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1、2022年幼儿园小班班务计划汇编15篇幼儿园小班班务安排汇编15篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，该为接下来的学习制定一个安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我细心整理的幼儿园小班班务安排，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班班务安排1本班现有35名幼儿，有15名是原来小小班的老生，20名新生是从未上过幼儿园的孩子，还有几名未及龄。家长重视幼儿的早期教化，但幼儿也存在一些问题：1、 自理实力差，依靠心理严峻，动手实力差。2、自控实力差，留意力简单分散，不懂集体生活规则。3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。
2、5、老生与新生差异较大，发展程度不均衡。针对这些状况，以及幼儿特点，依据园工作安排，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作：一、 以健康平安为核心，仔细细致做好保育工作1 创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，老师组织丰富多彩的活动，以亲切亲善的看法接近每一位幼儿，使幼儿心情平稳、平平安安地成长。2照看幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有干脆关系。小班幼儿的身心发展还未完善，生活上特殊须要老师的照看、帮助和指导。使幼儿正确运用小勺，能独立进餐；老师既要了解幼儿的整体进餐状况，又要照看到个别幼儿，留意突发事务
3、。“盥洗入厕”，老师指导帮助幼儿按依次洗手、擦手；幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，老师提示幼儿睡前小便，安定幼儿状况，订正幼儿睡眠时的不良习惯；依据季节室温选用卧具，使幼儿生活得更加舒适。3开展多彩的体育活动，增加幼儿体质。身体熬炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育，使幼儿心情得到调整。老师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织好玩味的体育嬉戏，保证活动时间，限制好运动量。活动前，打算好场地器材，活动中，老师留意视察全体幼儿并照看个体差异，刚好给幼儿增减衣物。二、 平安教化工作：1、老师在幼儿一日生活的各个环节中留意组织的合理性、削减担心全因素的出现。2、留意视察
4、幼儿的状况，如发觉幼儿有不适表现，刚好处理，与保健医生联系，以免发生意外。3、进行平安学问的教化与学习，渗透平安意识的建立，并进行一些简洁的自我救援练习。4、严格执行接送卡制度，严防出现差错。5、随时清点人数，让每个幼儿都在老师的视野中。6、设立平安标记，让幼儿知道其中的含义，并遵守规则，不到危急的地方去，不拿危急的东西。7、在室内外活动时，教化幼儿不推挤、不打闹、不追逐，渐渐走，有秩序地活动。三、 以课程整合为特点，开展全面的教化教学工我班将依据幼儿的操作材料，选择适当的活动，依据幼儿的实际发展水平和爱好，将预设课程同生成课程相结合，培育幼儿对各种活动的爱好，激发新奇心和求知欲。在开展活动时
5、，为幼儿供应充分的动脑、动手、动口的机会，引导幼儿主动参加，主动学习，让幼儿习得一些粗浅的学问和技能，注意幼儿自身的视察、操作、仿照，让幼儿获得干脆阅历和情感体验。四、 德育：1、教化幼儿酷爱家人、老师、同伴、知道关切四周的人。2、进行文明礼貌教化，敬重师长，团结友爱、互帮互助。3、不损坏玩具、图书、不乱涂乱画，喜爱集体生活。五、 家长工作：1、家长会：在学期初和学期末召开家长会，介绍班级状况及工作支配，让家长了解班级工作，欢迎家长参加班级工作。2、家长园地：通过这个窗口让家长驾驭一些幼教信息，了解幼儿所学的学问以及班级活动，做好协作工作，共同携手做好教化伙伴。3、家长信箱：请家长把自己想说的
6、话或对班级工作的看法和建议采纳书面的表达方式投入信箱，以便老师调整自己的工作。4、家园联系册：刚好把幼儿的状况以文字形式告知家长，并请家进步行反馈，做好沟通沟通，达成家园共育。5、家访：定期与不定期结合，针对幼儿的表现和家长教化工作出现的问题进行实地家访或电话家访，了解幼儿的生活背景及教化条件，使教化工作更加有的放矢，提高教化效能。6、随机交谈：在幼儿入园与离园时，随时随地与家进步行交谈，让家长了解孩子的表现，从而更好地协作。六、 班级管理：1、班级常规：包括幼儿的活动常规、学习常规、生活常规等各项常规。老师随时提示幼儿反复练习、持之以恒，直至幼儿形成习惯。2、师生关系：老师要敬重幼儿、酷爱幼
7、儿、师生建立同等、和谐的班级氛围，使幼儿心情乐观、活泼开朗、身心健康发展。3、老师之间：团结互助，分工协作，相互协作目标一样地做好班级工作。遵守园内的各项制度，完成份内工作，到处为班级利益着想，从大局动身。幼儿园小班班务安排2时间飞逝，我们顺当地进入了小班下学期。在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。一、基本状况分析：本学期，我们班新增了几位小挚友，现有幼儿60名，其中男孩31，女孩29。经过一周的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正
8、确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用一般话与同伴沟通。就应说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。二、教学资料与要求：(一)、健康领域1.身体健康，在群众生活中心情安定、开心；2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力；3.明白必要的平安保健常识，学会爱护自己；4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。(二)、语言领域1.乐意与人交谈，讲话礼貌；2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语；3.能清晰的说出自己想说的事；4.喜爱听
9、故事、看图书；5.能听懂并会说一般话。(三)、社会领域1.能主动的参加各种活动，有自信念；2.乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感；5.爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。(四)、科学领域1.对四周的事物、现象感性趣，有新奇心和求知欲；2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果；4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑；5.爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。(五)、艺术领域1.能
10、初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美；2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；3.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。三、家长工作：在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，刚好反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教化，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的
11、工作是否让家长满足。四、平安工作：将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特性是较特别的幼儿)；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格运用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和潜力；班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用；刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做
12、好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。幼儿园小班班务安排3健康：一、体能方面1、能跟着音乐一下一下地做串铃操。2、接着巩固立定跳远和短距离快跑的技能。3、乐意用各种器械活动。(胶圈、布球等)二、生活习惯方面1、在成人地提示下，能用较快的速度和大家一起做事情，不拖拉。2、不把手指、玩具放进嘴里、耳朵里或鼻孔里。3、洗完手不把水到处甩，能用自己的毛巾擦干。三、自我爱护方面1、上完厕所能自觉用裤子套好衣服。2、知道上床前先把被子打开，然后再脱裤子和衣服。能自己盖好被子。3、玩耍时不推同伴，不压在同伴的身上语言：1、巩固已学过的方位词，学习讲简短的故事并
13、进行故事扮演。2、学习简洁的形容词，能运用关键词讲故事。3、在各项活动中能大胆地举手回答老师的问题,表达自己的见解。社会：1、在老师的提示和激励下，能遵守活动纪律和嬉戏的规则。2、遇到困难能自己先想方法解决，解决不了，能主动地向成人求助以求解决，体验胜利的喜悦。3、在各项活动中能大胆地举手回答老师的问题,表达自己的见解。4、相识三八妇女节。简洁了解该节日的来历和含义，懂得要敬重妇女、阿姨。5、乐意与同伴合作活动，体验合作的欢乐。科学：1、感知春季的气候特征和四周环境的改变。知道春天是个多雨的季节，适合种植。2、数学：(水平一)学习一一对应比多少(水平二)学习一一对应作等量集合3、简洁了解生活中
14、常见管子的主要作用。4、初步了解电话、车子的演化过程;能大胆设计志向中它们的蓝图。艺术：1、初步学习用正确的方法运用剪刀。练习粘贴的技能。2、(1)能用好听的自然声音唱歌。(2)能以音乐限制自己行动的快慢、轻重。幼儿园小班班务安排4一、班级状况分析。1、班级概况：本学期我们班36名幼儿，其中男孩23名，女孩13名。经过半年的集体生活，小挚友们的生活自理实力有了很大的提高：他们基本学会独立用餐、入厕，会自己动手吃饭，并留意轻放餐具，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服，建立了比较有序的生活作息。在社会性和情感方面：幼儿的礼貌礼仪交往行为有了较明显的进步，日常生活中能运用一些简洁的礼貌用语与老师和同
15、伴进行交往，但也有个别幼儿在集风光前不敢大胆表达、表示自己，如钱嘉媛、钮嘉欣、王茂升等，需进一步激励他们让他们更活泼、开朗起来。在纪律规则方面：由于孩子在家父母都比较宠爱，因此有好些孩子自我中心愿识很强，任性、自私的行为时有发生，还有些孩子自我限制的实力不强，留意力简单分散。本学期我们两位老师以及保育员阿姨将在园领导的科学领导下接着同心协力，团结合作把更多的精力投入到工作中去，使每个幼儿都能开心地学习、生活，取得可喜的进步。2、幼儿发展状况。发展优势的分析：（1）大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。（2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱
16、。（3）大部分幼儿能限制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。（4）对新颖的事物表现出新奇和探究，有初步的探究意识。发展弱项的分析：（1）还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但个别幼儿速度慢，会脱下衣服，但不是很会整理衣服。（2）还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。（3）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性，简单发生冲突。二、本学期预设目标。1、教学方面：根据教学安排进行正常教学，动静交替，合理支配幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，留意个别教化。2、常规方面：通过音乐和常规小儿歌培育幼儿良好的日常生活常规，如：进行曲音乐，摇篮曲音乐。再如：先加冷水，再加热
17、水，变成温水；先解小便再洗手；脱掉鞋子，先翻被子，再脱裤子，最终脱衣服，等等小儿歌。再接着加强幼儿的日常礼貌教化，并与配班老师共同做到一样性、坚持性、原则性、规范性。3、保育方面：本班两名老师和保育员共同努力，共同协作做好本班的保育工作，特殊是在幼儿大小便方面，避开弄湿裤子，教会幼儿脱裤子脱到下面，幼儿解好大小便后，立刻帮助他们塞好裤子。我们三位老师总是怀着一颗责任心，细心、耐性、温顺的照看幼儿的生活起居，试着培育幼儿自己穿衣穿鞋，注意幼儿个人卫生，教化幼儿勤洗手。4、平安方面：怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻留意幼儿的活动，肯定要让幼儿在老师的视线范围内活动，避开出现平安事故，努力
18、达到平安事故为零。5、家长工作方面：（1）坚持对班内的每一位孩子进行一次家访，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况。使家园双方在教化孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。（2）通过家长会、家长园地、网上沟通等多种形式，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。（3）开展家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的一日生活。刚好与家长沟通，收集家长在培育和教化孩子方面的阅历和建议，力求与家长目标一样，同心同德。（4）幼儿三日将来园，刚好实行电话或者家访等方式与幼儿联系、问候。（5）充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
19、三、详细措施。1、丰富户外体育活动器材，每天坚持户外体育活动不少于2小时，进行“三浴”熬炼、漫步、远足等，让幼儿干脆接受阳光和簇新空气等自然因素的刺激，增加幼儿体质。2、在日常生活中，引导幼儿爱惜公共财物，留意团结协作，提高自我爱护意识。3、打算丰富的幼儿图书材料，引导幼儿仔细地翻阅，了解图书内容的情节，初步培育幼儿阅读图书的爱好。4、在日常生活中留意渗透爱心教化与培育幼儿大胆、英勇的品质。通过参观、漫步等活动，让幼儿了解四周的社区生活。5、老师为儿童创设一个宽松、和谐的环境，供应各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料，激发幼儿的新奇心，进行科学探究活动。6、老师要尽可能地给幼儿供应丰富多
20、样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，同时发展他们的手眼实力和动手实力。7、开展“3、8”妇女节、“六一”等联欢活动。让幼儿尽情发挥，增加其自信念和表现力。四、活动预设：（一）二、三月份：1、加强幼儿一日生活、学习常规，形成良好的一日活动常规。2、开展主题活动亲亲热热一家人我的故事。3、平安教化周应急教化。4、家访活动。5、丰富区域、角色嬉戏的材料。6、供应适合幼儿阅读的图书，留意培育良好的阅读习惯。7、开展家长会及迎三八亲子嬉戏活动，进一步加强家园联系，形成合力。8、文明宝宝评比。（二）四月份：1、开展主题活动春天真漂亮。2、远足活动：我们一起去春游。3、清明节传统活动，
21、请家长向幼儿讲解并描述一些英雄故事。4、加强幼儿的户外活动，提高协调和技能。5、接着注意幼儿的一日生活学习常规。（三）五月份：1、开展主题活动六个好珍宝。2、节日特色活动：五一劳动节幼儿自我服务竞赛。3、开展独唱活动。4、加强平安、卫生、礼貌教化，注意幼儿的一日生活学习常规。（四）六月份：1、开展主题活动欢乐的日子。2、节日特色活动：实行六一儿童节庆祝活动。3、向家长开放半日活动暨期末幼儿“风采秀” 展示活动。幼儿园小班班务安排5一，幼儿课堂基本状况分析我们一班迎来了46个可爱的宝宝，包括女孩和男孩，最大的3岁零7个月，最小的2岁零9个月；还有一个轻度自闭症的女生。经过半个月的接触，我们对宝宝
22、的性格和生活习惯有了基本的了解。大部分孩子自理实力差，个人行为习惯和卫生习惯欠缺。但是，他们说话清晰，大多数孩子都能清晰地表达自己的意愿。孩子对幼儿园环境不再生疏，哭声也少了。在这里，我们须要渐渐和孩子沟通，尽快了解孩子的生活习惯和性格特点，让孩子尽快适应。二、学期教化目标和任务结合幼儿园教化指导纲要的要求，依据本学期的园林服务安排，结合本班级的实际状况、年龄特点和性格差异，有目的地开展各种主题活动。为了丰富孩子各方面的阅历，提高孩子各方面的认知实力。帮助每个孩子顺当适应集体生活，为每个孩子供应充分表达自己发展水平和特点的机会。视察了解每个孩子的发展，组织各种活动，促进孩子身心和谐发展。因为孩
23、子还小，大部分小孩子都不会照看自己，所以我们的工作压力特殊大。因此，在培育孩子的生活习惯时，要加强日常生活习惯的培育，并不厌其烦地定期训练孩子大小便：假如穿了脱光的裤子，会刚好告知老师，并在老师的帮助下，学习正确的大小便方法。假如有个别孩子拉扯身体，老师必需马上给孩子换上干净的衣服和裤子，并刚好清洗脏衣服。孩子吃饭的时候特殊不稳定。有些孩子认为吃完饭，父母会去接他们。所以，一想到爸爸妈妈就难免又哭了。这个时候孩子很难吃饭。午饭时，老师要保证每个孩子都要吃肯定量的食物，这样才能宁静开心地吃饭。逐步训练孩子独立吃饭，用激励的语言激励。睡觉的时候要安抚每一个哭闹的孩子，让他们宁静的睡觉。第三，常规训
24、练常规训练是我们这个学期小班的主要任务。小孩子年纪轻轻就进了公园，家里有父母支配，生活自理实力很差。因此，我们应当在孩子的日常生活中培育他们良好的生活习惯和文明行为，教化他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓和休息；上厕所，集体喝水；饭前洗手，午睡前上厕所；珍惜玩具，不要扔掉，知道东西回到原来的地方；和同伴好好相处，不要争抢垄断玩具，不要从养老院带玩具回家；礼貌的问老师早上好，再见；学会量力而行，培育孩子爱劳动的习惯；常见活好听从指挥，遵守纪律，户外活动时不要乱跑，以免发生意外。第四，父母的工作在日常工作中，我们应当热忱、真诚、主动地与父母沟通。利用“家长会”向家长介绍养老院的规章制度、家长的行为规
25、范以及家长须要老师协作的工作。刚好反映孩子在医院的状况和表现，了解孩子在家的状况，以便进行有针对性的教化，争取每个孩子在原有的基础上有所进步。做好家园共育，通过本专栏和互联网QQ让家长了解班级状况和孩子动态，自由发表建议。记录一些特别状况，让班干部了解。利用早晚接送孩子的时间与家长交谈、电话联系、家访等。从而了解父母的志向，检查自己的工作是否让父母满足。五、技术保安将平安工作渗透到孩子的日常生活和活动中，时刻关注每一个孩子(尤其是特别儿童)；做好晨检工作，做到一看两问三检；严格运用穿梭系统；时刻统计当天人数，留意孩子上厕所和拿毛巾茶杯的平安，防止发生意外；老师常常反复嘱咐孩子留意平安，加强孩子
26、的作息和平安意识教化，增加孩子的自我爱护意识和实力；班内电器的运用应有专人看管，留意取温煦降温设备的平安运用；刚好发觉班内担心全隐患，将班内消毒、洗涤用品放在儿童够不到的地方；玩具和用品应常常清洗消毒；随时关注孩子的心情和精神状态，刚好向门诊报告状况。六、学期教化工作安排依据孩子的学问和认知实力，提出以下教学工作安排：三月份的工作安排：1、稳定新生儿状况，做好家长工作。2、让孩子知道植树节的意义和目的，让孩子知道如何爱惜花草树木。3、有序开展主题活动珍宝一家的教学活动。4、留意天气改变，刚好更换毛巾，增减儿童衣物。5、初步培育孩子养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。4月份的工作安排：1、特殊
27、留意孩子的常规纪律，让他们更好的发展。2、开展主题活动车子叭叭的教学。3、培育孩子健康、文明、礼貌的行为。4、做好家长工作，刚好联系家长汇报孩子状况。可能的工作安排：1、开展主题活动动物挚友的教学。2、通过开展活动，让孩子知道劳动节的意义。3、协作园区主动筹备儿童节。4、特殊留意班级的日常工作和儿童卫生、文明、礼貌行为习惯的教化。5、这个月联系家长汇报孩子的基本状况。6月份的工作安排：1、让孩子们知道儿童节是孩子们的节日。2、儿童节表演活动。3、开展主题活动瓜果乐的教学。4、接着培育孩子良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。7月份的工作安排：1、开展主题活动噜啦啦的教学。2、期末抓紧各科教学。3、
28、期末帮助孩子做巩固复习工作。4、一学期联系家长汇报孩子状况。5、为孩子和父母做好事。在这个新学期里，我希望能根据园林服务安排和班级安排仔细做好全部的工作，争取更大的进步。总之，虽然我们的工作很繁琐，但我们决心做好自己的工作。在我们暖和欢乐的班级生活中，看到每一个孩子健康成长，是每一位老师最大的心愿。幼儿园小班班务安排6一、班况分析:我班现有幼儿38名，其中男生24名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，这群孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到新奇而簇新，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子新奇、好问的天性，我们三位老师探讨确定从这
29、点入手，逐步对他们进行培育，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会自己去做，如:吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理实力的培育。二、教化工作目标依据我班幼儿的实际状况和幼儿园教化指导纲要的要求，我们制定了本学期的教化教学安排，从以下八个方面来教化幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。(一)心情发展在自我认知方面，培育幼儿上幼儿园的骄傲感，享受幼儿园的生活，学习照看自己，能专注地进行活动;知道自己会长大，学习集中留意力，乐于通过感官来探究食物，学习解决困难，相识
30、自己心情的改变;宠爱大自然，乐于思索，喜爱联想;学习观赏动物的世界，培育对宠物的责任感;享受节日的欢乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护。在社会性方面，能相识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法;能够共享食物和阅历，喜爱集体嬉戏;可以与人分工合作，喜爱集体嬉戏和创作，对同伴表示友好;乐于参加节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人;情愿把玩具转送其他人，能观赏和赞美同伴的表演。(二)公民教化在德育方面，能排队等候，会整理玩具，把物品放回原处，遵守嬉戏规则，能保持公园清洁漂亮，观赏表演后有礼貌地鼓掌，培育对动物的爱心。环保方面，能利用废料材料进行创作，留意关水龙头，节约用水，爱惜大自然，
31、保持郊外卫生，饲养动物留意保持环境卫生，多用手帕，少用纸巾。(三)健康教化教化幼儿进餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培育清洁口腔习惯，保持个人卫生，当心爱护身体:眼睛、手、脚，打喷嚏后擦干净，与动物玩耍后要洗手，保持双手清洁，能用手帕擦汗。(四)日常生活习惯培育能用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。(五)认知发展语言方面，能够记述事务和简洁的故事内容，能理解老师的指令，会介绍自己的作品，能表达自己的心情和想法，会描述图片内容，喜爱角色扮演，喜爱猜谜，能创作简洁的故事结局，会简略复述的故事情节，会表达自己的喜好。数学
32、方面，会相识圆形和正方形的特点，会比较多和少、长和短、里和外、厚和薄，辨别异同:形态、颜色、大小，学习分类的概念，相识数字1-5和1-5的数量，会进行简洁的统计，学习相关的物品配对。常识方面，相识幼儿园的生活，了解上幼儿园的过程和方法，相识幼儿园的设施，相识自己就读的班级，知道生日的意义，了解五官四肢的功能和位置，学习爱护身体的方法，知道人的心情会改变，会分辨颜色:红色、黄色，了解秋天的天气特征，相识秋天常见的水果，了解狗对人类的贡献，了解冬天的天气特征，辨别夏季和冬季的衣物，辨别冷和热，了解杯子、毛线的用途和特点。自然科学方面，会视察面粉和水混合的改变，能辨别不同的气味，探究沙的特性，探究不
33、同物品在铁罐内碰撞的声音，辨别不同水果的气味和味道，了解秋每天空景色和树叶的改变，感知风的力气，视察蚂蚁的外形特征和生活习性，了解一些昆虫和动物的特征，感知溶解的概念，喜爱参加小试验。(六)美劳发展喜爱创作，学习捏橡皮泥或面粉团，学习拼贴画和拓印画，培育创建力和联想力，学习设计标记，能用手脚创作好玩的影子，学习树叶拼画，会撕纸条和拼图形，能用旧手套创作布偶。(七)体能发展学习串珠、捏橡皮泥、用汤勺舀豆、穿洞洞板、拧紧和打开瓶盖、用手指抓球、相互传球、双脚向前跳动、朝目标投掷，能在垫上自由滚动，能敏捷运用四肢向四周爬行，尝试用正确姿态协作节奏跑步，学习运用双手协作身体平衡移动。(八)音乐发展能跟
34、随音乐节拍踏步，会协作节拍创作动作，体会音乐嬉戏的乐趣，能运用不同东西发出不同声音，会辨别快和慢的节奏，学习相识一些乐器的名称:摇鼓、沙槌、三角铁，会分辨其声音，探究身体能发出的声音，能运用乐器敲击出强弱的声音，学习用动物叫表示出不同的节奏性。三、实行的方法和措施:1.班内老师要主动协作，共同商议教化幼儿的方法和策略，取得教化的一样性。2.教化活动的组织形式应依据须要合理支配，以便为幼儿供应多样化的学习机会和条件，提高教化效益。3.以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往，敬重个体差异，用适当的方式给与指导和帮助，使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。4.与家长主动协作，争取家长的支持、理解和参加，
35、取得双方教化的一样性，为幼儿今后发展打好基础。幼儿园小班班务安排7一、班况分析我班现有34名幼儿，男生15人，女生19人。其中有11名是新生，经过一学期的幼儿园生活，幼儿对一些常规都已经很熟识，一开学就基本上能投入到一日的生活嬉戏中。开学第一天新生有不同程度的心情波动，经过这几天幼儿园的学习生活大部分幼儿的心情基本上稳定了，情感上基本上已能接受幼儿园的生活，但在常规、与同伴的相处、自我服务实力等方面还有待进一步加强。二、教学目标：（一）健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持进餐过程中桌面、地面的干净整齐。3、能宁静入睡，有肯定的生活自理的愿
36、望及实力，学习整理日常生活用品。4、相识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，培育初步的自我爱护意识。5、情愿参与体育活动，感受身体熬炼所带来的愉悦。6、初步建立体育活动的规则意识，乐意参加整理小型体育用具。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。（二）语言：1、能流畅地说一般话，发音较精确。2、情愿与老师、同伴交谈，学会宁静的听同伴说话，不随意插嘴。3、懂得在不同的语言环境下运用不同的礼貌用语。4、能用简短的句子回答问题，表达自己的意思5、喜爱听故事、念儿歌、看图书。6、能初步理解文学作品的主要内容，能在老师的引导下用简短的句子说出单幅图片的主要内容。（三
37、）科学：1、乐意参与科学活动，初步形成新奇、好问的科学品质。2、能关切和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。3、初步学会视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。4、初步了解自己的感官的功能，学习运用各种感官感知的方法，发展感知实力。5、情愿参与数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。6、学习按物体的一个特征进行分类。学习按物体的某一特征进行排序。7、学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少、一样多。8、能留意并感知四周环境中物体的形态和数量。（四） 社会：1、乐意参与集体活动，情愿和老师、同伴交往，学习与同伴友好相处。2、在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。3、合理地表
38、达自己的要求和愿望，学习做自己力所能及的的事。4、了解幼儿园一日生活中最基本的规则并学习遵守与之相关的规则。5、知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。6、会初步运用礼貌用语与他人交往。（五）艺术：1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐。2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容。3、能跟随音乐按节拍做上肢或下肢简洁的基本动作。学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。5、情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐。6、了解简洁的绘画工具和材料，初步驾驭运用方法，养成正确的握笔方法和作画姿态。7、学习用简洁的线条、形态随意组合表现简洁物体的轮廓。能选
39、用多种颜色创建五彩缤纷的画面。9、能关注、观赏具有显明色调和简洁造型的物品和美术作品。三、详细措施：（一）体育活动：1、保证每天的户外活动时间，合理支配活动的密度和强度。多开展合作性的体育嬉戏，促进孩子之间的互动。2、进一步发展幼儿的基本动作，走、跑、跳、爬、攀登等。3 、充分利用园内现有的大型玩具、自制玩具等组织体育嬉戏。教给幼儿各种器具的正确玩法，并激励幼儿创建性地进行一物多玩。4、注意个体差异，激励、帮助胆小、体弱的幼儿，参与各种体育熬炼，增加其体质。同时加强自我爱护意识的教化5、保持幼儿活动室、睡室和四周环境的干净、清洁。按要求进行消毒预防，削减传染病的发生。6、加强对幼儿的生活的照看
40、（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等），关注幼儿心理健康。（二）教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。并充分利用现有的现代化教学手段，优化教学组织活动，提高幼儿的学习爱好。活动中放手让孩子在自己的探究、操作中获得阅历，体验学习的乐趣。（三）嬉戏活动：小班幼儿的活动实力、阅历水平都有了肯定的发展，已不满意于对四周物品的探究、摆布，起先对四周社会生活产生爱好。此时的孩子也进入了角色嬉戏的发展期，有了角色扮演的愿望。我们将依据幼儿的阅历，开展一些如娃娃家、理发店、小医院等他们熟识的嬉戏。我们还将在已有的基础上进一步开展智力嬉戏，感官嬉戏，语言嬉戏，活动
41、性嬉戏，音乐及消遣嬉戏等。另外，针对孩子们对结构嬉戏的爱好，我们将以点带面，充分利用班级上的嬉戏材料进一步开展结构嬉戏，引导孩子多视察四周的一些事物，学习运用简洁的拼搭技能表现客观事物，促进孩子建构实力的整体提高。（四）日常生活：1、遵循“一日生活即教化”的原则，以“学会生存”、“学会生活”的教化理念指导幼儿生活，重视生活环节的教化性。刚好地抓住生活环节中的事物和现象进行随机教化。通过教化和提示的方法来帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，如独立进餐、宁静午睡，订正挑食、偏食的坏习惯。具备与年龄相一样的生活自理实力（自己洗手、擦手、吃饭、大小便等）。2、充分挖掘幼儿无意识学习的实力，进一步加大生活环
42、节中的信息输入量。在吃饭、喝水、入厕、上床以及各环节转化等过程中，有安排、有选择地播放一些音乐、故事、儿歌等。做到管而不死，活而不乱，生活环节紧凑而不惊慌。3、适当支配一些劳动时间，带领幼儿做力所能及的事，如整理玩具、图书等，让幼儿在简洁的劳动中体验参加劳动的欢乐。四、环境创设：1、为幼儿创设良好的精神环境。主动关注和酷爱每一个幼儿，常常通过微笑、摩挲、搂抱、谈话等多种方式与幼儿交往。常常表扬、嘉奖和观赏幼儿正确的言行。敬重每个幼儿的特性及差异，同等对待幼儿，使幼儿处于舒适、轻松和欢乐的的状态，并使幼儿逍遥自在、活泼开朗地主动参加各种活动。2、创设良好的物质环境。班级环境适合本班幼儿的年龄特定
43、、特性特点，并随着幼儿爱好、须要和实力以及季节、节日和教化内容的改变而改变，让孩子在潜移默化中学习。设立操作区、建筑角、阅读区、娃娃家等，各区域支配合理。活动材料数量足够、种类齐全，同时摆放合理，分类清晰，易于幼儿自行取放。3、让幼儿参加班级的环境的布置，让他们充分体验参加的乐趣和胜利的喜悦。五、家长工作：1、加强与几名新生家长的沟通和沟通，共同帮助孩子尽快适应幼儿园的集体生活。2、定期更新家园栏，刚好反映班级及幼儿园的动态。并向家长介绍育儿的保健常识。4、加强电访与随访，利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。5、组织开放日活动，让家长更直观的了解幼
44、儿园的教化内容和方法，了解幼儿在园的活动状况，理解老师的工作。幼儿园小班班务安排8新的学期工作起先了，为了使孩子们健康、欢乐地成长，保质保量地做好各项教化教学工作，结合本班实际状况，特制订如下工作安排：一、思想政治方面遵纪遵守法律，主动响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以酷爱本职工作为动身点，仔细努力的工作。酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。二、教化教学方面在教化教学中，不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进行常规教化，因此我将用爱心
45、和耐性，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有效有安排的提高自己业务水平和教学实力。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿得到全面发展，在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、好玩、直观的嬉戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作实力等。幼儿园小班班务安排9一、班级状况分析：我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到新奇而簇新，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子新奇，好问的天性，我们两位老师探讨确定从这点入手，逐步对他们进行培育，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后发展打好基础。二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理实力的培育。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。能排队等候，会整