《2022年幼儿园大班班主任工作计划汇编6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园大班班主任工作计划汇编6篇.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年幼儿园大班班主任工作计划汇编6篇幼儿园大班班主任工作安排汇编6篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候仔细思索安排该如何写了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班班主任工作安排6篇，希望能够帮助到大家。幼儿园大班班主任工作安排 篇1一、现状分析本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名，全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的特性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能主动参加各种认知活动，喜爱探究。嬉戏活动中，幼儿对角色嬉戏非常宠爱，有自己的想法
2、，能创建性的进行嬉戏；并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创建力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动主动参与各项学习活动。多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理实力，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟运用运动器械，并能留意平安。在家长工作方面，家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议；但是由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、特性倔强，如：薛晨，张新
3、渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解实力还须要培育3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的实力有限，合作的方式、方法须要再培育。6、幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教实力，建立新型的家园关系。二、班级学期目标（一）幼儿方面1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能
4、照看比自己实力弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。3、了解各种担心全因素，懂得基本的平安常识。4、亲近大自然，有视察、了解自然物、自然现象改变与发展的爱好，有初步的环保意识。5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。6、喜爱参与体育活动，增加体质，提高技能。7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。8、喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具胆想象。13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈嬉戏，表演角色的特点。14、能比较完整地、连贯地讲解并描述图片的内容，说话看法自然大方，无突出语病。（二）老师方面结合新纲要仔细
5、学习幼儿教化理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做探讨型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，接着加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，常常的反思自己的教化行为和教化方法，以求做得更好。（三）家长方面1、明确教化的方向，了解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素养教化的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教化，协作幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。三、详细措施（一）幼儿方面1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所须要的。2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势
6、领域。3、供应给幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。4、加强体育熬炼，保证幼儿身心健康的发展。（二）老师方面1、结合新纲要加强主题及整合活动的实施。2、创设开放式的环境；宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。3、在选择和运用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创建表现的实力。4、刚好的反思自己的教化行为和教化方法。5、作探讨型的老师。要研培一体化，抓好科研项目。（三）家长方面1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教实力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。幼儿园大
7、班班主任工作安排 篇2一、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼
8、儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将新学期工作安排制定二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述
9、、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实
10、践活动。2、学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。3、为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到
11、相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。4、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建；最终利用社区
12、资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。5、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼幼儿形成自我爱护的意识。6、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和
13、共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累胜利的阅历三、嬉戏活动本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往实力的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往实力，学会互助、合作和共享。四、绿色学校创建工作环境教化是社会的一项系统工程，
14、是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教化人手，开展绿色教化，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境爱护事业发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教化工作纳入了幼儿园教化的总目标。幼儿园的环保教化主要是使学生相识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建设中体现可持续发展教化的理念。提高老师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区、又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。五、教化措施：1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教化”的教化观
15、念，接着开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。主题指导要点：依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。2、与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮助幼儿进一步相识，从而增加对音乐艺术的憧憬。注意区角、创游环境材料的投放，加强指导视察，从中了解须要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教化功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表
16、现自己，体验胜利的欢乐。3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。七、德育工作安排1、班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。八、平安工作安排1、严格执行接送制度，防范于未然2、常常检查
17、班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。3、仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。4、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等5、依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。九、家长工作安排1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教化教学目标。2、每月一次家园栏地宣扬。3、做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。4、听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教化培育目标一样。5、对插班幼儿与家长多沟通，刚好反映幼儿状况让家长放心。6、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师
18、的共同进步与成长。幼儿园大班班主任工作安排 篇320xx年x季教学工作起先了，大班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习起先向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为大班班主任将努力抓好学生的平安工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。班级工作目标：1.接着抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。2.加强一日教学活动，3.围绕本班活动专题，做好户外体育活动。4.环境创设，丰富主题墙内容。5.确保幼儿平安，优化班级一日生活。6.加强家园联系，做好与家长
19、之间的沟通，体现互动精神。7.加强自身的学习，提高自身的业务素养。工作要点1.常规教化大班是有效连接的重要环节，但是许多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依旧根据中班大班的思想来带孩子。所以有很多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随意下位，随意讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，宁静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不奢侈粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比较平安。训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子，讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教化有助
20、于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生平安感。2.学生工作关注孩子的举动，心里改变，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子酷爱老师，依靠老师，同时又听从老师支配。3.家长工作每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深化沟通。做好保育工作，仔细上课，让家长对幼儿园放心。4.班级管理营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避开孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气。5.狠抓平安教化和平安管理。大班孩子
21、年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班到处是课桌凳子，活动空间几乎为零，平安隐患比比皆是，一不留神就会造成损害。幼儿园大班班主任工作安排 篇4时间似箭，一转瞬10月份就要来临了，作为大班的班主任，9月份的工作做的不是很令人满足，所以我要争取10月份的工作要做好，要让大班变得更加好。现在来制定我10月份的工作安排：一、加强对大班班级的管理10月份，对于大班班级的管理，我会进一步加强，把制度更好的执行下去，让大班的孩子自觉的去遵守制度，仔细的上课学习。9月份对班级的管理一些松，因此孩子们并没有意识到自己已经是大班的孩子了，还是一如
22、既往的淘气，上课不遵守纪律，导致课堂无法正常进行。因此针对这些问题，十月，每节课我都会去班上巡察，严格的管理班级纪律，让幼儿协作老师上课。我会更加仔细的记录幼儿的出勤状况，以便于随时管理幼儿的状况。二、培育幼儿的卫生意识9月我有视察到许多幼儿饭前没有洗手的习惯，肯定要老师去提示才做，从这里就看出他们是没有培育良好的卫生习惯，也没有很好的卫生意识的，所以10月我会着重的去培育孩子们的卫生意识。终归病都是从手口进入到身体里的，为了更好的爱护幼儿的健康，首先要做的就是要培育幼儿自己自觉留意个人卫生，平常多洗手，从源头去预防细菌对身体健康的侵扰。那么为了更好的培育好幼儿他们的在卫生方面的意识，我准备在
23、教室里各个角落贴上洗手的标签，也会让老师随时提示幼儿洗手。三、增加体育运动，加强对大班幼儿身体的熬炼我10月份准备跟体育老师商议多加一些体育运动，以此达到增加对幼儿身体的熬炼，让大班幼儿的健康得到更好的保障。比如增加200米、足球、跳远等等运动，让幼儿得到足够的熬炼，增加体质，帮助幼儿大班在幼儿园里有一个健康的身体。之前就是因为没有许多体育运动，所以班上的幼儿有一小部分的孩子体质是略微差的，很简单就生病，加上进入了中秋，天气改变也比较频繁，就更要让幼儿运动熬炼起来，这样既能增加他们的体格，又能激发他们对运动的爱好。10月的班主任工作我肯定要做好，要让大班的幼儿各方面都能得到全面的一个发展，帮助
24、幼儿更好的去学习和爱护健康。总之，我肯定会把这个大班给建设好，让幼儿有更好的成长。幼儿园大班班主任工作安排 篇5新学期，一个新的起先，新的希望，新的动身。作为幼儿园大班的班主任，这个学期是至关重要的，在此，经过上个学期的总结，我对接下来新学期进行了一个工作安排，一些详细细微环节依据之后的实际状况进行调整。以下是我此次新学期的工作安排：一、关注幼儿健康，做好卫生工作新的学期，新的开启，首先做好卫生工作，为幼儿们创建一个舒适健康的环境。在班主任工作当中，最为重要的第一条就是要保证孩子们的身体健康，主动抓好卫生工作，平常勤于消毒、通风，断绝一些细菌的积累，防止感染。这是特别必要的一道工作，在这个学期
25、起先，我就对班级进行了特别细致的消毒杀菌工作，以刚好刻留意学生的身体状况，如若有发烧感冒的，刚好关切询问。二、改善教学方法，提高学生爱好教学方法是整个教学当中的一条主线，孩子们到了大班这个阶段，许多孩子都已经懂事了，上课的时候也不再吵吵闹闹，能够仔细细致的听课学习了。但是还是有一部分学生仍是有些淘气的。这时候照旧要提高的是孩子们对学习的爱好。所以这对于我的工作来说，就是一个很大的突破口，要改良自己的教学方法，进而提高孩子们的学习乐趣，让他们能够在课堂之中收获到学问和乐趣，丰富他们的幼儿园生活，也得到应当有的学习和汲取。三、刚好反馈家长，完善幼儿成长家长是班主任工作中极为重要的一部分，在接下来的
26、工作当中，我会刚好做好教学反馈，刚好在家庭群里给大家回馈孩子们的学习状况。以及也会做好家长工作，定期打电话访问，并且和家长沟通孩子最近的表现和状况，让家长能够具体的了解到自己的孩子，让他们看到自己孩子的成长和进步。此外，还有一些工作也是须要家长哪个协作完成的，比如一些小活动的组织，要提前联系家长，把时间空出来。孩子的成长不只是须要老师，更须要的其实是自己的父母，因此家长工作是特别肃穆的一项工作，我会做好它的！秋季开学对于今年来说或许是一个比较好的消息，也很期盼这次大家都可以取得一个不错的成果。我也希望能够带着一份更加坚决的信念动身，向一个更好的方向前进，不负各位家长的信任和托付，也不负学校给我
27、的责任和寄予。幼儿园大班班主任工作安排 篇6一、状况分析：经过上学期的培育，孩子们在各大领域都有较好的发展。有肯定的规则意识和自我爱护实力，大部分幼儿养成了较好的习惯。全体幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达实力也有所提高;对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现实力。本学期中我们实行相应的措施，特殊留意个别指导，获得家长的协作教化，共同使孩子们在原有水平上获得提高。二、工作思路：1.以同等、观赏、乐观、发展的看法对待幼儿，关注
28、幼儿爱好和要求，健康成长。2.老师将平安工作放在首位。严格按时间结缘、离园，增加工作责任感。3.定期召开班会，刚好总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。4.依据课程内容，坚持每周开展嬉戏活动、嬉戏设计和组织各种课间活动5.坚持做好教室卫生清洁工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。三、教化教学学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地
29、开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。加强对幼儿进行平安教化。(一)生活常规的培育：1.兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2.能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3.饭前便后能够主动的洗手。4.学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。5.引导幼儿用适当的表达方式，用
30、不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。6.知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。(二)教化教学常规：1.主动参与早熬炼活动，增加体质。2.熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3.坐姿写姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。4.能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴
31、沟通、沟通。5.嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。四、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获得家园共育的效果。1.召开家长会，让家长了解学期教化工作安排，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。2.利用家访、电访、离园时面谈、“校内网络QQ群”等形式与家长沟通、交谈;与家长建立同等和谐的关系。3.邀请家长来园与幼儿共庆“六一”，组织亲子活动。五、保育工作方面幼儿健康，老师才会欢乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，我们要向自己的工作要成果。如何能保证幼儿健康地成长呢?我想从以下几个方面来开展。1.做好班级的各项消毒，以防病毒
32、感染。班级各教化小组的成员必需要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手，并按时间消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。2.搞好班级和包干区的卫生工作。要求活动室和睡室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。3.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。4.加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页