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1、2022年幼儿园培训计划(15篇)幼儿园培训安排(15篇)日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。想学习拟定安排却不知道该请教谁？以下是我整理的幼儿园培训安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园培训安排1家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教化的第一所学校，父母则是孩子的第一任老师，家庭教化是人类一切教化的基础，干脆影响着孩子今后的成长 。随着经济建设和教化改革的深化发展以及我国改革开放和市场经济的发展给家庭教化带来了层出不穷的新状况、新特点和新问题，使广阔家长面临生子简单，教子难的困惑。通过幼儿家长培训班的学习，要让家长们充
2、分相识到，家庭教化是一门科学，科学、合理、系统的家庭教化对子女一生的成长起着非常重要的作用。规程指出：幼儿园应主动与家庭协作，帮助家长创设良好的家庭教化环境，向家长宣扬科学保育、教化幼儿的学问，共同担负教化幼儿的任务。纲要中也提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。因此，我们幼儿园越来越深刻地相识到加强家庭教化指导的重要性，提高家庭教化水平和家长自身素养，不但是家庭的须要、而且是社会的须要、更是教化发展的须要。师长共同树立正确的教化观念，驾驭科学的，用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进幼儿全面发展。以幼
3、儿家长培训班为切入口构建家庭教化指导模式培训目的：通过幼儿家长培训班，对家进步行有目的、有安排、有系统培训。帮助家长转变教化观念；提高幼儿家庭成员的文化素养，树立终身学习的理念，为孩子们创设良好的家庭氛围；帮助孩子养成良好的学习习惯和行为习惯。培训对象：本园3-6岁幼儿家长为主要的培训对象。培训内容：1、二期课改新理念的疏导。2、每个年级组有专题研讨内容：大班：1、指导家长培育孩子良好的学习习惯。2、主题活动中家长如何有效帮助孩子收集信息。中班：1、指导家长培育孩子良好的行为习惯。2、在主题活动中家长如何指导孩子收集信息。小班：1、指导家长培育孩子良好的生活卫生习惯。2、主题活动中家长的作用。
4、3、各年龄段幼儿家庭调查表的指导。组织形式：专题系列讲座、家庭教化阅历沟通会、家长辨析会、案例分析、主题沟通会等形式。幼儿家长培训班的保障机制：每学期开学初由指导者商议制定幼儿家长培训班的安排，把每一项培训内容落实到每位指导者，大家分工合作，同心协力努力开展好每一次的培训。并不定期发放家长问卷，分析调查状况适当调整培训内容，完善的保障制度能确保家庭教化指导的开展。幼儿园培训安排2一、指导思想：为了加快幼儿园素养教化进程，提高全体老师，特殊是青年老师实施素养教化的实力水平，我园把老师培育的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使老师了解前沿理论动态，拓展新的教化基础理论，扩大人文与科学领域学问面，学
5、习并驾驭最新的幼儿教化探讨成果，探讨幼儿园教化教学活动的规律，增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身教化教学专长。二、培育目标和任务：结合幼儿园指导纲要，从实施素养教化的目标动身，更新教化观念，加强对教化新理论，新学问的学习，通过多种途径使老师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位青年老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作实力方面达到合格水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践实力的园级骨干老师队伍。三、培育对象：幼儿园全体老师，重点指教龄6年以下的青年老师。我园具有一支充溢朝气，乐于进取，奋勉向上，大有希望的队伍，我们对青年老师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业
6、务上压担子、放手运用；生活上热忱关怀，为她们成长创建良好的条件，促使她们上一个台阶。四、详细工作措施：（一）加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体老师学习规程、纲要、市幼儿园管理规范、幼儿老师行为规范等教化、德育纲领性文件，学习先进的教化理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教化教学岗位的思想观念。（二）通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和实力是做好老师工作的基础。提高教化教学质量，首先要提高老师的素养，因此，我们把青年老师的业务实力
7、作为培训重点。在培训中，我园仍将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体老师队伍业务素养的提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展老师队伍。我们将通过骨干老师对青年老师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年老师的业务水平。（三）加强教科研培训，提高青年老师的教科研实力。成立幼儿园课程探讨小组，青年老师主动参加教化科研，引导老师结合自身的教化教学工作实际开展教化科研活动，绽开教化教学的探讨，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。（五）做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做
8、好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教化教学中心工作，将提高服务质量，服务看法，服务水平作为重点，力争使人员素养得到提升。附：老师培训活动支配（20xx年上学期）月份 工作支配3月 制定新学期老师培训活动支配现代教化技术培训汇报（多媒体课件制作、计算机网络应用）4月 老师如何组织数学教化活动备课、上课、评课。指导青年老师活动（听课、评课）走出去、请进来教学观摩活动。5月 华东师范高校张明红教授做“幼儿情商培育的讲座”。6月 青年老师课堂成果汇报、一个多研等“师徒结对”成果汇报。7月 学期老师业务考核。8月 骨干老师参与上海市全国幼教观摩讲习班参与市暑期教科研培训老师培训活动
9、支配（20xx年下学期）月份 工作支配9月 启动幼教中心内部听课评课制度，开展同课异构活动。10月 组织老师幼儿园跟班学习研讨课11月 园骨干老师、学科带头人分开教学观摩活动请进华东师大教授来园做早期阅读讲座12月 青年老师教学心得沟通。1月 幼教中心开展迎新年老师教玩具设计竞赛幼儿园培训安排3时间：第一周地点：会议室参加人员：全体教职工会议内容：开园大会1 骨干老师竞选（教学院长、后勤园长、各年龄段长）2 三月二十八日优质课竞赛3 幼儿园环境创设（区角、喝水记录、大小便记录）4 幼儿常规5 半日活动，根据时间支配表进行6 新老师公开课（五月分，领域、内容、班级段自选）7 数学活动的开展8 六
10、一文艺汇演9 各种文档上交时间：其次周（2. 212.25）地点：会议室参加人员：全体教职工会议内容：1 有关全托幼儿平安2 班主任及老师的教态探讨3 知州老师的报到时间，加强时间观念4 新老师的仪表仪态时间：第三周（2. 283.4）地点：会议室参加人员：全体教职工会议内容：1 周三召开新生家长会2 班级接送卡的发送3 各班级物品的清洗消毒4 环创的加强与改善时间：第四周（3.7-311）地点：会议室参加人员：全体教职工会议内容：1 主题墙的创设2 本周一进行幼儿体检3 班级半日活动的蹲点4 六一的音乐打算活动时间：第五周（3.213.25）地点：会议室参加人员：全体教职工会议内容：1 班级
11、老师上课的打算活动要充分2 上周体检活动的复查3 早操的检查4 幼小连接会议的打算活动5 老师着装时间：第七周（4.64.10）地点：会议室参加人员：全体教职工会议内容：1 六一节目的练习时间与上课时间的调整2 老师的仪表、教态3 班级幼儿的平安、教室物品的消毒等时间：第9周（4.184.22）地点：会议室参加人员：全体教职工会议内容：1 园报的打算资料2 班级主题墙的布置（区角植物角的支配、益智区的支配）3 升旗仪式4 班级老师的协作5 值周老师的重新支配时间：第十周（4.254.29）地点：会议室参加人员：全体教职工会议内容：1 集体学习美文2 新老师的公开课时间：第十二周（5.195.2
12、3）地点：会议室参加人员：全体教职工会议内容：1 方案数学的研讨会2 教研活动3 周三节目串词上交4 各班需买物品的登记5 节目的检查时间：第十三周（5.235.27）地点：会议室参加人员：全体教职工会议内容：1 六一节目彩排2 主持人台词检查、窜词检查3 大班毕业演出暨六一文艺汇演时间：第十四周（5.306.3）地点：会议室参加人员：全体教职工会议内容：1 成果展示方案2 幼儿的饮食、卫生等方面要留意3 新老师公开课的开展幼儿园培训安排4一、指导思想仔细实行幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神，更新教化观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园
13、幼教事业健康发展和保教质量全面提高。二、培训目的本学期，我园接着把教化思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。在培训基本功中找本园业务较强的老师，利用课余时间对其他老师进行培训，着重培育老师弹、唱、说、跳、画等基本功。教化思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素养教化、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高老师业务素养。三、培训内容本学期接着针对老师基本功、教材培训、外出学习、接着教化四方面对老师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高老师业务素养。（一）本学期，老师基本功培训的主要内容有、一般话、键盘、舞蹈及简笔画。培
14、训中找本园业务素养较强的老师，利用课余时间对其他老师进行培训，通过培训,提高老师弹、唱、说、跳、画等各方面实力。1、一般话充分利用“幼儿早期阅读”（本学期侧重中班教材）培育老师用较精确流利的一般话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲解并描述等，提高老师的一般话水平。朗读技巧，做到语音、语调精确，语速适中，语调连贯。2、键盘体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。指导老师看谱，弹出节拍的特点。3、舞蹈按音节节拍做动作，并能随音乐的变更而变更相应动作的力度和速度。用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和心情。依据不同表情、动作进行表演，创建出不
15、同表情动作。学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。6、简笔画物体形象，线条流畅。能依据肯定的命题现场作画。（二）教材培训1、新教材大纲把握、熟识所教学科教学大纲，驾驭任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和留意点。2、讲课、能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。3、评课；能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。（三）外出学习为老师供应外出参观、学习的机会，组织一次全园老师外出（包括到姊妹园）学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进
16、阅历及教化方法，进一步提高本园的办园质量。（四）接着教化激励老师参与接着教化学习。四、培训形式1、开学初利用其次周的时间，让每个老师围绕“怎样围绕新教材全面实施素养教化”谈一下自己的看法与观点，相互学习一下各自的教化思想。2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进行探讨并交换看法，组织全体老师以“座谈会”的形式，探讨我园下一步教研活动的开展。3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对老师进行跳、说、画等方面的培训。12五、培训要求1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。4、
17、弹奏时两手协调。六、保证措施1、加大老师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对老师进行业务培训。2、加强幼儿的习惯养成教化，促进幼儿各方面发展，接着实行幼儿常规检查评比方法，实行定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教化进行量化，记入老师绩效工资中。3、组织各种竞赛活动，提高老师工作主动性。开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项竞赛活动。提高老师业务素养，实行幼儿声乐、绘画、故事大王等竞赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的实力。4、为老师供应外出学习参观的机会，更新老师观念，提高老师素养。附、老师培训时间支配1、每周一、键盘2、每周二、计算机3、每周三、简笔画4
18、、每周四、一般话5、每周五、舞蹈幼儿园培训安排5一、培训目标和培训重点培训目标：以xx县中小学(幼儿园)校本培训管理细则为指导，以教职员工发展，以为本，以提升教职员工专业水平为突破口，坚持“面对全体、切合实际、扎实有效”的原则，着力提高我园老师教化教学实力和水平，促进幼儿园更好地发展。培训重点：（一）加强职业道德建设，组织教职员工职业道德学习，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的教职员工队伍。（二）幼儿园工作者，肩负着保育工作的重任。只有让专业技能得到提升，才能促进工作良好的发展。园本培训要从专业基础技能培训入手，引导学习基本技能，使之逐步专业化。（三）以各种各类教研活动为契机，主动激励老师参加教研活
19、动，赐予老师提升自我、展示自我的机会。（四）创建机会让老师外出参观、学习，接受先进的理念，结合自身在他人胜利的阅历上去实践、反思和创新，以提高老师的教化教学实力。（五）开展规范的园本培训活动，以此来提升专业发展，提升幼儿园办园水平，突显幼儿园的办园特色。二、主要内容和基本形式主要内容：（一）开展生动的职业道德教化活动，提高教老师职业道德水平。组织老师仔细学习幼儿园职业道德规范，提高以德治教的自觉性。力争形成“德高、行善、乐业、才智”团队氛围，促进幼儿“仁爱、明礼、健康、才智的发展”。同时，并仔细的组织老师学习有关法律法规，提高老师的平安意识，有高度的责任感，真正做到为人师表、身正为范，用实际行
20、动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任。（二）提高老师的整体素养，仔细组织好业务学习、教科研活动。每位老师都要养成良好的学习习惯，以学习促进自我更新，增加自身竞争力。园领导选择相宜的书目开展导读活动，拓展老师的学习视野。在实践中主动反思学习，通过持续性、合作性反思，从团队中获得有价值的资源为已所用。定期开展业务学习和教科研活动，夯实老师基本功的培训，重视老师的接着教化，提高老师的教化理论水平和教学实践实力，促进老师专业发展。通过教研活动的互动沟通，以教研活动带动教学探讨，促进老师教学实力的提高。在观摩研讨中使老师们学会视察、分析、评价，独立思索、反思教学、发表自己的看法。组织以老带新，在互补中全
21、面提高老师的教化教学实力，并主动创建机会让老师走出去，学习外园的先进教化教学理念，使老师的教化教学实力得到更进一步的提升。基本形式：（一）依据我园的实际状况，严格根据“校本培训安排”的时间、内容要求进行学习。（二）组织老师学习，采纳讲座、研讨和参加式的方式培训，深化领悟并和工作实际相结合，把培训学习所学到的落实到实际教化教学中去。（三）开展老师的自学活动、要求仔细写好园本培训记录册。（四）让年轻老师向有阅历、有特长的老师学习，帮助她们尽快地提高教化教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。（五）引导老师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。（六）通过培训，引导老师进行自我相识、自我分析、找
22、出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。三、保障措施和预期效果（一）成立新一届园本培训领导小组，加强园本培训工作的指导和监督。（二）召开全园教职员工会议，仔细学习xx县中小学(幼儿园)校本培训管理细则,使“要我培训”转变为“我要培训”，做到切实落到实处。（三）指导老师仔细完成园本培训记录册，要求每位老师每学期参与校本培训不少于12学时。（四）投入学习培训经费，为老师创建良好的学习平台，多组织外出参观、学习培训。（五）依据本园实际状况，改进、完善园本培训制度，形成园本培训体系，建立园本培训机制，使园本培训逐步科学化、规范化、系列化。xx幼儿园20xx年8月30日幼儿园培训安
23、排6通过上岗前培训，树立护理人员爱岗敬业，以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习，刻苦钻研护理学问和技能，以良好的职业素养走向护理岗位。培训内容：1、严格执行医院的各项规章制度（护理14项核心制度，重点查对制度、交接班制度、分级护理制度）2、与临床相结合抓好“三基”训练3、严格无菌操作和查对制度4、基本驾驭护士的工作制度、职责、及操作标准5、基本驾驭各专科治疗仪器的操作方法6、基本驾驭医院医疗废物的分类7、基本驾驭护理基础理论学问及基础护理操作技能8、能完整的制定护理安排，规范化书写护理文书9、基本驾驭协作抢救工作内容，基本驾驭在紧急状况下的处理原
24、则（过敏性休克抢救）10、驾驭医院防火、防盗、灭火器的应用。11、培训心肺复苏就技术（血压测量、无菌技术、静脉采血、鼻塞（鼻导管）吸氧、呼吸机吸痰、简易呼吸器、口腔护理、密闭式幼儿园培训安排7保育工作，是幼儿园保教工作中的重点；保育工作是幼儿教化、成长中不行缺少的一部分；保育员队伍建设关系到幼儿园办园质量的提高。随着科教事业的发展，幼儿园的保育工作越来越提到主要的位置上来。这一学期，我园坚持以中心的培训指标为工作宗旨，本着提升保育员的职业素养和岗位技能的原则，在园长的领导下不遗余力做好后勤服务工作。回顾一学期来的工作总结如下:一、指导思想以本学期制定的“保育员培训安排”为基础和工作目标，仔细贯
25、彻幼儿园教化指导纲要的精神，严格对保育员进行每月一次的保教方面的培训，时常提高保育质量。主动参加园里实行的各种保育学习活动，努力提高保教素养和保教质量。二、主动参与培训，不断提升保教质量本学期，我园有6名保育员，1名炊事人员。全体后勤组人员都能主动参与每月一次的培训，在培训中，大家通过学习与沟通，使每个后勤人员看到自己工作中的成果与不足，坚决信念、接着努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。三月份，我园进行了本学期首次保育员培训，学习的内容为保育员工作职责、保育工作内容、清洁消毒工作、餐前餐后管理。通过此次培训，保育员在今后的工作中能更好地为孩子、老师服务，使园所的保健工作更加规范有序地开
26、展。四月份，我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵项目包括：餐桌消毒和床铺整理。此次活动，不仅让保育员们提高了相识，熬炼了基本功，还为我园保教质量的提升奠定了扎实的基础。五月份，我园对食堂工作人员进行了食堂饮食卫生工作、食物的加工与烹调的学问培训。此次培训，让食堂工作人员提高了食堂平安、卫生方面的意识，他们一样认为要把平安放在最优先的位置，搞好服务，让全体师生满足。三、主要措施和详细工作我园保育员坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整齐舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我园的责任和义务。为了避开各
27、种传染病的发生，除用消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施，发觉问题刚好报告和处理。四、 树立正确意识，确保教化教学工作的正常开展。幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，奠定扎实的保教基础，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。幼儿园培训安排8一、总目标：透过培训，力争使骨干老师、青年老师成为师德好、学历高、业务精、潜力强的复合型老师。二、详细措施：开展“幼老师资队伍建设年”活动，切实实行有力措施，全面提高老师素养。1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，构成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工
28、的政治思想素养，从而有效地指导自我的行为。2、加强对新纲要的学习培训，透过开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动，进一步更新老师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。3、依据老师自身特点，为老师创建自我发展的空间与条件，使老师在共性中显特性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教化才能。4、拓宽老师文化视野，充溢老师文化内涵（。），不断积淀文化底蕴，提倡老师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使老师具有宽广的视野。5、实行“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对老师教化技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教化资源，搞好园本培训。6、加大对青年老师的培育培训力
29、度，争取培育出13名园级骨干老师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的老师。7、创设机会组织老师外出参观学习，加强老师对实践活动的操作潜力。8、专心参与上级主管部门组织的各类业务培训。9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其资料、组织、实施，评价等方面进行学习和探讨，激励老师通读新教材，熟读新教材，提高老师敏捷运用新教材的潜力。10、接着发挥教研活动这一最基本的提升老师教学潜力水平的主阵地，变老师被动型理解为主动型参加，专心研讨，大胆发表见解，实行发言等形式开展研讨活动，切实提高老师的教化教学潜力。11、进一步提高老师生成新课本的潜力，在课程思想的指导下，不断依据幼儿发展
30、水平及爱好点生成新的课程资料，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。12、接着开展好课题“加快幼儿园老师幼教专业化速度”的探讨工作。根据安排扎实有效地进行课题的探讨，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评比活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮忙。14、充分发挥行政领导、骨干老师、教研组长、班组长的作用。行政领导参加每组的每一次教研活动，骨干老师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。透过各个层面的学习，不仅仅促使老师获得更大的提高，
31、还将使我园进一步构成深厚的探讨氛围。15、建立老师成长档案，促进老师专业成长。16、专心激励老师撰写论文、随笔、阅历、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。幼儿园培训安排9一、基本状况分析我园办园已经有三十年的历史，老师们已经积累和沉淀了丰富的教化阅历和优良的传统教化精华，通过长期仔细严谨的教学和教研工作，全体老师在儿童观、教化观上有了根本性的转变，她们在活动设计、组织、教化评价等方面的实力有了明显的提高。但随着形势的发展，师资的部分流淌，我们现有的老师群体仍存在一些问题如：部分老师自主学习的意识不深厚，青年老师的教化技能还有进步的空间，开展教研活动有些落不到实处等等。立足于本园
32、实际，特制定培训安排，开展有针对性的培训，让老师的成长与工作进展同步，让师资队伍建设与幼儿园的发展与时俱进。二、指导思想我园开展园本培训以“纲要”和“指南”为理论指导，以常态教学活动为平台，以教研活动为支柱，以提升保教质量为核心，切实加强师资队伍建设，塑造良好的老师队伍，提升服务质量，逐步形成自己的园本文化和自身的教化教学专长。三、老师发展目标师德高尚：具有较强的团队合作意识和实力。业务精湛：有自己的教学风格，有自主学习的意识，有肯定的教研教学实践实力和创新实力。四、详细的工作措施1、加强全体老师的理论学问和思想建设，提高老师的道德素养。组织全体老师学习老师职业道德规范，纲要和指南等教化文件，
33、学习先进的教化理论，用正确的思想和理念培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心与自己的教化教学岗位的思想观念。规范自己的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松温馨的心理氛围，让孩子健康欢乐的成长。2、利用“请进来，走出去”的方式努力为老师创设学习的机会，完善园本培训的硬件设施，营造学习的.环境和氛围，提倡老师相互学习和自主学习的精神。3、老师的专业学问、教学技能和教学艺术等方面的水平和实力是做好老师工作的基础，提高保教质量，首先就要提高老师的素养，所以老师的业务培训是我们培训的重点。我们将接着开展师徒结对的活动，利用“以优带新，以学促新”的方式，通过指导备课、听课、评课、反思的途径有效的提高老师的
34、教化教学实力。4、狠抓常态教学，严格根据幼儿一日生活作息开展生活活动、教学活动、户外活动以及嬉戏活动。在备课于上课，听课于评课等方面着重指导，园领导每学期听课20节，保教主任随机推门听课，有效的促进常态教学的务实开展。5、务实的开展园本教研活动。幼儿园园本教研主要以幼儿园为探讨中心，以老师为探讨者，以常态教学活动为探讨室，在实践中验证，通过反思、合作最终变更自己的教化行为，沿着“提出问题，方法突破，解决问题”的螺旋式提升以及“一课三研”等多种方式，以年级组，班组为单位开展探讨，让每个老师参加其中，不断的发展自己。每周年级组老师、每月全园老师进行一次理论学习和业务学习，每学期举办一次教研活动，要
35、求仔细做好各项记录，并做好反思。五、每月详细支配九月：1、组织全园老师学习和理解幼儿园一日生活流程，以及熟识音乐其时间和各项功能。2、11号、12号全园学习数学、阅读、音乐、美术四大领域的亿童嬉戏课程的理论培训以及教学方法和多媒体课件的运用。十月：各年级组仔细打算和组织开展幼儿园半日开放活动。对活动进行反思和总结。十一月份：1、专家对特色课程教学活动的回访，对老师在实践运用中遇到的问题进行答疑解惑，依据幼儿园以及老师的各项需求进行专项培训。2、以亿童音乐嬉戏为平台，开展音乐领域的说课活动。十二月份：1、组织全园老师重点学习36岁儿童学习与发展指南，通过老师集体和自学更好的了解五大领域幼儿的学习
36、与发展和各领域的教化目标以及教学建议。一月份：1、组织支配好对本园各班的教学考核工作。2、总结本学期对老师的培训工作。幼儿园培训安排10一、指导思想：仔细贯彻幼儿园教化指导纲要，提高我园老师的综合素养和保教质量，适应教化改革发展和全面推动素养教化的须要，让她们尽快驾驭新理念，适应我园课改的要求，为下一阶段深化、全面课改打好基础。二、培训目的通过开展园本培训，进一步巩固老师的职业道德，巩固老师专业思想，使老师驾驭必备的教化技能，树立现代教化观念，熟识有关教化法规，不断提高科学教化理论水平和教化教学探讨实力，更新学问，提高执教水平。使老师树立正确的教化观、儿童观、嬉戏观，不断完善幼儿老师的学问、实
37、力结构，提高其实施幼儿教化教学实力，以促进老师专业成长。三、培训内容幼儿教化基本理论、幼儿园教化指导纲要，老师教学法工作规范、教学技能理论学问，教学技能训练方法与途径，幼儿教科研基本学问。幼儿园一日生活的各个环节的详细内容与要求，幼儿园集体教学活动组织的基本要求，以及电脑课件的制作、多媒体教学和运用网络构建资源共享的平台等。另外，依据上学期教化教学总体评价状况中我们看到自身的不足：嬉戏活动开展的形式和方法单一；老师的理论素养有待提高；老师参加教研的实力参差不齐；教训活动评价体系不够健全等。围绕老师工作中存在的关键问题，本学期“着眼教化现状、突破关键问题、扎根日常教化、追求资源共享、提倡同伴互助
38、”，以“提高老师执教力”为主要的切入点，以“提升教化教学质量”为目标，以课题教研为手段，结合幼儿园自身特点，走园本教研之路，切实有效地推动教科研工作。立足工作岗位，多方面、多角度提高老师的执教实力，提高老师的专业水平，推动不同层次老师的成长。四、详细措施；1、各种教研活动两周一次，要求仔细做好记录。2、主动开展环境创设，开学初依据大、中、小班幼儿的年龄特点布置出好玩味性、教化性、艺术性的大墙饰和各个活动区。为区教委组织的“环境与课程的研讨”活动作打算。3、组织老师参与市、区进修校的培训，听专家讲课，参观其他幼儿园，观摩学习教化活动，开阔眼界，吸取新思想、新做法，促进本园教化教学的改革。4、主动
39、开展教学改革，开展听课、评课以及教学片断活动的探讨，加强对现有课题的常规管理，促进教研的规模化，提高科研的实效性。5、开展老师自学活动，充分发挥骨干老师的引路作用，利用网络互动，使老师相互学习，相互借鉴好的教学策略和方法，上网查找资料，并将其有效地运用于教化实践。6、让年轻老师向有阅历、有特长的老师学习，以嬉戏观摩，老师说课，老师岗位练兵活动帮助她们尽快地提高教化教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。7、组织老师参与课题探讨、学术研讨会，撰写学术论文或教化教学阅历文章、教案设计等。8、建立促进老师发展的评价方案，组织老师进行反思教学，仔细写好反思记录，加强老师的探讨性学习。9、充分发挥
40、骨干老师的作用，以点带面地开展好特色教化，将奥尔夫音乐贯穿到日常教化活动中去。五、详细支配；九月1、各班加强幼儿常规教化和平安教化。2、各班开展班级环创和特色环创工作。3、各班开展早操创编活动。4、开展“大带小”活动。5、开展庆中秋、国庆活动。6、开展老师半日活动竞赛。7、园本教研：开展班级环创和特色环创观摩评比工作。8、业务培训：环创培训、早操培训、国学经典培训。十月1、各班开展丰富多彩的晨间活动。2、开展重阳节节日活动。3、开展老师自制区域活动操作材料评比活动。4、开展老师半日活动竞赛。5、园本教研：早操观摩研讨活动、大大班级区域活动研讨。6、业务培训：英语培训、区域活动视察日志培训、国学
41、经典培训。十一月1、各班开展丰富多彩的户外活动。2、老师才艺展示活动。3、开展老师半日活动竞赛。4、园本教研：青年老师音乐活动研讨、大班级区域活动研讨。5、业务培训：英语培训、区域活动视察日志培训、国学经典培训。十二月1、圣诞节节日活动。2、迎新年亲子运动会。3、开展老师半日活动竞赛。4、园本教研：英语活动研讨、中、小班年级组区域活动研讨。5、业务培训：英语培训、区域活动视察日志培训、国学经典培训。一月1、开展特色班汇报活动。2、各班做好幼儿各项评估工作。3、各班做好各种班级资料的收集整理工作。幼儿园培训安排11一、状况分析家庭是幼儿教化的第一学堂，家庭生活、家长的教化观念、家长的教化行为都对
42、孩子的发展有着较大的影响。现在的孩子接触外界信息多，家长的教化观念难以跟上，仍采纳传统的教化模式，已不适应现代社会发展的须要。此外，我们发觉由于现在都是独生子女，家长过分宠爱孩子，造成孩子自我服务实力差，养成不良的行为习惯。有的家长对孩子的无理要求言听计从，无原则地迁就，溺爱放纵，对孩子的发展将贻害无穷。所以我们成立幼儿家长学校，有目的、有安排指导家长科学育儿的方法，转变家长的教化观念，达到家园互动的效果。二、指导思想仔细学习和领悟上海市家庭教化指导工作大纲、幼儿园教化指导纲要、上海市学前教化纲要和课程指南的精神，树立以发展为本，遵循孩子身心发展和家庭教化指导工作的规律，满意家长自身的需求和社
43、会发展的要求，转变家长的教化观念，提高家长的教养水平。三、培育目标1、通过宣扬科学育儿的方法，沟通和推广家庭教化的胜利阅历，提高家长教子育儿水平。2、定期开展“家园互动”的活动，增加家长同幼儿园、家长同孩子沟通沟通的机会。3、帮助家长更新教子观念，树立正确的育人观，增加家庭、学校、社会共同参加素养教化的意识，形成教化合力。四、培育对象：现小、托班全体幼儿家长五、详细支配第一阶段时间：20xx年2月20xx年6月教学内容：幼儿的保健常识、幼儿良好行为习惯的培育、早期教化等。途径：定期组织家长开展幼教学问宣扬，请幼教专家为家长们开讲座等。其次阶段时间：20xx年9月20xx年6月教学内容：幼儿的行
44、为发展、幼儿的健康发展、幼儿的社会化发展等等。途径：定期宣扬幼教学问，组织家长阅历沟通，参加幼儿园的教化活动，请幼教专家现场为家长询问，并请医生来园为幼儿进行健康检查。幼儿园培训安排12“民以食为天，食以安为先”。我园食品卫生的平安是关系到在校每一位师生身心健康的重要问题，因此，对于加强食堂工作管理，对于食堂从业人员进行有安排的、常常性的食品卫生平安学问的培训，也是食堂管理工作的重要组成部分。为了规范我园食品卫生管理，预防我园食物中毒事故发生，确保师生身体健康，特制定本安排：一、培训目的为了进一步提高我校食堂从业人员的综合素养，做到文明、守纪、爱校、爱生、平安、卫生、有序、规范。尤其是：对食品平安卫生学问、业务学问要加大培训力度，真正做好卫生工作、平安工作，应预防在先，防患于未然。为创建高质量、高水平一流服务的目标而共同努力。通过培训，要提高我校食堂从业人员的素养，加强他们的平安意识，使他们高质量地为教化、教学服务。在日常操作中更加严谨、规范，工作水平更上一层楼。让每一位师生吃的放心、舒心、快乐，为我校的后勤平安工作供应有力的保障。