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1、2022年小班下学期班级计划小班下学期班级安排小班下学期班级安排1一、班况分析：我们班的孩子经过上个学期的学习生活，已经基本适应了幼儿园的生活。都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了较好的习惯，在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。会自己动手吃饭，并将餐具放回原位，午睡时在老师的帮助下，会穿脱衣服；上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生
2、。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。二、教化教学工作方面：幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多激励和帮助他们，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让
3、幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。详细措施有：1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。4、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习运用感官，感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。5、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿
4、主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。并通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。6、平安教化活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！二、保育工作方面1、丰富和正确运用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。2、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。3、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。4、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。5、知道并学习避开日常生活中的
5、电、火、车辆等担心全因素。6、通过老师提示和教化，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。7、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。8、注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。三、家长工作方面。1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。3、丰富家长园地，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历等，增加
6、家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、定期召开家长会和家长开放日活动，让家进步一步了解幼儿教化的重要性、幼儿园教化的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教化行为。四、每月工作支配。二月份：1、做好幼儿假后回园的心情稳定工作。2、结合季节特点开展环境创设活动。三月份：1、制订各类安排，按安排组织各项活动。规范各类常规，进行幼儿常规检查。2、结合妇女节开展“妈妈我爱你”主题活动。3、召开家长会和家长委员会。4、春季传染病预防。5、班级环境评比沟通活动。四月份：1、开展家长开放半日活动。2、接着开展一日常规管理活动，有序开展主
7、题活动。五月份：1、开展主题。2、结合季节接着调整环境创设。3、“五一”劳动节庆祝活动4、拟定“六一”活动方案，做好“六一”活动打算。六月份：1、庆祝“六一”活动。2、节日教化：端午节的来历。3、相识夏季的各种水果。七月份：1、 幼儿发展评估。2、完成学期班务各总结、个人工作总结，以及期末资料的整理工作。3、幼儿假期平安教化工作。小班下学期班级安排2时间过得很快，转瞬小21班的孩子已经是三年级的大孩子了。很兴奋，这个学期我照旧担当他们的班主任，陪伴他们一同成长。作为班主任老师，看到学生们渐渐健康的成长，心中也是感到是非常的欣慰。一、班级状况：这个学期，我们班又有5名新成员的加入，为我们这个集体
8、注入新的力气，因此，现在我们班就有21名女生，25名男生，共计45人。二、工作目标：1、接着抓好学生的常规教化，培育学生良好的行为习惯。2、师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的”活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。三、主要措施：1、重视家校联系。做好家访工作，班主任刚好与家长刚好联系，互通状况，个别教化指导，使其收到良好的效果。2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内
9、外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。3、接着开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教化评比活动。本学期重点抓好：写字姿态要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；课堂常规要“三个有”（学具上课有打算、下课有整理、平常桌内摆放有秩序）；课间操要“三要求”（快、静、齐）；卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）；平安教化要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）。4、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的实力，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公允展示自己的舞台
10、。5、加强学生的爱国主义的相关教化，让孩子了解祖国，酷爱祖国。信任在学部团队的领导下，今年我们的小21班会创建出更多的佳绩。小班下学期班级安排3时间飞逝，我们顺当地进入了小班下学期。在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。一、基本状况分析本学期，我们班新增了几位小挚友，现有幼儿60名，其中男孩31，女孩29。经过一周的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理实力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我
11、们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。二、教学内容与要求（一）、健康领域1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心；2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力；3、知道必要的平安保健常识，学会爱护自己；4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。（二）、语言领域1、乐意与人交谈，讲话礼貌；2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语；3、能清晰的说出自己想说的事；4、喜爱听故事、看图书；5、能听懂并会说一般话。（三）、社会领域1、能主动的参加各种活动，有自信
12、念；2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（四）、科学领域1、对四周的事物、现象感性趣，有新奇心和求知欲；2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果；4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩；5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。（五）、艺术领域1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美；2、喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和
13、体验；3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。三、家长工作在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，刚好反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教化，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。四、平安工作将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼
14、儿（特殊是较特别的幼儿）；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格运用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力；班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用；刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。小班
15、下学期班级安排4一.状况分析:(一)幼儿状况:1、概况:本班共有35名幼儿，其中男孩22名，女孩13名。这35名幼儿中有1名是新生，其余是老生。本班还有个特别之处:有2名幼儿是托班的孩子，其中一名是新生。2、幼儿状况分析:由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，透过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，透过一学期的培育，教化，在两位老师的共同努力下，使我们小二班在各方面都有很大的进步，现详细分析。A优势环节分析:1、喜爱上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小挚友要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一齐联系感情，轻声
16、地和幼儿交谈，以及上门家访，慢慢地幼儿喜爱上了我们两位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。此刻，全班小挚友都喜爱上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教化教学活动帮忙很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。起先两位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮忙一些小挚友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐明白吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬激励那些自己吃，吃得多的小挚友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教化帮忙，幼儿不仅仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进
17、步。3、参与体育类活动小挚友年龄小，一起先对于那些小器械不明白怎样玩，之后我们两位老师就带他们一齐玩，一齐开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动须要老师的带领，此刻，我班小挚友都会围着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小挚友也比开学初有了进步。4、表演故事、童话幼儿一起先什么都不会表演，在活动中，我们反复请幼儿熟识情节，练习对话，幼儿在表演中很投入，每一个小挚友都很专心地参与表演，而且声音洪亮，连接自然，小挚友的热忱很大，和开学初比有天壤之别。5、团结同伴独生之女的小孩大多差不多
18、，幼儿刚来时都要和小挚友抢玩具，而且动不动就要推小挚友，咬小挚友。甚至动手抢，象张默然、刘忠伟等幼儿尤其厉害。于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教化他们团结友爱，相互帮忙，此刻，小挚友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的变更和约束。但是幼儿终归还小，有时个别幼儿也会间或出现争吵现象，同小挚友抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了立即改正，这点很好。(二)薄弱环节分析:1、自己动手穿脱衣裤、折叠小被由于孩子努年龄小，动手潜力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方
19、面，他们分不清前后和正反，常常穿错，裤子也总是褪在下面，另外每次起床后，孩子们一走了之，留下一大堆被子给我们折，下学期应接着加强这方面的培育。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不情愿劳动，小挚友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师一再激励，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不明白怎样做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理整理玩具的缘由。3、运用一般话幼儿学习听、说一般话是一个过程，对于小班幼儿来说，听懂老师的问题，和老师交往说一般话已经很不错了，至于表达自己的意愿，那就显得有些太难了，有待下学期接着学习。4、学问技能的驾驭(
20、包括数学问、绘画、折纸)尽管幼儿对于老师教的资料已经驾驭，但由于资料少，能要求低，因此在评估时成果仍旧不高，这也是客观存在的。随着年龄的增长这方面的要求自然也就会进步了。期望在我们两位老师的共同努力下，接着持续孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子德智体美劳全面发展。(二)家长状况分析:透过一学期同家长的接触，我班大部分幼儿家长对幼儿的家庭教化相当重视，尤其是卿、徐欣怡、孙家豪、俞瑞奇等幼儿家长，他们对老师的工作赐予了极大的帮忙和支持。从与家长的联系、沟通，家长问卷中能够看出家长对于老师的教化工作是满足的，但也有个别家长对老师提出来了中肯的看法，说明家长也能与老师坦诚相待，专心
21、协作老师的工作。因此，我们老师将在本学期中更好地开展家长工作，以取得家园同步教化的目的。(三)本学期的重点工作1培育幼儿求知欲，初步养成新奇好问的习惯。在日常生活中，老师应时时到处启发幼儿留意身边环境的改变，引导幼儿专心视察，专心思索，培育幼儿的求知欲望。2懂得遵守嬉戏规则、守纪律进一步增加幼儿的入园意识，明白自己的行为务必和大家一样，做到有规则，守纪律，变更一些不良的学习，生活习惯，使幼儿更全面的发展。3开展家园联系，促进幼儿发展我们将接着做好一些常规性的家长工作，特性是在饮食方面，同家长取得一样，共同提高幼儿的进餐量，使幼儿的身体素养达标。(四)本学期目标:(一)学习1、学习用一般话表达自
22、己的意思。2、养成仔细倾听别人说话的习惯，会用简短的语句表达自己的意思。3、新奇好问，对四周事物感爱好，有形象思维潜力。4、激发幼儿相识和探究环境中数量、形态大小等，对数学感爱好。5、用多种颜色材料和工具，运用画、折、撕贴等方法表现事物的简洁特征。6、乐意开展主题活动，并专心参加活动。7、明白三月八日是妇女节，五月一日是劳动节，六月一日是儿童节。初步体验过节的欢乐。8、在老师的激励下，乐意在群众面前较大胆地唱歌、表演、讲话。乐意和同伴、成人交往，看法大方;乐意和同伴友好相处，相互帮忙。(二)生活1、激励幼儿每天坚持带好小手帕，有初步运用手帕的习惯。2、初步驾驭洗手的方法，养成饭前便后、手脏时洗
23、手。3、养成良好的午睡习惯，不影响别人。4、进餐时心情开心，习惯良好，不挑食，吃完自己的饭菜。5、学做简洁的值日生工作，体验帮大家做事的乐趣。6、学会自己整理衣被，养成衣服塞入裤内的习惯。(三)嬉戏1、情愿参与区角嬉戏和主角嬉戏。2、在活动中，能大胆尝试、有探究的欲望。3、情愿扮演各种主角，喜爱唱歌跳舞。4、在活动中，尝试用一般话进行交谈、交往。5、爱惜嬉戏材料，会整理整理。(四)运动1、激励幼儿专心参与体育类活动，增加体质。2、能姿态正确，自然协调地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。3、协调、有力、整齐地做仿照操、拍手操。4、初步驾驭有关体育活动的粗浅学问，能遵守嬉戏规则。5、在运动时留意平安
24、，与同伴友好相处。二、实施途径和方法(一)四门课程的设置在幼儿园的一日活动中，四门课程的设置是贯彻幼儿园教材改革方案，实施幼儿全面教化的重要途径。1、运动保证每一天2小时的户外活动，以体育熬炼，嬉戏、操节练习为其实施的重要途径。进行有组织的群众熬炼和自由分散的体育嬉戏活动。在其详细实施操作过程中，老师依据季节和幼儿身体条件的实际状况，随时加以适当的调整。2、生活每日有上下两次生活活动。主要结合幼儿生活的诸多方面(卫生习惯、自理潜力、盥洗习惯、自我爱护)，采纳幼儿主动练习为主，老师讲解和示范，督促为辅。对于个别潜力差的幼儿进行个别指导的教化方法。3、学习一周5次，每次支配20分钟的时间来完成课程
25、资料。在详细实施过程中，老师应带给足够的材料，创设情景，启发提问。实施过程中，注意幼儿的主动参加。4、嬉戏透过每一天上下两次活动与时间，详细完成嬉戏的教化目标。以按幼儿意愿进行的分散嬉戏和按必需要求组织的群众形式为主要形式。透过老师带给材料，视察指导与幼儿共同参加、共同探讨、评论等方法来进行。（二）组织分工两位老师每周担当5个半天，每一天分别任一个上半天或一个下半天。但做到分工不分家，两位老师共同进行探讨班级工作，制订班级安排、月周安排、逐日安排、主题活动安排等。进一步提高教化教学质量，同时做好幼儿的平安工作。每一天的体育活动、整齐点心、区角活动等时间两位老师同时进班，加强视察、指导。每一天做
26、好早上接待幼儿，中午交接班工作，共同对幼儿进行家访和随访工作。两位老师共同努力，亲密协作带好班级。三、教玩具及设备的配置（一）配置碟片、磁带、录音机等硬件。（二）配置好与本学期新课程资料有关的图片、材料、玩具、学具等。（三）打算人手一份体育小器械2到3种。（四）自备一些简洁的试验用具、材料，供幼儿操作运用。（五）配置一些简洁的道具，供幼儿玩耍、嬉戏，并在音乐、舞蹈、表演故事时运用。（六）发动幼儿和老师一齐收集废旧物品，如雪碧瓶糖纸、果盒、旧挂历等，供幼儿在嬉戏中运用。五：家长工作（一）家访1、做好新生的家访和两天将来园幼儿的家访工作。2、对有特别状况的幼儿做好随访工作，刚好反馈幼儿园状况家园一
27、样的教化。3、不定时的上门家访，了解幼儿的家庭状况及家教状况。（二）家长园地1、每月月初公布月目标。2、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教化方法3、每周公布一次周安排及课程支配状况。（三）家长工作1、为家长开放半日活动，使家长了解幼儿在园状况。2、召开家长会，并开设家庭教化讲座。3、发放家教宣扬资料，解决家教中出现的问题。4、做好家访、随访工作，出现问题刚好解决，做到家园一样，同步教化。四、个别幼儿教化透过上一学期对全班幼儿的视察和评估分析，发觉我班幼儿有一小部分孩子表现突出，还有个别幼儿在一日常规方面比较欠缺，如：张默然、汤家康顾余凡等，表现为；拖椅子、坐不住、争抢玩具，行为自由散
28、漫，不遵守纪律，还有如刘忠伟、徐欣怡、陈楠等小挚友吃东西爱挑食，把菜随意扔在桌上，针对以上状况实行以下措施：1、对个别幼儿建立个案，进行个别教化。2、针对幼儿薄弱环节制订阶段教化目标，耐性帮忙，赐予更多的关切和爱惜，刚好表扬幼儿原有基础上的进步。3、做好家园联系工作，跟踪教化。4、设置阶段目标，定时做好阶段总结。五、大活动支配：2月份：闹元宵3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动4月份：漂亮的春天春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：欢乐的“六一”召开家长会小班下学期班级安排5一、班级状况分析:我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于经过了一学期的小班生活阅历，幼儿对班级的各
29、项常规都已经很熟识，一开学就基本上能投入到一日的生活嬉戏中，而且心情开心。 三名插班生虽然对老师、同伴稍有一点生疏，但入学以来适应较好，心情也基本稳定。我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，许多孩子表现出了自私、倔强，自理实力、交往实力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活熬炼，幼儿的自我服务实力有了明显进步，全部幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规则意识，也有了简洁的交往实力。就连华敏妤也会主动的去关切小挚友了。章珂、孙雪、浦家瑜等几名幼儿语言表达实力有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也情愿主动说话。但
30、是个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自制实力较弱，比较好动，活动中坚持性不够，留意力易分散;同时在集体活动中主动性还不够，不能主动、大胆的表达自己的意愿或者见解，活动中显得不够活跃。为此，在本学期中我们将运用赏识教化的方法，激励幼儿大胆的与同伴交往，大方的上台表达，促进幼儿温馨、和谐、健康、欢乐地成长。二:本学期工作总目标:以幼儿园指导纲要的精神指针，结合园务安排、教研工作安排以及本班幼儿的实际状况，把平安工作放在首位，突出以幼儿为主体，实行各种教化形式，大力开展民间文学、民间体育嬉戏和班级特色活动“泥工”等。依据课程中的内容，仔细制作、投放区域活动材料，并努力创新，提高组织教学实力。扎扎实实
31、做好保教工作和家长工作，使孩子学得快乐、家长满足放心。从而让每一位孩子在原有的基础上进一步得到提高。三、各领域实行的措施:(一) 语言1、供应一般话的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话，帮助个别外地幼儿如:张珂磊、胡雨乐等学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。2、 在班内举办说唱童谣竞赛，激励幼儿能较大方地在众人、集风光前用一般话连贯地背诵，提高幼儿的语言表达实力。3、依据这学期新开设的早期阅读，教幼儿相识一些简洁的词组，丰富幼儿的词汇量。培育幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的相识。4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，培育幼儿倾听和前阅读的实力。5
32、、在平常的嬉戏活动中，注意幼儿的语言实力的发展，要求幼儿多说。6、本学期将利用餐前非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信念。(二) 健康1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避开不必要的危急发生。活动中留意幼儿的表现，刚好提示幼儿穿脱衣服。2、适当限制体育活动强度，动静交替。留意个别差异，激励胆小、懒散的幼儿主动参加到活动中来。同时加强幼儿的平安意识及规则性。3、为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，带领幼儿进行体能熬炼。4、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的
33、平安意识。5、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面发展。6、 通过谈话活动、晨间检查的方式，教化幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人和生活场所的整齐和卫生。(三) 社会1、利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦，并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。2、在各种活动中为每位幼儿创设、供应表现自己的特长和获得胜利的机会，增加其自信念和自尊心。3、通过各类嬉戏活动，培育幼儿团结合作、相互谦让，敢于竞争的品质。4、带领幼儿参与一些社会实践活动。如:捡垃圾、拔草，培育幼儿社会活
34、动中的乐趣。(四)科学1、利用漫步春游等活动，初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引导幼儿视察的爱好。2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，按安排，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。3、通过谈话活动，老师自身的示范和观赏有关爱护自然与环境方面的图书，影片，培育幼儿初步的环保意识和行为。4、三四月的时候还将进行找春天的活动，引导幼儿利用各种感官进行探究活动。5、嬉戏活动的时候，老师为幼儿供应各种材料让幼儿自主选择和操作。(五) 艺术1、在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍和3/4的节奏。2、利用各种绘画手段与方式，培育幼儿对
35、绘画的爱好，初步学习用棉签、手指、蜡笔等作画。3、依据班级特色，优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。4、依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在教室内设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。(六)班级特色:1、在区域中，供应丰富的材料，供幼儿操作，提高幼儿的动手实力。2、多收集民艺中泥工的作品，让幼儿观赏，激发幼儿自己动手操作的欲望。(七)家长工作:1、接着加强与家长的沟通和沟通，以电话、家访、早晚接送时的沟通等形式，了解每位孩子在园或在家表现，争取家长
36、的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。2、按时更换家园橱窗内容，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况，并向家长供应新的幼教信息。3、为了加强家园联系，我们将通过校信通等多种形式，与家长多方位的沟通，使家园合作更加融洽。四、本学期月工作支配(二、三月份):1、制定班级各项安排。2、正常教学秩序，稳定幼儿心情，加强班级常规教化。3、更新主题墙，整理区域和自然角，正常开展各项活动。4、开展“我爱我家”主题教化活动和 “妈妈您辛苦了”妇女节活动。5、围绕植树节，带领幼儿进行种植活动，教化幼儿爱惜树木。6、创设班级环境，设置班级的特色活动区。7、开展“找春天”主题活动，对公路上的汽车、花园里
37、的花草和树感爱好，开展一些饲养活动(如饲养小蝌蚪)。(四月份):1、接着对幼儿进行各项常规教化。2、带领幼儿到社区、田野、公园春游。3、对幼儿进行期中测试。4、开展 “比一比”主题活动，组织幼儿进行生活自理实力方面的竞赛。5、排练节目，做好舞台前的打算。(五月份):1、对幼儿进行爱劳动教化，使幼儿懂得要珍惜人们的劳动成果，并敬重劳动人民。2、班级开展“能干的小手” 幼儿穿衣服、叠衣服竞赛活动，提高宝宝的自我服务意识。3、迎“六一”幼儿庆祝活动。4、组织幼儿练习踩高跷，打算年级组中的踩高跷竞赛。5、接着排练节目，打算舞台演出。(六月份):1、“六一”幼儿体检。2、展“燥热的夏天”主题活动，开展“
38、找阴凉”、“玩水”等活动。3、开展班级“学做中班哥哥姐姐”活动。4、对幼儿进行全面发展测评，填写幼儿欢乐成长手册。5、做好期末家访工作，向家长交代暑假要求。6、对幼儿进行节约用水、节约用电和暑期平安教化。小班下学期班级安排6一、班况分析:新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，会穿脱衣服;在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐
39、下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。二、:常规教化幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特
40、殊的爱惜，多激励和帮助他们，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、发展目标:(一)健康领域:1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养
41、成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域:1、学习留意倾听，理解日常用语;接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。(三)社会领域:1、在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学
42、习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。(四)科学领域:1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。(五)艺术领域:1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱
43、听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。四、详细措施:(一)健康领域:1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性;敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿
44、身体的适应实力。(二)语言领域:1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。4、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。(三)社会领域:1、利用节假日让幼儿感受、视察家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。2、 渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。(四)科学领域:1、知道春、夏季节
45、的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习运用感官，感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。(五)艺术领域:1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。4、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。小班下学期班级安排7本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作安排，把保育工作做得更科学，更详细，使每个幼儿都有进步，在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习爱好，并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级状况分析本学期共有幼儿XX名，男XX名，