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1、2022年小学秋季德育工作计划汇编九篇小学秋季德育工作安排汇编九篇时间飞逝，时间在渐渐推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我收集整理的小学秋季德育工作安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学秋季德育工作安排 篇1一、理清一个思路学校工作以教学为本，以德育管理为根。时下，以教学为本方向明确，以管理为根不少人相识模糊。主要缘由是多年的应试教化的思想沉疴，从领导到群众，无不视成果为傲慢，无不视升学为法宝。成果提高，升学上去了，往往会一俊遮百丑，外华而内虚，外强而中干，长此以往，无管理作后盾，将形成多年挽不回来的恶性循环
2、的坏局面。故而作为德育管理的一般一员，我们呼吁领导，提示同仁，要在以教学为中心的同时，专心抓好以德育为中心的管理之根。二、明确一个方向德育工作首先是要给师生一个明确的方向。是你要我做，还是我要做，这很重要，也很关键。这就要求德育工作给大家一盏方向灯，一个指向标。详细到实际工作中，就是要树立榜样，表彰榜样，不断给榜样以力气，榜样就会带给大家明确的方向和无限的希望。在老师队伍中，不断评出师德标兵，优秀班主任，并在名誉、物质等方面赐予他们更多的确定和支持。在学生中，以明星学生评比活动为主线，并不断完善之。树立学生群体中的优秀榜样，带动全体学生共同放飞希望和幻想。三、突出两个主体在学校德育工作和活动中
3、，不断突出两个主体，那就是学生和班主任。学生是我们的寄予和希望，我们全部的工作就是要在这个群体中播种希望，收获成果。在我校的实际工作中，就要求我们不断完善学生的明星评比活动，通过这一活动，使更多的同学找到了自己的坐标，看到了自己的希望，鼓足自己奋进的志气，实践证明是切实可行的，我们要对这一活动紧抓不懈，并依据时代发展不断赋于其新的内容，新的思路，新的动力。班主任老师就是前面所说播种队伍的主力军，是德育精神的传输者。所以进一步抓好“班主任论坛”活动，通过这一常常性沟通的平台将赋于班主任工作新的动力和活力。多年来，我校班主任工作更多的时候还停留在实干加苦干的水平上；做了，成效很大，但并没有得到相应
4、的个人利益收获，并没得到向更高、更强的方向发展的机会。我们希望通过“班主任论坛”这一平台，帮助班主任老师们把自己思想的火花登记来，把自己工作心得整理下来，通过面对面的沟通，共享大家的成果，分担大家的困难，学习别人的阅历，提高自己的实力，拓宽发展的机遇。从而不断优化我校的班主任工作队伍。不断提高我校的德育管理水平。四、着力于几个方面1、基础德育教化。社会的现代化发展要求我们不断加强以日常行为规范和人性情感等内容为主的基础德育教化，这在提高学生的认知水平，提高学生基本道德规范，进一步明确如何做一个新时代的社会主义公民，进一步明确在日常生活中如何做一个合格向上的健康人，有着特别重要的意义。2、健康网
5、络教化。社会发展迅猛，网络生活转瞬间遍布社会生活的每一个角落，犹如江水奔流，如何镇静应对？我们要做的不是去堵，不是去围，而是要去疏导，去领引。引导学生合理健康的运用网络，快欢乐乐的享用网络，文明守纪的握手网络。3、心理健康教化。探讨开展心理健康教化。应当是我们学校的新事物，也是社会的新题目，是社会发展的必定要求，是青年学生健康成长不行或缺的必定环节。开展恰当的心理健康教化可以解决青年学生学习生活和人际交往中的很多问题和困难。诸如学习心理负担过重、社会交往中的心理障碍、青春期的苦恼、升学中的困惑等。4、生命平安教化。将生命平安教化作为学校的“一把手”工程，让生命平安教化进驻工作，进驻课堂，进驻大
6、脑，进驻日常生活，且常常组织应急疏散演习等活动，全方位、多角度地开展生命平安教化，通过各种活动、多种渠道，主动营造关注校内平安、关爱生命健康的舆论氛围，刚好总结、广泛沟通，提高生命平安教化的质量。从而最终提高全体师生的防范意识及自救实力。确保全体师生欢乐工作、健康成长，为人类作出更大的贡献而珍惜，为创建平安和谐的家园面努力。总之，要想在今后的教化教学工作中立于不败之地，就必需在从前胜利的阅历和做法上不断探讨和实践适应新形式，新问题，新理念的新做法。实事求是，老醇厚实，不搞形式，不摆架子，一切工作从我做起，一切工作为师生而做，当个好领导，做个好公民。共同努力，共同奋斗，团结一心，众志成城。小学秋
7、季德育工作安排 篇2有人说：班主任是班级灵魂的设计师我觉得这句话有肯定的道理，班风的好与坏，班干部的培育等与班主任的工作有特别亲密的关系。那么怎样才能当好班主任呢？作为一个班主任，要带好一个班，必需具有肯定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生假如没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培育学生小草的高尚品德，教化学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚恳、英勇的孩子。要激励学生学好学问，立志成才。我做班级工作，平常就注意对学生进行德育教化，积累了一些点滴阅历，现介绍给各位同友，与
8、大家相互沟通。一、处理问题，要敬重学生，以德育人当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生争论纷纷，影响了学生学习心情。怎么办？为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避开这类事情不再发生，我让每个学生留心视察，相互监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发觉前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点怀疑。小飞平常表现不错，怎么会拿你*的钢笔？为了弄个清晰，我和小青来到教室，查明证明后，我没有当面指责小飞，而是冷静思索：如何教化他改正错误呢？在课堂上，我这样说：前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很焦急，如有人拾到或借用请还给她，她肯定会感谢你的。开学时，
9、小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍旧没有指责他，而是耐性地开导他，教化他怎样做人。从今以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成果不断进步。二、教化学生爱惜公物、关切集体学生犯了错误，班主任就要想方法帮助学生改正错误。我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气急躁，常无事生非。在一次考完数学后，因成果不志向，竞一小草气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教化他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的体验，他对班里的公物倍加疼惜，自己的怪脾气也改了很多。三、培育学生良好的生活习惯。树立美妙
10、的班风班里有一些同学平常爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个状况，假如抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的缘由后，给学生讲吃零食的危害，我告知同学们，随意吃零食，不符合小学生日常行为规范，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽搁了自己的学习时间，危害了自己*的身体健康，奢侈了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴实的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从今，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很主动，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。四、德育必需激发学生的道德情感我
11、特别重视情境教化，给学生供应一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了很多英雄人物的画像，以及条幅和标语，激励学生勤奋读书，努力学习。还把校内黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的其次课堂活动，培育学生良好的道德品质。五、利用课余时间，组织班级活动开展班级活动，能为学生供应展示自己表现自己的机会。比如，我组织我为班级添光彩探讨会，向灾区小挚友献爱心的主题班会，以及书画展览、歌咏竞赛、故事演讲等活动。通过这些活动。培育了学生酷爱集体、酷爱祖国的高尚品质。总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育学生高尚的道德品质，使学
12、生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。小学秋季德育工作安排 篇3一、指导思想。高举素养教化大旗，以社会主义核心价值为准绳，把对学生的爱国主义教化、集体主义教化以及文明行为习惯的养成教化作为推动学校素养教化的重要组成部分，切实提高德育工作的针对性、科学性和实效性，努力使学校的德育工作跨上一个新的台阶。二、工作重点。1深化完善学校德育管理网络。2接着抓好学生行为习惯养成教化。3不断加强班主任辅导员队伍建设和学生志愿者干部队伍。4。进一步推动“三结合”教化。三、详细设想。1、培育主子翁意识。学校是每个学生学习、生活的地方，通过班级结合学校层面发展志愿者服务文化，践行志愿服务精神。培育一支
13、有组织有活力的小志愿者队伍，督导每一天的文明用餐，文明礼仪，学校卫生，在增加学生干部岗位责随意识的同时，逐步培育他们的实力。2、挖掘就餐文化。食堂就餐秩序，在全体老师长期努力下，成效是明显的。本学期，我们希望在详细就餐过程中，发掘就餐的教化因素，老师与学生一起就餐，由餐饮督导员帮助正副班主任关切学生就餐状况，并指导学生宁静就餐，不乱跑，轻翻凳子，努力做到光盘，以此形成我们御窑小学的就餐文化。3、加强卫生管理。在标兵执勤的基础上，每周两次，由德育处带头，中午带领三到六年级的卫生督导员在全校范围内开展“弯弯腰”活动，由于分工明确，团结协作，整个活动维持在10分钟以内，既省时又高效。每月底，再校长室
14、牵头，行政人员检查班级卫生及专用教室、洗手间等地方的卫生状况，并刚好反馈，刚好应对整改。4、重视护送护导。本学期16年级学生放学全部实行正副班主任护送护导工作，并要求学生在校门口与正副班主任和值班老师说再见，以培育学生的文明礼仪，同时也向家长呈现我校学生的精神面貌。值班老师要进行打分。5、明确正副班主任职责。开学初（8月30日下午13：00）召开全体正副班主任会议，向正副班主任进行明确班主任考评制度与细则，指导正副班主任做好开学工作的同时，为以后的教化教学做相应的打算，有的放矢地开展教化教学工作。同时安排每月组织正班主任对副班主任进行量化评价，作为对副班主任工作考核的依据，以此促进正副班主任的
15、沟通和协作。6、组织标兵引导。开学前两周，一年级新生对学校环境不太熟识，家长往往会不太放心，试图进校送孩子，对校内秩序造成肯定的影响，并产生肯定的平安隐患。所以，御窑小学组建一支贴心的标兵队伍为一年级新生服务。早晨，“标兵迎新队”站立于校门口迎接一年级小挚友，并带着他们进入相关班级；中午，“标兵迎新队”进入一年级教室，和小挚友宣讲文明礼仪学问，并告知他们如何平安活动；下午，“标兵迎新队”佩戴“小蜜蜂”，在正副班主任的全程协作下带着一年级小挚友逐步熟识校内环境。御窑小学努力打造“标兵迎新队”，活动贴心、温馨、暖心，争取让家长放心。7、宣扬校内文化。经过几年的努力，学校的文化建设很有亮点。我们安排
16、培育一支文化宣扬队，主体由中高年级标兵构成。届时，由他们对一年级新生进行宣扬，加强学生对校内文化的感知和认同，激发学生们的骄傲感。这样一支宣扬队伍的存在，也便于对家长和其他相关教化人士宣扬学校的校内文化建设。四、常规工作。（一）优化学校德育环境。首先，进一步完善德育设施。努力实现教化家所言的“让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人”的教化志向；进一步完善教室“我的中队我的家”、“黑板报”、“图书角”、“中队角”以及“雏鹰争章栏”等的更换、评比制度，使校内呈现出浓郁的德育氛围，为培育学生良好行为学习习惯营造和谐环境。其次，进一步健全德育制度。学校将依据中华人民共和国未成年人爱护法、中共中心国务院
17、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法以及小学生守则、小学生日常行为规范制定学校的相关规定和制度，并仔细实施、考核评比，使学校的各项德育工作迈上规范、有序的轨道。最终，进一步规范德育课程。学校将严格执行课程安排，仔细贯彻德育大纲。健全和完善德育课程，加强德育课堂渗透。使德育寓各学科教学之中，贯穿于教化教学的各个环节。语文、社会等学科应充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义教化；数学与科学等学科应对学生进行爱科学、学科学、用科学的教化；音、体、美等学科也应结合学科特点，留意陶冶学生情操，磨练意志品质，培育团结协作的精神。同时接着加强德育校本教材的工作，将晨会
18、校本教材融入学校德育工作中，成为学校教化的文化精神大餐，促进御窑小学的德育教学工作的发展。（二）加强德育队伍建设。第一，加强德育管理网络建设。本学期将进一步健全德育领导小组例会、班主任例会、大队委员例会、班干部例会制度。形成校领导主管、教育处分管、正副班主任共管、学生干部、志愿者队伍协管的上下一样、齐抓共管的德育管理网络。努力营造校领导把握方向精确，教育处责任分工明确，正副班主任落实工作到位，小学生乐意参加其中的工作氛围。其次，加强班主任队伍的建设。本学期依据学校的人事变动，调整正副班主任队伍，颁发正副班主任聘任证书。比照教化部出台的中小学班主任工作规定完善正副班主任岗位职责，与各班主任签定班
19、主任承诺书，强化教化意识，改善教化看法，提高教化质量，重点对老师的人格魅力、关爱学生、乐意奉献等方面进行教化和引导，真正让我们的老师用良好的师表形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生（特殊是对班中的贫困生以及学困生和问题生），投昂扬的工作热忱培育学生。学校将进一步加强对班主任的培训工作（假期培训、专题讲座、自主学习），利用阅历沟通、事迹报告等形式充分发挥优秀班主任的模范带头作用。学期末将综合各班在班级常规管理、班级公物管理、少先队三岗成果、各级各类活动竞赛成果、各项检查考核、班主任手册记载、撰写德育论文等各种因素进行“优秀正副班主任”的评比及表彰，树立典型，争取在班主任参加的各级各类大赛中荣获佳绩
20、。第三，创设学校全员育人氛围。实践证明：学校德育成败的关键还在于拥有一支师德好、观念新、素养佳的老师队伍，因此，我们将一如既往地把老师整体队伍建设放在德育工作的突出位置，注意全员参加德育工作。学校将从“三风”建设入手，加强对老师队伍的管理，注意师德师风的建设。用“严谨、求实、科学、创新”的教风来规范老师的教学行为，努力挖掘老师的潜能，塑造老师自身的人格魅力。接着加强德育导师制工作，真正使“学校无小事，事事有教化；教化无小事，事事作表率”成为全体老师的共识。第四，加强志愿者、骨干学生队伍建设。本学期将接着加强对大队部、文明标兵及班级小干部、小志愿者的培训，使他（她）们能更好地帮助大队辅导员及班主
21、任做好大队部及班级管理工作。仔细做好三岗成果的检查、记载、汇总工作，做好升旗仪式、更换学校宣扬橱窗和红领巾广播的宣扬工作，主动参加学校及少先队大队部组织的各级各类主题活动，争取使本校的中队主题活动及大队主题活动再上一个新的台阶。（三）加强德育常规教化。学生良好思想品德的培育，要从大处着眼，小处着手，从点滴抓起。为此，我们应关注细枝末节，全力实践“微小之处见教化”。针对我校学生大多来自其他省市区，近几年还无偿接受外地生，学生生源较差，在习惯的养成教化上缺乏稳定性等特点，本学期，比照小学生日常行为规范和小学生守则，我们还将以行为规范和习惯养成为切入点，从最基本的文明礼貌、卫生习惯抓起，着力在薄弱环
22、节上下功夫，首先制定一系列适合校情、适合学生身心发展的教化主题；其次重视抓检查评比。实践证明，进行检查、评比是巩固德育实效的关键。学校将坚持开展“流淌红旗”、“书写之星评比”及“雏鹰争章评比”的活动，不断完善评比细则，并通过张榜公布、悬挂锦旗、争取奖章的形式来提高全校师生的主动性。另外，学校接着发挥行政值日、老师护导、小干部检查、红领巾监督岗巡察等的作用，加强对学生的一日常规管理。每学期末通过评比“三好学生”、“得才兼备生”、“进步学生”、“优秀班干部”、“文明小标兵”等活动，促进学生良好行为习惯的养成。（四）加强德育主题教化。首先，主题之月形成系列。除了开展日常的德育活动外，我们制定出每个月
23、的德育主题：九月份“爱师长、懂感恩”，十月份“爱祖国、讲团结”，十一月份“讲文明、乐奉献”，十二月份“爱生活、勤熬炼”，一月份“爱学习、勤思索”，每个月将围绕主题开展针对性的教化活动，希望这些丰富多彩的支配使每个主题月系列教化活动办得绘声绘色、成果显著。其次，传统节日创新形式。传统节日是对学生进行爱国主义教化、感恩教化、民俗传统教化的有利契*，学校教育处将联合少先队大队部不断创新活动形式。例“9月10日老师节”开展尊师重教活动，“10月1日国庆节”开展爱国主义教化活动，中秋节及重阳节进行民俗传统教化活动，“10月13日建队日”开展丰富多彩的庆祝活动，“元旦”开展各种竞赛活动等，设想通过这些学生
24、喜闻乐见的节日活动，大大增加传统节日的德育影响力。最终，专题教化把握契*。学校除了开展主题月教化与传统节日教化之外，本学期还将结合当前形势，响应上级号召，结合学校实际开展各种专题教化活动。设想邀请法制副校长来校作平安法制方面的教化讲座，提高广阔师生的平安爱护意识和自护自救实力；联系常熟新四军老战士来校作爱国主义讲座，让学生从小树立为中华之崛起而勤奋读书的信念；联系校外辅导员来校作少先队社交礼仪学问的讲座，让全体学生养成讲文明、讲礼貌的良好习惯；邀请关工委讲师团来校进行各种专题的讲座，主动发挥离退休老同志在培育教化青少年工作中的作用。通过这些专题教化的开展，进一步拓宽学校主题教化的范畴，为德育活
25、动的深化开展创建条件。（五）加强心理健康教化，将社会主义核心价值观课程融入学校品德学科课程。全校老师（尤其是各位班主任）必需重视对学生的心理健康教化，在充分利用好现有教材（品生、品社）的基础上，利用晨会课或班队课时间，设计生动活泼的教化方式，搜集有关切理健康方面的学问材料给学生一个接受心理健康教化的良好氛围。学校教育处将发挥学校心理询问室的作用，在每周一次的心理活动课的基础上，不断完善学校心理健康教化的软件和硬件设施，进一步发挥心灵小屋的作用，设法开展富有特色的心理健康教化活动，为各班的心理健教工作起示范作用。联合校外志愿者，将社会主义核心价值观课程融入学校品德学科课程，进一步修改教案，逐步形
26、成本校教化特色，形成校本教材推广运用。（六）加强平安法制教化。首先，结合“开学第一课”系列活动的开展，在校内内强化平安学问教化。做到多宣讲、多提示，突出重点，抓住典型，做到“八不”即课间活动有序不打斗、校内行进有序不追跑、中午进餐礼让不争抢、放学路队礼让不争先、校外途中守规不横穿、校内设施守规不贪玩、电器设备禁用不触摸、建筑工地避让不围观。通过国旗下讲话，强化消防、交通、校内平安意识，开展平安逃命演练，不断提高全校师生的平安意识和自护、自救实力。同时将民防教化课融入少先队活动课程，丰富平安学问，提升平安防范意识。其次，加大法制教化力度。督促各位班主任利用晨会课等时间对学生进行有关平安、法制学问
27、的教化，还将责任到人，落实各类橱窗、黑板报、画廊的出版宣扬工作，要教化学生远离网吧、嬉戏房及其它营业性消遣场所，教化学生从小告辞不文明行为，争做文明的好少年，净化学校的校内风气。另外，以组织观看爱国主义题材影片、观看法制节目、邀请法制副校长到校为学生进行法制教化等形式让学生知法遵守法律，预防和杜绝学生违法犯罪。（七）加强家校合作教化，发动家长委员会作用，提倡家长志愿服务。本学期将接着加强学校、社会、家庭的“三结合”教化。通过家校路路通、电话、上门家访等形式刚好做好家校信息的互通工作。学校将更加重视通过举办家长会对家进步行家庭教化内容、方式、方法的指导，让家长协作学校做好德育工作。另外，将发挥家
28、长委员会的监督管理作用。通过发放民意测试卷、座谈会、邀请家长到校参加学校事务管理等途径，仔细听取家长委员会成员的看法建议，进一步推动学校德育管理的进程。同时，提倡家长志愿服务，让家校联动更为亲密，维护校内环境的同时，更是为学生健康成长服务。（八）加强德育科研工作。本学期，校级德育课题即将结题。学校将接着推动德育工作科研化，要求老师既要重视德育实践，又要注意理论学习；既要重视德育实绩，又要注意以教科研推动德育工作，争取在本学期顺当结题。小学秋季德育工作安排 篇4一、加强德育工作，提高学生思想素养德育在学校实施素养教化中居核心地位，是学校社会主义精神文明建设的重要组成部分。对坚持社会主义办学方向，
29、对学生的智育、体育、劳动教化及社会实践活动，具有向导动力和保证作用，深化开展“文明学生”“文明班级”活动把教化工作贯穿于学校教化，家庭教化和社会教化等各个方面，切实增加德育工作的针对性、实效性、主动探究有效的养成教化模式，培育学生良好的行为习惯，主动开展教化活动，促进学生德育水平全面提高。二、加强学校管理，努力提高办学效益1、加强教学过程管理。本学期我们要把精力用在探讨管理、开展教研指导和服务上，常常深化课堂指导工作解决难题。学校领导要常常下班听课、评课，同时教育处要常常检查教案、作业批改、辅导等状况。2、加强我校的教化教学管理，提高我校的教化教学质量不断地修订完善各种规章制度，强化制度管理，
30、充分调动广阔老师的主观能动性，加强老师的基本功训练，狠抓教化科研工作，加强对班主任的培训管理，加强对学生的学习管理，激发学生的学习主动性，坚决杜绝卑视、体罚和变相体罚学生的现象发生。三、加强学校领导班子建设。1、班子人员要同心协力、团结教职工，充分调动各方面的主动性和创建性，要有较强的组织观念，起示范带头作用。常常深化教学一线，带头学习教化理论带头实践教化改革，带头撰写科研论文，常常举办教化教学讲座。2、大力加强师德、师风建设，树立良好的师表形象。常常组织老师仔细学习老师法老师职业道德接着开展铸师魂、修师德、树师风活动。不断地提高老师爱岗敬业、教书育人的自觉性和主动性、主动推动以德执教、以法执
31、教。3、主动组织老师参与接着教化和各种培训、激励老师进行学历进修，提高广阔老师的教学业务水平和育人实力，努力造就一支思想素养高。业务实力强的教职工队伍。四、做好我校的平安工作仔细落实广东省小学平安工作暂行规定进一步加大平安教化宣扬力度，不断地提高学生的平安防范意识和自救自护实力，深化开展“平安文明校内”的创建工作，确保我校师生的身体健康和生命平安。五、做好我校的法制及稳定工作一是全面落实“四五”普法规划，加强法制教化，提高广阔教职工的法律意识和依法执教的水平。落实信访条例不断加强对广阔老师的政策教化，刚好排查并处理。二是刚好把存在的问题和冲突在内部消化解决，杜绝上访案件的发生。六、做好我校的党
32、风廉政建设的工作一是加强廉政教化宣扬，组织开展警示教化活动。二是完善制度，加强监督、主动防止腐败。三是大力开展党风党纪教化，树立正确的世界观、人生观、价值观。七、做好我校的体育、卫生工作仔细实行体育新课程标准和学生体质健康标准上好体育课，使学生体质健康达标开展面达100%，加强学生对拒黄、拒毒和防艾滋病、防传染病的教化，使学生从小养成良好的卫生习惯，关爱自己，关爱他人，仔细抓好学生的健康教化，做好常见的传染病的预防工作。八、做好我校的收费和财务管理工作1、严格按标准收费，坚决杜绝乱收费和乱订私订教辅读物行为的发生，完善收费公示制度。2、做好“两免一补”工作，落实好政策制定合理的评审方案。九、做
33、好深化农村义务教化经费保障机制改革工作。仔细实行农村义务教化经费保障机制，切实做好新机制宣扬工作，利用开学典礼、家长会，黑板报、设立政策询问站等形式对新机制的政策进行广泛宣扬，同时做好我校的“两免一补”工作。小学秋季德育工作安排 篇5一、指导思想本学期我校德育工作接着以公民道德建设实施纲要以及小学生守则、小学生日常行为规范为指导，以办人民满足的教化为宗旨，以接着推动公民道德教化为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作安排，高度重视学生的行为习惯养成教化，努力培育学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。二、工作目标和措施(一)加大力度，坚持不懈
34、，着力抓好德育师资队伍建设。1、接着开展政治学习。组织老师学习党的政策法规，特殊是有关教化的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广阔老师讲大局、讲团结、讲稳定。2、接着加强师德师风建设。提倡老师甘清贫、讲奉献，提高老师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教化，提示老师不断增加为人师表、教书育人的自觉性。3、严格考核方案，设定高压线，强化师德师风建设。4、班主任队伍建设常抓不懈。(1)加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。(2)努力提升班会课质量。结合教育处支配，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特殊是班委会
35、成员的主动性，要让主题班会活动接着成为学生思想教化重要阵地。(3)加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一相识，不断提高班主任工作水平。(4)完善班主任工作量化考核，做到过程管理和业绩考核相结合，公允、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作主动性和主动性。(二)拓宽渠道，注意实效，广泛开展德育实践活动。大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参与德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。1、开展一系列丰富多彩的校内活动。(1)以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校内生活，呈现学生的特性特长。(2)协作
36、有关重大节日和纪念日开展相关主题教化活动。(3)办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教化。(4)细心支配学生做好在国旗下的讲话和接着开展大课间活动。2、接着开展阳光少年评比活动。全校开展争创五阳光少年活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、特性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。3、充分利用升旗这一德育主阵地，教化学生拥有远大的志向理想和剧烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的看法上端正每一个学生的思想相识，杜绝一切不肃穆不尊敬的行为出现。4、大力开展平安和法制教化，开展学问竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增
37、加平安法律意识，并内化为自主行为。学校要制订切实可行的平安管理制度，根据防止学生损害事故的管理规则要求，与班主任签订平安责任书，努力避开平安事故的发生。5、切实抓好少先队工作。(1)通过升旗仪式、红领巾广播站、小主子电视台、鼓号队训练、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培育高尚的思想品德和良好的行为习惯。(2)做好新队员入队工作和红领巾广播站宣扬教化活动。6、发挥心理询问室的作用，主动开展心理健康教化。7、构建德育教化网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。充分利用校信通这一平台为师生供应便利和帮助。定期召开家长会，听取家长对学校教化教学各方面工作的看法和建议。通过发放告家长书、开
38、家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、协作与坚持，让学校教化和家庭教化齐发展、共进步。(三)严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度1、进一步加强德育课程建设。根据新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，接着抓好学科渗透德育的探讨，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。2、以六心教化为载体，以养成教化为抓手，力争校风学风呈现新面貌。要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。切实落实小学生日常行为规范、小学生守则，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。提高学生自我管理、自我教化的实力，要重视学校公物的爱惜和维护。3、检查到位，
39、反馈刚好。各项活动力争有支配、有规则、有督导、有检查、有反馈。4、接着执行值周常规流淌红旗评比制度。每天公布班级常规检查结果，依据常规检查结果，每周按常规积分凹凸，各年级组评比出一个获得流淌红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及缘由。(四)、突出重点，把握难点，深化开展德育科研工作1、进一步加强校内文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。本学期要重点开展国学教化活动，把校内绿化、美化、净化与校内的书香文化相结合，形成一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵的文化氛围，创建书香校内。2、着力探究小学开展心理健康教化的新思路，加强培训，落实内容。
40、留意典型案例剖析和创设情境教化，注意个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消退学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教化的课题要逐步深化，取得实效。小学秋季德育工作安排 篇6一 、指导思想以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践实力为目标，以本校“追求完备道德，发展特性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建平安和谐校内和优良校风，提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目标(一)加强队伍建设，明确育人责任(二)强化教化管理，建设平安文明校内(三)提升学生思想素养，培育学生干部(四)活跃校内文化，提升学校文化底蕴(五)增加
41、科研力度，推动德育科研创新(六)亲密家校联系，构建三维德育网三、详细措施、方法(一)、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开阅历沟通会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有阅历的退休班主任或在职班主任沟通、介绍管理阅历以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素养和专业实力，培育一大批思想素养好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力气。2、强化全体老师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契帮助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任老师的德育工作职责，使全体教化
42、工作者明确育人任务，主动主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素养水平，健全班主任考评机制。主动为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，仔细开展班主任实力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评比或展示。4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。(二)、强化教化管理，建设平安文明校内1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。2、抓好平安教化
43、和普法教化、卫生教化。坚持“预防为主”的方针，依据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展学问竞赛、组织观看录像、制作宣扬报等多种形式，让学生驾驭肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵守法律。有针对性地对学生进行平安教化，防止各类事故和违法犯罪事务的发生。给家长发放就如何预防流感给家长一封信，组织全校师生学习预防限制流行性感冒工作指引，杜绝传染病感染和扩散。 3、平常有针对性地刚好对学生进行平安教化，针对临时出现的平安事故或平安隐患事务进行处理和教化;与班主
44、任等老师相互协调和探讨，了解事情的真相并妥当处理。刚好将处理结果或教化建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类平安事故和违法犯罪事务的发生。要求值日老师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动状况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校内。4、加高校校平安工作的检查力度，打造和谐平安校内。与分管平安管理的领导协调好，每月进行平安逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练支配，并有安排地实施，刚好小结反馈给老师和学生。在演练中以注意平安为首位，确定各班学生的逃命路途，做到有序撤离，有老师跟踪爱护。在九、十月利用两个
45、大课间时间训练。从十一月起先，在确保平安有序和路途明确清楚的前提下，每月将进行不定期突击演练。5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部平安管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事务应急预案，仔细开展应急演练活动。(三)提升学生思想素养，培育学生干部1、抓好行为习惯养成教化。组织学生学习并实践中小学生守则和小学生日常行为规范，加强文明礼仪教化，培育学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱惜公物)。在广阔学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素养。尤其加强对班、队干部的培育。2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自
46、主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教化活动，引导学生学会敬重自我、敬重他人、敬重公共秩序(如爱惜公物、损坏赔偿，知情报告，对特殊案例进行引导和教化，主动承认的赐予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分)，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。3、接着开展各种主题教化活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教化工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪遵守法律的自觉性，使广阔学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，仔细组织相关主题活动，开展中华传统美德
47、和革命传统教化，加强爱国主义教化，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培育学生对宏大祖国的深厚情感，引导他们坚决走中国特色社会主义道路的信念。4、抓好生命教化。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途志向教化、人生观教化、励志教化和感恩教化，渐进式地开展珍爱生命教化，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会观赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的相识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和华蜜观。(四)活跃校内文化，提升学校文化底蕴1、营造德育氛围，推动文化阵地建设。健康向上的校内文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校内的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校内内的一草一木、一砖一石都体现教化的引导和熏陶。2、联合体艺科组老师，细心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校内文化活动，体现学问性、科学性，突出趣味性、消遣性，