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1、2022年德育工作计划范文集锦10篇德育工作安排范文集锦10篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候起先制定工作安排了。但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？以下是我整理的德育工作安排10篇，希望能够帮助到大家。德育工作安排 篇1一、指导思想：育人为本、德育为首、注意实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教化者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的
2、基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。德育工作做到“思想品德教化要坚决，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在须要。加强法制教化、平安教化。探究传统美德在平常教化中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教化，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教化学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。二、德育目标：成德达
3、才，教化学生立志成材。三、德育总体思路：以志向教化为主线，以重养成、健心理、讲文明为教化基础，以提高人的整体素养为根本。四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。教化学生：学会酷爱、学会关切、学会负责、学会坚毅、学会生活，强调学生的自我教化、自我服务、自我约束的实力。形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。五、工作要点：1、20xx年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度确定工作的力度，而精神的状态则是确定工作状态。其次，创新是我们德育工作水平不断提高
4、的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。最终，提高德育实效性是我们德育工作的目标，只有提高了实效性，我们的德育才能事半功倍。2、以提高学生的思想素养为根本，根据“立志成材、好好学习、敬重师长、诚恳守纪、酷爱科学、酷爱劳动、团结同学、关切集体”的道德规范标准要求，加强德育工作的针对性和实效性，探究传统美德教化、民族精神在平常教化中的渗透，学习实施公民道德实施建设纲要。3、坚持执行新颁发的中小学生守则和中学生日常行为规范作为常常性工作。进行校规校纪、法律法规教化，培育学生自觉遵遵守法律律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。开展诚信教化，培育
5、学生诚恳待人、守时守信的优良品质。4、进一步抓好行为习惯养成教化，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到学生宿舍刚好了解状况，帮助学生解决思想上、生活上的问题。5、加强学生心理健康教化和青春期教化。要求每一位班主任是心理上辅导员，开展心理学问讲座，建立心理询问档案，开设心理健康信箱。上好一堂心理活动为主题的班会开放课，完成一篇心理活动课教案，关切每一位学生，对每一位学生负责。同时，特殊关注生活困难、学习困难的学生。6、加强校内文化建设，营造主动健康的育人环境，与团委一起办好科技周。7、班主任仔细做好班会课安排，仔细完成每堂班会课。一学期交三篇主题班会课电子文稿。8、关切贫困学生，做好扶贫工
6、作。9、举办家长论坛。10、接着开展学生议事委员会议事活动。11、开展班级民主评议学生干部活动。德育工作安排 篇2一、指导思想以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践实力为核心内容，全面推行素养教化，以公民道德实施纲要为指导、狠抓养成教化。以爱国主义教化，集体主义教化为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教化活动，努力提高少先队员综合素养，把我校少先队工作推上一个新的台阶。二、工作要点1、坚持“德育为首”的办学方针，把坚持公民道德教化、未成年人思想道德教化作为学校的第一要务，把学生行为习惯的养成教化作为首要工作来抓，不断加强改进学校德育工作。2、接着抓好少先队自身建设，
7、充分发挥少先队的组织作用，开展丰富多彩的教化活动，关注少年儿童的身心健康成长。3、结合我校实际，以重大节日、纪念日和重大事务为契机，开展系列主题活动，培育学生优良品质。4、面对社会、注意实践，引导全体少先队员在丰富多彩的实践中体验生活、享受成长的欢乐。5、加强德育探讨工作，重视老师人格和校内环境对学生潜移默化的影响，整体地布局校内文化建设，抓好平安教化，基础道德、基础文明教化，使校内真正成为学生成长的乐园。6、加强学校教化和家庭教化的沟通与协作，细心组织召开家长委员会，工作会议仔细听取家长看法，努力改进学校工作。7、仔细学说一般话，上课回答问题、朗读课文、课间沟通运用一般话。正确地用一般话,并
8、能比较流畅地用一般话进行沟通。主动参与各级口语实践活动，成果突出。主动参与推普宣扬工作。写规范字。三、常规工作1、接着抓好少先队组织建设和阵地建设。一是建立队组织机构，实行队干参加管理，坚持做好辅导员培训工作，规范主题队会程序，加强少先队骨干培育，提高队干组织实力。二是发展一批一年级新队员，做好新队员的队前培训，搞好入队仪式。三是每周实行一次大队委员碰头会，总结一周工作，提出新的建议。2、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行流淌红旗制度，促进校内精神文明建设。3、搞好每周一的升旗仪式，开展流淌升旗制度，各中队举荐有特长为班争光的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。4、
9、加强辅导员队伍建设，定期召开中队辅导员会议，并进行班级队会绽开活动。5、成立校内小记者队，充分利用广播站刚好报道校内动态，发挥导向作用。6、加强家校联系，坚持每月填写一次“家校联系卡”，并定期召开家长委员会议。7、利用重大节日、纪念日开展系列主题活动，创建性地开展学生喜闻乐见、丰富多彩的德育、平安、文体及有利于学生实践实力的活动。8、创建文明中队的系列评优活动，内容包括：每月一期的主题黑板报，每周一次的主题班队会，班级的班风、队角建设，平安纪律、行为习惯、卫生等。9、仔细做好德育日志的记录、填写工作。10、深化开展学校品牌活动。接着进行“实施绿色工程，构建和谐校内”教化活动。四、特色活动1、以
10、“实施绿色工程，构建和谐校内”为主旋律，开展“做规范使者，与文明牵手”系列教化活动。小学生行为守则的学习。“告辞生活陋俗，争做文明小学生”主题大队会。口号：“三别、四带、五无”。三别：向粗鲁告辞，向陋俗告辞，向坏事告辞。四带：礼仪带进校内，微笑带给同学，孝敬带给上辈，谦让带向社会。五无：地面无痰迹，室内无纸痕，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏语。“好习惯伴我行”主题班队会。开展“文明天使在行动”，评比活动，颁发文明小天使奖章，“创建平安校内”教化。2、以“我有一双灵活手”为主题，开展劳动技能大比武活动。一年级：穿衣竞赛 二年级：剥豆竞赛三、四年级：钉纽扣竞赛 五、六年级：蔬果拼盘竞赛3、开展“
11、学雷锋，心中有他人”主题教化活动。知雷锋各班开展读书活动，制作专题黑板报讲雷锋全校开展讲雷锋故事竞赛做雷锋春风行动周，各中队开展有特色的实践活动五、详细活动支配2月主题：行为规范月制订本期工作安排整理班容班貌，完善班级布置，从总结寒假生活，各中队进行“寒假归来话关爱”主题班队会，红领巾广播开播和少先队值日起先工作。召开少先队工作会，班主任工作会加强少先队员行为规范教化“告辞生活陋俗，争做文明小学生”主题大队会举办第一期主题黑板报“文明行为，从我做起”填写家校联系卡3月主题：爱心活动月“学雷锋心中有他人”主题活动讲雷锋故事竞赛春风行动周，各中队开展特色活动广播站工作会议小记者培训实施流淌升旗制度
12、举办其次期主题黑板报“爱心、平安”“建创平安校内”活动4月主题：革命教化月组织学生春游活动清明节，赴烈陵园扫墓，进行革命传统教化“我爱我家”文明寝室评比，骋请校外辅导员做革命传统教化报告中队辅导员会议少先队干部工作会新队员入队仪式及队前教化举办第三期主题黑板报“学先烈，弘扬民族精神”填写家校联系卡5月主题：欢乐劳动月“我有一双灵活手”劳动竞赛“十佳少年”评比筹备阶段各中队为庆“六一”打算节目庆“六一”校内环境建设，班队建设，队角建设。举办第四期主题黑板报“欢乐劳动”填写家校联系卡6月主题：收获成果月学校大型“六一”文艺汇演活动“十佳少年”评比中队开展特色社会实践活动评比文明中队，文明队员，优秀
13、辅导员举办第五期主题黑板报六一我们的节日抽查德育日志，家校联系卡德育工作安排 篇3一指导思想：深化实行中共中心国务院；大力推动“两纲”教化；进一步加强小学生行为规范养成教化，结合年级组实际状况全面落实“文化育人，和谐发展”的教化思路，创建“温馨教室”；构建学生特性化发展的氛围。二重点工作：行为规范工作：1工作目标大力开展“百万青少年学礼仪”“百万家庭学礼仪”实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教化的质量。2工作重点以“漂亮的校内，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教化。以学校校舍改建为契机，提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增加
14、学生的自律意识。通过老师楼面辅导红领巾值日岗少先队队风队纪评比年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增加学生的自律意识，提高自律实力。接着组织学生参加“行规示范员”“行规之星”“行规示范班”的争创活动，使养成教化更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。家庭教化指导工作安排1工作目标深化家庭教化指导工作，不断提高家庭教化指导的质量。2工作重点：开学初制定年级组家庭教化指导工作安排，组织班主任对本年级组学生家长开展家庭教化指导工作，班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教化的主动性，对本班学生和家长开展家庭教化指导工作。扎实开展的实践和总结，不断丰富家庭教化指导的内容和形式。各班组织开展
15、一次家庭教化指导活动，完成阅历总结，参与评比。不断丰富家庭教化指导的形式a协作学校切实做好家长接待日工作。做到定时定点定人，与家长面对面地沟通沟通。尽力帮助学生家长解决一些家庭教化中的问题。b对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导 ，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。c仔细填写好，充分发挥的家校联系作用。d 深化开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。弘扬和培育民族精神教化1充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动。2通过三维目标的落实，将
16、民族精神教化 有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。3合理运用资源，组织学生参与德育基地活动，加强实践体验。进一步推动校内班级文化建设，丰富学生的校内生活，创建“温馨教室”。1充分发挥各班学习园地黑板报家校小报小队报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范主动进取的育人氛围。2依据四年级学生的年龄特点，发挥每个老师和学生的聪慧才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。接着重视对学生进行心理健康教化诚信品质教化。将生命教化与行为规范教化平安教化法制教化禁毒教化等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。德育工作安排 篇4一、指导思想以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开
17、展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、学情分析小学低年级学生的脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段，他们的大脑神经活动的兴奋性水平提高，表现为既爱说又爱动。他们的留意力不长久，一般只有20-30分钟。他们的形象思维仍占主导，逻辑思维很不发达，很难理解抽象的概念。他们的独立性和自觉性较差，在生活、学习、活动等各个方面都须要成人的监护和详
18、细指导。他们最显著的特点是，对老师有特别的依恋心理，几乎无条件地信任老师，他们对老师的信任超过了对家长的信任，常挂在他们嘴边的话是：“老师说了”他们起先评价自己和别人，但评价自己时，只看优点，评价别人时简单受成人的左右。他们很少能顾及到客观外界与自我的关系，只会以自我为中心，按自己的目的去行动。一二年级的老师应充分利用学生对自己的信任感，要在各个方面为学生做出正面榜样，进行德育教化，使学生的这种信任感能够更加长久。三、德育工作目标1.强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2.通过各种教化活动，使学生学做真人。四、德育工作内容1、紧抓课堂常规，进行思想品德教化2、针对学生年龄特点，坚持
19、正面教化为主，表扬与指责相结合3、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透4、利用课组织和教法措施实施德育渗透五、详细措施德育就是对学生进行思想品德教化，它在学校教化中起着人才定向的作用，是其重要组成部分。为此、体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培育现代化建设合格人才有着重要的意义和作用。本学期我在体育教学中的德育教化安排如下。1、紧抓课堂常规，进行思想品德教化在体育教学中，依据学生不同时期的思想表现和本校的实际状况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教化有机地结合起来，作为学生的行为准绳。2、针对学生年龄特点，坚持正
20、面教化为主，表扬与指责相结合在实际工作中应做到下面几点(1)对优生不要偏爱，有缺点便要指出(2)对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽视对其优点的表扬(3)对学生的指责要适当，不羞辱人格，讽刺挖苦，不体罚或变相体罚;(4)教化中“允许”学生反复犯错误，教化要有耐性。3、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透在小学体育中，较多的教材具有显明的教化意义，如：通过耐力、力气等身体素养的训练，可以熬炼刻苦耐劳，不畏艰辛的意志，各种跳动练习可以培育学生奋勇高攀，超越自我的拼搏精神，各种集体协作的竞赛可以提高学生的团结协作实力，培育其集体主义精神。4、利用课组织和教法措施实施德育渗透在实施课的组织和教法措施
21、时，有意识地把思想品德教化渗透其中5、把思想品德教化渗透到体育课的全过程体育课是多因素，多层次，多改变的困难教学过程，必需把思想品德教化有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调发展。例如队列练习和热身操，通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培育他们一切行好听指挥的严密组织纪律性。6、协作学校德育工作安排，长期进行有阶段性和针对性的思想品德渗透教化。总之，本学期我将实行主动有效的措施，将思想品德有机地渗透到体育教学的过程中，争取取得志向的德育效果。德育工作安排 篇5指导思想：本学期，我校的德育工作将以科学发展观为指导，坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成
22、教化为重点，结合社会主义核心价值观，针对我校实际状况，接着开展丰富多彩的德育活动。工作目标：1、发挥学校德育的主体作用，加强德育工作队伍的建设。2、狠抓学生的日常行为规范教化，努力促进学生养成良好的行为习惯。3、把社会主义价值观融入教化活动全过程，扎实开展未成年人思想道德建设工作，深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的综合素养。4、建立心理健康辅导室，有安排地对班主任或全体老师进行心理健康教化培训，定期开展心理健康询问。主要工作措施：一、加强德育队伍建设1、接着做好班主任的培训工作，召开班主任工作研讨会，沟通工作阅历，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感，提高班主任的管理水平。
23、2、加强班主任的日常管理工作，从以下四个方面着手： 一是抓主题班队会，加强学生的思想道德教化，教化内容要丰富多彩，形式要多样；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培育；四是家校联合，共同努力。3、接着办好家长学校，加强学校与家庭、社区的联系，利用各种途径加强对学生的教化管理。各班主任要充分利用家长及社会资源做好班级教化，做好“留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭”等特别家庭孩子的教化指导工作。二、进一步加强团队建设（1）加强学校共青团、少先队阵地建设，健全管理制度，各辅导员分工合作。同时进一步规范学校团队活动室的布置，选拔新一轮的鼓号队员，进行训练，为鼓号队竞赛
24、做打算。（2）充分发挥团队组织的先锋模范作用，主动开展“学雷锋”“红领巾示范岗”“假日雏鹰小队”等活动，进入社区、敬老院、民族博物馆、革命烈士纪念碑等活动阵地开展道德实践活动。三、加强学生思想道德建设1、深化开展小学生日常行为规范教化。依据小学生守则、日常行为规范要求，充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、文明班级评比、少先队活动和班队会等活动加强班级管理，规范学生的日常行为规范。加强学生“爱国、诚信、遵守法律、文明、感恩、励志”等养成教化，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。广泛开展纪律、学习、两操、平安、卫生教化活动，让良好的行为习惯内化为学
25、生的自觉行动。2、严格规范升旗仪式，接着做好国旗下的教化活动，做好国旗班的训练，做好国旗下的讲话内容的审核及讲话人、主持人的训练。3、推动心理健康教化，建立心理健康询问室。接着开展有关学生心理健康课题探讨活动，组织有关老师外出参与学习，再进行二次全员培训。结合品德与生活、班队会等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和驾驭学生的心理问题，帮助学生形成健全的人格，拥有良好的心理状态。尤其要重视对家庭离异、特困生家庭学生的教化，建立帮教档案。4、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教化，结合“春节”、“文明礼貌月”、“清明节”、“劳动节”等节日进行志向信念教化、养成教化、
26、感恩教化、诚信教化、平安教化等主题教化活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教化熏陶中不断提高。接着开展“文明班级”“十佳班级”“文明宿舍”评比活动和留守儿童关爱活动。开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教化和节粮、节水、节电“三节”主题教化活动。（1）主动开展“学雷锋，从小事做起”、“优秀传统文化在我身边”主题教化活动。（2）开展“清明网上祭英烈”网络活动。（3）大力开展爱国主义读书教化系列活动，加强社会主义荣辱观教化，弘扬中华民族传统美德，接着开展“我的中国梦”系列活动，开展“奋勉向上崇德向善”读书活动。（4）开展“漂亮童年，童谣相伴读童谣，写童谣，讲故事，争当美德小达人”系列活动。（5）
27、接着开展“我们的节日”系列活动。四、加强校内文化建设做好校内美化净化工作，充分利用宣扬栏、黑板报、校内广播等宣扬阵地对学生进行思想熏陶，接着开展“特色教室”“文化走廊”“美的宿舍”评比活动，使我校形成文明健康的文化环境及融洽和谐的校内文化氛围，充分发挥环境育人的功效。五、德育工作支配：1、开学典礼暨法制平安教化活动。2、制定学校德育工作安排、大队部工作安排、班主任工作安排。3、少先队大队辅导员会议。4、做好“文明班级”评比细则的完善，做好“文明班级”评比人员的选拔与培训，从其次周起进行“文明班级”评比，第三周起先进行学生的仪容仪表、个人卫生检查。5、选拔新一轮的鼓号队员，其次周起先训练。6、召
28、开班主任工作会议。7、开展“三爱三节”主题教化中队会。8、开展“学雷锋，从身边的小事做起”主题中队会。9、结合春节开展“优秀传统文化在我身边”主题中队会。10、开展“文明礼貌月”系列教化活动。11、开展“平安教化月”活动。12、开展“创建漂亮校内，争当环保小卫士”活动。德育工作安排 篇6一、指导思想以平安稳定为基础，以提高质量为核心。坚固树立“以德育人”的理念，以弘扬和培育民族精神为重点，加强和改进德育工作，努力与时俱进，贴近学生，自主参加，提高实效，开创德育工作新局面。二、工作理念1、为每个学生找寻发展空间。2、在德育过程中充分发挥师生的主动性、主动性和创建性。3、给他们学问，用理性相识他们
29、，用情感和行动引领他们。4、让德育回来生活，从身边的小事做起。三、工作目标1、培育学生良好的道德情操和行为习惯。2、加强法制教化，坚持法治。3、重视校内文化建设，营造和谐、健康、主动的育人环境。4、开展丰富多彩的教化活动和社会实践活动。四、实施策略德育是一种过程活动，渗透在日常教化教学活动中。这一学期，德育工作将本着“务实”和“开拓”的原则进行全面深化的部署。1、依据中小学生日常行为规范和学生在校一日常规，结合日常规章制度教化，开展学生礼仪和行为的教化，从幼年起先就下大力气培育我们学生养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的习惯。依据学生纪律、出勤、课间练习、仪器、卫生等状况。定期召开班主
30、任会议，有安排、有重点地定期对班主任进行思想和业务培训。完善班主任工作职责、工作制度、考核、奖惩制度，把班主任工作绩效作为考核的重要依据。这学期会评比出几名校级优秀班主任。每个班主任每学期都要写一篇关于德育的论文或心得，学校会组织评比。2、抓好班主任队伍建设。定期召开班主任会议，有安排、有重点地定期对班主任进行思想和业务培训。完善班主任工作职责、工作制度、考核、奖惩制度，把班主任工作绩效作为考核的重要依据。这学期会评比出几名校级优秀班主任。每个班主任每学期都要写一篇关于德育的论文或心得，学校会组织评比。德育工作安排 篇7德育工作是全面推动实施素养教化的重要组成部分，也是摆在每一位教化工作者面前
31、的一项重要任务。本学期我校将仔细实行有关加强中小学德育工作的看法，大力弘扬爱国主义教化，培育学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教化和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作的实效。一、指导思想本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教化、严抓学生生养成教化为重点，以养成教化为主线，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教化、平安教化、生命教化、心理健康教化和法制教化等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。二、成立德育工作
32、领导小组。组长：xx（校长）全面负责学校德育监督工作，主管学校德育及老师师德、党政工作。组员：xx负责学校总的德育工作。xx详细负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作；xx详细负责班主任、辅导员、学生常规教化、心理健康教化、家长学校及家访日、校访日等方面的工作；xx详细负责以生命教化为主线的各专题教化、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣扬、校内网、家校通等工作；xx详细负责德育教科研方面的工作；xx详细负责学校文体卫方面的德育渗透工作；xx详细负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开主题队会，民主选举少先队干部等；xx详细负责各年段的德育常规工作。三、工作思路：1、确立一种意识：
33、以学生为主体。2、抓住一条主线：自主管理。四、重点工作：（一）加强德育队伍建设。1、提升教职工德育理念。要坚固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教化观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应当在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉担当起对学生的思想品德教化和养成教化的工作。全部的任课老师都应当确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。本学期将加强政治学习，提高每个老师的德育素养。加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关切学生品德健康发展，相识并驾驭教化规律，坚持耐性教化与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关切、爱
34、惜学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建同等、民主和谐的师生关系。2、接着加强对班主任工作的管理和指导。本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品德好、实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。以xx小学班主任工作一日常规为依据，修改班主任考核细则，仔细组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作。3、重视德育课程建设，构建德育内容体系。开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，老师既是课程的实施者，也是课程的创建者，作为老师个
35、人，可以开发并实施一些孤本课程，例如节气课程、平安课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，使之形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。4、抓好“三个结合”教化，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教化的协作。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教化基地活动，进一步形成德育教化的合力。要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体老师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学
36、生深化细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教阅历沟通、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教化的内容和方式方法进行指导、引导。（二）强化“育人”目标意识，突出养成教化重点，切实加强学生思想道德建设。以深化“争做文明华蜜学生”主题教化活动为抓手，着力提升学生的道德文明水平和学习成长的华蜜感，加大力度主动开展并实施养成教化系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教化、培育，促进学校良好的风气形成，促进教学教化质量的提高。主动探讨探究学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教化人，以切实可行的行为规范引导人。
37、1、用“规范”育人。以小学生守则、小学生日常行为规范及坎山镇小学生一日常规为依据，结合学生年龄特点，坚持从微小之处入手，加强视察、监督、引导，发觉问题，刚好解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培育学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，接着以开展“班级”、“三项竞赛”等”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教化体系。2、用“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素养。接着规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教化含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教化活动，教化学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩
38、活动，通过学生的社区公益活动等，深化教化效果。同时组织学生参与丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。3、用“文化”育人。我们始终把校内文化建设与育人相结合。主动开展丰富的绿色校内文化活动，以校内文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教化品位。融学问性与趣味性为一体、科学性和创建性为一体的目标，激励学生，教化学生，塑造学生，使校内文化活动成为高水平、高品位的德育活动。（三）夯实德育工作基础，出好德育精品。德育工作成效的根本呈现是学生行为规范与文明程度。因此从学校层面来讲是进一步完善三项竞赛的评比细则，进一步深化推动
39、xx小学小学生一日常规。从老师（班主任）层面来讲是加强教化、监督与评价，擅长找寻契机深化剖析、紧盯不放、一抓究竟。活动平安、环境卫生作为反映学生文明程度的一面镜子要引起全体德育工作者的关注与重视。五、常规工作：（一）加强体卫工作，增加学生体质。1、仔细贯彻学校体育工作条例，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。仔细落实“两课两操”，保证学生每日1小时体育活动时间，值日生及值日老师每日做好督导工作。2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发觉的问题和平安隐患，刚好督促学校整改，杜绝学校食品平安事故，防范学校群体性传染疾病的发生。主动开展健康教化，降低学生近视率。（二）
40、重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平。主动健康的心理氛围，能使大家心情安逸，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要耐性倾听、全面分析、主动引导，防止感情用事，简洁粗暴，禁止体罚和变相体罚。本学期将接着重视行为偏常学生的跟踪教化。利用这一途径刚好具体了解学生状况，使教化工作做到有的放矢。（三）接着深化平安文明校内建设。加强学生法制、平安、自我爱护教化，建立健全学生平安教化制度，不断增加学生和学生家长的平安意识，防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的平安教化和平安措施的落实。1、成立平安领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。2、建立健全平安制度，制度约束行为。
41、班主任严格执行学校的各项制度，就平安问题不给一次出错的机会。3、充分利用家长护苗队这一平台，扎实有效开展好放晚学时校门口接送秩序的整治，并以此为契机，开展“小细微环节、大德育”学校德育难题化解行动。4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的平安开玩笑。5、抓好“学生自主管理”。建立学校“纪律、卫生、文明”等的管理模式，开展红领巾监督岗、礼仪生、值周班等学生自主管理制度。体现每一个学生既是管理者，又是被管理者。刚好检查、刚好总结、刚好考核、刚好评比。以少先队管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长。德育工作安排 篇8一、指导思想 以学校工作安排
42、为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训
43、，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。四、详细工作(一)加
44、强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的
45、成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动的同学一起进步。(二)常规教化常抓不懈1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。(三)抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌