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1、2022年少儿班级管理工作计划少儿班级管理工作安排时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们一起来学习写安排吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我为大家整理的少儿班级管理工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。少儿班级管理工作安排1一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚丽,最动人的光辉!为了让班级充溢
2、活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班级管理工作安排如下。一 指导思想以学生发展为本、开心的儿童德育为格局，以创新精神和实践实力为重点，结合学生的实际状况，开展富有儿童情趣的教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教化，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！二 常规教化本班有学生49人，其中男生 30人，女生 19人，男女学生较大。从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够
3、及早进入角色,再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时到处向学生进行有针对性的常规教化.因此,我确定从以下几点入手。1,充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2,充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教化.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用,进一步规范学生的行为习惯。三 班级管理
4、一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手。1,课堂纪律。首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到做到，言行一样。2,课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,开展跳绳,做游。等活动,使学生既健体又受教化,同时,随时提示学生要留意文明活动,寓教于乐。3,路队
5、纪律。为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高兴奋兴来上学，平平安安回家去。四 卫生管理讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。个人卫生:要求衣着整齐,常剪指甲，饭前便后洗手。 班级卫生:每天两次分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时进行爱惜环境和花草的教化。五 班干部培育工作班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人,使他们学会学习,学
6、会生活,学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。六 加强与家长的合作建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教化形成合力。还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会专心去和学生沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发觉后会
7、刚好订正。少儿班级管理工作安排2为了制定符合我们班实际状况，切实可行的工作安排，我们首先在我们班绽开了一次较为全面的“班级管理问卷调查”接下来是我们结合调查结果从几个重要的方面入手设计得的工作安排：一、 学习方面：大二其次学期是高校生活中的一个中点，这一学期很重要。特殊是本学期，我们专业的课程非常的多，且大部分都是重要的专业课。同时也我们在高校里，冲击xx的重要阶段，因此我们班委的主要工作将是围围着“学风建设”绽开开来的。在过去的几个学期里我们班开展了“集体自习”“印发复习资料”等措施，有肯定的效果。在本学期我们将进一步的完善我们的这几个管理措施。我们为了充分利用我们班的资源，结合我们本学期的
8、实际。确定在我们的专业课，每结束学习一个章节，就要求学习领导小组的同学，结合课程要求、课堂笔记、学习重点总结归纳出本章复习的重点，印发给广阔同学。同学每周设立一个集体答疑时间，由学习领导小组的同学，帮助同学们解决一些学习中的问题。英语学习方面，我们会从网上和课外的资料上收集一些重要的信息，印发给同学们，同时组织沟通四六级通过阅历。通过这样的方式来变更我们普遍存在的考前“临时抱佛脚”的学习状态。二、 综合实力培育方面：对于当代高校生来说，仅仅学习课本上的学问是远远不够的。我们还要不断的提高我们的综合实力。比如市场营销学问、口才培育，管理阅历和理论、电脑技能等因此我们将组织我们班的同学仔细地学习这
9、些方面的学问，包括利用班会的时间集体观看“管理学讲座”“营销学讲座”等，以及“商机沟通会”等活动。三、 班级凝合力增加方面：班级活动是提高班级凝合力的重要手段和措施。因此很好的利用班级活动，是非常重要的。本学期我们将采劝少而精”的原则，并且充分征求同学们的看法，让每一位同学都能够主动地参加到班级活动中来。体育是最能够团结人的活动，因此我们在这个学期会主动地筹办篮球、足球友情赛。同时为了培育我们的手足之情，我们还安排每个月主办一个生日party，将本月全部同学的生日一起过，为了减轻同学们的负担，又达到我们的目的我们在经费上实行这样一种方式：班费支付活动的20%，其他部分由这几个同学分摊。同时每次
10、生日聚会都会有不同的安排和支配。本学期我们还将主动地完成两个具有象征意义的活动，一个是“一声相随”的音乐专辑的制作，收录每个人的声音。另一个就是“我们是31胞胎”的班服制作。四、 班会和团组织生活会：班会和团组织生活会是同学们，集中沟通的重要方式，然而单调的会议又会使同学们产生厌烦的心情，因此我们在调查中就提及到这个问题，同学们都是希望我们能够摆脱现有的单调形式，能够以一种新奇的方式，来吸引同学们来参加。一次我们将发动同学们的主动性，利用每一个人的思想，力求创新，办好各个会议。五、 宣扬工作：班级的宣扬工作也是我们工作的重点，因为让更多的人了解经一、熟识经一、认同经一是我们管理效果的重要表现。
11、因此在重要的节日和学校、学院重要的活动时期我们将主动地协作开展宣扬工作。同时我们还将进一步扩大我们班班级网站的影响力。特殊是在新的班级网站，建成后强大的功能，将更好的为我们的宣扬服务。少儿班级管理工作安排3时间过得真快，我们又迎来了一个新的学期。本班学生能根据日常行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。在学习方面，大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。这些学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出
12、现自私、虚荣心、盲目自满的思想。这个学期我吸取上个学期在管理中的各种不足之处，特制定如下安排：1、重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素养。2、在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教化，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。3、提高班主任的各项工作质量。形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部。4、充分发挥学生的自主自动实力、创新实践实力、自我管理等多种实力，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动、使全体学生养成良好的文明行为习惯。详细措施：1、 抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课纪律，提高效率。2、 提高板报、
13、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、 利用学习园地对学生进行思想，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、 通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、 定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、 开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、 组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。活动支配：三月份：1、做好开学工作，支配好学生座位，主动参与学校各项活动。强化常规管理条例。2、做好三八节、植树节的宣扬工作。四月份：1、组建班级好人好事队伍。2、组织开展读书活动。3、协作学校蓓蕾读书工程，组织学生读书演讲。五月份：1、协作学校组织的学生写字竞赛，组织好学生练字。2、期中考试3、期中考试总结。六月份：1、组织开展小学生小独创、小制作。特长展示（手工制作、绘画、书法等）。七月份：1、期末复习动员。2、期末考试。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页