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1、2022年小学教师工作计划锦集9篇小学老师工作安排锦集9篇光阴快速，一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。我们该怎么拟定安排呢？下面是我为大家整理的小学老师工作安排9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学老师工作安排 篇1一、指导思想本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目标，抓住两大重点，实现三项任务，贯彻四大理念。二、主要工作及目标（一）师德方面1、向身边的同志学习向身边的一试验老师学习,学习他们永不满意的钻研看法；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；仔细踏实的完成自己分内的工作。2、规范教化行为敬重学生、爱惜学生。在语言上不挖
2、苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不，不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立老师威信。3、具体了解学校制度，形成自己特性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜爱的老师。（二）德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制平安教化为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培育出具有我校特色的、让家长和社会满足的魅力学生。1、坚持面对全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜爱信息技术，酷爱信息技术。3、抓
3、住一年级学生的特点，严密组织课堂，在日常教学中养成良好学习习惯。A、按时到岗，不空岗。B、在工作中对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热忱，多一分耐性，限制好自己的心情，决不能因为自己的一时疏忽，影响孩子上课的热忱。C、评价工作做到客观、公正。D、向学生进行老师承诺，并请学生予以监督。4、抓好学生的平安工作。要作好学生的平安工作。每时每刻都要教化学生留意平安。5、充分发挥自己的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品行，转化为良好的行为习惯。（三）教学工作1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。在备课的过程中
4、，我除了仔细钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，主动向备课组其他老师请教，力求深化理解教材，精确把握重点和难点。同时我还留意仔细编写教案，并不断归纳总结教学中的阅历和教训。A、在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，注意对学生信息处理实力的培育。B、坚持听课，尤其是校内其它老师的课，学习他人的珍贵的教学阅历，来提高自己的教学水平。C、不断充溢自己的教学内容，丰富教学方法。D、刚好总结工作中的不足，加以订正和改进，不断完善自己的教学工作。2、虚心向上级领导和同事同行学习。一个工作者有什么样的工作思想和教化理念，会干脆体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接
5、受新观念，充溢完善自己的教化教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。（四）科研方面1、确立课题，作好笔记，刚好反思。2、结合自己教化教学工作，开展好省馆的课题探讨。3、多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。4、刚好把自己的文章感悟上传博客，达到和其他老师资源共享。（五）电教及网络维护工作做好电教日常工作，保障电教室多媒体系统的正常运行，做好老师电教课的帮助工作，保证他们正常、顺当的完成教学任务。（六）教育处干事工作仔细做好领导交给的各项工作，力求刚好、高效，不让领导督促工作进度。三、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。2、请领导、同行多听课、多
6、指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。小学老师工作安排 篇2第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位，和老老师比起来缺少实际教学阅历。在教材理解方面会存在一些疑问，也不非常了解学生，所以，我会主动向老老师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的学问渗透。其次，在学问蕴涵量上。虽然是本科生，但自己的学问含量，特殊是低年级教学方面的学问远远不够，俗话说：学海无涯，因此，在日常生活中要到处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。
7、所以，我觉得要做到三学。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教化学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要不遗余力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问，技能，不断构建，丰富自己的学问结构。第三，学生才是我事业中的主角。由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的特性习惯，这还需老师来耐性调教，所以工作方法上，也应犹如当今
8、的教化改革理念一样，用新的教化理念去教化学生，争取变更以往的传统教化方法。逐步对学生进行渗透德育教化。第四，协调家长的协作，与家长协力共同教化好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。综上所述是我在新学期的工作，学习安排制定的虽然简洁了一些，但我个人认为，有许多事情与问题是在工作过程中产生的，并要在工作中进行解决的，在工作安排中不肯定非常全面的写进去。所以，唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法。对于我现有的工作，我会很珍惜，也有信念把它干好，力争发挥最高水平，把体育教学贯穿究竟。同时也感谢各位领导对我的信任。小学老师工作安排 篇3素养教化的提高，重点体现在教学质量的提
9、高，要提高教学质量，必需重视在教化教学的各个环节上抓先导型的工作。本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下就是我的个人工作安排：一、加强学习，提高相识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范这就是检验每一位老师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 , 我缺乏对规范的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是希望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机就是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师
10、德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象就是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。大凡都是要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 ：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、
11、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，提高素养马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光
12、荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深化学习教化学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。四、关爱学生，无私奉献老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教化事业。本学期，我接着担当一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，随意发号施令，要渐
13、渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的
14、缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教化一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。小学老师工作安排 篇4阳春三月，鸟语花香，乘着和煦的春风，喜迎来了教化生涯的第25个春秋。在20xx学年下学期，我听从领导分工支配，担当振太镇中心小学语文教研员，担当振太镇中心完小六二班班语文、书法教学工作，担当振太镇中心小学少年宫活动中学生习作指导。为使工作有条不紊的顺当开展，拟此安排。一、武装高尚的思想作为人民老师，我要
15、遵纪遵守法律，酷爱教化事业，践行祖国的教化方针，爱岗敬业，为人师表，一心一意为教化事业服务。二、提升科学的素养教化教学及教研上，以学生为本，为每一个学生的健康发展着想；仔细解读和运用教化教学新理念及方法，系统探讨且驾驭小学一至六年级语文教学参考书和教材，构建传道受业解惑及教研兴教的和谐环境。做到面对教化心安理得，面对昨天今更胜。三、打造志向的成果教化二字年年同，教学对象时时新。无论接手的班级学生基础如何，我要坦然面对，倾注爱心，尽其可能地站在原有成果上，打造一个志向的台阶。我信任，站在巨人肩膀上会百尺竿头更进一步，也崇拜从山脚拾级而上的奋斗者，因为实绩是英雄灵魂。四、六年级语文下册概说人民教化
16、出版社义务教化课程标准试验教科书语文六年级下册，在力求全面落实学生听说读写悟和字词句段篇、过程与方法、情感看法和价值观的教学目标基础上，凸显以篇的教学为重心的特点，注意了学以致用、塑造和完善人格的教化本真。教化的蓝本体现于个专题组织单元中。我会以走进教材学本事、走出教材教本领的理念，尽可能地做到心中有数的实施素养教化。六、日程记事备忘录1.二月，对全镇语文学科备课任务作出支配；参与全镇校长、主任会议及中心完小开学会议，分发全镇教科书。2.三月，开展常规教化教学；接着收集、整理少年宫习作，为校刊总第五期刊发作打算；负责全镇语文老师集体备课及六年级语文老师分块备课和试卷竞赛。3.四月，预料参与全县
17、六年级语文教研活动并沟通镇沅县20xx年小学阶段语文学业水平质量监测分析。执行主编校刊小荷总第5期。4.五月，主持好省级立项课题利用教化技术提高农村小学生记叙文习写实力探讨，打算结题。5.六月，全面组织班级学生总复习。6.七月，学期收尾工作。总之，有限的文字书写不了教化教学工作的全部，而写出了的或许会有做不到和做不好的地方，但我会在领导和老师们的关切、支持下，竭尽心力搞好工作，争做一个好老师，以不辜负人类灵魂工程师的光荣美誉。小学老师工作安排 篇5学校坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，坚持全面育人、全面发展的质量观。在学校中心工作的领引下，教科研修工作将接着以“关注学生、亲近老师、走进
18、课堂、成长师生”的原则，围绕学校“实施有效教学研修，提高教学质量，打造御小校本研修特色”这一重点，主动推动问题即课题的微型行动探讨课题，达到改进教学行为、提高教学有效性的目的，做好校本特色研修，突显实践反思，强化责随意识，探讨意识，团队意识，自主提高，从而促进老师专业化发展，提升御小精致教化。依据涪城区20xx年秋研修工作看法结合学校实际，我校对20xx年春季教科研修师培工作作如下支配：一、指导思想学校教科研工作以新基础教化理论为指导，大力提倡教科研的实效性和可持续发展性，进一步建立和健全教化教学科研方面的制度和评价机制，以校本研训为依托，促使学校的教科研工作向日常化、科学化、规范化的方向发展
19、，从而在真正意义上促进学校教化教学质量的提高和老师的专业成长。二、工作主题：协作、敬业、内生、发展三、基本思路：以“关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原则，围绕学校“实施有效教学，提高教学质量，打造御小校本研修特色”这一重点，有效落实教学常规，科学开展课题探讨，注意提高老师群体素养，从而为打造御小精品教化奠基。四、工作目标1完善并坚持做好校本教研常规管理工作。2依托教化网络资源，发挥校内网培训优势，建立学习型老师团队，关注老师接着教化与素养提升，培育骨干、新秀、名师。组织老师教化技术实力培训和竞赛活动。3开展微型课题探讨的管理与调控，关注课题探讨过程，切实掌控课题探讨动态。把老师的教研
20、课和进行课题探讨进行有效整合。4、立足课堂教学，接着开展教化叙事和以课例、案例为载体的探讨活动。5依托网络平台，开展网上研修，构建成网上研修互动网络。6深化课程改革，加强对校本课程和综合实践课程的管理。五、详细措施（一）有效落实教学常规1、严格执行新课程课时安排，保证国家课程、地方课程和校本课程顺当实施。要开齐学科，开足课时，特殊要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。2、加强学科单元集体备课，备课的重点要放在对学科课程标准的把握、教学内容的设计及教学活动组织等方面（同时要关注校本课程的备课教研）。3、加强课堂教学探讨与指导，实施有效教学，提高40分钟即时效率，有效性、高效性，注意教学反
21、思，在反思中不断提升。4做好研修活动常规的督导和指导工作。加强学校行政和备课组成员的听课、评课、研讨等活动。尤其是随堂听课，学校领导和各教研组组长要每周深化老师的课堂，对老师的课堂教学问题进行探讨，找寻课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改进方法，进行实实在在的实践探究。同时发挥校本教研听评课反馈的作用，提高调研的实效性，从而真正起到指导和促进一线老师的专业发展。5、做好日常教研工作的提前布置和资料收集工作。6、进一步建立和健全教化教学科研方面的制度和评价机制，激发老师的科研爱好，不断提升科研实力。（二）扎实开展师资学习培训工作。1、读书自悟接着开展学校读书沙龙活动，本期将组建御小读书社，由
22、读书社牵头开展全校性的师生读书活动（由郭诗莉、孙健秀、张芳军详细负责组织开展）。激励每位老师特殊是年轻老师要在泛读的基础上精读一本书籍，本期举荐学带骨干关注学习备课的变革并结合自己教学体会撰写读书札记。学校老师每月将完成读书笔记、摘记。老师依据自己实际的目标安排，实行自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的方法来提高自己。要求老师在学习过程中要做好读书笔记，比照反思自己的教学行为。这是促进老师自主发挥和提高的主要方式。每一位老师做好“四个一的学习活动：每天读一点，每周摘一点，每月写一点，每学期写一篇，引导老师潜心探讨一个教学问题，感悟一教学方法，做到有所体验，有所收获，从而不断提升自己的专用素
23、养和文化素养。2、集中学习与课改沙龙相结合由学校和各教研组实行多种方式，如结合重难点课的研课活动;面对全体的沙龙讲座;优秀课堂实录观摩。有安排地根据研课、听课、说课、评课、反思、悟课等环节，全员参加，开展形式新奇、实效性强的教学研讨活动，在观念的碰撞与沟通中达成新的共识，形成校内老师间自主研课的新氛围。组织青年老师、备课组长等进行理论学习、观看教学光盘、录像等专家名课、探讨在教学实践中所遇到的疑难问题及解决方法等形式，使青年老师尽快成长起来。3、依托远程教化网络资源，各备课组做好课例研讨。老师本学期利用老师远程教化资t）查找优秀教学资源,学习教化教学理论（记业务笔记）每月一次，观课研讨（记观课
24、记录、传A61沟通论坛）。学习形式以教研组集中组织和老师自学相结合。4、组织老师教化技术实力培训。定人、定时、定学习内容、定作业。详细内容为涪城区中小学信息技术操作应用模块，我校由魏琳老师详细负责支配学习考核，制定御小现代教化技术工作安排，建立御小教化资源库（杨佳），本期全体老师每人上交自制或收集一个精品课件，一篇优秀课例，一篇优秀阅历文章（电子文档）。5、请进来走出去。有重点地组织老师外出参与培训或听课研讨活动，外出学习的老师回校后要有成果汇报，或写学习心得，或上示范课，或作专题讲座或汇报课，切实提高学习的成效。另外，也将组织学校的学科教改带头人和校骨干老师走出校门，到兄弟学校参观学习，加强
25、横向教学探讨和沟通，同时提高校骨干老师的知名度。（三）教化科研微型课题与课例探讨工作1、本期我校将接着参加教化科研微型课题探讨，本期侧重开展”心理辅导活动课”的探讨,从学生心理健康辅导与心理健康活动课绽开,形成自已的针对所教学生的辅导与活动课案例与设计.还可从日常教学中的难点、疑点、热点问题入手，形成人人有课题、人人都探讨、人人写反思论文的研修氛围（三人或四人制），本期开展，本期结题评比优秀课题。优秀课题上报进行区内交2、课例研讨重实效，通过听推门课、老师相互听评课、技能培训听评课及听参赛课例参加课例研讨（记观课记录），由执教人刚好将教学设计传到自己的研修群体中，听课人评课最终由执教人写出教学
26、反思。3、各教研组落实支配老师组内课堂研讨。（四）校本研修与网络研修工作1、接着开展校本研修沙龙。分全校性的专题与教研组内专题（教研组工作安排落实）做到每月一、二次专题讲座，达到“一人学习，多人受益，内生互动”的效益。专题内容与记录表交教科室存档。2、落实师徒结对青蓝工程，以御小老师专业化发展规划为指导，分层培育，激励老师专业成长，努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的老师。要求30岁以下老师都有一个对应的师傅，师傅指导、督导、检查、协调，与徒弟相互促进提高，学校依据平常工全与产生影响与生成业绩，期末评出优秀师徒组合。3、凡本期有教化技术培训与远程非学历教化培训的老
27、师仔细按时参与培训。全体老师主动参加涪城教化网远程资源的应用与学习，刚好更新完善自己的教化随笔上传。4主动参加A61网络研修，参与区上研修活动的老师记住上报你的研修号。每学期至少有1篇有质量的原创稿件（包括论文、教学设计、教学实录或反思等）发表在论坛上。参加老师网络研修继教学时自动记入四川中小老师接着教化网。学校也将每期进行考评。（五）学校宣扬工作。1、成立由郭诗莉任组长的御小宣扬小组，制定安排，做到学校各项工作活动刚好上报上传。2、激励发动老师主动参加学校网站资源的建设，关注学校网站留言中与家长的勾通与沟通.学校各部门各口工作安排通知活动方案及其报道，由各部门负责人刚好上传我校教化网，老师刚
28、好撰写信息及文章，供应给校内网及涪城教化网站、a61研修网。同时要通过电视或报刊杂志加强宣扬。3组织老师主动参与各级各类的征文、论文竞教竞技。为老师搭建展示科研成果的平台，以使老师获得胜利感，激发老师主动参加的热忱，促进老师专业发展。4.本学期，要建设好学校层面的成果沟通平。编印校刊御小教苑。让校刊成为展示本校教化内涵与品位的窗口。每月工作要点：二月份1.制订学校教科研安排，召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。2.召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题方案。课题的.选定要力求精和实，注意研讨的时效性。3.制订各课题组活动支配，至少各课题组每周开展一次活动。做到人人参加，并
29、刚好将研修状况上传到涪城信息网或a61平台。4.各课题组在研讨过程中，开展专题讲座。5师徒结对启动，完成安排表。6、2月20进修校优秀教学成果奖的策略研讨。7、2月26日课题操作策略研训。三月份1.进行老师培训，加强理论学习。专题讲座：李容2.课题组正常开展活动，进一步完善资料。3.微型课题组研讨活动。4.开展学校的教化读书沙龙活动启动（郭诗莉孙健秀张芳军）。5、各备课组开展听随堂课的活动，做到要务实，跟进课题教学，有效指导教学活动。6、校本教学探讨微型课题申报立项。7、325日进修校教学监控师培继教管理专题研修（教科教育主任）8、327日进修校心理健康教化（心理健康老师：冯静刘冬梅）四月份：
30、1微型课题组接着研讨活动。2各微型课题组进一步完善探讨的资料，完成课题中期阶段小结，并进行资料整理。3、接着开展学校的教化读书沙龙活动。4、各教研组开展研修课的研讨。每个备课组利用教研活动时间上研修课，组织全体老师主动研讨，共同进步。五月份1编印校刊。2接着开展学校的教化读书沙龙活动。3.5月27日涪城区第三届优秀教学成果评比4师徒结对沟通。六月份1举办老师读书心得沟通。2进行老师教科研工作考核，做好老师微型课题成果统计。3总结教科研工作，召开期末教科会议。4做好资料归档工作。5微型课的结题总结评比。6.部署20xx下半年工作。小学老师工作安排 篇6一、基本状况分析：四年级学生已经初步相识形、
31、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也着深厚的爱好，但还缺乏想象力和创建精神。“造型、表现”(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。)“设计、应用”(指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践实力的学习领域。)“观赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术观赏实力的学习领域。)“综合、探究”(指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、探讨、创建以及综合解决问题的美术学习领域。
32、)这些课程内容新奇，版面美观，贴近学生的生活，受到了小挚友宠爱。二、教学目的任务：1、 通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力。2、 学习简洁立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。3、 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。三、 教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。四、 个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。完成任务的措施：1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实
33、可行的的教学安排。2、好课前的各项打算活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最 佳教学效果。五、阳光书写的要求：1、作业本封面要仔细填写，要求书写正规，自己的姓名要求用楷体书 写。2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要整齐。六、 课时支配：小学老师工作安排 篇7新学期又起先了。我们老师每年的工作看似没什么改变。其实，随着人年龄的增长、社会的进步、教学改革的深化，个人的教学理念会不断更新，教学方法会随之变更。对于本学期个人工作，我有这样的设想。首先，我一如既往，爱岗敬业，遵守学校的规章制度，仔细参与各项活动。其次，在这学期，我要抓紧时间学习教化教学
34、理论、案例，提高自身的业务水平。坚持每天读书，以补先天不足之才，让自己尽量远离世俗喧嚣，淡泊名利，塌心工作。最终，教学工作安排。一、数学教学，备好课，打算好教具，精讲多练，注意学生数学思维的培育。在学习中，多让学生动手操作，当学生有问题时，要发挥“小老师”的作用，让学生互帮互助。老师在讲课过程中动脑筋想方法调动学生学习的主动性主动性，增加学习活动的趣味性。提出问题冲突，让学生想方法解决，老师供应帮助，竞赛，学得好的给嘉奖，先学后教，学生已经有人驾驭了的学问先给些时间展示等，都是不错的策略。学过的学问刚好反馈，有针对性的讲解练习。二、语文教学。这学期我要在课内带学生大量阅读，淡化理解，强化朗读。
35、韩兴娥老师说过这样的话：每个智力正常的孩子都应当能接受课文的难度，但常规教学教出的部分学生却接受不了。为什么？阅读的量不够。可老师不但不想方法让学生多读书，却逮着那几篇有限的课文深究细钻，“深”得让小孩子接受不了。而进行海量阅读的学生读得多，每一个孩子都能轻松理解课本。我还不能领我班的学生“海量”阅读，但我想以此为我的追求目标。首先，我把课文教学简化，学生一读就明白的不讲，相识生字，课文熟读以致背诵。争取每课只提一两个简洁提纲挈领的问题，不对课文的词句深究细挖。留时间让学生都能把课文读熟，读出感情。课文阅读教学模式大致为读文（多种形式）回答提问识字（读词语、读句子、自己认读、同桌互查、小老师领
36、读、开火车读等）再读课文，口头填空。写字教学与阅读分开进行，要扎扎实实地，预料两天一课。其次，把练习册上的短文也拿来课上读熟，增加阅读量。再次，在学生完成作业后，提倡读书。嘉奖这样做的孩子，我也要抓时间给学生读故事引起他们的爱好，激起孩子仿照的热忱。最终，利用评比机制，促进学生读、背、识字、写字。在墙上固定位置设立评比专栏，用书上的贴纸换评比栏中的星星。同桌、同组互助学习，争当“红队龟兔”。对学生读背识字的检查，先小组中互查，再由我抽查，充分发挥小老师的作用。四、做好后进生的辅导。在学校充分发挥小老师的作用，上课提问时，先让优生回答，再让后进生答。我希望并尽力使这学期的各方面工作会有较大的改进
37、。小学老师工作安排 篇8随着20xx年的到来，又是一个学期的起先，本学期我接着担当六年级一班语文教学工作，我将本着“学生是语文学习的主子”、“学生是学习和发展的主体”这一新课程理念绽开各项教学工作，安排如下：一、自身发展。在工作中，通过多种渠道提高自身专业素养和教化教学实力。主动参与学校组织的各项教化活动，主动参与政治业务等学习，按要求记录学习笔记；利用课余时间主动学习学习新的教化教学理论材料，书籍，仔细记录自学笔记；教学中虚心向他人请教，学习，吸取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教化教学工作。二、班级管理工作。1、卫生清扫靠大家。指导学生仔细做值日，不留卫生死角。2、
38、建立有凝合力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，帮助班主任班级管理。3、细心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清爽、有竞争意识，充溢快乐的班级环境。三、教化教学。1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设具体，生成精彩。2、上课是学校教化教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动学生的主动性，精确把握教材，驾驭课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。注意分层教学，关注学生的个体差异，巧设不同层次问题，让胜利光顾每一个学生。3、持之以恒，规范学生的学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、提
39、高的习惯。4、课后刚好仔细书写教学反思，以便在教学过程()中能发扬亮点，弥补不足。5、作业批改刚好仔细。对学生的辅导要时时到处。早自习是一天中最好的时间，要充分利用，做到有布置，有检查。辅导更要关注后进生，重点辅导对象为：潘振东、范新沂。有目的、有安排，工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步安排。在实际工作中，我将努力遵循，并对不足之处加以改进。小学老师工作安排 篇9本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，确定实行以下措施：1、加强教学常规的落实，把工作做实。2、努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰
40、富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理实力；总之，我与学生共同成长。3、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，老师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，敬重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生始终保持剧烈的进取心和求知热忱，努力克服高三特有的惊慌心理和压力。课余用作业批语与学生沟通，给他们激励。平常常常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题缘由，树立主动奋进的健康心态。备课
41、（1）充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深化探讨高考，保证备课质量。（2）充分依据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。（3）仔细设计每课教案，细心设计各项练习，尤其是学问点汇总练习和错处反馈练习。（4）仔细设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。上课（1）一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。（2）结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。（3）面对全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。（4）狠抓学问点落实，专题练习，补充大量高考学问。（5）仔细布置作业，突出重点和学问整理。（
42、6）严格课堂纪律，保证每一个学生能仔细学习、练习。辅导（1）培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。（2）对艺术生加强文化专题训练和实力训练。（3）课后抓名篇名句的落实。阅读写作（1）上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。（2）印发每次学生佳作，阅读并探讨，借鉴并提高。（3）分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生观赏学习写作感悟。（4）印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。（5）指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行沟通。考试评价（1）以周周练的形式，分阶段专题测试。（2）以月考的形式，进行综合训练。（3）刚好评分评讲。甚至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅导。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页