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1、2022年实用的学校工作计划范文锦集六篇好用的学校工作安排范文锦集六篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？那么我们该怎么去写工作安排呢？以下是我帮大家整理的学校工作安排6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校工作安排 篇120xx-20xx学年学校工作安排 本学年即将结结束，新的学年即将到来，为使新的学年我校的各项工作能正常稳步的进行，现制定我校的新学年的工作安排。一.稳步推动标准化学校建设工作1.完善档案资料标准化学校建设是介休教化系统20xx年的重点工作，是“两基”工作的接着和深化。新学年我们的主要工作依旧是接着完善标准化
2、学校建设的档案资料工作。七月初市教化局将派专人到学校进行档案资料的初步验收，我们会仔细吸取验收人员指出的不足并进一步改进。同时，我们还会结合学校实际，整理出具有我校特色的相关资料，使我校成为全市标准化学校建设的亮点学校。总之在新的学年，我们将为进一步切实做好迎接山西省义务教化标准化建设评估验收工作，确保高标准通过验收。借这次验收，更好的提高绵山镇义务教化阶段学校的整体水平，促进义务教化在普及基础上实现新的发展和提升。2.大力改善办学条件学校教化教学质量的提高离不开学校的办学条件的改善，争取政府增加投入，优先发展教化创建了条件;是进一步调整布局调整后基础教化办学水平、推动基础教化均衡发展的有力保
3、障。新的学年，我们将接着以完善理化生试验设备、体育、艺术教化器材、图书资料等设施的。这些方面的实施，这将大大改善我校的基本办学条件。暑期我们集中肯定的精力抓前期打算工作，确保学期结束后马上投入实质性建设阶段，秋学期前基本完成校舍和场地的建设，今年底全部农村初中要全面完成建设任务。3.校容校貌和校内文化建设校荣校貌是一个学校的外在形象，良好的校容校貌肯定程度上能起到对学生环境育人的功能。目前，我们正将学生宿舍和师生餐厅的墙围全面油漆，农科教展室粉刷油漆，宿舍楼前铺砖，教学楼漏水管修理更换，围墙进一步修整，旗杆和校牌更换，使校内面貌大大改善。新学年开学前的暑假期间，我校正在进一步筹措资金，将教学楼
4、楼区全面粉刷油漆，将校内道路硬化或铺砖，将操场平整，将全部木制门窗修理并油漆或包铁皮。信任待全面付诸实施后，校内面貌将会面貌一新。在校内文化建设中重抓文明和环境卫生，讲文明讲卫生是培育学生思想道德基本素养，政教处在制定实行量化管理标准检查过程中做到了公允、公正客观地对各班学生的文明卫生状况进行评估评分，并刚好公布墙，各班班主任驾驭当天本班状况后对学生的不足之处进行改进、订正，培育学生形成良好的学习风范。二、扎实开展教改试验，开足开全课程，全面提高师生素养1.注意杜郎口、洋思、课改阅历与学校实际结合上一学年，我校结合我校实际状况出台了绵山一中“洋思、杜郎口阅历与本地课堂教学整合试验”课题探讨实施
5、方案。主要探讨思路是:从课堂教学入手，探讨“导学案”和“堂堂清”材料。探讨学生基础学问与基本实力的提高，探讨课堂改革与教学成就的关系，解决眼前利益与长远利益的关系等。新的学年，我们将在此基础上进一步实施，在解决老师的观念之后，从一部分老师起先推广，然后全员推开。我们会定期如开研讨会解决老师在试验过程中的困惑。学校教研室选择骨干老师推出示范研讨课，通过深化课堂，让老师仔细分析总结，由特性的试验上升为全校的共同的模式。2.开足开全课程国家课程、地方课程、校本课程是有机整体，相互补充。新的学年，我们将进一步加大地方课程的和校本课程的开设的监管。我们将根据国家课程安排，开全课程，开足课时。尤其是薄弱学
6、科，如:综合实践(信息技术、探讨型学习、社区调查与服务)、音乐、体育、美术、品德与生活(社会)等，想方设法去开，创建条件去开。薄弱学科都要纳入期中、期末质量检测和平常检测之中，作为老师评优、评模、晋升职务的重要条件之一。校教研室将组织专任老师上好相关课程，目前，各学科组已经有了新学年校本课程的教学安排。开学前，我们将利用暑期，支配部分老师编写校本课程教案。保证开学后全部课程的顺当开设。三、强化育人功能，建设和谐文明校内1.确定“校训三风” ，加强中学生守则中学生日常行为规范上一学年，我校结合学校实际确定了“修身立德博闻强识”的校训以及“校风班风学风”，新的学年，我们将进一步利用班会组织学生深刻
7、理解其内涵，努力所把学生培育成德智体全面发展的学生，为高一级学校和社会输送合格人才。2.接着重视学生的平安教化我们要进一步树立学校每一位教职员工都是学校平安工作责任人，同时每天有一位校领导和男老师负责学校的平安，一天24小时不离岗，做到有问题刚好解决。学校在狠抓平安隐患防范的同时，在学校负责人、分管领导、平安管理人员、各责任人之间，学校与校内各处室之间全面建立“责任目标管理防范机制”，层层签订平安责任书，切实使平安责任落实到学校各管理层，落实到各处室，落实到详细的人头上;形成平安工作校长带头抓，分管领导亲自抓，平安管理人员详细抓，学校教职员工全员共同抓落实的平安工作责任体系。3.师德师风建设常
8、抓不懈新学年我们将接着深化开展爱岗敬业、为人师表为主题的师德师风教化活动，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映剧烈的突出问题，建立健全队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚决、业务精通、作风优良、执教为民、群众满足的教职工队伍，树立教化良好形象。加强学校管理，规范办学行为，大力开展未成人思想道德建设，切实减轻学生课业负担，大力推行素养教化，全面提高教学质量。主动推动政务公开、校务公开，扩大基层民主，全面实行民主管理。加强财产、财务管理，加大内部审计、监督力度，坚持执行“一费制”，切实减轻群众负担，真正让我校成为深受绵山镇从上到下各单位以及各村村民满足的学校。四、以人为本和依法治校有机结合坚持
9、以人为本和依法治校的有机结合，是推动学校管理民主化和科学化提出的客观须要，二者相辅相成，既有利于学校组织系统的正常运转，又有利于调动老师和学生的主动性、主动性和创建性，促进学校教化质量和办学效益的提高，符合学校系统自身特点和管理规律。我们深知在学校管理中，人是最基本的也是最核心的因素。强调以人为本就是要重视人的主体作用、能动作用，要敬重人、理解人、关切人、爱惜人。只有坚持以人为本，才能进一步健全和完善民主化管理机制，做到人人参加管理，并且主动参加管理，把依法治校真正落到实处。同时，学校管理中我们让全体老师必需心中有法，要人人知法，遵守法律，使学校工作的目标、安排、实施、监督、指导、总结和评价切
10、合实际，规范落实，科学有序。假如没有法治，没有规章，那么管理就会混乱，就会失去限制，以人为本也就没有保障;不以人为本，只靠管理规章，条条框框，强权管制，那么也会使人被动，产生内耗，难于限制，不能协调，人的主动性也就得不到发挥，规章制度也失去意义。总之在老师的管理中，我们要想方设法调动老师的工作主动性，充分发挥老师的主观能动性。既让老师在工作中有成就感，又能全身心的投入到学校的教学中，为学校的教化教学质量的提高尽自已的全力。五、稳步提高教学质量1.落实常规教学管理教学常规管理是教学管理工作的重中之重，是教学质量提高的强有力的保证。新的学期我们将接着从集体备课、听课评课、集中培训、作业教案检查、教
11、学反思教学随笔征集等多方面加强对老师的过程管理。其中作业教案的检查对分学科组对老师进行等级评定，让老师有竞争意识，端正工作看法，从细微环节着手做好平常的工作。2.发挥课堂效率老师上课时充分发挥课堂效率最优化是教学成果提高的重要保证。提高课堂教学的效率绝不仅仅是一个老师的教学行为的问题，向40分钟(或45分钟)要质量，也绝不仅仅是一个向教学行为要质量的问题。就课堂教学本身而言，除了教学行为之外，还有教学中是否留意了学生心理的发展。这就要求老师课前要细心打算教学内容，更要注意对学情的了解。我们激励课任老师与学生多沟通接近学生，知道学生那些方面有需求，这样课堂上教学组织会更有针对性。同时，新的学期我
12、们要求老师在课堂上尽可能的组织学生小组合作沟通学习，尝试运用“学案式”教学，让学生上课有自主性，老师只是加以引导，让学生成为学习的主子。3.强化个别辅导在一个班级里，由于学生受智商、情商、接受实力、家庭背景等因素的影响，难免使他们表现出这样或那样的差异。因为有差异，我们要在一堂课内兼顾全部，让全班同学都达到预期的教学效果是不太可能的。所以，依据实际状况我们在新的学年将接着学校统一支配了个别辅导。个别辅导是课堂教学的有益补充，在学期初排课时，每天下午最终一节课学校同时上辅导课。上辅导课时，有针对性的对学生加以辅导，尽可能面对学生做到“日日清”。4.落实单元检测及分析汇总单元检测和分析是检验教学质
13、量、分析查找问题、刚好调整教学的重要手段。我校要求同年级同学科基本统一教学进度，同步落实单元检测(包括实践活动检测)，做到刚好检测、批改、讲评。每次月考结束后，教育处刚好汇总，年级主任和各年级分管领导刚好组织本年级老师召开质量分析会，提出相应措施并加强落实的监督。每次月考与还将从班级配套人数、各学科名次的排名等方面进行比较，做到动态管理，强化老师竞争意识。5.落实老师基本技能培训进的教学手段和扎实过硬的教学基本功，是提高课堂教学效率的重要途径。为此，我校依据老师的实际状况，分不同层次，有针对性地组织老师进行了“三笔字”、“一般话”、“资源下载”、“课件制作”、“多媒体应用”等技能性专题培训。六
14、、抓住体卫艺工作新学年我们将全面贯彻学校体育工作条例学校卫生工作条例和学生体质健康标准精神，切实搞好学校的体卫艺工作，培育学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展。结合学校的实际，加强学校精神文明建设，创设良好的育人环境。提高教化质量，增加学生的身体素养，提高学生的卫生意识，培育学生的艺术天赋。争取在提高教学质量的同时，创办有特色的学校，促进学生全面发展。七、稳步推动教学资源整合后的学区一体化工作“学区一体化，初中管小学，实施九年一贯制”，是近年来我市探究农村教改的新思路。新的学年我们将结合绵山镇实际状况，进一步撤并一到两所小学，整合教学资源。一个学区内从小学到初中形成一个整体，以初中为中心，
15、统一配备学科老师、统一编排课程表、统一学籍管理、统一运用试验仪器，形成“管理相对集中，目标整体规划，分步进行实施，各校独立建制”的管理格局，真正做到加强农村薄弱校和薄弱学科的建设，使绵山镇的教化水平整体提高。八、发挥小学部的管理职能，稳步推动小学工作的全面快速发展去年八月教学工作会上，温大勇副局长明确指出“我市实行九年一贯制的管理，小学增设了分管小学的专职副校长，作为校长要抓大事，要抓中学，但切忌不要忽视了小学，要充分信任和运用小学专职副校长，给他们肯定的财权，保证其工作经费，责权利明确，要把小学的教学工作和校本教研和他们的工作考核结合起来，充分发挥他们的作用，把小学段的教学工作搞好。”绵山镇
16、中心校有一所中学，六个学区九所小学，中学教学质量主要由校长来抓，辖区内小学的教学质量则由分管小学的副校长负责。为加强各小学的管理，小学部特地设置教研室，对全部小学的进行业务方面的统一管理。定期组织考试组织阅卷，核算成果对考试成果进行排名。新的学年，我们将学校进一步明确小学部领导的职责、权力。对小学部的工作提出明确的工作目标细则，并实行目标量化管理，让小学部在学校宏观领导下实行相对独立管理，小学部校长对九年一贯制校长负总责。要求小学部领导及相关人员熟知小学工作的特点，各学科的课程标准及教材，进而形成一种正确的适合小学快速发展的办学思想，制定出小学部中长期工作目标。完善各岗位职责，完善小学部管理制
17、度，形成管理体系，实现管理精细化、规范化。以上是我校新学年的学校工作安排，不足之处望局领导指正。学校工作安排 篇2工作目标：全面推动教化现代化，突出优质均衡特色发展，紧扣“立德树人，制度管人，文化育人”，坚持开放办学，弘扬鸣凤文化，实施自能教化，不拘一格地发展学校，成就才情老师，培育本色儿童，不断提高教化教学的绿色质量，提升师生校内生活品质，办让人民满足的实小教化。工作举措：一、呈现文化魅力，实现办学思想现代化学校文化是学校的灵魂，也是学校魅力所在，是办学思想现代化的深度体现。1.大力弘扬鸣凤文化。弘扬鸣凤文化，让实小人过一种高品质的校内生活。本学期，我们要进一步丰富鸣凤文化内涵，启动吕叔湘教
18、化思想探讨，以此为 “抓手”来进一步厚实课程文化和师生的行为文化。使鸣凤文化成为我校推动教化教化现代化，实施优质均衡特色发展的源动力。2.全面争创教化现代化。教化现代化的根本目标是培育人。我校应在“文化发展学校”的指引下，突出“以人为本”，比照省义务教化优质均衡发展县（市、区）评估标准及评分细则(试行)及省义务教化学校现代化办学标准，有安排有步骤地推动教化现代化建设。在教化局领导下，做好“省义务教化优质均衡改革发展示范区”创建验收中学校须要完成的各项工作，争创教化现代化先进学校。3.启动新一轮“四园”建设。比照教化现代化建设新要求，在校内改造中启动新一轮的绿色校内、文化校内、活动校内、数码校内
19、建设，加强合作，主动作为，全面谋划，保证质量，按期完成改造任务。4.切实稳定办学规模。为加快推动教化现代化建设，全面提升优质均衡发展水平，学校坚持免试就近入学，择校生比例严格限制在招生总数的10%之内并逐步削减，办学规模稳定在小学六年十轨制60个班左右，在校学生2800名左右。学校通过一系列举措确保均衡编班，让每一位孩子在试验小学得到公允公正对待，享受到最优质的教化。二、加强制度建设，实现学校管理现代化管理是教化现代化的重要支柱。加强制度建设，让制度守护校内，是实现教化现代化的关键环节。1.构筑精致管理体系。加强实小精致化的管理体系建设，进一步建立健全各类管理制度，逐步形成精致化的管理模式。以
20、年级组考核评比为抓手，进一步完善考勤、绩效考核等重点制度，落实老师绩效考核，严格执行市试验小学常规管理细则市试验小学绩效性嘉奖工资考核方案，既注意团队建设，又激励个体发展。2.提高行政服务质量。学校管理者要坚固树立“制度守护校内”意识，从校长到年级组长、办公室负责人都要高标准严要求，努力提高领导力和服务力。无论是业务管理部门，还是每天的值班行政和老师，在管理中都应当进一步强化规范意识、服务意识、绩效意识、品牌意识，团结协作，各司其职，到位到岗，主动作为，领先垂范，突出人性化管理，人情化服务，人文化关怀。”三、完成生活德育目标，努力培育本色儿童学生发展状况干脆反映教化现代化水平。我校通过生活德育
21、来努力培育本色儿童。1.探讨儿童世界。要培育儿童，实施生活德育，首先得了解儿童，了解实小儿童，了解自己所教的每一位儿童。学校要大兴儿童探讨之风，“儿童的心声，要专心去倾听；儿童的世界，要专心去探究；儿童的潜能，要专心去发觉。”了解儿童的所思、所想、所需，探究儿童的成长规律，探究培育儿童的有效路径，与儿童共同成长。2.实施生活德育（1）确立生活德育重点。坚持立德树人，将分年段细化的生活德育目标分解到各个时段，突出重点，让学生看得见、摸得着、行得通、见成效，有安排地予以实现。（2）做实生活德育课程。我们要立足儿童的日常生活，基于生活德育课程体系，借助生活德育课题，敏捷运用“辩评导”德育模式，用好综
22、合实践活动校本教材，加强学科教学的德育渗透，凸显实践育人、活动育人。在此过程中，贯彻中心关于培育和践行社会主义核心价值观的看法，落实“立德树人”的根本任务，抓好“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节水、节电、节粮”活动。利用文化典籍、文化遗存和非物质文化遗产载体，完善中华优秀传统文化教化。接着办好家长学校，切实加强对家庭教化的指导和引领。（3）建好生活德育阵地。校内用好班会、晨会、国旗下讲话、鸣凤电视等生活德育阵地。启动阳光小屋心理询问室的建设，提高老师的心理疏导实力和学生的心理健康水平。推动社团建设，保证活动正常开展。校外利用好的各类本土资源，提高活动成效。（4）丰富生活德育活动。依据学生的成长规
23、律开展德育主题活动，落实不同年龄阶段的德育内容和目标，加强学生的心理健康教化，增加学生适应社会的实力。以重大节日为契机开展爱心教化、爱国主义教化等，采纳学生喜闻乐见的形式开展系列活动，力争做到活动有安排、有系统、有实效。（5）提高生活德育水平。营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，重点抓好班主任队伍建设，通过构架三大空间(学习空间、实践空间和展示空间)，借助三种力气(老师个人的自我反思、老师集体的同伴互助和专业探讨人员的专业引领)，培育一批专业化的德育队伍，不断提高生活德育水平。四、坚持绿色质量，实现课程建设现代化校本化实施国家课程，追求高效课堂，实现绿色质量，是我校实现教
24、化现代化的重中之重。1.推动自能教化。比照基础教化各学科学业质量标准，围绕鸣凤课程规划（即“生活化的德育课程、校本化的学科课程、自主化的特色课程”的课程体系）实施开放育人，推动自能教化，不断地实施和完善自能课堂、“课程超市”和特色活动。以“开放语文”的实践阅历为指引，把握学科本质，加强对探究数学、情境英语、体验科学、魅力音、体、美的课堂实践和理论探究。通过课表，通过老师细心组织的每堂课予以实施，让课堂更加规范，更加高效，更加灵动，让自能教化成为推动师生发展的现实生产力。2.实践自能课堂（1）优化目标追求自能课堂是一种发展学生自主实力的课堂，是儿童生命成长的精神家园和实践基地，它充溢朝气，富有活
25、力，能够不断地提高师生的生命品质，生活质量。自能课堂应与生活接轨，要赐予儿童充分的自由，搭建舞台让儿童去表演，腾出空间让儿童来支配，创建条件让儿童去熬炼，给出时间让儿童去支配，提出问题让儿童去解决，供应机会让儿童去创建。（2）追求绿色质量其一，关注教学全程。为追求绿色质量，在教学上我们要关注教学全程，一是老师，突出教的重心前移，要集中精力和才智备好课；在课堂教学中做到符合教学规律，把握学科本质，达成课程目标，确保课堂40分钟教学质量；强化作业设计，限制作业数量，不留常规书面家庭作业，保证作业质量，提高训练效果。二是学生，接着重视学的重心前移，学生课前能够借助“预习卡”完成对教材的前置性学习，带
26、着收获到课堂中与同学共享，带着疑问到课堂中与老师探讨，使课堂学习发端于课前，起先于其学习的最近发展区。激励学生在课堂上的主动主动参加，体现自能学习。学生课后的拓展和复习要做到有安排，有方法，有检查，有效果，应与经典诵读等学科实践活动有机结合。其二，规范教学行为。规范的教学行为是保障绿色质量的底线。严格执行课程标准、基础教化各学科学业质量标准以及我校的教学“六仔细”要求，开齐、上足、教好国家规定的各类课程，严格按课表上课，杜绝私自调课、调换值班。重视非考查学科和实践类课程的日常教学。严格执行省厅“五严”规定、市义务教化阶段学校“加强学校规范管理，减轻学生过重负担”的五项规定及教化部新颁布的小学生
27、减负十条规定，限制学生集中在校学习时间，作息时辰表及课程表根据规定上墙上网公布，严格执行，保证学生有足够的睡眠和活动时间。其三，完善质量保障体系。敬重学生成长规律和教化规律，主动探究建设具有时代精神和实小特色的自能课堂质量保障体系。建立学生发展指导制度，加强对学生志向、心理、学业等多方面的指导。加强自能课堂评价、监测工作。创新老师教学评价制度，完善综合素养评价体系。制订教学质量及学业水平评价标准，建立质量监测体系。不断创新随堂听课、师徒结对、质量调研制度。改进学生学习评价制度，将学生综合素养和实力作为评价的基本标准，做好学生成长档案。3.放高校科特色弘扬学科特色，凸显成长特性。（1）艺术教化。
28、要更多关注艺术教化的文化意义和实践取向，立足艺术课程规划，构建学生艺术素养发展体系。关注全体，关注过程，努力实施体艺“2+1”工程，进一步把葫芦丝、口琴、竖笛等乐器引进课堂，开展艺术教化特色活动，“以艺辅德，以艺益智，以艺怡情，以艺健体”。（2）信息教化。要以国家级课题网络课堂资源建设机制探究探讨为引领，实现信息化建设硬件更“新”，软件更“优”，逐步落实网络建设、资源开发、队伍培育三大工程，加强信息化课程整合建设，提高数字化校内服务功能，打造数字化校内特色品牌。（3）科学教化。我校的“体验科学”要完善“三位一体”的科学课程，坚持以人为本，坚持科学探究，引导学生体验科学探究的基本过程，组织学生进
29、行课堂试验，课外实践和社区体验，不断提高学生的科学素养和科学精神。4.全面提升学生综合素养要坚持健康第一，推动“阳光体育”运动，培育学生良好的体育熬炼习惯，增加学生体质。加强学校卫生健康教化，全面实施学生体质健康监测制度。重视心理健康教化和养成教化，培育健全人格。加强美育，丰富学校艺术教化内容和形式，推动高雅艺术进校内。重视学生实践教化，教化学生学会动手动脑、学会生存生活、学会做事做人，增加主动适应社会的实力。五、追求德能双馨，实现师资队伍现代化老师强则学校强。为师者立德树人，强能育人，是实现教化现代化的根本保障。1.加强师德建设。才情老师的“三情”便是师德的详细体现，每位实小老师必需遵守。（
30、1）加强行风建设。实行中小学老师职业道德规范，广泛开展以“志愿导学、师德承诺”为载体的师德教化活动。贯彻 “双十项规定”，突出抓好杜绝有偿家教、体罚和变相体罚、提高工作效能等问题。扎实开展“三评”活动。要公正公允地对待每位学生，让每位学生尽享作为学生的各种权益。尤其要关爱学困生、残疾儿童、留守儿童、外来务工子女及家庭生活困难学生，关注随班就读学生，建立完善关爱、资助体系，形成长效机制，确保学生健康成长。（2）重视评先评优。开展优秀年级组、品牌老师、岗位标兵、教坛新秀及优秀老师等的评比，对做出突出贡献的团队和个人颁发校长特殊嘉奖基金。（3）加强进修选拔。加大投入，健全老师进修、选拔机制。主动创建
31、条件，让更多的教研组成为市级以上“先进教研组”和“青年文明号”。（4）改善工作环境。想方设法改善老师的工作、学习和生活条件，关切老师身心健康，努力提高老师生活质量。2.加强师能锤炼。“才情老师”的“三才”“三力”便是师能的详细体现。（1）加强学习探讨。提倡老师提高学历层次，支持老师参与各级各类的专业培训，定期邀请各类专家来校讲学。推动读书工程，促进思索与积累。加强课程反思，要主动撰写教化案例和专业论文。（2）加强教化科研。坚持做亲近老师、立足教化教学实际的真科研。主动推动“十二五”各级各类课题，在校内外搭建探讨平台，开展包括 “教科研一体化”在内的各类探讨活动。要重视对课题进行日常管理和指导，
32、重视课题探讨的阶段性汇报、结题及成果推广。（3）加强青年老师培育。要遵循规划、切合实际扎实推动青年老师培育工程，加强对青年老师的思想教化，组织青年老师进行各类基本功、课堂教学的训练、竞赛和展示，为青年老师搭舞台，压担子，加快青年老师的成长与成才。（4）加强党员工作室建设。我校的胡小慧名师工作室、张学伟语文工作室、艺术教化工作室、德育工作室、傅赟名老师工作室等工作室。要充分发挥党员名师工作室的团队优势，培育骨干老师，提升名师知名度。（5）搭建好各种熬炼的舞台。通过学术沙龙、推门听课、老师讲坛、师徒接对等机制来激活老师自我成长的内驱力。通过各种大型教学展示活动、基本功、课堂教学竞赛，来激活人，培育
33、人，提升人，成就人。3.不断优化老师管理。落实老师专业标准，贯彻市政府关于进一步加强教化人才队伍建设的看法，落实岗位管理工作，强化满工作量制度，以合同约束和规范老师从教行为。4.促进师资均衡配备。实行市教化局关于规范义务教化学校校长和老师流淌工作的看法（丹教20xx146号）等文件精神，执行老师流淌的常态机制，保证流淌数量，提高流淌质量。主动落实流淌老师的各项政策，加强对流淌老师的过程性管理，促进实小教化集团区域教化的师资优质均衡配备。六、提升服务效能，实现后勤保障现代化高效能的后勤保障是保证教化现代化顺当实现的前提。1.提高后勤服务水平。后勤管理要规范操作，服务育人。接着实施好校产（包括电教
34、设施）修理“二十四小时响应制”，落实后勤人员满负荷运行制、岗位责任制、量化考核制、责任追究制及周例会制。食堂以镇江市A级标准运作，为师生供应配比科学的饭菜。学校严格执行预算，深化推动节约型校内建设。勤工处要按期完成或超额完成教化局下达的校办工业指标，主动找寻新的经济增长点，努力提升教化保障实力。2.重视校内平安工作。高度重视学校平安工作。坚持“平安第一、预防为主、综合治理”的工作思路，以平安校内建设为抓手，进一步健全学校综治平安责任体系。健全学校平安工作管理制度、培训制度和督查制度。责任到人，逐级签订平安责任状，严格执行事故上报制度。建立、实施更加完备高效的平安事故处理机制。要始终把重视师生校
35、内生命平安放在重中之重，加强对学校设施设备，尤其是学校食堂、消防设施和体育器材等重点部位的平安检查。强化各类进出校门登记制度及静校制度，确保师生和校产平安。严格落实食品卫生管理和责任制度，仔细执行食品选购、验收、储存和留样制度。加强平安教化，强化平安演练，提高师生平安意识和自护、互救实力。针对片区改造的特别状况，强化学生的出行平安教化。加强与相关部门合作，开展校内周边治安综合治理专项排查整治，营造良好的教化教学环境。3.加强宣扬和档案工作。确立大宣扬观，每位实小人都是学校品牌的宣扬员，利用日报教化周刊、电视台教化时空、教化信息网等各类媒体刚好宣扬我校典型人和典型事，突出对教化现代化的创建宣扬。
36、留意与上级教化媒体的合作，充分发挥学校网站的宣扬功能。重视档案的规范化建设，电子档案建设要规范刚好，注意平常办学成果的物化积累，做好材料的归档工作。学校工作安排 篇3一、指导思想学校只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。二、工作要点1、定时间、定内容，对家进步行家长学校讲座，向家长宣扬党的教化方针，宣扬新课程改革的有关精神。2、宣扬中共中心、国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定。3、宣扬以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重
37、点的素养教化，帮助家长更新教化观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。4、传授家庭教化的基本学问，指导家长科学教子的方法。5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，促进孩子身心的健康成长。6、聘请专家讲课。7、形式多样性、开放式，提倡家长共同参加，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。8、创建条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教化的方法。9、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。10、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。三、工作措施1、家长委员会管理扎
38、实有效。本学期，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。2、落实家长学校的上课时间。原则上每学期实行12次，每次上课时间不少于2小时。并有安排、有层次的开展活动。每次课后，均支配班主任、任课老师与家长见面，沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。3、细心选择家长学校的上课老师。学校将细心选择在教化教学方面有相当教学阅历，并热心于教化科学的干部和老师担当家长学校的老师，
39、保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、好用，并形成系列化。4、保证家长学校的学员的参加率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教化的评价与建议。5、采纳多种形式，丰富家长学校的活动。本学期初，依据学校工作支配及工作的连续性，周密制定好教学安排，做到有序实施。按安排仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查探讨，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。开展询问服务，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问
40、题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。6、抓好理论学习，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。每一位家长学校的老师应不断学习新理论，了解新信息，驾驭新学问，形成新观念，使我们的家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。本学期，我们将组织家长学习公民道德建设实施纲要，向家长宣扬基础教化课程改革纲要（试行），使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。7、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。接着抓各项制度的落实。做好家长学校
41、的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度。丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性，本学年，从学生的须要、家长的须要动身丰富授课内容和活动形式。家长学校基本课程：以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教化方面的理论学问及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。本学年的基本课程为家长必读，从孩子的须要动身，关注孩子的生理及心理上的健康成长。从家长、学生须要敏捷支配的课程只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学年我们将利用家长学校的授课及
42、回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点看法相应设置授课内容。宣扬教化上的有关法规、大事的课程：支配一些课程，接着向家长们学习公民道德建设实施纲要，澄清家长法律上的一些错误错误观念，大力宣扬基础教化课程改革纲要（试行），使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。加强家校联系，注意信息反馈。信息的反馈将干脆影响到授课的效果。家长学校的老师要亲密和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。8、抓课题探讨，进一步提高家庭教化工作的理论水平。进一步接着深化、规范地做好的课题探讨工作，以科学的方法指导家庭教化中出现的新状况、新问题，开发和探讨家庭教化的方法和理论，不
43、断提高科研水平。学校工作安排 篇4一、指导思想：人类社会进入二十一世纪，教化面临着更多的挑战。家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。二、工作目标：1、规范完善家长学校各项制度，提高学校授课质量，加强家校联系，促进家校合作。拓展家校联系方式，接着推动“三位一体”的教化网络探讨，加强家校沟通。2、通过开办家长学校，宣扬预防未成年人犯罪法和未成年人爱护法，使家长懂得抚养教化孩子的健康成长，是父母义不容辞的
44、责任。3、使家长懂得国家全面发展的指导方针，对子女做好素养方面的培育，要摆正教成材与教成人的关系，确立要成材必需先成人，育人先育德的家教思想。4、指导家长驾驭科学教子的方法。使家长懂得对孩子的疼爱要留意适度，要把物质、生活上的关切爱惜和思想道德上的严格要求统一起来，不能溺爱娇惯，以免使子女养成娇生惯养的不良习惯。对孩子加强劳动方面教化，培育孩子吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。三、工作措施：（一）加强组织领导、完善家校联系制度。完善家长学校组织机构，在原有的基础上，适当调整与充溢家长学校领导小组。要求各班期初制定相应的家校联谊安排，通过家长会家校互访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，切实提高
45、家长的教化水平和家教质量。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理。（二）抓好常规管理，提高家长学校的办学质量。1、进一步强化家长学校老师培训工作，不断提高家长学校老师的授课水平。2、进一步规范家长学校授课稿，保证教学质量。家长学校的授课稿学校将统一作出要求，务做到内容充溢，贴合实际，有针对性，具有实效性。3、完善学员考核制度，规范学校管理。每次上课前，由学校统一下发通知，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推动家校联系，家长培训时，学校还将下发调查问卷，刚好了解家长对学校教化的评价与建议，对不能按时参与学习的家长，学
46、校要统一组织进行补课，缺勤的学员不得参与家长学校“合格学员”评比。4、强化家校联系工作。老师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访每质量和效果。每次家访要做好记录。努力做到每学期家访达100%。家长来校了解学生的学习状况，老师应热忱接待，与家长亲切交谈，共同商讨教化学生的对策。通过活动，树立良好的老师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。5、家长学校工作要有针对性，依据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教化工作。每期组织家进步行主题阅历沟通，请各班有阅历的家长来校介绍育儿心得，进行“优秀育儿心得”“优秀家教论文”的评比。6、进一步做好
47、家长学校的资料积累工作。做到“五有”：有家长学校，有家长学校组织机构，有教化培训安排，有讲师队伍，有家长学校工作安排、记录、总结。（三）开拓多种渠道，丰富“家长学校”的活动。1、推动学校、家庭、社会“三位一体”的教化网络探讨。开通校内网，依据德育创新案例网络“20”分，成长100分进行实践操作，以家长学校各项活动的设计和开展为载体探讨“三位一体德育网络教化”的实效性。开拓网络家庭教化专栏，全方位、多角度地宣扬学校教化教学活动、介绍家庭教化理论与阅历、布置学校家庭教化相关工作，为广阔家长供应更多沟通与学习的机会。2、学校结合“1月、三周、三节、两日”（ 11月文明行为规范月、10月民族精神教化月、11月科普创作月，推普周、平安周、环保周，文化艺术节、亲子体育节、校内读书节，建队日礼仪展示、禁毒日教化活