的行为。多数孩子不会自我嬉戏评价，在嬉戏中遇到困难也不知道如何正确去解决。因此，幼儿角色嬉戏探讨的指导开展也是本学期的班级重点工作。
23、二、课程实施为了更好地贯彻纲要、指南等精神，努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教化课程理念。本学期，我们将主动发觉幼儿的爱好点，结合年龄特点，开展相应的班本课程。三、保教工作（一）教化教学工作1.擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。2.客观公正地对待每一个幼儿，全面评价他们的发展，敬重幼儿的个体差异，注意教化过程、发展过程中的差异，并且关注评价结果的差异。3.注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动
24、融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。4.依据大班幼儿角色嬉戏的特点进行针对性的视察指导。（1）引导幼儿一起打算嬉戏的材料及场地。（2）激励孩子以物代物，创建性地解决嬉戏发生的问题。老师平常可以有意识地以角色身份出些孩子生活中常常遇到的难题，让他们帮助解决。（3）通过嬉戏讲评，让孩子充分地探讨问题、共享阅历，学会学习和创建。(二)保育工作1.严格执行班中卫生消毒制度，坚持每天的卫生清
25、洁工作做到一丝不苟，为幼儿供应一个卫生、舒适的生活环境。2.加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去视察孩子，把“平安”落实到详细环节中。3.提高班级“两教一保”的协作密度，努力做到“安排在前，有事商议，正确解决，反思沟通”。四、平安工作1.严格执行接送制度，防范于未然。2.常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。3.仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。4.利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等5.依据大班特点常常讲、看一些有关平安的小常识、小故事。五、家长工作1.利用电
26、话、接送等机会与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。2.召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作。接着挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。3.充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师供应教化资源，帮助老师实施各项活动。幼儿园大班工作安排 篇6一、指导思想以“纲要”为指导，以园务安排、教化教学安排和保教安排为依据，深化学习“纲要”精神，将园本活动课程进行探讨、推广。以
27、年级组为阵地，进行教学探讨;以老师实践中的问题为抓手，进行分析、探讨，通过再实践促进教学实力的提高。二、段况分析大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教化，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们酷爱幼儿园的生活，酷爱同伴，酷爱老师，主动.活泼.有求知欲.有集体荣誉感。大部分的幼儿能主动参加体育活动，体质有所增加。因为是寄宿制幼儿园，自理实力有显著提高，动作协调性及操作实力也有较大的发展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从老师的自身状况看，通过上学期的保教探讨、理论学习，我们的老师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱
28、环节进行不断的改进，能走进幼儿，依据幼儿活动的须要去创设环境。三、工作目标和重点依据幼儿教化指导纲要以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好打算：增进幼儿对自然的情感，培育幼儿的求知欲，促进幼儿认知实力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培育幼儿的社会适应实力，激发幼儿应用语言进行交往的主动性，培育幼儿初步的表现美，感受美实力。(一)加强理论学习、提升教学实力1、珍惜园内外的各种学习、沟通机会，激励组员主动参加，将理论与实践相结合。2、主动利用年级组绽开“教化教学研讨活动”，捕获老师教化、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体探讨、沟通、辨析和调整，最大程度地帮助老师
29、朝专业化方向更好的发展。(二)切实做好日常教学工作，提高服务质量。1、接着开展主题活动，各班依据主题内容创设与教化相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与嬉戏相融合。2、不断加强纲要的学习，深化开展园本课程的探讨，激励老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，3、开展区域和主题相融合的教化模式，创设嬉戏氛围，丰富区域材料，满意嬉戏需求，促进幼儿发展。4、按时开展丰富的户外嬉戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。5、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能
30、主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系本等方法与家长沟通、沟通，使家长刚好了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。接着充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教化优势，对幼儿进行教化，激励家长主动参加活动及我们的教学。(二)以区域活动为切入点，尝试运用新教材1、学习收集有关区域活动方面的材料进行探讨。2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。3、研讨如何开展整合性区域活动。4、尝试将区域活动与主题活动相融合。(三)加强年级组自身建设1、组员仔细分析自身的状况，制定出课堂改进安排。2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。3、年级组内互帮互
31、助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动，实行资源、阅历共享。(三)真正做到保育教化结合，提高保育质量。1、加强保教结合意识，学习新的教化理念，为幼儿成长供应良好的物质与心理环境。2、保育老师严格遵保卫生清洁制度，坚持每天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿供应卫生、整齐、光明的环境;坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿供应无菌、无害、无污染的环境。3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。(四)不断增加科研意识水平，提
32、高科研质量。1、接着市级申报课题探讨，不断增加科研意识和水平，注意学习、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到学以致用。2、主动探究有安排有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教化内容。四、月工作重点二月份：预设主题：正月里1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。2、家长带幼儿返园，迎接新小挚友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本状况。3、稳定幼儿心情，培育幼儿常规及文明礼貌教化。4、正式启动幼儿成长册记录。5、制定班组安排，正常开展教学活动。6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。7、爱好班、特长班报名工作落实。8、
33、年级组会议：制作本学期识字卡。9、社会实践活动：a做汤圆b游城市广场三月份：预设主题：“请让我来帮助你”和“绿色家园”1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。2、迎接片区域活动观摩，布置主题墙及家园联系栏，丰富区域角材料。3、各班蒙氏活动开展，并请中小班组老师观摩活动。4、各班分发故事磁带，保证幼儿每天睡前故事30分钟，为参与市幼儿故事竞赛作打算。5、理论学习：如何撰写案例。6、规范幼儿律动、广播操整齐，精神，加强检查。7、仔细撰写教学案例，评比优秀案例。8、年级组会议：如何利用本土资源，挖掘区角材料。9、社会实践活动：a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动10、年级组学习：探讨
34、多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计安排四月份：预设主题：“清明节”、“好玩的昆虫”1、打算参与幼儿园故事表演竞赛。2、组织组内老师参与中班蒙氏观摩和小班邀请课。3、迎接实习生到来，做好实习指导工作和实习鉴定工作。4、迎接市幼儿园等级评估。5、幼儿园期中幼儿实力测试。6、年级组会议：a如何做好直升工作探讨b理论学习和集体补做教具7、幼小连接活动一：参观小学部8、各位老师邀请课教案打算。9、幼儿高跷竞赛。10、社会实践活动：扫墓、做青团11、年段活动：a参观春天的田野b玩电脑嬉戏。地点：小学部计算机房五月份：预设主题：“地球村”、“动物趣事”1、围绕“五一”节开展系列活动，教化幼儿酷爱各行各业
35、的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。2、各班主题墙、家园联系栏布置，并检查评比。3、组内老师向全园开展邀请课，并进行说课、评课。4、六一节节目打算。5、组内老师参与小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。六月份：1、结合端午节和父亲节开展双节活动。2、半日开放活动及爱好班课程开放、展示。3、文艺汇演活动。4、课题沟通的培训。5、幼儿开展“我能”活动七月份：1、召开家长会。2、评比优秀老师。3、各项活动总结。4、假期工作支配。幼儿园大班工作安排 篇7新的一学期即将起先了，我班的孩子们一转瞬就成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将依据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一
36、些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教化教学活动，主动为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、平安的环境。一、班况分析：我们班现有幼儿39名。通过中班一学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活独立实力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确运用筷子、餐巾、毛巾、便纸。大部分幼儿步养成了仔细的洗手，主动喝水，宁静开心进餐和物归原处的好习惯。另外，通过在区角活动中的探究、操作，幼儿学了进行简洁的比较、分类、测量等活动。与此同时，我们也发觉在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有刚好体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期
37、实行相宜的措施，是幼儿的实力得以全面的发展。二、各领域目标：(一)语言领域：1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。5、对文学产生爱好。(二)健康领域：1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。3、进一步相识身体的主要器官及
38、基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。4、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护意识。5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。(三)社会领域：1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。2、学习参加社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。3、学习敬重别人的须要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。4、在活动中学习评价自己和同伴。5、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。6、学习选择活动方案
39、，学习仔细、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。9、初步了解小学生活，产生入学愿望。(四)科学领域：1、对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲望。2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。5、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运
40、用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。(五)艺术领域：1、能在音乐、美工活动中，主动与他人合作、交往，体验到共同参加艺术活动的乐趣。2、学习用正确的看法对自己和别人的作品进行评价。3、学习依据音乐作品所表达的含义，创编简洁的舞蹈。4、在现有的基础上运用线条、几何图形，表现事物的基础特征，按自己的意愿自由地画出简洁的有情节的画面，培育幼儿大胆想象和创建的实力。5、学习收集和利用身边物品和废旧材料，创建性地表现自己的相识和感受。三、工作重点及详细措施：(一)教化教学工作：1、主动为幼儿创
41、设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行
42、以下措施：(1)教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经验胜利的喜悦;(2)在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。4、发展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的实力，发觉他们自己的爱好，发展其特性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。5、开展幼小连接的打算工作，开展阅读、计
43、算、识字等活动，不断提高幼儿的学习实力，有安排地引导幼阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。6、在文明礼貌教化方面：培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。(二)卫生保健及平安教化工作：卫生工作是班级的一项重要工作，老师们将全力协作，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周
44、一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。(三)家长工作：1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿成长册、离园时个别谈话、短信等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。2、了解家长的教化观，需求，并针对
45、幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参加活动，以增进亲子互动及情感。4、每周更换“家长园地”的内容，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教养水平。新的学期，新的希望，信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们将会和孩子们一起开心、平安地渡过大班的第一个学期。幼儿园大班工作安排 篇8主题名称：不一样的我主题目标：1、进一步相识自我，了解自我，并通过谈话大胆地评价自我。2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的。时间内容 周一 周二 周三 周四 周五上午活动晨间活动滑滑梯(平安教化)荷花几月开(礼貌教化)踩高跷(卫生教化)大型玩具(平安教化)玩具共享(共享教化)教学活动我是谁名字的故事比比谁最快我，喜爱我自己不一样的我我能够我的标记牌把我的名字唱出来我的面具我很特殊嬉戏活动智游：我们去玩球区域活动体游：老狼老狼几点钟区域活动音游：你的名字叫什么：下午活动嬉戏活动象棋：复习一绘画：全家福纸工：小闹钟象棋：复习(二)平安教化户外活动户外活动户外嬉戏户外活动户外活动环境创设1、布置“我的面具”展示栏，引导幼儿关注自己与他人面部特征的区分。