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1、2022年小学德育年度工作计划(集合15篇)小学德育年度工作安排(集合15篇)光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我帮大家整理的小学德育年度工作安排，希望能够帮助到大家。小学德育年度工作安排1一、指导思想：仔细实行市、区教化工作会、德育工作会精神，以行为习惯养成教化为重点，以加强细微环节教化、提高老师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、欢乐的成长”的德育理念，努力构建充溢教化理性和教化才智，体现理解和敬重的、具有八小特点的德育。二、德育工作总目
2、标：以培育学生良好习惯、促进学生发展为重点，以美育工作为特色，用美育塑造出品行，让学生终生受益。三、工作重点：贯穿“一条主线”，突出“两个重点”，抓好“一个落实”，贯穿爱国主义教化和文明礼仪教化这条主线，突出“两个重点”：一是：加强班级管理。二是：抓好学生的养成教化，抓好“一个落实”：落实常规工作的开展。四、主要工作：1、加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展。系列活动一：利用班、队会规范学生行为习惯。（另附实施方案）组织班主任开展班、队会活动，通过：培训、研讨、沟通、设计班会方案、相互观摩、班、队会评比等手段提高班、队会活动的实效。2、养成教化，寓规范于细微环节之中。系列活动二：文明习惯伴
3、我成长环保行动（另附实施方案）a、开学初各班开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召同学们爱惜公物，爱护环境。b、平常加大对学生道德修养的教化，要常常利用班队课，晨会等有效途径教化学生，让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为，更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生看法。c、在心理上主动引导学生，端正他们心理看法。同时尽可能多为学生供应沟通平台，尽力从源头阻挡此类事情发生。d、领导干部、学生干部定期下到各班检查、反馈，要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一。3、落实常规工作（1）接着开展文明小学生评比工作。本年度文明小学生评比以“首都中小学生十个文明形象”、社
4、会礼仪和奥运学问为重点，以及开展我校的特色活动“文明习惯伴我成长”主题教化系列活动，深化爱国主义教化和文明礼仪教化。（2）实施学校的课程全员德育和全过程德育，坚持在各学科渗透德育的原则。（3）开展“和文明做挚友，和奥运共成长”主题教化活动：a、进行“奥林匹克学问竞赛”。b、“红领巾节能活动”。c、接着开展“星级班集体”评比。（4）营造“以德育人”的教化环境，突出“以美育人”的办学特色，进一步细化校内文化建设，充分利用班级内外展示园地，楼内外建设突出教化性、学问性、艺术性，建设严谨高雅、务实进取的老师文化，使自主和合作统一，建设特性完善、人格健全的学生文化。重点是一楼门厅和楼外文化墙建设。（5）
5、加强对学生的心理健康教化，以中小学心理健康教化指导纲要为依据，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培育承受挫折的实力、超越自我的志气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教化，建立帮教档案，建立“特别学生”档案，接着抓好“心理课”、“健康教化课”、“心理询问室”、“静静话信箱”等。（6）强化法制教化、平安教化，增加责随意识，通过红领巾广播、晨会、班队会等形式，使学生知法懂法，驾驭平安学问，增加自我爱护意识。抓好学生校内平安工作，小黄帽路队保证三率：学生带帽率、执举旗牌率、排队率，严格执行小黄帽路队制。（7）注意学校、家庭、社会三结合教化，加强学
6、校、家庭的联系，做好家访工作，规范家长学校，充分发挥家长委员会的作用，召开家长会、接着办好牵手报、建立家长接待室等。与街道、居委会形成合力，利用德育共建单位的有力资源，组织学生深化社区，开展社会服务活动，形成校内外学生德育的网络，共同促进学生的思想道德素养的发展。（8）、以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教化活动，促进学生特性发展。a、抓好少先队阵地建设。b、进一步强化雏鹰争章活动。c、加强少年军（警）校建设，强化爱国意识、集体意识，9月底组织五年级学生军训。（9）、全体任课老师要提高对小学生质量综合评价手册运用的重视程度，要注意平常的过程性评价，起到对学生的激励和评价作用。（
7、10）、开展科技活动，激励学生参与各类科技竞赛，活动有安排，有组织、有过程、有效果、有总结、有表彰。主动提倡读科技书、讲科技小故事、制作科技小独创等，力争在传统基础上的创新。（11）、进一步提高德育应用信息化的实力，充分利用德育网络资源。（12）、作好业余音乐学校工作，加强艺术教化，在学科中渗透美育。（13）德育工作资料管理，留意德育过程积累，随时形成德育资料，妥当保管，仔细总结德育工作，刚好整理归档德育资料。五、详细工作支配九月1、开学典礼，学习与落实守则、规范、十个文明形象，进行行为养成教化。2、制定安排。3、以“迎接新学期，文明礼仪伴我行”为主题，各班出黑板报。4、杜绝“垃圾文化”活动。
8、5、五年级军训。6、出版“家校联系小报”五期。7、召开家长会。十月1、校内文化建设起先。2、一年级新生入队。3、“文明习惯伴我成长”主题教化系列活动。4、班主任论坛和沙龙以及班主任师徒结对。5、出版“家校联系小报”六期。十一月1、“感恩教化”活动。2、雏鹰争章。3、班主任培训。4、班、队会观摩。5、与社区联系，开展实践活动。6、少先队阵地建设。7、出版“家校联系小报”七期。十二月1、班主任工作沟通。2、评先活动。3、科技教化。4、出版“家校联系小报”八期。一月1、期末总结，上交各种资料。2、布置寒假工作。小学德育年度工作安排2一、指导思想：以以人为本的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合“
9、黄河文化”特色学校的进一步深化，注意德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体验、受到教化。巩固校内文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教化促进学生全面发展和健康成长。二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建
10、设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。其次做好学困生的思想教化工作，通过三心（爱心、耐性、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。三、工作目标：（一）加强学生日常行为规范教化。（二）加强法制教化，加强平安教化，确保学期内无责任事故发生。（三）深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打造学校德育品牌。（四）坚持“三个加强”，即
11、加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人主动性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等状况的检查工作，加大对严峻违反学校规章制度的学生的惩罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教化活动，有学生和老师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教化，具有真实可信度，激发学生的上进心。3、接着进行班级量化评比，每周公布一次，
12、详细项目有：两操、班纪班风、各班清洁区卫生评比。4、接着办好家长学校，提高家教水平。本学期，特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理。（六）抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯。1、主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评比活动，学校加强对学生养成教化专项检查评价，每周一评，每月一小结。2、结合科学课程，加强科普教化。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培育，开展好学生的科普学问竞赛活动。3、
13、接着加强对学生的法制教化，交通平安学问教化，Du品学问教化的主题活动，通过图片展览、观看教化片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪遵守法律的良好习惯。4、开展丰富多采的少先队活动。接着以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教化”为重点。各班德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注意养成教化，深化开展各项活动，为构建和谐校内而不懈努力！四、活动支配：二月份1、制定德育工作安排。2、 开展班主任工作阅历沟通会。三月份1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。3、美化校内植树活动四月份1、召开主题班
14、队会，演讲活动2、 开展班主任工作阅历沟通会。3、接着开展 养成教化活动。4、迎接五一劳动节歌咏竞赛。五月份1、开展庆祝“母亲节”系列活动。2、开展教化示范生评比。3、开展纪念诗人屈原“经典诗文”诵读活动。六月份1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。2 、开展班主任工作阅历沟通会。七月份1、期末总结。2、学生暑假实践活动。小学德育年度工作安排3一、指导思想:树立“育人为首，德育先行”的育人理念，以“三有三讲”(做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人)为主要内容，广泛深化地开展主题教化活动;进一步推动学生学习行为习惯的养成教化，以活动为载体，进一步推动班风、学风建设，构建
15、干净、平安、和谐、文明、绿色校内。二、工作原则1.以生为本。敬重学生主体地位，契合学生发展需求，促进学问传授、实力培育和价值观培育紧密结合，为学生供应适合的教化，促进学生终身发展。2.务实创新。以“德育是影响”为理念，以“生活化德育，体验式教化”为重要途径，以“德育工作案例”为抓手，创新德育工作的方法、载体和渠道，提高德育工作的针对性和有效性。3.统筹协调。在充分发挥学校德育骨干工作影响力的基础上，深化实施德育导师制，实行全员、全程、全方位育人，强化“以德育人，以爱育人”。开发整合校内外教化资源，构建学校、社会、家庭“三位一体”的教化网络，形成育人合力。三、工作要点:(一)坚持一个发展即德育工
16、作全面发展。发挥德育处的主体作用，加强德育网络建设。整合德育教化资源，充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推动未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教化的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教化教学活动的全过程，加强老师的职业道德建设，解决好为人师表的问题;协作工会建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注意实效，实行多种形式，组织老师深化学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。不断完善各项德育工作管理制度，更新德
17、育管理水平。创设全员育人的德育氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教化水平。促进学校德育工作全面发展。(二)建设两个重点工程1.平安工程。坚固树立“平安至上、健康第一”的意识。在开展“两操、课间、就餐、放学”等常规活动中，以“食品平安、交通平安、楼道平安、消防平安、汛期平安、平安演练”为重点，渗透平安教化。提升平安素养。每学期组织一次平安讲座，加强学生有效的平安管理。扎实抓好平安法制教化。要真正树立校内平安无小事，平安责任重于泰山，平安教化警钟长鸣的意识，职责分工，亲密协作，团结协作，形成平安教化工作合力。要加强与家长沟通，与家长签订学生
18、平安管理责任状，共同做好学生校内外平安工作。重点加强对学生进行校内平安、预防地震、交通平安、防火消防平安等方面的教化，把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的平安意识和自救自护实力。2.卫生工程。接着抓实每天的晨检午检、每周的校内消毒、每学期的卫生学问讲座、体检、卫生防疫等卫生工程。进一步加强心理健康教化。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。抓好学校的综合治理工作，努力打造“平安校内”、“和谐校内”。(三)落实三个学习(1)仔细组织班主任的管理理念学习，努力提高班主任综合素养。(2)各班要仔细组织学习中小学德育大纲、教化部中小学文明
19、礼仪教化指导纲要、小学生守则和小学生日常行为规范。加强学生思想品德教化，培育学生良好的学习行为习惯。教化学生勤俭节约，爱惜校内，爱惜公物，爱惜花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关。小学德育年度工作安排4一、指导思想：坚持全面贯彻党的教化方针，坚持科学的教化发展观，坚持以学生发展为本的理念，针对当前中小学生身心成长特点，发挥我校全国杨研会基地的优势，主动探究少年儿童学生思想道德建设规律，以“全人生指导思想”指导德育实践，促进学生全面发展，努力培育有志向、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义事业建设者和接班人。二、工作目标今年是我校
20、三年德育规划的最终一年，通过不断学习和实践，初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造平安校内、绿色校内、文明校内、和谐校内，营造主动、创新、共生的德育氛围，整体构建有特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系。1、德育组织网络化。初步建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校为主渠道，社会与家庭各方参加的德育工作网络。2、德育队伍专业化。通过各种形式，使全体班主任接受不同层次的培训，使班主任队伍更加专业化，合理化，争取学年结束时上岗公立班主任全部参与心理健康c证培训，并增设心理询问室。3、德育评价科学化。不断完善学生星卡评定、班主任
21、绩效考核、德育学科评价和班级德育工作评估四项德育评价机制。4、德育活动规范化。努力把德育活动的时间、内容与形式固定下来，形成相对规范、有效的活动格局，避开活动的盲目性、临时性与不确定性。5、德育阵地多样化。本学期将在巩固原有德育基地的基础上，重点打造好实践基地，充分发挥其动手，动脑，育人的功能。三、主要措施1、学生养成教化。组织老师开展“读杨书”活动，正确把握杨研江先生关于全人生指导思想的精髓，结合我校实际，仔细实行郑巷小学学生守则，重点进行以文明习惯为主要内容的行为规范教化，结合我校的星卡激励制度，接着激励各班开展行为规范自主创建活动，学校加强目标管理，过程监督，和成果考核，促使学生学会讲究
22、卫生，遵守纪律，主动熬炼，文明日常言行，初步探究一套具有我校特色的学生行为规范养成教化方法，2、校内文化建设。从校内物质文化、行为文化、制度文化、历史文化等方面，深层次挖掘学校的办学积淀，融合先进思想道德、优秀传统文化和校本教化资源，努力培育特色显明的高品位的校内文化。本学期重点建设好综合楼等墙面文化，贤江文化，平安文化，节日文化，书香文化，母亲素养工程，实现环境育人，为学生的自我完善、自我发展搭建平台，激励学生展示自己的思想灵感和才华。规范化地举办好学校科技节、读书节、体育节、艺术节、平安教化周等活动。3、德育队伍建设。着力建设好三支德育工作队伍，即以班主任为主体的骨干队伍，以学生骨干为主要
23、力气的行为规范自主建设生力军，以热心德育工作社会人士为核心的家长委员会队伍。加强班主任培训，主动创设条件进行外出观摩学习；利用少先队阵地发掘和培育学生干部，并不断表彰其中的优秀代表；利用qq群、定期会议加强家校沟通，通过评比优秀家长等活动，引导家庭教化整体素养的提高。4、开展生命教化。学校开设一学期一次的平安周教化，通过交通平安，防暴避险，心理健康教化、青春期教化课、用电用火等系列内容的学习和实践，努力让学生在小学六年内接受比较初步且广泛的自救互护学问，培育珍爱生命的必要意识和实力。本学年重点开展儿童常见疾病的预防教化和食品平安教化。5、拓宽德育空间。不断拓宽家校联系方式，尝试开展创建学习型家
24、庭、开展母亲素养工程的探讨，让学校与家长同步、让素养教化走进每一个学生家庭。加强家校联系，通过家委会，家长学校，教学开放日和家校亲子活动，激励家庭教化力气对学生成长的正面引导，同时把学校活动开放化，主动发掘社会和家庭的教化资源，整合校外德育力气的正能量，从面不断优化社会、学校、家庭的三结合育人环境，以形成学校、家庭、社会的教化合力。6、创新德育手段。要求全体老师充分相识到网络在学校德育工作的重要地位和作用，通过各种培训，要让老师能娴熟或比较娴熟地运用网络，驾驭网络，从而使网上的德育工作更加生动形象，更加具有吸引力、感染力和辐射力。探究在校内网和个人空间建立德育博客网站，通过网上德育成果展示，既
25、增加正面教化的作用，又有力地向社会宣扬学校品牌，产生良好的社会声誉。7、德育探讨再上层次。主动形成以科研带动德育的有效机制。要求全体老师加强德育理论的学习与探讨，会撰写有关的教化案例、随笔及有关教化管理文章，擅长总结阅历教训。要求全体老师主动开展课题探讨实践活动，探究新时期班级工作的新思路、新理念，形成一套富有时代气息的现代班级管理模式。同时不断丰富巩固班主任论坛等探讨阵地，创设条件外引先进阅历，丰富嘉奖措施，使学校德育探讨工作不断深化前进。小学德育年度工作安排5落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培育学生德智体美劳全面发展，现制定小学德育教化工作安排。班级基本状况分析新学期我班共有xx名
26、学生，男生xx人，女生xx人。本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。工作目标建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体”。并发展学生特性特长，促进学生身心健康。
27、工作措施1、加强对班干部的培育班干部是领导全班同学的核心力气，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。2、做好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展3、加强建设班集体的凝合力班集体的凝合力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心同德、携手并进的表现力。凝合力又来自全班同学对班集体的向心。假如每个同学都心向班集体，关切、爱惜班集体，时时、到处为班
28、集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增加班集体的凝合力是班主任的一项重要工作。4、做好劳动、卫生和平安教化争创卫生 、 文明示范班。 要求走读的学生主动参与家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍干净,保持衣服整齐，养成讲卫生的好习惯;教化学生仔细做好值日生工作，保持班级的整齐;利用班会，教化学生:增加平安意识，提高自我防范实力。5、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风6、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。7、激励支持学生主
29、动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。小学德育年度工作安排6一、指导思想加强社会主义核心价值体系教化，注意中华优秀传统文化教化，着力提升学生社会责任感、创新精神、实践实力，促进学生的全面发展。二、目标任务深化德育改革，突出改革与创新，加强学校德育改革的顶层设计，加强立德树人机制建设，将实践证明行之有效的做法以制度形式固化；突出重点，加强德育的实践性建设，强化德育课老师实践教学和学生实践体验的导向和约束；突破难点，创新德育方式方法和途径手段，促使德育工作更好地适应经济社会发展要求和学生思想实际；协同推动，围绕“争先提质进位”教化中心工作推动德育重点工作；稳步推动德
30、育课程、德育实践、德育队伍、德育特色等重点领域改革，不断增加中小学德育工作的科学性、创新性、实践性和实效性。三、工作措施（一）加强德育课程课时落实的督促与检查针对学校德育课程未开齐开足及德育教学缺乏吸引力和实效性等状况，开展德育课程课时落实的督促检查，强化德育课老师培育培训，引导老师加强德育课程与德育实践的结合。举办中小学德育课教学成果展示活动，加强德育课教研活动的指导，搭建多种形式的学习、沟通和展示平台，增加德育课老师队伍的活力和创建力。（二）加强德育实践领域改革的探究与探讨加强制度保障，在借助广东省义务教化阶段标准化学校标准落实小学、初中学生到学生综合实践基地活动时间的基础上，进一步落实一
31、般中学学生到基地进行国防教化及其它社会活动的时间保障，探究解决学生综合实践基地的地位、师资、课程等问题。做好学生实践活动评价工作，既关乎学生实践活动的有效性，更关系到学生实践活动时间的落实。充分利用学生综合素养评价和综合实践活动课评价，推动学生实践活动时间的落实。探究实施中小学生社会实践打卡登记制度。结合“人文素养提升年”活动，进一步深化德育领域改革，不断加强社会主义核心价值体系教化，注意中华优秀传统文化教化，着力提升学生的人文素养和人文精神，提升学生的创新精神和实践实力，促进学生的全面发展和健康成长。结合我市创文明城市“三连冠”工作目标和加强未成年人思想道德建设的工作要求，以中华传统优秀文化
32、教化和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教化为主题，组织开展今年中小学主题教化系列活动，突出活动的实践性。以“读万卷书、行万里路”为主题，组织开展今年“千万少年欢乐阅读”学生读书活动，将“欢乐阅读”延长至“欢乐实践”。组织20xx20xx学年度XX市优秀学生及今年XX市未成年人思想道德建设“旭日奖”评比表彰活动，强化学生的综合素养评价。（三）加强中小学德育队伍建设做好沟通协调，力保德育队伍建设与其他师资队伍建设同步规划、同步发展。做好常规工作，组织首批名班主任工作室终期考核，启动建设其次批名班主任工作室；做好第四批名班主任培育对象培育工作；举办第五届班主任专业实力大赛；组织开展德育管理干部和骨干班主任
33、培训。（四）加强中小学德育特色培育深化德育实践探讨，组织20xx年立项中小学德育、心理健康教化课题中期汇报工作。实施德育、心理健康教化示范校与一般校结对联动安排，发挥省、市德育、心理健康教化示范学校的示范、带动和引领作用。强化德育特色、品牌展示，实施中小学德育成果建设安排，搭建沟通平台，深化挖掘、充分宣扬各地各学校优秀德育工作阅历。（五）加强中小学心理健康教化加强调研摸底，全面驾驭我市中小学心理健康教化现状，探讨制定我市中小学心理健康教化发展规划。落实教化部中小学心理健康教化指导纲要（20xx年修订）精神，探究心理辅导室建设标准。调动基层主动性，加强中小学心理健康教化教研，举办中小学心理健康教
34、化“a证”老师培训班及中小学心理健康教化成果征集展示活动，开展中小学心理健康教化活动课现场调教竞赛。适应形势发展，探讨完善中小学心理健康教化师资培训模式。（六）加强中小学法制宣扬教化开展依法治校示范校及无毒学校创建活动，组织开展“走进戒毒所”等警示教化活动。进一步完善法制副校长制度，深化开展校内法制文化建设，切实做到法制教化“安排、教材、课时、老师”四落实，实行中小学生年度学法考试制度。（七）加强对家长学校的指导与管理根据阵地共用、资源共享、节俭办学、务求实效的原则，努力达到有挂牌标识、有师资队伍、有固定场所、有教学安排、有活动开展、有教学效果的规范化建设目标。依据全国家庭教化指导大纲，因地制
35、宜地开展宣扬实践和指导服务，确保学生家长每年接受两次以上的家庭教化指导服务。接着开展“家教合作新机制”的探究与探讨，进一步转变家教观念，提高家教水平。（八）加强中小学德育科研试验探讨切实做好省、市科研立项课题的检查、跟踪与指导，提高老师的科研水平，促进老师的专业成长，刚好推广探讨成果，发挥德育科研引领示范作用，形成德育科研的良好氛围。四、工作要求各单位要切实加强对德育工作的领导，把未成年人思想道德建设摆上重要位置，坚持立德树人的工作理念，不断深化德育领域改革，加强德育工作探讨，把德育工作作为推动素养教化和学校内涵发展、特色发展的重要抓手，纳入重要议事日程。切实保障德育工作经费，完善德育活动场所
36、设施，为德育工作开展创建有利条件。小学德育年度工作安排71、德育工作安排性和日常性。德育工作是一个许久性的、日常性的工作，要常抓常新。本学期我班将进一步贯彻中学部德育工作安排，组织形式多样的学生活动，进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教化和自我约束。2、德育工作的整体性和局部性。要求任课老师人人做德育工作，各科任课老师结合学科特点渗透德育教化和行为规范养成教化，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平常对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教化氛围。3、德育工作的详细性和切实性。班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍建设，仔细培育和大胆运用班团优秀干部，建立一支
37、工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作。刚好给学生干部指导、激励和支持，促进学生自我管理、自我教化的水平不断提高。仔细开展团员民主评议活动，促使全体团员青年真正起到模范带头作用。4、德育工作的外延性和连续性。注意德育工作的校外延长。一是充分发挥家长的作用，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与协作，保证德育工作的连续性。二是注意舆论宣扬的作用，对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬，促进学生文明行为的养成。5、德育工作的规范性和可操作性。根据北师大株洲附中班级目标管理考核方法加大德育工作的考核力度，对学生进行全面考核。对学生量化考核的状况实行“日检查、
38、周公布、月考核、学期总结”的方式，对每周得分居前30%的学生进行表扬，以促进学生间良性竞争和良好班风、学风的形成。对月考核得分居前30%且无严峻违纪行为的学生当月可评为”文明之星”，对月考核长期得分较低，从未得过”文明之星”，不纳入学期末优秀学生的评比。6、德育工作的直观性和可感性。进一步加强班级文化建设，全面营造德育育人氛围。本班强化对学生的爱国主义教化和思想品德教化。严把宣扬关，确保教室板报内容健康向上，主动进取。依据班级特点创建性开展班级文化建设，努力构建文化班级，主动引导全体学生努力争创“文明班级”。7、德育工作的可行性和实效性。加强师生对话，建立良好的师生关系。建立师生结对活动，让学
39、生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师近学生，指导学生树立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好的生活看法。加强学生心理教化，促进健康成长对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展，使德育工作取得更多的实效。小学德育年度工作安排8依据上级文件指示精神，结合学校工作安排支配，特制订韩兴庄小学XX年度德育工作安排一、指导思想：XX年，紧紧围绕开发区教化局XX年教化工作要点，结合学校德育工作的基本规律，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，深化开展德育主题活动，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增加德育工作的亲和力与感
40、染力，促进学生思想素养提升和良好习惯的养成。二、主要目标：1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化，深化探讨和探究具有本校特色的德育课程体系。2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任老师和学生干部两支队伍，努力提高班主任班级管理水平，不断提升学生干部、少先队干部自主管理工作实力。3、借鉴兄弟学校的优秀阅历，着力建设具有本校特色的学生评价体系，开发集学校文化宣扬、学生成长记录、入学课程教材、毕业纪念等功能于一体的学生评价册，对评价内容、评价方式、评价主体、评价时间等作出科学详细的支配，使其真正发挥出激励、促进和展示作用。规范“校内明星”表彰，对“校内明星”的评比时间、
41、评比内容、评比方式等进行详细规划，使之成为全校师生熟知、具有较强激励意义的品牌项目。4、以“养成教化”的深化实施为核心，以培育学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，坚持仔细做好学生值周，完善现行的红花嘉奖制度和“五星级班级”评比制度，加强值周生培训和值周结果的反馈，充分发挥值周的导向和育人作用。在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。5、进一步创新大课间的开展形式，努力推动大课间课程化管理；仔细组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校内体育运动，为学校艺术（社团）教化供应载体和方法保障。6、接着深化开展学生社团工作，增设科技类社团，改革校内吉尼斯的内容和形式，努力推动体育艺术2+
42、1工作，借镌刻机的投入运用大力提升篆刻在校内的认可度，促进学生素养全面发展。7、充分发挥校、班两级家长委员会的作用，加强家校联系，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络，健全完善家校联系长效机制。三、主要工作及措施（一）接着做好养成教化的实践和探讨，改革学生值周制度。接着坚持做好学生值周工作，从文明、纪律、卫生等方面促进学生良好行为习惯的养成。值周的结果，在学校公开栏实行动态公布。依据每周的值周汇总成果，评比出文明班集体。每周一升国旗仪式之后的“校长颁奖时间”，学校都要对上周的文明班集体进行表彰。值周状况还与“三好学生”、“优秀少先队员”的评比干脆联系起来。2、通过班级举荐的形式，选
43、拔在学生中有肯定威信的学生担当值周生。对选拔出来的值周生，少先队大队部要定期（双周一次）组织特地的培训，全面提高值周生的思想素养和工作实力，在学生中真正起到模范带头的作用。3、支配少先队干部参加到学校的管理工作中来，通过广播站、大型活动、值周管理等不同的工作熬炼他们的实力。4、开展学生良好行为习惯的养成教化探讨与实践。5、接着落实副班主任工作制，不断拓展副班主任的工作内涵和外延。（二）、接着抓好日经常规管理，落实到位。秉承“博学励行，至善至美”的校训，扎实开展好各项常规德育活动，工作中要仔细组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次集会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题
44、教化活动；（5）每一次家长会；（6）每一次社会实践活动；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次德育工作例会；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。2、抓好宣扬阵地建设。接着发挥宣扬橱窗、led屏幕、校内文化墙等的宣扬作用，创建机会，地让学生参加到板报、橱窗的工作之中。接着规范“阳光校内”广播站、诉说心语信箱、校内吉尼斯、德育体验园地、校内网站的建设工作，通过各种方式，加强环境育人效果。（三）、深化开展学生社团活动，促进学生全面发展。依据学生的爱好、爱好，结合学校传统项目、特色项目、师资优势，结合“校内艺术节”、“校内体育节”、“校内读书节”、“科技节”、“奋勉向上崇德向善 读书系列
45、活动”以及学科延长拓展的须要，全面开展学生社团建设活动。2、加强学生社团活动的指导、检查、督促与评比工作，确保学生社团活动有序、有效开展。3、强化学生社团活动过程资料的收集与存档工作管理，坚持做好每学期末的学生社团成果展示活动，促进学生社团工作蓬勃发展。12小学德育年度工作安排9一、指导思想和总体思路依据中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法以及小学德育纲要内容，以“创建和谐文明校内”为主题，立足我校特点，接着坚持低起点切入，小目标实施，分层次推动，多渠道绽开的工作思路，以教室教化为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，主动开发并利用好社区资源，通过精简活动的数量，细化德育工作实施
46、安排、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。二、工作重点我校的德育工作主要包括：1、学生优良行为习惯的养成、学生行为规范的监督和管理2、教室领导队伍的建设和教室领导工作开展学生方面：1、接着严抓学生的行为习惯的养成教化和一般行为习惯的常规教化，巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与学生在校的学习、生活密不行分、进一步创建和谐有序，肃穆活泼的校风校貌2、德育形式要依据德育与教室教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教化管理和行为规范相结合的原则突出德育教化的综合性、实践性、实效性。精简活动数量，细心筹划德育活动、在稳定中求发展，使每一次德育活动不走形式，为德育工作的减量增质供应前提。进一步为各位教室领导减负。教室领导方面：1、做好教室领导队伍稳定与提高工作，加强教室领导会的沟通联系功能，加强教室领导培训和研讨，关注教室领导诉求，通过教室领导沟通、座谈、培训等形式，提高教室领导工作效率，缓解教室领导工作压力，努力打造一支责任心强、工作热度高、工作方法多的教室领导队伍。在学校内全体师生中创建深厚的德育氛围的同时，拓宽家校联系渠道，做好家校合作与沟通工作，限度争取父母的理解与支持，形成教化合